青海西宁市2025-2026学年九年级下学期 中考一模语文试卷

西宁市2026年初中学考九年级调研测试（一） 语文参考答案 一、基础知识积累与运用（共18分） 1．（1）①砥 ②诠（每小题1分，共2分。） （2）①dǔ ②zhēn（每小题1分，共2分。） （3）B（2分） （4）A（2分） （5）修改意见：搭配不当，把“证明”改为“照亮、指引或见证”。（2分） 2．①非学无以广才 ②病树前头万木春 ③会当凌绝顶 ④山入潼关不解平 ⑤安得广厦千万间 ⑥柳暗花明又一村 ⑦选贤与能 ⑧讲信修睦 （每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分。） 二、综合性学习（共8分） 3．能根据【材料一】概括发展趋势即可，每一点1分，共3分。 示例：①我国青年在全球AI领域45岁及以下青年科学家的占比持续提升；②我国青年在前沿科技领域青年核心成员平均年龄呈下降趋势；③我国青年科技人才参与国际合作创新项目占比不断提高。 4．能结合【材料二】内容分析品质即可，每一点1分，共2分。 示例：①青年创新团队敢于突破传统技术桎梏，攻克行业技术难题，体现了敢为人先、勇于突破的可贵品质；②青年创新团队面对困境始终坚守，反复试验打磨方案，体现了坚韧不拔、攻坚克难的可贵品质；③青年创新团队打破专业、学院壁垒，携手协作推进项目，体现了团结协作、共创佳绩的可贵品质。 5．能结合【材料二】具体事例，言之有理即可，3分。 示例：我认为这种观点是错误的（1分）。【材料二】中吕晨昕团队为了攻克“哪吒”技术难关，多年坚持在高原、渔船等艰苦环境中试验；哈工大团队历经8个月，上百次方案修改才拿到金奖，这些事例说明，没有持之以恒的苦干和实干，再好的灵感也无法转化为成果（2分）。 三、古诗文阅读（共14分） 6．B（2分） 7．示例：“青衫湿”是借用白居易《琵琶行》的最后一句，寄寓颇深。词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀（1分），也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨（1分）。（意对即可，2分） 8．（1）④ （2）笔直（每小题1分，共2分。） 9．能翻译出重点字词意思即可得1分，语言通顺1分，共2分。每小题2分，共4分。 示例：（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 （2）（竹）不屈不挠，有着君子的仪容。 10．B（2分） 11．示例：①象征君子志趣高雅、不慕名利、安贫乐道的品格。 ②外坚而直，贯四时而柯叶无所改。（意对即可，2分。） 四、现代文阅读（共24分） 12．对新时代青年来说，自当弘扬自强不息的民族精神，执着追求，不断进取，用奋斗回答时代之问，青春之问。（2分） 13．（1）示例：①第④段举家境贫寒的华坪女高学生走出山区看见广阔世界的事例。②第⑥段举90后和00后乘风破浪，迎难而上的事例。（意对即可，每小题2分，共4分。） （2）开放性成题，答案不唯一，能从写作目的、阅读对象考虑，言之有理即可，2分。 示例：作者写这篇文章是给青年人看的（本文的阅读对象是中国青年），是为了激励他们涵养自强不息的青春气质，乘势而上。 14．开放性试题，答案不唯一，围绕文章中心论点，含有激励性诗句即可，2分。 示例①：中国青年要有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的气魄，为铸就新的历史伟业贡献自己的青春力量。 示例②：中国青年要有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，勇担使命，以奋斗成就青春梦想。 15．示例：“墨香润街头”指李贵江在街头免费教书法，让书法的墨香在街头传播，滋润着学生们的心灵；“九年守初心”指李贵江九年来一直坚守着免费教书法的初心，不图名利，只为传承书法艺术、关爱孩子、回报社会。标题高度概括了李贵江的事迹和精神品质。（意对即可，2分） 16．示例：①2015年深秋，几位家长带孩子拜师，冬天因寒冷中断教学，2016年春天街头书法课堂雏形初现②已直播一百多场课，学生遍布多地。（意对即可，每小题2分，共4分。） 17．示例：从侧面烘托出李贵江教学效果好、教学态度认真负责（1分）；增强了文章的真实性和可信度，通过家长的真实感受和评价，让读者更能感受到李贵江教学的影响力（1分）。（意对即可，2分。） 18．示例：运用排比，使文章节奏明快，读起来朗朗上口，更有表现力和感染力（1分）；对全文内容进行高度概括，从不同角度全面展现李贵江的事迹，使人物形象更立体丰满（1分）；进一步升华主题，表达对李贵江的赞美与敬意（1分）。（意对即可，3分） 19．开放性试题，答案不唯一，能结合文章内容说明理由即可，3分。 示例：①他用9年时间义务教学书法，带出2000多名学生，无私奉献，为书法传承做出了贡献；②他精心规划课程，认真教学，对学生关怀备至，展现了对教育的热爱和负责；③他紧跟时代潮流，利用网络开辟书法教学新阵地，让更多人受益；④他的行为彰显了对书法的热爱，以及对社会、对孩子们的关怀，传递了正能量。（意对即可，答出一点得1分，答出2点即可得3分。） 五、整本书阅读（共6分） 20．①时间 ②纪实性（每空1分，共2分。） 21．能根据材料分析出红军取得最终胜利的原因即可，每一点1分，共2分。 示例：原因一：红军为解放人民而战，得到人民的拥护和支持。原因二：红军战士具有坚定的革命信念和大无畏的牺牲精神。 22．开放性试题，答案不唯一，能根据《红星照耀中国》这本书谈阅读价值和意义即可，2分。 示例①：了解历史真相。这本书以纪实视角还原了红军长征、苏区建设的真实面貌，让青年摆脱对历史的片面认知，深刻理解中国革命的艰难与伟大。 示例②：汲取精神力量。书中展现的红军战士坚定的理想信念、不怕牺牲的奋斗精神，能激励当代青年面对学习和生活中的困难，树立迎难而上的勇气。 示例③：树立家国情怀。通过了解共产党人的初心和使命，青年能增强民族自豪感与责任感，将个人理想与国家发展相结合。 六、写作（共50分） 23．略 学科网（北京）股份有限公司 $ 西宁市2026年初中学考九年级调研测试（一） 语 文 考生注意： 1．本试卷满分120分，考试时间150分钟。 2．本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。 3．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考点、考场、座位号填写在答题卡上。同时填写在试卷上。 4．选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号）。非选择题用0.5毫米的黑色字迹签字笔答在答题卡相应位置，字体工整、笔迹清楚。 一、基础知识积累与运用（共18分） 1．班级举办“笃行·励志”主题班会，请你参与并完成以下任务。（10分） “博学而笃行，切问而近思”，这则穿越千年的治学箴言，早已融入民族文化的基因，成为dǐ（ ）砺前行的精神坐标。它如同不灭的灯塔，证明着一代代追光者的步履。时代的浪潮奔涌至今，“笃行”二字依然闪耀着震撼人心的力量。从孔子“不义而富且贵，于我如浮云”的_______，到陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的_______；从范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的_______，到袁隆平“人就像种子，要做一粒好种子”的_______，无数先辈用行动quán（ ）释“笃行”的真谛，为我们指引方向。 （1）根据拼音写出相应的汉字。（2分） ①dǐ（ ）砺前行 ②quán（ ）释 （2）给加点字注音。（2分） ①笃行（ ） ②箴言（ ） （3）请你从下列各项中选择最恰当的一项，依次填入横线处，使文段语意完整，内容贴切。（2分） A．坚守 笃行 豁达 奉献 B．豁达 笃行 坚守 奉献 C．笃行 坚守 豁达 奉献 D．坚守 豁达 笃行 奉献 （4）小语搜集了一副关于笃行精神内涵的对联，上联为“笃行不怠终成器”，请你根据上联，从下列选项中选出最恰当的下联。（2分） A．矢志无移始见功 B．勤学终悟理深藏 C．潜心耕耘有收获 D．奋力前行终有成 （5）文段中画波浪线的句子有语病，请你修改。（2分） 2．用古诗文原句填空。（8分） 作为即将迈进人生下一段旅途的初三学子，理应抖擞精神，意气风发。我们应树立“①__________，非志无以成学”的学习理念；应保持“沉舟侧畔千帆过，②_________”的积极心态；应保有“③_________，一览众山小”的雄心壮志。 我们应在古诗文中汲取宝贵的精神财富。我们从谭嗣同的《潼关》“河流大野犹嫌束，④_________”中读出了少年人的勇往直前；在杜甫的《茅屋为秋风所破歌》“⑤_________，大庇天下寒士俱欢颜”中读出了人生的担当；在陆游的《游山西村》“山重水复疑无路，⑥_________”中读出了永不言弃。还可以通过《大道之行也》去体会重视人才，讲求诚信、培养和睦气氛的“⑦________，⑧_________”的大同社会，以此不断丰富文化认知，提升文化自信。 二、综合性学习（共8分） 学校举办“青春力量·科创未来”校园科技节，请你参与并完成科技创新活动任务。 【材料一】 近五年我国青年在国际科技创新领域核心数据统计表 指标类别 2021年 2023年 2025年 全球AI领域45岁及以下青年科学家中国占比 35.2% 39.8% 42.72% 前沿科技领域青年核心成员平均年龄 34岁 33岁 32岁 我国青年科技人才参与国际合作创新项目占比 28.5% 34.3% 39.1% 【材料二】 ①2024年中国国际大学生创新大赛吸引了全球153个国家，5406所学校的514万个项目报名参赛，成为展现青年创新活力的重要平台。在这场大赛中，多支大学生团队用智慧和汗水书写了“担当有我”的青春答卷。 ②上海交通大学博士生吕晨昕带领团队研发的“哪吒”跨城航行器，实现了“海空一体”自由穿梭，破解了传统海洋监测设备效率低、难以同步获取数据的难题。为了攻克技术难关，团队多年来坚持湖试、海试，在阿里高原的高原反应中坚守，在摇晃的渔船里攻坚克难，开发出独特的“冲浪算法”，让“哪吒”成功下潜至100米。这个在反复“炸机”中诞生的项目，寄托着他们推动海洋监测技术革新的梦想。 ③来自哈尔滨工业大学的15名本科生，跨越10个学院自由组队，历经8个月的反复打磨，经历题目改换、方案完善上百次，甚至落入复活赛的“生死一线”，最终凭借坚定的信念和团队协作，成功拿下大赛金奖。而湖南工业职业技术学院的“严丝合缝”团队，聚焦工程机械耐磨件的技术痛点，集结不同专业同学深入企业调研，在无数次实验中锁定理想技术参数，最终以大间隙钎焊技术解决方案荣获职教赛道金奖，用技能创新助力产业升级。 3．请根据【材料一】概括我国青年在国际科技创新领域表现出的三个发展趋势。（3分） 4．【材料二】中的青年创新团队体现了当代青年在科技创新中的哪些可贵品质？结合内容具体分析。（2分） 5．有同学认为：“科技创新主要靠灵感和天赋，埋头苦干意义不大。”请结合【材料二】的具体事例，反驳这一观点。（3分） 三、古诗文阅读（共14分） （一）阅读秋瑾的《满江红》，回答问题。（4分） 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 6．下面的诗句与“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”一句抒情方式不同的一项是（2分） A．夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） B．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） C．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》） D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 7．词作最后以“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”作结，抒发了作者怎样的思想感情？（2分） （二）阅读下面文言文，回答问题。（10分） 【甲】 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 君子亭记（节选） 王守仁 阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营，架楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德；外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操；应蛰而出②，遇伏③而隐④，雨雪晦明⑤，无所不宜，有君子之明；清风时至，玉声珊然⑥，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。” 【注释】①阳明子：即王守仁，号阳明，明代文学家、哲学家。正德元年，被贬贵州，在此建造了一座何陋轩，后又建了君子亭。②应蛰而出：（竹笋）出来时如同蛰伏的动物一样。③伏：伏天。④隐：指竹的长势暂止。⑤雨雪晦明：风霜雨雪，或明或暗。⑥珊然：珮玉相击，形容声音清脆。 8．根据提示，解释下列加点词。（2分） 文言语句 方法 释义 可以调素琴 查阅词典法：①蔬菜、瓜果类食品。与“荤”相对；②预先；③一向，平素；④不加装饰的。 （1）素：_______（填序号） 谈笑有鸿儒 成语推断法：鸿篇巨制 鸿：大 外坚而直 勾连所学法：中通外直 （2）直：_______ 9．用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）不挠不屈，有君子之容。 10．下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（2分） A．【甲】文从山与仙、水与龙的关系说起，引出主旨“斯是陋室，惟吾德馨”，为歌颂陋室埋伏笔。 B．【甲】文先以“苔痕”两句写室内生活情趣之高雅，再以“谈笑”四句写“陋室”环境之清幽。 C．【乙】文从“君子之德”“君子之操”“君子之明”“君子之容”四方面讲竹不愧“君子”之名。 D．【乙】文作者认为竹具备君子的品质，因此将被竹环绕，就轩檐而建的亭子命名为“君子亭”。 11．自古以来，君子常将个人的志趣寄托于外物上，这种表现手法就叫作“托物言志”。请根据【甲】【乙】两文的内容，将下面表格补充完整。（2分） “物”之特点（原文句子） “物”之象征 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ①____________________________________ 中虚而静，通而有间。 象征君子谦虚、通达的品行。 ②____________________________________ 象征君子坚韧正直、初心不改的操守。 四、现代文阅读（共24分） （一）阅读温静的《涵养自强不息的青春气质：中国青年，乘势而上》，回答问题。（10分） 涵养自强不息的青春气质：中国青年，乘势而上 温 静 ①“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！”习近平主席发表二O二一年新年贺词，对自强不息民族精神的赞扬，引发强烈反响。 ②一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。千百年来，中华民族历经磨难而生生不息、薪火相传，始终保持旺盛生命力。对新时代青年来说，自当弘扬自强不息的民族精神，执着追求，不断进取，用奋斗回答时代之问、青春之问。 ③自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进，返乡创业青年大展拳脚；航天事业不断取得新成就，青年创新团队大放异彩；中国制造转型升级，越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择。时代造就了青年，而青年也在创造并推动这个时代。 ④自强不息是对未来人生的不设限。时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩，不认命、不服输，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，就是坚定自己的人生要由自己设定。从“我也就这样”的自我束缚到“我还能这样”的突破，不仅打破了一种观念，更开启了一种新的人生。 ⑤自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现阶段性目标后斗志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着及格就好，进入职场后只想着差不多就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，也就放弃了未来的无限可能。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺成熟，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。 ⑥自强不息是逆境中的不放弃。李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质：“青年之字典，无田难之宇；青年之口头，无障碍之语。”当今，90后和00后以行动展示出青春的生机和力量。新冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏：备战半年的资格考试临时取消；精心准备的求职面试突然更改方式；万事俱备、只待实施的工作方案始终无法后动……但他们并不气接，以乘风破浪的姿态向目标前进。青春无悔，奋斗无价，越是迎难而上，就越能体验到拼搏的意义。 ⑦在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军。__________________________。 12．请在文中找出中心论点。（2分） 13．小语对③—⑥段的举例论证进行探究，请你补全下面的探究成果。（6分） （1）四个段落都有举例论证，第③段举中国青年在时代创造的舞台上创造并推动时代的事例；第④段举①_________；第⑤段举许多青年在实现阶段性目标后逐渐怠惰的事例；第⑥段举②_________。可见，文章既有正面举例也有反面举例。（4分） （2）文章所举均为当下中国青年事例，这是因为__________________________。（2分） 14．请为第⑦自然段补写一个含有激励性诗句的结尾句。30字左右。（2分） （二）阅读《墨香润街头，九年守初心》，回答问题。（14分） 墨香润街头，九年守初心 ①在河北省邯郸市的街头一角，有一方小小的“书法天地”。一位白发苍苍的老人，戴着一副眼镜，手持粉笔，挺拔地站在一块悬挂于电线杆上的黑板前。这位老人，便是坚守九年免费教书法的李贵江。 一 墨韵初绽，地书启教途 ②李贵江与书法的缘分，在退休后迎来绽放。闲暇之余，他购入纸笔，沉浸于书法练习。几年下来，宣纸之上已满是他的墨痕。家中的那方天地已难满足他对书法的热爱，他便走向附近的小广场，开启地书之旅。广场的地砖平坦开阔，成了他的天然宣纸。 ③“在小广场练练地书，就是拿支毛笔在地上写一写，那个地板砖挺好的。”老人回忆起往昔，眼中满是光芒。他手中毛笔舞动，墨汁在地面晕染，笔锋游走间，一个个刚劲有力的大字跃然“纸”上，引得路人驻足围观赞叹。这声声夸赞，如同点点星火，点燃了他潜藏的教学热情。 ④2015年深秋，机遇悄然降临。几位家长被他的书法造诣折服，带着孩子来拜师，李贵江欣然应允。然而，那年冬天寒风凛冽，户外教学被迫中断数月。冰雪终会消融，2016年春天，几个孩子的电话如春日暖阳，温暖了他的心。“从2016年3月份开始，我就在电线杆上绑了一个铁钩，在那儿挂了个小黑板，就开始教他们了。”自此，街头书法课堂雏形初现，一段延续九年的教学传奇，正式拉开帷幕。 ⑤起初，学生不过寥寥数人，可随着时间推移，就像滚雪球一般，越来越多的人被吸引而来。有背着书包的学龄孩童，也有已过而立、不惑之年的成年人，因对书法的热爱跨越年龄界限，汇聚于此。学生数量从最初的十几个，迅速增长到几百个，截至如今，已有2000多名学子在这片街头课堂，沾染墨香，领略书法之美。 ⑥田雨，这位住在附近的居民，见证了李贵江多年的坚守。“孩子本来对上课外班没太大的兴趣，但是李老师这个班因办在广场上，很多孩子在那儿学，特别有气氛，所以孩子对这个事不抵触，非常愿意去。”她笑着说，“自家7岁的孩子，在这儿学习几个月后，书法水平肉眼可见地提升，这都多亏了李老师的悉心教导！” 二 九年坚守，热忱永不息 ⑦街头巷尾，李贵江的身影成为一道独特的风景线。每日，他骑着电动三轮车，迎着晨曦或暮色，穿梭在城市道路间。车上满载着他的教学“装备”——折叠黑板、教学用书、折叠小桌子，每一样都承载着他对教学的热忱。 ⑧抵达教学点，他手脚麻利地将黑板用铁丝稳稳悬挂于电线杆前，粉笔擦和书本整齐排列在折叠桌上，电动三轮车在旁静静守候，仿佛忠诚的卫士。一切准备就绪，他便静候学生们的到来。 ⑨上课时，他手持粉笔，目光坚定而温和。他声如洪钟，将软笔书法的精髓“点、横、撇、竖、捺、折、钩、提”细细剖析，结合一百八十九个偏旁部首，以米字格为标尺，精准示范每一笔画的起止位置。他边说边写，粉笔在黑板上摩挲，发出沙沙声响，似是流淌的乐章。 ⑩田雨作为家长，常来课堂观摩。她感慨道：“传统课堂跟这里的氛围是不一样的，在这里你可以感觉到坐在下边儿学的孩子都是真心想学的，而且愿意学的。”她家孩子如今主动要求上课，便是最好的证明。 ⑪夏日炎炎，骄阳似火，李贵江的教学热情却丝毫不减。暑假期间，白天上课地点转移至边上的小树林。每次下课，李贵江总会等到最后一个孩子被家长接走，才收拾黑板和桌子。他轻轻擦拭黑板，将书本用具一一归位，然后推着三轮车，缓缓融入夜色或晨曦之中。田雨曾目睹这一幕，不禁动容：“看着老爷子推着三轮车，车上装着黑板，装着他所有的用具，真的是很感动。我知道一件事坚持八九年不容易，而且占用这么大量的时间真的是很难得的。” 三 紧跟潮流，墨香传万里 ⑫岁月染白了李贵江的头发，却未曾冷却他那颗紧跟时代的心。年届七旬的他，玩转网络，开辟出书法教学新阵地。 ⑬他手握智能手机，熟练操作各类社交软件，创建了两个微信群，时时在群内发布上课通知：“八点有小雨，向后推迟一小时，十点上课。”遇到家长询问上课地点和时间，他总是第一时间耐心回复，线上交流频繁且融洽。 ⑭短视频账号更是他的展示窗口，他不时更新作品，分享书法心得。镜头前，他将稿纸平铺桌上，手握毛笔，一边书写，一边悉心指导：“一定要记住，轻轻地下笔。”声音透过屏幕，传至大江南北。自2021年起，他已直播一百多场课，学生遍布哈尔滨、广州、佛山、深圳等地，真正让墨香飘溢万里。 ⑮赵丽，一位通过短视频结识李贵江的家长。她满怀感激地说：“从抖音上看到的，觉得老师写的字不错，就想来参加。”观察两天后，她对李贵江的教学水平赞不绝口，毅然将孩子送来学习。 ⑯面对如潮赞誉与关注，李贵江淡然处之。他目光平和，缓缓说道：“现在都融入到我的生活里边去了，要是哪一天不写字儿，不跟孩子们打个交道，就好像没吃饭一样。”在他心中，这九年的坚守，无关名利，只是源于对书法的热爱，对孩子们的关怀，是兴趣与回报社会的完美融合。 ⑰九年时光，李贵江用手中粉笔，书写着对书法传承的执着；用无私奉献，点亮孩子们心中的书法之光；用紧跟时代的步伐，拓宽书法传播之路。他站在街头巷尾，立于时代潮头，以一人之力，让古老书法艺术在现代社会焕发出新的生机与活力，成为人们心中一道永不褪色的温暖风景。 15．阅读文章，说说选文标题“墨香润街头，九年守初心”有什么含义？（2分） 16．李贵江的书法教学经历了多个阶段，请依据文章内容，完成下面的表格。（4分） 阶段 时间 具体情况 萌芽期 退休后—2015年 退休后开启陪读生活，闲暇时练习书法，后在小广场练地书，因路人夸赞萌生教学热情 发展期 2015年—2016年 ①_____________________________________ 成熟期 2016年—至今 已有2000多名学子在街头课堂学习，他每天精心规划课程，准时教学 拓展期 2021年—至今 ②_____________________________________ 17．文中多处引用了家长的话，如田雨和赵丽的言论，这样写有什么作用？（2分） 18．结尾段连用三个“用……”句式，这样写有哪些好处？（3分） 19．“汇聚凡人微光，致敬无私大爱”，“书法爷爷”李贵江当选2024“感动中国”年度人物。请你结合文章内容，说说李贵江为什么能当选？（3分） 五、整本书阅读（共6分） 阅读《红星照耀中国》，请结合相关内容完成下面任务。 【文段一】 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 【文段二】 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 20．《红星照耀中国》按照 ① 顺序记叙了作者的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了红色中国产生发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像，符合这类作品 ② 的基本特点。（2分） 21．阅读【文段一】【文段二】，分析红军取得最终胜利的原因，写出两点即可。（2分） 22．结合名著内容谈谈当代青年阅读《红星照耀中国》的现实意义。（2分） 六、写作（共50分） 23．请从下面两题中任选一题作文。 我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的喜乐。初中生活，让我们眷恋，让我怀念，让我们浮想联翩…… 题一：请以“初中的岁月，我好________”为题，写一篇文章。 追光的人，终会光芒万丈。 利剑千锤成器，精铁百炼成钢。 于无路处踏出新路，于荆棘中开辟坦途。 题二：上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请任选一个角度，自拟标题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②符合题意，中心明确，要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $西宁市2026年初中学考九年级调研测试（一） 语文答题卡 姓名 条形码粘贴区域 准考证号 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 考点 考场 座位号 填涂样例 正确填涂■ 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹，然后 再选择其它答案标号。 意 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试 项 题上的答案均无效。 4.请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 基础知识积累与运用（共18分） 1.(1) (2) (3)A▣B D (4)A]B]CD (5) 2.① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 二、综合性学习（共8分） 3. 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 5. 三、古诗文阅读（共14分) 6.▣BCD 7. 8.(1) (2) 9.(1) (2) 10.▣B0D 11.① ② 四、现代文阅读（共24分） 12. 13.(1)① ② (2) 14. 语文第1页 共2页 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 15. 16.① ② 17. 18. 19 五、整本书阅读（共6分） 20.① ② 21. 22. 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 六、写作（共50分） 23题目： ▲100 ▲200 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 300 ▲400 ▲500 ■ 语文第2页 共2页 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ▲600 ▲700 ▲800 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效