第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》知识清单 2026—2027学年统编版语文七年级下册

2026-08-06
| 11页
| 85人阅读
| 0人下载
普通

摘要:

该初中语文知识清单系统梳理了杜牧《泊秦淮》的学习内容。从文学常识(作者、体裁、背景)入手,涵盖字词积累(注音、释义、易错辨析)、诗意译读、艺术手法(借景抒情、借古讽今)及主旨情感(忧国忧民),形成从基础识记到深层赏析的学习支架。 知识链路按“常识-文本-拓展”逻辑展开,注重语言运用(诵读训练、字词精准解析)和思维能力(手法分析、对比阅读)的培养。习题分层设计,易错提醒到位,四步读法等学科方法助力学生构建完整的古诗学习认知框架。

内容正文:

第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》知识清单 2026—2027学年 | 统编版(人教版)语文七年级下册 | 第六单元·课外古诗词诵读 篇目:杜牧《泊秦淮》| 体裁:七言绝句(咏史感怀)| 主题:借古讽今·忧国忧民 建议读法:先读准字音、疏通诗意,再想象“烟月笼沙、夜泊酒家、隔江犹唱”的画面,重点品味借景抒情与借古讽今之妙 【学习目标】 ① 知人·论世:了解杜牧的生平、字号与“小李杜”并称,识记《泊秦淮》的体裁(七言绝句)与作诗背景(夜泊秦淮闻唱《后庭花》)。 ② 诵读·译读:读准字音(笼、泊、淮、商、亡、隔等),疏通诗句大意,能译出全诗,想象秦淮夜泊的朦胧冷寂之景。 ③ 品读·手法:把握“借景抒情”“借古讽今”“互文”的艺术手法,理解“商女不知亡国恨”的讽刺厚度。 ④ 拓展·对读:联系杜牧的“咏史怀古”绝句群(如《赤壁》《题乌江亭》),体会晚唐绝句中“于艳曲里见危亡”的沉郁。 一、文学常识与作品档案 ① 作者名片:晚唐“小李杜”之杜牧 项目 内容 姓名 杜牧(dù mù),唐代诗人 生卒 803年—约852年(晚唐) 字号 字牧之,号樊川居士;京兆万年(今陕西西安)人 称号 与李商隐并称“小李杜”(区别于李白、杜甫的“李杜”);祖父杜佑著《通典》 身份 晚唐杰出诗人、散文家,尤以七言绝句著称 擅长 咏史怀古、写景抒情;诗风俊爽峭健,感慨深沉 代表作 诗《泊秦淮》《赤壁》《题乌江亭》《过华清宫》;文赋《阿房宫赋》 文集 《樊川文集》 ② 作品定位:晚唐绝句中的“借古讽今”名篇 《泊秦淮》是杜牧七言绝句中的警策之作。它不直斥时政,而写夜泊秦淮、闻歌女唱陈后主《玉树后庭花》这一幕,由眼前艳曲勾连亡国之恨,于朦胧冷寂的夜景里翻出沉郁的忧国之心,是唐人“借古讽今”小诗的代表。 ③ 成书小史:秦淮河畔的一声叹息 此诗约作于晚唐文宗大和(827—835)年间。时杜牧夜泊秦淮,对岸酒楼歌女正唱陈后主所作《玉树后庭花》——此曲历来被视为“亡国之音”。诗人触景生慨,借古讽今,写下这首千古传诵的绝句。秦淮,即秦淮河,流经金陵(今南京)入长江,六朝以来繁华地,多酒楼歌馆。 二、原文诵读与字词积累 ① 原诗(带拼音,便于诵读) 烟笼寒水月笼沙, yān lǒng hán shuǐ yuè lǒng shā , 夜泊秦淮近酒家。 yè bó qín huái jìn jiǔ jiā 。 商女不知亡国恨, shāng nǚ bù zhī wáng guó hèn , 隔江犹唱后庭花。 gé jiāng yóu chàng hòu tíng huā 。 —— 七言绝句 · 杜牧《泊秦淮》(选自《樊川文集》) ② 单字注音表(重点字加点) 字 注音 字 注音 字 注音 笼 lǒng 泊 bó 淮 huái 商 shāng 亡 wáng 隔 gé 犹 yóu 庭 tíng 唱 chàng 恨 hèn 烟 yān 秦 qín ③ 词语释义(逐词过关) 词语 释义 秦淮 秦淮河,流经金陵(今南京)入长江;六朝以来繁华地,多酒楼歌馆 笼 笼罩(烟与月笼罩着寒水与沙岸);互文用法,非各罩一处 寒水 寒冷的江水,点出凄清的夜境与节候 夜泊 夜间停船靠岸(泊,停船,读bó) 近酒家 船靠近酒楼;承上启下,由景入事,引出歌声 商女 以卖唱为生的歌女(非“商人的女儿”) 亡国恨 国家灭亡的遗恨;此处指陈后主荒淫亡国的历史教训 隔江 隔着秦淮河(对岸即歌楼所在);亦暗指隔着历史长河 犹 还、仍然(更有“依旧不改”的讽刺意味) 后庭花 《玉树后庭花》,陈后主所作歌曲,被视为“亡国之音” 不知 不懂、不察(表面写歌女,实刺听歌的达官贵人) 唱 歌唱(此处指唱亡国之曲而不知警醒) ④ 多音字小结 字 读音一 读音二 本课取音 笼 lǒng(笼罩、烟笼) lóng(笼子、鸟笼) lǒng 泊 bó(停泊、泊船) pō(湖泊、血泊) bó ⑤ 形近字辨析 字 易混字 辨析 淮(huái) 准(zhǔn) 淮=水旁,秦淮、淮河;准=冫旁,准确,形近音异 犹(yóu) 忧(yōu) 犹=犬旁,还、犹豫(犹唱);忧=心旁,忧愁,形近音近 庭(tíng) 廷(tíng) 庭=广旁,庭院、后庭;廷=廴旁,朝廷,同音形近 恨(hèn) 狠(hěn) 恨=心旁,悔恨、亡国恨;狠=犭旁,狠毒,形近音近 商(shāng) 滴(dī) 商=口旁,商女、商贾;滴=水旁,水滴,音形皆异 唱(chàng) 倡(chàng) 唱=口旁,歌唱;倡=亻旁,倡导,同音形近 ⑥ 易错字形对比表(正确写法加点,易混写法标红) 正确写法(重点字加点) 易混写法 读音 · 辨析 秦淮 秦准 淮从水(淮河、秦淮);准从冫(准确)。秦淮河,非“秦准河”。 犹唱 忧唱 犹从犬(还、犹豫,“犹唱”=还在唱);忧从心(忧愁)。“犹”是仍然。 后庭 后廷 庭从广(庭院、后庭花);廷从廴(朝廷)。《玉树后庭花》非“后廷花”。 亡恨 亡狠 恨从心(悔恨、亡国恨);狠从犭(狠毒)。“恨”是遗恨非狠毒。 笼罩 茏罩 笼从竹(竹笼、笼罩);茏从艹(草木茂盛)。“烟笼”用“笼”。 停泊 停伯 泊从水(停泊、泊船);伯从人(伯父)。夜“泊”秦淮用“泊”。 商女 殇女 商从口(商贾、歌女);殇从歹(国殇、阵亡)。“商女”是歌女非“殇女”。 三、诗意译读(逐句疏通) ① 逐句译读表 原句 译文 烟笼寒水月笼沙 朦胧的烟霭与月光,笼罩着清寒的江水和白色的沙岸(互文:烟月同笼水沙) 夜泊秦淮近酒家 夜里把船停在秦淮河畔,紧挨着岸上的酒楼 商女不知亡国恨 歌女不懂得亡国的遗恨(实指听歌的权贵不以此为戒) 隔江犹唱后庭花 对岸却还在唱着那首《玉树后庭花》——亡国之音 ② 整体译意(串讲) 夜晚,秦淮河上烟霭微茫,月光淡淡,一并笼罩着清寒的江水与岸边的白沙。诗人把船泊在河畔,身旁便是灯火隐隐的酒家。就在这纸醉金迷里,歌女们唱起了陈后主当年的《玉树后庭花》——那是断了江山的“亡国之音”。可她们哪里懂得什么亡国之恨?隔着一江水,那艳曲依旧悠悠唱着。全诗无一字直斥时政,却让听者脊背发凉:唱的人不知,听的人更不想知。 译读提示:①前两句写景叙事,“笼”字两现是互文,写尽秦淮夜的朦胧冷寂;②“近酒家”三字是诗眼转捩,由景入事、由江面到楼头;③后两句“不知”“犹唱”一浅一深,表面怪歌女,实则刺那些沉湎声色、不恤危亡的达官贵人。 四、意境与画面(闭上眼,看见诗) ① 四句即四个镜头 △ 镜头一:烟月笼沙——烟霭与月色朦胧地罩着寒水白沙,冷寂、空蒙、似真似幻。 △ 镜头二:夜泊酒家——孤舟傍着灯火隐约的酒楼停泊,纸醉金迷的气息漫上岸来。 △ 镜头三:商女高歌——歌女不解历史,开口便是《后庭花》的艳曲。 △ 镜头四:隔江犹唱——对岸的亡国之音悠悠不绝,与诗人的忧愤隔水相望。 ② 画面与情感的流动 这首诗由“景”入“事”、由“事”入“刺”。前两句是冷色调的夜景:烟、月、水、沙,清寒而朦胧,是诗人清醒的眼;后两句是暖色调的楼头:酒、歌、女、曲,喧闹而迷醉,是世人昏沉的耳。冷与暖、醒与醉、景与刺,在同一条秦淮河上对照。情感也由“淡淡的孤寂”推向“沉沉的忧愤”——画面越朦胧、歌声越靡靡,那声“亡国恨”的叹息就越重。 五、内容梳理与结构层次 ① 结构层次表(起承转合) 层次 对应诗句 内容与作用 起(写景) 烟笼寒水月笼沙 互文起笔,写秦淮夜的朦胧冷寂,奠定忧思基调 承(叙事) 夜泊秦淮近酒家 泊船近酒楼,由景入事,为“闻歌”埋下伏笔 转(写歌) 商女不知亡国恨 由歌声转到“亡国恨”,点出歌女与听者之“不知” 合(讽刺) 隔江犹唱后庭花 以“犹唱”收束,借古讽今,忧愤深沉有力 ② 内容要点(背诵抓手) △ 何景:景:烟、月、水、沙——互文笼罩,朦胧冷寂。 △ 何事:事:夜泊近酒家,闻歌女唱《后庭花》。 △ 何情:情:由冷寂之孤,到亡国之忧,再到借古讽今之愤。 △ 何法:法:借景抒情、借古讽今、互文、炼字(笼/近/犹)。 六、艺术特色(赏析抓手) ① 五大特色与诗中印证 特色 诗中表现 表达效果 借景抒情 烟月寒水沙岸之冷景,寄寓诗人孤寂忧思 景中有情,含蓄蕴藉 借古讽今 以陈后主《后庭花》讽晚唐统治者沉湎声色 以小见大,讽意深沉 互文见义 “烟笼寒水月笼沙”=烟月同笼水沙 笔墨省净,意境浑成 对比反衬 朦胧冷景 vs 酒楼艳歌,醒者 vs 醉者 冷暧对照,忧愤更显 炼字精警 “笼”设色、“近”勾连、“犹”揭讽 一字千钧,余味悠长 ② 重点突破:“商女不知亡国恨”到底讽刺谁 “商女不知亡国恨”七字,历来有三种读法,而真意在其外:一是字面——歌女本是被雇卖唱,不懂兴亡,情有可原;二是曲笔——诗人故意说“商女不知”,真正该懂、却偏偏“不想懂”的,是那些在酒楼里听歌的达官贵人;三是史眼——《后庭花》乃陈后主亡国之音,晚唐君臣却依旧沉溺,正重蹈覆辙。所以这一句“不知”,是明写歌女、暗刺权贵、遥指历史:最该警醒的人,恰恰在最不该唱的时候唱得最欢。这是本诗最该读懂的一处,也是它远超一般“怀古诗”的锋利所在。 ③ 答题贴士:怎样答“手法/主旨题” 赏析三步走:①描画面(把烟月笼沙、夜泊酒家、隔江犹唱之境译出);②点手法(借景抒情+借古讽今+互文任选其二);③说效果(于艳曲里见危亡,讽意含蓄而深沉)。切忌把“商女”解成“商人的女儿”、把“后庭花”解成“庭院里的花”、把“亡国恨”解成“诗人个人的仇恨”、把主旨答成“写景赞美秦淮繁华”——本诗落脚在“借古讽今、忧国忧民”,而非赏景。 七、主旨与情感 ① 一句话主旨 这首诗借夜泊秦淮、闻歌女唱陈后主《玉树后庭花》一事,以“借古讽今”之笔,讽刺晚唐统治者沉湎声色、不恤危亡,表达了诗人对国运的深沉忧虑与犀利批判。 ② 情感的两个侧面 △ 忧(国):忧——忧国运:由《后庭花》想到陈亡旧事,又照见晚唐现实,忧从中来。 △ 愤(刺):愤——愤昏沉:权贵们“不知”更“不改”,依旧宴乐,诗人以“犹唱”二字冷刺。 ③ 为何“犹唱”二字最沉重 “犹”是“还、仍然”。一个“犹”字,把时间拉成历史:陈后主唱《后庭花》而亡国,几百年后,秦淮河上的歌声竟“犹”在——仿佛什么都不曾改变,听者也不曾吸取半点教训。诗人不写“又唱”“再唱”,而写“犹唱”,正是要强调这种“历史循环般的麻木”。短短四句,景是冷的,歌是暖的,而“亡国恨”三个字,压在冷暖之间,最是沉重。这是杜牧以绝句写大事的功力。 八、杜牧与晚唐咏史绝句(读写迁移) ① “小李杜”与杜牧的诗风 △ 并称:小李杜——杜牧与李商隐并称“小李杜”,以别于盛唐“李杜”(李白、杜甫)。 △ 风格:诗风——俊爽峭健、感慨深沉,尤擅七言绝句,咏史怀古之作最负盛名。 △ 家学:家学——祖父杜佑为宰相,著典制巨著《通典》,家学渊源深厚。 ② 杜牧的“咏史怀古”绝句一脉 △ 秦淮:《泊秦淮》:由艳曲《后庭花》讽当世沉湎,最沉郁。 △ 赤壁:《赤壁》:由一支断戟兴起“东风不与周郎便”的翻案之思,最俊爽。 △ 乌江:《题乌江亭》:借项羽不肯过江东翻案,劝人能屈能伸,最峭健。 ③ 晚唐诗歌常识小课堂(课外积累) △ 手法:咏史怀古——借历史人物、事件、遗迹抒发感慨,杜牧最擅“翻案”与“以小见大”。 △ 名物:亡国之音——《玉树后庭花》为陈后主所作,绮丽哀婉,后世以“后庭花”代指亡国之曲。 九、同类诗比较与课内外勾连 ① 与杜牧《赤壁》《题乌江亭》对读(同写史,各有锋芒) 篇目 触发物 写法 情感/主旨 《泊秦淮》 歌女唱《后庭花》 借古讽今、即景感怀 忧国忧民,刺当世沉湎 《赤壁》 一支断戟 翻案(东风之问) 机遇与英雄,俊爽旷达 《题乌江亭》 项羽自刎 翻案(肯过江东) 劝忍辱负重,峭健说理 ② 与同单元课外诵读比较(七下第六单元) △ 比同组:《泊秦淮》(杜牧·借古讽今)本课最“沉郁”;可与《竹里馆》(王维·自适)、《春夜洛城闻笛》(李白·思乡)、《逢入京使》(岑参·报安)、《晚春》(韩愈·理趣)对读——五首课外诵读,一讽一世、一适一情、一理一趣,气象各别。 △ 比夜泊:与李白《夜泊牛渚怀古》等“夜泊”题材比:杜诗“泊”在忧国,李诗“泊”在怀古自伤,同写水夜而怀抱不同。 ③ 课外诵读方法 △ 一法:四步读法:读准字音→译通诗意→想象画面→体会讽意,循环至成诵。 △ 二联:把“后庭花=亡国之音”与“借古讽今”勾连,体会古人“以艳写危”的笔法,比死记“写景”更深一层。 十、易错提醒 作者:杜牧(dù mù),唐代诗人,803—约852,字牧之,号樊川居士,京兆万年(今西安)人;与李商隐并称“小李杜”(≠李白杜甫的“李杜”);《阿房宫赋》亦其名篇。 出处体裁:《泊秦淮》体裁为七言绝句(四句,每句七字),咏史感怀之作,选自《樊川文集》;非律诗、非词、非散文;秦淮=南京秦淮河,非秦代淮河、非咸阳。 字音:笼lǒng(笼罩,不读lóng);泊bó(停泊,不读pō湖泊);淮huái(秦淮,不读huí);商shāng(商女,不读sāng);亡wáng(亡国,不读wú);隔gé(隔江,不读gē);犹yóu(犹唱,不读yōu);庭tíng(后庭,不读tīng);唱chàng(歌唱,不读chāng)。 词义:“笼”是笼罩(互文:烟月同笼水沙),不是“鸟笼”;“泊”是停船,不是“湖泊”;“犹”是“还、仍然”,不是“忧愁”;“后庭花”是《玉树后庭花》亡国之音,不是“庭院里的花”。 误读:“商女”是卖唱的歌女(非“商人的女儿”);“亡国恨”是历史教训(非诗人私恨);“不知”明写歌女、暗刺权贵。 主题:主旨=借古讽今、忧国忧民、刺统治者沉湎声色;不能答成“赞美秦淮繁华”“写爱情”“写景散文”或“个人乡愁”。 手法:艺术核心是“借景抒情+借古讽今+互文”,答题须点出“商女不知”的曲笔之妙与“犹唱”的讽刺重量。 归属:勿把《泊秦淮》与《赤壁》《题乌江亭》张冠李戴——同作者、同擅咏史,一讽世、一翻案、一说理;也勿混入其他单元或作者。 十一、巩固练习题(共10题,建议先独立完成再看答案) (说明:下列各题选项中,字下方带着重号(·)的字即为“加点字”,其后括号为其注音。每组选项所用字互不相同。) 1. 【基础】下列加点字注音完全正确的一项是( ) A. 笼(lǒng) 泊(bó) 淮(huái) 商(shāng) 亡(wáng) 隔(gé) B. 犹(yōu) 庭(tíng) 唱(chàng) 恨(hèn) 烟(yān) 谏(jiàn) C. 讽(fěng) 奢(shē) 靡(mǐ) 鉴(jiàn) 弦(xián) 脂(zhī) D. 宴(yàn) 醉(zuì) 荒(huāng) 绮(qí) 筵(yán) 赂(lù) 2. 【常识】下列关于《泊秦淮》作者杜牧的表述,正确的一项是( ) A. 杜牧,字牧之,唐代诗人,803—约852年,与李商隐并称“小李杜”,擅长七言绝句 B. 杜牧,字摩诘,是“诗佛”王维 C. 杜牧与李白、杜甫并称“李杜” D. 《泊秦淮》的作者是李白 3. 【出处】下列关于《泊秦淮》体裁与背景的表述,正确的一项是( ) A. 七言绝句,咏史感怀之作,选自《樊川文集》;秦淮即南京秦淮河 B. 七言律诗 C. 写于盛唐长安繁华时 D. 是王维的作品 4. 【理解】下列对“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”的理解,正确的一项是( ) A. 烟霭与月光笼罩寒水白沙(互文),诗人夜泊秦淮靠近酒楼,由景入事 B. 写鸟笼关着寒水和沙 C. 写白天在秦淮游泳 D. 写商人在河边卖货 5. 【艺术】下列对这首诗艺术手法的分析,最准确的一项是( ) A. 借景抒情与借古讽今结合,以“烟月笼沙”冷景寄忧思,以《后庭花》讽当世沉湎 B. 只写景不抒情 C. 直接歌颂秦淮繁华 D. 用华丽辞藻堆砌爱情 6. 【主旨】下列对这首诗主旨的理解,最准确的一项是( ) A. 借歌女唱《后庭花》一事,讽刺晚唐统治者沉湎声色、不恤危亡,抒发忧国忧民之愤 B. 赞美秦淮河的繁华热闹 C. 写诗人对歌女的爱慕 D. 表达个人思乡之情 7. 【词义】下列对诗句中词语的理解,正确的一项是( ) A. “商女”指卖唱的歌女;“后庭花”指《玉树后庭花》亡国之音;“犹”指还、仍然 B. “商女”是商人的女儿 C. “后庭花”是庭院里种的花 D. “亡国恨”是诗人个人的私仇 8. 【拓展】下列关于杜牧与晚唐诗歌的表述,正确的一项是( ) A. 杜牧与李商隐并称“小李杜”,擅七言绝句与咏史怀古,另有《赤壁》《题乌江亭》《阿房宫赋》等 B. 杜牧与王维并称“王杜” C. “小李杜”中的“杜”指杜甫 D. 《泊秦淮》是一首边塞战争诗 9. 【填空】按诗填空与识记:①《泊秦淮》作者____,字____,____—____年,____代诗人,与____并称“小李杜”,文集《____》。②体裁____,秦淮即今____的____。③“烟____寒水月____沙”,“夜____秦淮近酒家”;“商女不____亡国恨,隔江____唱后____花”。 10. 【运用】开放表达:①用散文化语言描绘《泊秦淮》的画面;②说说“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”怎样以曲笔讽刺权贵;③结合“借古讽今”,谈谈这首诗对今天的启示。 十二、参考答案 1. A。A项“笼”lǒng(笼罩,不读lóng)、“泊”bó(停泊,不读pō)、“淮”huái、“商”shāng、“亡”wáng、“隔”gé六字注音全部正确。B项“犹”应读yóu(犹唱,不读yōu);C项“靡”应读mí(靡靡之音,不读mǐ);D项“绮”应读qǐ(绮罗,不读qí)。 2. A。杜牧字牧之,晚唐诗人,与李商隐并称“小李杜”,擅七绝与咏史;B为王维(字摩诘,诗佛),C(“李杜”指李白杜甫,杜牧是“小李杜”),D(李白错)均错。 3. A。本诗七言绝句、咏史感怀、选自《樊川文集》;秦淮为南京秦淮河;B(律诗错)、C(盛唐错,乃晚唐)、D(王维错)均错。 4. A。前两句互文写烟月笼水沙,夜泊近酒家承上启下;B(鸟笼错,“笼”是笼罩)、C(白天游泳错)、D(商人卖货错)均违背诗意。 5. A。本诗借景抒情+借古讽今+互文;B(只写景错)、C(歌颂繁华错)、D(爱情堆砌错)均错。 6. A。全诗借古讽今、忧国忧民;B(赞繁华错)、C(爱慕歌女错)、D(思乡错)偏颇或错。 7. A。商女=歌女,后庭花=亡国之音,犹=仍然;B(商人女儿错)、C(庭院花错)、D(私仇错,乃历史教训)均错。 8. A。小李杜+七绝咏史+《赤壁》《题乌江亭》《阿房宫赋》均正确;B(王杜错)、C(“杜”指杜牧非杜甫)、D(边塞战争错)均错。 9. 杜牧/牧之、803、约852、唐、李商隐、樊川文集/七言绝句、南京(金陵)、秦淮河/笼、笼、泊、知、犹、庭 10. 示例:①画面——秦淮夜色里,烟月朦胧地罩着寒水白沙;诗人孤舟泊岸,酒楼灯火隐约,对岸歌女正唱《玉树后庭花》。②曲笔讽刺——“不知亡国恨”明写歌女无辜,暗刺酒楼里那些本该警醒却沉湎宴乐的权贵;“犹唱”更强调历史循环般的麻木。③启示:以艳曲写危亡,提醒后人“以史为鉴”——个人与国家都当在安逸中保持忧患,不因眼前歌舞而忘却根本。(言之成理即可,注意真实词义与手法。) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》知识清单   2026—2027学年统编版语文七年级下册
1
第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》知识清单   2026—2027学年统编版语文七年级下册
2
第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》知识清单   2026—2027学年统编版语文七年级下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。