精品解析：辽宁省辽阳市部分学校2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度下学期期末质量监测 八年级语文试卷 （本试卷共23道小题 满分120分 考试时长150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 狡辩（biàn） 迂回（yū） 苍劲（jìng） 强词夺理（qiǎng） B. 糜子（méi） 浮燥（zào） 矗立（chù） 阳奉阴违（wěi） C. 撺掇（cuān） 狩猎（shǒu） 卑鄙（bǐ） 消声匿迹（xiāo） D. 沙砾（1ì） 颠簸（bō） 决择（jué） 震耳欲聋（zhèn） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 我们在______汉字的形、义时，常常能感受到其中的家国情怀。几千年来，汉字一直处在不断变化之中，代代相传，______。从古至今，汉字是家国书写、文化记录的重要工具，也成了中华民族______。的文化基石。我们学汉字、写汉字、爱汉字，本身就是家国情怀的表现。汉字给人带来了丰润的文化______和强大的精神力量。 A. 品味 绵绵不绝 厚重 滋润 B. 品味 生生不息 深厚 滋养 C. 品析 生生不息 厚重 滋养 D. 品析 绵绵不绝 深厚 滋润 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①年画，也是画年。②多彩的年画，彰显文化的中国，增添欢乐喜庆的氛围，表达祈福纳祥的期盼。③从福禄寿喜、出入平安，到天下太平、国泰民安，“富”的追求、“安”的愿望、“和”的价值，在小小年画中变得栩栩如生像活了一样。④方寸纸，大文章。⑤年画虽是平面地呈现人物、场景，但制作过程格外立体、效果分外鲜活。⑥以天津杨柳青木版年画为例，从构图、雕版，到印刷、彩绘，再到装裱，每道工序都讲究技术。 A. “从”“彰显”“鲜活”的词性分别是副词、动词、形容词。 B. “天下太平”“方寸纸”“格外立体”三个短语的结构类型完全相同。 C. 句③是病句，修改方法是把“栩栩如生”改为“惟妙惟肖” D. 句⑥的主干是“工序讲究技术”。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 B. 社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆活动时所演的戏，在江南尤为盛行。 C. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。 D. 朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，阅读它有助于增长文化见识。 5. 名著阅读 班级要开展《钢铁是怎样炼成的》主题阅读探究活动，大家畅所欲言，都认为保尔是一个英雄，对他心生敬意，请你结合具体情节概括出保尔的英雄品质。 6. 古诗文默写 （1）求之不得，________________。（《关雎》） （2）________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）抟扶摇而上者九万里，________________。（《北冥有鱼》） （4）浮云游子意，________________。（李白《送友人》） （5）《卖炭翁》中描写卖炭翁极度反常、扭曲矛盾心理，真实反映出他的悲惨境遇的两句：“________________，________________。” 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 茅屋为秋风所破歌（节选） 唐 杜甫 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 【乙】 秦州杂诗二十首·其七 唐 杜甫 莽莽万重山，孤城山谷间。 无风云出塞，不夜月临关。 属国①归何晚，楼兰②斩未还。 烟尘独怅望，衰飒正摧颜。 【注释】①即典属国，秦汉时官名，掌少数民族事务。此处指赴吐蕃之使臣。②楼兰：汉时西域国名。汉昭帝时，楼兰与匈奴和好，不亲汉朝。傅介子至楼兰，斩其王首。此以楼兰代指与唐为敌的吐蕃。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗“冷似铁”“无干处”“未断绝”既写出屋漏湿冷透出的阵阵寒意，又写出诗人苦寒不堪的生活。 B. 乙诗首联以“莽莽”“万重”写出秦州山岭的绵延和深广，又显示出秦州独扼咽喉要道的险要地位。 C. 甲诗用“广厦千万间”的具体形象和“吾庐独破受冻死亦足”的呼告抒发情感；乙诗则借用景物和典故抒发情感。 D. 两首诗都表现了诗人因边疆的地理环境和紧张局势而对国家安危的深深忧虑，体现了诗人博大宽广的胸襟。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世、乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】①渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真①自得。家贫亲老，起为州祭酒②。不堪吏职，少日，自解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾③而去之。 ②执事者闻之，以（渊明）为彭泽令。岁终，会郡遣督邮④至，县吏请曰：“应束带⑤见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶⑥去职，赋《归去来》。元嘉四年将复征命，会卒⑦。时年六十三。 （节选自萧统《陶渊明传》，有改动） 【注释】①任真：任性率真。②祭酒：官职名。③麾：同“挥”，挥手。④督邮：官职名。有说此督邮品行低劣，陶渊明鄙视其人。⑤束带：此处指装束整齐，穿着官服。⑥绶：丝带，常用于拴玉和印。⑦会卒：恰巧去世。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 具答之 鹏之背（《北冥有鱼》） B. 不足为外人道也 策之不以其道（《马说》） C. 会郡遣督邮至 虽有至道（《虽有嘉肴》） D. 麾而去之 乃记之而去（《小石潭记》） 9. 把选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （2）渊明少有高趣，博学，善属文。 10. 用“/”给下面的句子断句（断两处）。 贤者处世天下无道则隐有道则至 11. 结合甲、乙两文，补全下面表格 选文 例句摘录 人生追求 【甲】 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ①________________ 【乙】 ②________________ 不附权贵、不慕荣利、追求自由。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 民俗文化是经过长期历史积淀而形成的一种约定俗成的生活习惯，具有鲜明的民族特色和地域特色，体现一个民族的生活方式，也是潜移默化地流淌在民族血液中的精神基因。深入挖掘和传承民俗文化，能够激发人们对于本土文化的眷恋之情，升华为对国家的认同与热爱。作为传统文化的重要组成部分，通过对外展示丰富多彩的民俗文化，不仅有利于增强民族的凝聚力和自豪感，提升文化自信，也有利于增进与其他国家和民族之间的文化交流与理解，推动文化多样性发展。此外，民俗文化具有教化功能，既影响某个体的道德品质，还有助于社会稳定与发展。 （选自《人民论坛》，有删改） 【材料二】 ①《端午奇妙游》是由河南广播电视台推出的独具传统文化特色的中国节日系列特别节目，从2021年开始，每年的端午节奇妙游都会围绕不同形式的主题故事展开，自播出以来，从国内火到海外。《2025端午奇妙游》于5月30日19：30在河南卫视及海内外各大网络媒体平台播出，在“豆瓣网”上引起观众热烈讨论，并有众多网友参与评分、评价。 ②观众评价：节目呈现形式新颖，以“艾草”为贯穿线索，结合端午文化内核与非遗元素，将节俗、非遗、养生与仪式巧妙串联。以“一天24小时”为时间轴，串联五幕主题：“启艾·采艾·制艾·传艾·聚艾”，分别对应端午的民俗起源、自然共生、匠心技艺、文化传承与家国情怀。最让人震撼的是舞蹈《二十四时舞》，“苍龙吐谷”场景将“拱日”“春播”“接龙”等民俗场景再现，展现了万物轮回，生生不息。舞剧《龙舟少年》讲述了一支少年舞蹈队不断成长、追逐梦想的励志故事，间接表达端午“龙舟精神”；同舟共济、坚韧拼搏，也体现了“少年强则国强”的时代意义。整个节目引起了观众情感共鸣，彰显了从爱国精神的激情传承，到民俗文化的广泛参与的热烈氛围。 （选自《豆瓣网》，有改动） 【材料三】 ①在许多人眼中，民俗文化似乎总是与古老、传统，甚至守旧联系在一起。然而，当这些传统文化元素与现代潮流相遇时，不仅不会显得格格不入，反而能够激发出新的创意和活力。 ②民俗节日与现代旅游相融合。近年来，随着旅游业的蓬勃发展，民俗节日与现代旅游的结合已成为一种趋势。在春节成功申遗以来，许多地方都推出了“春节旅游”项目，游客可以在这里品尝传统美食、欣赏民俗表演、参与互动游戏等。 ③民俗手工艺与数字艺术相碰撞。比如，有艺术家利用3D打印技术，将传统的剪纸艺术转化为立体的艺术品；还有艺术家将刺绣与数字绘画相结合，创作出既具有传统韵味又不失现代感的艺术作品。 （选自《人民日报》，有删改） 【材料四】 “跑黄河”：辽宁朝阳正月里的民俗盛会 ①黄河灯会俗称“跑黄河”，是一项融非遗、年俗于一体的传统文化活动，在辽宁朝阳地区已传承了200余年。它是独具朝阳地域特色，集民间舞蹈、民间音乐等于一体，既有游乐健身性质，又寓意风调雨顺、人丁兴旺、健康幸福的大型传统民俗文化活动。 ②辽宁朝阳首届民俗黄河灯会于2025年2月7日举办。黄河灯会是用365支杆，同时悬挂365盏灯笼，象征着一年的365日，而后排列成9个连环弯，形成一个巨大的“迷宫”，以传统图案富贵不断头形式连接而成，人人都可以进阵，阵中‘胡同’却似黄河九曲十八弯。人一旦进了阵，就没有退路，只能往前走，想要快速出阵，就得跑起来。 ③“朝阳首届民俗黄河灯会最大的亮点是采用更具创新的形式：把以往的‘地上跑'改为“冰上跑'，同时融合5D光影技术，增设猜灯谜、集五福、‘步步高升’‘火烧霉运’‘锦上添花’等情境活动，不仅增添了‘跑黄河’的趣味性和娱乐性，也让更多市民和游客有机会了解并体验朝阳特色的新春民俗。”黄河灯会负责人说。 ④春节期间，不少在朝阳过大年的游客前来“跑黄河”。“‘跑黄河’寄托着我们的美好愿望，希望新的一年心想事成、万事顺意。”一位来自沈阳的游客说。这种创新形式的传统民俗文化活动，正吸引着越来越多的游客走进朝阳、爱上朝阳。 （选自《朝阳发布》，有删改） 12. 对上述内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 民俗文化具有教化功能，既影响着个体的道德品质，还有助于社会稳定与发展。 B. 在豆瓣网中，看过《端午奇妙游》的用户有超过半数给该节目打出了五星的评价。 C. 人们都把民俗文化与古老、传统、守旧联系在一起，但它能与现代潮流激发新创意。 D. 黄河灯会是集民间舞蹈、民间音乐等于一体，有游乐健身性质的大型传统民俗文化活动。 13. 请结合材料一、材料二完成下面的图表。 14. 班级组织以“传古韵·创新生”为主题的班会，你作为小组代表发言，请结合材料三、材料四，说一说民俗文化的传承和创新有哪些方式。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 高原味道 刘励华 ①大约在我10岁那年，家里收到一个特殊包裹。由于运送时间长，包裹边角有些破损，包裹上的字迹也有些模糊，但依稀可以分辨出，它来自遥远的西藏。 ②我小心翼翼地捧着包裹，低下头，闻到一股淡淡的果香。用手一摸，里面还哗哗作响。包裹里面到底是什么东西呢？我充满疑惑。这时，父亲走过来，他笑着说让我们猜猜看，我和弟弟妹妹们猜了半天也没猜着，等打开包裹才知道，原来是苹果干。 ③所谓苹果干，就是将苹果切片后晒干，类似于新疆的葡萄干。因特殊地理与气候环境所致，西藏的苹果干异常香甜，放在嘴里细嚼，甘之如饴，回味悠长。在物资匮乏的年代，这对我们来说无疑是人间美味。 ④随苹果干一起寄来的还有一封信。信是姑父写的，他是一位高原军人，那时在西藏波密工作。姑父在信中说，苹果是部队种的，因路途遥远，交通不畅，新鲜水果不便邮寄，他只好将苹果制成苹果干，寄回千里之外的家乡，让亲人们尝尝高原的味道。从来信中我们还了解到，波密有高耸入云的雪山，雪山下有军营。部队在那里开荒种地，不仅种出了苹果，还种出了多种蔬菜，从内陆去的官兵把那里当成了第二故乡。姑父为了响应“扎根西藏、边疆为家”的号召，让姑妈带着两个子女随军到部队，他们全家团聚在高原。而对高原生活的艰苦，信中只字未提。 ⑤那以后，姑父姑妈每年都给我们寄苹果干。苹果干的甘甜，滋润了我的童年，也让我对高原产生无限遐想，对高原军营充满了向往。 ⑥17岁那年，我高中毕业报名参军。巧的是，那年刚好有西藏部队来接兵。在填报去向时，我毫不犹豫选择了西藏。 ⑦我当兵的地方叫林芝，与波密相距不远。那里的雪峰戴着云冠，墨绿色的冷杉林如汹涌的波涛漫过山麓，间或露出几座藏式村落，牦牛群伴着铜铃的叮当声在草甸漫步。而最让我魂牵梦萦的，是姑父信中提到的那片苹果园。到部队后，我迫不及待想看看种苹果的地方，去寻觅那股“高原味道”。 ⑧老兵们告诉我，西藏过去不产水果和蔬菜，人们的饮食中鲜有绿色。西藏和平解放后，为了改善高原物质生活条件，一批批高原将士不远千里，从家乡把苹果和蔬菜种子带上高原，通过反复试验，辛勤培育，终于使其克服“水土不服”，在高原“安家落户”。在林芝、山南、察隅等地，部队官兵建成了多个苹果园。 ⑨我当兵时的连队就有一片苹果林。经官兵精心呵护，果树枝繁叶茂，每年能结好几百斤苹果，大概是因为海拔高、日照长的缘故，高原苹果又大又甜，品质非常好。特别是“红元帅”，红彤彤的外表，很像官兵脸上的“高原红”，因而有人打趣地说，高原官兵个个都是“红元帅”。连队的苹果除供应到餐桌外，还给大家分了一些。对分到的苹果，大家都舍不得吃，将其洗净、切片，再用线串起来拿到太阳下晒。高原的紫外线非常强烈，苹果片晒上10天左右，就变成了脆甜的苹果干，每一片都带着太阳的味道。 ⑩我效仿姑父当年的做法，把苹果干装入自制的布袋，寄给家乡的父母和亲戚。给亲人们写信时，我还饶有兴趣地给他们介绍高原苹果的来历，讲部队官兵建设边疆、建功高原的故事。 ⑪1998年，我因工作需要调回内陆部队，西藏成为了一种眷恋。而令我欣慰的是，在我走下高原的时候，我的三弟参军上了高原，成为家里的又一名西藏军人。又过了几年，我的4个侄儿也陆续走上高原，加入到戍边军人的行列。他们虽然军种不同、岗位各异，但都像苹果树一样扎根高原，接受风雪的洗礼，有的至今还战斗在边关哨所。 ⑫我曾问三弟和几个侄儿，西藏那么艰苦，是什么力量促使他们义无反顾选择到西藏参军。他们的回答如出一辙：是那股“高原味道”的吸引，是父辈榜样力量的感召。他们要沿着父辈的足迹，到高原边疆续写最美的青春故事，因为那里是祖国最需要的地方。 ⑬一缕果香，穿越半个世纪；一家三代，7个西藏军人。这，不能不说是一段传奇。 ⑭如今，随着交通和物质生活条件的改善，在西藏当兵的侄儿们很少有人再给家里寄苹果干，探亲礼物也逐渐被日益丰富的物品取代。但那“高原味道”依然萦绕在家人们心中，鼓励支持子女“从军报国、献身边疆”，更是成为了我们家族的家风。我相信，这种家风一定会世世代代传承下去，“高原味道”一定会历久弥香。 （选自《人民陆军网》，有删改） 15. 阅读选文，按照事件发生的先后顺序，梳理文章的主要内容。 16. 从描写的角度赏析选文第②段画线句。 我小心翼翼地捧着包裹，低下头，闻到一股淡淡的果香。用手一摸，里面还哗哗作响。包裹里面到底是什么东西呢？我充满疑惑。 17. 第⑦段画线句对高原景物的描写有什么作用？ 那里的雪峰戴着云冠，墨绿色的冷杉林如汹涌的波涛漫过山麓，间或露出几座藏式村落。牦牛群伴着铜铃的叮当声在草甸漫步。 18. 分析文中三弟和4个侄儿义无反顾选择到西藏参军的原因是什么？ 19. 文章标题“高原味道”意蕴丰富，请你说说标题的含义。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 重被“压身”，睡得香 顾静怡 ①许多人睡觉时喜欢盖质地轻盈的被子，尤其是羽绒被，感觉自己的身体就像被一团巨大的“云朵”包裹着，很舒服。然而，科学家会告诉你：“被子轻，容易失眠；被子重，有助于对抗失眠，缓解焦虑，使人的睡眠更加香甜！” ②被子的重量真的对人的睡眠有影响吗？为了用科学来说服大家，瑞典卡罗林斯卡医学院曾经招募120名失眠超过2个月的患者，专门研究失眠。这些参与者被随机分成2组，分别分配6千克的被子、1.5千克的被子，持续4周盖这些被子入睡。结果发现，4周后，使用重被子的参与者有效失眠改善率为59.4%，而使用轻被子的参与者有效失眠改善率仅为5.4%。 ③研究人员认为，重被子“压身”的力量，刺激了深触觉、肌肉和关节感觉，起到了类似按摩的作用。深层压力刺激能够激起自主神经系统副交感神经兴奋，抑制交感兴奋，从而产生抗焦虑和镇静的效采。重被子的压力通过人的皮肤感觉神经传入大脑，刺激松果体释放出更多的褪黑素。从神经学角度来说，压力刺激能降低人的皮质醇水平，提升大脑中5-羟色胺和褪黑素的分泌水平。其中，褪黑素在调节昼夜节律及睡眠—觉醒方面可以发挥重要作用，5-羟色胺可以经单胺氧化酶催化生成5-羟色醛及5-羟吲哚乙酸，参与痛觉、睡眠—觉醒生理功能的调节。具体来说，盖重被子的人，睡前1小时褪黑素的分泌提高了约32%，而盖轻被子的人的褪黑素的分泌只提高了约25%。褪黑素的分泌让睡眠变得更加容易，而重被子如茧般的包裹感也让人容易入睡和熟睡。 ④当然，尽管盖重被子有助于缓解失眠、焦虑，但也不是越重越好。一年四季，被子各有“最佳重量”。被子过重，会压迫胸部，还容易使被窝温度过高，导致人体新陈代谢过旺，能量消耗大，汗液增多，易受凉，并且醒后可能有疲劳感；被子过轻，保暖隔热效果差，且体表经受寒冷刺激，大脑皮层兴奋，难以入眠，或睡眠浅。一般来说，冬天盖的棉被3千克左右为宜，春秋天盖的棉被1千克至1.5千克为宜，羽绒被的重量应为棉被的一半比较合适。美国酶眠医学学会有一项研究也显示：只要天天盖重被子入睡，一个月就能显著改善睡眠质量，还能减轻抑郁和焦虑的症状。 ⑤知道了盖重被子能缓解失眠，缓解焦虑，那么，请晚上在床上翻来覆去的朋友尝试一下重被子的包裹感，相信在如茧般的包裹下，你一定会睡得特别香。 （选自《知识窗》，有改动） 20. 简要概括选文的说明内容。 21. 第②段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？ 22. 下面这句话适合放在选文第几段的开头？请说明理由。 “那么，为什么盖重被子对改善失眠会有这么好的效果呢？” 23. 张阿姨长期失眠，听说“重被子能改善睡眠”后，立刻买了一床5千克的棉被用于春季使用。结合选文内容，说一说她的选择合适吗？说明理由。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 24. 请以“点点善意暖人心”题目，写一篇文章。 要求：①自选角度、立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外） ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 25. 爬山虎、葡萄、藤萝等植物，并不笔直向上生长，而是蜿蜒攀附，看似走了“弯路”，却在曲折中保持向上的姿态，因此获得更多阳光和支撑，最终比直立的植物覆盖更广的空间。 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度、立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外） ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度下学期期末质量监测 八年级语文试卷 （本试卷共23道小题 满分120分 考试时长150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 狡辩（biàn） 迂回（yū） 苍劲（jìng） 强词夺理（qiǎng） B. 糜子（méi） 浮燥（zào） 矗立（chù） 阳奉阴违（wěi） C. 撺掇（cuān） 狩猎（shǒu） 卑鄙（bǐ） 消声匿迹（xiāo） D. 沙砾（1ì） 颠簸（bō） 决择（jué） 震耳欲聋（zhèn） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 B．浮燥——浮躁，阳奉阴违（wěi）——wéi； C．狩猎（shǒu）——shòu，消声匿迹——销声匿迹； D．颠簸（bō）——bǒ，决择——抉择； 故选A。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 我们在______汉字的形、义时，常常能感受到其中的家国情怀。几千年来，汉字一直处在不断变化之中，代代相传，______。从古至今，汉字是家国书写、文化记录的重要工具，也成了中华民族______。的文化基石。我们学汉字、写汉字、爱汉字，本身就是家国情怀的表现。汉字给人带来了丰润的文化______和强大的精神力量。 A. 品味 绵绵不绝 厚重 滋润 B. 品味 生生不息 深厚 滋养 C. 品析 生生不息 厚重 滋养 D. 品析 绵绵不绝 深厚 滋润 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。 第一空，品味：指仔细体会、玩味，常用于感受、欣赏。品析：指分析、辨析，更偏向于理性的分析。在此指的是在汉字里能体会感受到家国情怀，更偏向于体会和感受，因此“品味”更合适。 第二空，绵绵不绝：形容连续不断，多用于声音、细雨等。 生生不息：指不断地生长、繁衍，强调生命力和延续性。在此“汉字代代相传”强调其生命力和延续性，“生生不息”更贴切。 第三空，厚重：形容分量重、程度深，多用于历史、文化。 深厚：形容程度深、基础牢固，多用于感情、文化。“文化基石”强调基础牢固，“深厚”更合适。 第四空，滋润：指湿润、滋养，多用于具体或抽象的生长环境。 滋养：指供给养分，多用于文化、精神层面。“文化滋养”是固定搭配，强调文化对精神的培育作用。 故选B。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①年画，也是画年。②多彩的年画，彰显文化的中国，增添欢乐喜庆的氛围，表达祈福纳祥的期盼。③从福禄寿喜、出入平安，到天下太平、国泰民安，“富”的追求、“安”的愿望、“和”的价值，在小小年画中变得栩栩如生像活了一样。④方寸纸，大文章。⑤年画虽是平面地呈现人物、场景，但制作过程格外立体、效果分外鲜活。⑥以天津杨柳青木版年画为例，从构图、雕版，到印刷、彩绘，再到装裱，每道工序都讲究技术。 A. “从”“彰显”“鲜活”的词性分别是副词、动词、形容词。 B. “天下太平”“方寸纸”“格外立体”三个短语的结构类型完全相同。 C. 句③是病句，修改方法是把“栩栩如生”改为“惟妙惟肖” D. 句⑥的主干是“工序讲究技术”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词类词性、短语结构、病句修改与辨析与缩句。 A.“从”在此处是介词，引导范围，而非副词； B.“天下太平”是主谓短语，“方寸纸”是偏正短语，“格外立体”是偏正短语。三者结构并非完全相同； C.“栩栩如生”形容形象生动逼真，像活的一样。句③“栩栩如生像活了一样”语意重复赘余，而非搭配不当。修改应删去“像活了一样”，而非替换成语； 故选D。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 B. 社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆活动时所演的戏，在江南尤为盛行。 C. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。 D. 朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，阅读它有助于增长文化见识。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查识记文学文化常识。 C.《诗经》是我国最早的诗歌总集，它收录了西周初年至春秋中叶约500年间的诗歌30篇，其创作风格以现实主义为核心，多反映社会现实、劳动生活、爱情婚姻等，是我国现实主义诗歌的源头。而我国浪漫主义诗歌传统的源头是战国时期屈原创作的《楚辞》，其作品充满奇幻想象、炽热情感和象征手法。因此该选项表述错误。 故选C。 5. 名著阅读 班级要开展《钢铁是怎样炼成的》主题阅读探究活动，大家畅所欲言，都认为保尔是一个英雄，对他心生敬意，请你结合具体情节概括出保尔的英雄品质。 【答案】示例一：营救朱赫来，枪杀匪徒，体现保尔勇敢无畏，机智果断。 示例二：在恶劣的条件下修铁路，得伤寒病，死里逃生，体现了保尔不畏困难、坚韧不拔、意志顽强。 示例三：在身体瘫痪，双目失明的情况下，创作小说《暴风雨所诞生的》，体现保尔钢铁般的意志、顽强的毅力、乐观勇敢、永不言败。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象理解。 《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。小说讲述了保尔·柯察金在革命烽火中成长的故事：他历经战场厮杀、身体残疾等磨难，却始终以钢铁般的意志投身革命事业，即使双目失明、全身瘫痪，仍用文字继续战斗，展现了生命的坚韧与崇高。 作答此题，需紧扣“英雄品质”，从《钢铁是怎样炼成的》中选取保尔的具体行动或经历，分析其行为背后体现的精神特质，如忠诚、坚韧、奉献等，确保情节与品质对应准确，语言简洁。 示例一：保尔在与波兰白军战斗中，头部受重伤昏迷数日，醒来后仍渴望重返战场，体现他对革命事业的忠诚与顽强的生命力。 示例二：保尔拒绝在革命胜利后搞特殊化，坚持和普通工人一起劳动，即使身体饱受病痛折磨也不退缩，体现他甘于奉献、不慕名利的品质。 示例三：保尔在筑路时，面对寒冷、饥饿、疾病的多重考验，始终坚守岗位，甚至在发高烧时仍偷偷参与劳动，体现他强烈的责任感和不屈的斗争精神。 6. 古诗文默写 （1）求之不得，________________。（《关雎》） （2）________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）抟扶摇而上者九万里，________________。（《北冥有鱼》） （4）浮云游子意，________________。（李白《送友人》） （5）《卖炭翁》中描写卖炭翁极度反常、扭曲的矛盾心理，真实反映出他的悲惨境遇的两句：“________________，________________。” 【答案】 ①. 寤寐思服 ②. 无为在歧路 ③. 去以六月息者也 ④. 落日故人情 ⑤. 可怜身上衣正单 ⑥. 心忧炭贱愿天寒 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寤寐、歧、落、炭”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 茅屋为秋风所破歌（节选） 唐 杜甫 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 【乙】 秦州杂诗二十首·其七 唐 杜甫 莽莽万重山，孤城山谷间。 无风云出塞，不夜月临关。 属国①归何晚，楼兰②斩未还。 烟尘独怅望，衰飒正摧颜。 【注释】①即典属国，秦汉时官名，掌少数民族事务。此处指赴吐蕃之使臣。②楼兰：汉时西域国名。汉昭帝时，楼兰与匈奴和好，不亲汉朝。傅介子至楼兰，斩其王首。此以楼兰代指与唐为敌的吐蕃。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗的“冷似铁”“无干处”“未断绝”既写出屋漏湿冷透出的阵阵寒意，又写出诗人苦寒不堪的生活。 B. 乙诗首联以“莽莽”“万重”写出秦州山岭的绵延和深广，又显示出秦州独扼咽喉要道的险要地位。 C. 甲诗用“广厦千万间”的具体形象和“吾庐独破受冻死亦足”的呼告抒发情感；乙诗则借用景物和典故抒发情感。 D. 两首诗都表现了诗人因边疆的地理环境和紧张局势而对国家安危的深深忧虑，体现了诗人博大宽广的胸襟。 【答案】D 【解析】 【导语】这两首杜甫诗作展现了诗人深沉的忧国忧民情怀。《茅屋为秋风所破歌》通过个人贫苦生活的具象描写，升华出“大庇天下”的崇高理想；《秦州杂诗》则以雄浑的边塞景象和典故，暗喻时局动荡。两诗都体现了杜甫将个人命运与国家兴衰紧密相连的博大胸襟，沉郁顿挫中见真淳。 【详解】本题考查内容理解。 D.甲诗开篇以“俄顷风定云墨色”渲染凄冷氛围，接着用“布衾冷似铁”“床头屋漏无干处”等句，细致描写茅屋被秋风破坏后的困苦生活——被褥破旧、屋漏难眠。虽提到“自经丧乱少睡眠”，暗指安史之乱带来的社会动荡，但核心是从个人苦难出发，抒发对天下寒士的关怀，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，展现的是愿为他人牺牲的胸襟，并未涉及边疆地理环境或紧张局势，也非因边疆问题忧虑国家安危。乙诗“莽莽万重山”“孤城山谷间”写秦州地理的险要与孤寂，“属国归何晚”“楼兰斩未还”借典故暗指边疆战事，“烟尘独怅望”直接抒发对边疆局势的忧虑，确实体现了对国家安危的关切。综上，甲诗不涉及边疆相关的忧国内容，故该选项错误； 故选D。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世、乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】①渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真①自得。家贫亲老，起为州祭酒②。不堪吏职，少日，自解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾③而去之。 ②执事者闻之，以（渊明）为彭泽令。岁终，会郡遣督邮④至，县吏请曰：“应束带⑤见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶⑥去职，赋《归去来》。元嘉四年将复征命，会卒⑦。时年六十三。 （节选自萧统《陶渊明传》，有改动） 【注释】①任真：任性率真。②祭酒：官职名。③麾：同“挥”，挥手。④督邮：官职名。有说此督邮品行低劣，陶渊明鄙视其人。⑤束带：此处指装束整齐，穿着官服。⑥绶：丝带，常用于拴玉和印。⑦会卒：恰巧去世。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 具答之 鹏之背（《北冥有鱼》） B. 不足为外人道也 策之不以其道（《马说》） C. 会郡遣督邮至 虽有至道（《虽有嘉肴》） D. 麾而去之 乃记之而去（《小石潭记》） 9. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （2）渊明少有高趣，博学，善属文。 10. 用“/”给下面的句子断句（断两处）。 贤者处世天下无道则隐有道则至 11. 结合甲、乙两文，补全下面表格 选文 例句摘录 人生追求 【甲】 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ①________________ 【乙】 ②________________ 不附权贵、不慕荣利、追求自由 【答案】8. D 9. （1）他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。 （2）陶渊明少年时就有很高的志向，学识渊博，擅长写文章。 10. 贤者处世/天下无道则隐/有道则至 11. ①. 追求自食其力，和美安乐的生活（对和平美好幸福生活的向往） ②. 不堪吏职，少日，自解归；我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！ 【解析】 【导语】两文相呼应，展现陶渊明的精神世界。甲文以渔人视角绘桃花源之乐，寄托对理想社会的向往；乙文记其辞官拒馈事迹，显其“任真自得”“不为五斗米折腰”的品格。一虚一实，前者是理想投射，后者是人格写照，共同凸显其隐逸情怀。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.代词，代指桃花源里的人/助词，的； B.动词，说/名词，方法； C.动词，到/形容词，最好的； D.动词，离开/动词，离开； 故选D。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）今：如今、现在；何：什么；乃：竟然；无论：不要说，更不必说。 （2）少：少年时；趣：志趣；善：擅长；属：写。 【10题详解】 本题考查文言断句。 句意为：贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官。 “贤者处世”是完整的主谓结构，后面可断开；“天下无道则隐”“有道则至”为并列关系，是具体阐释“贤者处世”方式。 故应断句为：贤者处世/天下无道则隐/有道则至。 【11题详解】 本题考查理解文章内容。 根据题干提示“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，在桃花源生活的人，不论男女老少，都各得其所。他们自给自足、自娱自乐，呈现出一派祥和美好的幸福生活景象。从中可以看出桃花源寄托了作者陶渊明对于和平美好幸福生活的向往和追求； 根据题干提示“不附权贵、不慕荣利、追求自由”，联系乙文第①段“不堪吏职，少日，自解归”，第②段“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿”可知，陶渊明不愿与污浊官场同流合污，不向权贵摧眉折腰，多次主动远离官场，罢官归隐。可见陶渊明对不慕名利、坚贞高洁的情操的追求。 【点睛】参考译文： 【甲】桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地、美好的池塘、桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面来来往往的行人、耕种劳作的人，男男女女的衣着装束，完全像桃花源外的世人。老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。 （桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食（来款待他）。渔人居住了几天，告辞离开。这里面的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！” 【乙】陶渊明少年时就有高远的志向，知识渊博，擅长写文章；洒脱大方不拘谨，自得于真性情。家中贫困，父母年老，被起用任命为州祭酒。因忍受不了官场琐事，不久，就自己弃官回家了。亲自耕种自给自足，得了疾病。江州刺史檀道济前去探望他。檀道济说：“贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官；如今你生在开明盛事，为什么自己如此糟践自己呢？”陶渊明回答说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉，都被他退回去了。 当政者听说后，调任他为彭泽县令。年终，恰逢州郡派督邮到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说：“我怎么能为了微薄的俸禄（五斗米），就向乡中的那些小人低头弯腰呢！”当天就解下官印辞去官职，写了一篇《归去来》赋。元嘉四年将要接受朝廷征聘，恰好去世了，时年六十三岁。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 民俗文化是经过长期历史积淀而形成的一种约定俗成的生活习惯，具有鲜明的民族特色和地域特色，体现一个民族的生活方式，也是潜移默化地流淌在民族血液中的精神基因。深入挖掘和传承民俗文化，能够激发人们对于本土文化的眷恋之情，升华为对国家的认同与热爱。作为传统文化的重要组成部分，通过对外展示丰富多彩的民俗文化，不仅有利于增强民族的凝聚力和自豪感，提升文化自信，也有利于增进与其他国家和民族之间的文化交流与理解，推动文化多样性发展。此外，民俗文化具有教化功能，既影响某个体的道德品质，还有助于社会稳定与发展。 （选自《人民论坛》，有删改） 【材料二】 ①《端午奇妙游》是由河南广播电视台推出的独具传统文化特色的中国节日系列特别节目，从2021年开始，每年的端午节奇妙游都会围绕不同形式的主题故事展开，自播出以来，从国内火到海外。《2025端午奇妙游》于5月30日19：30在河南卫视及海内外各大网络媒体平台播出，在“豆瓣网”上引起观众热烈讨论，并有众多网友参与评分、评价。 ②观众评价：节目呈现形式新颖，以“艾草”为贯穿线索，结合端午文化内核与非遗元素，将节俗、非遗、养生与仪式巧妙串联。以“一天24小时”为时间轴，串联五幕主题：“启艾·采艾·制艾·传艾·聚艾”，分别对应端午的民俗起源、自然共生、匠心技艺、文化传承与家国情怀。最让人震撼的是舞蹈《二十四时舞》，“苍龙吐谷”场景将“拱日”“春播”“接龙”等民俗场景再现，展现了万物轮回，生生不息。舞剧《龙舟少年》讲述了一支少年舞蹈队不断成长、追逐梦想的励志故事，间接表达端午“龙舟精神”；同舟共济、坚韧拼搏，也体现了“少年强则国强”的时代意义。整个节目引起了观众情感共鸣，彰显了从爱国精神的激情传承，到民俗文化的广泛参与的热烈氛围。 （选自《豆瓣网》，有改动） 【材料三】 ①在许多人眼中，民俗文化似乎总是与古老、传统，甚至守旧联系在一起。然而，当这些传统文化元素与现代潮流相遇时，不仅不会显得格格不入，反而能够激发出新的创意和活力。 ②民俗节日与现代旅游相融合。近年来，随着旅游业的蓬勃发展，民俗节日与现代旅游的结合已成为一种趋势。在春节成功申遗以来，许多地方都推出了“春节旅游”项目，游客可以在这里品尝传统美食、欣赏民俗表演、参与互动游戏等。 ③民俗手工艺与数字艺术相碰撞。比如，有艺术家利用3D打印技术，将传统的剪纸艺术转化为立体的艺术品；还有艺术家将刺绣与数字绘画相结合，创作出既具有传统韵味又不失现代感的艺术作品。 （选自《人民日报》，有删改） 【材料四】 “跑黄河”：辽宁朝阳正月里的民俗盛会 ①黄河灯会俗称“跑黄河”，是一项融非遗、年俗于一体的传统文化活动，在辽宁朝阳地区已传承了200余年。它是独具朝阳地域特色，集民间舞蹈、民间音乐等于一体，既有游乐健身性质，又寓意风调雨顺、人丁兴旺、健康幸福的大型传统民俗文化活动。 ②辽宁朝阳首届民俗黄河灯会于2025年2月7日举办。黄河灯会是用365支杆，同时悬挂365盏灯笼，象征着一年的365日，而后排列成9个连环弯，形成一个巨大的“迷宫”，以传统图案富贵不断头形式连接而成，人人都可以进阵，阵中‘胡同’却似黄河九曲十八弯。人一旦进了阵，就没有退路，只能往前走，想要快速出阵，就得跑起来。 ③“朝阳首届民俗黄河灯会最大的亮点是采用更具创新的形式：把以往的‘地上跑'改为“冰上跑'，同时融合5D光影技术，增设猜灯谜、集五福、‘步步高升’‘火烧霉运’‘锦上添花’等情境活动，不仅增添了‘跑黄河’的趣味性和娱乐性，也让更多市民和游客有机会了解并体验朝阳特色的新春民俗。”黄河灯会负责人说。 ④春节期间，不少在朝阳过大年的游客前来“跑黄河”。“‘跑黄河’寄托着我们的美好愿望，希望新的一年心想事成、万事顺意。”一位来自沈阳的游客说。这种创新形式的传统民俗文化活动，正吸引着越来越多的游客走进朝阳、爱上朝阳。 （选自《朝阳发布》，有删改） 12. 对上述内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 民俗文化具有教化功能，既影响着个体的道德品质，还有助于社会稳定与发展。 B. 在豆瓣网中，看过《端午奇妙游》的用户有超过半数给该节目打出了五星的评价。 C. 人们都把民俗文化与古老、传统、守旧联系一起，但它能与现代潮流激发新创意。 D. 黄河灯会是集民间舞蹈、民间音乐等于一体，有游乐健身性质的大型传统民俗文化活动。 13. 请结合材料一、材料二完成下面的图表。 14. 班级组织以“传古韵·创新生”为主题的班会，你作为小组代表发言，请结合材料三、材料四，说一说民俗文化的传承和创新有哪些方式。 【答案】12. C 13. ①深入挖掘和传承民俗文化；②端午文化内核与非遗元素；③引起观众情感共鸣。 14. ①民俗节日与现代旅游相融合。②民俗手工艺与数字技术相融合。③民俗文化融合创新形式（或融合5D光影技术，增设情境活动）。 【解析】 【导语】四则材料围绕民俗文化展开，各有侧重。材料一阐释其内涵与价值；材料二以《端午奇妙游》为例，显民俗与创意结合的魅力；材料三、四讲民俗与现代元素融合的路径，如旅游、数字技术等。整体展现民俗传承创新之道，凸显其生命力。 【12题详解】 本题考查内容的辨析。 C.根据材料三第①段“在许多人眼中，民俗文化似乎总是与古老、传统，甚至守旧联系在一起”可知，在多数人眼中俗文化与古老、传统、守旧联系在一起，并非“所有人都这么认为。本项“人们都把民俗文化与古老、传统、守旧联系在一起”有误； 故选C。 【13题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料一“深入挖掘和传承民俗文化，能够激发人们对于本土文化的眷恋之情，升华为对国家的认同与热爱”可知，《端午奇妙游》能从国内火到海外，与深入挖掘和传承民俗文化有关。 根据材料二第②段“节目呈现形式新颖，以‘艾草’为贯穿线索，结合端午文化内核与非遗元素，将节俗、非遗、养生与仪式巧妙串联”可知，节目以“艾草”为贯穿线索，是结合了端午文化内核与非遗元素才实现巧妙串联，这是其形式新颖的具体体现。 根据材料二第②段“整个节目引起了观众情感共鸣，彰显了从爱国精神的激情传承，到民俗文化的广泛参与的热烈氛围”可知，节目能从国内火到海外，是因为其引起了观众的情感共鸣。 据此提炼即可。 【14题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料三第②段“民俗节日与现代旅游相融合。近年来，随着旅游业的蓬勃发展，民俗节日与现代旅游的结合已成为一种趋势”可知，民俗文化传承和创新的方式之一是民俗节日与现代旅游相融合。 根据材料三第③段“民俗手工艺与数字艺术相碰撞。比如，有艺术家利用3D打印技术，将传统的剪纸艺术转化为立体的艺术品；还有艺术家将刺绣与数字绘画相结合”可知，民俗文化传承和创新的方式包括民俗手工艺与数字技术相融合。 根据材料四第③段“朝阳首届民俗黄河灯会最大的亮点是采用更具创新的形式：把以往的‘地上跑’改为‘冰上跑’，同时融合5D光影技术，增设猜灯谜、集五福等情境活动”可知，民俗文化传承和创新的方式有融合创新形式，如结合现代技术、增设情境活动等。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 高原味道 刘励华 ①大约在我10岁那年，家里收到一个特殊包裹。由于运送时间长，包裹边角有些破损，包裹上的字迹也有些模糊，但依稀可以分辨出，它来自遥远的西藏。 ②我小心翼翼地捧着包裹，低下头，闻到一股淡淡的果香。用手一摸，里面还哗哗作响。包裹里面到底是什么东西呢？我充满疑惑。这时，父亲走过来，他笑着说让我们猜猜看，我和弟弟妹妹们猜了半天也没猜着，等打开包裹才知道，原来是苹果干。 ③所谓苹果干，就是将苹果切片后晒干，类似于新疆的葡萄干。因特殊地理与气候环境所致，西藏的苹果干异常香甜，放在嘴里细嚼，甘之如饴，回味悠长。在物资匮乏的年代，这对我们来说无疑是人间美味。 ④随苹果干一起寄来的还有一封信。信是姑父写的，他是一位高原军人，那时在西藏波密工作。姑父在信中说，苹果是部队种的，因路途遥远，交通不畅，新鲜水果不便邮寄，他只好将苹果制成苹果干，寄回千里之外的家乡，让亲人们尝尝高原的味道。从来信中我们还了解到，波密有高耸入云的雪山，雪山下有军营。部队在那里开荒种地，不仅种出了苹果，还种出了多种蔬菜，从内陆去的官兵把那里当成了第二故乡。姑父为了响应“扎根西藏、边疆为家”的号召，让姑妈带着两个子女随军到部队，他们全家团聚在高原。而对高原生活的艰苦，信中只字未提。 ⑤那以后，姑父姑妈每年都给我们寄苹果干。苹果干的甘甜，滋润了我的童年，也让我对高原产生无限遐想，对高原军营充满了向往。 ⑥17岁那年，我高中毕业报名参军。巧的是，那年刚好有西藏部队来接兵。在填报去向时，我毫不犹豫选择了西藏。 ⑦我当兵的地方叫林芝，与波密相距不远。那里的雪峰戴着云冠，墨绿色的冷杉林如汹涌的波涛漫过山麓，间或露出几座藏式村落，牦牛群伴着铜铃的叮当声在草甸漫步。而最让我魂牵梦萦的，是姑父信中提到的那片苹果园。到部队后，我迫不及待想看看种苹果的地方，去寻觅那股“高原味道”。 ⑧老兵们告诉我，西藏过去不产水果和蔬菜，人们的饮食中鲜有绿色。西藏和平解放后，为了改善高原物质生活条件，一批批高原将士不远千里，从家乡把苹果和蔬菜种子带上高原，通过反复试验，辛勤培育，终于使其克服“水土不服”，在高原“安家落户”。在林芝、山南、察隅等地，部队官兵建成了多个苹果园。 ⑨我当兵时的连队就有一片苹果林。经官兵精心呵护，果树枝繁叶茂，每年能结好几百斤苹果，大概是因为海拔高、日照长的缘故，高原苹果又大又甜，品质非常好。特别是“红元帅”，红彤彤的外表，很像官兵脸上的“高原红”，因而有人打趣地说，高原官兵个个都是“红元帅”。连队的苹果除供应到餐桌外，还给大家分了一些。对分到的苹果，大家都舍不得吃，将其洗净、切片，再用线串起来拿到太阳下晒。高原的紫外线非常强烈，苹果片晒上10天左右，就变成了脆甜的苹果干，每一片都带着太阳的味道。 ⑩我效仿姑父当年的做法，把苹果干装入自制的布袋，寄给家乡的父母和亲戚。给亲人们写信时，我还饶有兴趣地给他们介绍高原苹果的来历，讲部队官兵建设边疆、建功高原的故事。 ⑪1998年，我因工作需要调回内陆部队，西藏成为了一种眷恋。而令我欣慰的是，在我走下高原的时候，我的三弟参军上了高原，成为家里的又一名西藏军人。又过了几年，我的4个侄儿也陆续走上高原，加入到戍边军人的行列。他们虽然军种不同、岗位各异，但都像苹果树一样扎根高原，接受风雪的洗礼，有的至今还战斗在边关哨所。 ⑫我曾问三弟和几个侄儿，西藏那么艰苦，是什么力量促使他们义无反顾选择到西藏参军。他们的回答如出一辙：是那股“高原味道”的吸引，是父辈榜样力量的感召。他们要沿着父辈的足迹，到高原边疆续写最美的青春故事，因为那里是祖国最需要的地方。 ⑬一缕果香，穿越半个世纪；一家三代，7个西藏军人。这，不能不说是一段传奇。 ⑭如今，随着交通和物质生活条件的改善，在西藏当兵的侄儿们很少有人再给家里寄苹果干，探亲礼物也逐渐被日益丰富的物品取代。但那“高原味道”依然萦绕在家人们心中，鼓励支持子女“从军报国、献身边疆”，更是成为了我们家族的家风。我相信，这种家风一定会世世代代传承下去，“高原味道”一定会历久弥香。 （选自《人民陆军网》，有删改） 15. 阅读选文，按照事件发生的先后顺序，梳理文章的主要内容。 16. 从描写的角度赏析选文第②段画线句。 我小心翼翼地捧着包裹，低下头，闻到一股淡淡的果香。用手一摸，里面还哗哗作响。包裹里面到底是什么东西呢？我充满疑惑。 17. 第⑦段画线句对高原景物的描写有什么作用？ 那里的雪峰戴着云冠，墨绿色的冷杉林如汹涌的波涛漫过山麓，间或露出几座藏式村落。牦牛群伴着铜铃的叮当声在草甸漫步。 18. 分析文中三弟和4个侄儿义无反顾选择到西藏参军的原因是什么？ 19. 文章标题“高原的味道”意蕴丰富，请你说说标题的含义。 【答案】15. ①让亲人品尝高原的味道。②高中毕业参军到西藏。③效仿姑父给亲人寄苹果干。④弟弟、侄儿陆续参军戍边，扎根高原 16. 运用了动作描写和心理描写。生动形象地写出“我”对包裹的珍视和好奇。 17. 生动地描绘了高原独特的自然风光；为苹果在高原生长提供了特定的背景；渲染出宁静美好的氛围；衬托出高原官兵坚守边疆、建设边疆的高大形象；为下文写“我”寻觅“高原味道”做铺垫。 18. 受“高原味道”的吸引，对高原充满向往；受父辈榜样力量的感召和激励；要在祖国最需要的地方，续写青春故事。 19. “高原味道”既指来自高原的苹果干的香甜味道，又指高原军人对家乡亲人的思念之情，更是他们艰苦奋斗、扎根边疆、建设边疆的奉献精神，同时也表达了“高原味道”所承载的爱国家风的传承。 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解。 ①联系第④段中的“姑父在信中说，苹果是部队种的……寄回千里之外的家乡，让亲人们尝尝高原的味道”可知，姑父邮寄苹果干，目的是让亲人品尝高原的味道。 ②联系第⑥段中的“17岁那年，我高中毕业报名参军……在填报去向时，我毫不犹豫选择了西藏”可知，“我”向往高原军营，于是高中毕业参军到西藏。 ③联系第⑩段中的“我效仿姑父当年的做法，把苹果干装入自制的布袋，寄给家乡的父母和亲戚”可知，“我”寻觅“高原味道”后，效仿姑父给亲人寄苹果干。 ④联系第⑪段中的“1998年，我因工作需要调回内陆部队……我的三弟参军上了高原……又过了几年，我的4个侄儿也陆续走上高原，加入到戍边军人的行列”可知，“我”调回内陆部队后，弟弟、侄儿陆续参军戍边，扎根高原。 【16题详解】 本题考查赏析描写。 联系第②段画线句，“小心翼翼地捧着”“低下头，闻到”“用手一摸”，这些细致的动作描写，精准呈现出“我”对待来自西藏包裹时的谨慎、珍视态度；“包裹里面到底是什么东西呢？我充满疑惑”属于心理描写，直接袒露“我”对包裹内容的强烈好奇。动作与心理描写相融合，鲜活勾勒出“我”面对特殊包裹时的状态，让读者能深切体会到“我”的期待与好奇，使画面更具感染力。 【17题详解】 本题考查赏析环境描写。 联系第⑦段画线句，“雪峰戴着云冠”“冷杉林如汹涌波涛漫过山麓”“藏式村落”“牦牛群伴着铜铃漫步”，从自然景色看，生动勾勒出高原雪峰、森林、村落、牦牛等独特风光，展现高原风貌。从环境角度，为苹果在高原生长营造了高远、独特的自然背景，让读者知晓苹果生长环境。从氛围上，这些景物组合，渲染出宁静、壮美且富有生机的氛围，给人美好感受。从人物角度，在这样的环境中，高原官兵坚守、建设，衬托出他们形象的高大，环境艰苦却挡不住奉献热忱。从情节上，美好的高原景致使“我”对高原更向往，为“我”寻觅“高原味道”（找苹果园等）做铺垫，推动情节发展。 【18题详解】 本题考查内容理解。 联系第⑫段中的“他们的回答如出一辙：是那股‘高原味道’的吸引，是父辈榜样力量的感召。他们要沿着父辈的足迹，到高原边疆续写最美的青春故事，因为那里是祖国最需要的地方”可知，三弟和4个侄儿义无反顾选择到西藏参军，是因为那独特的“高原味道”深深吸引着他们，让他们对高原充满向往；同时，父辈们扎根高原、奉献边疆的榜样力量也在不断感召和激励着他们，促使他们想要追随父辈的脚步，到祖国最需要的高原边疆去，用自己的青春续写属于他们的奋斗故事。 【19题详解】 本题考查对标题含义的理解。 联系第③段中“西藏的苹果干异常香甜，放在嘴里细嚼，甘之如饴，回味悠长”可知，“高原味道”首先指的是来自高原的苹果干那独特的香甜味道；联系第④段姑父将苹果制成苹果干寄给家人，以及“我”和晚辈们也因这份味道与高原相连，能看出其中蕴含着高原军人对家乡亲人的思念之情；从第④段姑父响应号召扎根高原，第⑧段官兵培育果蔬改善高原生活，到“我”和家族晚辈参军守边，可知“高原味道”更是高原军人艰苦奋斗、扎根边疆、建设边疆的奉献精神的体现；再结合第⑭段“成为了我们家族的家风。我相信，这种家风一定会世世代代传承下去”，可知“高原味道”还承载着“从军报国、献身边疆”的爱国家风，且这种家风会不断传承下去。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 重被“压身”，睡得香 顾静怡 ①许多人睡觉时喜欢盖质地轻盈的被子，尤其是羽绒被，感觉自己的身体就像被一团巨大的“云朵”包裹着，很舒服。然而，科学家会告诉你：“被子轻，容易失眠；被子重，有助于对抗失眠，缓解焦虑，使人的睡眠更加香甜！” ②被子的重量真的对人的睡眠有影响吗？为了用科学来说服大家，瑞典卡罗林斯卡医学院曾经招募120名失眠超过2个月的患者，专门研究失眠。这些参与者被随机分成2组，分别分配6千克的被子、1.5千克的被子，持续4周盖这些被子入睡。结果发现，4周后，使用重被子的参与者有效失眠改善率为59.4%，而使用轻被子的参与者有效失眠改善率仅为5.4%。 ③研究人员认为，重被子“压身”的力量，刺激了深触觉、肌肉和关节感觉，起到了类似按摩的作用。深层压力刺激能够激起自主神经系统副交感神经兴奋，抑制交感兴奋，从而产生抗焦虑和镇静的效采。重被子的压力通过人的皮肤感觉神经传入大脑，刺激松果体释放出更多的褪黑素。从神经学角度来说，压力刺激能降低人的皮质醇水平，提升大脑中5-羟色胺和褪黑素的分泌水平。其中，褪黑素在调节昼夜节律及睡眠—觉醒方面可以发挥重要作用，5-羟色胺可以经单胺氧化酶催化生成5-羟色醛及5-羟吲哚乙酸，参与痛觉、睡眠—觉醒生理功能的调节。具体来说，盖重被子的人，睡前1小时褪黑素的分泌提高了约32%，而盖轻被子的人的褪黑素的分泌只提高了约25%。褪黑素的分泌让睡眠变得更加容易，而重被子如茧般的包裹感也让人容易入睡和熟睡。 ④当然，尽管盖重被子有助于缓解失眠、焦虑，但也不是越重越好。一年四季，被子各有“最佳重量”。被子过重，会压迫胸部，还容易使被窝温度过高，导致人体新陈代谢过旺，能量消耗大，汗液增多，易受凉，并且醒后可能有疲劳感；被子过轻，保暖隔热效果差，且体表经受寒冷刺激，大脑皮层兴奋，难以入眠，或睡眠浅。一般来说，冬天盖的棉被3千克左右为宜，春秋天盖的棉被1千克至1.5千克为宜，羽绒被的重量应为棉被的一半比较合适。美国酶眠医学学会有一项研究也显示：只要天天盖重被子入睡，一个月就能显著改善睡眠质量，还能减轻抑郁和焦虑的症状。 ⑤知道了盖重被子能缓解失眠，缓解焦虑，那么，请晚上在床上翻来覆去的朋友尝试一下重被子的包裹感，相信在如茧般的包裹下，你一定会睡得特别香。 （选自《知识窗》，有改动） 20. 简要概括选文的说明内容。 21. 第②段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？ 22. 下面这句话适合放在选文第几段的开头？请说明理由。 “那么，为什么盖重被子对改善失眠会有这么好效果呢？” 23. 张阿姨长期失眠，听说“重被子能改善睡眠”后，立刻买了一床5千克的棉被用于春季使用。结合选文内容，说一说她的选择合适吗？说明理由。 【答案】20. 被子重量对睡眼的影响。 21. 运用了列数字、作比较，准确突出地说明了重被子对改善失眠的效果显著。 22. 放在第③段的开头，因为这句话是问句，能引发读者的注意和思考，并引出下文具体说明重被子对改善失眠有良好效果的原因。 23. 她的选择不合适，春季若使用棉被，1千克至1.5千克为宜，5千克的棉被过重，会压迫胸部，还容易使被窝温度过高，导致人体新陈代谢过旺，能量消耗大，汗液增多，易受凉，并且醒后可能有疲劳感。所以不合适。 【解析】 【导语】这篇说明文以科学视角探讨被子重量与睡眠质量的关系，结构清晰，逻辑严密。文章通过实验数据（59.4% vs 5.4%）和神经学原理（褪黑素分泌增加32%）双重论证重被子的助眠效果，同时指出“过犹不及”的科学使用建议（3kg冬被/1—1.5kg春秋被）。语言兼具专业性与通俗性，既有“松果体”“5-羟色胺”等专业术语，又用“云朵”“茧般包裹”等比喻增强可读性。最后以生活化建议收尾，体现科普文的实用价值。 【20题详解】 本题考查内容的概括。 根据第①段“被子轻，容易失眠；被子重，有助于对抗失眠，缓解焦虑，使人的睡眠更加香甜”，第③段“研究人员认为，重被子‘压身’的力量，刺激了深触觉、肌肉和关节感觉，起到了类似按摩的作用……褪黑素的分泌让睡眠变得更加容易”以及第④段“尽管盖重被子有助于缓解失眠、焦虑，但也不是越重越好。一年四季，被子各有‘最佳重量’”可知，文章围绕被子重量与睡眠质量展开，说明了重被子有助于改善睡眠、缓解焦虑的原因，以及不同季节被子的最佳重量等内容。概括为：被子重量对睡眼的影响。 【21题详解】 本题考查说明方法及作用。 画线句中，“59.4%”“5.4%”是具体的数字，运用了列数字的说明方法，通过准确的数据让读者直观了解到使用重被子和轻被子的参与者在失眠改善率上的具体情况；同时，将使用重被子的参与者的有效失眠改善率与使用轻被子的参与者的有效失眠改善率进行对比，运用了作比较的说明方法，准确、突出地说明了重被子在改善失眠方面的效果远比轻被子显著。 【22题详解】 本题考查内容的理解。 根据第③段“研究人员认为，重被子‘压身’的力量，刺激了深触觉、肌肉和关节感觉，起到了类似按摩的作用……褪黑素的分泌让睡眠变得更加容易，而重被子如茧般的包裹感也让人容易入睡和熟睡”可知，第③段主要说明了重被子能改善失眠的原因。而“那么，为什么盖重被子对改善失眠会有这么好的效果呢？”这一问句，恰好是对重被子改善失眠效果原因的提问，能够引出第③段对相关原因的具体阐释，所以适合放在第③段的开头。 【23题详解】 本题考查内容的理解。 根据第④段“一般来说，冬天盖的棉被3千克左右为宜，春秋天盖的棉被1千克至1.5千克为宜，羽绒被的重量应为棉被的一半比较合适”可知，春季适合的棉被重量在1千克到1.5千克之间。而张阿姨买的是5千克的棉被，远超这个范围。根据第④段“被子过重，会压迫胸部，还容易使被窝温度过高，导致人体新陈代谢过旺，能量消耗大，汗液增多，易受凉，并且醒后可能有疲劳感”可知，这样过重的被子不仅不符合春季的“最佳重量”要求，还可能带来一系列不适，比如压迫胸部影响呼吸，被窝温度过高导致出汗、受凉，醒后也容易感到疲劳，反而可能影响睡眠质量。所以张阿姨的选择不合适。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 24. 请以“点点善意暖人心”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度、立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外） ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 点点善意暖人心 在这个快节奏的时代，我们常常被生活的重担压得喘不过气来，却忽略了那些微小却温暖的善意。这些善意如同冬日里的一缕阳光，夏日里的一丝凉风，虽不起眼，却能温暖人心。 记得去年冬天的一个清晨，我匆匆赶往学校。寒风刺骨，我缩着脖子快步走着。突然，一位素不相识的老奶奶叫住了我：“孩子，你的围巾松了。”她颤巍巍地伸出手，帮我重新系好围巾。那一刻，我感受到的不仅是围巾带来的温暖，更是一颗善良的心传递的温度。这个简单的举动作，让我一整天都沉浸在温暖之中。 善意不需要惊天动地，它往往体现在细微之处。公交车上让座的一个微笑，电梯里帮忙按住开门键的一瞬，下雨天与陌生人共撑一把伞的默契，这些都是生活中最朴实的温暖。法国作家雨果曾说：“善良的心就是太阳。”确实，这些微小的善意就像阳光一样，能够驱散人们心中的阴霾。 更令人感动的是，善意具有强大的传递力量。当我们在街头看到有人主动扶起摔倒的老人，在超市看到有人帮孕妇提重物，这些画面会悄然在我们心中播下善意的种子。美国作家梭罗说过：“善良是唯一永远不会失败的投资。”一个善意的举动往往能引发连锁反应，让温暖在社会中不断传递。 在这个世界上，我们或许无法做出惊天动地的壮举，但每个人都可以成为善意的传播者。让我们从今天开始，多一份耐心，多一个微笑，多一次伸手相助。正如印度圣雄甘地所言：“你要成为你希望在世界上看到的变化。”点点善意汇聚起来，就能温暖整个世界。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“点点善意”是文章的核心内容，“点点”强调善意并非宏大壮举，而是细小、微不足道的行为或举动，可能是一个微笑、一句问候、一次小小的帮助等；“善意”则明确了这些行为的性质是出于善良、友好的意图。“暖人心”是文章要表达的效果和主题，即这些看似微小的善意行为能够给人带来温暖、感动，让人的内心充满力量，强调了善意对他人心灵的积极影响。立意上，个人成长角度：可以从自身经历出发，讲述自己接受他人善意或给予他人善意的故事，通过这些经历展现善意如何温暖自己或他人的心，进而促进个人的成长和心灵的成熟。例如，在困难时刻得到陌生人的帮助，让自己重新燃起希望，学会以善意对待他人。社会和谐角度：将“点点善意”上升到社会层面，阐述众多微小的善意汇聚起来能够形成强大的力量，营造和谐温暖的社会氛围。可以列举社会上一些充满善意的群体行为或现象，如志愿者活动、社区互助等，说明它们对社会凝聚力和人们幸福感的提升作用。文化传承角度：探讨善意在文化传承中的意义，不同文化中都有关于善意的传统美德和故事，这些点点善意是文化的重要组成部分，传承和弘扬这些善意能够延续文化的精神内涵，温暖人心并推动文化的不断发展。 第二，构思选材。本题适合写记叙文，开头：引用一句关于善意的名言警句或诗词，如“善为至宝，一生用之不尽；心作良田，百世耗之有余”，引出“点点善意暖人心”的主题，引起读者的兴趣和思考。中间：详细叙述一件自己亲身经历的与善意有关的事情。比如，在一次考试失利后心情低落，独自坐在校园的角落里发呆，这时同学走过来，轻轻拍了拍自己的肩膀，递上一颗糖，并安慰说“一次失败不算什么，下次一定能行”。这个小小的举动让自己感受到了温暖和鼓励，重新振作起来。可以描写当时自己的心情变化，从沮丧到感动，突出善意带来的力量。结尾：总结全文，再次强调“点点善意虽然看似微不足道，但却能汇聚成强大的力量，温暖人心，让世界变得更加美好”。选材上，生活中的小事：关注日常生活中的点滴细节，如家人之间的相互关心、朋友之间的互相帮助、邻里之间的友好往来等。这些看似平凡的小事中往往蕴含着深深的善意，能够引起读者的共鸣。社会热点事件：关注当下的社会热点，如慈善活动、公益行动、见义勇为等。选择其中一些具有代表性的事件进行深入分析和描述，展现善意在社会中的重要作用和影响力。历史文化素材：查阅相关的历史书籍、文化典籍，挖掘其中关于善意的故事、传说和名言警句。这些素材能够为文章增添文化底蕴和深度，使文章更具说服力和感染力。 25. 爬山虎、葡萄、藤萝等植物，并不笔直向上生长，而是蜿蜒攀附，看似走了“弯路”，却在曲折中保持向上的姿态，因此获得更多阳光和支撑，最终比直立的植物覆盖更广的空间。 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度、立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外） ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息 【答案】例文： 藤蔓的哲学 小区围墙的角落里，一株爬山虎正沿着砖缝蜿蜒生长。它的藤蔓没有直挺挺地冲向天空，反而像被风揉过的丝带，一会儿向左绕开凸起的砖块，一会儿向右贴着墙角攀升，叶片却始终朝着阳光的方向。比起旁边那棵使劲儿往上蹿的冬青，它的“弯路”让它如今爬满了半面墙，绿意泼洒得更远。 这让我想起学滑板的日子。第一次站在滑板上时，我总想着像别人那样直接滑出直线，结果摔了好几次。教练却让我先练“绕桩”——围着一排塑料桩慢慢绕圈，左一下右一下，像藤蔓绕着支架。“这不是走弯路吗？”我嘟囔着照做，却发现每一次转弯都在练习平衡，脚对滑板的控制渐渐熟练。后来再尝试直线滑行，身体自然能稳住重心，甚至能轻松避开路上的小石子。原来那些绕桩的“弯路”，早已悄悄给我搭好了向上的台阶。 奶奶侍弄葡萄藤也藏着这样的智慧。春天时，她总要给葡萄架绑上新抽的藤条，不是把藤拉得笔直，而是留些弧度，让藤蔓能顺着竹竿螺旋上升。“太直了容易被风吹断，绕着走，根才抓得牢。”奶奶说。夏天暴雨过后，那些被刻意“绕弯”的藤条果然稳稳地挂在架上，叶片上的水珠滚落，藤尖还在悄悄往高处探；而邻居家没来得及整理的直藤，有几枝已经被风雨压弯了腰。 其实成长从来不是一条绷紧的直线。就像爬山虎不会硬闯坚硬的墙壁，葡萄藤懂得借着支架攀援，我们在学习中遇到难题时，先退回去巩固基础；在与人相处时，遇到分歧先换位思考——这些看似“绕远”的选择，都是在为向上的脚步积蓄力量。 如今再看那株爬山虎，它的藤蔓已经绕过了墙头的排水管，向着更高的屋顶蔓延。叶片在风中翻动，像无数只小手托着阳光。原来真正的向上，从不是和世界硬碰硬，而是像藤蔓那样，带着韧性转弯，带着方向前行，最终把绿意铺展到更远的地方。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这则材料以爬山虎、葡萄、藤萝等植物为核心意象，其“蜿蜒攀附”的生长状态看似走了“弯路”，但“保持向上姿态”是关键前提，最终“获得更多阳光和支撑”“覆盖更广空间”是结果。审题时需抓住“弯路”与“向上”的辩证关系——“弯路”并非盲目迂回，而是为了更好地生长、更稳地向上而选择的灵活策略，并非消极逃避，而是以退为进、以柔求进的智慧。基于此，可从多个角度拓展立意：从成长层面来看，人生成长未必都是直线前进，遇到困难时的暂时调整、为长远目标做的基础铺垫，这些看似“绕远”的“弯路”，实则是积累力量、规避风险的过程，能让成长更扎实；从方法层面来讲，如同藤萝借助支撑攀附，在追求目标时，不必一味“硬闯”，善用外部条件，如他人的帮助、环境的资源，适时调整路径，反而能更高效地接近目标；从价值层面而言，“覆盖更广空间”象征着格局的拓展，接纳“弯路”的过程能让人接触更多可能性，最终实现比单一方向前进更丰富的价值。需要注意的是，立意时要明确“弯路”的本质是服务于“向上”和“成长”，不能将其等同于投机取巧或偏离方向的“歪路”。 第二，选材构思。 选材时应贴近初中生的生活体验和认知范围，避免空泛抽象。个人经历是较为合适的选择，比如在学习上，为了提高薄弱的英语听力，没有急于直接听复杂的短文，而是先从简单的单词听写、短句跟读开始，这看似是“慢节奏”的“弯路”，但夯实基础后，后续听力能力提升明显，这一过程可对应“弯路积累力量”；在兴趣培养方面，学弹钢琴时，因手指协调性不足，没有强行练习高难度曲目，而是先反复练习基础音阶和简单曲子，这种“铺垫式”的“弯路”让手指灵活性逐渐提升，后来学习复杂曲目时更加得心应手，能体现“弯路是必要铺垫”；在人际交往中，与同学产生误会时，没有直接争执，而是先冷静下来，通过共同朋友了解对方想法，再主动沟通，这种“迂回式”的处理方式最终化解了矛盾，收获了更深厚的友谊，可对应“灵活方式达成目标”。 构思时，可先以对植物生长状态的观察切入，引出核心观点；主体部分用选定的具体素材展开，结合材料中植物的特征进行类比分析，阐述“弯路”的价值；结尾再回归植物意象，升华主题。整体需注意素材与观点的紧密关联，突出“弯路”与“向上”的逻辑，让文章思路清晰、论证有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$