江西省赣州市章贡区2025-2026学年七年级上学期期中历史试题

2025-2026学年第一学期期中考试 七年级（上册）历史试题 （说明：本卷为闭卷考试试卷，全卷满分100分，考试时间80分钟。） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卷的相应位置。） 1. 《航拍中国》第三季第一集中，有一段解说词：约170万年前，他们生活在这块土地上，是我国境内目前已知最早的古人类之一。据此判断，这一集介绍的省份是（ ） A. 湖北 B. 北京 C. 云南 D. 江西 2. 小吴同学在学完中国历史七年级上册第1课后，给家人讲述某古人类的生活，提到了“周口店”“距今约3万年”“会使用火”“会缝制衣服”“有爱美意识”等。他给家人讲述的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 郧县人 C. 北京人 D. 山顶洞人 3. 考古发现，半坡遗址出土了用于狩猎的石矛、石球和用于捕鱼的骨制鱼钩、鱼叉；河姆渡遗址发现了大量的骨耜和木铲，用于水稻种植；而内蒙古地区的红山文化遗址中则出土了大量细石器和动物骨骼。这反映出原始人类（ ） A. 已普遍建立起定居农业生活 B. 生产工具单一且技术落后 C. 生活方式受自然环境的影响 D. 各地区之间交流频繁密切 4. 以下是历史兴趣小组编写的历史话剧梗概，据此判断这部历史话剧的名称可能是（ ） 剧本名称：________ 第一幕：早晨，人们来到田地里给新种下的粟浇水 第二幕：中午用制好的彩陶盛满了饲料去喂养猪、狗等家畜 第三幕：下午闲暇时刻，人们吹奏陶埙，用骨针制衣。 A. 山顶洞人的生活 B. 河姆渡人的一天 C. 半坡居民的生活 D. 生产工具的演变 5. 山东章丘焦家遗址大汶口文化中晚期墓葬中，大型墓葬面积在6—11.66平方米之间，随葬品数量最多的可达70件，常见玉钺、玉镯、白陶鬶（guī）和彩陶等；小型墓葬规模较小，较少陪葬品。这反映出当时（ ） A. 实行禅让制度 B. 生产力水平高 C. 使用磨制石器 D. 出现贫富分化 6. 私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。下列遗址能够表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家的是（ ） A. 牛河梁遗址 B. 陶寺古城遗址 C. 良渚古城遗址 D. 半坡居民遗址 7. 下列是我国不同地区的玉琮文物信息，这些玉琮文物可以印证中国早期文明（ ） 地区：浙江良渚遗址 外形：内圆外方，外部则有繁复神人兽面纹饰 地区：山西陶寺遗址 外形：内圆外方，多呈单节或低节数，纹饰简单，多为素面 地区：四川三星堆遗址 外形：内圆外方，纹饰为神树样式 A. 源远流长 B. 多元一体 C. 先进丰富 D. 稳定发展 8. 夏朝开创了这一制度的先河，在商朝得到了延续。商朝王位传承方式从兄终弟及逐渐过渡到父死子继，最终确立了嫡长子继承制。“这一制度”是（ ） A. 分封制 B. 禅让制 C. 世袭制 D. 郡县制 9. 下图是陕西宝鸡出土所示大盂鼎，器内壁铸铭文19行291字，记述了周康王二十三年九月册命贵族盂之事。文中记述文王、武王的立国经验，告诫盂要忠心辅佐王室，还记载了赐予盂的器物与人口等信息。该文物能用于研究（ ） ①西周手工业的发展 ②西周的饮食文化 ③西周的商业情况 ④西周的分封制度 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 10. 下表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知，当时（ ） 铁器出土地点 铁器数量（件） 铁农具数量（件） 广西平乐银山岭 181 91 河南辉县固围村 93 58 长沙衡阳61座楚墓 70余 17 辽宁抚顺莲花堡 80余 68 山西长治分水岭 36 21 A. 铁器使用区域较为广泛 B. 铁农具制造技术成熟 C. 南方冶铁业较北方发达 D. 铁主要用于制造农具 11. 据《春秋》记载，周平王去世时，鲁国作为名义上最讲礼法的诸侯国，竟然都没有给周王的葬礼提供任何钱物，王室只好派遣使者来鲁国索求财物。材料反映了春秋时期（ ） A. 礼乐制度的强化 B. 社会的动荡不安 C. 周朝王室的衰微 D. 鲁国取代周王室 12. 晋被封时仅有今山西南部“方百里”的弹丸之地，周围布满戎狄之人。春秋时期，这些戎狄之人被打败，并被迁入晋地与晋人杂处，长期生活后已很难分清晋人和戎狄之人了。上述材料可以证明春秋时期（ ） A. 战争频繁 B. 国家统一 C. 中原民族强势 D. 民族交融增强 13. 1956年山西芮城出土460余枚布币，布币的种类有“安邑二釿”“安邑一釿”“垣釿”“共半釿”等（“釿”是货币单位）。而这些布币的铸造地分属魏、韩、赵、燕等国，涉及地名共20多处。这反映了战国时期（ ） A. 手工业很发达 B. 商业活动活跃 C. 井田制被废除 D. 青铜技术高超 14. 习近平总书记曾说过：“改革要让人民群众有更多的获得感。”《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”请问商鞅变法中使人们有获得感和怨恨情绪的措施分别是（ ） A. 鼓励耕织，确立县制 B. 鼓励耕织，废除贵族特权 C. 严明法度，奖励军功 D. 禁止私斗，统一度量衡 15. “商鞅的特殊爵赏制度，使对外战争成为秦人唯一出路；凭借最强悍、最有纪律的特质全力向外发展，秦人遂无敌于天下。”材料中“特殊爵赏制度”的作用在于（ ） A. 促进农业发展 B. 稳定社会秩序 C. 加强中央集权 D. 提高军队战斗力 16. 春秋战国时期的“百家争鸣”，从政治角度讲，有为百姓而“鸣”，有为统治者而“鸣”，其中为百姓而“鸣”的民本思潮和为统治者而“鸣”的君主专制主义思想分别出自（ ） A. 墨家、儒家 B. 法家、道家 C. 儒家、法家 D. 道家、儒家 17. 甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从下图中可以得到的信息是甲骨文（ ） A. 记录了中华文明的起源 B. 所记载的内容十分丰富 C. 已具备汉字的基本结构 D. 是现今最为成熟的文字 18. 中国系列动画电影《哪吒》结界兽一角深受观众喜爱，《哪吒》团队在采访中说道“在设计结界兽的过程中，参考了三星堆出土的青铜器形象和众多经典的中国神话，太极的内涵，以及阴阳的哲学思想。”据此可知结界兽形象（ ） A. 设计取材来自殷墟出土的青铜器原型 B. 还原了西夏王朝制造精良的利剑兵器 C. 借鉴了夏商周时期画作中的吉祥图案 D. 展现了对优秀传统文化的传承和创新 19. 封泥是中国古代用于密封文书并加盖印章的泥块，下图是两枚出土秦代的有“右丞相印”“少府（九卿之一）印”的字样封泥。这类封泥有助于研究秦朝（ ） A. 确立皇帝制度 B. 民族关系发展 C. 确立分封制度 D. 三公九卿制度 20. 毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（ ） A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 21. “这项工程修建前，面对匈奴骑兵，秦军的机动性和灵活性处于下风。修建后，匈奴骑兵想要攻城，只能下马，徒手攀越城墙，守城的秦军则可以居高临下阻挡敌人行动。”材料中的这项工程是（ ） A. 阿房宫 B. 长城 C. 灵渠 D. 都江堰 22. 下图形象地展示了秦朝的疆域。图中“？”应填写的内容是（ ） A. 四川 B. 陇西 C. 辽东 D. 临洮 23. 据史料记载，秦二世胡亥当政时期法令严苛、赋敛无度、滥杀功臣。