江西省赣州市章贡区2024-2025学年统编版七年级上学期期中考试历史试题

2024-2025学年第一学期期中考试 七年级(上册)历史试题 命题人:郭慧鹃 审题人:梁敏 (说明:本卷为闭卷考试试卷,全卷满分100分,考试时间为80分钟。) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只 有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卷的相应位置。) 1.央视《探索发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》, 在这部专题片里 下列场景不可能出现的是( 短 A.元谋人使用打制石器狩猎 B.北京人将种植的粮食储存在陶器中 C.北京人使用天然火烧烤食物 D.山顶洞人用骨针缝制衣服 2.今河南中部的淮河上游,有一处距今9000-7500年的舞阳贾湖遗址,那里出土了炭化稻 如 粒和家猪骨髓。下列古人类遗址与贾湖遗址经济活动相似的是( A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址 3.下表为我国不同地区出土的新石器时代器物,这些器物均有“龙”的元素。这说明( 三星塔拉遣址 陶寺遗址 齐家文化遗址 红山玉龙(内蒙古) 良渚址 彩绘龙纹陶盘(山西) 凸堆龙纹红陶罐(甘肃) 龙首玉锡(浙江) A.地理环境影响人类文明发展 B.器物的生活化功用加强 C.中华文明具有多元一体特点 E D.当时社会阶级分化明显 4.根据历史事件的发展脉络制作图示是学习历史的重要方法。下图是林老师在上课时给出 的图示,图中括号处应填写的内容是( A.禅让制 公天下 一家天下一 B.分封制 班 C.郡县制 D.皇帝制 王位世袭制 & 5.《荀子》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国”,与此相关的制度是( __ A.禅让制 B.分封制 C.郡具制 D.行省制 6.“周王授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是周王的后裔或亲戚,但其中也包括一些承 将 认周宗主权、与周王没有血缘关系的帝王后代和功臣。”周王的做法( A.促进思想学术的繁荣 _ B.稳定政治形势,巩固了僵土 C.促使分封制逐渐瓦解 D.开创了地方行政的基本模式 7.春秋时期,诸侯争雄。其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力,成为第一个霸主的是( ) A.齐桓公 B.宋襄公 C.越王勾践 D.楚庄王 8.周礼规定,天子殉葬使用九鼎八篡,诸侯最多只能使用七鼎六篡。郑国国君殉葬却使用 了九鼎八篇的仪制,另据鲁史《春秋》记载,二百四十二年间,鲁国国君朝见周天子只 有三次,朝见晋国国君多达二十次。这说明我国春秋时期( A.王室衰微礼崩乐坏 B.商品贸易逐渐活跃C.晋国成为中原霸主D.兼并战争连绵不断 七年级(上册)历史期中试题;第1页(共6页) 9.夏商西周时期, 水利工程兴修较少; 少有山林开发;春秋战国时期,大量开发山林,扩 大耕地,兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是( A.新兴地主阶级的崛起 B.诸侯国势力此消彼长 C.铁制生产工具的使用 D.新政治经济秩序确立 10.如图是学习战国七雄时,小明同学制作的七国位置示意图,其中秦国的位置是( __ A.① B.② C.③ D.④ 11.1975年,湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍,木牍是战国晚期参加伐楚的秦军 士兵黑夫兄弟写给长兄的家书,在家书里,他们特地询问,因杀敌立功而晋升爵位的立 功文书是否收到,相关待遇是否落实,这封家书佐证了商鞅变法( A.建立具制 B.奖励军功 C.鼓励耕织 D.废除特权 12.史料记载,战国时期在秦国:“法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及 太子”。这反映出秦国治国遵循的原则是( A.民贵君轻 B.以德治国 C无为而治 D.以法治国 13.战国时期,农业进步推动了社会分工,促进了手工业发展和商业繁荣。以下关于战国时 期经济发展的说法正确的是( A.农业生产的发展主要得益于青铜器广泛使用B.手工业分工细密,只有纺织和治铁两个行业 C.商业发达,货币不流通,没有形成中心城市D.不少工商业主聚集大量钱财,有的富比王侯 14.《史记一河渠书》记载:“蜀守冰凿离堆,辟沫水之害,穿二江成都之中。”材料描述 的史实是() B.黄帝发明船只 C.战国时使用铁器 A.修建都江堰 D.开凿灵渠 15.下列关于战国百家争鸣的说法,正确的是() ①在社会急剧变化的历史背景下出现的②所谓“诸子百家”是泛指,表示学派众多 ③造就了一大批杰出的思想家 ④各个学派彼此对立,互不相融 C.①②③ A.①③④ B.①②④ D.②③④ 16.一位同学在分析“百家争鸣”影响时制作了下表。表中内容反映出 百家争 “百家争鸣”( 社会主义核心价值观 A.推动了战国时期经济繁荣 儒家 仁、义、礼、智、信;民为邦本 富强、民主,文明、和谐: B.不利于后世儒家思想发展 “兼爱”,爱无差剧等级 墨家 自由、平等、公正、法治, C.对后世思想文化影响深远 爱国、敬业、诚信。友善 法家 “尚法”,依法治国 D.脱离现实禁人们的思想 17.每年端午节的时候,各地都要举行纪念屈原的活动,其中某地拟定举办一次屈原诗歌朗 诵比赛,你可能在活动中听到下列哪一作品的朗诵( ) C.《离骚》 B.《论语》 D.《道德经》 A.《诗经》 18.如图甲骨文所采取的造字方法是( __ #寸 A.形声 B.象形 C.会意 猪 D.假借 七年级(上册)历史期中试题 第2页(共6页) 19. 文物作为历史的物质遗存承载着丰富的历史价值。以下文物反映的共同主题是( ) 四羊方尊 司母伐鼎 利篇及铭文 三星堆青铜面具 A.中原文化,源远流长 B.礼器制度,规范完备 C.青铜文明,灿烂辉煌 D.科技成就,领先世界 20.《帝国的终结》一书中写道:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹 存”主要指( ) A.将秦国半两钱作为统一货币 B.建立统一国家和中央集权制 C.修建长城、秦始皇陵等工程 D.为禁思想言论而焚书坑儒 21.下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是( 丞相王缩:今陛下一统天下,疆域辽阔,请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯:武王分封子弟甚众,诸侯互相攻击,而天子不能禁止,今海内赖陛下神灵一统, 皆为郡县,置诸侯不便。 始皇赢政:廷尉所言甚是。 A.分封制 B.郡县制 C.刺史制 D.行省制 22.里耶秦简绝大多数写于秦统一以后,其中8一461号木方记载了秦统一文字形体和统一 官府文书、法律文本的格式,程序、文体、称谓等内容。“8一461号木方”记载内容中 的“统一”() A.推动思想文化发展到顶峰 B.结束了长期以来争战混乱的局面 C.促使国家财政有很大改善 D.使政令能够在全国各地顺利推行 23.如果生活在都城咸阳,当地人购买生活用品最有可能使用以下哪种货币( ) # B C # D 24.秦灭六国之后,即开始北筑长城,每年征发民夫四十余万。当时生产力极度低下,男人 辛苦劳作尚不能果腹,女人纺织的布都无法蔽体。千里之地尽是尸骨,百姓生活并不如 意。对下列两幅图片解读正确的是( ) A.秦朝人民修筑长城热情高涨 B.秦朝繁重役激化社会矛盾 C.秦朝刑法严酷激起民愤 D.起义胜利秦朝灭亡 25.“秦末大起义中,项羽率领数万楚军,同秦名将章郁、王离所率四十万秦军主力在现属 邢台市平乡县地区进行一场重大决战性战役”,它是成语“破釜沉舟”的出处,也是中 国历史上著名的以少胜多的战役之一。请问此次战役是( ) A.逐鹿之战 B.马陵之战 C.长平之战 D.巨鹿之战 七年级(上册)历史期中试题第3页(共6页) 二、综合题(本大题共4小题,26题9分,27题12分,28题16分,29题13分,共50分。) 26.(9分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 图1、图2 (1)图1、图2是我国进入原始农耕时期两 大遗址的代表性房屋,请指出它们分别属于 哪一遗址(2分)图中房屋名称分别是什么? 图1 (2分) 图2 材料二 2019年7月,浙江杭州良渚古城遗址 申遗成功。 (2)良渚古城遗址位于图3中的 (填字母) 从图3可知中华文明的主要发祥地是 流域和 流域。(3分) 材料三 “大道之行也,天下为公,选贤与能,... 是谓大同,今大道既隐,天下为家,......是谓小康. 《礼记·礼运》 (3)根据材料三及所学知识,指出材料中“天下 图3中国境内新石器时代重要遗址分布图 为公”和“天下为家”各指什么制度?(2分) 27.(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料一图4、图5 (1)根据材料一, 指出两幅图片中文物的相似 之处(2分)这反映了中华文明怎样的特征? (2分) 图4三星堆遗址出土的 图5般墟妇好墓 “鹃”形纹饰的青铜尊 出土的妇好鸡尊 材料二 三星堆出土的青铜尊、青铜的造型,基本上仿照了中原青铜器的同类器型,只 是在纹饰风格上更具蜀地的特色,和中原文化最具共性的,是祭祀坑中出土的大量作为祭 祀仪仗的玉璋、玉壁、玉琮,它们与二里头、殷墟出土的玉器几乎如出一辙,都是用于祭 祀的礼器,从造型和功能上都反映出偏居西南一隅的古蜀王国,也同样深受到中原礼仪文 化的影响,以往在三星堆还出土过和中原二里头文化相似的镶有绿松石的铜牌饰、陶委等 器物,都留下中原文化影响的诸多遗痕。 --《三星堆:东西方上古青铜文明的对话》 (2)根据材料二,分析三星堆文明丰富独特的原因。(2分) 材料三 春秋战国时期,传统社会秩序受到猛烈冲击,士人们思考社会问题,纷纷提出自 己的主张,促进了思想文化的进步。 ①“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。” ②“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。” ③“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法。” ④“我无为,而民自化...我无欲,而民自朴。” “刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。 “为政以德,譬如北辰。居其所而众星拱之。” (3)以上主张属于儒家学派的是 _:属于道家学派的是 属于法家学派的是 (只填写序号即可,6分) 七年级(上册)历史期中试题 第4页(共6页) 28.(16分)走进春秋战国。阅读材料,完成下列要求。 【提纲契领】 材料一 主题 ④ (一)背景:王室衰微,诸侯争霸 (二)表现: 1.工具与技术革新:①的使用与推广 2.制度变革:(1)经济上:井田制逐渐瓦解,地主土地私有制确立。 (2)政治上:②逐步崩溃,具制确立。 (3)用人上:世卿世禄制没落,军功爵制盛行。 3.思想变革:学术思想活跃,出现百家争鸣. (三)影响:奴隶制瓦解,③确立。 (1)根据所学知识,完善以上关于春秋战国时期的提纲。 (8分) 【史料解读】 材料二 商鞅被任命为左庶长,以颁布《垦草令》为起端,先后两次推行变法,变法内容 主要包括:①废井田开阡陌,实行土地私有制;②推行小家庭制度,重农抑商,奖励耕织; ③废除世卿世禄制;④奖励军功;推行县制,由国君直接派官吏治理;统一度量衡等。 一《商鞅变法:不为人关注的另一面》 (2)分析材料二,请根据下列提示,写出商鞅变法中相对应的措施。(只填序号,4分) 促进社会经济发展的措施: 提高军队战斗力的措施: 损害了旧贵族利益的措施: 加强中央集权的措施: 材料三 近代学者提出将“地下发现之新材料(考古)”与“纸上之材料(文献)”二者 互相释证,以达到考证古史的目的。 史料①周武王于是遂率诸侯伐纣,纣亦发兵距史料②于是以鞅为大良造..l.为填开阡陌封疆,而赋 之牧野,甲子日,纣兵败。 税平,平斗桶权衡丈尺。 《史记·殷本纪》 《史记·商君列传》 史料③ 商铜方量 左壁铭文(部分):十八年(公元前344年).... 史料④ 利篇 大良造鞅,爱积十六尊(寸)五分尊(寸)壹为升腹内铭文(部分):武王征商,唯甲子朝(甲子日 (升:容积单位)。 早晨)。岁晶,克闻夙有商(灭亡商朝)。 (3)根据材料三结合所学知识,指出属于实物史料的是 __。(填写序号)属于 文献史料的是 (填写序号)实物史料和文献史料可以相互印证的 (填序号)(4分) 七年级(上册)历史期中试题 第5页(共6页) 29.(13分)走进秦朝。阅读材料,完成下列要求。 材料一 图6秦朝形势图 (1)观察材料一,写出秦朝的疆域四至。 (4分) 图6 材料二 图7秦朝的政治建制示意图 # (2)根据材料二,把①②处的内容写在对应横线上。 指出秦朝创立的政治制度名称(4分) ② 太尉 ①: 御史大夫 [行政] [军事] ②: [监察] 名称: 郡(守) 县(令或长) 材料三 图8 图7 楚 燕 韩 赵 齐。 图8 (3)根据材料三,分别写出三幅图片反映秦始皇采取的统治措施。(3分)并指出这些措 施的共同作用(1分) (1分) (4)根据材料和所学知识,概括秦朝在我国历史上的地位。 七年级(上册)历史期中试题 第6页(共6页) 2024～2025学年第一学期期中调研 七年级历史试题 参考答案 1、 选择题(本大题共 25 小题，每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C A B B A A C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D D A C C C B C B 题号 21 22 23 24 25 答案 B D A B D 二、综合题(本大题共4小题，26题9分，27题12分，28题16分，29题13分，共50分。) - 26.（1）（4分） - 图1属于半坡遗址，房屋名称是半地穴式圆形房屋。图2属于河姆渡遗址，房屋名称是干栏式建筑。 - （2）（3分） - 字母：D。流域：黄河；长江。 - （3）（2分） - “天下为公”指禅让制，“天下为家”指世袭制。 - 27.（1）（4分） - 相似之处：都有“鸮”形纹饰，都是尊类青铜器，造型上有相似之处。特征：反映了中华文明具有多元性（不同地区有各自特色），同时也有一定的统一性（在某些文化元素上存在共性）。 - （2）（2分） - 原因：既受到中原文化的影响（如仿照中原青铜器造型、使用与中原相似的祭祀礼器等），又有自身的地域特色（纹饰风格等方面）。 - （3）（6分） - 儒家学派：②⑥。道家学派：④。法家学派：③⑤。 - 28.（1）（8分） - ①铁制农具和牛耕。②分封制。③封建制度（或封建地主土地所有制）。 - （2）（4分） - 促进社会经济发展的措施：①②⑥。提高军队战斗力的措施：④。损害旧贵族利益的措施：③④。加强中央集权的措施：⑤⑥。 - （3）（4分） - 实物史料：③④。文献史料：①②。相互印证：②④（《史记·商君列传》与利簋腹内铭文都涉及商鞅变法相关内容；《史记·殷本纪》与利簋左壁铭文都记载了武王伐纣相关史实）。 - 29.（1）（4分） - 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 - （2）（4分） - ①丞相。名称：中央集权制度。 - （3）（4分） - 图7：统一文字。图8：统一货币。图9：统一度量衡。共同作用：巩固了秦朝的统一，有利于经济文化交流，加强了中央集权，促进了国家的发展。 - （4）（1分） - 地位：秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，开创了中国历史的新局面，对后世产生了深远影响。 学科网（北京）股份有限公司 $$