2.2声音的特性同步练习2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册

**基本信息** 以声音的特性为核心，通过基础-提升-拓展三层设计，实现从单一概念到综合应用的知识巩固，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一概念（音调、响度、音色）|单选题结合波形图考查振动与音调关系，填空题直接关联振幅与响度| |提升层|综合应用（多知识点关联）|多选题通过吉他演奏、立体声情境整合音调与响度，简答题分析灌水音调变化| |拓展层|跨学科/生活实践|综合题音乐公路结合速度计算，科普阅读题双耳效应体现科学态度与责任|

2.2 声音的特性同步练习 2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．在“音乐演奏家”的项目学习中，某同学自制如图所示的“推拉口哨”，吹奏 时，推拉口哨上的竹竿可发出悦耳的哨声。下列说法正确的是（　　） A．哨声是由于空气柱振动产生的 B．哨声在真空中的传播速度最快 C．不同力吹奏可改变哨声的音色 D．推拉竹竿可以改变哨声的响度 2．下图是声波灭火装置，这台低音频发声灭火装置，通过发出30~60Hz的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，下列说法正确的是（　　） A．灭火装置是高科技产品，发声不需要振动 B．该声源每分钟振动30~60次 C．低频声波不是次声波 D．人耳听不到这种低频声波 3．有关声音的特性，下列说法中正确的是（ ） A．“闻其声知其人”，是依据声音的音色来分辨出那人的声音 B．“女高音歌唱家，男低音歌唱家”，这里说的“高、低”指的是响度的大小 C．用微信语音功能把自己的声音录下来后再播放出来，发现播放出来的声音跟平时自己说话时听到的声音有所不同，这是因为：两者都是空气传导 D．声音可以在真空中传播 4．如图所示，小嘉用一张硬卡片，先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化，这个现象说明（   ） A．音调与振动快慢的关系 B．音调与振动幅度的关系 C．声波传播的快慢 D．响度与振动幅度的关系 5．如图所示是敲击两个相同的音叉时，利用示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是（　　） A．甲的响度比乙的响度大 B．敲击甲的力度小于敲击乙的力度 C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的振动频率比乙的振动频率小 6．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法中错误的是（　　）    A．甲图中通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件” B．乙图中通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系” C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质” D．丁图中拨动伸出长度不同的锯条相同幅度可以探究“音调与振幅的关系” 7．如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘缓慢摩擦使其发出声音。下面关于水杯发声说法正确的是（　　）    A．杯中发声的音调与杯中水量无关 B．杯中水量越小，音调越低 C．杯中水量越大，音调越高 D．杯中水量越大，音调越低 8．北京冬奥会开幕式上，中国代表团入场时洪亮的《歌唱祖国》音乐响起，观众们欢快的小声哼唱，“洪亮”和“小声”所描述的声音特性是（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 9．下图所示的是甲乙丙丁四个物体振动产生声音的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调和响度相同，音色不同 B．甲、丙的音调和音色相同，响度不同 C．乙、丁的音调和响度相同，音色不同 D．丙、丁的音调和音色相同，响度不同 10．在学校的科技节上，小明制作了一个简易的弦乐器。他在一个长方体的盒子上固定了三根粗细不同、长度相同的琴弦，并且将琴弦的松紧程度调整到一致。当他用相同大小的力分别拨动这三根琴弦时，以下说法正确的是（　　） A．最粗的琴弦发出声音的音调最高，因为它振动得最快 B．最细的琴弦发出声音的响度最大，因为它振动的幅度最大 C．三根琴弦发出声音的音色相同，因为它们都是弦振动发声 D．最细的琴弦发出声音的音调最高，因为它振动得最快 二、多选题 11．某学校八年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会．下列解释正确的是（　　） A．某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目的是改变音调 B．表演中的女高音和男低音发出声音的响度一定不同 C．某同学发现音箱上的小纸屑在跳动，说明声音是由物体振动产生的 D．在教室中唱歌的声音比在教室外唱歌的声音洪亮，是由于教室中回声增强了原声 12．超声波是一种（　　） A．传播速度很大的声波 B．频率很高的声波 C．振幅很大的声波 D．穿透能力很强的声波 13．下列为录制合成的声音波形图，对声音的波形图的分析正确的是________。 A．甲和乙波的形状不同，音色相同 B．甲比丙的波形密，甲的响度大 C．甲比丁的振幅大，甲的音调高 D．乙和丙的振幅相同，响度相同 E．乙和丁的疏密程度相同，音调相同 F．丙和丁响度相同，音调相同 14．下列关于声现象的描述及其解释，正确的是（　　） A．“闻其声知其人”的依据是不同的人发出声音的音色不同 B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话时，音调要放低些 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 D．“响鼓也需重锤敲”，说明振幅越大，声音的响度越大 15．音乐会上，女中音放声独唱，男高音轻声伴唱。下列关于两人声音的描述，正确的是（　　） A．女中音比男高音音调低 B．女中音比男高音响度小 C．女中音比男高音响度大 D．女中音比男高音音调高 三、填空题 16．如图所示，用力敲击鼓面，可以听到鼓发出的声音，同时观察到鼓面上的碎纸屑会跳动，这个现象可以说明发声的鼓面是______（选填“振动”或“静止”）的。小兴第一次敲击鼓面的力度较小，鼓发出的声音较小，观察到纸屑跳动的幅度也较小；他第二次敲击鼓面的力度较大，鼓发出的声音较大，观察到纸屑跳动的幅度也较大。请你根据小兴的实验过程提出一个可探究的科学问题：______。 17．如图所示，是利用同一个示波器显示的两个声音的波形图，则________图显示的音调高，________图显示的响度大。 18．知识应用填空： (1)声音是多种多样的，许多声音悠扬、悦耳，听到时感觉非常舒服，例如歌唱家的歌声、演奏家演奏的乐曲声。人们把这类声音叫做乐音，下列四个波形图中不是乐音的是_______图。图中音调相同的是_______；响度相同的是_______（以上均填写图的编号：甲乙丙丁）。 (2)弦乐器，弦振动而产生声音，如：二胡、小提琴和钢琴通过弦的振动发声．长而粗的弦发声的音调和短而细的弦发声的音调不同，短而细的弦发声的音调_______（选填“高”、“低”）；绷紧的弦发声的音调和不紧的弦发声的音调也不同，绷紧的弦发声的音调_______（选填“高”、“低”），弦的振动幅度越大，声音就越响，弦乐器通常有一个木制的共鸣箱来使声音更洪亮。 19．如图，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划动一次，由于乙梳子的齿数较多，在相同时间内振动的次数较__________（选填“多”或“少”），即乙梳子振动的频率较__________（选填“高”或“低”），其声音的__________较高。 20．音色的波形图 音调相同的不同乐器发出的波形总体上的疏密程度是相同的，即_______相同；但是波的形状不同，即_______不同。 四、简答题 21．生活中给暖水壶里灌水时，凭声音就可以知道暖水瓶是否快要灌满了，请简述为什么？ 五、综合题 22．小明和家人周末自驾出游，经过一段“音乐公路”，引起了小明的注意，当汽车以一定速度匀速行驶在公路上时，就会奏出一段悦耳的乐曲。小明想知道其中的奥秘，下车一探究竟，徒步行进了30min，手机上的运动应用程序记录的数据如图1所示。小明仔细观察音乐公路的设计结构，发现原来音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图2所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。当路面上凹槽的分布疏密不同时，汽车行进时振动发出的声音的音调就会改变，凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计。 (1)小明的步幅（一步的距离）为多少米？（结果保留两位小数） (2)小明步行的速度是多少？ (3)当车行驶速度是15m/s，发出的音符是“sol”，此时手机声音监测软件显示的频率为400Hz（1s振动400次），汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是多少？ 六、科普阅读题 23．阅读短文，回答问题： 双耳效应 人们利用两只耳朵听声音时，利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图甲所示，在人们的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”。声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”。当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到25分贝左右。不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波，衰减就越大。于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。 双耳效应在电影院立体声效中应用广泛，通过模拟双耳接收声音的方式，增强观众的沉浸感。此外，在音乐会和演唱会中，通过合理布置音响设备，利用双耳效应使观众感受到更加立体和真实的音效。 (1)双耳效应主要是利用同一声音传到两只耳朵的时间不同、_______不同、_______不同（选填“音调”、“响度”、“音色”）； (2)下面不是由于双耳效应达到的效果的是_______； A．有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 B．将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 C．雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 D．舞台上的立体声使人有身临其境的感觉 (3)若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的_______； A．正前方 B．右后方 C．右前方 D．左后方 (4)如图乙是立体声录音现场情景示意图，两个拾音器模拟人的双耳并排放置，这样两个拾音器拾得的信号既有时间差又有声级差，等于模拟了人的_______效应； (5)如图丙所示，你认为在欣赏音乐时，应该坐在_______（选填A、B或C）位置。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2.2 声音的特性同步练习 2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A A A D D C A D 题号 11 12 13 14 15 答案 ACD BD DE AD AC 1．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，哨声是由于空气柱振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，哨声不能在真空中传播，故B错误； C．不同力吹奏可改变哨声振幅的大小，改变声音的响度，故C错误； D．推拉竹竿可以改变哨声振动的频率，改变声音的音调，故D错误。 故选A。 2．C 【详解】A．声音是由物体振动产生的，灭火装置是高科技产品，发声必须是由物体的振动产生的，故A错误； B．低音频发声灭火装置，通过发出30~60Hz的低频音波，该声源每秒钟振动30~60次，故B错误； C．次声波的频率小于20Hz，低频声波的频率高于20Hz，所以，低频声波不是次声波，故C正确； D．人耳能听到的声音频率为20Hz~20000Hz，低频音波的频率为30~60Hz，所以，人耳听得到这种低频声波，故D错误。 故选C。 3．A 【详解】A．音色由发声体的材料、结构决定，不同人声带结构差异导致音色独特，因此“闻其声知其人”依据的是音色。故A正确； B．“女高音、男低音”中的“高、低”指音调，而非响度。女高音因声带振动快，频率高，则音调高，男低音因声带振动慢，频率低，则音调低。故B错误； C．用微信语音功能把自己的声音录下来后再播放，自己发声时通过骨传导和空气传声听到声音，听播放出来的声音是空气传声，故C错误； D．声音传播需介质，真空不能传声，故D错误。 故选A。 4．A 【详解】音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，所以当用一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，因两次卡片的振动快慢不同，所以两次所听到的声音的音调不同，说明音调与振动快慢的关系，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．A 【详解】由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，振动频率相同，因此音调相同；偏离原位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，即音量大，敲击甲的力度大于敲击乙的力度，故A正确，BCD错误。 故选A。 6．D 【详解】A．声音由物体的振动产生；甲图通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”，运用了转换法，故A正确，不符合题意； B．响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；乙图通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”，故B正确，不符合题意； C．声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质；丙图通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”，故C正确，不符合题意； D．响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音调指声音的高低，由振动频率决定；丁图通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条，力的大小相同则振幅相同，即响度相同；伸出长度不同的锯条，则振动的频率不同；故可以探究“音调与频率的关系”，故D错误，符合题意。 故选D。 7．D 【详解】如图的实验中，当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，因此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高，故D正确，ABC错误。 故选D。 8．C 【详解】AD．音调是指声音的高低，与振动的频率有关，故AD不符合题意； B．音色反应声音的品质与特色，不同发声体音色不同，故B不符合题意； C．“洪亮”和“小声”分别指声音的大和小，描述的是声音的响度，故C符合题意。 故选C。 9．A 【详解】A．由图可知，甲、乙在相同时间内振动次数相同，则音调相同，振幅相同，则响度相同，波的形状不同，则音色不同，故A正确； B．由图可知，甲、丙在相同时间内振动次数不同，则音调不同，振幅相同，则响度相同，波的形状相同同，则音色相同，故B错误； C．由图可知，乙、丁在相同时间内振动次数相同，则音调相同，振幅不同，则响度不同，波的形状不同，则音色不同，故C错误； D．由图可知，丙、丁在相同时间内振动次数不同，则音调不同，振幅不同，则响度不同，波的形状相同，则音色相同，故D错误。 故选A。 10．D 【详解】A．音调由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。在琴弦长度和松紧程度相同的情况下，琴弦越粗，振动越慢，频率越低，音调越低，故A错误； B．响度由发声体的振动幅度决定，用相同大小的力拨动琴弦，三根琴弦的振动幅度相同，响度相同，故B错误； C．音色与发声体的材料、结构等因素有关，三根琴弦发出声音的音色相同，不是因为都是由弦振动发声，而是因为弦的材料和结构等因素是相同的，故C错误； D．在琴弦长度和松紧程度相同时，琴弦越细，振动越快，频率越高，发出声音的音调越高，故D正确。 故选D。 11．ACD 【详解】A．吉他手按压弦的不同位置，改变弦振动部分的长度，从而改变振动频率，改变音调，故A正确； B．女高音、男低音指的是音调不同，不是响度，故B错误； C．音箱上小纸屑跳动，说明发声的音箱在振动，声音由物体振动产生，故C正确； D．教室中唱歌更洪亮，是因为回声与原声叠加，增强了原声，故D正确。 故选ACD。 12．BD 【详解】A． 相同温度，超声波在同一种介质中的传播速度与普通声波是相同的，故A不符合题意； C． 振幅决定的是声音的响度，与超声波的定义无关，超声波的振幅可大可小，故C不符合题意； BD． 超声波是频率高于20000Hz的声波，波长短，穿透能力强，医生可以利用它给病人做“B超”检查，某些动物还可以利用它来发现目标、确定运动方向，故BD符合题意。 故选BD。 13．DE 【详解】声波的疏密表示音调；声波偏离平衡位置的幅度表示响度；声波的形状表示音色。 A．甲和乙波的形状不同，音色不相同，故A错误； B．甲比丙的波形密，所以甲的音调比丙高；而二者振幅相同，所以响度相同，故B错误； C．甲比丁的振幅大，所以甲比丁的响度大；而甲丁的疏密相同，所以音调相同，故C错误； D．乙和丙的振幅相同，所以响度相同，故D正确； E．乙和丁的疏密程度相同，所以音调相同，故E正确； F．丙和丁疏密程度和振幅都不同，故二者的响度和音调都不同，故F错误。 故选DE。 14．AD 【详解】A．“闻其声知其人”的依据是音色不同，不同人发声的音色有差异，故A正确； B．“公共场所不要大声喧哗”是要求响度放低些，不是音调，故B错误； C．“不敢高声语” 中的“高”指响度大，不是音调高，故C错误； D．“响鼓也需重锤敲”，重锤敲鼓振幅大，响度大，说明振幅越大，响度越大，故D正确。 故选 AD。 15．AC 【详解】女中音与男高音相比，女中音音带的振动频率小，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低；男高音音带的振动频率大，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小，故BD错误，AC正确。 故选AC。 16． 振动 纸屑跳动的幅度与敲击鼓面的力度是否有关 【详解】[1]如图所示，在鼓面上撒上一些纸屑，敲鼓时看到纸屑上下跳动，是鼓面把纸屑弹起，这个现象说明发声的物体都在振动。 [2]用力越大，纸屑跳动的幅度越大，听到的鼓声越响，据此提出的一个可以探究的科学问题是：纸屑跳动的幅度与敲击鼓面的力度是否有关。 17． 甲 乙 【详解】[1]音调与振动的频率有关，频率越高，音调越高，由图可知，甲的频率比乙高，因此甲的音调比乙高。 [2]响度与振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，由图可知，乙的振幅比甲大，因此乙的响度比甲大。 18．(1) 丁 甲、乙 乙、丙 (2) 高 高 【详解】（1）[1]乐音的波形是有规律的，噪声的波形是无规则的，丁图波形无规律，所以不是乐音的是丁图。 [2]音调由频率决定，频率相同则音调相同，甲、乙两图在相同时间内振动次数相同，频率相同，所以音调相同的是甲、乙。 [3]响度由振幅决定，振幅相同则响度相同，乙、丙两图振动的幅度相同，所以响度相同的是乙、丙。 （2）[1]弦乐器的音调与弦的长短、粗细有关，在其他条件相同时，短而细的弦振动频率更快，所以发声的音调高。 [2]弦乐器的音调还与弦的松紧程度有关，在其他条件相同时，绷紧的弦振动频率更快，所以发声的音调高。 19． 多 高 音调 【详解】[1][2][3]音调由频率决定的，梳齿越多，塑料片振动越快，音调越高；用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，由于乙梳子的齿数较多，在相同时间内振动的次数较多，即划过乙梳子的塑料片振动的频率较高，其声音的音调较高。 20． 频率 音色 【详解】[1][2]音调指声音的高低，由振动频率决定，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；音色是由发声体本身决定的一个特性。音调相同的不同乐器发出的波形总体上的疏密程度是相同的，即频率相同，但是波的形状不同，即音色不同。 21．见解析 【详解】向暖瓶中倒水时，暖瓶中的空气柱振动发声，随着暖瓶中的水越来越多，暖瓶里的空气越来越少，使暖瓶中的空气振动越来越快，所以音调越来越高。 当音调升高到一个较为尖锐的状态时，就意味着壶内空气柱已经非常短，也就说明暖水壶快要灌满了。 22．(1)0.74 (2)3.3km/h (3)0.0375m 【详解】（1）由图1可知，小明走2243步的距离为 小明的步幅（一步的距离）为 （2）小明步行的时间 小明步行的速度是 （3）显示的频率为400Hz，则汽车通过相邻凹槽的时间为 由可知，则所对应的相邻凹槽之间的距离为 23．(1) 响度 音色 (2)C (3)D (4)双耳 (5)B 【详解】（1）[1][2]根据文中“时间差”、“声级差”和“音色差”，可知同一声音传到两只耳朵的时间不同、响度不同和音色不同。 （2）ABD．将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位、有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置、舞台上的立体声使人有身临其境的感觉，都是利用双耳效应，故ABD不符合题意； C．雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，雷声在传播的过程中，经地面、山丘等障碍物多次反射，传来隆隆不断的雷声，不是双耳效应的原因，故C符合题意。 故选C。 （3）左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源距离左耳较近，即声源可能在人的左后方，故选D。 （4）双耳效应产生的主要原因是声音传播到人耳时产生了“时间差”与“声级差”，两个拾音器模拟人的双耳并排放置，这样两个拾音器拾得的信号既有“时间差”，又有“声级差”，模拟了人的双耳效应。 （5）由图丙可知，信号通过左右两个扬声器播放出来，我们坐在B位置，会感到不同的声音是从不同的位置传来的，这就是常说的双声道立体声。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $