1.1 物态变化 温度 同步练习-2026-2027学年八年级上册物理北师大版

**基本信息** 初中物理新授课同步练，聚焦“1.1 物态变化 温度”，通过基础认知、技能应用、探究拓展三层设计，实现从概念理解到实验创新的知识巩固，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|温度概念、温度计使用规范|选择题1-5题结合生活情境（如舒适室温、体温计读数），强化物理观念| |技能应用|温度计误差分析、跨单位换算|填空题3-4题涉及非标准温度计计算、体温计未甩读数，提升科学思维| |探究拓展|自制温度计原理与改进|实验题1-2题设计气体温度计、液柱高度差分析，渗透科学探究与创新|

1.1 物态变化 温度 一．选择题 1．下列温度值最接近实际的是（　　） A．健康成年人的体温是39℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃ C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃ D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃ 2．下列图中温度计使用正确的是（　　） A． B． C． D． 3．秋季，小明在两个盆里放入等量冰块，甲盆放在阳光下、乙盆放在背阴处。一会儿后，小明观察发现，甲盆内的冰熔化得快，乙盆内的冰熔化得慢，如图所示。则（　　） A．甲盆内水的温度高 B．乙盆内水的温度高 C．两盆水的温度相同 D．不用温度计测量，无法比较 4．严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为了测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，用下列四种方法测水温，正确的做法是（　　） A．用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数 B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温 C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数 D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数 5．妈妈对你说，今天降温了，看看墙上挂的寒暑表，自己选择合适的衣服。如图所示，关于该寒暑表，下列说法正确的是（　　） A．寒暑表的量程是﹣50～50℃ B．寒暑表的分度值是0.1℃ C．寒暑表的示数是21℃ D．寒暑表的示数是39℃ 6．若没有先甩一下体温计就先后给甲、乙两人测量体温（测量前均已用酒精消毒），体温计示数分别为37.9℃和38.4℃，则甲、乙两人的体温（　　） A．甲的体温一定是 37.9℃，乙的体温一定是 38.4℃ B．甲的体温可能不是 37.9℃，乙的体温也可能不是 38.4℃ C．甲的体温一定不是 37.9℃，乙的体温也可能不是 38.4℃ D．甲的体温可能不是37.9℃，乙的体温一定是 38.4℃ 7．关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确（　　） A．体温计示数的准确程度比实验室温度计要高 B．体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有 C．体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量 D．体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩 8．荷兰人华伦海特引入了华氏温度，规定水凝固时的温度为32华氏度，标准大气压下水沸腾的温度为212华氏度，中间分为180等份，每一等份代表1华氏度，今年1月份上海出现了近几年罕见的低温，最低温度接近﹣10摄氏度，换算成华氏温度为（　　） A．14度 B．16度 C．18度 D．20度 二．填空题 1．如图寒暑表的示数为 　 　 ℃，用体温计先后测量小明、小红、小华三位同学的体温，中途未经下甩，示数相同都如图所示，此时温度计示数为 　 　 ℃，该温度 　 　 是小明的（选填“一定”“可能”或“一定不”）。通常我们测量体温时，体温计 　 　 （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。 2．如图所示是两位同学自制的温度计，他们所用的玻璃小瓶相同，吸管的粗细不同，将所制作的温度计从热水中取出后放入冷水中，温度计液柱的液面将　 　 （选填“上升”“下降”或“不变”），这是因为液体具有　 　 的性质，观察这两支自制温度计的结构，　 　 温度计对温度的反应更灵敏（选填“甲”或“乙”）。 3．有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4℃，把它放在1个标准大气压下的沸水中，示数是94℃，把它放在某液体中，示数是22℃。则该液体的实际温度是　 　 ℃，当把该温度计放在某一温度下，发现它的示数准确，则此时温度计的示数为　 　 ℃。 4．没有甩过的医用温度计指示的温度是38.2℃，用其先后来测两位病人的体温（都没有先用力往下甩）。如果两人的实际体温分别是37.3℃和39.1℃，那么，这支温度计上先后显示的读数是 和 。（同学们应注意，如果你看到这种情况，一要提醒护士；二要注意前一个病人用过的体温计应该先消毒处理后才能再使用。） 三．实验探究题 1．小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。 （1）这个温度计是根据　 　 （选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成的； （2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向　 　 （选填“左”或“右”）移动； （3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为　 　 ℃。 2．某物理兴趣小组利用所学知识制作了如图的温度计，A为一个小塑料瓶，B为细管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在水槽中，使细管内外的水面有一高度差h。兴趣小组在不同温度下，进行实验，测量数据如表： 温度t/℃ 17 19 21 23 25 27 高度差h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 （1）实验中使用的刻度尺分度值为　 　 cm； （2）若在细管上标记对应温度值，则细管上的温度值从上到下，逐渐变　 　 ； （3）当h＝40.3cm时，对应的温度t＝　 　 ℃ （4）若温度不变，大气压变小，则该温度计的示数将　 　 ； （5）将槽中的水换成水银　 　 （选填“可以”或“不可以”）提高温度计的精度。 参考答案 一．选择题 1．【解答】解： A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。此选项不符合实际； B、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在25℃左右。此选项符合实际； C、人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到60℃．此选项不符合实际； D、晶体凝固点与物质种类有关，标准大气压下水的凝固点的0℃，盐水的凝固点要低一些。此选项不符合实际。 故选：B。 2．【解答】解： A、温度计的玻璃泡接触了烧杯底部。故A错误； B、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁。故B错误； C、温度计的玻璃泡未与被测液体接触。故C错误； D、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，但没有接触容器底或容器壁。故D正确。 故选：D。 3．【解答】解：甲、乙两个放入等量冰块的水盆，甲盆置于阳光下，乙盆放在背阴处，在两盆里的冰还未完全熔化时，都是冰水混合物，在相同气压下冰水混合物的温度相同，所以两盆里水的温度是相同的。 故选：C。 4．【解答】解： A、用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数，不符合温度计的使用方法，故A错； B、水灌满瓶后取出，温度会升高，不再是河水的温度，相当于取出温度计读数，故B错； C、取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数，这样能保证瓶取出后，温度计的示数不会降低，故C正确； D、取出读出示数，不符合温度计的使用方法，故D错。 故选：C。 5．【解答】解：A、寒暑表的量程是﹣30～50℃，故A错误； B、寒暑表的分度值是1℃，故B错误； CD、寒暑表的分度值是1℃，则其示数是21℃，故C正确，D错误。 故选：C。 6．【解答】解：根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中。 没有甩的体温计直接用来测量病人的体温，若原来体温计的示数是37.9℃，甲病人的体温如果不高于37.9℃，体温计显示的甲病人的体温就是37.9℃，所以甲病人的体温低于或等于37.9℃； 再测量乙病人的体温显示是38.4℃，说明体温计中的水银在37.9℃的基础上上升了，所以测量是准确的，即乙病人的体温一定是38.4℃。 故选：D。 7．【解答】解：A、体温计的分度值是0.1℃，实验用温度计的分度值是1℃，所以体温计示数的准确程度比实验室温度计要高； B、结构上：体温计有缩口，实验用温度计没有； C、体温计可以离开被测物体读数，实验用温度计不能离开被测物体读数。本选项不正确； D、使用前：体温计要甩一甩，实验用温度计不能甩。 故选：C。 8．【解答】解： 因为华氏温标规定：1标准大气压下沸水的温度为212华氏度，冰水混合物的温度是32华氏度，中间分为180等分，每一等分代表1华氏度； 所以摄氏温差100度等同华氏温差180度； 即1℃华氏度＝1.8华氏度； 又知：华氏温度起点为32华氏度等于摄氏温度的0度； 所以，华氏温度与摄氏温度之间的关系为：F＝1.8t+32。 最低温度接近﹣10摄氏度，换算成华氏温度为F＝1.8×（﹣10）+32华氏度＝14华氏度。 故选：A。 二．填空题 1．【解答】解：（1）由图可知，由图可知，寒暑表的分度值是1℃，此时温度是0℃以下，故读数为﹣2℃； （2）体温计的分度值是0.1℃，则其读数为38.5℃； （3）用体温计先后测量小明、小红、小华三位同学的体温，中途未经下甩，示数相同都为38.5℃，说明小红、小华的温度不会高于38.5℃，示数保留的是小明的体温； （4）体温计玻璃泡上方有缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，所以体温计可以离开人体读数。 故答案为：﹣21；38.5；一定；可以。 2．【解答】解：将所制作的温度计从热水中取出放入冷水，瓶内液体温度降低，体积收缩，所以液柱液面下降。 导致这种变化的原因是液体具有热胀冷缩的性质。 玻璃小瓶内液体体积变化相同的情况下，吸管越细，液面升降幅度越大，对温度的反应越灵敏，图中甲吸管较乙更细，所以甲温度计反应更灵敏。 故答案为：下降；热胀冷缩；甲。 3．【解答】解：温度计一个小格表示的温度等于：℃； 用它测得某液体的温度为22℃时，液体的实际温度：℃×（22﹣4）+0℃＝20℃； 当把该温度计放入某一温度下时，设温度计的示数为t℃（示数＝实际温度），则有t℃×（t﹣4），解得t＝40℃。 故答案为：20；40。 4．【解答】解：使用体温计前，要先甩几下，使水银液柱回到玻璃泡中，如果不甩几下，就用来测量两个病人的体温，测量体温是37.3℃的病人时，因为使用前没有将水银柱甩下来，显示的仍然是体温计原来的示数，为38.2℃．测量体温是39.1℃的病人时，该病人的体温高于体温计中的数据，则读出的数据为该病人的体温，为39.1℃。 故答案为：38.2℃；39.1℃ 三．实验探究题 1．【解答】解： （1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的； （2）温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向右推；当周围的温度降低时，瓶内气体就要收缩，所以液柱向左移动； （3）读图可知，体温计的测量范围是35℃～42℃，分度值是0.1℃，此时体温计示数是：39℃。 故答案为：（1）气体热胀冷缩；（2）左；（3）39。 2．【解答】解： （1）在使用刻度尺读数时，要估读到分度值的下一位；由表格数据知，小数点后有一位小数（这一位是估读的），如30.0cm，则可知使用的刻度尺分度值为1cm； （2）从表中的数据，当温度为17℃、19℃、21℃、23℃、25℃、27℃时，对应的高度差h分别为：30.0cm、24.9cm、19.7cm、14.6cm、9.4cm、4.2cm。可以得出水柱高度随着温度的升高而降低，所以可以得出，当水柱越低时，温度越高，因此从上到下，温度值逐渐增大； （3）水柱高为40.3厘米与水柱高30.0cm时的高度的差值为Δh＝40.3cm﹣30.0cm＝10.3cm；温度从19℃降低到17℃时的水柱升高的高度差为5.1cm，温度从21℃降低到19℃时的水柱升高的高度差为5.2cm，温度从25℃降低到23℃时的水柱升高的高度差为5.1cm，温度从27℃降低到25℃时的水柱升高的高度差为5.2cm，由此可知，温度每变化4℃，高度会变化5.2cm+5.1cm＝10.3cm，推算可知，当水柱高为40.3厘米与水柱高30.0cm时，温度降低了4℃，故温度为13℃； （4）由图知：p瓶+ρgh＝p大气压，若温度不变，瓶内气压不变，大气压变小，则ρgh变小，高度差h减小，管内液面下降，对应的温度计的示数变大； （5）根据p＝ρgh知，液体压强一定时，水银的密度大，高度h变化小，温度计的灵敏度反而更低，即将槽中的水换成水银不可以提高温度计的精度。 故答案为：（1）1；（2）大；（3）13；（4）变大；（5）不可以。 学科网（北京）股份有限公司 $