第16周 记叙文想象作文的写作（一周一练语文统编版）

该初中语文导学案聚焦记叙文想象作文写法，涵盖想象合理、中心明确、情节构思等核心要求，通过再现、移植、幻想三种想象方法搭建学习支架，引导学生从现实生活经验出发，逐步掌握虚构创作的逻辑与技巧。 资料以范文赏析、创新示例及实题练笔为特色，结合细节描写、情感融入等学科方法，助力学生提升语言运用能力与思维能力，培养审美创造意识，既便于教师教学引导，又能促进学生自主探究，有效落实想象作文的核心素养目标。

第16周 记叙文想象作文的写法 （原卷版） 写作指导 想象作文，依靠想象进行虚构创作。它立足现实生活基础，突破时间、空间与日常规则展开假想、幻想，运用文字描摹想象中的人、事、景、物。 想象作文属于记叙文范畴，既要遵守通用写作规范，又要契合想象类文体的特殊要求。 一、核心写作要求 1.想象合理：两层标准，一是想象扎根现实，有据可依；二是想象贴合文章情境，不自相矛盾。 2.中心明确，立意积极：文章要有清晰主旨，传递正向思想与价值。 3.精心构思情节：理清事件起因、经过、结果，安排好内容详略。 4.重点情节细致刻画：紧扣中心的关键故事充分描写，突出主线。 5.语言生动，情感真挚饱满。 二、三种想象写作方法 1.再现想象 适用于写景、叙事类想象文。调取生活里事物的固有印象，加工重现。 范例参考：《雨的四季》拓展想象，设想不同季节雨天独有的景象与感受。 2.移植想象 将不同事物特点、场景、品质融合嫁接。把多处美景融为一体，将多种美好特质汇聚在同一个形象身上，结合现实逻辑设计人物、情节，让故事鲜活有趣。 范例参考：《古代英雄的石像》，把人的虚荣、骄傲等性格移植到石像身上。 3.幻想想象 最大胆的想象，赋予万物思想与情感，无拘束畅想未知世界、未来生活。 范例参考：《皇帝的新装》，运用大胆幻想构建荒诞故事，寄托道理。 三、写想象作文应当注意要点 1.把握想象的尺度：大胆≠胡思乱想 想象要合理，立足现实 想象不能完全脱离生活，要有现实依据，符合情境逻辑。 教材示例：《皇帝的新装》，人性虚荣是现实存在的，幻想情节建立在真实人性之上。 ❌ 误区：凭空编造，前后矛盾、不符合常理。 区分幻想与瞎编 可以天马行空畅想未来、童话世界，但故事内部规则要统一。 2.立意先行，中心不能模糊 文章要有明确中心，传递积极思想（成长、善良、反思、珍惜等）。 ❌ 误区：只顾堆砌奇幻情节，读完不知道想表达什么。 3.情节构思重点 完整交代起因 — 经过 — 结果；分清主次，详略得当。 紧扣中心的关键场景细致描写，不要流水账式罗列奇遇。 4.学会三种想象手法（七上写作训练重点） 再现想象：调取生活印象加工重塑（适合想象写景） 移植想象：把人的性格、多种特点赋予事物 范例：《古代英雄的石像》，将人类骄傲自大的心理移植到石像身上。 幻想想象：万物拟人、穿梭时空、畅想未来（童话、穿越类作文适用） 5.语言与情感 多用细节描写（动作、心理、环境），少空洞说教。 融入真情实感，不要单纯炫奇。 写作·随身贴 想象作文的高频避雷清单 ❌ 开篇直接大段介绍世界观，迟迟不进入故事； ❌ 角色众多，线索杂乱，没有核心人物； ❌ 结局仓促，生硬升华道理； ❌ 想象脱离主旨，奇妙情节和中心毫无关联。 想象源于生活，自由但不随意；放飞思绪，守住中心与逻辑。 范文·读赏 （一） 穿越，是穿越时间和空间的简称。既可以穿越到过去，也可穿越到未来；既可以穿越到地球上的任何地方，也可以穿越到地球以外的任意空间……假如你穿越了，看到了一个新奇的世界，这个世界里或许有新奇的人，或许有新奇的事，或许有新奇的景，或许有新奇的物……请把你经历到的、感受到的写成一篇文章，题目自拟。 【例文】 我穿越到了未来 我正在看着电视，突然间，一道不可思议的金光向我射了过来。就这样，我毫无征兆的被金光吸了进去。 一个拄着拐杖的老爷爷朝着我走来，说：“孩子啊，你不是想到未来的世界看一看？今天我就带着你，坐着毛毛独角兽去2054年转一转吧！”随后，我就坐着毛毛独角兽瞬间来到了未来的世界。我不禁惊叹起来：“哇！果然与众不同！” 我已经变成二十岁了。我一眼就看见我未来的家。我未来的家是糖果屋。桌子是用黑巧克力做的，墙是用白巧克力做的，窗帘是用彩虹糖做的，电扇是用棒棒糖做的......我这个吃货，一看见吃的东西就想吃，于是我就情不自禁做了这个举动——吃窗帘。老爷爷急忙制止我：“孩子，不能吃。走吧！咱们去餐厅吃饭。”我高兴极了。 在去的路上，我看到了从来没有见到的汽车。有会飞起来的汽车，有会根据温度而改变颜色的汽车......公路两旁种着许多奇形怪状的树。 不一会儿，我和老爷爷就到了一家看似普通，却很豪华的高级餐厅。刚一进去，一个机器人向我们走过来，机器人用标准的普通话说：“你们二位需要什么，直接写在白板上。” 我先写上想吃的东西，然后白板自动收缩进桌子里。只一会儿功夫，和桌子连接的传送带，就自动送过来很多菜肴。我想吃多少就吃多少，真是太美味了！ 正当我吃得高高兴兴的时候，一道金光向我射来。我就回到了家。 “懒人快起床啦！懒人快起床啦.......”我被闹钟声叫醒了。睡意朦胧地揉了揉眼睛，原来是场梦啊。可是我相信，这个梦会在不久的将来实现的。 【解析】此篇为想象作文。根据材料可知穿越，是可以穿越时间和空间的。所以，首先明确自己要穿越的时空，然后结合穿越的时空的特点写自己在穿越的时空中的所见所闻所感。可以写在穿越的时空中看到的新奇的人、新奇的景、新奇的物，或经历的新奇的事，也可以写自己的新的感受等等。故事很新颖独特，要注意有明确的中心。 本文写的是我穿越到未来的一次经历。以“我爱吃”作为主线，先写到未来家的新奇布置，再写到未来餐厅的智能化。文章的想象丰富合理。结尾写道：“这个梦会在不久的将来实现的。”表达了我对高科技时代的美好期盼。 （二） 假设有一天，你的身体变大或变小了，你的世界将会怎样?将会有哪些故事发生？请你发挥想象，以“我变大了”或“我变下了”为题写一篇想象文。不少于600字。 【例文】 我变小了 有一天，我正在打蟑螂，一阵风吹来，我打了个冷颤。忽然我觉得蟑螂一下子变大了10倍。这是怎么回事？原来是我变小了。 蟑螂张开它巨大的嘴巴开始说话了：“原来是你这个小不点儿在打我呀，今天我就和你决一死战！”它朝沙发底下大声叫道：“兄弟们，就是他整天追着我们打。”一大波蟑螂从沙发下面钻出来，排好了阵势，向我逼来。 我心里一惊，但是马上又镇定下来。“怕什么，虽然我变小了，但是我依然很厉害！” “喵”的一声，原来是我的猫咪小花走了过来。我赶紧对小花说：“我变小了，蟑螂都来欺负我，我能不能骑着你打蟑螂啊？”小猫神色一震：“主人，没问题。” 我爬到小花的背上，小花果然是攀岩好手，它背着我爬上桌子，我拿了很多牙签和一个小皮筋儿。开战了，我把牙签狠狠地射出去。“哎哟！”两个蟑螂死了，可是它们居然很快排好了军阵，五个五个齐步向我冲来。我和小花更加镇定了。 经过了十几分钟的斗争，我们终于胜利了，地上一片狼藉。我和小花大口喘着粗气。这时一个头戴光环的小精灵出现了，他一挥手我就变了回原来的样子。 我拥抱了一下我的小花，激动地说：“变小没什么可怕的，咱们打赢了！” 【解析】此篇为想象作文。“我变大了”或“我变小了” 你的世界将会怎样?将会有哪些故事发生？这是材料给我们的启示。我们可以编新奇有趣的故事，但是切记要有明确且积极向上的中心。如果只是写，我变化后，周围的一切很怪异很有趣，似乎中心立得并不高。 这篇文章写的是，我在变小后，骑着小猫勇敢地消灭蟑螂的过程。文章的语言很生动，故事情节特别吸引人。表现了作者勇敢的品格。 （三） 时光如水，大浪淘沙始见金。风云英雄、文化名人、温馨时刻、误会遗憾……都会使我们念念不忘;日月如梭，未来遥远犹可期。新兴科技、外星生命、家庭生活、社会人生……也会让我们心生向往。如果，给你一个机会，可以去往任何一个你想去的时间或地点，你希望会遇到怎样的人，发生怎样的事?请展开你的想象，以“踏上开往     的列车” 为题，写一篇不少于600字的作文。 要求： (1) 除诗歌、戏剧外，文体不限; (2) 文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭; (3) 书写工整，卷面整洁; (4) 若选择题目二，需补全标题。 【例文】 踏上开往太空的列车     23世纪的某一天，我们几个最好的朋友商量了一个重要活动--要去旅游了！我们大家满心欢喜，去什么地方呢？去太空吧。“太好了”大家异口同声地说。下面就开始分工了。   我们一共六个人，小明负责带照相机，用于给太空拍照。小丽负责带她爸爸发明的翻译器与外星人交流；小华负责带些食物，饿的时候吃；我带了一把冲锋枪，如果外星人对我们不友好，就必须和他们打；小雨带了一个望远镜，用来侦察；小刚带了一本本子，记录旅途中发生的一切。 第二天，我们带着各自准备的物品，踏上了开往太空的列车，“嘟嘟……”列车开动了，我们贴着窗户四处观望，   过了一会儿，列车平稳地上了轨道。只见小明赶忙拿起照相机“咔嚓，咔嚓”地拍起照来，太空可真是美极了，各个星球飞速地转动，突然听到“轰隆”一声，我们差点儿摔倒，列车上的广播告诉我们：“到了第一站了，是月球，大家快下去吧。”我们纷纷下了列车，这时小雨拿出望远镜看了看说：“快来看，太阳真的照着月亮呢！”我们大家看了之后，都叫着“好美呀”！这时小华拿出了吃的东西，大家边吃边坐在月亮上看星星，突然出现了一个外星人，我赶紧举起冲锋枪做出攻击的样子，小丽拿起翻译器，对着外星人，他似乎明白了什么，对着翻译器叽里咕噜地讲了起来，噢！原来是外星人出来玩时，飞船坏了，只能呆在月球上，小华拿出一个面包对翻译器说：“我不吃了，给你吃吧。”外星人点点头，大口大口地吃起来，我们又用翻译器让外星人带我们去看看他的飞船，在我们的帮助下，飞船修好了。外星人感激地冲着我们微笑，开着飞船回自己的星球去了。 这时，我们也上了列车，去了其它的星球，看到了各种各样的外星生物，以及宇宙中美丽的星空图。 有一次，从一个巨大的黑洞边经过，由于黑洞正处于能量爆发期，巨大的吸引力差点将我们乘座的列车吸进那张大嘴里，差点就把小命丢了，现在想来还令人后怕。   这次的太空旅行让我明白了太空中不仅有美景，也有危险，可不像我们在地球上看到的那样美丽而宁静。 【解析】本篇想象作文，作者发挥丰富的想象，描绘了月球上遭遇外星人、看到外星生物、黑洞边遇险的事，叙述详略得当，充分突出“太空中不仅有美景，也有危险”的感慨。语言、动作等描写方法的运用，使故事更加生动。 （四） 根据下面的要求写作 题目：二十年后的遇见 要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。 ②文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 【例文】 二十年后的遇见 光阴似箭，日月如梭。 自小学毕业离开故乡，一晃已经二十年了。如今，我已如愿成为时尚圈的一名服装设计师，且小有名气。因平时忙于工作，奔波在外，这次正好趁“六大才女”二十年聚会的机会，回故乡赣州去看一看。 驾驶新买的超音速飞机，我一会儿就到了赣州停机场。“没有个隆重的接机仪式，至少应该派个代表来欢迎下我吧！”一出机场，我却发现那些好姐妹们连影都没有。“哼，还说是好姐妹呢！……”心里才冒出这个念头，眼睛就一黑——被人蒙住了。不用猜，一定是范丽丽她们哪个做的好事，拿我寻开心。当年，我和范丽丽她们五个因学习成绩好且才艺突出被誉为六（7）班六大“才女”。这下好了，时隔二十年，大伙儿终于又聚到一块儿了！ 简单叙说了几句，范丽丽便提议先去她家坐坐，大家纷纷点头答应。 在曾经熟悉的路上，二十年不见，一切都发生了巨大改变。放眼望去，白粉相间的楼房，掩映在重重绿树中；整齐优雅的别墅，排成一列，依山傍水。房屋四周花团锦簇，红的像火，粉的似霞，白的如玉。更令人惊喜的是，天空是那么的蓝，空气是如此的清新。这一切，都要归功于新能源汽车，尤其是太阳能汽车的普及。不但减少了尾气污染，交通也不再堵塞拥挤了，因为，不知什么时候，赣州已经有了同时可行驶八辆车的“叠叠桥”，一切都那么井然有序。 转眼就到了范丽丽的别墅里。“啊呀，你终于回来了！二十年不见，你更漂亮了！”“哈哈，彼此彼此！”久别重逢，大家显得格外亲热。二十年不见，咱“六大才女”的变化可真大：范丽丽艳丽四射，是一位性感的超模；陈秋璇大气时尚，是位刚刚出道的演员；彭景菲身材超好，成为了一位优秀的舞蹈家；肖佳婧能言善道，是位超级演说家；俞瑶依旧嬉皮笑脸，是位有名的画家。 大家一坐下来就聊开了。先是聊了一阵家乡的变化，对科学技术的飞速发展，人们的生活水平不断提高，空气和居住环境得到改善大大地感慨了一番，接着便互相打趣起来了。 “啊呀，我还以为彭舞蹈家今天不会来呢！” “菲菲，我可是经常可以在电视上看到你的曼妙舞姿！”“是呀，是呀。我们都很羡慕你呢！”大家正七嘴八舌打趣菲菲时，“唉，不过，菲菲，你当上舞蹈家也肯定不容易吧！”正端着水果进来的丽丽妈进来插了一句。 “是呀，阿姨。您真说到我的心坎里去了。因为小时练了两年，所以一开始，我也认为跳舞是一件非常非常简单的事。可谁知，没上几节课，没有经过正规训练，基础不是很扎实的我就落后别人一大截了。不说其他的，就连别人几秒钟就能学会的动作，我都要花几十分钟。刚跳的时候，我可被同学笑了不知道多少次了呢！每次团队参加比赛的时候，教练都说：‘你先在家好好练，等下次比赛咱再去……’这段日子真是不堪回首啊！”菲菲一边说，一边撩起衣服指给我们看，告诉大家，自己哪哪受了伤，因为啥受的伤…… 说完，大家难得安静了一会儿。我也陷入了沉思：菲菲也为舞蹈家不容易，我自己能走到如今，又何尝不是呢？为了实现自己的理想，当时学业繁重的我狠下心来，学起了设计。可奈何没有绘画功底，学起来十分吃力。同学们吃点心，吃得不亦乐乎时，我在练习素描；同学们午睡，消除疲惫时，我在学习颜色搭配；同学们在聊天嬉戏，欢天喜地时，我在设计学习方案……尽管当时也有过放弃的心理，但只要看到那些漂亮的衣服，想到心中梦想，我又咬牙坚持了下去…… 傍晚，“六大才女”一行漫步在焕然一新的文明大道上。这里，再也没有原来的嘈杂与喧嚣，有的只是夜的宁静与祥和；这里再也没有原来的污浊与脏乱，扑入口鼻的是透着些许凉意的空气和微微的夜风……不仅是文明大道，整个赣州都发生翻天覆地的巨变。 就在大家陶醉于家乡的发展之时，耳畔传来了一阵熟悉的旋律：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”听到这旋律，我先是一愣，随之是会心的一笑：“是呀，不管是个人成功也好，家乡巨变也罢，都离不开勤奋和努力。只要我们一如既往地坚定自己的信念，执着地走下去，心中那道彩虹一定会升起，理想就一定会实现！” 【解析】这是一篇想象作文。《二十年后的遇见》题目中的关键字眼“遇见”意思是“碰到”。这里倾向于“偶遇”。“二十年”从时间上加以限制，突出时间之长的同时是为了突出变化之大，当然这种变化可以是变好也可以是变坏。无论是变好还是变坏，都要从中感悟到一定的哲理，以挖掘题目的深意。所以文章中无论写人、写景还是写事要突出时隔二十年后，与记忆中的巨大差别。例如，我们选择一个人，记忆中的他胆小内向，二十年后却变得干练，让人刮目相看等材料。 （五） 假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话，并且还能和它们一起交流、生活……在那里，你们之间会有怎样的故事发生呢？你又会有怎样的收获呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。 ②字数在 600—800 之间。 ③不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【例文】 森林奇遇记 我被一阵巨大的狂风吹走了，吹到了一片美丽的大森林里。在那里，我看见一排排高大的林木，一群群美丽的小鹿，还有漂亮可爱的小白兔…… 我觉得又渴又饿，我看见树上有野果子，就爬到树上大吃起来，吃饱后，不知不觉睡着了。等我醒来，已是第二天早晨，天刚亮，是鸟儿的叫声把我惊醒的。我发现自己竟然被藤萝捆得结结实实，旁边两个黑猩猩正恶狠狠地瞪着我，目光凶得像要马上把我吃掉一样。我害怕极了！啊，这是森林聚会吗？大象、小鹿、猎狗、猩猩等围在我身边。 猎狗说话了：“你们人类说喜欢我们，其实是因为我们可以为主人猎取食物，但是如果我们受了伤，不能帮你们捕捉猎物了，你们可不拿我们当回事儿，还巴不得把我们给煮了吃呢！”听了猎狗的话，我觉得羞愧极了。小鸟接着说：“人们总是把我们关在笼子里，还口口声声说喜欢我们、爱护我们，并且给我们好吃的。可是你知道吗，我们也想象人类那样，不被关在笼子里，这样我们就可以自由自在地飞翔。”听了小鸟的诉说，我才知道它们是多么渴望自由，向往蓝天。 猩猩说，人类为了建动物园抢走了它的孩子；小鹿指责人类为了鹿角和鹿皮害死了它的父亲；鸟儿说，人们大量砍伐树木，它都没处安身了…… 控诉人类的声音越来越多，我惭愧地低着头。动物们七嘴八舌地说：“人类对我们这样残酷，我们对他们也不要客气，大家说怎么处置他？”我赶紧说：“我知道人类对动物伤害太深，得让我们想办法弥补啊。请给人类一个机会，人类一定会改变策略，爱护动物，保护环境。” 动物们沉默许久，猩猩说：“给人一次机会吧，你们说呢？为了人和动物友好相处，可以放了他。” 其他动物便说：“好吧，让他把我们的意见带回去。”我赶紧说：“我回去就赶紧找动物保护部门、环保机关等，想办法补救。” 猩猩给我解开藤条，我带着惭愧和承诺离开了森林。 为了爱护我们的环境，让自然和谐美好，我必须马上行动。 【解析】这个题目属于想象作文，不仅考查学生在与花草树木、飞鸟虫鱼、泉水山石对话、接触、交流中的想象力，描写要生动；还考查了学生的理性思维，因为作文导语中有“你又会有怎样的收获”，这就意味着学生的想象不仅要丰富，还要合理，要有一个明确而有深度的立意。立意角度可以选取“动物”，在和动物的对话中，展示对环境的担忧；也可以写植物，通过植物的特点，如“昙花一现”，展示即使短暂也要努力绽放等成长历程。 创新作文示例： 大千世界，有各种身份的人，有各种动植物，还有很多没有生命的物品。你想过吗？假如有一天你变成了他们/它们其中之一，你的世界将怎样？会发生哪些不一样的故事呢？请以“假如我变成了 ”为题写一篇想象文，不少于600字。 【写作指导】 1. 审题关键点 补题精准：题目需补充具体对象，可写人物、动植物、无生命物品，选材贴合生活、积极向上，避免空洞猎奇。 核心限定：文体为想象记叙文，以“变身”为视角转换核心，立足现实、合理幻想，不能脱离生活逻辑胡乱编造。 内容要求：重点书写变身之后的所见、所闻、所感、所历，完整讲述一件或几件典型故事，突出“不一样的经历与感悟”。 主旨要求：想象服务立意，结尾必须升华情感、传递正能量，如感恩、奉献、热爱自然、珍惜生活等。 字数要求：不少于600字，情节完整、详略得当，细节充实。 2. 技法运用 视角转换法：全程以变身对象的第一视角叙事，跳出人类固有思维，贴合事物本身的特点、状态展开描写。 虚实结合法：以现实生活为基础（实），通过时空、身份、场景的合理幻想（虚），做到想象大胆且有理有据。 情节详略法：开篇简洁点题、交代变身缘由，中间重点细化核心事件，结尾简短升华，避免流水账。 细节描写法：运用环境、动作、心理、感官细节描写，让想象画面真实可感，贴合七年级写作考点。 3. 修辞借鉴 拟人：全文核心修辞，赋予变身对象人的动作、心理、情感、语言，贴合童话想象风格（借鉴七上《皇帝的新装》《古代英雄的石像》拟人手法）。 比喻、排比：美化景物、抒发情感，增强语言生动性，让画面更鲜活。 夸张：适度夸张拓展想象空间，凸显变身的独特体验，不违背整体逻辑。 4. 抒情方式 借物抒情（核心）：借助变身对象的经历、遭遇、使命，寄托自己的真情实感。 间接抒情为主：将情感融入景物、情节、细节中，不生硬说教、不直白喊口号。 结尾直抒胸臆：文末回归自我，总结变身感悟，升华文章主旨，点明写作初衷。 假如我变成了一缕清风 总觉得人间烟火温柔，却又常常囿于书桌方寸之间，向往自由辽阔的天地。我常常遐想，倘若我能挣脱躯体的束缚，不用奔波、不用思虑，只做一缕自在的清风，我的生活定会别有一番景致。 清晨，伴着熹微的晨光，我悄然苏醒，轻盈地穿梭在天地之间。我掠过沉睡的草地，温柔地拂过嫩绿的草尖，沾走昨夜残留的露珠。露珠滚落进泥土，惊醒了蛰伏的小虫，林间瞬间有了细碎的生机。我轻轻摇曳枝头的繁花，粉的桃花、白的梨花纷纷簌簌飘落，漫天飞花，像一场温柔的春日盛景。我没有形状、没有脚步，却能走遍世间每一个角落，触摸所有温柔的美好。 我穿过喧闹的校园，看见伏案刷题的学子，看见认真授课的老师。夏日的阳光炽热刺眼，烤得教室闷热难耐。我悄悄溜进窗棂，轻轻拂过同学们发烫的脸颊，吹动翻飞的书页，带走一室的燥热与疲惫。看着大家舒展的眉眼，我忽然懂得，微小的陪伴，也是一种温暖的力量。 午后，我奔赴辽阔的田野。金黄的麦浪层层起伏，农民伯伯弯腰劳作，汗水浸湿了衣衫，在阳光下闪闪发亮。他们日复一日耕耘土地，守护着人间烟火与四季收成。我连忙奔过去，缓缓拂过他们的肩头、掠过滚烫的麦田，为辛苦的农人送去一丝清凉。看着他们抬手擦汗时淡淡的笑意，我心中满是温暖，原来默默无闻的付出，最是动人。 傍晚时分，我来到静谧的河畔。夕阳染红半边天空，河水波光粼粼，温柔流淌。岸边的老人静坐垂钓，孩童追逐嬉戏，晚风裹挟着草木与河水的清香，温柔治愈。我放慢脚步，轻轻绕着河岸游走，不惊扰世间美好，只静静守护这人间温柔。夜色渐浓，星光点点洒落，我掠过万家灯火，看千家万户团圆安乐，心中满是安宁。 身为一缕清风，我渺小、平凡，无人看见我的模样，无人知晓我的踪迹。但我自由、纯粹，不求回报地温柔世间万物。我不能开出绚烂的花，不能结出饱满的果，却能用自己的方式温暖人间、治愈众生。 一阵晚风拂过脸颊，我恍然回过神来。原来最美的自由，不是无拘无束的漂泊，而是心怀温柔、向阳而生，用微小的力量温暖生活、善待世界。往后余生，我愿心怀清风般纯粹与温柔，认真生活、默默成长，善待世间每一份美好。 实题·练笔 以“假如我有一双魔法翅膀”为题写一篇想象文，不少于600字。 【写作指导】 1. 审题关键点 核心主题明确：题目核心为“魔法翅膀”，兼具“翅膀”的飞行功能与“魔法”的特殊能力，是全文想象的核心载体，所有情节必须围绕其展开。 文体属性清晰：属于想象记叙文，立足现实生活展开合理幻想，突破空间局限，但情节逻辑通顺，杜绝天马行空的胡乱编造，贴合七上想象作文写作要求。 内容侧重叙事：重点书写拥有魔法翅膀后的所见、所闻、所做、所感，通过具体、真实的故事展现魔法翅膀的价值，而非单纯堆砌奇幻设定。 立意积极正向：想象服务主旨，拒绝单纯追求玩乐、猎奇，需传递善良、奉献、担当、热爱自然、守护美好等正向价值观。 字数结构要求：全文不少于600字，情节完整、详略得当，有核心事件、细节描写，首尾呼应，结构完整。 2. 技法运用 第一视角叙事法：以“我”的视角全程讲述经历，沉浸式展现拥有魔法翅膀的独特体验，情感真实、代入感强。 虚实结合构思法：以现实中的困境、美好、遗憾为“实”，以魔法翅膀的奇幻能力、飞行游历为“虚”，想象扎根生活，真实不空洞。 时序+场景叙事法：按照不同场景、时段推进情节，层层递进，主次分明，重点细化1-2个核心暖心、治愈、助人事件，避免流水账。 多重细节描写法：灵活运用环境描写、动作描写、心理描写、感官描写，刻画飞行姿态、所见美景、助人过程，让奇幻画面具象可感。 3. 修辞借鉴 拟人：将山川、云朵、飞鸟、风雨等自然景物拟人化，赋予情态与动态，让飞行游历更生动灵动，贴合童话想象文风。 比喻：将翅膀、云朵、山河景色等具象化比喻，打磨语言、塑造画面，增强文字的画面感和美感。 排比：用于开篇畅想、场景罗列、结尾抒情，增强语句气势，让情感表达更饱满、更有感染力。 适度夸张：围绕魔法翅膀的能力合理夸张，拓展想象空间，凸显奇幻特色，不违背文章整体逻辑。 4. 抒情方式 寓情于事（核心）：将善良、担当、热爱生活的情感，融入飞行游历、助人护美的具体事件中，以事传情。 借景抒情：通过高空俯瞰的山河美景、四季风光，抒发对自然、对生活的热爱之情，情景交融。 结尾直抒胸臆：回归现实，褪去幻想，总结奇遇感悟，升华主题，将魔法幻想转化为成长的初心与力量。 200 每周认真读抄·开头结尾范例 1. 真情温暖类·温暖型 开头： 深夜刷题到十一点，我趴在桌上眯了一会儿。醒来时，桌上多了一杯温牛奶，杯底压着一张便签：“明天降温，校服里加件毛衣。”便签是从工具箱里的电工胶布上撕下来的一截，边缘裁得整整齐齐。 结尾： 牛奶已经温了，便签还攥在手里。原来有些温暖，像胶布上那句没署名的话——薄薄的，黏黏的，拆下来时还有一点余温。 2. 真情温暖类·感悟型 开头： 去年搬家整理旧物，父亲把工具箱从阳台搬进新家，放在厨房的角落里。我开玩笑：“爸，这个箱子该换了吧，都锈了。”他拍了拍箱盖：“锈在外面没事，里面的螺丝刀还能用。” 结尾： 后来我忽然懂了，他说的不是工具箱，是他自己。锈在外面不要紧，只要还能拧得动你生活里松掉的螺丝，他就还有用。 3.真情温暖类·奋斗型 开头： 中考倒计时100天那天，我起床时发现书桌上多了一只小木鸟，是父亲用工具箱里的边角料雕刻的。鸟肚子上写着四个字：“飞稳一点。” 结尾： 我把木鸟放在笔袋旁边，每天都能看到它。原来有些鼓励，不在广播里也不在横幅上，它藏在深夜台灯下雕刻的羽毛里，藏在工具箱最底层那块舍不得扔的木头里。 4.真情温暖类·成长型 开头： 母亲节那天，我给妈妈写了一封信。写完后发现信纸背面透出字迹，翻过来一看，是父亲以前用铅笔写的几行字：“女儿第一次坐火车，需带物品清单……”下面列了十几项，有些被划掉了，有些旁边打了勾。 结尾： 我把信纸对着光看了很久，铅笔字已经淡了，但每一个词的轮廓都还在。原来有些爱藏在你看不见的那一面，只有对着光，才能读到。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第16周 记叙文想象作文的写法 （解析版） 写作指导 想象作文，依靠想象进行虚构创作。它立足现实生活基础，突破时间、空间与日常规则展开假想、幻想，运用文字描摹想象中的人、事、景、物。 想象作文属于记叙文范畴，既要遵守通用写作规范，又要契合想象类文体的特殊要求。 一、核心写作要求 1.想象合理：两层标准，一是想象扎根现实，有据可依；二是想象贴合文章情境，不自相矛盾。 2.中心明确，立意积极：文章要有清晰主旨，传递正向思想与价值。 3.精心构思情节：理清事件起因、经过、结果，安排好内容详略。 4.重点情节细致刻画：紧扣中心的关键故事充分描写，突出主线。 5.语言生动，情感真挚饱满。 二、三种想象写作方法 1.再现想象 适用于写景、叙事类想象文。调取生活里事物的固有印象，加工重现。 范例参考：《雨的四季》拓展想象，设想不同季节雨天独有的景象与感受。 2.移植想象 将不同事物特点、场景、品质融合嫁接。把多处美景融为一体，将多种美好特质汇聚在同一个形象身上，结合现实逻辑设计人物、情节，让故事鲜活有趣。 范例参考：《古代英雄的石像》，把人的虚荣、骄傲等性格移植到石像身上。 3.幻想想象 最大胆的想象，赋予万物思想与情感，无拘束畅想未知世界、未来生活。 范例参考：《皇帝的新装》，运用大胆幻想构建荒诞故事，寄托道理。 三、写想象作文应当注意要点 1.把握想象的尺度：大胆≠胡思乱想 想象要合理，立足现实 想象不能完全脱离生活，要有现实依据，符合情境逻辑。 教材示例：《皇帝的新装》，人性虚荣是现实存在的，幻想情节建立在真实人性之上。 ❌ 误区：凭空编造，前后矛盾、不符合常理。 区分幻想与瞎编 可以天马行空畅想未来、童话世界，但故事内部规则要统一。 2.立意先行，中心不能模糊 文章要有明确中心，传递积极思想（成长、善良、反思、珍惜等）。 ❌ 误区：只顾堆砌奇幻情节，读完不知道想表达什么。 3.情节构思重点 完整交代起因 — 经过 — 结果；分清主次，详略得当。 紧扣中心的关键场景细致描写，不要流水账式罗列奇遇。 4.学会三种想象手法（七上写作训练重点） 再现想象：调取生活印象加工重塑（适合想象写景） 移植想象：把人的性格、多种特点赋予事物 范例：《古代英雄的石像》，将人类骄傲自大的心理移植到石像身上。 幻想想象：万物拟人、穿梭时空、畅想未来（童话、穿越类作文适用） 5.语言与情感 多用细节描写（动作、心理、环境），少空洞说教。 融入真情实感，不要单纯炫奇。 写作·随身贴 想象作文的高频避雷清单 ❌ 开篇直接大段介绍世界观，迟迟不进入故事； ❌ 角色众多，线索杂乱，没有核心人物； ❌ 结局仓促，生硬升华道理； ❌ 想象脱离主旨，奇妙情节和中心毫无关联。 想象源于生活，自由但不随意；放飞思绪，守住中心与逻辑。 范文·读赏 （一） 穿越，是穿越时间和空间的简称。既可以穿越到过去，也可穿越到未来；既可以穿越到地球上的任何地方，也可以穿越到地球以外的任意空间……假如你穿越了，看到了一个新奇的世界，这个世界里或许有新奇的人，或许有新奇的事，或许有新奇的景，或许有新奇的物……请把你经历到的、感受到的写成一篇文章，题目自拟。 【例文】 我穿越到了未来 我正在看着电视，突然间，一道不可思议的金光向我射了过来。就这样，我毫无征兆的被金光吸了进去。 一个拄着拐杖的老爷爷朝着我走来，说：“孩子啊，你不是想到未来的世界看一看？今天我就带着你，坐着毛毛独角兽去2054年转一转吧！”随后，我就坐着毛毛独角兽瞬间来到了未来的世界。我不禁惊叹起来：“哇！果然与众不同！” 我已经变成二十岁了。我一眼就看见我未来的家。我未来的家是糖果屋。桌子是用黑巧克力做的，墙是用白巧克力做的，窗帘是用彩虹糖做的，电扇是用棒棒糖做的......我这个吃货，一看见吃的东西就想吃，于是我就情不自禁做了这个举动——吃窗帘。老爷爷急忙制止我：“孩子，不能吃。走吧！咱们去餐厅吃饭。”我高兴极了。 在去的路上，我看到了从来没有见到的汽车。有会飞起来的汽车，有会根据温度而改变颜色的汽车......公路两旁种着许多奇形怪状的树。 不一会儿，我和老爷爷就到了一家看似普通，却很豪华的高级餐厅。刚一进去，一个机器人向我们走过来，机器人用标准的普通话说：“你们二位需要什么，直接写在白板上。” 我先写上想吃的东西，然后白板自动收缩进桌子里。只一会儿功夫，和桌子连接的传送带，就自动送过来很多菜肴。我想吃多少就吃多少，真是太美味了！ 正当我吃得高高兴兴的时候，一道金光向我射来。我就回到了家。 “懒人快起床啦！懒人快起床啦.......”我被闹钟声叫醒了。睡意朦胧地揉了揉眼睛，原来是场梦啊。可是我相信，这个梦会在不久的将来实现的。 【解析】此篇为想象作文。根据材料可知穿越，是可以穿越时间和空间的。所以，首先明确自己要穿越的时空，然后结合穿越的时空的特点写自己在穿越的时空中的所见所闻所感。可以写在穿越的时空中看到的新奇的人、新奇的景、新奇的物，或经历的新奇的事，也可以写自己的新的感受等等。故事很新颖独特，要注意有明确的中心。 本文写的是我穿越到未来的一次经历。以“我爱吃”作为主线，先写到未来家的新奇布置，再写到未来餐厅的智能化。文章的想象丰富合理。结尾写道：“这个梦会在不久的将来实现的。”表达了我对高科技时代的美好期盼。 （二） 假设有一天，你的身体变大或变小了，你的世界将会怎样?将会有哪些故事发生？请你发挥想象，以“我变大了”或“我变下了”为题写一篇想象文。不少于600字。 【例文】 我变小了 有一天，我正在打蟑螂，一阵风吹来，我打了个冷颤。忽然我觉得蟑螂一下子变大了10倍。这是怎么回事？原来是我变小了。 蟑螂张开它巨大的嘴巴开始说话了：“原来是你这个小不点儿在打我呀，今天我就和你决一死战！”它朝沙发底下大声叫道：“兄弟们，就是他整天追着我们打。”一大波蟑螂从沙发下面钻出来，排好了阵势，向我逼来。 我心里一惊，但是马上又镇定下来。“怕什么，虽然我变小了，但是我依然很厉害！” “喵”的一声，原来是我的猫咪小花走了过来。我赶紧对小花说：“我变小了，蟑螂都来欺负我，我能不能骑着你打蟑螂啊？”小猫神色一震：“主人，没问题。” 我爬到小花的背上，小花果然是攀岩好手，它背着我爬上桌子，我拿了很多牙签和一个小皮筋儿。开战了，我把牙签狠狠地射出去。“哎哟！”两个蟑螂死了，可是它们居然很快排好了军阵，五个五个齐步向我冲来。我和小花更加镇定了。 经过了十几分钟的斗争，我们终于胜利了，地上一片狼藉。我和小花大口喘着粗气。这时一个头戴光环的小精灵出现了，他一挥手我就变了回原来的样子。 我拥抱了一下我的小花，激动地说：“变小没什么可怕的，咱们打赢了！” 【解析】此篇为想象作文。“我变大了”或“我变小了” 你的世界将会怎样?将会有哪些故事发生？这是材料给我们的启示。我们可以编新奇有趣的故事，但是切记要有明确且积极向上的中心。如果只是写，我变化后，周围的一切很怪异很有趣，似乎中心立得并不高。 这篇文章写的是，我在变小后，骑着小猫勇敢地消灭蟑螂的过程。文章的语言很生动，故事情节特别吸引人。表现了作者勇敢的品格。 （三） 时光如水，大浪淘沙始见金。风云英雄、文化名人、温馨时刻、误会遗憾……都会使我们念念不忘;日月如梭，未来遥远犹可期。新兴科技、外星生命、家庭生活、社会人生……也会让我们心生向往。如果，给你一个机会，可以去往任何一个你想去的时间或地点，你希望会遇到怎样的人，发生怎样的事?请展开你的想象，以“踏上开往     的列车” 为题，写一篇不少于600字的作文。 要求： (1) 除诗歌、戏剧外，文体不限; (2) 文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭; (3) 书写工整，卷面整洁; (4) 若选择题目二，需补全标题。 【例文】 踏上开往太空的列车     23世纪的某一天，我们几个最好的朋友商量了一个重要活动--要去旅游了！我们大家满心欢喜，去什么地方呢？去太空吧。“太好了”大家异口同声地说。下面就开始分工了。   我们一共六个人，小明负责带照相机，用于给太空拍照。小丽负责带她爸爸发明的翻译器与外星人交流；小华负责带些食物，饿的时候吃；我带了一把冲锋枪，如果外星人对我们不友好，就必须和他们打；小雨带了一个望远镜，用来侦察；小刚带了一本本子，记录旅途中发生的一切。 第二天，我们带着各自准备的物品，踏上了开往太空的列车，“嘟嘟……”列车开动了，我们贴着窗户四处观望，   过了一会儿，列车平稳地上了轨道。只见小明赶忙拿起照相机“咔嚓，咔嚓”地拍起照来，太空可真是美极了，各个星球飞速地转动，突然听到“轰隆”一声，我们差点儿摔倒，列车上的广播告诉我们：“到了第一站了，是月球，大家快下去吧。”我们纷纷下了列车，这时小雨拿出望远镜看了看说：“快来看，太阳真的照着月亮呢！”我们大家看了之后，都叫着“好美呀”！这时小华拿出了吃的东西，大家边吃边坐在月亮上看星星，突然出现了一个外星人，我赶紧举起冲锋枪做出攻击的样子，小丽拿起翻译器，对着外星人，他似乎明白了什么，对着翻译器叽里咕噜地讲了起来，噢！原来是外星人出来玩时，飞船坏了，只能呆在月球上，小华拿出一个面包对翻译器说：“我不吃了，给你吃吧。”外星人点点头，大口大口地吃起来，我们又用翻译器让外星人带我们去看看他的飞船，在我们的帮助下，飞船修好了。外星人感激地冲着我们微笑，开着飞船回自己的星球去了。 这时，我们也上了列车，去了其它的星球，看到了各种各样的外星生物，以及宇宙中美丽的星空图。 有一次，从一个巨大的黑洞边经过，由于黑洞正处于能量爆发期，巨大的吸引力差点将我们乘座的列车吸进那张大嘴里，差点就把小命丢了，现在想来还令人后怕。   这次的太空旅行让我明白了太空中不仅有美景，也有危险，可不像我们在地球上看到的那样美丽而宁静。 【解析】本篇想象作文，作者发挥丰富的想象，描绘了月球上遭遇外星人、看到外星生物、黑洞边遇险的事，叙述详略得当，充分突出“太空中不仅有美景，也有危险”的感慨。语言、动作等描写方法的运用，使故事更加生动。 （四） 根据下面的要求写作 题目：二十年后的遇见 要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。 ②文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 【例文】 二十年后的遇见 光阴似箭，日月如梭。 自小学毕业离开故乡，一晃已经二十年了。如今，我已如愿成为时尚圈的一名服装设计师，且小有名气。因平时忙于工作，奔波在外，这次正好趁“六大才女”二十年聚会的机会，回故乡赣州去看一看。 驾驶新买的超音速飞机，我一会儿就到了赣州停机场。“没有个隆重的接机仪式，至少应该派个代表来欢迎下我吧！”一出机场，我却发现那些好姐妹们连影都没有。“哼，还说是好姐妹呢！……”心里才冒出这个念头，眼睛就一黑——被人蒙住了。不用猜，一定是范丽丽她们哪个做的好事，拿我寻开心。当年，我和范丽丽她们五个因学习成绩好且才艺突出被誉为六（7）班六大“才女”。这下好了，时隔二十年，大伙儿终于又聚到一块儿了！ 简单叙说了几句，范丽丽便提议先去她家坐坐，大家纷纷点头答应。 在曾经熟悉的路上，二十年不见，一切都发生了巨大改变。放眼望去，白粉相间的楼房，掩映在重重绿树中；整齐优雅的别墅，排成一列，依山傍水。房屋四周花团锦簇，红的像火，粉的似霞，白的如玉。更令人惊喜的是，天空是那么的蓝，空气是如此的清新。这一切，都要归功于新能源汽车，尤其是太阳能汽车的普及。不但减少了尾气污染，交通也不再堵塞拥挤了，因为，不知什么时候，赣州已经有了同时可行驶八辆车的“叠叠桥”，一切都那么井然有序。 转眼就到了范丽丽的别墅里。“啊呀，你终于回来了！二十年不见，你更漂亮了！”“哈哈，彼此彼此！”久别重逢，大家显得格外亲热。二十年不见，咱“六大才女”的变化可真大：范丽丽艳丽四射，是一位性感的超模；陈秋璇大气时尚，是位刚刚出道的演员；彭景菲身材超好，成为了一位优秀的舞蹈家；肖佳婧能言善道，是位超级演说家；俞瑶依旧嬉皮笑脸，是位有名的画家。 大家一坐下来就聊开了。先是聊了一阵家乡的变化，对科学技术的飞速发展，人们的生活水平不断提高，空气和居住环境得到改善大大地感慨了一番，接着便互相打趣起来了。 “啊呀，我还以为彭舞蹈家今天不会来呢！” “菲菲，我可是经常可以在电视上看到你的曼妙舞姿！”“是呀，是呀。我们都很羡慕你呢！”大家正七嘴八舌打趣菲菲时，“唉，不过，菲菲，你当上舞蹈家也肯定不容易吧！”正端着水果进来的丽丽妈进来插了一句。 “是呀，阿姨。您真说到我的心坎里去了。因为小时练了两年，所以一开始，我也认为跳舞是一件非常非常简单的事。可谁知，没上几节课，没有经过正规训练，基础不是很扎实的我就落后别人一大截了。不说其他的，就连别人几秒钟就能学会的动作，我都要花几十分钟。刚跳的时候，我可被同学笑了不知道多少次了呢！每次团队参加比赛的时候，教练都说：‘你先在家好好练，等下次比赛咱再去……’这段日子真是不堪回首啊！”菲菲一边说，一边撩起衣服指给我们看，告诉大家，自己哪哪受了伤，因为啥受的伤…… 说完，大家难得安静了一会儿。我也陷入了沉思：菲菲也为舞蹈家不容易，我自己能走到如今，又何尝不是呢？为了实现自己的理想，当时学业繁重的我狠下心来，学起了设计。可奈何没有绘画功底，学起来十分吃力。同学们吃点心，吃得不亦乐乎时，我在练习素描；同学们午睡，消除疲惫时，我在学习颜色搭配；同学们在聊天嬉戏，欢天喜地时，我在设计学习方案……尽管当时也有过放弃的心理，但只要看到那些漂亮的衣服，想到心中梦想，我又咬牙坚持了下去…… 傍晚，“六大才女”一行漫步在焕然一新的文明大道上。这里，再也没有原来的嘈杂与喧嚣，有的只是夜的宁静与祥和；这里再也没有原来的污浊与脏乱，扑入口鼻的是透着些许凉意的空气和微微的夜风……不仅是文明大道，整个赣州都发生翻天覆地的巨变。 就在大家陶醉于家乡的发展之时，耳畔传来了一阵熟悉的旋律：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”听到这旋律，我先是一愣，随之是会心的一笑：“是呀，不管是个人成功也好，家乡巨变也罢，都离不开勤奋和努力。只要我们一如既往地坚定自己的信念，执着地走下去，心中那道彩虹一定会升起，理想就一定会实现！” 【解析】这是一篇想象作文。《二十年后的遇见》题目中的关键字眼“遇见”意思是“碰到”。这里倾向于“偶遇”。“二十年”从时间上加以限制，突出时间之长的同时是为了突出变化之大，当然这种变化可以是变好也可以是变坏。无论是变好还是变坏，都要从中感悟到一定的哲理，以挖掘题目的深意。所以文章中无论写人、写景还是写事要突出时隔二十年后，与记忆中的巨大差别。例如，我们选择一个人，记忆中的他胆小内向，二十年后却变得干练，让人刮目相看等材料。 （五） 假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话，并且还能和它们一起交流、生活……在那里，你们之间会有怎样的故事发生呢？你又会有怎样的收获呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。 ②字数在 600—800 之间。 ③不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【例文】 森林奇遇记 我被一阵巨大的狂风吹走了，吹到了一片美丽的大森林里。在那里，我看见一排排高大的林木，一群群美丽的小鹿，还有漂亮可爱的小白兔…… 我觉得又渴又饿，我看见树上有野果子，就爬到树上大吃起来，吃饱后，不知不觉睡着了。等我醒来，已是第二天早晨，天刚亮，是鸟儿的叫声把我惊醒的。我发现自己竟然被藤萝捆得结结实实，旁边两个黑猩猩正恶狠狠地瞪着我，目光凶得像要马上把我吃掉一样。我害怕极了！啊，这是森林聚会吗？大象、小鹿、猎狗、猩猩等围在我身边。 猎狗说话了：“你们人类说喜欢我们，其实是因为我们可以为主人猎取食物，但是如果我们受了伤，不能帮你们捕捉猎物了，你们可不拿我们当回事儿，还巴不得把我们给煮了吃呢！”听了猎狗的话，我觉得羞愧极了。小鸟接着说：“人们总是把我们关在笼子里，还口口声声说喜欢我们、爱护我们，并且给我们好吃的。可是你知道吗，我们也想象人类那样，不被关在笼子里，这样我们就可以自由自在地飞翔。”听了小鸟的诉说，我才知道它们是多么渴望自由，向往蓝天。 猩猩说，人类为了建动物园抢走了它的孩子；小鹿指责人类为了鹿角和鹿皮害死了它的父亲；鸟儿说，人们大量砍伐树木，它都没处安身了…… 控诉人类的声音越来越多，我惭愧地低着头。动物们七嘴八舌地说：“人类对我们这样残酷，我们对他们也不要客气，大家说怎么处置他？”我赶紧说：“我知道人类对动物伤害太深，得让我们想办法弥补啊。请给人类一个机会，人类一定会改变策略，爱护动物，保护环境。” 动物们沉默许久，猩猩说：“给人一次机会吧，你们说呢？为了人和动物友好相处，可以放了他。” 其他动物便说：“好吧，让他把我们的意见带回去。”我赶紧说：“我回去就赶紧找动物保护部门、环保机关等，想办法补救。” 猩猩给我解开藤条，我带着惭愧和承诺离开了森林。 为了爱护我们的环境，让自然和谐美好，我必须马上行动。 【解析】这个题目属于想象作文，不仅考查学生在与花草树木、飞鸟虫鱼、泉水山石对话、接触、交流中的想象力，描写要生动；还考查了学生的理性思维，因为作文导语中有“你又会有怎样的收获”，这就意味着学生的想象不仅要丰富，还要合理，要有一个明确而有深度的立意。立意角度可以选取“动物”，在和动物的对话中，展示对环境的担忧；也可以写植物，通过植物的特点，如“昙花一现”，展示即使短暂也要努力绽放等成长历程。 创新作文示例： 大千世界，有各种身份的人，有各种动植物，还有很多没有生命的物品。你想过吗？假如有一天你变成了他们/它们其中之一，你的世界将怎样？会发生哪些不一样的故事呢？请以“假如我变成了 ”为题写一篇想象文，不少于600字。 【写作指导】 1. 审题关键点 补题精准：题目需补充具体对象，可写人物、动植物、无生命物品，选材贴合生活、积极向上，避免空洞猎奇。 核心限定：文体为想象记叙文，以“变身”为视角转换核心，立足现实、合理幻想，不能脱离生活逻辑胡乱编造。 内容要求：重点书写变身之后的所见、所闻、所感、所历，完整讲述一件或几件典型故事，突出“不一样的经历与感悟”。 主旨要求：想象服务立意，结尾必须升华情感、传递正能量，如感恩、奉献、热爱自然、珍惜生活等。 字数要求：不少于600字，情节完整、详略得当，细节充实。 2. 技法运用 视角转换法：全程以变身对象的第一视角叙事，跳出人类固有思维，贴合事物本身的特点、状态展开描写。 虚实结合法：以现实生活为基础（实），通过时空、身份、场景的合理幻想（虚），做到想象大胆且有理有据。 情节详略法：开篇简洁点题、交代变身缘由，中间重点细化核心事件，结尾简短升华，避免流水账。 细节描写法：运用环境、动作、心理、感官细节描写，让想象画面真实可感，贴合七年级写作考点。 3. 修辞借鉴 拟人：全文核心修辞，赋予变身对象人的动作、心理、情感、语言，贴合童话想象风格（借鉴七上《皇帝的新装》《古代英雄的石像》拟人手法）。 比喻、排比：美化景物、抒发情感，增强语言生动性，让画面更鲜活。 夸张：适度夸张拓展想象空间，凸显变身的独特体验，不违背整体逻辑。 4. 抒情方式 借物抒情（核心）：借助变身对象的经历、遭遇、使命，寄托自己的真情实感。 间接抒情为主：将情感融入景物、情节、细节中，不生硬说教、不直白喊口号。 结尾直抒胸臆：文末回归自我，总结变身感悟，升华文章主旨，点明写作初衷。 假如我变成了一缕清风 总觉得人间烟火温柔，却又常常囿于书桌方寸之间，向往自由辽阔的天地。我常常遐想，倘若我能挣脱躯体的束缚，不用奔波、不用思虑，只做一缕自在的清风，我的生活定会别有一番景致。 清晨，伴着熹微的晨光，我悄然苏醒，轻盈地穿梭在天地之间。我掠过沉睡的草地，温柔地拂过嫩绿的草尖，沾走昨夜残留的露珠。露珠滚落进泥土，惊醒了蛰伏的小虫，林间瞬间有了细碎的生机。我轻轻摇曳枝头的繁花，粉的桃花、白的梨花纷纷簌簌飘落，漫天飞花，像一场温柔的春日盛景。我没有形状、没有脚步，却能走遍世间每一个角落，触摸所有温柔的美好。 我穿过喧闹的校园，看见伏案刷题的学子，看见认真授课的老师。夏日的阳光炽热刺眼，烤得教室闷热难耐。我悄悄溜进窗棂，轻轻拂过同学们发烫的脸颊，吹动翻飞的书页，带走一室的燥热与疲惫。看着大家舒展的眉眼，我忽然懂得，微小的陪伴，也是一种温暖的力量。 午后，我奔赴辽阔的田野。金黄的麦浪层层起伏，农民伯伯弯腰劳作，汗水浸湿了衣衫，在阳光下闪闪发亮。他们日复一日耕耘土地，守护着人间烟火与四季收成。我连忙奔过去，缓缓拂过他们的肩头、掠过滚烫的麦田，为辛苦的农人送去一丝清凉。看着他们抬手擦汗时淡淡的笑意，我心中满是温暖，原来默默无闻的付出，最是动人。 傍晚时分，我来到静谧的河畔。夕阳染红半边天空，河水波光粼粼，温柔流淌。岸边的老人静坐垂钓，孩童追逐嬉戏，晚风裹挟着草木与河水的清香，温柔治愈。我放慢脚步，轻轻绕着河岸游走，不惊扰世间美好，只静静守护这人间温柔。夜色渐浓，星光点点洒落，我掠过万家灯火，看千家万户团圆安乐，心中满是安宁。 身为一缕清风，我渺小、平凡，无人看见我的模样，无人知晓我的踪迹。但我自由、纯粹，不求回报地温柔世间万物。我不能开出绚烂的花，不能结出饱满的果，却能用自己的方式温暖人间、治愈众生。 一阵晚风拂过脸颊，我恍然回过神来。原来最美的自由，不是无拘无束的漂泊，而是心怀温柔、向阳而生，用微小的力量温暖生活、善待世界。往后余生，我愿心怀清风般纯粹与温柔，认真生活、默默成长，善待世间每一份美好。 【点评】 1. 优点亮点 想象合理，立意积极：选材新颖独特，变身“清风”贴合自然常理，不荒诞、不空洞，从清风的陪伴、治愈、奉献中升华主题，传递温柔向善的正能量，符合七年级想象作文核心要求。 视角新颖，结构完整：以第一视角全程叙事，按照“清晨—午后—傍晚”的时间顺序行文，开头点题、中间叙事、结尾升华，首尾呼应，结构清晰工整。 细节饱满，语言生动：大量运用拟人、比喻修辞，景物描写细腻优美，感官体验丰富，画面感极强，语言清新流畅，情感真挚不刻意。 详略得当，中心突出：重点描写清风陪伴学子、抚慰农人两大核心情节，弱化无关场景，紧扣“温柔奉献、热爱生活”的中心，详略安排合理。 2. 提升小建议 可增加一处具体的专属小故事，比如帮助迷路的小动物、吹散漫天雾霾，让情节更独特，避免内容偏抒情、叙事偏弱； 中间段落可适当增加心理细节，强化“清风”的独特心境，让情感层次更丰富。 实题·练笔 以“假如我有一双魔法翅膀”为题写一篇想象文，不少于600字。 【写作指导】 1. 审题关键点 核心主题明确：题目核心为“魔法翅膀”，兼具“翅膀”的飞行功能与“魔法”的特殊能力，是全文想象的核心载体，所有情节必须围绕其展开。 文体属性清晰：属于想象记叙文，立足现实生活展开合理幻想，突破空间局限，但情节逻辑通顺，杜绝天马行空的胡乱编造，贴合七上想象作文写作要求。 内容侧重叙事：重点书写拥有魔法翅膀后的所见、所闻、所做、所感，通过具体、真实的故事展现魔法翅膀的价值，而非单纯堆砌奇幻设定。 立意积极正向：想象服务主旨，拒绝单纯追求玩乐、猎奇，需传递善良、奉献、担当、热爱自然、守护美好等正向价值观。 字数结构要求：全文不少于600字，情节完整、详略得当，有核心事件、细节描写，首尾呼应，结构完整。 2. 技法运用 第一视角叙事法：以“我”的视角全程讲述经历，沉浸式展现拥有魔法翅膀的独特体验，情感真实、代入感强。 虚实结合构思法：以现实中的困境、美好、遗憾为“实”，以魔法翅膀的奇幻能力、飞行游历为“虚”，想象扎根生活，真实不空洞。 时序+场景叙事法：按照不同场景、时段推进情节，层层递进，主次分明，重点细化1-2个核心暖心、治愈、助人事件，避免流水账。 多重细节描写法：灵活运用环境描写、动作描写、心理描写、感官描写，刻画飞行姿态、所见美景、助人过程，让奇幻画面具象可感。 3. 修辞借鉴 拟人：将山川、云朵、飞鸟、风雨等自然景物拟人化，赋予情态与动态，让飞行游历更生动灵动，贴合童话想象文风。 比喻：将翅膀、云朵、山河景色等具象化比喻，打磨语言、塑造画面，增强文字的画面感和美感。 排比：用于开篇畅想、场景罗列、结尾抒情，增强语句气势，让情感表达更饱满、更有感染力。 适度夸张：围绕魔法翅膀的能力合理夸张，拓展想象空间，凸显奇幻特色，不违背文章整体逻辑。 4. 抒情方式 寓情于事（核心）：将善良、担当、热爱生活的情感，融入飞行游历、助人护美的具体事件中，以事传情。 借景抒情：通过高空俯瞰的山河美景、四季风光，抒发对自然、对生活的热爱之情，情景交融。 结尾直抒胸臆：回归现实，褪去幻想，总结奇遇感悟，升华主题，将魔法幻想转化为成长的初心与力量。 200 【答案】 假如我有一双魔法翅膀 每个人的心底，都藏着一场自由的梦。我常常望着天际掠过的飞鸟，看着云朵在蓝天肆意舒展，心生向往。假如我拥有一双洁白轻盈的魔法翅膀，挣脱地面的束缚，飞越山河湖海，去守护世间美好，那该是多么浪漫而有意义的事情。 这双魔法翅膀通体雪白，羽翼柔软轻盈，缀着细碎的星光，自带温柔的魔力。它不需要费力扇动，只要我心念一动，便能腾空而起，扶摇而上，带我去往任何想去的地方。它没有惊天动地的超强法力，却拥有治愈万物、守护美好的温柔力量，这便是我最想要的魔法。 清晨，我张开魔法翅膀，缓缓飞向澄澈的蓝天。微风托举着羽翼，云朵从我的肩头轻轻飘过，像绵软的棉花糖。我掠过青翠的山林，晨光穿过枝叶的缝隙，洒下点点金光。林间的小鸟围着我盘旋飞舞，清脆的鸣叫声此起彼伏。我轻轻扇动翅膀，拂去花叶上的薄雾，唤醒沉睡的花草，让整个山林沐浴在温柔的晨光里，焕发勃勃生机。 我最想用这双魔法翅膀，奔赴世间需要温暖的角落。夏日暴雨过后，乡间的小路泥泞不堪，低洼处积满雨水，困住了放学归家的孩童。我挥动翅膀，掀起轻柔的晚风，吹散漫天阴云，让暖阳重新洒落大地。我轻轻托起路边被风雨折断的小花，拂去枝叶上的泥水，用魔法之力治愈受伤的草木，让渺小的生命重焕生机。 我飞越连绵的群山，来到偏远的乡村。看着大山里的孩子遥望远方的眼眸，我心生暖意。我扇动翅膀，为他们捎来山间清风，带来远方花海的芬芳，告诉他们山河辽阔、人间滚烫，只要心怀梦想，终能走出大山、奔赴山海。我飞过干涸的小径，汇聚空中的水汽，落下绵绵细雨，滋润干裂的土地，呵护田间茁壮成长的青苗。 黄昏时分，我盘旋在城市的上空。夕阳为我的羽翼镀上一层温柔的金边，脚下是万家灯火、车水马龙。我轻轻掠过忙碌的街头，为奔波的路人拂去一身疲惫，为晚归的晚风增添一抹温柔。我看着世间烟火寻常，看着万物安然生长，忽然懂得魔法的真谛，从不是肆意张扬的自由，而是默默守护的温柔与担当。 夜色渐浓，星光璀璨，我收拢羽翼，回归平凡的生活。这场奇幻的飞行悄然落幕，却在我心底种下了温柔的种子。原来真正的魔法，从不是超脱现实的神力，而是心怀善意、向阳而行的初心。往后，我无需魔法翅膀，也会带着这份温柔与担当，认真生活、温暖他人，守护身边的每一份美好。 【作文点评】 1.想象合理，立意深刻：紧扣“魔法翅膀”展开幻想，设定温柔治愈、贴合正向价值观，没有荒诞猎奇的情节，完全贴合七年级想象作文“大胆想象、立足正向”的核心要求，幻想服务立意。 2.结构清晰，层次分明：采用“开篇畅想—羽翼介绍—日间游历—助人守护—结尾升华”的结构，时序清晰、层层递进，首尾呼应，结构完整规范。 3.细节细腻，画面感强：大量运用比喻、拟人、排比修辞，精准刻画飞行场景、自然美景与助人细节，感官描写丰富，文字优美、情景交融，语言功底扎实。 4.详略得当，中心突出：重点描写守护自然、温暖孩童、助力乡村的核心情节，弱化无关的奇幻玩乐，紧扣“温柔、善良、担当”的中心，主旨鲜明。 每周认真读抄·开头结尾范例 1. 真情温暖类·温暖型 开头： 深夜刷题到十一点，我趴在桌上眯了一会儿。醒来时，桌上多了一杯温牛奶，杯底压着一张便签：“明天降温，校服里加件毛衣。”便签是从工具箱里的电工胶布上撕下来的一截，边缘裁得整整齐齐。 结尾： 牛奶已经温了，便签还攥在手里。原来有些温暖，像胶布上那句没署名的话——薄薄的，黏黏的，拆下来时还有一点余温。 2. 真情温暖类·感悟型 开头： 去年搬家整理旧物，父亲把工具箱从阳台搬进新家，放在厨房的角落里。我开玩笑：“爸，这个箱子该换了吧，都锈了。”他拍了拍箱盖：“锈在外面没事，里面的螺丝刀还能用。” 结尾： 后来我忽然懂了，他说的不是工具箱，是他自己。锈在外面不要紧，只要还能拧得动你生活里松掉的螺丝，他就还有用。 3.真情温暖类·奋斗型 开头： 中考倒计时100天那天，我起床时发现书桌上多了一只小木鸟，是父亲用工具箱里的边角料雕刻的。鸟肚子上写着四个字：“飞稳一点。” 结尾： 我把木鸟放在笔袋旁边，每天都能看到它。原来有些鼓励，不在广播里也不在横幅上，它藏在深夜台灯下雕刻的羽毛里，藏在工具箱最底层那块舍不得扔的木头里。 4.真情温暖类·成长型 开头： 母亲节那天，我给妈妈写了一封信。写完后发现信纸背面透出字迹，翻过来一看，是父亲以前用铅笔写的几行字：“女儿第一次坐火车，需带物品清单……”下面列了十几项，有些被划掉了，有些旁边打了勾。 结尾： 我把信纸对着光看了很久，铅笔字已经淡了，但每一个词的轮廓都还在。原来有些爱藏在你看不见的那一面，只有对着光，才能读到。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $