9 《复活（节选）》同步练 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

**基本信息** 练习分同步检测与能力提升两层，覆盖基础到综合，通过基础积累、文本分析及跨文本比较，提升语言运用与思维能力，适配新授课巩固与拓展需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |同步检测题|字音、字形、成语等基础知识点及课文内容理解|以选择、填空等基础题型为主，如字音辨析巩固语言基础，课文内容分析培养文本理解能力| |能力提升达标题|文本深层含义、艺术手法赏析及跨文本比较|通过补写、比较阅读等综合题型，如《罪与罚》对比阅读培养辩证思维，标题含义分析提升审美创造能力|

部编版高中语文选择性必修上册 《复活（节选）》试题 第一部分：同步检测题 一、基础知识选择题（每题3分，共18分） 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 栅栏（zhà）　斜睨（nì）　褴褛（lǚ）　毛骨悚然（sǒng） B. 嫣然（yān）　鄙弃（bǐ）　啜泣（chuò）　步履蹒跚（pán） C. 饶恕（shù）　憎恶（zèng）　窘态（jiǒng）　衣衫褴褛（lán） D. 忏悔（chàn）　踱步（dù）　呜咽（yè）　惊惶失措（huáng） 2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 栅栏　褴褛　惊惶失措　步履蹒跚 B. 嫣然　斜睨　毛骨耸然　衣衫褴褛 C. 忏悔　啜泣　相题并论　惊惶失错 D. 饶恕　鄙弃　振耳欲聋　不记其数 3. 下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A. 聂赫留朵夫看到玛丝洛娃如今的模样，不禁毛骨悚然，内心充满了愧疚与自责。 B. 面对聂赫留朵夫的忏悔，玛丝洛娃斜睨着他，脸上露出嫣然一笑，那笑容中带着几分嘲讽。 C. 他站在法庭上，面对众人的目光，感到步履蹒跚，不知该如何为自己辩护。 D. 聂赫留朵夫决心赎罪，他不再鄙弃自己过去的所作所为，而是勇敢地面对现实。 4. 下列关于《复活》的文学常识，表述不正确的一项是（ ） A. 《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作之一，也是他晚年创作的一部长篇小说。 B. 小说的主人公聂赫留朵夫是一个贵族青年，他在法庭上认出了被诬告的玛丝洛娃，良心受到谴责，决心为她上诉并赎罪。 C. 《复活》的书名具有双重含义，既指玛丝洛娃从堕落中复活，也指聂赫留朵夫从道德堕落中复活。 D. 课文节选的是小说的开头部分，主要描写了聂赫留朵夫在法庭上第一次见到玛丝洛娃的情景。 5. 下列对课文相关内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 课文开篇描写法庭审判的场景，聂赫留朵夫作为陪审员参与审判，意外发现被告竟是多年前被他抛弃的玛丝洛娃。 B. 玛丝洛娃在法庭上认出了聂赫留朵夫，内心充满了愤怒和怨恨，因此故意不配合审判。 C. 聂赫留朵夫在认出玛丝洛娃后，内心经历了从震惊、愧疚到决心赎罪的心理变化过程。 D. 课文通过聂赫留朵夫的视角，揭示了沙俄时期司法制度的黑暗与不公。 6. 下列对课文艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 小说采用第三人称叙事，但大量运用了主人公的心理描写，深入揭示了聂赫留朵夫的内心世界。 B. 课文在描写玛丝洛娃的外貌时，着重刻画了她的眼神和笑容，暗示了她内心的复杂情感。 C. 托尔斯泰在文中运用了对比手法，将聂赫留朵夫的贵族身份与玛丝洛娃的囚犯身份形成鲜明对比。 D. 小说的语言华丽铺陈，大量使用排比和夸张的修辞手法，增强了作品的感染力。 二、语言运用题（每题4分，共16分） 7. 请从下列词语中选出最恰当的填入文中横线处（只填序号）。 ① 毛骨悚然　② 步履蹒跚　③ 嫣然一笑　④ 衣衫褴褛 法庭上，聂赫留朵夫认出了那个被告——多年前被他抛弃的玛丝洛娃。她如今______，面容憔悴，与当年那个天真烂漫的少女判若两人。聂赫留朵夫感到______，内心充满了愧疚。而玛丝洛娃在认出他后，只是______，那笑容中带着说不尽的苦涩与嘲讽。 8. 请将下列句子翻译成现代汉语。 "从那天起，聂赫留朵夫的生活就完全变了样。他觉得自己好像一个在森林里迷路的人，忽然找到了出路，虽然这条出路是艰难的，但毕竟是出路。" 9. 仿照下面的示例，以"聂赫留朵夫"为开头，写一段话，表达你对这个人物的理解。要求：运用比喻的修辞手法，语言生动形象。 示例：玛丝洛娃像一朵被风雨摧残的玫瑰，虽然花瓣凋零、满身伤痕，却依然保留着内心深处的芬芳。 10. 请根据课文内容，为"聂赫留朵夫"写一段50字左右的文学短评。 三、阅读理解题（每题3分，共24分） 阅读下面的文字，完成11-14题。 聂赫留朵夫在法庭上认出了玛丝洛娃。他万万没有想到，这个被指控犯有毒害人命罪、坐在被告席上的女人，竟然就是当年那个天真烂漫的少女卡秋莎·玛丝洛娃。 他记得，那是在他姑妈们的庄园里。那时他还是个大学生，暑假到姑妈家去住。卡秋莎是姑妈家的养女兼侍女，才十六岁。他爱上了她，起初是纯洁的、真诚的爱。可是后来，在他从军路过姑妈家时，那个纯洁的、真诚的爱已经被情欲所代替了。他占有了她，临走时塞给她一百卢布，就把她忘了。 现在，十年过去了，他第一次在法庭上见到她。她坐在被告席上，穿着灰色的囚服，面容憔悴，眼神里带着一种奇怪的、冷漠的神情。她偶尔抬起眼睛，朝陪审员席这边望一眼，那目光中似乎包含着什么，又似乎什么也没有。 聂赫留朵夫感到一阵恐惧。他明白，自己就是造成她今天这种处境的罪魁祸首。如果不是他当年抛弃了她，她不会沦落到今天这个地步。一种强烈的负罪感攫住了他，他觉得自己必须做些什么来弥补自己的罪过。 11. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 聂赫留朵夫在法庭上认出玛丝洛娃后，内心充满了震惊和愧疚。 B. 选文通过回忆的方式，交代了聂赫留朵夫与玛丝洛娃的过往关系。 C. 玛丝洛娃在法庭上"眼神里带着一种奇怪的、冷漠的神情"，说明她已经完全忘记了聂赫留朵夫。 D. 聂赫留朵夫意识到自己是造成玛丝洛娃悲惨命运的罪魁祸首，这促使他决心赎罪。 12. 选文中说"他占有了她，临走时塞给她一百卢布，就把她忘了"，这句话揭示了聂赫留朵夫怎样的性格特点？ 13. 选文在叙述上采用了怎样的叙事方式？这种叙事方式有什么作用？ 14. 选文最后说"一种强烈的负罪感攫住了他"，请结合全文，分析聂赫留朵夫产生负罪感的原因。 阅读下面的文字，完成15-18题。 "您说什么？我听不见。"玛丝洛娃说，一面把身子凑过去，把一只耳朵侧向他。 聂赫留朵夫又重复了一遍。 "您说的是实话吗？"她说，用她那斜睨的目光打量着他。 "我发誓……"他开口说。 "您何必发誓呢？"她打断了他的话，带着一种恼怒的神情说，"我根本不相信您的话。您想干什么？您想用我来赎您的罪吗？您想用我来拯救您的灵魂吗？我告诉您，您这一套对我没有用。我什么也不需要。您走吧。" 她说着，转过身去，向门口走去。聂赫留朵夫觉得，她的话里有一种说不出的痛苦和绝望。他站在那里，望着她的背影，不知道该说什么好。 "卡秋莎，"他说，"我请求您原谅我。我过去对不起您，现在我要弥补我的过错。我要和您结婚。" 玛丝洛娃突然站住了，转过身来，用她那斜睨的目光盯着他，脸上露出一种奇怪的笑容。 "您要和我结婚？"她说，"这真是笑话。我是什么人？我是囚犯，是妓女。您是什么人？您是老爷，是贵族。您要和我结婚，这不是笑话吗？" 15. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 玛丝洛娃对聂赫留朵夫的忏悔表示怀疑，认为他只是在说空话。 B. 玛丝洛娃说"您想用我来赎您的罪吗"，说明她看穿了聂赫留朵夫赎罪的动机。 C. 聂赫留朵夫提出要和玛丝洛娃结婚，说明他是真心悔改，不计较她的身份。 D. 玛丝洛娃拒绝聂赫留朵夫的求婚，是因为她心中还爱着他，不想连累他。 16. 选文中玛丝洛娃"用她那斜睨的目光打量着他"，"斜睨"一词表现了她怎样的心理？ 17. 选文中玛丝洛娃说"我是什么人？我是囚犯，是妓女。您是什么人？您是老爷，是贵族"，这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 18. 结合全文，谈谈玛丝洛娃对聂赫留朵夫的态度经历了怎样的变化？ 第二部分：能力提升达标题 四、语言运用题（每题4分，共24分） 19. 请根据课文内容，在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 《复活》是托尔斯泰晚年最重要的作品，小说通过聂赫留朵夫和玛丝洛娃的故事，深刻揭示了沙俄社会的黑暗。聂赫留朵夫原本是一个贵族青年，①______，最终在良心的谴责下走上赎罪之路；而玛丝洛娃则从一个天真烂漫的少女，②______，成为被社会抛弃的底层人。两人的命运交织在一起，共同演绎了一部关于"复活"的悲歌。 20. 请从描写手法的角度，赏析下面的句子。 "她坐在被告席上，穿着灰色的囚服，面容憔悴，眼神里带着一种奇怪的、冷漠的神情。" 21. 请用一句话概括课文节选部分的主要内容。（不超过30字） 22. 课文中聂赫留朵夫说"我要和您结婚"，请分析这句话在文中的深层含义。 23. 请结合课文内容，分析"复活"这一标题的多重含义。 24. 请从"忏悔与救赎"的角度，为课文写一段50字左右的阅读启示。 五、相关现代文阅读题（每题4分，共24分） 阅读下面的文字，完成25-30题。 《罪与罚》（节选） 陀思妥耶夫斯基 拉斯柯尼科夫站在老太婆的房门前，手在发抖。他深吸了一口气，按响了门铃。门铃发出一种微弱的、仿佛生锈了的声音。他记得，上次来的时候，这个门铃也是这样的声音。 门开了一条缝，老太婆从门缝里警惕地打量着他。 "谁？"她用一种尖细的、不友好的声音问道。 "是我……拉斯柯尼科夫……我上次来过。"他说，声音有些发颤。 老太婆又打量了他一会儿，然后才把门打开。他走了进去。屋子里弥漫着一股陈腐的气味，家具都很旧，上面蒙着一层灰尘。老太婆站在他面前，穿着一件破旧的棉袍，头发乱蓬蓬的，一双小眼睛像老鼠一样滴溜溜地转着。 "你有什么事？"她问。 拉斯柯尼科夫从口袋里掏出一只小盒子，说："我带来一件东西……想抵押给您。" 老太婆接过盒子，仔细地看了看，然后说："这是什么？" "一只银表……我父亲的……" 老太婆把盒子打开，里面确实有一只银表。她拿起表，对着光看了看，又掂了掂分量。 "好吧，"她说，"可以给你几个钱。不过，这东西不值什么钱。" 拉斯柯尼科夫站在那里，看着老太婆的手在表上摸来摸去，心里涌起一阵强烈的厌恶。他想起了自己那个计划——杀死这个老太婆，拿走她的钱，用这些钱去做一番事业。这个念头已经在他心里盘旋了很久了。 可是现在，站在这个老太婆面前，他忽然觉得这一切都是那么荒唐。他真想转身就走，可是他的脚却像钉在地上一样，一步也挪不动。 25. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 选文通过细腻的心理描写，展现了拉斯柯尼科夫在实施犯罪前的紧张和矛盾心理。 B. 老太婆"一双小眼睛像老鼠一样滴溜溜地转着"，这个比喻暗示了她的精明和狡猾。 C. 拉斯柯尼科夫"真想转身就走"，说明他已经放弃了杀人的念头，内心恢复了善良。 D. 选文通过环境描写，营造了一种压抑、阴暗的氛围，烘托了主人公内心的挣扎。 26. 选文中的拉斯柯尼科夫与课文中的聂赫留朵夫在心理状态上有何相似之处？ 27. 选文中的老太婆与课文中的玛丝洛娃在人物形象上有何不同？请简要分析。 28. 两篇选文都涉及了"罪与罚"的主题，请结合具体内容，分析两个主人公对待"罪"的不同态度。 29. 两篇选文在心理描写上有何共同特点？请简要分析。 30. 请结合两篇选文，谈谈你对"道德觉醒"这一话题的理解。 第三部分：参考答案 一、基础知识选择题 1.A（B项"嫣然"应读yān，"步履蹒跚"的"跚"读shān；C项"憎恶"应读zēng；D项"踱步"应读duó） 2.A（B项"毛骨耸然"应为"毛骨悚然"；C项"相题并论"应为"相提并论"，"惊惶失错"应为"惊惶失措"；D项"振耳欲聋"应为"震耳欲聋"，"不记其数"应为"不计其数"） 3.C（"步履蹒跚"指走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。此处应用"手足无措"或"局促不安"） 4.D（课文节选的是聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃、向她忏悔并请求宽恕的部分，并非法庭审判的开头部分） 5.B（玛丝洛娃在法庭上并没有认出聂赫留朵夫，她是在后来的监狱探视中才认出他的） 6.D（托尔斯泰的语言风格是朴素、深沉、细腻的，并非"华丽铺陈"，也不以排比和夸张为主要修辞手法） 二、语言运用题 7. ④ 衣衫褴褛　① 毛骨悚然　③ 嫣然一笑 8. 从那天开始，聂赫留朵夫的生活发生了彻底的改变。他感觉自己就像一个在森林中迷路的人，突然找到了方向，尽管这条路走起来很艰难，但终究是一条出路。（意思对即可） 9. 示例：聂赫留朵夫像一只在黑暗中迷失方向的飞蛾，在欲望的火焰中灼伤了翅膀，最终在良知的烛光中找到了重生的道路。 10. 示例：聂赫留朵夫从贵族青年到忏悔者的转变，展现了人性中良知的力量。托尔斯泰通过这一形象，深刻探讨了道德觉醒与灵魂救赎的永恒主题。 三、阅读理解题 11. C（玛丝洛娃"眼神里带着一种奇怪的、冷漠的神情"，并非完全忘记了聂赫留朵夫，而是经历了太多苦难后的麻木和自我保护） 12. ①揭示了聂赫留朵夫年轻时的自私和冷酷，他把玛丝洛娃当作满足情欲的工具；②"塞给她一百卢布"说明他用金钱来打发感情，体现了贵族阶层的傲慢和冷漠；③"就把她忘了"说明他从未真正把玛丝洛娃当作一个平等的人来对待。（答出两点即可） 13. 选文采用了插叙的叙事方式，在法庭审判的现场叙述中插入对往事的回忆。作用：①交代了聂赫留朵夫与玛丝洛娃的过往关系，为后文聂赫留朵夫的忏悔做铺垫；②通过今昔对比，突出了玛丝洛娃命运的悲惨和聂赫留朵夫的负罪感；③丰富了小说的内容，使情节更加完整。（答出两点即可） 14. ①聂赫留朵夫意识到自己当年抛弃玛丝洛娃，直接导致了她后来的堕落和悲惨命运；②他看到玛丝洛娃如今沦为囚犯，面容憔悴，内心受到强烈的冲击；③他作为陪审员参与审判，却发现自己才是真正的"罪人"，这种讽刺性的处境加深了他的负罪感；④他的良知尚未完全泯灭，面对自己造成的恶果，产生了强烈的道德谴责。（答出两点即可） 15. D（玛丝洛娃拒绝聂赫留朵夫的求婚，并非因为还爱着他，而是因为她看透了贵族阶级的虚伪，不相信聂赫留朵夫是真心悔改） 16. "斜睨"一词表现了玛丝洛娃对聂赫留朵夫的怀疑和不信任。她经历了太多欺骗和伤害，已经不再轻易相信别人的话。这个动作也暗示了她内心的复杂情感——既有对聂赫留朵夫的怨恨，也有对自己悲惨命运的无奈。 17. 这句话运用了对比和反问的修辞手法。通过"囚犯""妓女"与"老爷""贵族"的鲜明对比，突出了两人之间巨大的身份差距；反问的语气则表达了玛丝洛娃对聂赫留朵夫求婚的嘲讽和不信任。这种修辞手法增强了语言的表现力，深刻揭示了社会等级制度对人性的扭曲。 18. ①最初在法庭上，玛丝洛娃没有认出聂赫留朵夫，态度冷漠；②在监狱探视中认出聂赫留朵夫后，她表现出愤怒和怨恨，拒绝他的忏悔；③当聂赫留朵夫提出要和她结婚时，她表现出嘲讽和不信任；④随着聂赫留朵夫真诚的忏悔和行动，她的态度逐渐软化，内心开始动摇。（意思对即可） . 四、语言运用题 . 19. ①在欲望的驱使下堕落并抛弃了玛丝洛娃　②在社会的摧残下沦落为囚犯和妓女 . . 20. 这句话运用了外貌描写和神态描写的手法。"灰色的囚服""面容憔悴"从外貌上刻画了玛丝洛娃的悲惨处境；"奇怪""冷漠"则通过神态描写，暗示了她内心的麻木和绝望。这些描写生动地展现了一个被社会摧残的底层女性的形象。 . . 21. 课文讲述了聂赫留朵夫在监狱探望玛丝洛娃，向她忏悔并请求宽恕的故事。 . . 22. "我要和您结婚"表面上是聂赫留朵夫对玛丝洛娃的求婚，深层含义是：①他决心打破阶级界限，用实际行动来赎罪；②他希望通过婚姻来弥补自己过去的过错，实现道德上的"复活"；③这句话也体现了托尔斯泰"道德自我完善"的思想——通过爱和牺牲来拯救灵魂。 . . 23. ①玛丝洛娃的"复活"：她从被欺骗、被抛弃的绝望中，从堕落的生活中，重新找回做人的尊严和信心；②聂赫留朵夫的"复活"：他从贵族阶级的道德堕落中觉醒，通过忏悔和赎罪，实现了灵魂的净化与重生；③社会的"复活"：托尔斯泰希望通过个人的道德觉醒，推动整个社会的变革和进步。（答出两点即可） . . 24. 示例：真正的忏悔不是停留在口头上的道歉，而是用行动去弥补过错。聂赫留朵夫的赎罪之路告诉我们：每个人都有犯错的可能，但只要有勇气面对自己的罪过，就有获得救赎的希望。 . 五、相关现代文阅读题 . 25. C（拉斯柯尼科夫"真想转身就走"只是他内心的犹豫和挣扎，并不代表他已经放弃了杀人的念头。他最终仍然实施了犯罪） . . 26. 两人都处于强烈的内心矛盾和挣扎之中：拉斯柯尼科夫在实施犯罪前既想杀人又感到恐惧和厌恶，内心充满矛盾；聂赫留朵夫在认出玛丝洛娃后，既想逃避又感到强烈的负罪感，内心同样充满矛盾。两人都面临着"罪"的拷问和良知的审判。 . . 27. ①身份不同：老太婆是放高利贷的债主，属于剥削者；玛丝洛娃是被侮辱被损害的底层女性，属于被剥削者。②性格不同：老太婆精明、吝啬、冷酷；玛丝洛娃虽然经历了苦难，但内心仍然保留着善良和尊严。③在作品中的作用不同：老太婆是拉斯柯尼科夫犯罪的"对象"，象征着社会的不公；玛丝洛娃是聂赫留朵夫赎罪的"对象"，象征着被侮辱者的尊严。 . . 28. 拉斯柯尼科夫对待"罪"的态度是：他试图用"超人哲学"为自己的犯罪辩护，认为杀死一个"有害的"老太婆是正当的，但在犯罪后却陷入了更深的痛苦和恐惧中；聂赫留朵夫对待"罪"的态度是：他承认自己的罪过，感到深深的愧疚和自责，并决心通过实际行动来赎罪。前者试图逃避罪责，后者勇敢面对罪责。 . . 29. 两篇选文都擅长运用细腻的心理描写，深入揭示主人公的内心世界。共同特点包括：①通过人物的内心独白，直接展现其思想活动；②通过动作和神态描写，间接暗示心理状态（如拉斯柯尼科夫"手在发抖"，聂赫留朵夫"感到一阵恐惧"）；③通过环境描写烘托人物心理（如老太婆屋子里的"陈腐的气味"烘托了拉斯柯尼科夫的厌恶感）。这些心理描写使人物形象更加丰满、真实。 . . 30. 道德觉醒是一个痛苦而艰难的过程。拉斯柯尼科夫在犯罪后陷入了更深的痛苦，他的"觉醒"是通过惩罚和苦难来实现的；聂赫留朵夫的觉醒则是在良心的谴责下主动完成的。两者都说明：道德觉醒需要勇气——面对自己罪过的勇气、承认错误的勇气、承担责任的勇气。真正的道德觉醒不是一时的冲动，而是持续的自我反省和实际行动。 . 评分说明： . 1.选择题每题3分，共30分。 . 2.语言运用题每题4分，共40分。 . 3.阅读理解题每题3分（11-18题）或4分（25-30题），共48分。 . 4.全卷满分118分。 . 5.主观题答案仅供参考，言之成理即可酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $