1.2《测量-实验探究的基础》同步分层培优练习-2026-2027学年教科版物理八年级上学期

**基本信息** 初中物理八年级上册1.2《测量-实验探究的基础》同步练，通过基础-提升-综合三层设计，实现从测量技能到探究能力的进阶，强化物理观念与科学思维素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|刻度尺使用、单位估测、直接测量|如选择题1（累积法测厚度）、填空题6（分度值与读数），巩固基本操作| |提升层|误差分析、数据处理、特殊测量|如选择题3（多次测量目的）、填空题10（错误数据判断），深化科学思维| |综合层|实验方案设计与应用|实验题17（自行车测麦田面积），体现科学探究与问题解决能力|

1.2《测量-实验探究的基础》同步分层培优练习2026-2027学年初中物理（教科版新教材）八年级上册 一、选择题 1．测量物理课本一张纸的厚度，为使测量结果的误差小，下列方法中最佳的选项是（　　） A．用刻度尺仔细测量纸张的厚度 B．用刻度尺多次测量出1张纸的厚度，求平均值 C．用刻度尺测出5张纸的厚度，再除以5 D．用刻度尺测出0.50cm厚度的纸张，数出张数n，用0.50cm除以张数n 2．2023年，我国科技创新能力迎来全方位提升，涌现出一系列引人瞩目的重大成就。如图所示为华为发布的麒麟9000S系列处理器，实现核心器件的自给自足。请你根据图片信息，估测该正方形处理器的边长约为（　　） A．1.2mm B．1.2cm C．5cm D．10cm 3．在做物理实验时，经常需要多次测量，其中有些是为了减小误差，有些是为了寻找替遍规律，下列实验中，为了寻找普遍规律的是(　　) ①“用刻度尺测量同一物体长度”时，多次测量 ②“探究凸透镜成像规律”时，多次测量物距和像距 ③“探究同种物质质量与体积的关系”时，多次改变物体的质量 ④“探究重力和物体质量的关系”时，多次改变物体的质量 A．只有①②③ B．只有②④ C．只有②③④ D．只有①③④ 4．同学们对如何科学测量长度展开了讨论，其中观点正确的是 A．小丽：选取的尺子分度值越小越好 B．小明：为了使数据更精确，可以多估读几位 C．小刚：多次测量求取平均值，可以消除测量中的误差 D．小强： “0”刻度线磨损的刻度尺，可以使用其他整刻度线作为新的“0”刻度线 二、填空题 5．小玉测量八年级上册物理书的宽度，一共测了4次，结果分别为、18.51cm，根据测量数据，被测物理书的宽度应记为　 　cm，多次测量求平均值可以　 　误差。 6．如图所示，刻度尺的分度值是　 　，木块的长度是　 　。 7．误差是指测量时，测量结果与　 　的差异，现有A、B两把刻度尺，如图（a）所示。用A刻度尺测量一个物体的长度，如图（b）所示。此次的测量结果为　 　cm；为了尽量减小测量误差你认为可以：　 　。 8．如图所示是贵州省第一高楼——花果园双子塔，其高度约为406　 　 。（填合适的单位） 9．如图所示，小明学习了长度测量后，他用刻度尺对一木块的长度进行测量，图中 的读数方法是正确的　 　（选填A、B或C）；所用刻度尺的最小分度值是　 　；所测木块的长度是　 　。 10．物理课堂上老师让同学们用分度值为1mm的刻度尺测量某个物体的宽度，某小组4次测量结果分别为15.30cm，15.31cm，15.55cm，15.31cm，测量错误的数据是　 　cm，则这个物体的宽度应该是　 　cm，多次测量的目的是　 　。 11．艾物理同学用秒表测乐探探同学跑完600m所需的时间。如图所示，秒表读数是　 　。跑步结束的乐探探同学又用了1min钟的时间测量自己的脉搏，发现此时脉搏次数比安静时的脉搏次数　 　，乐探探不禁感叹，物理老师果然没有骗人。 12．小明用同一把刻度尺先后五次测量同一物体的长度，记录的测量结果分别为：45.31cm、45.33cm、45.32cm、45.82cm、45.31cm，该刻度尺的分度值是　 　；物体的长度应记录为　 　cm。 13．小明想测量一枚一元硬币的直径，但硬币是圆形的，无法直接用刻度尺测量。他设计了如下方法：将硬币放在一张白纸上，用两把直角三角板紧贴硬币两侧 (如图所示)，再用刻度尺测量两三角板直角边之间的距离。 所用刻度尺的分度值为　 　mm，硬币的直径为　 　cm。为了减小误差，小明可以采取的措施是　 　(写出一条即可)。 14．如图所示，甲刻度尺的分度值是　 　 cm，为了让读数更精确，应该选用乙刻度尺来测量物体的长度，所测物体的长度记为　 　cm。 15． 小华用塑料卷尺测一张桌子的长度，五次测量记录分别是：75.1cm、75.2cm、75.1cm、79.2cm、75.4cm，你认为以上数据错误的是　 　，测量的结果应为　 　。 16．小羽想用合适的测量工具测一支铅笔的长度。 （1）正确测量铅笔长度的是 ________（选填对应的字母）； A． B． C． D． （2）小羽认为如果改正了上述出现的错误且选用多个合适的测量工具去测量铅笔的长度，就消除了误差。你认为小羽的看法是　 　的（选填“正确”或“错误”）。 三、实验探究题 17．小红想测量一块长方形麦田的占地面积，她有一个测量范围为0~1m的卷尺和一辆自行车，请你补全测量步骤，并用适当的符号表示你测得的物理量。 （1）用卷尺测出　 　，并且算出车轮的　 　。 （2）用布条绑在自行车车轮上做一个记号、让记号先与起点重合，推着自行车沿麦田的长移动、记下　 　，再推着自行车沿麦田的宽移动，记下　 　。 （3）得出麦田的面积S=　 　（用测量的物理量符号表示）。 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】D 5．【答案】18.51；减小 6．【答案】1mm；1.70 7．【答案】真实值；3.7；使用B刻度尺测量 8．【答案】米 9．【答案】B；1mm；3.40cm 10．【答案】15.55；15.31；减小误差 11．【答案】99.8s；快 12．【答案】1mm；45.32 13．【答案】1；2.50；多次测量取平均值 14．【答案】0.5；2.80 15．【答案】79.2cm；75.2cm 16．【答案】（1）D （2）错误 17．【答案】（1）车轮的直径，记为；周长 （2）沿麦田的长移动时自行车轮胎转动的圈数；沿麦田的宽移动时自行车轮胎转动的圈数 （3）​​​​​​​ 1 学科网（北京）股份有限公司 $