近年在湖南益阳出土的木牍《秦二世元年十月甲午诏书》则记载了胡亥赦免犯人、减轻徭赋、宽松吏治的内容。这两则材料说明（ ） A. 秦二世是贤明的君主 B. 史料记载可信度更高 C. 研究历史需多元互证 D. 历史结论不断被修正 24. 历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。从下图能直接获取的历史信息是陈胜吴广起义（ ） A. 源于秦朝的暴政 B. 控制了大泽乡地区 C. 推翻了秦朝统治 D. 在咸阳建立了政权 25. AI搜索是一种利用人工智能技术来优化搜索结果和用户体验的搜索方式。如果你在AI搜索引擎上输入关键词：“项羽、破釜沉舟、以少胜多”，搜索结果是（ ） A. 阪泉之战 B. 长平之战 C. 巨鹿之战 D. 涿鹿之战 二、综合题（本大题共4小题，26题10分，27题12分，28题12分，29题16分，共50分） 26. 探源中华文明，赓续历史文脉。七年级（1）班同学以“原始社会与中华文明的起源”为主题开展项目化学习，请你参与完成。 任务一 图片再现——了解百万年人类史 （1）小古同学根据考古发现绘制了上边两幅古人类生活的场景图，请你写出她选择了哪些考古发现作为绘制依据（至少写出两项） 任务二 解读地图——探知一万年文化史 （2）请你依据图3回答，种植水稻的河姆渡人位于图3的______（填字母），居住的房屋是________；种植粟的半坡居民位于图3的______（填字母），居住的房屋是________。 任务三 古城遗址——实证五千多年的文明史 2019年“良渚古城遗址”获准列入《世界遗产名录》，良渚古城遗址映射出中国新石器时代晚期，以稻作农业为经济基础、存在社会等级分化和统一信仰的早期区域性文明国家。这标志着中华5000多年的文明史，得到了国际社会的广泛认可。 ——宋姝《良渚古城：中华5000多年文明史的实证之城》 （3）用任务三中良渚古城考古成果证明下面两个观点（填写序号）。结合所学知识，说明良渚古城遗址获准列入《世界遗产名录》的意义。 观点A：良渚社会阶级分化明显，出现掌握军权、神权、王权的国王。考古成果______。 观点B：良渚社会经济水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。考古成果______。 27. 七年级学生进行了夏商周时期的单元主题设计，请你参与完善。 任务一 【纵览王朝更替，提炼单元概念】 （1）请结合上述图示，写出“社会形态B”的名称。 任务二 【解读地图内容，了解政治形势】 （2）请仔细观察三幅地图，将地图与下面的图名进行匹配。（填写地图序号即可） 《西周主要诸侯国示意图》______，《春秋争霸形势图》______，《战国形势图》______。 任务三 【破译史料密码，探析经济发展】 （3）根据任务三中的图片，说明促进该时期农业经济巨大发展的原因是什么？ 任务四 【整理百家言论，感受先贤思想】 春秋战国时期各学派的思想主张如下： ①“兼爱”“非攻”；②反对苛政、为政以德；③治国要顺应自然和民心；④主张加强中央集权。 （4）根据以上春秋战国时期各学派的思想主张，完成以下表格。 思想家 孔子 老子 墨子 韩非 学派 道家 法家 思想主张 ① 28. 赣州某中学历史项目学习小组正在开展“透过千年历史，追寻秦朝足迹”活动，请你一起参与。 【变法奠基秦崛起】 材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （1）结合所学知识，说明材料一所述历史事件的作用。 【大势所趋扫六合】 材料二 “秦王扫六合，虎视何雄哉：挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白《古风·秦王扫六合》 （2）材料二中“秦王扫六合”是指哪一历史事件？ 【多措并举固一统】 材料三 图1 ：“秦半两” “圆形方孔”为货币造型 图3 ：迁陵洞庭郡简 图2 ：八斤相权 秦权是秦朝国家度量衡的标准器物 图4 ：秦泰山石刻 小篆刻写，涉及秦朝法律制度等措施 （3）材料三中的图1、图2、图3、图4文物分别见证了秦朝巩固统治的哪些措施？ 【昙花一现二世亡】 材料四 陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属（召集并号令所属的人）曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩（即使能免于斩刑），而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” ——摘编自《史记·陈涉世家》 （4）根据材料四结合所学知识，概述陈胜之举发生的原因。 29. 中华民族是一个伟大而浪漫的民族，自古以来先民们就以目窥星河，借诗绘山河，用爱筑文明。阅读材料，完成下列要求。 【仰望星空的浪漫】 材料一 （1）材料一中有哪些证据能直接证明先民们探索过宇宙星空？请说明理由。 【因势利导的智慧】 材料二 蜀守冰凿离碓（堆），辟沫水之害；穿二江成都之中，此渠皆可行舟；有余则用溉浸；百姓飨其利。 ——司马迁《史记·河渠书》 （2）请问材料二中的“蜀守冰”修建的水利工程是什么？结合材料二，概括该水利工程有何功能？ 【铸就文明的厚重】 材料三 （3）请将材料三的中华文明展图片按照主题进行归类，请继续完成下面的主题归类。（填写图片序号） 汉字起源：⑧；古典诗歌：______；中医诊法：______；青铜重器：______ 【薪火相传的坚守】 材料四 农耕文明与游牧文明、海洋文明的水乳交融，丰富了中华文化的形式和内涵……中华民族沿着适合自身特点的道路不断前行，生生不息、薪火相传。 ——摘编自人民网《讲好中国历史向世界传播中华优秀传统文化》 （4）作为新时代的青少年，你认为应该怎样传承中华文明优秀成果？ 2025-2026学年第一学期期中考试 七年级（上册）历史试题 （说明：本卷为闭卷考试试卷，全卷满分100分，考试时间80分钟。） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卷的相应位置。） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】C 二、综合题（本大题共4小题，26题10分，27题12分，28题12分，29题16分，共50分） 【26题答案】 【答案】（1）依据：灰烬；打制石器；头盖骨化石；烧骨；兽骨头；肢骨化石。 （2） ①. C ②. 干栏式建筑 ③. A ④. 半地穴式房屋 （3）观点A：②；观点B：①； 意义：证实中华文明有五千多年的历史；把传说论证为可信的历史，为增强中华民族文化自信提供精神动力；五千多年的中华文明史得到国际社会的认可。（任意一点即可，2分） 【27题答案】 【答案】（1）社会形态B：封建社会。 （2） ①. 图2 ②. 图1 ③. 图3。 （3）原因：铁制农具和牛耕的出现。 （4） 思想家 孔子 老子 墨子 韩非 学派 儒家 道家 墨家 法家 思想主张 ② ③ ① ④ 【28题答案】 【答案】（1）作用：增强秦国的综合国力，为秦统一中国奠定了基础。 （2）历史事件：公元前221年，秦统一中国。 （3）图1：统一货币； 图2：统一度量衡； 图3：实行郡县制； 图4：统一文字。 （4）原因：戍边遇雨误期；秦的暴政 【29题答案】 【答案】（1）直接证据：①②； 理由：①②均为出土文物，是一手史料，可作为信史的直接证据；③为神话传说，不能作为信史的直接证据。 （2）水利工程：都江堰； 功能：防洪、灌溉、水运。 （3） ①. ②④ ②. ③⑦ ③. ①⑤⑥ （4）我们应深入研究和传承中华文明，从历史中汲取智慧和力量，在继承中进行创新传承，坚定文化自信，走符合中国国情的发展道路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $