精品解析：湖北鄂州市鄂城区2025-2026学年统编版下学期期末质量监测试卷三年级语文

2026年春季学期期末质量监测试卷 三年级语文 一、阅读如启航——踏上求知之路，书写好习惯。 学书写的好习惯。做答题卡时，请你注意执笔姿势，把字写规范、整洁。 1. 请工整规范地抄写句子。 过而不改，是谓过矣。 【答案】 二、阅读如旅行——遨游文字世界。 2. 看拼音，写词语。 初夏，池塘里的hé huā（ ）绽开了，fĕn hóng（ ）的花瓣像一件件 chèn shān（ ）。几只小yàn zi（ ）停在电线上休息，忽然一阵 hōng lōng lōng（ ）的雷声传来，吓得它们四处飞散。 【答案】 ①. 荷花 ②. 粉红 ③. 衬衫 ④. 燕子 ⑤. 轰隆隆 【解析】 【详解】书写时注意“衬、衫、燕、轰、隆”的正确写法。 3. 选择正确的字或读音，打“√”。 （骄 娇）傲 （辨 辩）论 纤（qiān xiān）细 和（huó huò）弄 回（艺 忆） 形（状 壮） 匀称（chèn chèng） 打折（zhē zhé） 【答案】骄　辩　xiān　huò 忆　状　chèn　zhé 【解析】 【详解】注意骄用来形容自满自大，娇多形容柔弱；辩与说话争论有关，辨侧重区分；忆和回想有关，艺多指技艺；状指形态，壮侧重强健。 注意区分多音字“纤”“和”“称”“折”的读音。 4. 查字典，选出带点字的正确读音和解释。 “如果没有铁的纪律，军队就会像一盘散沙，人心涣散，毫无战斗力。”借助字典（如上图），这句话中的第一个“散”字的读音是（ ）；第二个“散”字的读音是（ ），意思是（ ）（填序号）。 【答案】 ①. săn ②. sàn ③. ① 【解析】 【详解】“散”组成词语“一盘散沙”，这里形容沙子是零碎、不聚拢的状态，对应字典里sǎn读音下“零碎的，不集中的”的义项，所以读sǎn。 “散”组成词语“涣散”，是说原本凝聚的人心分开、松懈离散，对应字典里sàn读音下“分开，由聚集而分离”的第①个义项，所以读sàn，选序号①。 三、阅读如探宝——收藏好词佳句，积累运用。 （一）选择题。 5. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 组止 分裂 夸奖 B. 浓蜜 清爽 骄傲 C. 威武 满意 经验 D. 莲逢 诚实 健造 【答案】C 【解析】 【详解】A．阻止； B．浓密； D．莲蓬，建造。 6. 中医四诊“望闻问切”集聚了中国人的智慧，其中“切”的意思是（ ） A. 做检查 B. 把脉 C. 写病历 D. 动手术 【答案】B 【解析】 【详解】中医四诊中，“切”指切脉，也就是把脉，“切”本义为按压，中医中特指按压手腕动脉感受脉象。 7. 下列加点字解释有误的一项是（ ）。 A. 兔走触株（跑） B. 小溪泛尽却山行（再，又） C. 有过则改（改正） D. 每逢佳节倍思亲（逢迎） 【答案】D 【解析】 【详解】D．每逢佳节倍思亲：每到节日来临，就加倍思念亲人。逢：遇到、碰上。 8. 下列句子中，加点的四字词语使用错误的一项是（ ）。 A. 通过AR眼镜，我们看到古代商队走南闯北的贸易路线在光影中清晰呈现。 B. 担心AI会取代人类，简直就是杞人忧天。 C. AI助手并非花言巧语，而是在各个领域实实在在改变了人们的生活。 D. 老师通过AR技术展示壶口瀑布时，磅礴的水势与绚丽的彩虹形成光彩夺目的奇观。 【答案】C 【解析】 【详解】C．花言巧语：指用来骗人的虚伪动听的话，主语一般是人，不能用来形容AI助手。 9. 欢欢要根据古诗用AI生成图片，她向AI描绘"梅子""小溪""黄鹂"等景物，根据描绘可知，她要生成图片的这首诗是（ ）。 A. 《绝句》 B. 《惠崇春江晚景》 C. 《三衢道中》 D. 《元日》 【答案】C 【解析】 【详解】A．杜甫所作，诗中景物包括“迟日”“江山”“春风”“花草”“泥”“燕子”“沙”“鸳鸯”，没有梅子、小溪、黄鹂，排除； B．苏轼所作，诗中景物包括“竹”“桃花”“春江水”“鸭”“蒌蒿”“芦芽”“河豚”，没有梅子、小溪、黄鹂，排除； C．曾几所作，诗中明确提到“梅子黄时日日晴”“小溪泛尽却山行”“添得黄鹂四五声”，完全匹配欢欢描绘的“梅子”“小溪”“黄鹂”，符合题意； D．王安石所作，描写春节景象，如“爆竹”“屠苏”“桃符”等，与梅子、小溪、黄鹂无关，排除。 10. 当你看到同学在公共场合大声喧哗时，你会怎么劝告他？（ ） A. “同学，公共场合禁止大声喧哗！请你马上安静下来。” B. “同学，你怎么能在公共场合大声喧哗呢？太不应该了！” C. “同学，你要是继续大声喧哗的话，请立刻离开这里！” D. “同学，请安静！你看书时也希望有个安静的环境，对吗？” 【答案】D 【解析】 【详解】劝告他人时要语气礼貌委婉，少用指责、命令、威胁的语气，最好换位思考，让对方更容易接受。 A．语气生硬，是命令口吻； B．是指责批评，态度不好； C．是威胁，很不礼貌； D．语气平和礼貌，还站在对方角度引导，更容易被接受。 11. 根据情境，完成练习。 7月16日上午，三年级（1）班的丁丁在离开图书馆时把一本《新华字典》落在了图书馆。 （1）结合丁丁说的话，在横线上填写合适的内容。 丁丁___________________________：“糟了，我的字典落在图书馆了！” （2）丁丁去图书馆找字典了，请你帮他把下面的话转述给他的妈妈。 丁丁说：“我去图书馆找字典了，晚一会儿再回家。” ________________________________________ （3）丁丁在图书馆里找了很久也没找到字典，于是他写一则寻物启事，但这则寻物启事有四处错误，请你用修改符号来帮他改一改吧。 寻物启事 上午，我不小心没注意把一本《新华字典》落在图书馆，如果捡到有人，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 7月17日 【答案】（1）皱着眉头，拍了下脑袋 （2）丁丁说他去图书馆找字典了，晚一会儿再回家。 （3） 【解析】 【小问1详解】 补充人物说话时的状态/动作，符合丁丁发现丢字典的着急心情即可，答案不是唯一。 示例：一拍脑门，着急地喊 【小问2详解】 直述句改转述句可以去掉引号、把冒号改逗号，把第一人称“我”改成第三人称“他”，修改后为：丁丁说他去图书馆找字典了，晚一会儿再回家。 【小问3详解】 一是原句语义重复，“不小心”和“没注意”意思一样，删去其一即可； 二是语序颠倒，“捡到有人”说不通要调换顺序； 三是寻物启事的署名要写清失主姓名，不然别人不知道找谁，在三年级（1）班后加上“丁丁”； 四是遗失的时间要写具体，只写“上午”大家不清楚是哪天的上午，可以在上午前加上7月16日。 寻物启事 7月16日上午，我不小心把一本《新华字典》落在图书馆，如果有人捡到，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 丁丁 7月17日 12. 根据课文内容，积累填空。 （1）春天美，美在景物：“日出__________，春来江水________。”春天美，美在节日：“借问酒家何处有，_____________。”春天美，美在山寺：“____________，山寺桃花始盛开。” 春天美，美在动物：“竹外桃花三两枝，___________________。” （2）妈妈经常教育我们，犯了错要及时改正，就像《左传》中所说的：“人谁无过？___________，_____________。” （3）《________》这则寓言故事让我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 （4）妹妹自从和小红成为朋友，不知不觉中受小红影响，开始喜欢看书学习了，真是“_____________，_______________。” 【答案】 ①. 江花红胜火 ②. 绿如蓝 ③. 牧童遥指杏花村 ④. 人间四月芳菲尽 ⑤. 春江水暖鸭先知 ⑥. 过而能改 ⑦. 善莫大焉 ⑧. 守株待兔 ⑨. 近朱者赤 ⑩. 近墨者黑 【解析】 【详解】（1）书写时注意“胜”“蓝”“遥”“菲”“鸭”的正确写法。 （2）书写时注意“能”“焉”的正确写法。 （3）《守株待兔》讲农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，之后不再劳作，天天守着树桩盼兔子再撞上来，最后田地荒芜。故事告诉我们做事情要依靠自身努力，不能寄希望于偶然发生的好事，不能抱有侥幸心理。 （4）本答案出自《太子少傅箴》，本义为靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑，比喻接近好人就会使人变好，接近坏人就会使人变坏，指人会受到周围人的潜移默化的影响。题干中妹妹和爱看书学习的小红做朋友，在不知不觉当中被小红带动，也喜爱读书学习，正好契合这句话所表达的道理。 综合性学习。 13. 图片中（如下图）描绘的传统节日是________， 这个节日的习俗有________、________等。 【答案】 ①. 端午节 ②. 包粽子 ③. 赛龙舟 【解析】 【详解】图中可以看到奶奶正在包粽子，粽子是端午节的标志性食物，由此可以判断这个传统节日是端午节。端午节流传下来很多民俗活动，吃粽子是为了纪念屈原，赛龙舟也是端午节十分经典的习俗，除此之外还有挂艾草、佩香囊等习俗。 14. 找出动词，补充流程。 奶奶开始包粽（zòng）子了。她先把糯（nuò）米泡在水里，将粽叶洗干净，接着把粽叶折成一个小漏（lòu）斗（dǒu）状，然后往里面装上适量泡好的糯米，再放上几颗红枣，最后把粽叶包起来，用绳子紧紧地绑（băng）好。这样，一个粽子就包好了。 （ 泡 ）→（ ）→（ ）→（ 装 ）→（ ）→（ ）→（ 绑 ） 【答案】 ①. 洗 ②. 折 ③. 放 ④. 包 【解析】 【详解】按照文段里包粽子的先后顺序，找出对应的动词即可。原文动作顺序是：泡糯米→洗粽叶→折粽叶→装糯米→放红枣→包粽叶→绑绳子，对应空位就能得出答案。 四、阅读如赏茶——细品诗文精髓。 龙宫借宝 ①孙悟空正愁没有一件合适的兵器，一只老猴子上前说：“大王，龙宫里兵器最多，何不到龙宫去借一件？”孙悟空听了，拍手称好，腾云而去。 ②孙悟空从铁板桥下钻到东海龙宫。东海龙王连忙起身迎接说：“大仙到水晶宫，不知有什么事情？”孙悟空单刀直入地说明来意。龙王得知他是来讨要兵器的，心里不愿意，又不敢拒绝，只好命令手下抬出三千六百斤重的九股叉。 ③孙悟空拿在手里耍了一耍，说：“太轻了，不称手。”龙王见孙悟空力气这么大，非常恐惧，又让手下抬出七千二百斤重的方天戟（jǐ）。孙悟空接过方天戟，比画几下，摇摇头说：“还是太轻了！”龙王看到这种情形，又气又怕，说：“大仙，我宫中已经没有比方天戟更好的兵器了。”孙悟空笑着说：“谁不知你东海龙王有的是宝贝。怕是你小气，舍不得借给我老孙吧！” ④龙王叹了口气，只得领着孙悟空来到后花园的一根柱子旁。这是一根两丈多高的铁柱子，两头有金箍（gū），上面刻着“如意金箍棒，一万三千五百斤”。 ⑤“嗯，重是够重，可惜太长、太粗了。”说来奇怪，孙悟空刚一开口，那铁棒立刻短了几尺，细了几分。孙悟空十分欢喜，说：“原来，这是一件随人意愿伸缩自如的宝贝。”他提起金箍棒，使了一阵，不觉叫道：“好称手的兵器！”他收起金箍棒，边走边念：“再短细些更好……”金箍棒竟然缩成了绣花针一样大小。 ⑥孙悟空把金箍棒放在了耳朵眼儿里，谢了龙王，高兴地离开了。 15. 针对“龙王先后拿出的兵器、这些兵器的重量、孙悟空是怎样评价的”完成“孙悟空借宝流程图”，理清故事内容。 16. 本文题目为“龙宫借宝”，最终，孙悟空向东海龙王借到的“宝”是（ ） A. 九股叉 B. 方天戟 C. 如意金箍棒 D. 九齿钉耙 17. 读画“_____”的句子，联系上下文想一想，龙王“气”的是________________，“怕”的是_____________。 18. 龙王称孙悟空为“大仙”，孙悟空的“仙”主要表现在（ ）（多选） A他要去某处便可腾云而去。 B他能自由地进出东海龙宫。 C他有常人不可能有的力气。 D他能听从老猴子借宝的意见。 19. 这个故事来源于我国四大古典名著之一的《西游记》，其中充满了有趣的想象。请你找出文中最让你感到神奇的地方，并说说原因。 __________________________ 【答案】15. 七千二百斤 一万三千五百斤 九股叉 如意金箍棒 还是太轻了 好称手的兵器 16. C 17. ①. 孙悟空白要兵器还挑肥拣瘦 ②. 孙悟空法力高强，得罪了他会对自己和龙宫不利 18. ABC 19. “孙悟空从铁板桥下钻到东海龙宫”。 普通人没有腾云、潜入深海龙宫的本领，这是神话独有的超凡能力，想象十分奇妙。 【解析】 【导语】本篇节选情节脉络清晰，以孙悟空求取趁手兵器为线索层层推进。借兵器一事烘托出悟空过人的神力，如意金箍棒可随心伸缩的设定极具奇幻想象。龙王的心理刻画细腻，侧面衬托出孙悟空强悍的气场，故事简短生动，人物形象鲜活，尽显《西游记》独有的神话趣味。 【15题详解】 第一次：第②段提到龙王最先抬出来的兵器就是三千六百斤重的九股叉；悟空试完之后评价“太轻了，不称手”。 故兵器为：九股叉。 第二次：第③段提到龙王见状拿出七千二百斤重的方天戟，悟空比划几下，摇摇头说道还是太轻了。 故依次填重量：七千二百斤；评价：还是太轻了。 第三次：第④、⑤段提到龙王最后带悟空见到铁柱，上面刻着“如意金箍棒，一万三千五百斤”；金箍棒可以随心伸缩，悟空试用过后十分满意，感叹好称手的兵器。 故依次填重量：一万三千五百斤；兵器：如意金箍棒；评价：好称手的兵器。 【16题详解】 根据短文第②③段，龙王先后拿出三千六百斤的九股叉、七千二百斤的方天戟，孙悟空都觉得兵器太轻、不合心意； 第④—⑤段龙王带出刻有“如意金箍棒，一万三千五百斤”的铁柱，铁棒能够随心伸缩，悟空用着十分称手。而九齿钉耙是猪八戒的兵器，文中没有出现。因此他借到的宝物是如意金箍棒。 【17题详解】 从第③自然段可知，龙王先后抬出三千六百斤九股叉、七千二百斤方天戟，都被悟空嫌轻；之后悟空还调侃龙王小气舍不得宝物。龙王费心拿出的兵器全都不被满意，所以心里气恼；又忌惮孙悟空超乎常人的蛮力，担忧他在水晶宫发难，因此心生畏惧。 因此气的是：自己接连拿出沉重兵器，孙悟空依旧嫌弃太轻，还怀疑自己吝啬、不肯献出宝贝。 怕的是：孙悟空力气惊人，害怕他动怒在龙宫闹事，给自己招来麻烦。 【18题详解】 A．原文第①段提到“腾云而去”，腾云属于神仙才具备的法术，是“仙”的本领。 B．原文第②段提到“孙悟空从铁板桥下钻到东海龙宫”，普通人无法潜入水下水晶宫，属于仙家本事。 C．三千六百斤九股叉、七千二百斤方天戟，悟空都觉得太轻，凡人拿不动重物，神力正是仙人特征。 D．接纳旁人建议只是普通的处事行为，不属于神仙独有的超凡本领，因此不算“仙”的体现。 【19题详解】 从短文里找出一处很奇幻、现实做不到的情节，再讲清楚它神奇在哪里。答案并不唯一。 示例：第⑤段的“说来奇怪，孙悟空刚一开口，那铁棒立刻短了几尺，细了几分” 现实里兵器的尺寸不会自主变化，金箍棒可以顺着孙悟空的心意伸缩大小，体现出《西游记》大胆新奇的神话想象。 五、阅读如筑基——汲取文字灵感。 20. 以“________真有趣”为题写一篇习作，可以写你观察到的有趣的植物朋友，也可以写你过过的一个节日、做过的一项小实验、玩过的一次游戏等。 要求：（1）把题目补充完整；（2）书写工整，标点正确，语句通顺，语意连贯；（3）不少于300字。 【答案】例文： 含羞草真有趣 去年夏天，妈妈带回一盆含羞草，它像个怕生的小丫头，在我家阳台安了家，从此成了我最有意思的植物伙伴。 含羞草的茎细细长长的，透着鲜嫩的碧绿，茎上还零星长着细小的尖刺，像是给自己穿了件带刺的小外套，不小心碰到会有点扎手。它的叶子更是别致，一片片椭圆形的小叶片整整齐齐地排列在叶轴两侧，既像一把收拢的迷你羽毛扇，又像一排小巧的绿巴掌，模样可爱极了。 第一次见到它时，我好奇地伸出手指轻轻碰了碰叶片，神奇的瞬间出现了：它的小叶片“唰”地一下紧紧合拢，连带着叶轴也慢慢垂了下去，活像个犯了错的孩子，低着头不敢看我。我慌了神，赶紧拉着妈妈问：“我是不是把它碰坏了？”妈妈笑着告诉我：“这是含羞草的‘害羞’本领，过会儿它就会恢复啦。”我半信半疑地蹲在旁边盯着它，大概十分钟后，叶片悄悄展开一点，叶轴也慢慢挺直，最后完全变回了原来精神抖擞的样子，仿佛在跟我说“我没事啦”。 从那以后，我每天都要去逗逗它。轻轻碰一下叶片，它立刻合拢；在旁边拍手，它也会吓得收拢叶子，像在和我玩躲猫猫。有一次我连续碰了它好几下，它居然像累坏了似的，半天都不肯展开叶子，逗得我哈哈大笑。 后来我查资料才知道，含羞草的叶子里有个叫“叶枕”的结构，里面充满水分。当受到触碰时，叶枕里的水分会快速流到其他部位，叶子失去支撑就会合拢，这是它保护自己的一种方式。原来这小小的含羞草里还藏着这么多科学知识。 含羞草真的太有趣了！它不仅给我的生活添了好多欢乐，还让我学到了新知识，它是我生活里最有意思的小伙伴。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作是半命题作文，需要先自主补充题目，可选择植物观察、传统节日、趣味实验、休闲游戏等生活中充满乐趣的事物或事件进行写作。习作核心关键词是“有趣”，全程要围绕趣味展开，写出过程中的新奇、欢乐、有意思的感受，同时保证语句通顺、结构完整。 二、立意。 通过记录生活中有趣的事物或经历，细致展现其中的趣味瞬间，抒发对生活的热爱、对新鲜事物的好奇与探索的喜悦之情，在平凡的生活小事中发现美好与乐趣。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接补充完整题目，点明自己要写的有趣事物或事情，简单交代整体印象，引出下文，简洁自然地总起全文。 中间：按照事情发展顺序或观察顺序展开描写。细致刻画整体过程，抓住细节特点，写出画面感，着重突出过程中新奇、好玩的地方，融入自己的动作、神态和内心感受，层层递进，充分凸显“有趣”的核心。 结尾：总结全文，抒发自己的真实感受，点明这件事、这个事物带给自己的收获与快乐，升华主题，呼应开头，让文章结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期期末质量监测试卷 三年级语文 一、阅读如启航——踏上求知之路，书写好习惯。 学书写的好习惯。做答题卡时，请你注意执笔姿势，把字写规范、整洁。 1. 请工整规范地抄写句子。 过而不改，是谓过矣。 二、阅读如旅行——遨游文字世界。 2. 看拼音，写词语。 初夏，池塘里的hé huā（ ）绽开了，fĕn hóng（ ）的花瓣像一件件 chèn shān（ ）。几只小yàn zi（ ）停在电线上休息，忽然一阵 hōng lōng lōng（ ）的雷声传来，吓得它们四处飞散。 3. 选择正确的字或读音，打“√”。 （骄 娇）傲 （辨 辩）论 纤（qiān xiān）细 和（huó huò）弄 回（艺 忆） 形（状 壮） 匀称（chèn chèng） 打折（zhē zhé） 4. 查字典，选出带点字的正确读音和解释。 “如果没有铁的纪律，军队就会像一盘散沙，人心涣散，毫无战斗力。”借助字典（如上图），这句话中的第一个“散”字的读音是（ ）；第二个“散”字的读音是（ ），意思是（ ）（填序号）。 三、阅读如探宝——收藏好词佳句，积累运用。 （一）选择题。 5. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 组止 分裂 夸奖 B. 浓蜜 清爽 骄傲 C. 威武 满意 经验 D. 莲逢 诚实 健造 6. 中医四诊“望闻问切”集聚了中国人的智慧，其中“切”的意思是（ ） A. 做检查 B. 把脉 C. 写病历 D. 动手术 7. 下列加点字解释有误的一项是（ ）。 A. 兔走触株（跑） B. 小溪泛尽却山行（再，又） C. 有过则改（改正） D. 每逢佳节倍思亲（逢迎） 8. 下列句子中，加点的四字词语使用错误的一项是（ ）。 A. 通过AR眼镜，我们看到古代商队走南闯北的贸易路线在光影中清晰呈现。 B. 担心AI会取代人类，简直就是杞人忧天。 C. AI助手并非花言巧语，而是在各个领域实实在在改变了人们的生活。 D. 老师通过AR技术展示壶口瀑布时，磅礴的水势与绚丽的彩虹形成光彩夺目的奇观。 9. 欢欢要根据古诗用AI生成图片，她向AI描绘"梅子""小溪""黄鹂"等景物，根据描绘可知，她要生成图片的这首诗是（ ）。 A. 《绝句》 B. 《惠崇春江晚景》 C. 《三衢道中》 D. 《元日》 10. 当你看到同学在公共场合大声喧哗时，你会怎么劝告他？（ ） A. “同学，公共场合禁止大声喧哗！请你马上安静下来。” B. “同学，你怎么能在公共场合大声喧哗呢？太不应该了！” C. “同学，你要是继续大声喧哗的话，请立刻离开这里！” D. “同学，请安静！你看书时也希望有个安静的环境，对吗？” 11. 根据情境，完成练习。 7月16日上午，三年级（1）班的丁丁在离开图书馆时把一本《新华字典》落在了图书馆。 （1）结合丁丁说的话，在横线上填写合适的内容。 丁丁___________________________：“糟了，我的字典落在图书馆了！” （2）丁丁去图书馆找字典了，请你帮他把下面的话转述给他的妈妈。 丁丁说：“我去图书馆找字典了，晚一会儿再回家。” ________________________________________ （3）丁丁在图书馆里找了很久也没找到字典，于是他写一则寻物启事，但这则寻物启事有四处错误，请你用修改符号来帮他改一改吧。 寻物启事 上午，我不小心没注意把一本《新华字典》落在图书馆，如果捡到有人，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 7月17日 12. 根据课文内容，积累填空。 （1）春天美，美在景物：“日出__________，春来江水________。”春天美，美在节日：“借问酒家何处有，_____________。”春天美，美在山寺：“____________，山寺桃花始盛开。” 春天美，美在动物：“竹外桃花三两枝，___________________。” （2）妈妈经常教育我们，犯了错要及时改正，就像《左传》中所说的：“人谁无过？___________，_____________。” （3）《________》这则寓言故事让我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 （4）妹妹自从和小红成为朋友，不知不觉中受小红影响，开始喜欢看书学习了，真是“_____________，_______________。” 综合性学习。 13. 图片中（如下图）描绘的传统节日是________， 这个节日的习俗有________、________等。 14. 找出动词，补充流程。 奶奶开始包粽（zòng）子了。她先把糯（nuò）米泡在水里，将粽叶洗干净，接着把粽叶折成一个小漏（lòu）斗（dǒu）状，然后往里面装上适量泡好的糯米，再放上几颗红枣，最后把粽叶包起来，用绳子紧紧地绑（băng）好。这样，一个粽子就包好了。 （ 泡 ）→（ ）→（ ）→（ 装 ）→（ ）→（ ）→（ 绑 ） 四、阅读如赏茶——细品诗文精髓。 龙宫借宝 ①孙悟空正愁没有一件合适的兵器，一只老猴子上前说：“大王，龙宫里兵器最多，何不到龙宫去借一件？”孙悟空听了，拍手称好，腾云而去。 ②孙悟空从铁板桥下钻到东海龙宫。东海龙王连忙起身迎接说：“大仙到水晶宫，不知有什么事情？”孙悟空单刀直入地说明来意。龙王得知他是来讨要兵器的，心里不愿意，又不敢拒绝，只好命令手下抬出三千六百斤重的九股叉。 ③孙悟空拿在手里耍了一耍，说：“太轻了，不称手。”龙王见孙悟空力气这么大，非常恐惧，又让手下抬出七千二百斤重的方天戟（jǐ）。孙悟空接过方天戟，比画几下，摇摇头说：“还是太轻了！”龙王看到这种情形，又气又怕，说：“大仙，我宫中已经没有比方天戟更好的兵器了。”孙悟空笑着说：“谁不知你东海龙王有的是宝贝。怕是你小气，舍不得借给我老孙吧！” ④龙王叹了口气，只得领着孙悟空来到后花园的一根柱子旁。这是一根两丈多高的铁柱子，两头有金箍（gū），上面刻着“如意金箍棒，一万三千五百斤”。 ⑤“嗯，重是够重，可惜太长、太粗了。”说来奇怪，孙悟空刚一开口，那铁棒立刻短了几尺，细了几分。孙悟空十分欢喜，说：“原来，这是一件随人意愿伸缩自如的宝贝。”他提起金箍棒，使了一阵，不觉叫道：“好称手的兵器！”他收起金箍棒，边走边念：“再短细些更好……”金箍棒竟然缩成了绣花针一样大小。 ⑥孙悟空把金箍棒放在了耳朵眼儿里，谢了龙王，高兴地离开了。 15. 针对“龙王先后拿出的兵器、这些兵器的重量、孙悟空是怎样评价的”完成“孙悟空借宝流程图”，理清故事内容。 16. 本文题目为“龙宫借宝”，最终，孙悟空向东海龙王借到的“宝”是（ ） A. 九股叉 B. 方天戟 C. 如意金箍棒 D. 九齿钉耙 17. 读画“_____”的句子，联系上下文想一想，龙王“气”的是________________，“怕”的是_____________。 18. 龙王称孙悟空为“大仙”，孙悟空的“仙”主要表现在（ ）（多选） A他要去某处便可腾云而去。 B他能自由地进出东海龙宫。 C他有常人不可能有的力气。 D他能听从老猴子借宝的意见。 19. 这个故事来源于我国四大古典名著之一的《西游记》，其中充满了有趣的想象。请你找出文中最让你感到神奇的地方，并说说原因。 __________________________ 五、阅读如筑基——汲取文字灵感。 20. 以“________真有趣”为题写一篇习作，可以写你观察到的有趣的植物朋友，也可以写你过过的一个节日、做过的一项小实验、玩过的一次游戏等。 要求：（1）把题目补充完整；（2）书写工整，标点正确，语句通顺，语意连贯；（3）不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $