彝家娃娃真幸福（课件）-2026-2027学年二年级音乐上册人音版（简谱）

该小学音乐课件以彝族民歌《阿里里》为核心，从中国少数民族数量提问切入，引导学生进入彝族文化情境，介绍“阿里里”表达喜悦的情绪特征，通过数字音符学习音高，再到合作演唱、节奏拍手、旋律对比，最后以力度记号小结，构建从文化认知到音乐实践的学习支架。 其亮点在于以文化理解为基础，通过“按音高拖动调整小朋友位置”“听到‘阿里’时拍手”“用乐器为歌曲伴奏”等活动，融合艺术表现与创意实践，如合作演唱多段落歌词、对比旋律片段，既提升学生审美感知与音乐技能，又增强文化自信，为教师提供互动性强、流程清晰的教学支持。

人音版二年级上册第一单元 彝家娃娃真幸福 福 我们中国有多少 个少数民族？ 欢迎大家来到彝族！ 欢迎大家来到彝族！ 让我们为你唱首歌吧！ 想一想 “阿里里”是云南彝族民 歌中最有特色的歌曲衬 你知道彝族小朋友唱的“阿 词。它可以表达高兴、喜 里里”是什么意思吗？ 悦的情绪。 11 阿里里 11 222 222 353 66( 6 阿里里 按音高拖动，调整小朋友位置的高低 222 353 666 合作演唱 66 6535 222 66 6535 222 1.银项链 啰 阿里里， 白衣白 帽 阿里里， 2.又跳舞 啰 阿里里， 又唱歌 喝 阿里里， 216 12 35 3 6 6 6535 66 6 彝 家娃娃 (阿里里) 真快活 咽 阿里里。 彝家娃娃 (阿里里) 真幸福啰 阿里里。 ◇◆◇◇ 拍一拍 当你听到“阿里 里”的时候拍拍手 吧！ 66 6535 22266 6535 222 1.银项链 咽 阿里里， 白衣白 帽 阿里里， 2.又跳舞 喝 阿里里， 又唱歌 啰 阿里里， 216 12 353 66 6535 666 彝家娃娃 (阿里里) 真快活 阿里里。 彝家娃娃 (阿里里) 真幸福 阿里里。 8酒 ◇◇◇◇ 你能找出相同的旋律吗？ 1=E 月 666535 222666535 222 月 21612353|66 6535 666 70 知识小结 此处出现了代表“强” 的力度记号，所以最后 一句要唱得强一点。 66 6535 222 66 6535 222 1.银项链 咽 阿里里， 白衣白 帽 阿里里， 2.又跳舞 啰 阿里里， 叉唱歌 啰 阿里里， 力度记号 216 12 35 3 6 6 6535 666 彝 家娃娃 (阿里里) 真快活 阿里里。 彝 家娃娃 (阿里里) 真幸福 啰 阿里里。 ◇◆◇◇ 合作演唱 66 6535 222 66 6535 222 1.银项链 啰 阿里里， 白衣白 帽 阿里里， 2.又跳舞 啰 阿里里， 又唱歌 喝 阿里里， 216 12 35 3 6 6 6535 66 6 彝 家娃娃 (阿里里) 真快活 咽 阿里里。 彝家娃娃 (阿里里) 真幸福啰 阿里里。 ◇◆◇◇ 合作演唱 66 6535 222 66 6535 222 1.银项链 啰 阿里里， 白衣白 帽 阿里里， 2.又跳舞 喝 阿里里， 又唱歌 喝 阿里里， 6 21 12 3 53 6 6 6535 66 6 彝 家娃娃 (阿里里) 真快活 咽 阿里里。 彝家娃娃 (阿里里) 真幸福啰 阿里里。 ◇◆◇◇ 演唱 请你跟着老师的琴 起加入歌词演唱 66 6535 222 66 6535 22 2 吧！ 1.银项链 咽 阿里里， 白衣白 帽 阿里里， 2.又跳舞 啰 阿里里， 又唱歌 啰 阿里里， 旋律相同 216 12 353 66 6535 66 6 彝家娃娃 (阿里里) 真快活 阿里里。 彝家娃娃 (阿里里) 真幸福 啰 阿里里。 为歌曲伴奏 请你用心e个为歌曲伴奏吧！ 66 6535 2 22 6 6 6535 222 1.银项链 啰 阿里 里， 白衣白 帽 阿里里 2.又跳舞 咽 阿里里， 又唱歌 啰 阿里里， 个 令 个 个 f 21 6 12 3 53 6 6 6535 66 6 彝 家娃娃 (阿里里)》 真快活 啰 阿里里。 家娃娃 (阿里里）》 真幸福啰 阿里里。 e 同学们，再见！ 8