1.1《物态变化 温度》同步练习 2026-2027学年（北师大版新教材）物理八年级上册

**基本信息** 《物态变化 温度》同步练习通过基础认知、技能应用、综合探究三层递进设计，覆盖温度估测、温度计使用等核心知识点，融合科学探究与跨情境应用，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|温度估测、物态判断|选择题聚焦物理观念，强化基础概念辨析（如1、5题）| |技能应用|温度计使用、热胀冷缩原理|填空题结合科学思维，训练仪器操作规范（如9、10题）| |综合探究|自制温度计设计与评估|实验探究题渗透科学探究，提升问题解决能力（如13题）|

1.1《物态变化 温度》同步培优练习 2026-2027学年（北师郭玉英新教材）初中物理八年级上册 一、选择题 1．下列温度值最接近实际的是（　　） A．健康成年人的体温约是 39℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度约是 23℃ C．人洗澡淋浴的适宜温度约是 70℃ D．在 1 标准大气压下盐水的凝固点是 0℃ 2．用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（　　） A．温度计的玻璃泡可以碰到容器壁 B．将玻璃泡浸入热水中立刻读出温度 C．读数时温度计不可离开被测热水 D．读数后需要甩动温度计 3．如图是某温度计的示数，该温度最有可能是（ ） A. 标准大气压下冰水混合物的温度 B. 人体的正常体温 C. 北方深秋清晨室外气温 D. 人体感到舒适的环境温度 4．在实践活动中，同学们自制温度计，他们用玻璃小瓶装满带颜色的水，在瓶口的橡皮塞上插进一根透明吸管，如图所示。在其他条件一定时，该温度计对温度的反应，下列说法正确的是（　　） A．吸管越长越灵敏 B．吸管内径越大越灵敏 C．瓶子壁越厚越灵敏 D．瓶子容积越大越灵敏 5．对下面常见物质状态的判断，错误的是（ ） A. 冬天屋檐下的冰锥 —— 固态 B. 清晨河面的水 —— 液态 C. 烧开水冒出的 “白气”—— 气态 D. 空气中看不见的水蒸气 —— 气态 6．下列有关温度的估测最接近实际的是（　　） A．刚从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋温度约为3℃ B．人体的正常体温约为26.7℃ C．嵩明冬天早晨的气温约为40℃ D．洗澡水的温度约为70℃ 二、多选题 7．关于物质三态与温度，下列说法正确的是（） A. 固态物质具有固定的形状和体积 B. 液态物质没有固定形状，但有固定体积 C. 气体物质有固定体积，无固定形状 D. 温度能改变物质的状态 8．甲乙丙丁四幅图是测量物理量的工具，说法正确的是（　　）。 A．如图甲所示，液体的温度为-58℃ B．如图乙所示的温度计的读数为18℃ C．如图丙所示温度计示数为16℃ D．如图丁所示温度计的示数为26℃ 三、填空题 9．如图所示是两位同学自制的温度计，他们所用的玻璃小瓶相同，吸管的粗细不同，将所制作的温度计从热水中取出后放入冷水中，温度计液柱的液面将　 　（选填“上升”“下降”或“不变”），这是因为液体具有　 　的性质，观察这两支自制温度计的结构，　 　温度计对温度的反应更灵敏（选填“甲”或“乙”）。 10．温度计是利用液体的　 　的性质制成的；如图甲所示，温度计的示数是　 　℃；如图乙所示，测量液体温度时，a、b、c、d四种操作中，正确的是　 　。 四、综合题 11．深圳某校学生进行了“自制温度计”的项目化学习，请完成下列问题： 任务一：收集与温度计有关的资料，了解温度计发展历程、原理及使用方法。 最早的温度计是在1593年由伽利略发明的。他的第一只温度计是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中。随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低，现在的温度计是利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据，有液体温度计、气体温度计、指针式温度计等多种温度计供我们选择，但要注意正确的使用方法。 资料卡：在一定的范围内，水和空气的体积随着温度升高而升高。升高相同的温度时，水需要的时间比空气更长。当水的温度升高1℃时，其体积大约会增加0.00021倍。当空气温度升高1℃时，其体积大约会增加约0.00367倍。 任务二：利用生活中物品自制温度计 【支架搭建】实验室里常用的水银温度计是利用了水银热胀冷缩的性质制作的。考虑到环保与安全，同学们决定把水银改成红墨水或空气。 【产品制作】小盛准备的材料清单如图甲，材料如图乙，以及打孔器等工具制作了简易液体温度计。 （1）自制温度计时，先将玻璃瓶内装满红墨水，再用插有吸管的瓶塞塞住瓶口，然后需要在标准大气压的环境中，将玻璃瓶分别放入0℃的冰水混合物和　 　中，并标记好液面所在位置，最后将两个标记之间的长度均匀100等分，得到最小刻度为　 　。 【产品改进】 （2）小盛选择C吸管和其他材料制作如图丙所示的温度计，发现吸管上的刻度太过密集，且观察困难，若让你进行改进，你会从小盛准备的材料中选择内径为　 　（选填“2mm”或“1cm”）的透明吸管，其理由是　 　。 【产品交流和评价】 （3）如图丁，是小萱仿制的一款伽利略温度计。一个充满气体的细口瓶用细玻璃管连接后插在装有红色液体的容器中，细管中的红色液面清晰可见。当发现其液面由A上升到B时，则表明气温在　 　（选填“升高”、“降低”或“不变”）；请对比丙、丁两款产品，评价一下丁产品的优点是　 　。 12．某小组同学在学习了温度计的相关知识后，开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用生活中常见的器材设计并制作了如题图甲、乙两款温度计。 （1）甲温度计为气体温度计，瓶中装有一定质量的空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。 ①当外界温度升高时，液柱向　 　(选填“左”或“右”)移动； ②为了提高此温度计的精确度，下列改进合理的是　 　 (选填字母)； A．烧瓶体积变小 B．玻璃管内径变小 （2）乙温度计为液体温度计，瓶中装有一定质量红色的水.为了给此温度计定标，将该温度计分别放入和的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置记作A和C， 则对应的刻度线是　 　(选填“A”或“C”)。再用该温度计测室内温度，液柱正好移动到 B处，接着将刻度尺的零刻度线对准C，则A、B在刻度尺中的位置如图丙所示，那么此时室温为　 　℃ 。(结果保留小数点后一位) （3）建筑工人在修筑混凝土路面时，每隔一定的距离就会留出一道缝隙，这种缝隙叫“伸缩缝”。根据物体热胀冷缩的知识，你认为工人在夏天修筑混凝土路面留出的“伸缩缝”的宽度与冬天修筑时相比应该　 　(选填“宽一些”“窄一些”或“一样”)。 （4）丁图是水的体积与温度的关系图像，请写出寒暑表不能用水作测温液体的原因。(至少写一点)　 　 五、实验探究题 13．表格为标准大气压下A、B、C三种液体的沸点与熔点的信息，如图1为这三种液体体积随温度变化的图像，请根据信息完成下列问题。 材料 A B C 熔点/℃ 0 ﹣117 5 沸点/℃ 100 78 约1300 （1）用细圆柱形玻璃管自制一个刻度均匀，测量范围为在2～10℃的液体温度计应该选用 　 　（选填“A”“B”或“C”）液体，不选择其他液体的理由是：　 　； （2）采用相同细管和玻璃瓶制成外形一样的甲、乙两温度计，在两温度计中分别注满A、B两种不同液体。把甲、乙两温度计放入温度为t0（t0约为20℃）的恒温液体中，当细管内液柱稳定后，呈现出如图2所示的状态，此时甲温度计细管内液面位置标注的刻度应该 　 　t0，乙温度计细管内液面位置标注的刻度应该 　 　t0（以上两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。 14．在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图所示。此温度计的测温物质是　 　（选填“瓶内气体”或“管内外的水”）；若气温升高，则水柱的高度h将　 　；为提高此温度计的灵敏度，应选择容积更　 　的塑料瓶。 六、科普阅读题 15．阅读材料，回答问题。 物体的热胀冷缩 热胀冷缩是指物体在受热时膨胀、遇冷时收缩的特性。自然界中大多数物体都具有这一特性。当温度升高相同时，不同物体膨胀的程度通常不同。为描述这种差异，物理学中引入了“线膨胀系数”。它反映了物体长度随温度变化的规律，其关系式为：物体伸长量=线膨胀系数×物体原长×温度变化量。题19表为20~100℃常见金属材料的线膨胀系数表。 题19表 材料 线膨胀系数 (×10-6/℃) 铜 17.5 铝 23.0 铅 29.1 锌 33.0 （1）下列现象中不是由于热胀冷缩引起的是____； A．给气球吹气，气球鼓起 B．踩瘪的乒乓球放在热水中会重新鼓起 C．温度计插入冷水中，温度计内液柱下降 D．刚煮熟的鸡蛋放到冷水中，鸡蛋壳容易剥开 （2）一根原长1m的铝棒，从20℃升温到100℃，根据上表数据计算它的伸长量　 　mm （3）分析上表数据，原长相同，升高相同温度时，　 　(选填“铜”或“铝”)的伸长量大一些； （4）图甲是铜棒受热时伸长量△L与升高的温度△T的关系图像，请在图甲中画出长度相同的铝棒受热时△L与△T的大致图像　 　； （5）小明利用形状相同的铝片和铜片铆在一起制作了如图乙的双金属片温度计，温度升高时，双金属片会向　 　(选填“铜”或“铝”)一侧弯曲，从而带动指针偏向　 　(选填“A”或“B”)； （6）升高相同温度时，为了使指针偏转更明显，请你提出一条改进措施：　 　。 16．我们生活中常见固态、液态、气态三种物质状态，温度会影响物质状态，实验室用温度计测量温度。 固态有固定形状和体积，液态无固定形状、体积不变，气体没有固定形状与体积。 有一种简易状态分辨装置：左右托盘分别放相同质量冰块和清水，初始天平平衡；温度变化时，冰块、清水状态发生改变，质量随之变化，天平倾斜，可粗略判断环境温度高低。 实验室普通温度计依靠液体热胀冷缩工作；双温度计测温装置由两支完全相同温度计组成，一支直接暴露在空气中，一支包裹隔热棉隔绝空气，通过两支温度计示数差异，可判断环境温度分布。 （1）简易天平装置左盘放冰块、右盘放清水，天平初始平衡。一段时间后左盘下沉、右盘上升，可判断环境温度______（选填 “升高” 或 “降低”）。 （2）双温度计装置两支温度计示数不相等的原因是：________________________________________。 （3）若密闭容器内水蒸气含量不变，环境温度升高，结合物质三态特点分析，空气中能容纳的气态水的总量会如何变化？ 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】D 5．【答案】C 6．【答案】A 7．【答案】A,B,D 8．【答案】B,D 9．【答案】下降；热胀冷缩；甲 10．【答案】热胀冷缩；-2；b 11．【答案】沸水；1℃；2mm；液体的体积变化相同，玻璃管越细，则变化的长度就越大，精度就越高；降低；丙图为伽利略液体温度计，优点：结构简单，便于搭建，便于携带；丁图为伽利略气体温度计，优点：灵敏度、精确度较高。 12．【答案】（1）左；B （2）C；20.7 （3）窄一些 （4）水在0-4℃时反常膨胀，体积随温度变化不规律 13．【答案】（1）B；因为A是水，在0~4℃反常膨胀，体积随温度变化不成正比；因为C的熔点为5℃，2~5℃时C为固态 （2）等于；等于 14．【答案】瓶内气体；减小；大 15．【答案】（1）A （2）1.84mm （3）铝 （4） （5）铜；A （6）选用线膨胀系数差异更大的两种金属；增加双金属片的长度。 16．【答案】（1）升高 解析：温度升高，冰块融化成水，左盘总质量变大，托盘下沉。 （2）一支温度计玻璃泡直接接触空气，另一支被隔热棉包裹，无法直接感受空气温度，两支温度计所处环境不同，所以示数存在差值。 （3）温度升高，物质更容易以气态存在，容器能够容纳的气态水更多；水蒸气总量不变，气态水占可容纳总量的比例变小。 —　1　— 学科网（北京）股份有限公司 $