精品解析：山东省临沂市临沭县2024-2025七年级下学期期末语文试题

临沭县2024—2025学年度下学期期末学业质量检测 七年级语文试题 2025.07 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡 和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能 使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用(27分) 本学期即将结束，学校开展以“青春如歌，奋斗如我”为主题的系列活动。活动中，小 文同学写了一篇演讲稿(节选),请你帮她解决遇到的问题。 人生，是一段长途跋涉的旅程。逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼间，我们的初中生活已悄然走过三分之一。在老师孜孜不倦的教huì，我们成长了许多。①在学习上，老师对我们的教导，我们要聆听并接受。 语文的种种美好，镌刻在我们的脑海里，意味悠长。②在课文中，我们看到各种鲜活的人物形象，学习到博大精深的中华文化。在课堂上，我们丰富了亲情、友情的情感体验。③不仅如此，在老师声情并茂地讲解中，使我们还感受到家国情怀。语文，让曾经对任何事都无动于衷的我们，变得血肉丰满。 彼方尚有荣光在，少年何惧日月长。④在初中这一段美好年华里，我们应心怀锐不可当的志气。即使筋疲力竭，也要披荆斩棘，勇往直前。切忌轻薄浮zào,整天无所事事，只知道贪图享受。努力学习，我们的能力才会不断提高。日薄西山之际，我们定能创造辉煌。 1. 小文有两个字用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮他选出正确的一项（ ） A. qiāo 诲 juān 躁 B. qiǎo 诲 juān 躁 C. qiāo 悔 juàn 燥 D. qiǎo 悔 juàn 燥 2. 文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 长途跋涉 B. 无动于衷 C. 披荆斩棘 D. 日薄西山 3. 文段中四处画波浪线的句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 作为宣传委员的小文搜集了下面的材料，请你阅读，完成小题。 材料一 青春的底色是爱国，青春的支点是奋斗。不管是吮吸知识、拔节抽穗的青年学子，夙兴夜寐铸就大国重器的青年专家，还是在脱贫一线挥洒汗水的年轻“第一书记”，守卫万家祥和的人民子弟兵、消防队员，只要有一颗爱国红心、一腔报国热血，总能在与国家梦、人民梦的同频共振中收获精彩人生。 材料二 第一代塞罕坝造林人，走进黄沙漫天、草木难生的荒原时，平均不到24岁；守岛卫国32年的王继才第一次登上开山岛时26岁；手执教鞭二十余年“愿做一轮明月，照亮山村孩子走出大山的路”的张玉滚，走进大山时21岁；追问宇宙的中国“天眼”科研团队平均年龄在30岁左右。 材料三 “奋斗如我，自强不息”讲座活动安排 讲座嘉宾 杨昆（老党员） 讲座主题 奋斗如我，自强不息 讲座时间 6月8日下午2：00 讲座地点 学校“道德讲堂” 注意事项 做好笔记 4. 阅读材料一和材料二，思考中国青年在社会变革中的作用，写出你的探究结果。 5. 请你用准确、简洁、得体的文字向小语转述材料三中的信息，以便他更好地为此次活动拟写通知。 6. 下列有关文学文化常识的说法不正确的一项是（ ） A. “往来无白丁”中“白丁”指没有功名的人；“岱宗夫如何”中的“岱宗”是泰山的别称。 B. 《孙权劝学》选自欧阳修编写的《资治通鉴》，告诉我们学习的重要性；《木兰诗》选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》，展示了保家卫国的女英雄形象。 C. 沈括，字存中，北宋科学家、政治家。“庆历”是宋仁宗赵祯年号。 D. 杜牧和李商隐都是唐代诗人，杨万里和赵师秀都是南宋诗人。 7. 班级围绕《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》,开展阅读交流活动。请你参与，并完成以下任务。 （1）结合小说内容，根据表格提示，分析主人公的命运。 个人的命运是个人意志和外部环境的博弈 篇目 个人意志 外部环境 结局 《骆驼祥子》 祥子渴望拥有一辆属于自己的车，过上美好的生活，目标明确、吃苦耐劳，但性格狭隘、老实、软弱、经不起一再的打击 ① 祥子理想破灭，最后成为“个人主义的末路鬼” 《钢铁是怎样炼成的》 保尔有着钢铁般的意志力和顽强的生命力，对共产主义理想忠诚，有自我献身的精神 在内战和变革中历练，受朱赫来影响，四度险中求生 ② （2）著名作家列夫·托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”请从下列人物中选择一位，结合作品的内容和主旨谈谈你对这句话的理解。 A.祥子（《骆驼祥子》） B.保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 8. 诵读经典诗文，可以修身养性，可以引发思考，请你补全下列空缺的内容。 读杜甫的《望岳》，①“__________，_________”激励我们不畏艰险，勇于攀登；读周敦颐的《爱莲说》，②“__________，_________”提醒我们要像莲花一样保持清白的操守和正直的品德；读陈子昂的《登幽州台歌》，③“__________，_________”让我们领悟到时空亘古不变而生命短暂、时不我待的事理悲情；读王维的《竹里馆》，④____________，____________”描绘了诗人在竹林中弹琴长啸的悠闲生活，其宁静淡泊的心境令人羡慕；读韩愈的《晚春》，⑤“_____________”借花草树木对春天的留恋之情，表达了诗人热爱自然，积极向上的情怀；读龚自珍的《己亥杂诗》（其五），⑥“____________，_________”传递了诗人令人动容的爱国热忱。让我们在诵读经典诗文中遇见更好的自己！ 二、阅读理解（43分） （一）（5分） 阅读下面的诗歌，完成各题 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 9. 下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 首句烟、水、月、沙四个意象用两个“笼”字和谐融合，绘成一幅朦胧的水边夜色图。 B. “夜泊秦淮近酒家”承上启下，绾结全篇，诗人构思的细密、精巧，于此可见。 C. 结尾两句运用典故，由《玉树后庭花》引发诗人历史兴衰之感。 D. 此诗情景交融，比喻恰当，寓意含蓄，语言凝练。 10. 赏析“烟笼寒水月笼沙”一句中两个“笼”字 （二） （14分） 阅读下面文字，完成各题。 [甲] 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? ——《陋室铭》 [乙] 扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。为人简易佚荡①,口吃不能剧谈，默而好深沉之思，清静亡②为，少耆③欲，不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。家产不过十金，乏无儋石④之储，晏如⑤也。自有大度，非圣哲之书不好也非其意虽富贵不事也。 ——《汉书·扬雄传》 [注]①佚荡：宽和。②亡：同“无”。③耆：同“嗜”,嗜好。④儋（dān）石：指数量少。⑤晏如：安然自若的样子。 11. 下列对两个文段中加点词语理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “苔痕上阶绿，草色入帘青”中的“绿”“青”二字色彩清丽，突出了陋室环境的清新、优雅。 B. “苔痕上阶绿，草色入帘青”中的“上”“入”二字化静为动，生动传神地突出了陋室环境的生机盎然。 C. “非圣哲之书不好也”中的“好”是“优秀”之意，与“知之者不如好之者”的“好”意思不同。 D. “晏如也”中的“晏”生动形象地表现出扬雄淡泊安然的品性。 12. 下列各项中，加点的“之”意义和用法不同于其他三项的一项是（ ） A. 无丝竹之乱耳 B. 非圣哲之书不好也 C. 无案牍之劳形 D. 而两狼之并驱如故 13. 下列对选文内容理解有误的一项是（ ） A. 【甲】文以比、兴的方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也为后面歌颂陋室做铺垫。 B. 【甲】文“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了陋室主人超尘脱俗的胸襟和对官场的厌弃。 C. 【乙】文中的扬雄年少好学、学识渊博、淡泊名利，所以【甲】文中说子云亭不陋。 D. 【乙】文中扬雄不做不适合自己心意的事情，性格太古板、固执。 14. 将下列句子译成现代汉语。 ①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ②雄少而好学，博览无所不见。 15. 用“/”给下面句子断句。（限断两处） 非 圣 哲 之 书 不 好 也 非 其 意 虽 富 贵 不 事 也 16. 通过[甲][乙]两文，可以看出刘禹锡和扬雄有着怎样共同的道德情操和生活情趣? （三） （10分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一 ①每有聚餐，主人总是很客气地让客人点菜，可是客人大多不好意思，总会说“随便”。这可难住了酒店的服务员，因为所有的酒店均没有“随便”这道菜。其实，这只是交际中的一个小小插曲，反映了主客之间的谦逊而已。 ②但是在酒桌之外，在人生的舞台上，请不要轻易说出“随便”这两个字。如果你“随便”了，所有的机遇、前途、命运也都跟你“随便”了。 ③“随便”的人往往给人的感觉是他没有多少主见，甚至有些盲从，这样的人总会被轻视。 ④在单位“随便”,肯定不会得到领导的重用；在和朋友的交往中“随便”,势必会被朋友疏远；搞艺术的“随便”,恐怕一辈子也创作不出经典的作品。“随便”是“平庸”的代名词，是“无用”的好兄弟。 ⑤人生没有“随便”这道菜，“佳肴”只能用奋斗、勤恳、耐心、执着来烹制。 （选自《今晚报》,有删改） 材料二 ①《伊索寓言》里有这样一则故事：一只饥饿的狐狸路过果林，看见架子上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，它垂涎欲滴，想摘却又摘不到。“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”狐狸把葡萄说成是酸的，以此冲淡内心欲望，心理学中把类似现象称为“酸葡萄心理”。 ②现实中，当我们的需求无法得到满足而产生挫败感时，同样可能产生“酸葡萄心理”。但有的时候，吃颗“酸葡萄”也不无裨益。从维护心理健康的角度来看，适当的自我安慰是有一定积极意义的。对于某些不切实际的目标，与其钻牛角尖，给自己造成不必要的困扰，倒不如坦然面对挫折、失败，吃颗“酸葡萄”来缓解心理压力，消除内心紧张，改善心理环境，避免产生冲动行为。当情绪稳定后，再冷静、客观地分析失败原因，重新选择目标或改进努力方式，从而将负面情绪转化为积极心态。 ③当然，“酸葡萄”吃多了也会有副作用。因为“酸葡萄”带来的效果是短暂的，问题并没有从根本上得到解决。如果长期、过分地回避客观现实，只会使我们的抗压能力越来越差，面对挫折、失败时总是为自己开脱，久而久之，就会丧失进取斗志、拼搏意志，陷入恶性循环无法自拔。 ④面对挫折和失败，既不能一味逃避现实，也不能让自己陷入痛苦失意的阴霾中。正确的做法是积极、全面、理性地面对自身的缺点和问题，摆正心态，振奋精神，努力完善提高自己，不断追求卓越。 （选自《思维与智慧》,有删改） 材料三 下面是中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1525名受访者进行的一项调查。 内容 你认为现在的孩子应对困难挫折的能力如何 你认为有必要对青少年进行“生命教育”吗 选项 比较强 不好说 比较弱 没有必要 不太有必要 比较有必要 非常有必要 比例 23.3% 9.0% 67.7% 0.3% 3.1% 33.4% 63.2% （数据来源：中国青年报社社会调查中心） 17. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 主人让客人点菜，客人说“随便”,这显然是不太礼貌的行为。 B. “随便”的人往往是没有主见甚至盲从的人，容易被人轻视。 C. 心理学中的“酸葡萄心理”其实是一种自我安慰心理。 D. “酸葡萄”吃多了也会有副作用，长期吃会使人丧失斗志。 18. 下列关于材料三的说法，不正确的一项是（ ） A. 大多数受访者认为现在孩子应对困难挫折的能力比较弱。 B. 绝大多数受访者认为有必要对青少年进行“生命教育”。 C. 只有不到三分之一的受访者认为现在孩子应对困难挫折的能力比较强。 D. 只有三分之一的受访者认为没有必要对青少年进行“生命教育”。 19. 材料一和材料二分别告诉我们怎样的人生道理? （四） （14分） 阅读下面的文字，完成各题。 暗 号 ①又是好几天没见到爸爸了，子琪缠着妈妈去见爸爸。妈妈瞄了一眼手机，说：“还有一个小时你爸才到，等会再去吧。” ②子琪说：“妈妈，还是早点去吧。爸爸开的火车太快，我怕他跑喽。” ③爸爸是一名火车司机，跑成昆铁路这条线。打子琪记事起，爸爸一直就是这条线路，从没换过。子琪曾问过爸爸。爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁路，全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”爸爸上班不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子琪来到成昆铁路旁边的公路上，等候爸爸开的那趟火车。 ④妈妈看了看窗外，为难地说：“子琪，下雨了，天有点凉，不去吧?” ⑤“不，就要去，就要去。”子琪撅着小嘴，倔强地说。 ⑥没办法，妈妈便给子琪穿上外罩，然后开车来到和爸爸经常“见面”的那个地方。妈妈说火车还没来，让子琪在车里待着。子琪不愿意，下车打着伞，盯着前方不远处两条冰冷的铁轨。 ⑦妈妈只好钻出车，陪着子琪。小雨淅淅沥沥，打在伞上“嘭嘭”作响。虽是春天，因为下雨，凉意仍未过去。妈妈把子琪揽在自己的身体前，两人合打一把伞。 ⑧子琪说：“妈妈，这一次爸爸好长时间没回来了。” ⑨妈妈迟疑了一下，说：“因为，因为这次是清明。” ⑩“这个节是干什么的啊?学校也都放假了。”子琪歪着头，皱着眉头，满脸的问号。 ⑪妈妈说：“清明节是咱们国家古老的节日，扫墓祭祖的，就是纪念逝世——死去的亲人的。” ⑫“怎么纪念啊?” ⑬“这个吗，在过去，是烧香磕头、贡饷，现在好多是送鲜花或者网上祭奠。” ⑭子琪似懂非懂地点点头，说：“妈妈，您不是说我的爷爷早去世了，怎么我们不去纪念啊?” ⑮这一刻，妈妈才觉得子琪长大了，该给子琪讲讲爷爷的故事了。 ⑯妈妈说：“你的爷爷是一名铁道兵，参加了成昆铁路的建设。当时没有机械，全靠工人的一双手。有的桥墩高达一二十层楼那么高，仅开挖的地基就比一个足球场还要大。打隧道的时候，每个人手里拿一把风枪打，从早上打到黄昏。下班以后，根本分不清谁是谁，脸上全是泥浆。最多的时候48个小时没有睡过觉，趁放炮的那点时间眯瞪一会儿，有的站着就睡着了……” ⑰“大象就是站着睡觉的……快说我爷爷。”子琪打断妈妈的话，着急地问道。 ⑱“在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来。”妈妈哽咽着说不下去了。 ⑲子琪惊讶地张大嘴巴，好半天都合不拢。他想了想，小声说道：“妈妈，我爷爷是不是变成了桥墩?” ⑳妈妈怔了一下，然后点点头，说：“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷致敬。今天是清明，他更不会放过跑这一趟的机会。” ㉑子琪仰着小脸问道：“爸爸鸣喇叭，爷爷能听见吗?” ㉒“能!”妈妈轻轻拍了拍子琪的肩膀。 ㉓妈妈说：“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命。” ㉔子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。 ㉕随着“呜、呜”的火车鸣笛，一列火车过来了。子琪挣脱妈妈，双手挥舞，大声叫道：“爸爸!爸爸!” ㉖火车的“哐当”声淹没了子琪的呼叫。 ㉗一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号。 ㉘火车眨眼即逝，子琪“哇”地一声哭了，呜嗬呜嗬，伤心极了。 ㉙没过多少天，爸爸就在成昆铁路复线上开起了动车。 ㉚那天爸爸休班在家，子琪问道：“爸爸，不经过那座桥墩了，爷爷会伤心吗?”爸爸说：“孩子，爷爷如果有在天之灵，他不会伤心，他应该高兴才是。” ㉛“为什么?” ㉜“因为这条铁路级别远高于老线，全是机械化建设的，属于快速铁路，昆明至成都的时间，将由原来的20多个小时，缩短至6个多小时。” ㉝子琪点了点头，似乎明白了。 ㉞有一天，子琪放学回来，他神秘地对妈妈说：“妈妈，爸爸没法给爷爷鸣笛发暗号了，我却有办法。” ㉟妈妈一时给说糊涂了。 ㊱子琪从书包掏出叠着的一张纸。 ㊲妈妈展开一看，脸上笑出了泪花——那是一幅美术课上的手工作品，上面画着手机、充电器之类的图案。 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 标题“暗号”既指爸爸开火车经过时向等在那里的子琪挥手，也指爸爸开火车经过爷爷牺牲的那座桥墩时鸣笛向爷爷致敬。 B. 子琪明白了成昆铁路开通动车是铁路建设飞速发展的体现，爷爷若得知自己的儿子在这条复线上开动车，会感到骄傲与高兴。 C. 妈妈为爸爸不再经过那座桥墩，无法向爷爷鸣笛发“暗号”而感到惋惜，为爸爸跑新线路高兴，妈妈的脸上笑出了泪花。 D. 本文语言采用对话体，既贴近日常生活，又推动情节发展，通过对话，得知爷爷的故事和爸爸鸣喇叭的“暗号”背后的含义。 21. 文章围绕“子琪见爸爸”行文，请梳理并概括文中的几个主要事件。 ①爸爸作为一名火车司机，一直跑成昆铁路线； ②__________________________________ ③__________________________________ 22. 在阅读文章过程中，小语认为这篇文章个别字词用得非常妙，请你根据括号中的提示，回答问题。 （1）爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁路，全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”（解释“如数家珍”的含义，并分析其作用） （2）子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。（“捂”字的妙处） 23. 本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对铁路建设者的赞美。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。 三、写作（50分） 24. 一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮。 请以“一颗 的心”为题，写一篇作文。 要求： ①写出真情实感，中心要突出；②书写工整，卷面整洁，字数不少于600字③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 临沭县2024—2025学年度下学期期末学业质量检测 七年级语文试题 2025.07 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡 和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能 使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用(27分) 本学期即将结束，学校开展以“青春如歌，奋斗如我”为主题的系列活动。活动中，小 文同学写了一篇演讲稿(节选),请你帮她解决遇到的问题。 人生，是一段长途跋涉的旅程。逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼间，我们的初中生活已悄然走过三分之一。在老师孜孜不倦的教huì，我们成长了许多。①在学习上，老师对我们的教导，我们要聆听并接受。 语文的种种美好，镌刻在我们的脑海里，意味悠长。②在课文中，我们看到各种鲜活的人物形象，学习到博大精深的中华文化。在课堂上，我们丰富了亲情、友情的情感体验。③不仅如此，在老师声情并茂地讲解中，使我们还感受到家国情怀。语文，让曾经对任何事都无动于衷的我们，变得血肉丰满。 彼方尚有荣光在，少年何惧日月长。④在初中这一段美好年华里，我们应心怀锐不可当的志气。即使筋疲力竭，也要披荆斩棘，勇往直前。切忌轻薄浮zào,整天无所事事，只知道贪图享受。努力学习，我们的能力才会不断提高。日薄西山之际，我们定能创造辉煌。 1. 小文有两个字用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮他选出正确的一项（ ） A. qiāo 诲 juān 躁 B. qiǎo 诲 juān 躁 C. qiāo 悔 juàn 燥 D. qiǎo 悔 juàn 燥 2. 文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 长途跋涉 B. 无动于衷 C. 披荆斩棘 D. 日薄西山 3. 文段中四处画波浪线的句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. B 2. D 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 悄然（qiǎo rán）：形容寂静无声；形容忧愁的样子。 教诲（jiào huì）：教训；教导。 镌刻（juān kè）：雕刻。 浮躁（fú zào）：轻浮急躁。 故选B， 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.长途跋涉：指远距离的翻山渡水，形容旅途艰辛。句中用来形容人生的历程，形象地表达了人生充满艰辛与挑战，符合语境； B.无动于衷：指对事情毫不关心。文中用来描写语文让原本对事情没有反应、不关心的“我们”变得有情感、有活力，符合语境； C.披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服困难。句中用来描写在面对困难时要像清除荆棘一样，克服重重阻碍，坚定地向前，符合语境； D.日薄西山：指太阳快要落山，比喻人衰老临近死亡或事物衰败接近灭亡，用在此处形容“创造辉煌”的语境不符，属于褒贬误用； 故选D。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 ③句成分残缺，“在老师声情并茂地讲解中，使我们还感受到家国情怀”存在主语残缺的问题，“在……中”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，可删去 “在”或“使”。 故选C。 作为宣传委员的小文搜集了下面的材料，请你阅读，完成小题。 材料一 青春的底色是爱国，青春的支点是奋斗。不管是吮吸知识、拔节抽穗的青年学子，夙兴夜寐铸就大国重器的青年专家，还是在脱贫一线挥洒汗水的年轻“第一书记”，守卫万家祥和的人民子弟兵、消防队员，只要有一颗爱国红心、一腔报国热血，总能在与国家梦、人民梦的同频共振中收获精彩人生。 材料二 第一代塞罕坝造林人，走进黄沙漫天、草木难生的荒原时，平均不到24岁；守岛卫国32年的王继才第一次登上开山岛时26岁；手执教鞭二十余年“愿做一轮明月，照亮山村孩子走出大山的路”的张玉滚，走进大山时21岁；追问宇宙的中国“天眼”科研团队平均年龄在30岁左右。 材料三 “奋斗如我，自强不息”讲座活动安排 讲座嘉宾 杨昆（老党员） 讲座主题 奋斗如我，自强不息 讲座时间 6月8日下午2：00 讲座地点 学校“道德讲堂” 注意事项 做好笔记 4. 阅读材料一和材料二，思考中国青年在社会变革中的作用，写出你的探究结果。 5. 请你用准确、简洁、得体的文字向小语转述材料三中的信息，以便他更好地为此次活动拟写通知。 【答案】4. 中国青年以爱国为底色，以奋斗为支点，在社会各领域（如知识学习、科技研发、脱贫攻坚、国防建设等）积极贡献力量，与国家发展同频共振，成就精彩人生。 5. 小语，6月8日下午2：00在学校“道德讲堂”有一场主题为“奋斗如我，自强不息”的讲座，主讲嘉宾是老党员杨昆，注意事项是提醒参加人员做好笔记。 【解析】 【4题详解】 本题考查材料探究与概括。 根据材料一“青春的底色是爱国，青春的支点是奋斗”“在与国家梦、人民梦的同频共振中收获精彩人生”可知，爱国与奋斗是中国青年的核心特质，他们的成长与国家发展紧密相连。 根据材料二“第一代塞罕坝造林人平均不到24岁”“王继才第一次登岛时26岁”“张玉滚走进大山时21岁”“‘天眼’科研团队平均年龄30岁左右”可知，中国青年在生态建设、守岛卫国、乡村教育、科技研发等多个关键领域挺身而出。 综合两则材料可探究出：中国青年以爱国为底色、以奋斗为支点，在生态保护、国防守护、教育帮扶、科技攻关等社会各领域主动担当，用青春力量助推国家发展，实现个人与国家的同频共振。 【5题详解】 本题考查语言表达能力。 作答时，注意转述需包含关键信息：讲座时间（6月8日下午2:00）、地点（学校“道德讲堂”）、主题（奋斗如我，自强不息）、嘉宾（杨昆老党员）、注意事项（做好笔记）。语言需简洁、得体，符合通知转述的口吻，可适当添加称呼和礼貌用语，使表达更自然。 示例：小语，有个活动信息需要你了解来拟写通知：学校“道德讲堂”将举办“奋斗如我，自强不息”主题讲座，时间是6月8日下午2：00，嘉宾是老党员杨昆，提醒参加人员做好笔记哦。 6. 下列有关文学文化常识的说法不正确的一项是（ ） A. “往来无白丁”中的“白丁”指没有功名的人；“岱宗夫如何”中的“岱宗”是泰山的别称。 B. 《孙权劝学》选自欧阳修编写的《资治通鉴》，告诉我们学习的重要性；《木兰诗》选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》，展示了保家卫国的女英雄形象。 C. 沈括，字存中，北宋科学家、政治家。“庆历”是宋仁宗赵祯年号。 D. 杜牧和李商隐都是唐代诗人，杨万里和赵师秀都是南宋诗人。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识识记。 B.《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体通史，而非欧阳修编写。 故选B。 7. 班级围绕《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》,开展阅读交流活动。请你参与，并完成以下任务。 （1）结合小说内容，根据表格提示，分析主人公的命运。 个人的命运是个人意志和外部环境的博弈 篇目 个人意志 外部环境 结局 《骆驼祥子》 祥子渴望拥有一辆属于自己的车，过上美好的生活，目标明确、吃苦耐劳，但性格狭隘、老实、软弱、经不起一再的打击 ① 祥子理想破灭，最后成为“个人主义的末路鬼” 《钢铁是怎样炼成的》 保尔有着钢铁般的意志力和顽强的生命力，对共产主义理想忠诚，有自我献身的精神 在内战和变革中历练，受朱赫来影响，四度险中求生 ② （2）著名作家列夫·托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”请从下列人物中选择一位，结合作品的内容和主旨谈谈你对这句话的理解。 A.祥子（《骆驼祥子》） B.保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】（1）①社会黑暗、兵匪横行、资产阶级剥削压迫严重，被大兵抢车、被孙侦探敲诈、被雇主剥削压迫。②出版《暴风雨所诞生的》，通过文学创作重返战斗队伍，成为一名如钢铁般坚强的战士。 （2）示例一 选择A：祥子理想是拥有一辆属于自己的洋车，这是他奋斗的方向。起初他为理想努力拉车，充满希望；但在经历被抢车、被骗钱、爱人死亡等打击后，他逐渐失去理想，最终堕落。这说明没有理想就会失去生活的方向，如同祥子失去目标后变得麻木潦倒，印证了托尔斯泰的话。 示例二 选择B：保尔的理想是为共产主义事业奋斗终身。即使在战场上受伤、筑路时患病、双目失明瘫痪，他都未放弃理想，而是以文学创作继续战斗。正是理想为他指明方向，让他在困境中保持坚定，活出生命的价值，充分体现了理想作为 “指路明灯” 的意义。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容。 第一空：祥子身处的是20世纪二三十年代黑暗腐朽、底层民众毫无生路的北洋军阀统治与旧社会底层环境，整个社会秩序混乱、阶级剥削极度严重，底层劳动人民始终被强权与资本层层压榨，毫无反抗与立足的余地。当时社会兵匪横行霸道，战乱频发，祥子辛辛苦苦攒钱买来的第一辆新车，直接被乱兵强行抢走，彻底打碎了他最初的希望；即便他咬牙重新拉车攒钱，又遭遇孙侦探的恶意敲诈，辛苦积攒的买车钱被洗劫一空，再次陷入绝境；除此之外，他还要遭受车行老板等资产阶级的层层剥削，高额的车租、严苛的压榨让他即便拼尽全力劳作，也难以积攒下属于自己的资产；再加上虎妞的强行捆绑、小福子的悲惨离世等一系列生活重击，身边没有任何正向的支撑与出路，整个社会如同一张密不透风的大网，彻底掐断了祥子靠个人努力改变命运的可能，让他始终在底层苦苦挣扎，不断承受着来自外界的接连打击。 第二空：《钢铁是怎样炼成》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神甫而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，虽然有过软弱想要自杀的想法，但是最终还是战胜了自己的软弱，他开始从事文学创作，以笔作为武器，出版《暴风雨所诞生的》，通过文学创作重返战斗队伍，开始新的生活。最终，成为真正的无产阶级革命英雄。据此概括作答。 【小问2详解】 本题考查对名著主旨的理解和对人物形象的把握。 根据著名作家列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有方向、没有生活。”，这句话说出了理想的重要性，结合作品的内容、人物谈“理想”。 祥子是《骆驼祥子》的主人公，他来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良。他的理想是：渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。所以，他凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。这印证了“没有理想，就没有方向、没有生活”，理想是祥子前期生活的支撑，理想破灭后，他的人生也失去意义，凸显理想对人生方向和生活意义的关键作用。 示例一：我选择A。祥子最初拥有明确理想（买自己的车，过安稳生活），这使他吃苦耐劳、充满干劲。理想是他奋斗的“指路明灯”。车被抢、钱被诈、婚姻不幸等打击接踵而至。旧社会的黑暗（外部环境）碾碎了他的理想后，他失去生活目标。理想破灭后，祥子变得麻木、自私、堕落，最终成为行尸走肉。印证了“没有方向，就没有生活”。 保尔是《钢铁是怎样炼成的》的主人公，他是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。保尔的理想是：为了人类的解放而斗争。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”他的经历完美诠释“理想是指路明灯”，有理想，人生才有方向，生活才有意义，即便遭遇磨难，也能凭借理想赋予的力量，让生命绽放光彩，成为钢铁般的战士。 示例二：我选择保B。保尔的理想是为人类解放而斗争（共产主义理想）。这盏“明灯”让他在重伤、失明、瘫痪时仍坚守方向。理想支撑他战胜伤病、敌人、自我怀疑，始终选择“为理想燃烧生命”。重伤离队后，他拒绝退休，转战文学创作；失明后靠口述完成《暴风雨所诞生的》。理想赋予保尔永恒的生命价值。 8. 诵读经典诗文，可以修身养性，可以引发思考，请你补全下列空缺的内容。 读杜甫的《望岳》，①“__________，_________”激励我们不畏艰险，勇于攀登；读周敦颐的《爱莲说》，②“__________，_________”提醒我们要像莲花一样保持清白的操守和正直的品德；读陈子昂的《登幽州台歌》，③“__________，_________”让我们领悟到时空亘古不变而生命短暂、时不我待的事理悲情；读王维的《竹里馆》，④____________，____________”描绘了诗人在竹林中弹琴长啸的悠闲生活，其宁静淡泊的心境令人羡慕；读韩愈的《晚春》，⑤“_____________”借花草树木对春天的留恋之情，表达了诗人热爱自然，积极向上的情怀；读龚自珍的《己亥杂诗》（其五），⑥“____________，_________”传递了诗人令人动容的爱国热忱。让我们在诵读经典诗文中遇见更好的自己！ 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 ③. 出淤泥而不染 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 念天地之悠悠 ⑥. 独怆然而涕下 ⑦. 独坐幽篁里 ⑧. 弹琴复长啸 ⑨. 百般红紫斗芳菲 ⑩. 落红不是无情物 ⑪. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】注意“凌”“淤”“濯”“怆”“菲”“作”等字易写错。 二、阅读理解（43分） （一）（5分） 阅读下面的诗歌，完成各题 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 9. 下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 首句烟、水、月、沙四个意象用两个“笼”字和谐融合，绘成一幅朦胧的水边夜色图。 B. “夜泊秦淮近酒家”承上启下，绾结全篇，诗人构思的细密、精巧，于此可见。 C. 结尾两句运用典故，由《玉树后庭花》引发诗人历史兴衰之感。 D. 此诗情景交融，比喻恰当，寓意含蓄，语言凝练。 10. 赏析“烟笼寒水月笼沙”一句中两个“笼”字。 【答案】9. D 10. 两个“笼”字均为动词，将“烟”“寒水”“月”“沙”四个意象巧妙融合，描绘出轻烟笼罩寒水、月色笼罩白沙的迷蒙夜景，营造出凄清、朦胧的氛围，为后文写“商女不知亡国恨”的忧思作铺垫，体现了诗人用词的精妙。 【解析】 【导语】这首《泊秦淮》以清冷笔触勾勒夜景，“烟笼寒水月笼沙”用叠字“笼”营造出迷蒙压抑氛围，奠定全诗基调。后两句由景入情，借商女吟唱《后庭花》的场景，将矛头指向沉迷声色、忘却国耻的统治者。诗人不直接抒情，而是以小见大，把个人观感与家国情怀相融，含蓄揭露晚唐的衰败乱象。全诗语言凝练，意境深远，在写景与讽喻间形成强烈张力，尽显咏史怀古的沉郁风骨。 【9题详解】 本题考查古诗内容及艺术特色分析。 D.诗歌首句以“烟”“水”“月”“沙”四个意象与两个“笼”字构成朦胧夜景，情景交融；结尾借《后庭花》典故抒发历史兴衰之感，寓意含蓄、语言凝练。但全诗未使用比喻修辞，“比喻恰当”的表述与诗歌实际艺术手法不符。 故选D。 【10题详解】 本题考查古诗炼字赏析。 根据诗句“烟笼寒水月笼沙”可知，意思是：寒冷的江面上弥漫着朦胧的烟雾，明月的清辉洒在白色的沙洲之上。两个“笼”字均为动词，精准勾勒出景物的形态特征。“烟笼寒水”写出轻薄的烟雾轻柔包裹着清冷的江水，“月笼沙”描绘皎洁的月光温柔笼罩着江边沙滩，将烟、水、月、沙四个意象有机融合，构成一幅完整的朦胧夜景图。同时，“笼”字带有包裹、笼罩的意味，既突出了夜景的迷蒙、静谧，又暗含一丝凄清、压抑的氛围。这种氛围与后文“商女不知亡国恨”的历史忧思相契合，为全诗奠定了沉郁的情感基调，体现出诗人用词的凝练与精妙，让景与情自然衔接，增强了诗歌的感染力。 （二） （14分） 阅读下面的文字，完成各题。 [甲] 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? ——《陋室铭》 [乙] 扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。为人简易佚荡①,口吃不能剧谈，默而好深沉之思，清静亡②为，少耆③欲，不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。家产不过十金，乏无儋石④之储，晏如⑤也。自有大度，非圣哲之书不好也非其意虽富贵不事也。 ——《汉书·扬雄传》 [注]①佚荡：宽和。②亡：同“无”。③耆：同“嗜”,嗜好。④儋（dān）石：指数量少。⑤晏如：安然自若的样子。 11. 下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “苔痕上阶绿，草色入帘青”中的“绿”“青”二字色彩清丽，突出了陋室环境的清新、优雅。 B. “苔痕上阶绿，草色入帘青”中的“上”“入”二字化静为动，生动传神地突出了陋室环境的生机盎然。 C. “非圣哲之书不好也”中的“好”是“优秀”之意，与“知之者不如好之者”的“好”意思不同。 D. “晏如也”中的“晏”生动形象地表现出扬雄淡泊安然的品性。 12. 下列各项中，加点的“之”意义和用法不同于其他三项的一项是（ ） A. 无丝竹之乱耳 B. 非圣哲之书不好也 C. 无案牍之劳形 D. 而两狼之并驱如故 13. 下列对选文内容理解有误的一项是（ ） A. 【甲】文以比、兴的方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也为后面歌颂陋室做铺垫。 B. 【甲】文“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了陋室主人超尘脱俗的胸襟和对官场的厌弃。 C. 【乙】文中的扬雄年少好学、学识渊博、淡泊名利，所以【甲】文中说子云亭不陋。 D. 【乙】文中扬雄不做不适合自己心意的事情，性格太古板、固执。 14. 将下列句子译成现代汉语。 ①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ②雄少而好学，博览无所不见。 15. 用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 非 圣 哲 之 书 不 好 也 非 其 意 虽 富 贵 不 事 也 16. 通过[甲][乙]两文，可以看出刘禹锡和扬雄有着怎样共同的道德情操和生活情趣? 【答案】11. C 12. B 13. D 14. ①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 ②扬雄年少时喜欢学习，广泛阅读没有不看的。 15. 非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也 16. 两人都具有安贫乐道、淡泊名利的情操，喜爱圣贤之学，不追求物质享受，注重精神修养。 【解析】 【导语】这篇阅读材料选取了刘禹锡《陋室铭》和《汉书·扬雄传》的经典片段，通过对比展现了中国古代文人的精神追求。两文都体现了“安贫乐道”的价值观：刘禹锡以陋室为载体，通过环境描写展现超脱物质的精神境界；扬雄则通过人物传记形式，刻画了一个淡泊名利、专注学问的学者形象。文本语言简练而意境深远，既有生动的景物描写，又有深刻的人物刻画，共同构建了中国传统文人“穷则独善其身”的道德理想，对现代人仍有启示意义。 【11题详解】 本题考查文言实词理解。 C.“非圣哲之书不好也”的“好”是“喜欢”之意，“知之者不如好之者”的“好”也是喜欢的意思，二者意思相同，该选项错误； 故选C。 【12题详解】 本题考查文言虚词用法。 A.助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译； B.结构助词，可译为“的”； C.助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译； D.助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译； 故选B。 【13题详解】 本题考查文本内容理解 D.乙文“为人简易佚荡”意为：扬雄性格宽和、淡泊。“非其意虽富贵不事也”是说不符合他心意的事，即使富贵也不做，体现的是他坚守本心，而非性格古板固执，该选项错误； 故选D。 【14题详解】 本题考查句子翻译。 翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）丝竹：指世俗乐曲；乱：扰乱；案牍：指官府公文；劳：“使……劳累”； （2）少：年少；好：喜爱；博览：广泛阅读。 【15题详解】 本题考查文言句子断句。 句意：不是圣贤哲人的书不喜爱，不符合他心意的，即使富贵也不做。 “非圣哲之书”是主语，“不好”是谓语，“也”是句末语气词，结构完整，需在此处断开；“非其意”是主谓短语，作为后一句的前提条件，语义独立，需在此处断；“虽富贵”是让步状语，“不事”是谓语，“也”是句末语气词，结构完整； 故正确断句为：非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也。 【16题详解】 本题考查内容理解。 从[甲]文《陋室铭》来看，“斯是陋室，惟吾德馨”直接点明刘禹锡安于陋室的生活态度；“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”则体现他对官场名利的厌弃，追求精神的纯粹；从[乙]文《汉书・扬雄传》来看，“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱”“家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也”，说明扬雄不追逐富贵、不忧虑贫贱，即便家境贫寒也安然自若，同样具有淡泊名利、安贫乐道的品格。 [甲]文中，“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”，刘禹锡交往学识渊博的人，通过弹琴、读经来充实精神世界，体现出对学习和精神富足的追求；[乙]文中，“雄少而好学，博览无所不见”“非圣哲之书不好也”，扬雄年少时就喜爱学习，广泛阅读，只喜爱圣贤哲人的书籍，可见他对学习的热爱和对精神世界的专注。 据此作答即可。 【点睛】参考译文： [甲]山不在于高，有仙人居住就有名气；水不在于深，有蛟龙潜藏就有灵气。这是一间简陋的屋子，只因我的品德高尚就不感到简陋了。苔藓的痕迹蔓延到台阶上，使台阶呈现出绿色；草色映入竹帘，使室内染上青色。在这里谈笑的都是博学的人，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱我的心境，没有官府的公文使我的身体劳累。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的屋舍。孔子说：有什么简陋的呢？ [乙]扬雄，字子云，是蜀郡成都人。扬雄年少时就喜爱学习，广泛阅读，没有什么书是他没见过的。他为人处世简约平和，口才不佳不能畅快地交谈，沉默寡言却喜欢深入地思考，清静无为，没有什么嗜好欲望，不急切地追求富贵，不忧虑贫贱。（他的）家产不超过十金，缺少连一担一石的粮食储备，却依然安然自若。（他）自有博大的胸襟，不是圣贤哲人的书就不喜爱，不符合他心意的，即使是富贵的事情也不去做。 （三） （10分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一 ①每有聚餐，主人总是很客气地让客人点菜，可是客人大多不好意思，总会说“随便”。这可难住了酒店的服务员，因为所有的酒店均没有“随便”这道菜。其实，这只是交际中的一个小小插曲，反映了主客之间的谦逊而已。 ②但是在酒桌之外，在人生的舞台上，请不要轻易说出“随便”这两个字。如果你“随便”了，所有的机遇、前途、命运也都跟你“随便”了。 ③“随便”的人往往给人的感觉是他没有多少主见，甚至有些盲从，这样的人总会被轻视。 ④在单位“随便”,肯定不会得到领导的重用；在和朋友的交往中“随便”,势必会被朋友疏远；搞艺术的“随便”,恐怕一辈子也创作不出经典的作品。“随便”是“平庸”的代名词，是“无用”的好兄弟。 ⑤人生没有“随便”这道菜，“佳肴”只能用奋斗、勤恳、耐心、执着来烹制。 （选自《今晚报》,有删改） 材料二 ①《伊索寓言》里有这样一则故事：一只饥饿的狐狸路过果林，看见架子上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，它垂涎欲滴，想摘却又摘不到。“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”狐狸把葡萄说成是酸的，以此冲淡内心欲望，心理学中把类似现象称为“酸葡萄心理”。 ②现实中，当我们的需求无法得到满足而产生挫败感时，同样可能产生“酸葡萄心理”。但有的时候，吃颗“酸葡萄”也不无裨益。从维护心理健康的角度来看，适当的自我安慰是有一定积极意义的。对于某些不切实际的目标，与其钻牛角尖，给自己造成不必要的困扰，倒不如坦然面对挫折、失败，吃颗“酸葡萄”来缓解心理压力，消除内心紧张，改善心理环境，避免产生冲动行为。当情绪稳定后，再冷静、客观地分析失败原因，重新选择目标或改进努力方式，从而将负面情绪转化为积极心态。 ③当然，“酸葡萄”吃多了也会有副作用。因为“酸葡萄”带来的效果是短暂的，问题并没有从根本上得到解决。如果长期、过分地回避客观现实，只会使我们的抗压能力越来越差，面对挫折、失败时总是为自己开脱，久而久之，就会丧失进取斗志、拼搏意志，陷入恶性循环无法自拔。 ④面对挫折和失败，既不能一味逃避现实，也不能让自己陷入痛苦失意的阴霾中。正确的做法是积极、全面、理性地面对自身的缺点和问题，摆正心态，振奋精神，努力完善提高自己，不断追求卓越。 （选自《思维与智慧》,有删改） 材料三 下面是中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1525名受访者进行的一项调查。 内容 你认为现在的孩子应对困难挫折的能力如何 你认为有必要对青少年进行“生命教育”吗 选项 比较强 不好说 比较弱 没有必要 不太有必要 比较有必要 非常有必要 比例 23.3% 9.0% 67.7% 0.3% 3.1% 33.4% 63.2% （数据来源：中国青年报社社会调查中心） 17. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 主人让客人点菜，客人说“随便”,这显然是不太礼貌的行为。 B. “随便”的人往往是没有主见甚至盲从的人，容易被人轻视。 C. 心理学中的“酸葡萄心理”其实是一种自我安慰心理。 D. “酸葡萄”吃多了也会有副作用，长期吃会使人丧失斗志。 18. 下列关于材料三的说法，不正确的一项是（ ） A. 大多数受访者认为现在孩子应对困难挫折的能力比较弱。 B. 绝大多数受访者认为有必要对青少年进行“生命教育”。 C. 只有不到三分之一的受访者认为现在孩子应对困难挫折的能力比较强。 D. 只有三分之一的受访者认为没有必要对青少年进行“生命教育”。 19. 材料一和材料二分别告诉我们怎样的人生道理? 【答案】17. A 18. D 19. 材料一告诉我们：人生不能“随便”，缺乏主见会被轻视，机遇与成功需要靠奋斗、勤恳等品质去争取。材料二告诉我们：面对挫折时，适当的“酸葡萄心理”能缓解压力，但不能长期逃避现实，应理性面对问题，积极完善自己。 【解析】 【导语】这组材料从多维度展开：材料一强调人生不可“随便”，需以奋斗、勤恳等烹制人生“佳肴”；材料二解析“酸葡萄心理”，适当自我安慰可缓解压力，但过度会丧失斗志，应理性面对挫折；材料三调查显示，多数人认为孩子应对挫折能力弱，且非常有必要对青少年进行生命教育。整体呈现关于人生态度、挫折应对及青少年教育的多元思考。 【17题详解】 本题考查材料理解。 A.根据材料一第①段“这只是交际中的一个小小插曲，反映了主客之间的谦逊而已”分析，主人让客点菜时客人说“随便”是“谦逊”的表现，并非“不太礼貌的行为”。该选项对材料内容的理解与原文相悖，存在错误； 故选A。 【18题详解】 本题考查表格数据分析。 D.根据材料三数据“你认为有必要对青少年进行‘生命教育’吗”中数据“没有必要”占0.3%，“不太有必要”占3.1%，两者合计仅3.4%，远未达到“三分之一”（约33.3%）的比例。该选项对“没有必要对青少年进行‘生命教育’的受访者比例”理解错误； 故选D。 【19题详解】 本题考查对材料主旨的提炼。 材料一从聚餐“随便”的交际插曲切入，强调人生不能“随便”。根据材料一第③段“‘随便’的人往往给人的感觉是他没有多少主见，甚至有些盲从，这样的人总会被轻视”和第④段“在单位‘随便’，肯定不会得到领导的重用……搞艺术的‘随便’，恐怕一辈子也创作不出经典作品”分析，“随便”会导致缺乏主见、被轻视，甚至平庸无用；最后第⑤段“人生没有‘随便’这道菜，‘佳肴’只能用奋斗、勤恳、耐心、执着来烹制”，明确人生需以奋斗、勤恳、耐心、执着的态度经营，才能避免“随便”带来的消极结果； 材料二围绕“酸葡萄心理”展开，先说明其是自我安慰的心理现象，接着指出第②段“适当的自我安慰是有一定积极意义的……从而将负面情绪转化为积极心态”和第③段“长期、过分地回避客观现实，只会使我们的抗压能力越来越差……丧失进取斗志”，最后第④段强调“面对挫折和失败，既不能一味逃避，也不能陷入痛苦失意的阴霾中，正确的做法是积极、全面、理性地面对自身的缺点和问题，摆正心态，振奋精神，努力完善提高自己，不断追求卓越”可知，面对挫折失败，可适当自我安慰以调节心态，但不能长期过分回避现实；应积极、全面、理性地面对自身问题，摆正心态，完善自己，不断追求卓越。 （四） （14分） 阅读下面的文字，完成各题。 暗 号 ①又是好几天没见到爸爸了，子琪缠着妈妈去见爸爸。妈妈瞄了一眼手机，说：“还有一个小时你爸才到，等会再去吧。” ②子琪说：“妈妈，还是早点去吧。爸爸开的火车太快，我怕他跑喽。” ③爸爸是一名火车司机，跑成昆铁路这条线。打子琪记事起，爸爸一直就是这条线路，从没换过。子琪曾问过爸爸。爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁路，全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”爸爸上班不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子琪来到成昆铁路旁边的公路上，等候爸爸开的那趟火车。 ④妈妈看了看窗外，为难地说：“子琪，下雨了，天有点凉，不去吧?” ⑤“不，就要去，就要去。”子琪撅着小嘴，倔强地说。 ⑥没办法，妈妈便给子琪穿上外罩，然后开车来到和爸爸经常“见面”的那个地方。妈妈说火车还没来，让子琪在车里待着。子琪不愿意，下车打着伞，盯着前方不远处两条冰冷的铁轨。 ⑦妈妈只好钻出车，陪着子琪。小雨淅淅沥沥，打在伞上“嘭嘭”作响。虽是春天，因为下雨，凉意仍未过去。妈妈把子琪揽在自己的身体前，两人合打一把伞。 ⑧子琪说：“妈妈，这一次爸爸好长时间没回来了。” ⑨妈妈迟疑了一下，说：“因为，因为这次是清明。” ⑩“这个节是干什么的啊?学校也都放假了。”子琪歪着头，皱着眉头，满脸的问号。 ⑪妈妈说：“清明节是咱们国家古老的节日，扫墓祭祖的，就是纪念逝世——死去的亲人的。” ⑫“怎么纪念啊?” ⑬“这个吗，在过去，是烧香磕头、贡饷，现在好多是送鲜花或者网上祭奠。” ⑭子琪似懂非懂地点点头，说：“妈妈，您不是说我的爷爷早去世了，怎么我们不去纪念啊?” ⑮这一刻，妈妈才觉得子琪长大了，该给子琪讲讲爷爷的故事了。 ⑯妈妈说：“你的爷爷是一名铁道兵，参加了成昆铁路的建设。当时没有机械，全靠工人的一双手。有的桥墩高达一二十层楼那么高，仅开挖的地基就比一个足球场还要大。打隧道的时候，每个人手里拿一把风枪打，从早上打到黄昏。下班以后，根本分不清谁是谁，脸上全是泥浆。最多的时候48个小时没有睡过觉，趁放炮的那点时间眯瞪一会儿，有的站着就睡着了……” ⑰“大象就是站着睡觉的……快说我爷爷。”子琪打断妈妈的话，着急地问道。 ⑱“在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来。”妈妈哽咽着说不下去了。 ⑲子琪惊讶地张大嘴巴，好半天都合不拢。他想了想，小声说道：“妈妈，我爷爷是不是变成了桥墩?” ⑳妈妈怔了一下，然后点点头，说：“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷致敬。今天是清明，他更不会放过跑这一趟的机会。” ㉑子琪仰着小脸问道：“爸爸鸣喇叭，爷爷能听见吗?” ㉒“能!”妈妈轻轻拍了拍子琪的肩膀。 ㉓妈妈说：“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命。” ㉔子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。 ㉕随着“呜、呜”的火车鸣笛，一列火车过来了。子琪挣脱妈妈，双手挥舞，大声叫道：“爸爸!爸爸!” ㉖火车的“哐当”声淹没了子琪的呼叫。 ㉗一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号。 ㉘火车眨眼即逝，子琪“哇”地一声哭了，呜嗬呜嗬，伤心极了。 ㉙没过多少天，爸爸就在成昆铁路复线上开起了动车。 ㉚那天爸爸休班在家，子琪问道：“爸爸，不经过那座桥墩了，爷爷会伤心吗?”爸爸说：“孩子，爷爷如果有在天之灵，他不会伤心，他应该高兴才是。” ㉛“为什么?” ㉜“因为这条铁路级别远高于老线，全是机械化建设的，属于快速铁路，昆明至成都的时间，将由原来的20多个小时，缩短至6个多小时。” ㉝子琪点了点头，似乎明白了。 ㉞有一天，子琪放学回来，他神秘地对妈妈说：“妈妈，爸爸没法给爷爷鸣笛发暗号了，我却有办法。” ㉟妈妈一时给说糊涂了。 ㊱子琪从书包掏出叠着的一张纸。 ㊲妈妈展开一看，脸上笑出了泪花——那是一幅美术课上的手工作品，上面画着手机、充电器之类的图案。 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 标题“暗号”既指爸爸开火车经过时向等在那里的子琪挥手，也指爸爸开火车经过爷爷牺牲的那座桥墩时鸣笛向爷爷致敬。 B. 子琪明白了成昆铁路开通动车是铁路建设飞速发展的体现，爷爷若得知自己的儿子在这条复线上开动车，会感到骄傲与高兴。 C. 妈妈为爸爸不再经过那座桥墩，无法向爷爷鸣笛发“暗号”而感到惋惜，为爸爸跑新线路高兴，妈妈的脸上笑出了泪花。 D. 本文语言采用对话体，既贴近日常生活，又推动情节发展，通过对话，得知爷爷的故事和爸爸鸣喇叭的“暗号”背后的含义。 21. 文章围绕“子琪见爸爸”行文，请梳理并概括文中的几个主要事件。 ①爸爸作为一名火车司机，一直跑成昆铁路线； ②__________________________________ ③__________________________________ 22. 在阅读文章过程中，小语认为这篇文章个别字词用得非常妙，请你根据括号中的提示，回答问题。 （1）爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第二条电气化铁路，全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”（解释“如数家珍”的含义，并分析其作用） （2）子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。（“捂”字的妙处） 23. 本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对铁路建设者的赞美。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。 【答案】20. C 21. ①. 子琪雨天坚持去铁路旁等爸爸，妈妈讲述爷爷作为铁道兵牺牲在成昆铁路建设中的故事。 ②. 火车经过时，爸爸从车窗挥手（发暗号），子琪看到后大哭；后来爸爸在复线上开动车，子琪用手工作品纪念爷爷。 22. （1）“如数家珍”指像数自己家里的珍宝一样熟悉，这里形容爸爸对成昆铁路的长度、桥梁隧道数量等数据脱口而出，表现出爸爸对铁路的深厚感情和作为火车司机的自豪感。 （2）“捂”是动作描写，生动刻画了子琪得知爷爷牺牲真相时的震惊与悲痛，表现出他对爷爷的崇敬和对生命逝去的敬畏，细节描写细腻传神。 23. 示例一（赞同抒写家庭亲情）：文章以子琪对爸爸的思念为主线，通过“等爸爸”“与爸爸互动”等情节，展现了父子间的牵挂；妈妈耐心给子琪讲述爷爷的故事，体现了家庭对孩子的教育与情感传承，全文洋溢着温暖的亲情。 示例二（赞同对铁路建设者的赞美）：爷爷作为铁道兵为成昆铁路牺牲，2100名建设者付出生命，文章通过爷爷的故事和爸爸对爷爷的致敬（鸣笛），歌颂了铁路建设者的奉献精神；成昆铁路从老线到复线的发展，也体现了对建设者功绩的铭记与传承。 【解析】 【导语】《暗号》通过小孩子子琪对父亲鸣笛“暗号”和爷爷奉献故事的理解，连接起亲情与家国情怀。文章以清明节为背景，层层揭示了父亲的职业责任与祖辈铁道兵的牺牲精神。语言质朴，情节细腻，以子琪稚嫩的视角展现成长与传承。标题“暗号”不仅传递了亲人间爱与默契，更寓意铁路人对历史和信仰的致敬，内涵深刻动人。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 C.结合文章最后一段“妈妈展开一看，脸上笑出了泪花——那是一幅美术课上的手工作品，上面画着手机、充电器之类的图案”分析，原文中“妈妈的脸上笑出了泪花”是描述妈妈看到子琪用手工作品表达对爷爷的纪念，既感动又欣慰的情感，展现了孩子对家人的爱和传承。并非因为爸爸无法再给爷爷鸣笛发“暗号”，“为爸爸跑新线路”而高兴，因此该项理解错误。 故选C。 【21题详解】 本题考查文章内容概括。 事件②：已知题干信息“爸爸作为一名火车司机，一直跑成昆铁路线”可定位到第③段“爸爸是一名火车司机，跑成昆铁路这条线”；再根据第③—㉔段“爸爸上班不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子琪来到成昆铁路旁边的公路上，等候爸爸开的那趟火车”“你的爷爷是一名铁道兵，参加了成昆铁路的建设。当时没有机械，全靠工人的一双手”“在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来”“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命”可知，子琪在雨天坚持要去铁路旁等爸爸，在等待火车的过程中，子琪询问关于清明节以及为何不去纪念爷爷的问题，妈妈借此机会给子琪讲述了爷爷的故事，让子琪对爷爷有了更深刻的认识。据此可概括为：子琪雨天坚持去铁路旁等爸爸，妈妈讲述爷爷作为铁道兵牺牲在成昆铁路建设中的故事。 事件③：根据第㉕—㊲段“随着‘呜、呜’的火车鸣笛，一列火车过来了。子琪挣脱妈妈，双手挥舞，大声叫道：‘爸爸！爸爸！’”“一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号”“火车眨眼即逝，子琪‘哇’地一声哭了，呜嗬呜嗬，伤心极了。”“没过多少天，爸爸就在成昆铁路复线上开起了动车”“有一天，子琪放学回来，他神秘地对妈妈说：‘妈妈，爸爸没法给爷爷鸣笛发暗号了，我却有办法。’”可知，这部分情节生动地展现了父子之间通过挥手这一暗号传递情感的温馨场景，以及子琪因火车快速经过而未能与爸爸充分互动的伤心情绪，突出了子琪对爸爸的深厚感情。后来爸爸开起动车，没有办法再给爷爷发暗号，而子琪通则过手工作品表现对爷爷的思念，也使文章的主题得到了进一步升华，据此可概括为：火车经过时，爸爸从车窗挥手（发暗号），子琪看到后大哭；后来爸爸在复线上开动车，子琪用手工作品纪念爷爷。 【22题详解】 本题考查词句赏析。 （1）“如数家珍”形容对所讲的事物非常熟悉，就像数自己家里的珍宝一样，比喻对情况非常了解。结合“全长一千公里多一点，有991座桥梁，427座隧道”可知，文中“如数家珍”形象表现出爸爸对成昆铁路长度、桥梁隧道数量等了如指掌，体现了他对这条铁路的了解和热爱，突出了爸爸作为一名火车司机的职业自豪感，同时展现了成昆铁路在他心目中的特殊意义，深化了铁路建设背后的情感内涵。 （2）“捂”是动作描写，根据第⑱段“在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来”第㉓段“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命。”可知，当子琪从妈妈口中得知爷爷在一次浇筑桥墩时陷进混凝土中再也没出来这一真相以及修筑铁路牺牲了很多铁道兵时，“捂”这个动作充分体现了他内心的极度震惊。爷爷是子琪的亲人，得知爷爷为建设铁路付出了生命，子琪内心也充满了悲痛。同时，子琪了解到爷爷是为了建设铁路而付出了巨大的牺牲，他对爷爷产生了深深的崇敬之情。并且，爷爷生命的逝去以及其他铁道兵的牺牲也让子琪对生命有了更深的敬畏。故“捂”住嘴巴这个细节，既表现出他对爷爷牺牲的震惊和悲痛，也反映出他内心对爷爷的崇敬和对生命逝去的敬畏， 【23题详解】 本题考查主题理解。 这篇小说通过描写子琪一家与成昆铁路的深厚情感，突出了铁路建设者为国家发展所做的巨大贡献。爷爷用生命筑成桥墩，爸爸以鸣笛致敬，展现了铁路建设者的无私与牺牲。同时，小说叙述了子琪与父母的互动及对爷爷的追忆，也充满了温馨动人的亲情氛围。这种情感深化了主题，使赞美铁路建设者的伟大精神更具感染力。两人的观点皆有道理。 示例一：赞同对铁路建设者的赞美的看法。文章通过子琪听父母讲述爷爷铁道兵经历的视角，展现了成昆铁路修建的巨大艰辛和付出的生命代价。结合第㉗段“一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号”，第⑳㉓段“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷致敬。今天是清明，他更不会放过跑这一趟的机会”“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命”等分析，爷爷为了成昆铁路牺牲，象征着无数铁道兵的奉献精神；爸爸用鸣笛向桥墩致敬的“暗号”，象征了对先辈的缅怀和敬意；铁路的新发展体现了建设者的价值，传达了铁路建设者为国家奉献无怨无悔的崇高精神。这既是献给铁路建设者的赞歌，也是民族精神的传承。 示例二：赞同抒写家庭亲情的看法。文章以“暗号”为线索，展现了子琪对爸爸归来的期待、全家对爷爷的缅怀情感，以及父子跨越生死的精神传递。家是贯穿始终的情感纽带。结合第③段“打子琪记事起，爸爸一直就是这条线路，从没换过”“爸爸上班不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子。琪来到成昆铁路旁边的公路上，等候爸爸开的那趟火车”，第㉗段“一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号”分析，子琪想爸爸了，就去火车必经的地方等爸爸，爸爸会从车头窗口探出头，给子琪挥手示意；结合第⑳段“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷致敬。今天是清明，他更不会放过跑这一趟的机会”分析，爸爸开火车经过那座桥墩时鸣笛，表达对爷爷的思念、敬佩之情；结合第㉞段“妈妈，爸爸没法给爷爷鸣笛发暗号了，我却有办法”，第㊲段“妈妈展开一看，脸上笑出了泪花——那是一幅美术课上的手工作品，上面画着手机、充电器之类的图案”分析，子琪通过爷爷的献身故事，逐渐理解爱与传承的意义；一家人对爷爷的致敬方式，也蕴含了深厚的亲情与记忆的维系。这些细腻描写，既传递了家庭间无声的爱，也彰显了个体对亲人和家族价值的深刻认同。 三、写作（50分） 24. 一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮。 请以“一颗 的心”为题，写一篇作文。 要求： ①写出真情实感，中心要突出；②书写工整，卷面整洁，字数不少于600字③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】参考例文 一颗坚强的心 曾经，一不小心摔倒的我会号啕大哭。但是，现在却能够自己站起来，不会因为痛而哭泣，那是因为我有一颗坚强的心。 所谓的坚强，就是面对困难勇往直前，面对大风大浪永远乐观。一颗坚强的心是我们每个人都渴望拥有的。然而，我就有这样一颗坚强的心。 对于现在的我来说，最大的困难莫过于学习了。在学习上，有许许多多的问题需要我们去解决。面对这些，我们要坚强，才能克服。 记得在七年级某次月考中，我信心满满地进了考场，认为这次一定能考好。于是，在考试的时候也没有过于紧张，挺放松的。但是，结果不怎么好。在发试卷的时候，看着别人脸上洋溢着的笑容，我却怎么也开心不起来。面对这么差的分数，简直就是晴天霹雳啊！原本的自信心也烟消云散。但我并没有放弃，心里默念着一句话：“这次失误了，没关系，下次一定要考好。”于是，我一直努力想把成绩提高。果然，功夫不负有心人，我在后面的一次月考中有所进步，还好当时我没有气馁。我有着一颗坚强的心。 还有一回，放学晚了，天空黑沉沉的，还飘着几丝细雨。早上妈妈说好来接我，但这时却不见她的踪影。眼看着同学们一个个被家长接走，心里不禁一酸，好想哭。在以前，我 会默默流泪，但是，现在的我已经是一位翩翩少年了，哪能这么容易掉眼泪。“我要坚强。”我轻声对自己说。于是，我独自一人，在路灯的照耀下，撑着伞，走了回家。一路上倍感凄凉，回家后，却发现只有弟弟一人在家，还是不见妈妈。我问了问弟弟才得知妈妈去接我了。但我都回来了，妈妈还没到家，想必一定在校门口默默的等待吧。我给妈妈打了个电话之后才知道，妈妈真的去接我了。由于天黑，妈妈没有看见我，碰巧的是，我也没看见妈妈，于是我们擦肩而过。之后，妈妈回来了，看着她满脸的雨水，泪水不禁夺眶而出。看着妈妈为了我这么辛苦，我暗下决心：“以后尽量不用妈妈接送。”是什么让我下了如此决定？很简单，因为我有一颗坚强的心。 我有一颗坚强的心，能够接受挑战；我有一颗坚强的心，能够享受生活；我有一颗坚强的心，能够面向未来。 成长的道路曲折而又漫长，然而，如果我们有一颗坚强的心，就一定能勇往直前。 【解析】 【详解】以“一颗 的心”为题写一篇文章，首先把题目补充完整，结合材料分析，可考虑“勇敢、坚强、纯洁、感恩、宽容、奉献、善良、奋斗、进取”等充满正能量的词语。以“一颗勇敢的心”为例：通过记叙一个故事，即为记叙文，表现“勇敢”的主题；也可以对自己对“勇敢的心”的思考，即是议论文。选择自己擅长文体即可。 【点睛】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $