4.3化学方程式的书写及应用课件-2026-2027学年九年级化学沪教版(全国)上册

该初中化学课件聚焦化学方程式的书写及应用，涵盖意义、书写原则、配平方法与计算步骤，通过“化学方程式王国”情境导入，衔接化学式知识，搭建从宏观到微观、定性到定量的学习支架，帮助学生系统掌握化学反应的表示方法。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过“小诊所”纠错、“大家来找茬”辨析等互动设计，培养学生证据推理与批判能力，结合“拓展训练”解决制备二氧化碳等实际问题，强化化学观念。采用口诀记忆与实例分析，助力学生提升配平与计算技能，为教师提供丰富教学案例与训练素材。

4.3化学方程式的书写及应用 九年级上册 沪教版2024 1.知道什么是化学方程式，学会化学方程式的准确读法。 2.初步掌握化学方程式所能提供的信息，能够从宏观与微观、定性和定量的角度描述化学方程式。 3.了解书写化学方程式应遵守的两个原则，能够根据反应事实书写化学方程式。 4.初步学会用最小公倍数法、奇数配偶法、设“1”法配平化学方 程式。 难点 重点 难点 课时1 化学反应的表示方法 1、写出右边化学方程式表示的意义：2H2 + O2 点燃 2H2O （1）_____________________________________ （2）_____________________________________ （3）_____________________________________ 2、在2CO + O2 点燃 2CO2反应中， 份质量的CO与 份质量的O2反应生成 份质量的CO2，三者的质量比是 ： ： 。 知识点一、化学方程式表示的意义 氢气和氧气在点燃条件下，燃烧生成水 每 2 个氢分子与 1 个氧分子反应生成 2 个水分子 每 4 份质量的氢气与 32 份质量的氧气完全反应生成 36 份质量的水 56 32 88 7 4 11 知识点二、依据化学方程式的计算步骤有哪些？ (1) 按题意设未知数 (2) 写出题中反应的化学方程式 (3) 找出反应物和生成物的质量关系 (4) 建立已知量和未知量的比例关系 (5) 计算 x，并作答。 知识点三、化合物中元素质量的计算 元素的质量 = 化合物的质量×元素在该化合物中的质量分数（W） 如计算4.4gCO2中含有碳元素的质量 碳元素的质量： 小诊所 下面是某同学做的根据化学方程式的计算题，请你会会诊，指出他的错误。 现有高锰酸钾15.8g，计算这些高锰酸钾加热完全分解能产生多少克氧气? K-39 , Mn55 , O-16 X= =3.2g 158 15.8×32 解：设产生氧气的质量为 X克 KMnO4 ==K2MnO4+MnO2+O2↑ 158 32 15.8 X克 158 32 X克 x 2 2× 2× x x 15.8 g g 2× g 1.6g 答：产生氧气的质量3.2g 1.6g 加热 6 对照书本例题 1、若实验室需制备2.0L 二氧化碳（标准状况下），至少需要碳酸钙多少克？ （已知：标准状况下二氧化碳的密度为1.98g/L） 拓展训练 m(CO2) = 2.0L×1.98g/L = 3.96g 解：设需碳酸钙的质量为x CaCO3+ 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 100 44 X 3.96g X = 9.0g 答：至少需碳酸钙9.0g。 ※关于气体体积与质量的换算 100 44 3.96g X Au O2 + Au2O3 4 2 3 △ 书写化学方程式时要遵守两个原则： 绝不能随意臆造事实上不存在的物质和化学反应 不能任意编造物质的化学式 等号两边各种原子的种类与数目必须相等 以客观事实为基础 要遵守质量守恒定律 × 下列方程式书写有哪些错误？ C+ O2 （不足） CO2 ↑ 点燃 CO 2 2 大家来找茬： 4P+5O2↑ 2P2O5 燃烧 点燃 NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2 △ ↑ H2O2 H2 + O2↑ MnO2 △ 2 2 H2O Ca(OH)2+CO2 = CaCO3 + H2O ↓ “ ”号和“+”号表示什么意思？ 为什么要注明反应条件？ 连接不同的反应物和生成物 因为不注明条件，反应不能发生。 ⒈反应物中无气体，而生成物中有气体时，气体右边加“↑”号； ⒉反应物为溶液，而生成物中有固体沉淀时，沉淀右边加“↓”号。 表示质量守恒 什么时候要加“↑”或“↓”？ 【想一想】 H2 + O2 H2O 2 2 2 3 化学方程式的配平方法 观察法 点燃 【练一练】写出铁丝在氧气燃烧的化学方程式 Fe + O2 　 Fe3O4 点燃 燃烧是现象，条件是点燃。 KClO3 KCl + O2 MnO2 MnO2 H2O2 H2O + O2 Fe2O3 + H2 Fe + H2O Fe2O3 + CO Fe + CO2 Al + Fe3O4 Fe + Al2O3 高温 高温 高温 配平下列化学方程式 课时1 化学反应的表示方法 书写原则 化学方程式 ① 以客观事实为基础；② 遵守质量守恒定律 书写步骤 写、配、等、注、查 配平方法 奇数配偶法 最小公倍数法 设“1”法 意义 质的方面 量的方面 课时1 化学反应的表示方法 【典例2】下列化学方程式书写正确的是（ ） 知识点二、化学方程式的书写 √ 1.下列有关书写化学方程式的原则或步骤中，叙述错误的是 ( ) A．必须遵循质量守恒定律 B．一定要注明反应条件 C.要注明生成物的状态（气体、沉淀） D．化学方程式配平的过程中，需要改动化学式中元素符号 的角码，这样配平容易一些 √ 　 《石灰吟 》于谦 　　千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。　　 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 石灰石（主要成分为CaCO3） 生石灰：CaO 熟石灰：Ca(OH)2 物理变化 高温 CaCO3 CaO+CO2↑ CaO + H2O == Ca(OH)2 Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓+ H2O 知识积累 1、常见沉淀及其颜色： 红褐色沉淀：Fe(OH)3 蓝色沉淀：Cu(OH)2 白色沉淀 ： AgCl、BaSO4（不溶于水和稀硝酸） CaCO3 、 BaCO3 、MgCO3 、 Mg(OH )2、Fe(OH )2 $