辽宁省鞍山市东方教育集团2025-2026学年八年级上学期第一次月考语文试题

东方教育集团八年级第一次教学质量检测（语文）试卷 （考试时间120分钟，试卷满分100分） 温馨提示：请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点词语的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 簌簌（shù） 赋闲（fù） 迂腐（yū） 差使（chā） B. 依傍（bàng） 愚钝（yū） 狼藉（jí） 巧妙绝轮（lún） C 遏制（è） 濒临（pín） 俯瞰（kàn） 深渊（yuān） D. 辟邪（bì） 上溯（sù） 倔强（jué） 鲜腴（yú） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是 （ ） 墨香在古砚中缓缓流转，千年的诗词韵律仍在亭台间回荡。那些深藏于金石之间的刀痕，在时光中 出文明的脊梁，可总有些 的框架如催化的茧，将鲜活的匠心缚成冰冷的符号。你听那编钟声里回荡的何止天地玄黄， 青铜鼎铭文中蛰伏的雷鸣————文化血脉应以清泉洗尽尘垢，让书法的魂、青花的韵、昆曲的腔，在历史长廊中 ，绽放出与日月同辉的光华。 A. 铭刻 斑驳 更是 破茧成蝶 B. 渲染 斑驳 而是 改头换面 C. 渲染 古老 而是 破茧成蝶 D. 铭刻 古老 更是 改头换面 3. 下列各项中表述有误的一项是（ ） A. “我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去”中，句子主干为“我和德熙到莲花池”。 B. “昆明的杨梅很大”——句中“很”是副词。 C. “这个名字起得真好”——句中补语为“真好”。 D. “痛苦的呼号的回声在我心中回荡”中“在我心中”作谓语。 4. 下列各项表述有误的一项是（ ） A. 《背影》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。 B. 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验散文集。《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》便出自其中。 C. 《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇小说，着力于塑造英雄群像，如江姐、许云峰、成岗、刘思扬、徐鹏飞等。 D. 《白杨礼赞》的作者茅盾，字雁冰，作家、社会活动家。代表作有小说《蚀》《子夜》《林家铺子》等。 5. 走进名著，亲近经典。 读《红岩》，感受意志坚定的共产党人形象，倾听散发理想光芒的话语。_______曾在地牢里创造了一个奇迹：把地牢挖穿了。他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。从中可以看出A具有______、______的性格特征。 6. 古诗文填空 （1）采菊东篱下，____________。《饮酒》 （2）____________，家书抵万金。《春望》 （3）角声满天秋色里，____________。《雁门太守行》 （4）____________，自将磨洗认前朝。《赤壁》 （5）《渔家傲》中，展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，为全篇的绮丽壮美奠定了基调的句子是：____________，____________。 二、阅读理解（43分） （一） 7. 阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 雁门太守行 李贺（唐） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】 出塞词 马戴（唐） 金带连环束战袍，马头冲雪度临洮。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。 下面对两首诗的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲乙两首诗的一二句，都写敌军兵临城下，守军将士正披坚执锐，严阵以待，大战一触即发。 B. “半卷红旗临易水”“卷旗夜劫单于帐”都写官军黑夜行军，偃旗息鼓，夜晚偷袭敌军大营。 C. 两首诗善用细节描写，“黑”渲染战前紧张氛围；“缺”写出砍杀敌兵过多，刀剑竟缺豁卷刃。 D. “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，用燕昭王黄金台延揽天下之士的典故，点出了甲诗主旨。 （二） 阅读选文，完成下面小题 ①范纯仁，字尧夫，仲淹次子。天资警悟，八岁，能讲所授书。 ②县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县，主者怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪？”白其事于上，劾治甚急。纯仁言：“养兵出于税亩若使暴民田而不得问税安所出？”诏释之，且听牧地隶县。知庆州。秦中方饥，擅发常平粟赈贷。僚属请奏而须报，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视。会秋大稔，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。移齐州，齐俗凶悍，人轻为盗劫。或谓：“此严治之犹不能戢，公一以宽，恐不胜其治矣。”纯仁曰：“宽出于性，若强以猛，则不能持久；猛而不久，以治凶民，取玩之道也。”有西司理院，系囚常满，皆屠贩盗窃而督偿者。纯仁曰：“此何不保外使输纳邪？”通判曰：“此释之，复紊；官司往往待其以疾毙于狱中，是与民除害尔。”纯仁曰：“法不至死，以情杀之，岂理也邪？”尽呼至庭下，训使自新，即释去。期岁，盗减比年大半。 （宋史·列传第七十三） 8. 下列加点词在句中的意义和用法，不相同的一项是（ ） A. 养兵出于税亩 鱼跃于渊（《诗经》） B. 昼夜争输还之 水陆草木之花（周敦颐《爱莲说》） C. 若使暴民田而不得问 人不知而不愠（《论语》） D. 或谤其所全活不实 或以钱币乞之（王安石《伤仲永》） 9. 用“/”给下列句子断句。（限划两处） 养兵出于税亩若使暴民田而不得问税安所出 10. 将文中画横线句子翻译成现代汉语。 尽呼至庭下，训使自新，即释去。 11. 范纯仁有哪些优秀品质？请用自己的话概括说明。 阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】 ①苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 ②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 （节选自语文课本《苏州园林》，有删改） 【材料二】 ①苏州园林里的楹联，既营造出美的意境，也传达出园林主人的心声和风雅情趣。 ②沧浪亭是苏州最古老的园林，园中假山上有飞檐翘角的石亭，石柱上的楹联是一副写景抒情的杰作：“清风明月本无价，远山近水皆有情。”这副集句联，上联出自宋欧阳修的《沧浪亭》长诗，下联来自园主苏舜钦的《过苏州》一诗，两人为好友，而此上下联浑然天成，宛若出自一人之手，真是妙不可言。清风明月、良辰美景，这样的赏心乐事本就可遇而不可求，可以看出园林主人超然物外、纵情山水的淡泊心态。 ③素有“假山王国”之称的狮子林，其素雅的小方厅内有一副清代学者桂酸题写的名联：“相赏有松石间意，望之若神仙中人。”上联中，苍秀的松树是坚贞孤傲的象征，作者将松石“人化”，寓意观赏者心志高洁。下联取的是辞官归隐的南朝文学家陶弘景独游于泉石间，见者以为仙人的典故。全联情景交融，诗味隽永，体现寄情山林的情趣。 （摘编自《语言文字报》） 【材料三】 ①中国园林文化绵延数千年，形成了自然之趣与人文精神深度融合的民族审美。在笔者看来，中国园林突出价值体现在三方面，即天人之道、营建之法与艺术之美。 ②“天人之道”是对“道法自然、天人合一”传统自然观的凝练。中国园林经历了从模山范水到寄情山水，从再现自然到超脱自然的发展历程，传递出“察于天地”的朴素自然观与“天人合一”的哲学智慧。 ③中国园林的“营建之法”表现为空间理法与建造技艺的融糅。随着人居模式的不断演替与发展，这种融汇“法”与“技”大成的营造智慧，塑造了以自然雅朴的江南园林为代表的“步移景异，别有洞天”的宅园空间等。 ④中国园林的“艺术之美”，融注了建筑、书画、诗词、音乐等，是自然之美、人工之美、意境之美的集大成者，立于空间和造型艺术上的园林美学，彰显了独特的文化意识与审美理想。 ⑤发掘中国园林文化精神和内涵，保护传统造园技术和艺术，传承人居环境营建理念和智慧，是赓续文化薪火的应有之义。如何答好园林遗产的活化利用与可持续发展这道题，更值得我们关注和期待。 （摘编自《人民日报海外版》） 12. 下列说法与三则材料内容不相符的一项是（ ） A. 苏州园林虽各不相同，但设计者和匠师们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感。 B. 连用四个“讲究”说明苏州园林的特点，从中也能够体现出设计者与匠师们的用心良苦。 C. 沧浪亭的楹联反映了园林主人的心态，传递出志向高远，却被迫辞官归隐的思想。 D. 做好园林遗产的活化利用，推进可持续发展，也是我们赓续文化薪火的应有之义。 13. 下列对材料分析有误的一项是（ ） A. 材料一中“这个目的”指代“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。 B. 材料一中划线句主要运用举例子的说明方法，突出苏州园林的布局不讲究对称特点。 C. 材料二中以著名的沧浪亭和狮子林为例，介绍园林中两副楹联的特点和文化内涵。 D. 材料三中作者采用了逻辑顺序介绍了中国园林的突出价值，条理清晰，层次分明。 14. 请从以上三则材料中，概括出苏州园林是如何体现“自然之趣与人文精神深度融合”这一特点的。 （四） 阅读选文完成下面小题 ①到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” ②我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ③我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 15. 说说第③段中加点词的表达作用。 16. 选文通过哪几件小事表现父亲对“我”的爱？ 17. 选文第③段是从哪几个方面来描写背影的？这样描写的作用是什么？ 18. “我”对父爱的理解经历了一个什么过程？请结合课文具体谈谈。 《蜜蜂：自然界的“农业工程师”》 ①蜜蜂，这种看似渺小的昆虫，却在自然界中扮演着至关重要的角色。它们不仅为人类提供蜂蜜、蜂蜡等产品，更以惊人的授粉能力，被称为“农业工程师”，维系着全球生态系统的平衡。 ②蜜蜂的授粉效率堪称奇迹。一只工蜂每天外出采蜜约10次，每次访问50—100朵花，一生能为约500万朵花授粉。它们腿上的“花粉篮”（由硬毛组成的结构）能携带超过自身体重30%的花粉，在花丛中穿梭时，不经意间便完成了花粉的传递。据统计，全球约76%的粮食作物和84%的开花植物依赖蜜蜂等昆虫授粉，没有它们，许多水果、蔬菜将面临减产甚至灭绝。 ③蜜蜂是天生的“导航专家”。它们主要通过太阳的位置和偏振光来辨别方向，即使在阴天，也能利用云层反射的偏振光确定路线。更令人称奇的是，蜜蜂会通过“舞蹈”向同伴传递蜜源信息：跳“圆舞”表示蜜源距离较近（约50米以内），跳“8字舞”则说明蜜源较远，而舞蹈的角度、速度还能精准指示蜜源的方向和质量。这种独特的沟通方式，让蜂群能高效利用资源。 ④然而，蜜蜂正面临严峻的生存危机。近年来，全球蜜蜂数量持续减少，主要原因包括：农药的滥用破坏了蜜蜂的神经系统，导致它们迷失方向、繁殖能力下降；城市化进程压缩了蜜蜂的栖息地，使其难以找到足够的食物；气候变化引发的极端天气，也影响了花期与蜜蜂活动的同步性。 ⑤保护蜜蜂，就是保护人类自身的食物供应链。我们可以从身边小事做起：减少使用化学农药，选择有机种植；在阳台、庭院种植向日葵、薰衣草等蜜源植物；支持养蜂人，购买天然蜂产品。让这些“农业工程师”能继续在自然界中发挥作用，为地球的生态平衡贡献力量。 19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 蜜蜂的授粉能力对粮食作物和开花植物的生存至关重要。 B. 蜜蜂通过“圆舞”和“8字舞”传递蜜源的距离、方向等信息。 C. 全球蜜蜂数量减少的主要原因是城市化进程的加快。 D. 保护蜜蜂有助于维持人类食物供应链的稳定。 20. 第②段画线句运用了哪些说明方法？有何作用？ 21. 第③段加点词“主要”能否删去？请说明理由。 22. 结合全文，说说为什么蜜蜂被称为“农业工程师”。 三、写作（40分）在下面两题中，任选一题，按要求作文。 23. 根据要求写作。 成长的路上，有风雨也有彩虹，那么你是如何面对生活中的荣誉、成功、挫折、鼓励，或者是某种目光、某种评价……的呢？ 请以“当我面对______的时候”为标题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，再写一篇记叙文。②表达真情实感，积极向上，内容具体，中心突出，结构完整，语言流畅。③文章600字以上，文中不能出现真实的人名、校名、地名等。 24 “让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天……” 当代诗人汪国真的这句诗，引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求： ①自选体裁（诗歌除外），自定立意，自拟题目，写一篇文章。 ②表达真情实感，积极向上，内容具体，中心突出，结构完整，语言流畅。 ③文章不少于 600字，文中不能出现真实的人名、校名、地名等。 东方教育集团八年级第一次教学质量检测（语文）试卷 （考试时间120分钟，试卷满分100分） 温馨提示：请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 一、积累与运用（17分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】 ①. 许云峰 ②. 意志坚强 ③. 无私奉献（机智勇敢、信念坚定、沉着冷静） 【6题答案】 【答案】 ①. 悠然见南山 ②. 烽火连三月 ③. 塞上燕脂凝夜紫 ④. 折戟沉沙铁未销 ⑤. 天接云涛连晓雾 ⑥. 星河欲转千帆舞 二、阅读理解（43分） （一） 【7题答案】 【答案】A （二） 【8~11题答案】 【答案】8. B 9. 养兵出于税亩/若使暴民田而不得问/税安所出。 10. 将他们全部叫到官府庭前，训诫让他们改正错误，重新做人，就把他们都释放了。 11. ①不惧强权，敢于执法。②体恤百姓，勇于担责。③为政和缓，以情治人。 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. B 14. ①苏州园林的整体设计不讲究对称，充满了自然之趣。②苏州园林的楹联既应了一方小景，又体现了园林主人的高雅情趣。③苏州园林的建造将建筑技法、山水花木、书画诗词融为一体，创造了“天人合一”的意境，形成了园林独特的意境美。 （四） 【15~18题答案】 【答案】15. 该句运用了动作描写，“探”“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”等动词，细致入微地刻画了父亲爬上月台的艰难动作，生动地描绘出父亲为“我”买橘子时的吃力模样，表现出父亲对“我”深沉、真挚的爱。 16. 父亲亲自送“我”上车；拣定了靠车门的一张椅子；嘱“我”小心，又嘱托茶房照顾“我”；最后还为“我”买橘子。 17. 第③段从外貌、动作来描写背影。这样写既表达了在艰难处境中父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的深情。 18. 开始“我”对父亲不理解，甚至觉得他迂，到后来看见父亲为“我”买橘子的背影时，“我”被深深地感动了，“我”的眼泪很快地流下来了。可以说，“我”对父爱经历了一个由不理解到“顿悟”的过程。 【19~22题答案】 【答案】19. C 20. 列数字、举例子。具体准确地说明了蜜蜂授粉效率高的特点。 21. 不能删去。“主要”表示蜜蜂辨别方向的方式以太阳位置和偏振光为主，并非唯一，删去后会改变原意，体现了说明文语言的准确性。 22. 因为蜜蜂授粉能力强，维系着全球生态系统平衡，对农业生产至关重要。 三、写作（40分）在下面两题中，任选一题，按要求作文。 【23题答案】 【答案】例文： 当我面对质疑的时候 那是一次班级演讲比赛的前夜，我反复修改着稿子，手心微微出汗。这是我第一次主动报名参加正式演讲，主题是“平凡中的光芒”。为了准备它，我查阅资料、请教老师，甚至对着镜子练习了十几遍表情和语气。我渴望用真挚的语言打动大家，也渴望得到认可。 可当我在台上讲到一半时，台下突然传来一声轻笑：“这稿子是不是抄的？”紧接着，几道目光像针一样扎在我脸上。我顿时语塞，喉咙发紧，心跳如鼓，连手中的稿纸都开始颤抖。原本流畅的句子变得支离破碎，我几乎是逃也似的走下了讲台。回到座位上，我低着头，耳朵滚烫，仿佛全世界都在议论我的失败。那一刻，我觉得自己像个被戳破的气球，空荡又难堪。 接下来的几天，我躲着人群，不敢看同学的眼睛，甚至后悔当初为什么要站上去。但就在我几乎要放弃的时候，语文老师轻轻把一张纸放在我桌上——那是我演讲稿的批注本，上面写满了她的肯定与建议。“你的话很真诚，”她说，“别让别人的怀疑，盖住了你心里的声音。” 这句话像一束光照进了我心里。我重新翻开稿子，一字一句地打磨，不再是为了赢得掌声，而是为了说出自己真正想说的话。后来，在一次班会分享中，我再次站上讲台，没有华丽的辞藻，只有平静而坚定的声音。我说完后，教室里安静了一瞬，然后响起了掌声。这一次，我没有急于欣喜，而是终于明白：质疑不可怕，可怕的是在质疑中迷失了自己。 成长的路上，总会遇到怀疑的目光和刺耳的声音。当我面对质疑的时候，我学会了不逃避、不愤怒，而是用行动去回应，用坚持去证明。真正的勇气，不是从不跌倒，而是在被人否定时，依然愿意相信自己还值得发光。 【24题答案】 【答案】例文： 感谢有你，让我懂得了生命的意义 朗朗乾坤，我踏上新的征途，在过去的日子，感谢有您伴随着我成长，让我懂得了生命的意义，感谢有您——我亲爱的许老师。 感谢您教会了我勇敢。还记得学校的那一次综合竞赛，您要在班中推选十位优秀的同学去参加竞赛，而我却犹犹豫豫，不敢举手，您知道吗？我有当时有多欣喜，又有多恐慌，我知道这是证明、检验自己实力的机会，也知道您对我们给予的期望，正因为如此，我才会害怕，害怕最后的结果不尽人意，害怕看到您失望的眼神。 当时我在思绪漩涡里找不到一个说服自己举手报名的理由，我抬起头，却撞上了您那双平和的眼神，我读到了一份信任，读到了一份期待，我瞬间低下头，我感受到我的心在跳动，我听带到自己的心跳声，可想而知，看着其他同学纷纷举手报了名，我知道您看得出我心中的紧张。还剩下一个名额，我发现有目光在注视着我，我听到有声音在呼唤着我。我的心没有了主见，就在这时，我听到您说：“只是很少才有的一次机会，如果你放弃了，那么也许成功就从你手中溜走了，我们没有几次可以重新选择的机会，也没有几次可以重来的机会，想想，你的懦弱会阻挡你前进，若你拿出勇气，你就像个水手投入到生命的浪潮中去。”我知道，您在期待些什么，我不会再懦弱退缩了，在大家的注视下，我缓缓举起我的手，我看到您的微笑，去参加竞赛前，我静静许下承诺：我不会让机会一次次从我手中溜走，要勇敢。 感谢您教会了我坚持不懈。您曾告诉我：跌倒不可怕，可怕的是你再次跌倒在同一个地方，从此失去信心。您让我懂得了不懈追求。 感谢您教会了我坚强。当我摔倒在比赛途中，您轻轻的扶起我，告诉我：不要害怕，不要退缩，要勇敢，要坚强，不要哭。于是您陪在我身边，给了我继续比赛的信心。您知道吗？许老师，这是我听过的最动人的话。 感谢您，许老师，您教会了我太多太多，宽容、理解、永不放弃…… 感谢我曾经的征途上有您的陪伴。一页页苦与乐都是岁月的纪念，一段段哭与笑都是动人的诗篇。 一路上有您，我也懂得了更多生命的意义，我带着您的祝福和期望远航，我会记着您教我的一切，带着它们前往成功的彼岸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $