辽宁省2026-2027学年八年级上学期第一次月考语文模拟练习卷

**基本信息** 本试卷以“文化传承与生活体验”为核心，通过节气文化、中国天眼等时代素材与老槐树早点铺等人文故事，融合语言运用、思维能力与审美创造，全面检测八年级学生语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/17分|字音字形、词语运用、修辞辨析、文学常识、古诗文默写|基础题注重语言规范，如《昆虫记》填空渗透科学与人文融合| |古诗文阅读|2篇/17分|诗歌情感对比、文言文词句理解与意境分析|对比阅读《使至塞上》与《从军行》，考查情感体悟与文化理解| |现代文阅读|3篇/36分|非连续性文本（节气文化）、记叙文（老槐树）、说明文（中国天眼）|非连文本结合社区调查数据，说明文以天眼体现科技前沿，记叙文通过细节刻画传递人文温度| |写作|2选1/50分|命题（藏在细节里的爱）、半命题（______教会我______）|贴近生活体验，引导学生从日常细节与成长经历中挖掘情感与哲理|

2026-2027学年度辽宁省八上语文第一次月考模拟试卷二 考试时间：150分钟　满分：120分 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（　　）（2分） 　　A. 桅杆（wěi）　 咆哮（xiào）　湛蓝（zhàn）　一丝不苟（gǒu） 　　B. 佃农（diàn）　劳碌（lù）　 私塾（shú）　 任劳任怨（yuàn） 　　C. 黝黑（yǒu）　 粗糙（zào）　 崎岖（qū）　 正襟危坐（jīn） 　　D. 胆怯（qiè）　 悄然（qiāo）　绯红（fēi）　 抑扬顿挫（cuò） 2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（　　）（2分） 　　科学探索需要______的毅力，在无数次失败中______经验的火种；它要求我们______浮躁，以冷静的头脑______真理的面纱。 　　A. 坚韧　点燃　摒弃　揭开 　　B. 坚强　点亮　放弃　掀开 　　C. 顽固　燃起　抛弃　打开 　　D. 坚定　燃烧　丢弃　展现 3. 下列各项中分析正确的一项是（　　）（2分） 　　①家书，是牵挂的邮包，是亲情的纽带。②一封家书，承载着长辈的叮咛，也安放着游子的思念。③铺开信笺，笔尖流淌的不仅是文字，更是说不出口的爱。④珍视家书，就是珍视那份慢下来的深情。 　　A. 第①句把“家书”比作“邮包”“纽带”，运用了比喻的修辞手法。 　　B. 第②句中“叮咛”和“思念”都是形容词。 　　C. 第③句“铺开信笺”是主谓短语，在句中作主语。 　　D. 第④句“珍视家书”是偏正短语。 4. 文学常识与名著阅读。（5分） （1）下列关于文学常识的表述，有误的一项是（2分）（　　） A. 《背影》作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人，代表作有《春》《荷塘月色》等。 B. 律诗是近体诗的一种，通常八句，分首联、颔联、颈联、尾联，颔联与颈联要求对仗。 C. 《三峡》与《答谢中书书》均为北魏郦道元所作，同属山水小品文。 D. 新闻特写与消息不同，它往往聚焦新闻事件中最具价值的片段，生动再现场景。 （2）名著阅读（3分） 　　法布尔的《昆虫记》被誉为“______”。书中作者用诗意的语言观察昆虫世界，比如他笔下的______（昆虫名）善于建造精美的“监狱”囚禁俘虏，而______（昆虫名）则是不知疲倦的歌唱家，夏日里整日鸣唱。 5. 古诗文默写。（6分） （1）征蓬出汉塞，______。（王维《使至塞上》） （2）______，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （3）乱花渐欲迷人眼，______。（白居易《钱塘湖春行》） （4）______，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （5）陶弘景《答谢中书书》中总领全文、点明山水之美的句子是：“______，______。” 二、古诗文阅读（17分） 阅读下面两首诗，完成第6题。（3分） 　　【甲】使至塞上　　　　　　　　【乙】从军行（其四） 　　　　［唐］王　维　　　　　　　　［唐］王昌龄 　　单车欲问边，属国过居延。　　 青海长云暗雪山， 　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。　　 孤城遥望玉门关。 　　大漠孤烟直，长河落日圆。　　 黄沙百战穿金甲， 　　萧关逢候骑，都护在燕然。　　 不破楼兰终不还。 6. 两诗都写边塞，但情感基调不同。请结合画线诗句，分别说说【甲】【乙】两诗抒发了诗人怎样的情怀。（3分） 　 阅读下面文言文，完成7—10题。（14分） ［甲］ 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ［乙］ 予初十日到郡，连夜游虎丘。月色甚美游人尚稀风亭月榭，间以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不如山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎声，及佛灯隐现林杪而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此，夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。 （选自李流芳《游虎丘小记》） 7. 下列句中加点词的意思不相同的一项是（　　）（3分） 　　A. 月色入户 夜半月出无人 　　B. 庭下如积水空明 然终不如山空人静 　　C. 怀民亦未寝 亦不复谈 　　D. 相与步于中庭 相与趺坐石台 8. 把下列句子翻译成现代汉语。（5分） （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 　　（2）然终不若山空人静，独往会心。 　　 9. 请用“／”给下面的句子断句（断两处）。（2分） 　　月色甚美游人尚稀风亭月榭 10. ［甲］［乙］两文都写月夜出游，作者所追求的意境有何相似之处？（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）非连续性文本阅读（8分） 　　阅读下面的材料，完成11—13题。 　　【材料一】“二十四节气”是我国古人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，2016年入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。从立春到大寒，节气指导着传统农业生产与日常生活，被誉为“中国的第五大发明”。它体现着中国人顺应自然、天人合一的哲学智慧，至今仍在农业、养生、民俗中发挥着作用。例如“清明前后，种瓜点豆”“冬至饺子夏至面”，都是节气融入百姓生活的生动写照。古人依节气安排播种与收获，依节气调理饮食起居，这套时间哲学让世代农人在四季轮转中从容生计。 　　【材料二】某社区开展“节气文化进万家”活动，对居民了解程度进行调查统计，结果如下表。数据显示，年轻群体对节气的认知明显薄弱，而年长者则较为熟悉。社区据此开设“节气讲堂”，邀请老者讲述节气故事、带领青少年动手做节气美食，收到良好反响。一位参与活动的初中生说：“原来立春不只是日历上的一个词，它意味着东风解冻、万物萌发，特别有意思。”当抽象的知识变成可触可感的体验，文化的种子便悄悄发了芽。 【材料二】某社区不同年龄段居民对节气文化了解程度（%） 年龄段 较了解 一般了解 不太了解 青少年(12-18) 23 41 36 中青年(19-59) 38 44 18 老年(60+) 67 27 6 　　【材料三】专家建议：节气文化应与现代生活结合，如依节气安排饮食、农耕体验、科普研学，让古老智慧焕发新生。学校可组织“节气观察笔记”活动，引导青少年在身边发现节气变化；家庭可在相应节气一起制作传统食物，让传承从兴趣与体验开始。只有让年轻人真正“用”起节气，这份遗产才能活在日常之中。比如秋分时节去郊外辨稻浪、清明前后种一盆豆苗，都是把课本里的节气，种进真实生活里的好办法。 11. 下列对材料内容的理解，正确的一项是（　　）（2分） 　　A. 二十四节气体现了中国人顺应自然、天人合一的哲学智慧。 　　B. 二十四节气是依据月球运行规律制定的历法体系。 　　C. 调查显示青少年对节气文化完全不了解，无需关注。 　　D. 专家反对将节气文化与现代生活相结合。 12. 阅读材料一填空：二十四节气于______年入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，被誉为“______”。（3分） 13. 结合三则材料，就“如何让青少年喜爱节气文化”提一条可行性建议。（3分） 阅读下文，完成14—18题。（17分） 老槐树下的早点铺 　　①巷口那棵老槐树，少说也有百年了。树干粗得两个孩子都抱不过来，伞盖似的枝叶遮了半条街。树底下，张阿婆的早点铺一开就是三十年。铺子不大，统共两张方桌、几条长凳，却盛满了整条巷子的烟火气。阿婆说，槐树替人遮风，铺子给人挡饿，都是本分。 　　②我打小在那儿吃早点。天不亮，煤炉上的大铝壶就咕嘟咕嘟唱起来，白胖的馒头在蒸笼里涨着，油条在滚油里舒展开腰身，香气顺着槐花香飘出老远。张阿婆系着蓝布围裙，手快得像翻飞的花，舀豆浆、夹油条、收零钱，一气呵成。她总记得熟客的口味：“小丫头，今天还是要甜浆，多放勺糖吧？”有时见我考试回来耷拉着脑袋，她便额外添半个茶叶蛋，不等我推辞，已塞进袋里。巷口卖花的婆婆常笑她“对旁人比亲孙还亲”，她只笑“孩子嘛，都嘴馋”。清晨的灯光把她的影子投在墙上，晃晃悠悠，像一幅温暖的剪影，我趴在桌边喝浆，看她忙活，竟觉得比家里的早饭还香。 　　③阿婆脾气好，对谁都笑眯眯的。有回我忘带钱，红着脸说“明天给”，她摆摆手：“耽误不了，先吃。”冬天里，她会在豆浆碗边搁一小撮炒熟的芝麻，说“暖暖胃”。巷子里租住户多，手头紧是常事，阿婆的铺子从没少过谁一碗热乎。卖菜的李婶、扫街的老周，都曾在最难的时候，靠这碗热豆浆熬过了寒冬。有回半夜我去买宵夜，见她就着昏黄的灯补那条蓝围裙，针脚歪歪扭扭，说“缝缝还能用，省下钱给娃们添豆浆”。阿婆从不多问，只把善意默默盛进碗里。 　　④后来我外出求学，每次离家，阿婆都塞给我两个茶叶蛋：“路上吃，别饿着。”她手背上的老年斑，像槐树叶落下的浅浅影子。我那时不懂，这平常的惦记里，藏着多少不加修饰的疼爱。放假回家那一阵，我天天赖在铺子里写作业，阿婆把最亮的座位移给我，自己蹲在灶边忙活，从不嫌碍事。大学头一年，我在电话里说想家，没过几天竟收到阿婆托人捎来的两罐芝麻和一封歪歪扭扭的字条：“考上大学是喜事，阿婆高兴。”那一刻，我攥着字条，眼泪差点掉下来。 　　⑤前年回去，老槐树还在，铺子却关了门。邻居说阿婆住了院，儿女接她同住，她不肯，念叨“铺子在这儿，孩子们回来才有地儿落脚”。我站在槐树下，蒸笼的雾气仿佛还在眼前，可那声“先吃”的招呼，再也听不到了。后来听说，她走前还念叨“铺子门锁好，别让孩子们回来进不去”。风穿过枝叶，簌簌地落下一地碎金似的阳光，像在替阿婆，最后望一眼这条她守了一辈子的巷子。 　　⑥如今巷口拓宽，老槐树被留了下来，树牌上写着“古树名木，禁止砍伐”。我想，人和树一样，扎下根，就成了一方人心里散不去的暖。张阿婆的早点铺关了，可她给这条巷子的温度，还在。每逢农历初三阿婆的生日，我总想起那碗甜浆——有些善意像老槐树的根，看不见，却把整条巷子都拢在荫凉里。每当槐花开了，甜香漫过墙头，我总觉得，那是阿婆又在点煤炉、热豆浆了。 　　⑦有些温暖很小，小到一碗甜浆；有些温暖很长，长到能暖一整条巷子的一生。张阿婆没读过什么书，却用一辈子的热乎劲儿，教会了我什么叫“待人好，不图啥”。 14. 请用简洁的语言，概括文章围绕“老槐树下的早点铺”写了哪几件事。（3分） 15. 第②段画线句中，“唱起来”“舒展腰身”等词句极富表现力。请从词语运用（或修辞）的角度，品析其表达效果。（4分） 　　 16. 文中多次写到“老槐树”，请分析这一物象在文中的作用。（4分） 　　 17. 第⑤段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（3分） 　　 18. 结合全文，谈谈你对第⑦段“有些温暖很小，小到一碗甜浆；有些温暖很长，长到能暖一整条巷子的一生”这句话的理解。（3分） 阅读下文，完成19—22题。（11分） 　　　　　　　　　　　中国“天眼”是怎样看宇宙的 　　①在贵州平塘的大山洼里，静静“睁”着一只巨大的“眼睛”——500米口径球面射电望远镜（FAST），俗称“中国天眼”。它是目前世界上口径最大、灵敏度最高的单口径射电望远镜，反射面面积相当于30个标准足球场，于2016年9月正式落成启用。 　　②天眼的核心，是一口由近万根钢索牵引、4450块反射面板拼成的“大锅”。这口“锅”并非固定不动，而是能在钢索网下实时变形，将不同时段接收的电磁波聚焦到同一个馈源舱。就像人的眼球转动聚焦，天眼借此“瞄准”遥远的星体。工程师通过控制钢索张力，让面板在毫米级精度上调整形状，从而灵活追踪不同方位的天体信号。 　　③射电望远镜“看”的不是可见光，而是天体发出的无线电波。宇宙中的脉冲星、中性氢等，会持续辐射出特定频率的电波。天眼凭借超高灵敏度，能捕捉到百亿光年外极其微弱的信号——其灵敏度可达“在雷声中听见一根针落地的声音”的程度。也正因如此，它必须建在远离城市电磁干扰的偏僻山谷，四周群山天然形成的“屏蔽罩”为它守住了宁静的观测环境。 　　④自2016年启用以来，天眼已发现数百颗脉冲星。脉冲星是高速旋转的中子星，其发出的信号周期极其稳定，被誉为“宇宙灯塔”。科学家利用它可检验引力理论、绘制星际导航坐标。此外，天眼还参与搜寻可能的地外文明信号，探寻宇宙深处的未知，并为研究恒星演化、星系形成提供宝贵数据。 　　⑤天眼的落成，意味着人类望向宇宙深处的目光更犀利了。它不只是一项工程奇迹，更是探索未知的“中国窗口”。从选址、设计到建造，天眼凝聚了几代中国天文人的心血，也让我国在中低频射电天文领域跃居世界领先地位。未来，随着观测数据共享与国际协作推进，这只“巨眼”必将带给我们更多惊喜。 19. 阅读第①段，用一句话概括“中国天眼”（FAST）是什么。（2分） 　　 20. 第③段画线句“其灵敏度可达‘在雷声中听见一根针落地的声音’的程度”运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 　　 21. 第⑤段在全文内容和结构上的作用是什么？请结合文章内容分析。（4分） 　　 22. 天眼为何必须建在远离城市的偏僻山谷？请用文中的原理加以解释。（2分） 　 四、写作（50分） 23. 请从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（50分） 　　（1）命题作文：藏在细节里的爱 　　（2）半命题作文：______教会我______ 　　要求：①若选（2），请先将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案与评分标准 一、积累与运用 1. B（A项“ 桅杆”的“桅”应读wéi；B项全部正确；C项“粗糙”的“糙”应读cāo，而非zào；D项“悄然”的“悄”应读qiǎo，而非qiāo。故选B） 2. A（科学探索需要“坚韧”毅力，点燃经验火种，摒弃浮躁，揭开面纱，搭配最妥） 3. A（B项“叮咛”“思念”是名词，非形容词；C项“铺开信笺”是动宾短语，非主谓；D项“珍视家书”是动宾短语，非偏正。A项比喻分析正确） 4. （1）C（《答谢中书书》作者为陶弘景，非郦道元）（2）昆虫的史诗；螳螂；蝉 5. （1）归雁入胡天（2）晴川历历汉阳树（3）浅草才能没马蹄（4）庭下如积水空明（5）山川之美，古来共谈 二、古诗文阅读 6. 示例：【甲】诗以“大漠孤烟直，长河落日圆”写塞外奇景，流露诗人奉命出塞的孤寂飘零，也暗含对壮美河山的赞叹与豁达；【乙】诗以“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”写将士身经百战、誓平敌寇，抒发卫国杀敌、忠勇坚定的豪迈情怀。一写个人遭际之慷慨，一写将士报国之情怀。（意对即可，每诗1.5分，共3分） 7. B（好像/比得上） 8. （1）张怀民也还没有睡觉，于是（我俩）一起在院子里散步。（“亦”译也，“相与”译一起，1分）（2）但终究比不上山空人静时，独自前往更能会心。（“然”译但，“不若”译比不上，1分） 9. 月色甚美/游人尚稀/风亭月榭（断对一处1分，断对两处2分；多断、错断不得分） 10. 两文都追求月夜独游的清幽静谧之境：［甲］文与怀民步于中庭，赏空明月色，以“闲人”自适；［乙］文独往虎丘或静坐石台，“以静意对之”，觉“悠然欲与清景俱往”。二者皆于宁静中体悟自然，超然物外。 三、现代文阅读 11. A（B项节气依太阳而非月球运行；C项材料说青少年认知薄弱而非“完全不了解、无需关注”；D项专家主张结合而非反对。A项符合材料一，正确） 12. 2016；中国的第五大发明（每空1分，共2分） 13. 示例：开展“节气研学”活动，依节气组织农耕体验或饮食制作（如清明做青团），让青少年在动手实践中感受节气智慧，呼应材料三“与现代生活结合”。 14. 示例：①童年“我”在铺子吃早点，阿婆额外添茶叶蛋；②“我”忘带钱阿婆让先吃，冬天加芝麻暖胃，对租住户从不短碗；③“我”求学离乡阿婆塞茶叶蛋、捎芝麻与字条；④前年归乡铺子关门，方知阿婆住院深情怀念。（写出任意三件即可，每件1分，共3分） 15. 示例：运用拟人（“唱起来”“舒展腰身”将煤炉、油条人格化），生动写出早点铺清晨忙碌温馨、充满生机的画面，烘托童年“我”的贪恋与暖意。（角度合理、言之成理即可） 16. 示例：老槐树是文章的背景与线索，贯穿始终；象征阿婆默默遮蔽、温暖邻里的善意（树“替人遮风”，人“给人挡饿”）；烘托阿婆宽厚长久的温情；与结尾“根把整条巷子拢在荫凉里”呼应，深化主题。 17. 插叙。插入阿婆住院、不肯同住、念叨铺子等内容，交代铺子关闭的原因，表现阿婆对邻里与铺子的深情；使情节更完整，情感由温馨转入怅惘，为后文“温暖长存”作铺垫。 18. 示例：句子以对比（小/大、短/长）揭示主旨：阿婆的善意虽微小（一碗甜浆），却持久深厚，温暖了整条巷子漫长岁月；赞美平凡人朴素而持久的爱，呼应标题，深化“温暖长存”的主题。 19. 示例：“中国天眼”（FAST）是世界上口径最大、灵敏度最高的单口径射电望远镜（或：500米口径球面射电望远镜）。（答出“射电望远镜”及核心特征即可，2分） 20. 打比方（或引用/作比较）。将天眼捕捉微弱信号的能力比作“在雷声中听见一根针落地”，生动形象地说明其灵敏度极高，使抽象原理易于理解。（说明方法1分，作用2分） 21. 内容上：总结天眼的意义——既是工程奇迹，更是探索未知的“中国窗口”，赞扬中国天文人的心血与我国领先地位，并展望 future；结构上：收束全文，照应开头对天眼的介绍，使文章结构完整。（每点2分，共4分） 22. 因为天眼接收的是天体发出的极微弱无线电波，城市电磁干扰会淹没信号；偏僻山谷四周群山天然形成“屏蔽罩”，可守住宁静的观测环境。（答出“接收微弱无线电波”与“避免电磁干扰”即可，2分） 四、写作 23. 评分标准：一类文（45—50分）：立意深刻，情感真挚，结构严谨，描写生动，语言流畅；二类文（38—44分）：中心明确，内容充实，结构完整，语言通顺；三类文（30—37分）：基本切题，内容较具体，结构基本完整，语言尚通顺；四类文（30分以下）：偏离题意，内容空洞，语病较多，或字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $