辽宁辽阳市第一中学（西藏班）2025-2026学年下学期八年级期末语文试卷

2025—2026学年第二学期八年级语文学科 期末质量监测试卷 注意事项： 1．全卷共4页，三大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．答卷前，考生务必将条形码准确粘贴在答题纸指定位置，并填写好姓名等信息。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题纸对应题号位置，写在试卷上无效。 4．考试结束后，将答题纸交回。 一、积累与运用（共25分） 阅读下面的文字，回答1-3题。 是琼瑶仙境，静mù的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来（A）漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，（B）奇形怪状的，蜿yán而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便（C）熠熠烁烁，（D）光彩照人。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。 1．给加点的字注音。（2分） 蜷卧（ ） 皱褶（ ） 2．根据拼音写出汉字。（2分） 静mù（ ） 蜿yán（ ） 3．文段中加点的词语使用不当的是（ ）（2分） A．漫不经心 B．奇形怪状 C．熠熠烁烁 D．光彩照人 阅读下面的文字，回答4-5题。 科学研究是很复杂A、很艰苦的。为了查明B“月球从何而来C，”一代又一代的科学家大量付出了心血D。但是，要确切地回答这个问题，人们要走的路恐怕还很长很长呢。 4．文段中划线句子有语病，请提出修改意见。（2分） _______________________________________________________________________________ 5．选出下列各句中标点符号使用不正确的一项（ ）（2分） A．、 B．“ C．，” D．。 6．绍兴兰亭景区有一副楹联，上联为：雅集鸿文传百代。请从下列选项中找出下联（ ）（2分） A．至乐无声唯孝悌 B．流觞韵事足千秋 C．来听渔鼓唱前朝 D．愿无忘名士风流 7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 古诗词之所以能在年轻一代中引起共鸣，______。______，______。______，______，其中的名篇佳句总会在不经意间叩开我们的心扉，触动我们内心深处最柔软的地方。 ①这种美跨越了历史长河 ②古典诗词具有强大的感召力和穿透力 ③作为中华传统文化的精髓和代表 ④是因为其中蕴含的情怀之美 ⑤时至今日依然直指人们的精神需求 A．⑤④①③② B．④①②⑤③ C．⑤④②③① D．④①⑤③② 8．下面的文化文学常识表述正确的一项是（ ）（2分） A．《敬业与乐业》作者梁启超，号卓如，别号饮冰室主人。 B．《经典常谈》对《史记》《说文解字》《战国策》这些史书进行了介绍和评点。 C．《礼记》，儒家经典著作，是春秋至秦汉间各种礼仪论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首。 9．根据《昆虫记》相关内容，完成下面阅读任务单。（4分） 《昆虫记》阅读任务单 阅读层次 阅读策略 阅读任务（部分） 阅读记录 检视阅读 略读浏览 依据内容，推断本书被誉为“昆虫的史诗”的原因。 ①________________________ 分析阅读 评价质疑 西西斯爸爸和妈妈一起做好孩子的食物球后，妈妈去找地方贮藏，而爸爸会留下来，蹲在食物球上守护着。——法布尔为什么能把昆虫写得这样充满趣味呢？ ②____________________________________ 主题阅读 拓展联读 从《昆虫记》走向“自然文学”的主题阅读 10．古诗文默写（5分，每对一句得1分。若全部作答，只计前5句。） 我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想……通过古诗文，我们沉醉于小石潭“青树翠蔓，（1）_________，参差披拂”（柳宗元《小石潭记》）的幽静美丽，驰目于洞庭湖“（2）_________，波撼岳阳城”（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）的汹涌澎湃，感慨于桃花源“阡陌交通，（3）_________”（陶渊明《桃花源记》）的安宁祥和。通过诗句“微君之故，（4）_________”（《诗经》，我们看到了劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤慨；通过诗句“求之不得，（5）__________”（《诗经》），我们也看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情；通过诗句“安得广厦千万间，（6）______________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），我们读出了心系天下、忧国忧民的悲悯与赤诚；通过诗句“（7）__________，________”（常建《题破山寺后禅院》），我们领悟到曲折美的境界……浸润于经典诗文，我们渐渐学会用心观物、观人、观世界。 二、阅读理解（共45分） （一）阅读下面文字，完成11-14题（本题共11分） 材料一： 近日，国家卫健委联合教育部、体育总局等16部门联合启动“体重管理年”活动，并制定《“体重管理年”活动实施方案》。方案明确，此项活动，力争通过三年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提升，健康生活方式更加普及，部分人群体重异常状况得以改善，体重管理良好局面逐渐形成。 （摘自《“管”好体重，一起行动》） 材料二： 马拉松热的背后，是中国社会健康观念的深刻变革。国家体育总局2024年数据显示，我国经常参加体育锻炼人数比例已达37.2%。健身不再是为了“减肥”的短期行为，而逐渐成为追求“更好自己”的生活方式。某高校王先生的故事颇具代表性：三年前他体检多项指标亮红灯：通过同事带动开始慢跑，从3公里气喘吁吁到完成人生“首马”，不仅减重20公斤，更找到了工作与生活的平衡点。“跑步带给我的不仅是健康，更是一种积极向上的生活态度。”这种转变正在无数国人中上演。除跑步外，健步走、骑行、羽毛球等项目也拥有庞大的参与群体。各大城市健身步道、体育公园、社区健身中心如雨后春笋般涌现，15分钟健身圈基本覆盖全国城市社区。健身基础设施的普及，为大众提供了“动起来”的硬件支持。 （摘编自《从马拉松看健康中国的时代召唤》） 材料三： 研究表明，生活方式已经超过遗传、环境和医疗因素，成为影响中国人口健康的最主要因素。不良生活方式导致慢性病年轻化的同时，也体现在青少年体质水平的下降上，三者之间极易发生连锁反应。从正向而言，主动体育运动参与可引发增强健康责任、促进精神成长、和谐人际关系、均衡饮食营养、管理压力、预防疾病和增强体质等健康促进生活方式的连锁反应。体育运动可能成为健康促进的一种控制手段，起到提纲挈领的作用。从反向而言，运动缺乏代表的是一种不良生活习惯和行为，代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为，在健康管理的其他方面缺乏自律的可能性也会增加，导致易发疾病、体质下降的可能性。 （摘编自《健康中国背景下青少年主动健康素养的培育》） 材料四： “为体重减负让健康起飞”系列活动正式启动仪式上，几位嘉宾围绕“体重管理相关问题”进行了发言。 甲（某研究中心负责人）：在体重管理过程中，除了目前常见的以体重指数（BMI）为主导的判定方法外，我们更应关注自身体内的脂肪含量等指标。要关注自己降下去的是什么，最理想的情况就是降低了体内的脂肪含量。 乙（某研究中心研究员）：不能一刀切地限制儿童青少年营养摄入量，要在满足成长发育所需的前提下，定期开展科学的体育锻炼，加大运动能量消耗，在孩子们有限的运动时间里，科学地提升运动强度、增加运动类型。对孩子们来说，肌肉力量的保持和提高能提升运动能力，促进身高增长和骨骼健康。 丙（某研究中心研究员）：如果只关注体重秤上的数字，不调整生活方式，即便体重下降也会反弹，并影响健康。 （摘编自《体重管理，不能只管理体重》） 11．根据上面的材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）（2分） A．“材料一”和“材料二”都使用了数字，使内容真实可信，增强了说服力。 B．健身从国人为了“减肥”的短期行为，已经变成了追求“更好自己”的生活方式。 C．影响中国人口健康的四个主要因素是：生活方式、遗传、环境和医疗。 D．运动缺乏是一种不良生活习惯和行为，代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为。 12．“材料二”中画横线的部分，可以解释“材料一”中的哪一句话？（2分） ____________________________________________________________________________________________ 13．根据“材料四”，你认为青少年应如何管理体重？请简要概括。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 14．同学们围绕上面四则材料的有关内容和写法展开了讨论，请你参与并填写相关内容。（4分） 小语：“体重管理”离不开一个“管”字，即干预、过问。 小文：四则材料从两个层面探讨了“体重管理”这个问题：一个层面是国家的干预，比如① ；一个层面是自我的干预，比如② 。 小语：“材料二”是评论性文段，主要通过③ 的论证方法，证明了中国社会的健康观念正在经历深刻变革这一观点。 小文：“材料三”以生活方式为话题，先讲了生活方式对人们健康的影响，然后以正向与反向结合的方式，讲了④ 的道理。 （二）阅读下面文字，完成15-18题。（本题共13分） 黄河魂 聂还贵 ①阳春三月，江南草长莺飞。在北方，在黄河，却是一片沉静。分明埋伏了千军万马，却荡漾不出一丝一毫的声响，静得直叫人心里发毛。 ②有一天，或许是正午，或许是在傍晚，黄河开始阵痛了，黄河孕怀的春天就要分娩了。黄河阵痛是惊心动魄的，黄河之春的分娩牵挂得人夜不能寐。 ③冰层下由冷到暖孕育了整整一个冬天的黄河春水，生生胀痛了音乐一般蜿蜒的河床，一浪浪的锋牙利齿，撕咬着厚厚铁坚的冰层。冰面上，明亮亮浮动一层热气，经了阳光的笔墨，像宋代山水画的皴法，像一朵朵淡淡紫烟，袅袅然在那里开合聚散。一个湿漉漉、活泼泼的春天，像一条金鱼，随时会跃出水面，以盎然生机和蓬勃刷新人间。 ④轰隆——黄河破冰之声，像一闪春雷，宣告了北国春天的诞生。 ⑤钢化玻璃似的冰河，被长长而鲜鲜地撕开一道裂口，一道，两道……像叶脉状，像树冠形，像根须样，像蛛网图，像分叉的曲径，像一面银质的镜子被击碎……那碎裂的冰块，或巨硕，或玲珑。你挤我，我推你，你追我，我超你，满河床地碰撞着，交叠着，响亮着，其势如千帆竞发，百舸争流，蔚为壮观。 ⑥火辣辣的黄河春水从冰缝里喷溅出来，像早晨的霞光一样鲜嫩炽热，温暖地照耀着每一寸天空和土地，歌唱着所有的希望和美好，打湿干燥的时间和人们焦灼的期待。 ⑦冬小麦眨一眨惺忪的眼睛，白桦树舒展一下枝枝干干的筋骨，三叶草轻浅地唱起新绿的歌谣，深棕色的蚯蚓缓缓蠕动生命的复活。谁家的小马驹跑到了田野上撒欢？哪家的灰毛驴在院子里一边打滚一边欢叫？从一树枝头跳落到另一树枝头的，不是恼人的麻雀，那是忙着播音催种的布谷鸟……拉门声、开窗声、鸡鸣声、狗叫声、口哨声、鸽哨声、柳哨声、男人的咳嗽声、女人的嬉笑声、邻居间的对话声、农具碰击的金属声、学校的响铃声、孩子们的欢笑声……汇织成一曲春满人间的交响曲。 ⑧之前江南的万紫千红，好像是北国黄河之春的铺垫、渲染和前奏。从黄河破冰那一刻开始，中国北方的春天就真正降临了，一场春天的好戏，拉开了宏烈的大幕……山有山性，树有树性，河有河性。黄河的河性在于生命的气势，一股扑面而来的雄浑气势。 ⑨黄河之水来自雪山冰峰，天然就拥有雪莲、灵芝的高贵、圣洁与不朽，带了雪域高原特有的狂野和奔放。而九九八十一曲的险途，又使她积蓄了浑厚、包容的底蕴，千雕万塑出百折不回、吞吐风云的独特秉性和气势。那情形，一如日出带给万物以热情、感召和欢欣。 ⑩日出！人间最是黄河日出，一幕万古长新的奇景大观。 ⑪河天吞吐之处，帆样的白渐呈一扇宝石红艳。俄顷，随着扇面缓缓收拢，宝石红徐徐然浓烈、深重起来，红得像红灯笼映照的中国传统年夜，红得像我们胸中一团澎湃的激情与希望，直至红成一炉冲天的焰火。 ⑫焰火的曲线和纹络状然分明、呼呼摇荡。兀然，红炉底部明灿灿地划出一道金弧，这金弧拔节而长，一寸一寸地攀升，一弯一弯地丰圆。眨眼间，一炉焰火吸纳收回，灿然生成一轮壮美无比的鲜红，轰隆隆点燃沉睡的时间和空间。 ⑬黄河霎时跃动起来，巨大身躯灵性地摆动着，奔突着，欢腾着，翔舞着……以金波黄浪为鳞，以腾腾蒸气为须，一条神龙，巨龙，金龙，从天而降，泽被天下。 ⑭我们脚下这片黄色土地，黄土地上生长的金色麦穗和向日葵，我们特征鲜明的黄色皮肤，我们与生俱来的对金黄色彩的热爱，以及我们几千年来的饱经风吹雨打的痛苦和欢乐，都与黄河这条金色的龙河有着一种天然的花与根那样的血脉相连…… ⑮九曲黄河！黄河九曲！ ⑯无论怎样曲折与蜿蜒，黄河一泓蓝澈的初衷亘古未变。回首望一眼身后永远的黄河，脚步就迈得像黄河波涛澎湃雄健。远方，不再遥远！ （选自《人民周刊》，有删改） 15．读完文章，小语、小文交流了阅读体会，请将他们的对话补充完整。（4分） 小语：读完文章，两幅画面在我眼前徐徐展开：①第一幅是______；第二幅是______。 小文：我觉得可以用②______和______两个词语分别概括这两幅画面的特点。 16．请从修辞的角度赏析下面句子。（3分） 那碎裂的冰块，或巨硕，或玲珑。你挤我，我推你，你追我，我超你，满河床地碰撞着，交叠着，响亮着，其势如千帆竞发，百舸争流，蔚为壮观。 _____________________________________________________ 17．有同学认为第⑦段内容与黄河无关，可以删掉。你同意吗？说说理由。（3分） _____________________________________________________ 18．文章最后一段意蕴丰富深远，说说你的理解。（3分） _____________________________________________________ （三）阅读下面这两首诗，完成19-20题。（本题共5分） 【甲】月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 【乙】秦州杂诗①（其一） 杜甫 满目悲生事，因人作远游。 迟回度陇怯，浩荡及关愁。 水落鱼龙②夜，山空鸟鼠③秋。 西征问烽火，心折此淹留。 【注释】①秦州：甘肃天水古称。安史之乱后，杜甫弃职携眷西行，客居秦州三个月，写下著名的《秦州杂诗二十首》。【甲】诗也写于秦州。②鱼龙：指鱼龙川，今名北河。③鸟鼠：指鸟鼠山，位于今甘肃渭源县。与“鱼龙”指代秦州境内山水。 19．安史之乱使杜甫弟兄分散，【甲】诗从__________两个感官角度描写了笼罩着悲凉气氛的边地秋夜之景， 【乙】诗则借__________两个地名来表现秋的肃杀凄凉，暗示秦州也不是乐土。（2分） 20．两首诗创作背景相同，请简要说说抒发了杜甫怎样的情感。（3分） _________________________________________________________________________ （四）阅读下面的文言文，完成21-25题。（本题16分） 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （庄子《北冥有鱼》） 【乙】 庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉①，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾曰：“吾闻楚有神龟死已三千岁矣王以巾②笥③而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳④尾于涂⑤中乎？” 二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。” （节选自《庄子·秋水》） 【注】①先：事先联系或介绍；焉：兼词，相当于“于之”。②巾：覆盖用的丝麻织品。这里名词用作动 词，用锦缎包裹。③笥：一种盛放物品的竹器。这里名词用作动词，用竹匣装。④曳：拖，拽。⑤涂：泥。 21．解释下列加点的词语。（4分） （1）志怪者也（ ） （2）怒而飞（ ） （3）楚庄子持竿不顾（ ） （4）往矣（ ） 22．请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。（2分） 吾 闻 楚 有 神 龟 死 已 三 千 岁 矣 王 以 巾 笥 而 藏 之 庙 堂 之 上 23．下列选项中加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A．鹏之徙于南冥也 庄子钓于濮水 B．愿以境内累矣 策之不以其道 C．宁其生而曳尾于涂中乎 鸣之而不能通其意 D．藏之庙堂之上 只辱于奴隶人之手 24．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 ___________________________________________________________________ （2）此龟者，宁其死为留骨而贵乎？ ___________________________________________________________________ 25．同样是说理文章，【甲】【乙】两文表现出的道理不一样。请结合两文分别简要分析。（4分） ___________________________________________________________________ 三、写作（50分） 26．从下面两题中任选一题，按要求写作。 题目一： 一学期下来，同学们感慨：柳宗元遇见小石潭，看到“水尤清冽”的美景；梁衡遇见壶口瀑布，似听到“一曲交响乐”看到“一幅写意画”；马克·吐温遇见勃朗峰，着迷于大自然的奇壮景观……在生命的成长中，其实每个人都有自己难忘的遇见，只要用心品味，总能体会出其中的美好。 请以“遇见，真好”为题，写一篇作文。 题目二： 青春是多彩的。有人用炽烈的红点燃梦想，有人用深邃的蓝沉淀思考，有人用明亮的黄勾勒希冀……无论是哪一种色彩，都是成长最真实的注脚。 请以“青春”为话题，写一篇作文。 要求： ①立意自定，文体自选（除诗歌外）： ②表达要有真情实感，不要套作，不得抄袭，不得在文中泄露个人及学校相关信息： ③不少于600字。书写工整，字迹清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期八年级语文学科 期末质量监测试卷参考答案 一．积累与运用 （1--8题各2分） 1.quán zhě 2. 穆 蜒 3.D 4.“大量”放到“心血”前 5.C 6.B 7.D 8.D 9. （4分）①本书以人性观照虫性，既介绍了昆虫的生活习性和特征，又以虫性反观社会人生，充满对生命的关爱与敬畏，具有史诗般的科学价值和文学价值。 ②因为法布尔长期细致地观察昆虫的生活，以人性化的视角记录昆虫的世界，所以能将昆虫的行为描写得如同人类家庭生活般生动形象。 10. （5分）（1）蒙络摇缀 （2）气蒸云梦泽（3）鸡犬相闻（4）胡为乎中露 （5）寤寐思服 （6）大庇天下寒士俱欢颜（7）曲径通幽处 禅房花木深 二．阅读 （一）（11分） 11．（2分）C 12．（2分）实现体重管理支持性环境广泛建立。 13．（3分）①保证营养摄入，满足成长发育需求，不盲目限制饮食；②定期进行科学体育锻炼，提升运动强度、增加运动类型，加大能量消耗；③注重肌肉力量训练，促进运动能力、身高增长和骨骼健康，同时调整整体生活方式。 14．（4分） 启动“体重管理年”活动并制定实施方案 科学体育锻炼和调整生活方式 举例论证 体育运动对健康促进的重要性 （二）（13分） 15. （4分）黄河破冰图 黄河日出图 雄浑磅礴 壮美无比（每空1分，意近即可） 16. （3分）这句话运用拟人、排比、比喻的修辞手法，生动形象地描写出碎裂的冰块奔流的情状，表现出黄河磅礴的气势。抒发了作者被黄河壮美之势所震撼，对黄河由衷的喜爱赞颂之情。 17（3分）不同意。第⑦段通过描写黄河破冰后植物、动物的生机以及各种声音，从侧面烘托了黄河破冰带来的生机与活力，展现了黄河之春给大地带来的蓬勃气象，丰富了文章内容，深化了主题，所以不能删掉。（意近即可） 18. （3分）文章最后一段表达了黄河象征着中华民族坚韧不拔、勇往直前的精神，这种精神亘古不变。黄河给予人们力量，激励人们像黄河波涛一样澎湃雄健地前行，在黄河精神的鼓舞下，人们对未来充满信心，追求梦想的远方不再遥远。（意近即可） （三）（5分） 19． （2分） 视觉、听觉 鱼龙、鸟鼠 20．（3分）两首诗都抒发了杜甫对安史之乱中人民饱受艰难困苦的忧虑关怀之情，对身处战乱、兄弟离散的忧虑、牵挂和思亲之情，对自身辗转漂泊、老病无成的伤感之情，以及渴望安宁、向往和平的愿望。（答出三点即得3分） （四）（16分） 21.（4分）（1）记载 （2）奋力，这里指用力鼓动翅膀 （3）回头看 （4）走吧（回去吧） （每空1分） 22.（2分）吾闻楚有神龟/死已三千岁矣/王以巾笥而藏之庙堂之上（每处1分） 23. （2分）D 24（4分）（1）翅膀拍打水面能激起三千里的波涛浪花，乘着旋风盘旋而飞至九万里的高空。 （2）这只神龟，（它是）宁愿死去为了留下骨头（被供奉在庙堂上）而显示尊贵呢？（每小题2分，意思对即可） 25（4分）【甲】文表现了“万物皆有所恃”的道理，阐述作者崇尚自由、追求无所依凭的主张；【乙】文表现了作者向往自由，超然物外，不为世俗所羁绊，视名利为浮云的思想。（道理各2分。意思对即可） 【乙】文参考译文： 庄子在濮水钓鱼，楚王派两位大夫前往表达心意（请他做官），（他们对庄子）说：“希望能用全境（的政务）来劳烦您。” 庄子拿着鱼竿不回头看（他们），说：“我听说楚国有（一只）神龟，死的时候已经有三千岁了，国王用锦缎将它包好，用竹匣装着珍藏在宗庙的堂上。这只神龟，（它是）宁愿死去就为了留下骨骸而显示尊贵呢？还是宁愿活在烂泥里拖着尾巴爬行呢？” 两位大夫说：“宁愿活在烂泥里拖着尾巴爬行。”庄子说：“你们回去吧！我宁愿（像龟一样）在烂泥里拖着尾巴（活着）。” 三．写作 26.略。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $