精品解析：山东临沂市临沭县2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2025—2026学年度七年级期末学情调研试题 语文 2026.07 （考试时间：120分钟 满分：120分） 一、积累运用（28分） 夏风轻起，花木勃发，年级开展了以“苍山沭水青春行”为主题的研学活动，拟将同学们的学习收获分专题在公众号上发布。你所在的小组负责编审，请协助完成以下任务。 任务一：寻韵沭乡 循着夏日清风，我们从沭河古道启程——古道悠悠，清波荡漾，①感受小城文脉的温柔开篇；青山巍巍，苍山chù立，沐清风、伴流水，一山一水勾勒出临沭灵秀风姿。登临苍山之顶，俯瞰层林叠翠、山水环城的②秀美图景。新兴文旅打卡地也是各具特色【甲】义水街区清新雅致，文创小店错落排布；曹洼大集烟火鼎盛，柳编非遗现场展演【乙】青云于家山村，原汁原味展现薯乡淳朴民风。……徜徉在临沭的村街，感受着这里的巍峨宫阙和市井烟火气，心中满是温情。③当我们漫步沭城，脚步丈量的不仅是一方水土的广度，更是千年文脉的厚度。这片④温润沃土，始终包容古今、融汇新旧，见证着千年古邑与青春新城的交融共生。新时代的美好画卷，正在苍山沭水间徐徐铺展。 为传承红色精神，我们探访临沭红色旧址，在革命地标中触摸滚烫的岁月温度。滨海革命烈士陵园，这处家喻户晓的红色地标，见证了革命先辈可歌可泣的奋斗过往，是滋养沂蒙革命精神的沃土；朱村红色教育基地庭院肃穆，这处历尽沧桑的红色阵地，铭记着革命先驱锲而不舍的抗争探索，是筑牢红色信仰的根基；新华社山东分社诞生地旧址静谧庄严，这片凝聚红色力量的天地，迸发过先辈们绘声绘色的呐喊，是点燃鲁南革命星火的原点。这些承载着峥嵘岁月的红色地标，共同构筑起永不褪色的精神丰碑，激励着我们在新时代奋勇前行。 1. 小语同学对文段中加横线词的读音、字形有疑问。下列解说有误的一项是（ ） A. “荡漾”的意思是“水波起伏飘动”，贴合湖水轻柔的意境，不适合改为“汹涌”。 B. “chù立”在这里指的是“高耸地立着”，“chù”应写成“矗立”。 C. “俯瞰”在这里指的是“从高处往下看”，“瞰”应读作“kàn”。 D. “漫步”在此处的意思是“没有目的而悠闲地走”，“漫”应写作“慢”。 2. 对文段中加点短语的类型、加点词语的词性依次判断，正确的一项是（ ） ①感受小城文脉 ②秀美图景 ③当 ④温润 A. 动宾短语 偏正短语 介词 形容词 B. 主谓短语 偏正短语 介词 形容词 C. 主谓短语 并列短语 连词 形容词 D. 动宾短语 并列短语 连词 动词 3. 结合语段内容，在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】，【乙】。 B. 【甲】，【乙】； C. 【甲】：【乙】； D. 【甲】：【乙】。 4. 作为这一专题的总结，文段中的画线句表达欠妥，请修改。 5. 结合语境判断，文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 家喻户晓 B. 可歌可泣 C. 锲而不舍 D. 绘声绘色 6. 小语同学想以对联的形式总结任务文段的学习体会。请帮他选出填入横线处内容最恰当的一项（ ） 上联：抚今追昔，瞻     ①     传扬沂蒙 下联：正心     ②     ，看少年意气驰骋沭乡 A. ①革命先贤 ②立志 B. ①革命先贤 ②志向 C. ①志士风华 ②立志 D. ①志士风华 ②志向 任务二：孝润沭乡 7. 临沭崇文重礼、孝亲敬老的观念源远流长。请你参与并完成以下研学任务。 （1）小语同学搜集到“孝”的字形演变流程图，请你结合字形补全语段。 古文字的“孝”字，上部是一个___________，下边的“子”代表___________，字形生动诠释了__________________的深刻内涵。“孝”，是根植于苍山沭水间的乡土美德，更是中华民族流传千年、人人恪守的立身根本与道德规范。 （2）在研学主题班会“孝润沭乡”环节中，同学们围绕生活实例展开讨论。李叔叔每月按时给母亲生活费，却从未对老人和颜悦色。小语同学认为李叔叔的做法并非真孝，请你选出最恰当的一项作为观点依据。（ ） A. 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 B. 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” C. 孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。” D. 孟子曰：“老吾老，以及人之老。” 任务三：品典沭乡 8. 班级开展名著阅读活动，请你参与并完成以下阅读任务。 （1）小宇同学将《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》两本名著进行了比较阅读，下面的理解和分析正确的一项是（ ） A. 祥子与保尔都因身体残疾而放弃理想，最终走向消极的人生结局。 B. 祥子的堕落源于旧社会的压迫，保尔的成功得益于苏维埃政权的支持。 C. 小福子的死和冬妮娅的离开，都直接导致两位主人公对爱情彻底绝望。 D. 祥子买车的执念与保尔修铁路的坚持，都体现了个人奋斗的崇高价值。 （2）小宇同学在阅读时摘抄了下面两个句子： ①小马儿祖父：“……身体好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网！”（老舍《骆驼祥子》第二十三章“小福子死后，祥子在街上遇见小马儿祖父”） ②朱赫来：“钢铁就是这样炼成的！”（奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》第二部分第二章“筑路”） 请任选一句，结合作品具体内容，谈谈你的理解。 9. 下面是小语同学写的本次研学活动的结语，请结合本次研学情境，默写诗句。 在本次研学之旅中，同学们登临苍马山、静观云海，吟诵王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，①______________”；缓步下山，品读杨万里《过松源晨炊漆公店》中“莫言下岭便无难，②______________”，体悟行路哲理。漫步古村街巷，耳畔笛声悠扬，不由想起李白《春夜洛城闻笛》里“谁家玉笛暗飞声，③______________”；驻足池畔赏莲，感慨莲花“出淤泥而不染，④______________”（周敦颐《爱莲说》）的高洁品性。偶遇残碑题字，岑参《逢入京使》中“故园东望路漫漫，⑤______________”的思乡之情动人心弦；聆听巾帼英雄的故事，追忆《木兰诗》中“⑥______________，关山度若飞”的飒爽英姿，先辈风骨催人奋进。 二、阅读理解（42分） （一）（5分） 阅读下面古诗，完成下列题目。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 10. 对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ） A. 这首诗写于陆游罢官闲居在家时期，诗人以明快生动的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽、春光明媚的农村风俗画卷。 B. 首联中诗人以劝说别人不要嫌弃腊酒浑的口吻，写农家丰年时的殷勤待客，直接抒发了自己在山西村农家做客时感受。 C. 山水迷人，民风古朴，农民淳厚，使诗人流连忘返。这也表现了诗人对古老乡土风俗的赞美和对农村生活的向往热爱。 D. 陆游七律最工。这首七律结构严谨，主线突出。虽然全诗八句无一“游”字，但处处切“游”字，景随步移、情随景生，游趣盎然。 11. 小语在研学过程中遇到了很多挫折，一度想要放弃，作为他的朋友，你会选择《游山西村》中的哪句诗送给他，为什么？ （二）（13分） 阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。 【甲】 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦②，使虞③人起④禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃⑤而过，翼若垂云。王注⑥矢于弓，不知其所射。养叔⑦进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！’” （选自明代刘基《郁离子》） 【注释】①田：同“畋”，打猎。②云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时期楚王的游猎区。③虞（yú）人：古代掌管山泽的小官吏。④起：赶起。⑤旃（zhān）：赤色的曲柄旗。⑥注：附着。⑦养叔：名养由基，楚国善射者。 12. 解释文中加点词语的意思。 （1）陈康肃公善射（ ） （2）睨之久而不去（ ） （3）康肃笑而遣之（ ） （4）翼若垂云（ ） 13. 下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 见其发矢十中八九/禽发，鹿出于王左 B. 尝射于家圃/常羊学射于屠龙子朱 C. 尔安敢轻吾射/但手熟尔 D. 但微颔之/但当涉猎 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 15. 甲乙两文都写到了“善射”，卖油翁和屠龙子朱认为善射的原因分别是什么？ （三）（7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 2026年初，开源AI智能体OpenClaw因红色龙虾图标，被大众亲切称为“AI小龙虾”。作为一款能主动提供帮助的数字助手，其核心优势是能自主完成全流程任务，区别于传统仅能被动回答问题的工具。自推出以来，它的热度持续攀升，不管是个人办公还是日常生活，用户只需发出一句口语化指令，就能让它完成整理文件、处理邮件、生成报表等操作，即便没有编程基础，也能借助它显著提高工作效率。 在企业应用层面，AI小龙虾也带来了明显变化，能帮助企业降低人力成本、加快工作进度。同时，多款国产AI小龙虾相继推出，让普通人和中小企业更容易上手使用，还掀起了大众使用它的“养虾”热潮。多地政府也出台相关政策予以支持，围绕它还衍生出了新的职业，带动了相关产业发展，让更多人享受到数字技术带来的便利。截至2026年3月底，它的受欢迎程度仍在持续提升，官方也推出了新版本，修复了部分已知漏洞，新增了更便捷的功能，进一步优化了使用体验。 （摘编自《光明日报》） 材料二： 在AI小龙虾走红的同时，其潜藏的安全风险也受到相关部门的高度警惕。2026年3月，工信部、国家互联网应急中心等部门多次发出安全预警，明确指出这款热门工具存在诸多安全隐患，且风险呈现多样化特点：它默认获取设备的最高操作权限，可随意读取、修改设备内文件，加之不少用户的设备直接暴露在公网上，极易导致个人信息泄露；此外，它本身存在安全漏洞，黑客只需诱导用户点击恶意链接，就能轻松控制设备、窃取各类信息。 网上还有很多非官方插件，其中可能藏有恶意程序，会偷取用户隐私和财产；当用户输入的指令模糊、复杂时，它还可能出现理解偏差，做出错误操作，给用户带来损失。截至2026年3月底，相关安全风险仍在持续升级，黑客出现了新的攻击方式，部分非官方插件仍存在安全隐患，即便用户做好基础安全防护，它也可能因自身理解偏差造成损失。此外，它仍存在一定的使用门槛与成本，尽管云端部署简化了基础操作流程，但对普通用户而言，深入使用和个性化配置仍可能遇到不小的挑战。 （摘编自国家互联网应急中心） 材料三： 针对AI小龙虾存在的安全隐患和发展痛点，国家、地方相关部门及企业迅速联动，出台了一系列应对措施，推动其规范健康发展。国家层面，2026年政府工作报告明确提出促进智能体加快推广，推动其商业化、规模化应用，同时强调完善人工智能治理体系，筑牢使用安全防线。工信部等机构专门发布了防范其安全风险的建议，核心要求包括使用官方最新版本、谨慎使用第三方插件等，同时提醒用户做好网络防护，重要操作需进行二次确认。 各大科技公司也在加快优化升级步伐，通过修复安全漏洞、划分操作权限等方式，降低AI小龙虾被攻击的风险；国产AI小龙虾还从硬件和软件两方面强化数据安全保障，部分企业还推出了简单易操作的安全配置功能，方便普通用户上手。地方层面，合肥高新区、深圳龙岗区、武汉市等多地出台专项扶持政策，通过资金补贴、免费部署、技能培训等方式，支持AI小龙虾相关项目发展，同时引导企业和用户规范使用。相关部门进一步提醒，用户需提高安全防范意识，做好网络防护；专家也建议，AI小龙虾目前仍处于发展初期，安全性和稳定性仍需持续完善，普通人使用时要保持谨慎，不盲目跟风，其发展需兼顾创新与安全，才能构建安全、有序的使用环境。 （摘编自工信部网络安全共享平台） 16. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. AI小龙虾因红色龙虾图标得名，是一款能主动提供帮助的数字助手，借助它可显著提高工作效率。 B. 多地政府出台政策支持AI小龙虾，衍生新职业、带动产业发展，让更多人享受便利。 C. AI小龙虾安全风险多样，含信息泄露、恶意插件等，做好基础防护就没有安全问题。 D. 国家、地方、企业形成联动，通过多项措施去解决AI小龙虾存在的安全隐患和发展痛点，推动其规范发展。 17. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. AI小龙虾能自主完成全流程任务，本质是其具备了与人类相同的自主判断能力。 B. AI小龙虾凭其能降低人力成本、加快工作进度、容易上手使用等优势，受企业青睐。 C. 规范使用官方版本、谨慎对待第三方插件，能完全规避AI小龙虾的安全风险。 D. 通过修复安全漏洞、划分操作权限等措施，AI小龙虾的安全性和稳定性已彻底完善。 18. AI智能体悄然“飞入寻常百姓家”，随之而来的安全风险也日益严峻。作为网络安全志愿者，请你结合材料，向社区群众普及科学、安全使用这类智能工具的知识。 （四）（17分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 抬头看见花 张金凤 ①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见长寿梅甚是生动，便买来几盆。 ②我兴冲冲地把这几盆长寿梅带到办公室，每个网事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞曰：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境！我们的肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。 ③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家屋檐下不同的角落，它们都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是希冀，就是撞进门来的春天。 ④我的一位女性好友，每次出门，尤其是在冬天，她必然穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，那初绽的玉兰将一柄花技探进她的窗框，像画一样美好，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。 ⑤隆冬的一天，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”会开花？我从阳台看过去，那些褪去树叶的黑乎乎的粗裂枝干上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花来间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。原来，一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的是，这个老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的风仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾看到在小储物间里，她那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。 ⑥那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。 ⑦我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层木屑，木屑不落，卷起来像层层花瓣。他拿颜料将那些“花儿”染成各种鲜艳的颜色，然后“裁”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。坐在木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，他用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。 ⑧抬头看见花！在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一束花开常常被辽阔的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……有些花不是开在枝头，而是开在心灵深处，它们坚强而鲜艳，它们并非来自季节的思赐，而是来自强大的内心。 ⑨我们可以一边做幸福的看花人，一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成全“抬头看见花”的景致和人生。 19. 【散文·见闻】阅读文本，梳理文章的内容，圈画重要信息，完成下面的思维导图。 20. 【散文·语言】赏析下面加点词语的表达效果。 （1）这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。 （2）当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。 21. 【散文·段落】下面是小文和小涵两位同学关于第③段文字的讨论，请你根据全文，将小涵的回答补充完整。 小文：第③段的内容与题目“抬头看见花”无关，应该删去。 小涵：我认为不能删去，因为________________________ 22. 【散文·感悟】我们该如何“成全‘抬头看见花’的景致和人生”？结合文章内容和自己的感悟回答。 三、写作（50分） 23. 写作 吕蒙在知错能改的虚心求知中，发现了潜能无穷的自己；宗璞在紫藤萝瀑布盎然生机的感染中，点燃了乐观向上的自己……懂得发现自我、悦纳自我、成就自我，都是生活的智慧。 请以《我发现了不一样的自己》为题目，写一篇记叙文。 要求：①可以叙写自己的经历和体验，可以发表自己的观点和看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度七年级期末学情调研试题 语文 2026.07 （考试时间：120分钟 满分：120分） 一、积累运用（28分） 夏风轻起，花木勃发，年级开展了以“苍山沭水青春行”为主题的研学活动，拟将同学们的学习收获分专题在公众号上发布。你所在的小组负责编审，请协助完成以下任务。 任务一：寻韵沭乡 循着夏日清风，我们从沭河古道启程——古道悠悠，清波荡漾，①感受小城文脉的温柔开篇；青山巍巍，苍山chù立，沐清风、伴流水，一山一水勾勒出临沭灵秀风姿。登临苍山之顶，俯瞰层林叠翠、山水环城的②秀美图景。新兴文旅打卡地也是各具特色【甲】义水街区清新雅致，文创小店错落排布；曹洼大集烟火鼎盛，柳编非遗现场展演【乙】青云于家山村，原汁原味展现薯乡淳朴民风。……徜徉在临沭的村街，感受着这里的巍峨宫阙和市井烟火气，心中满是温情。③当我们漫步沭城，脚步丈量的不仅是一方水土的广度，更是千年文脉的厚度。这片④温润沃土，始终包容古今、融汇新旧，见证着千年古邑与青春新城的交融共生。新时代的美好画卷，正在苍山沭水间徐徐铺展。 为传承红色精神，我们探访临沭红色旧址，在革命地标中触摸滚烫的岁月温度。滨海革命烈士陵园，这处家喻户晓的红色地标，见证了革命先辈可歌可泣的奋斗过往，是滋养沂蒙革命精神的沃土；朱村红色教育基地庭院肃穆，这处历尽沧桑的红色阵地，铭记着革命先驱锲而不舍的抗争探索，是筑牢红色信仰的根基；新华社山东分社诞生地旧址静谧庄严，这片凝聚红色力量的天地，迸发过先辈们绘声绘色的呐喊，是点燃鲁南革命星火的原点。这些承载着峥嵘岁月的红色地标，共同构筑起永不褪色的精神丰碑，激励着我们在新时代奋勇前行。 1. 小语同学对文段中加横线词的读音、字形有疑问。下列解说有误的一项是（ ） A. “荡漾”的意思是“水波起伏飘动”，贴合湖水轻柔的意境，不适合改为“汹涌”。 B. “chù立”在这里指的是“高耸地立着”，“chù”应写成“矗立”。 C. “俯瞰”在这里指的是“从高处往下看”，“瞰”应读作“kàn”。 D. “漫步”在此处的意思是“没有目的而悠闲地走”，“漫”应写作“慢”。 2. 对文段中加点短语的类型、加点词语的词性依次判断，正确的一项是（ ） ①感受小城文脉 ②秀美图景 ③当 ④温润 A. 动宾短语 偏正短语 介词 形容词 B. 主谓短语 偏正短语 介词 形容词 C. 主谓短语 并列短语 连词 形容词 D. 动宾短语 并列短语 连词 动词 3. 结合语段内容，在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】，【乙】。 B. 【甲】，【乙】； C. 【甲】：【乙】； D. 【甲】：【乙】。 4. 作为这一专题的总结，文段中的画线句表达欠妥，请修改。 5. 结合语境判断，文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 家喻户晓 B. 可歌可泣 C. 锲而不舍 D. 绘声绘色 6. 小语同学想以对联的形式总结任务文段的学习体会。请帮他选出填入横线处内容最恰当的一项（ ） 上联：抚今追昔，瞻     ①     传扬沂蒙 下联：正心     ②     ，看少年意气驰骋沭乡 A. ①革命先贤 ②立志 B. ①革命先贤 ②志向 C. ①志士风华 ②立志 D. ①志士风华 ②志向 【答案】1. D 2. A 3. C 4. 徜徉在临沭的村街，感受着这里的山水风光和市井烟火气，心中满是温情。 5. D 6. A 【解析】 【1题详解】 D.漫步。 【2题详解】 ①动宾短语，“感受”为动词，“小城文脉”是动作支配的对象； ②偏正短语，“秀美”是修饰限制“图景”的定语； ③介词，位于句首引出时间相关的情境； ④形容词，用来修饰“沃土”的特点。 【3题详解】 【甲】处是说“新兴文旅打卡地也是各具特色”，后文是具体分说不同打卡地的特色，因此要用冒号“：”引出下文； 【乙】“义水街区”“曹洼大集”“青云于家山村”的相关介绍是同一层级的并列内容，共同展现文旅打卡地的不同特色，因此要用分号“；”分隔并列分句。 【4题详解】 原句词语运用不当。“巍峨宫阙”多指高大宏伟的宫殿建筑，与“临沭的村街”场景不相契合，结合前文“沐清风、伴流水，一山一水勾勒出临沭灵秀风姿”可知，可将“巍峨宫阙”改为“山水风光”。 【5题详解】 A.家喻户晓：每家每户都知道。文中指滨海革命烈士陵园是众人熟知的红色地标，符合语境； B.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的事迹。文中用来形容革命先辈的奋斗过往，符合语境； C.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。文中形容革命先驱持续不断的抗争探索，符合语境； D.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真，多用于讲述、描摹场景。该词语不能用来修饰呐喊，对象用错，不符合语境。 【6题详解】 对联需词性相对、内容呼应、结构匹配、字数贴合。 ①处：对联主题为探访红色旧址、传承沂蒙精神的内容，“革命先贤”特指为革命事业奋斗的先辈英烈，是“瞻”的具体对象；“志士风华”是抽象的风采神韵，和“瞻”搭配生硬，且“志士”范围过宽，未紧扣革命先辈的特指语境；因此这里应选“革命先贤”。 ②处：上联对应位置“抚今追昔”是两个动宾短语并列的四字结构，“正心”为动宾结构，“立志”同为动宾结构，组成的“正心立志”与上联结构对应；“志向”是名词，与“正心”搭配语义不通且不符合对联结构要求；因此这里应选“立志”。 任务二：孝润沭乡 7. 临沭崇文重礼、孝亲敬老的观念源远流长。请你参与并完成以下研学任务。 （1）小语同学搜集到“孝”的字形演变流程图，请你结合字形补全语段。 古文字的“孝”字，上部是一个___________，下边的“子”代表___________，字形生动诠释了__________________的深刻内涵。“孝”，是根植于苍山沭水间的乡土美德，更是中华民族流传千年、人人恪守的立身根本与道德规范。 （2）在研学主题班会“孝润沭乡”环节中，同学们围绕生活实例展开讨论。李叔叔每月按时给母亲生活费，却从未对老人和颜悦色。小语同学认为李叔叔的做法并非真孝，请你选出最恰当的一项作为观点依据。（ ） A. 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 B. 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” C. 孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。” D. 孟子曰：“老吾老，以及人之老。” 【答案】（1） ①. “老”字 ②. 子女 ③. 子女要奉养尊敬父母 （2）B 【解析】 【小问1详解】 第一空：“孝”为会意字，甲骨文、金文的构形是上“老”下“子”。上方“老”描绘头发花白、脊背弯曲的长者。 第二空：汉字构造里，“孝”字下边“子”，从表意逻辑讲，就是代表“子女”，是执行“孝”行为的主体。 第三空：结合“孝”的文化内涵与字形（上部长辈、下部子女），会意出“子女对长辈（父母等）进行奉养、尊敬，传递出晚辈侍奉、敬重长辈”的意思，这是“孝”字承载的文化和行为表意。 【小问2详解】 李叔叔只供给钱财赡养母亲，态度却不温和，缺少发自内心的恭敬，不算真正的孝。 A.侍奉父母，无论身处何地都让父母心安，是极致的孝。侧重安顿父母，不匹配题意； B.句意：子游请教孝道，孔子说：“如今人们以为能供养父母就是孝。可是犬马也能得到饲养，如果内心没有恭敬，赡养父母和饲养牲畜有什么区别？”这句话点明孝不只是物质供养，更要有内心敬重，直击李叔叔只给钱、无温情恭敬的问题，符合观点依据； C.父母只为子女的疾病担忧。指子女爱惜自身不让父母操心，与题意无关； D.尊敬自家老人，进而推及尊敬别家老人。是博爱敬老，和本题亲子相处的孝道无关。 任务三：品典沭乡 8. 班级开展名著阅读活动，请你参与并完成以下阅读任务。 （1）小宇同学将《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》两本名著进行了比较阅读，下面的理解和分析正确的一项是（ ） A. 祥子与保尔都因身体残疾而放弃理想，最终走向消极的人生结局。 B. 祥子的堕落源于旧社会的压迫，保尔的成功得益于苏维埃政权的支持。 C. 小福子的死和冬妮娅的离开，都直接导致两位主人公对爱情彻底绝望。 D. 祥子买车的执念与保尔修铁路的坚持，都体现了个人奋斗的崇高价值。 （2）小宇同学在阅读时摘抄了下面两个句子： ①小马儿祖父：“……身体好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网！”（老舍《骆驼祥子》第二十三章“小福子死后，祥子在街上遇见小马儿祖父”） ②朱赫来：“钢铁就是这样炼成的！”（奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》第二部分第二章“筑路”） 请任选一句，结合作品具体内容，谈谈你的理解。 【答案】（1）B （2）示例：①这是老舍先生借小马儿祖父之口揭示了旧社会对底层劳动人民的束缚与压迫。这种压迫来自社会、家庭、物质、精神的各个方面，即使身体强健如“铁打的人”也无法摆脱。在这样的社会，祥子想通过个人的努力改变命运是不可能的。体现了老舍对劳动人民的深切同情。 ②保尔和共青团员们被调去修铁路，工作条件极其艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿都威胁着他们。但他们忘我地工作，在冰天雪地里奋力劳动，最终铁路如期修通。朱赫来被他们的革命热情深深感动，说出了这句话，以表达对他们顽强意志和坚韧不拔精神的赞美。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著内容的理解与分析。 A.祥子并非身体残疾，而是精神被打击走向堕落，保尔虽身体残疾（双目失明、瘫痪），仍通过写作继续革命事业，并未放弃理想； C.小福子之死是压垮祥子的最后一根稻草，但此前他已因买车梦碎、虎妞难产等多次受挫；保尔与冬妮娅分手是因价值观不合（冬妮娅倾向资产阶级生活），但他后来与丽达、达雅有情感联系，未“彻底绝望”； D.祥子个人奋斗（买车）在旧社会注定失败，体现的是个体反抗的悲剧性；保尔，修铁路是为集体事业（运送木材拯救城市），强调为革命奉献，非个人主义； 故选B。 【小问2详解】 本题考查赏析名著重要语句。 ①根据原著“小马儿祖父说‘……身体好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网！’”可知，小马儿祖父一生贫苦，他和孙子小马儿靠拉车维生，却连基本的温饱都难以保证。小马儿生病时，他没钱请医生，只能眼睁睁看着孙子受苦。这“天罗地网”正是旧社会对底层劳动人民的层层压迫，既有军阀混战导致的生计艰难，也有阶级剥削带来的贫困潦倒。即便像祥子这样年轻力壮、渴望通过劳动改变命运的车夫，也在买车卖车的循环中被榨干血汗，最终堕落。这句话深刻揭露了旧社会的黑暗本质，也让读者感受到老舍对劳动人民悲惨遭遇的深切同情。 ②根据原著“保尔和共青团员们被调去修铁路，工作条件极其艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿都威胁着他们。但他们忘我地工作，在冰天雪地里奋力劳动，最终铁路如期修通”可知，筑路过程中，队员们住在破漏的车站里，每天只能吃黑面包和煮土豆，零下低温让工具都冻得黏手，伤寒和肺炎还在队伍中蔓延。但保尔等人毫不退缩，他们用铁锹铲开冻硬的土地，用肩膀扛运木材，甚至在保尔患重病后仍坚持到最后。朱赫来目睹这一切，那句“钢铁就是这样炼成的”既是对筑路者们在极端困境中仍坚守革命信念、展现出钢铁般意志的高度赞扬，也象征着无产阶级战士在烈火与苦难中淬炼出的坚韧品格。 9. 下面是小语同学写的本次研学活动的结语，请结合本次研学情境，默写诗句。 在本次研学之旅中，同学们登临苍马山、静观云海，吟诵王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，①______________”；缓步下山，品读杨万里《过松源晨炊漆公店》中“莫言下岭便无难，②______________”，体悟行路哲理。漫步古村街巷，耳畔笛声悠扬，不由想起李白《春夜洛城闻笛》里“谁家玉笛暗飞声，③______________”；驻足池畔赏莲，感慨莲花“出淤泥而不染，④______________”（周敦颐《爱莲说》）的高洁品性。偶遇残碑题字，岑参《逢入京使》中“故园东望路漫漫，⑤______________”的思乡之情动人心弦；聆听巾帼英雄的故事，追忆《木兰诗》中“⑥______________，关山度若飞”的飒爽英姿，先辈风骨催人奋进。 【答案】 ①. 自缘身在最高层 ②. 赚得行人错喜欢 ③. 散入春风满洛城 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 双袖龙钟泪不干 ⑥. 万里赴戎机 【解析】 【详解】本题中的“缘、赚、满、濯、清涟、袖、戎”等字词容易写错。 二、阅读理解（42分） （一）（5分） 阅读下面古诗，完成下列题目。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 10. 对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ） A. 这首诗写于陆游罢官闲居在家时期，诗人以明快生动的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽、春光明媚的农村风俗画卷。 B. 首联中诗人以劝说别人不要嫌弃腊酒浑的口吻，写农家丰年时的殷勤待客，直接抒发了自己在山西村农家做客时感受。 C. 山水迷人，民风古朴，农民淳厚，使诗人流连忘返。这也表现了诗人对古老乡土风俗的赞美和对农村生活的向往热爱。 D. 陆游七律最工。这首七律结构严谨，主线突出。虽然全诗八句无一“游”字，但处处切“游”字，景随步移、情随景生，游趣盎然。 11. 小语在研学过程中遇到了很多挫折，一度想要放弃，作为他的朋友，你会选择《游山西村》中的哪句诗送给他，为什么？ 【答案】10. B 11. 示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。诗句描绘山路曲折、仿佛无路可走，转折之后又见美景的画面。理由：这句启示人们不要被眼前的困难吓倒，研学路上的阻碍只是暂时的，只要坚持前行，就会遇见新的机遇与收获，鼓励小语振作起来，不要轻言放弃。 【解析】 【导语】全诗记述游历山村的见闻，描摹农家待客、山水风光与乡社民俗，画面鲜活质朴。诗人融叙事写景抒情于一体，于山水之间体悟哲理，既赞美淳朴乡俗，又暗藏逆境寻希望的人生感悟，平和文字中饱含悠然旷达的心境。 【10题详解】 B.首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”是借农家待客的场景叙事，含蓄展现农家的淳朴热情，诗人的感受蕴含在景物叙事之中，属于间接抒情，并非直接抒发做客的感受。 【11题详解】 本题的题目要点是结合人物处境选用诗句，阐述诗句蕴含的哲理，联系情境表达劝慰之意。解题思路：先匹配人物遭遇挫折、想要放弃的处境，锁定富有启迪意义的名句，先点明所选诗句，阐释诗句本义，再提炼其中蕴含的人生道理，最后结合小语的研学困境进行关联分析，完成劝慰表达。 示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。诗人行走在山峦溪水间，看似前路阻断，转角却遇见明媚村落。理由：这句话告诉我们困境只是暂时的，坚持下去就可能迎来转机，鼓励他不要被眼前的挫折困住，坚持钻研，终将迎来突破。 （二）（13分） 阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。 【甲】 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦②，使虞③人起④禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃⑤而过，翼若垂云。王注⑥矢于弓，不知其所射。养叔⑦进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！’” （选自明代刘基《郁离子》） 【注释】①田：同“畋”，打猎。②云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时期楚王的游猎区。③虞（yú）人：古代掌管山泽的小官吏。④起：赶起。⑤旃（zhān）：赤色的曲柄旗。⑥注：附着。⑦养叔：名养由基，楚国善射者。 12. 解释文中加点词语的意思。 （1）陈康肃公善射（ ） （2）睨之久而不去（ ） （3）康肃笑而遣之（ ） （4）翼若垂云（ ） 13. 下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 见其发矢十中八九/禽发，鹿出于王左 B. 尝射于家圃/常羊学射于屠龙子朱 C. 尔安敢轻吾射/但手熟尔 D. 但微颔之/但当涉猎 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 15. 甲乙两文都写到了“善射”，卖油翁和屠龙子朱认为善射的原因分别是什么？ 【答案】12. ①. 擅长 ②. 斜着眼看 ③. 打发 ④. 好像 13. D 14. 于是（老翁）拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油注入葫芦里，（油）从铜钱的方孔注入，却没有沾湿铜钱。 15. 卖油翁认为善射的原因是“惟手熟尔”（熟能生巧）；屠龙子朱认为善射需要专注，不能分心。 【解析】 【导语】《卖油翁》与《郁离子》节选常羊学射两段文字均围绕射箭展开论理。《卖油翁》借卖油翁酌油的故事，以“惟手熟尔”阐释熟能生巧的道理，劝诫人不可恃才自傲；《郁离子》通过屠龙子朱转述的典故，点明射箭贵在目标专一。两文由射悟道，一论技艺精进之法，一谈心神专注之要，蕴含深刻的处世启示。 【12题详解】 （1）句意：康肃公陈尧咨擅长射箭。善：擅长； （2）句意：斜着眼看他，很久都没有离开。睨：斜着眼看； （3）句意：康肃公笑着把他打发走了。遣：打发； （4）句意：翅膀好像垂下的云彩。若：好像。 【13题详解】 A.发射/出现、跑出来； B.在/向； C.你/同“耳”，罢了； D.只，只是。 【14题详解】 注意下列重点字词： 乃：于是，就；置：放；以：用；覆：盖；徐：慢慢地；杓：同“勺”，勺子；沥：下滴；而：表转折，却。 【15题详解】 根据【甲】文“康肃问曰……翁曰：‘无他，但手熟尔。’”以及“我亦无他，惟手熟尔”可知，卖油翁面对陈康肃公关于射箭的询问，始终强调“手熟”，以自己倒油“自钱孔入，而钱不湿”的熟练技艺为例，向陈康肃公表明射箭与倒油一样，并没有特别的技巧，关键在于反复练习达到熟练的程度，所以卖油翁认为善射的原因是熟能生巧。 根据【乙】文“臣之射也……则中不中非臣所能必矣”可知，养叔射百步之外的一片叶子可以十发十中，但如果放置十片叶子，就无法保证射中，这表明当目标众多时，就难以命中。结合前文屠龙子朱向常羊讲述楚王打猎时因目标太多而不知射哪个的故事，由此可知屠龙子朱认为射箭时不能被多个目标分散注意力，必须专心致志，集中一个主要目标。 【点睛】 参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，在当时没有第二个人能跟他相比，他也凭借射箭的本领自夸。（他）曾经在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼看他射箭，很久都没有离开。（卖油翁）看见他射出十支箭能射中八九支，只是对此微微点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的箭术不是很精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”于是（老翁）拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油注入葫芦里，（油）从铜钱的方孔注入，却没有沾湿铜钱。于是（老翁）说：“我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 【乙】常羊跟从屠龙子朱学习射箭。屠龙子朱说：“你想要知道射箭的道理吗？楚王在云梦泽打猎，让管山泽的小官吏赶起禽兽（以便楚王）射击它们。禽兽跑出来了，鹿在楚王的左边出现，麋鹿在楚王的右边交错。楚王拉开弓想要射箭，有一只天鹅拂过楚王的赤色曲柄旗飞过，翅膀大得好像垂下来的云彩。楚王将箭搭在弓上，不知道该射哪个好。养由基上前说道：‘我射箭的时候，放一片叶子在百步之外然后去射它，十发箭十发中，如果放十片叶子在百步之外，那么能不能射中我就不能保证了。’” （三）（7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 2026年初，开源AI智能体OpenClaw因红色龙虾图标，被大众亲切称为“AI小龙虾”。作为一款能主动提供帮助的数字助手，其核心优势是能自主完成全流程任务，区别于传统仅能被动回答问题的工具。自推出以来，它的热度持续攀升，不管是个人办公还是日常生活，用户只需发出一句口语化指令，就能让它完成整理文件、处理邮件、生成报表等操作，即便没有编程基础，也能借助它显著提高工作效率。 在企业应用层面，AI小龙虾也带来了明显变化，能帮助企业降低人力成本、加快工作进度。同时，多款国产AI小龙虾相继推出，让普通人和中小企业更容易上手使用，还掀起了大众使用它的“养虾”热潮。多地政府也出台相关政策予以支持，围绕它还衍生出了新的职业，带动了相关产业发展，让更多人享受到数字技术带来的便利。截至2026年3月底，它的受欢迎程度仍在持续提升，官方也推出了新版本，修复了部分已知漏洞，新增了更便捷的功能，进一步优化了使用体验。 （摘编自《光明日报》） 材料二： 在AI小龙虾走红的同时，其潜藏的安全风险也受到相关部门的高度警惕。2026年3月，工信部、国家互联网应急中心等部门多次发出安全预警，明确指出这款热门工具存在诸多安全隐患，且风险呈现多样化特点：它默认获取设备的最高操作权限，可随意读取、修改设备内文件，加之不少用户的设备直接暴露在公网上，极易导致个人信息泄露；此外，它本身存在安全漏洞，黑客只需诱导用户点击恶意链接，就能轻松控制设备、窃取各类信息。 网上还有很多非官方插件，其中可能藏有恶意程序，会偷取用户隐私和财产；当用户输入的指令模糊、复杂时，它还可能出现理解偏差，做出错误操作，给用户带来损失。截至2026年3月底，相关安全风险仍在持续升级，黑客出现了新的攻击方式，部分非官方插件仍存在安全隐患，即便用户做好基础安全防护，它也可能因自身理解偏差造成损失。此外，它仍存在一定的使用门槛与成本，尽管云端部署简化了基础操作流程，但对普通用户而言，深入使用和个性化配置仍可能遇到不小的挑战。 （摘编自国家互联网应急中心） 材料三： 针对AI小龙虾存在的安全隐患和发展痛点，国家、地方相关部门及企业迅速联动，出台了一系列应对措施，推动其规范健康发展。国家层面，2026年政府工作报告明确提出促进智能体加快推广，推动其商业化、规模化应用，同时强调完善人工智能治理体系，筑牢使用安全防线。工信部等机构专门发布了防范其安全风险的建议，核心要求包括使用官方最新版本、谨慎使用第三方插件等，同时提醒用户做好网络防护，重要操作需进行二次确认。 各大科技公司也在加快优化升级步伐，通过修复安全漏洞、划分操作权限等方式，降低AI小龙虾被攻击的风险；国产AI小龙虾还从硬件和软件两方面强化数据安全保障，部分企业还推出了简单易操作的安全配置功能，方便普通用户上手。地方层面，合肥高新区、深圳龙岗区、武汉市等多地出台专项扶持政策，通过资金补贴、免费部署、技能培训等方式，支持AI小龙虾相关项目发展，同时引导企业和用户规范使用。相关部门进一步提醒，用户需提高安全防范意识，做好网络防护；专家也建议，AI小龙虾目前仍处于发展初期，安全性和稳定性仍需持续完善，普通人使用时要保持谨慎，不盲目跟风，其发展需兼顾创新与安全，才能构建安全、有序的使用环境。 （摘编自工信部网络安全共享平台） 16. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. AI小龙虾因红色龙虾图标得名，是一款能主动提供帮助的数字助手，借助它可显著提高工作效率。 B. 多地政府出台政策支持AI小龙虾，衍生新职业、带动产业发展，让更多人享受便利。 C. AI小龙虾安全风险多样，含信息泄露、恶意插件等，做好基础防护就没有安全问题。 D. 国家、地方、企业形成联动，通过多项措施去解决AI小龙虾存在的安全隐患和发展痛点，推动其规范发展。 17. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. AI小龙虾能自主完成全流程任务，本质是其具备了与人类相同的自主判断能力。 B. AI小龙虾凭其能降低人力成本、加快工作进度、容易上手使用等优势，受企业青睐。 C. 规范使用官方版本、谨慎对待第三方插件，能完全规避AI小龙虾的安全风险。 D. 通过修复安全漏洞、划分操作权限等措施，AI小龙虾的安全性和稳定性已彻底完善。 18. AI智能体悄然“飞入寻常百姓家”，随之而来的安全风险也日益严峻。作为网络安全志愿者，请你结合材料，向社区群众普及科学、安全使用这类智能工具的知识。 【答案】16. C 17. B 18. ①从官方渠道获取最新版本软件，不安装来源不明的版本和非官方插件；②合理授权，做好防护。不向AI智能体授予设备最高操作权限，避免随意读取、修改设备内文件；③规范操作，谨慎使用，重要操作需进行二次确认；④避免将设备直接暴露在公网上，做好基础网络防护；⑤输入指令要清晰、简洁，避免出现理解偏差，防范错误操作。 【解析】 【导语】三则材料围绕热门开源AI 智能体“AI 小龙虾”展开多角度论述。材料一介绍它自主执行任务的核心优势，展现其在个人生活、企业运营领域的应用价值与产业带动效应；材料二剖析工具潜藏的各类信息安全隐患与使用局限；材料三呈现多方协同出台的治理、优化举措，倡导平衡技术创新与安全管控，推动智能体良性发展。 【16题详解】 C.根据材料二第②段可知，即便用户做好基础防护，仍有可能因自身理解偏差造成损失，并非能完全解决安全问题，理解错误。 【17题详解】 A.材料一原文是“其核心优势是能自主完成全流程任务，区别于传统仅能被动回答问题的工具”，未提及具备与人类相同的自主判断能力，表述错误； C.材料二明确说明“即便用户做好基础安全防护，它也可能因自身理解偏差造成损失”，“完全”表述绝对； D.材料三明确说明“AI小龙虾目前仍处于发展初期，安全性和稳定性仍需持续完善”，“已彻底完善”不符合文意，表述错误。 【18题详解】 联系材料二第②段及材料三第①段可知，因为非官方版本和插件可能存在安全隐患，所以应听从工信部等机构的建议，从官方渠道获取最新版本软件，不安装来源不明的版本和第三方插件。 联系材料二第①段可知，AI智能体的风险根源在于其默认获取设备的最高操作权限，可随意读取、修改设备内文件。因此，我们在使用时不向AI智能体授予设备最高操作权限，避免随意读取、修改设备内文件，同时避免将设备直接暴露在公网上，做好基础网络防护。 联系材料三第①段可知，因为AI小龙虾可能因自身理解偏差造成损失，所以要规范操作，使用时做好网络防护，重要操作需进行二次确认。 联系材料二第②段可知，用户输入的指令模糊、复杂时，智能体可能出现理解偏差，进而做出错误操作。因而，在使用时我们应输入清晰、简洁的正确指令，避免其出现理解偏差，防范误操作。 （四）（17分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 抬头看见花 张金凤 ①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见长寿梅甚是生动，便买来几盆。 ②我兴冲冲地把这几盆长寿梅带到办公室，每个网事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞曰：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境！我们的肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。 ③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家屋檐下不同的角落，它们都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是希冀，就是撞进门来的春天。 ④我的一位女性好友，每次出门，尤其是在冬天，她必然穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，那初绽的玉兰将一柄花技探进她的窗框，像画一样美好，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。 ⑤隆冬的一天，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”会开花？我从阳台看过去，那些褪去树叶的黑乎乎的粗裂枝干上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花来间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。原来，一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的是，这个老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的风仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾看到在小储物间里，她那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。 ⑥那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。 ⑦我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层木屑，木屑不落，卷起来像层层花瓣。他拿颜料将那些“花儿”染成各种鲜艳的颜色，然后“裁”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。坐在木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，他用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。 ⑧抬头看见花！在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一束花开常常被辽阔的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……有些花不是开在枝头，而是开在心灵深处，它们坚强而鲜艳，它们并非来自季节的思赐，而是来自强大的内心。 ⑨我们可以一边做幸福的看花人，一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成全“抬头看见花”的景致和人生。 19. 【散文·见闻】阅读文本，梳理文章的内容，圈画重要信息，完成下面的思维导图。 20. 【散文·语言】赏析下面加点词语的表达效果。 （1）这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。 （2）当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。 21. 【散文·段落】下面是小文和小涵两位同学关于第③段文字的讨论，请你根据全文，将小涵的回答补充完整。 小文：第③段的内容与题目“抬头看见花”无关，应该删去。 小涵：我认为不能删去，因为________________________ 22. 【散文·感悟】我们该如何“成全‘抬头看见花’的景致和人生”？结合文章内容和自己的感悟回答。 【答案】19. )①在寒冷的冬天，融化别人心里的冰；②打工的老人将废品做成花绑在树枝上；③孤寡老人将树枝做成木花，并染上鲜艳的颜色；④温暖、照耀自己。 20. (1)“跳跃”本意为两脚离地全身向上或向前的动作，这里用来形容长寿花色彩鲜艳、活泼之态，表达大家因受到生机盎然花朵的感染而产生的喜悦之情。(2)运用比喻的手法，将玉兰花和楼下看花女孩的微笑比喻成“药引子”，生动形象地写出了玉兰花和女孩的微笑的美好，仿佛拥有了治愈疾病的效果。 21. 举乡下人过年时贴红对联以及对联上的字“抬头见喜”的例子，与抬头看见花进行类比，说明人在看见美好的事物时会充满希望，为后文写患病好友被花治愈、打工老人用假花装扮树枝温暖了他人、孤寡老人做木花照耀了自己的事例做了铺垫。因此第③自然段不能删去。 22. 示例：我们要有一双善于发现美的眼睛，欣赏生活中美好的事物，还要保持强大的内心和乐观的心态，积极创造美，为他人带去希望和力量。 【解析】 【分析】 【19题详解】 本题考查文意理解与概括。 ①根据第4自然段“她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。”可知好友穿鲜艳衣服的用意是“在寒冷的冬天，融化别人心里的冰”；②根据第5自然段“原来，一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次”可知，第三件事是“打工的老人将废品做成花绑在树枝上”；第6自然段“那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。”使“我”心情莞尔的是打工老人的举动；③④根据第7自然段“我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层木屑，木屑不落，卷起来像层层花瓣。他拿颜料将那些‘花儿’染成各种鲜艳的颜色，然后‘栽’在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。”“现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，他用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。”可知第四件事是“孤寡老人将树枝做成木花，并染上鲜艳的颜色”，同时这件事带来的影响是温暖、照耀了老人自己。 【20题详解】 （1）本题考查重点词句赏析。“跳跃”一词本是人的动作，“火焰一般跳跃”在这里用来形容长寿花的生命力旺盛之态，富有感染力；“同事们都很高兴”写出了大家因受到生机盎然花朵的感染而产生的喜悦之情。 （2）本题考查重点词句赏析。 “这笑和花都是治疗她的药引子”运用了比喻的手法，将玉兰花和楼下看花女孩的微笑比喻成“药引子”；“真诚甜美的微笑”生动形象地写出了玉兰花和女孩的微笑的美好；“药引子”则写出了玉兰花和女孩的微笑仿佛拥有了治愈疾病的效果。 【21题详解】 本题考查段落作用。 结合文章内容，简要分析不能删去的理由即可。第③段“一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是希冀，就是撞进门来的春天”写出了“抬头见喜”的寓意，与第2段“抬头看见花”进行类比，说明人在看见美好的事物时会充满希望；为下文第4段“患病好友被花治愈”，第5段“打工老人用假花装扮树枝温暖了他人”和第7段“孤寡老人做木花照耀了自己”等情节做铺垫；所以第③自然段不能删去。 【22题详解】 本题考查文意理解与感悟。 从作者发现生机勃勃的长寿花、抬头看见增添喜气的红帖和对联等，我们可以学到要善于发现生活中的美好事物；从进城务工的夫妇、削木屑的老人，都用他们积极的生活态度创造着美，也感染着别人，我们可以学到要用自己的双手去创造美，成为美好本身，从而感染别人，为他人带去希望和力量。 三、写作（50分） 23. 写作 吕蒙在知错能改的虚心求知中，发现了潜能无穷的自己；宗璞在紫藤萝瀑布盎然生机的感染中，点燃了乐观向上的自己……懂得发现自我、悦纳自我、成就自我，都是生活的智慧。 请以《我发现了不一样的自己》为题目，写一篇记叙文。 要求：①可以叙写自己的经历和体验，可以发表自己的观点和看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 我发现了不一样的自己 一直以来，我都认为自己是一个胆小怯懦的人，遇到困难总是选择逃避，不敢正面迎接挑战。然而，那件事的发生，彻底改变了我对自己的看法。 那是一个阳光明媚的周末，我和朋友们一起去郊外爬山。这座山对于我们来说，是一个不小的挑战，山势陡峭，路途崎岖。起初，我心里充满了忐忑和不安，担心自己无法完成这次攀登。 随着我们逐渐深入山中，道路变得越来越艰难。朋友们一个个都勇往直前，而我却落在了后面，每走一步都感到无比的艰难。就在我想要放弃的时候，我看到了一棵在悬崖边顽强生长的小树。它的枝干虽然纤细，但却坚定地向着阳光伸展，不惧狂风暴雨的侵袭。 那一刻，我被这棵小树深深地震撼了。它在如此恶劣的环境中都能顽强生存，我又有什么理由轻易放弃呢？于是，我鼓起勇气，加快脚步，努力跟上朋友们的步伐。 在攀爬的过程中，我一次次跌倒，又一次次爬起。汗水湿透了我的衣衫，双腿也像灌了铅一样沉重，但我始终没有停下前进的脚步。当我终于登上山顶的那一刻，眼前的美景让我忘记了所有的疲惫和痛苦。 我望着远处的山峦和脚下的大地，心中涌起一股前所未有的成就感。我突然发现，原来我也可以如此坚强，如此勇敢。我不再是那个遇到困难就退缩的胆小鬼，而是一个能够克服困难，坚持到底的人。 从那件事中，我发现了不一样的自己，一个充满力量和勇气的自己。这次经历让我明白，只要有坚定的信念和不懈的努力，我可以战胜任何困难，实现自己的目标。 自那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，我都会想起那次爬山的经历，想起那棵在悬崖边顽强生长的小树，然后告诉自己：我可以的，我一定能行！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。本题要求以“我发现了不一样的自己”为题，写一篇文章。“发现”的意思是第一次看到或知道；“不一样”的理解可以有以下三种：一是有特别的意义；二是人物的身份、处境、遭遇或生存状态与其所为、所属有一定的差距或反差，给人的感觉非同一般；三是与社会的主流思潮、生活方式等不相同；“自己”限定了本文的写作对象。“发出”意味着要通过一件事表现自己的“不一样”。“不一样”意味着有比较，因为只有比较才能发现事物的“相同”和“不同”。比较的过程其实也是发现的过程，发现万事万物的“不一样”，并进而思考这种发现的意义。 2.构思选材。文体要求写作记叙文。我们可以在发现中感悟哲理、启迪人生，也可以思考如何才能从看似一样的庸常生活中发现“不同”，当然也可以通过记叙描写来探讨“不一样”存在的价值和意义。结合自己的生活经历来选材，看着小时候的照片，“我”发现自己和从前不一样了；上了初中，自己有一段时间沉迷于游戏，青春岁月黯淡无光，而自己浑然不觉；假期里被父亲带到工地同他一起劳动，看到了父亲的艰辛，从而认识到过去的错误，改变了过往的做法，让自己积极乐观的去绽放自己的青春，从而发现了不一样的自己，主体部分写人记事，围绕“不一样”展开故事情节，以小见大，表现主旨。最后一段收束全文，可用议论或抒情的表达方式，并再次点题，形成首尾呼应，除了应用首尾吗应等常规手法以外，还需要用到对比的手法，通过某种对比，突出题目中的“不一样”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $