物理·阶段性考试01（人教版）-【标准化阶段性考试】2025-2026学年八年级上学期质量检测（云南版）

机密★考试结束前 云南2025秋·标准化质量检测卷（一） 八年级物理（人教版）试卷 （考试范围：第一章至第二章) (全卷共四个大题，共23个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟) 注意事项： 洲 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作 答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只 有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1 0 分，有选错的得0分) 1.云南省独特的低纬高原气候，为蓝莓提供了适宜的生长条件，使云南成为中国最具优势的 蓝莓主产区。图1中成年人食指上蓝莓的直径约为 () A.16 mm B.36 mm C.46 mm D.66 mm 爵 图1 图2 2.《诗经》有云：“伯氏吹埙(xūn),仲氏吹篪(ch)”。人们能分辨埙和篪这两种乐器发出的声 线 音，主要是依据声音的 () A.音调 B.音速 C.音色 D.响度 舞 3.2025年7月31日，我国在西昌卫星发射中心使用快舟一号甲运载火箭，成功将巴基斯坦遥 感卫星01星送人预定轨道，发射任务取得圆满成功。图2所示是火箭发射时的场景，若以 遥感卫星01星为参照物，下列说法正确的是 () A.发射中心是运动的 B.快舟一号甲运载火箭是运动的 C.地面是静止的 D.观众是静止的 八年级物理(RJ)试卷·第1页（共8页） 4.关于误差，下列说法中正确的是 A.误差就是测量中产生的错误 B.多次测量取平均值可以减小误差 C.只要认真测量，就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差 5.下列有关声现象的说法正确的是 A.只要物体振动人们就能听到声音 B.15℃的空气中声音的传播速度为3.0×108m/s C.“请不要大声说话”是为了减小声音的响度 D.用超声波粉碎人体内的结石说明声音可以传递信息 6.校运动会上四位同学参加百米赛跑的成绩如表所示，则跑得最快的是 参赛者 小华 小明 小永 小州 成绩/s 15.9 16.7 15.2 16.1 A.小华 B.小明 C.小永 D.小州 7.昆昆计划将自己练街舞的房间改造成隔音房间，以免练舞时打扰邻居。下列观点中正确 的是 A.练舞的音乐属于乐音，不会打扰邻居 B.练舞的音乐通过隔音房间传出后，声音的频率会大大减小 C.选择房间隔音材料时，不用考虑价格、环保性等因素 D.邻居能分辨出音乐中的乐器种类，是因为不同乐器的音色不同 8.在2025年世界泳联锦标赛的赛场上，男女4×100米混合泳接力决赛中，中国游泳队以3分 39秒99的优异成绩摘得银牌！图3为中国选手冲刺的图片。关于运动的快慢，以下说法 正确的是 () 图3 A.速度是描述物体运动快慢的物理量 B.比赛中，观众根据相同路程比时间来判断谁游泳快 C.比赛中，裁判员根据相同路程比时间来判断谁游泳快 D.为了研究问题方便，我们用物体所用的时间与通过路程的比定义了速度 八年级物理(RJ)试卷·第2页（共8页） 9.诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招 手，怕得鱼惊不应人。”下列说法正确的是 A.“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人 B.“借问”一是“路人”的声带振动产生的声音 C.“遥招手”一不敢说话仅采用招手的方式是在传播过程中减弱“噪声”的 D.“怕得鱼惊不应人”一说明声音可以在液体中传播 10.在某次测试中，甲、乙两车都向东做直线运动，它们的s-t图像如图4所示，下列说法中正 确的是 s/m A.甲、乙两车是从同一地点出发的 60 B.0~5s,以乙车为参照物，甲车向西运动 20 C.0~10s,乙车的平均速度为4m/s 510 t/s D.10s内，甲、乙两车的平均速度相等 图4 二、填空题（本大题共7小题，11~15题每小题2分，16~17题每小题4分，共18分） 11.用图5所示刻度尺测量铅笔的长度，读数方法正确的是 (选填“a”或“b”);这支 铅笔的长度为 cmo T中m 0cm 1 2 图5 12.老师感冒时，讲课的声音变得嘶哑。从物理学角度看，“变得嘶哑”指的是声音的 发生了改变。老师上课时使用扩音器，主要是改变了声音的 。（均填写声音的 特性)。 13.某导航软件的骑行导航如图6所示，小曲同学按照导航线路从家骑行到学校，在滇池路上 行驶了2.3km,用时12min,骑车在滇池路上的平均速度为 km/h,他相对于自己 所骑的自行车是 的。 滇池路 图6 图7 八年级物理(R)试卷·第3页（共8页） 14.如图7所示，“八音盒”是一种机械音乐盒。上紧发条后圆筒转动，圆筒上按一定规律分布 着一些凸点，它们拨动簧片就会奏出乐曲，这说明声音是由物体的 产生的；长度 不同的簧片发出的声音 (选填“音调”“响度”或“音色”)不同。 15.如图8所示小车在水平面上做直线运动，每隔0.2s记录一次小球的位置，小车在整个运 动过程的平均速度为 m/s,该小车做的是 (选填“匀速直线”或“变速直 线”)运动。 A B 装 0cm12345678910111213 图8 16.2025年3月8日缅甸发生7.9级地震，倒塌房屋中的一些被困人员，可通过敲击物体使其 发出声音，以便及时获救，这说明声音能传递 (选填“信息”或“能量”)。地震时 会伴有 (选填“超声波”或“次声波”)产生。 17.1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理学家正路过铁路交叉处，恰逢一列 火车从他身旁驶过，他发现火车从远到近时鸣笛声变强、变尖，而火车从近到远时鸣笛声 变弱，音调变低。他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究。他发现当声源与观 察者之间相互靠近或远离时，观察者听到的声音频率就会不同于声源发声的频率。当声 源离观察者远去时，观察者接收到的声波的波长增加，频率变小，音调变得低沉；当声源向 观察者靠近时，观察者接收到的声波的波长减小，频率变大，音调就变高，后来人们把它称 为“多普勒效应”。 声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的 超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。 根据上述内容回答： 线 (1)文中描述的“火车从远到近时鸣笛声变强、变尖”是指声音的 变大， 变高。（均填声音的特性) (2)交通中的测速仪是应用多普勒效应原理工作的，仪器发射的超声波的频率与反射后接 收到的回声的频率 (选填“相同”或“不相同”)。 (3)若声源不动，观察者向远离声源处运动，则观察者接收到的声音频率将 (选填 “变高”“变低”或“不变”)。 八年级物理(R)试卷·第4页（共8页） 三、实验探究题（本大题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共 24分) 18.同学在学习“测量平均速度”时，让小车从带有刻度（分度值为1c)的斜面顶端由静止滑 下，图9中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表显示的时间（圆圈里的数字分别表 示“时：分：秒”)。 1535:20 15:35:22 15:35:23 B 10 dm 8 T 图9 (1)该实验是根据公式 进行测量的。为了方便计时，应使斜面的坡度较 (选填“大”或“小”)。 (2)在AC段运动的平均速度Ac是 m/s;在BC段运动的平均速度vc是 m/so (3)速度最快的是 (选填“AB”“BC”或“AC”)阶段。 (4)通过分析图中所给的信息可以判断；小车从斜面顶端运动到底端的过程中 (选填“是”或“不是”)做匀速直线运动。 (5)在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点后过了一段时间才停止计时，则会 使运动时间的测量值偏 （选填“大”或“小”)，则平均速度的测量值将偏 (选填“大”或“小”)。 线 19.如10图所示，小明在做“研究气泡的运动速度”实验中： 80 气泡 60 40 20 0 cm 图10 (1)实验中为了让气泡运动的较 (选填“快”或“慢”)，让气泡在管内沿斜面运动 是为了减小测量 (选填“路程”或“时间”)时的误差。 八年级物理(RJ)试卷·第5页（共8页） (2)选取气泡运动一段路程后的0点作为计时起点，在玻璃管上以0点为起点每隔20c 做标记，用秒表测出气泡通过每个区间所用的时间，下表是小明测得的实验数据。 区间s/cm 0~20 20~40 40~60 60~80 通过各区间的时间t/s 10 10 10 10 由实验数据可知，气泡做 运动，判断的依据是 20.小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验，如图11所示： 阀门 抽气 图11 (1)如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发 出声音的音叉在 ,此实验的物理研究方法叫做 (选填“控制变量法”或 “转化法”)。 (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹 起，该实验能说明声音可以传递 (3)如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃 声将会逐渐 （选填“变大”“变小”或“不变”)，推测玻璃罩内抽成真空后，就听不 到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 (选填“能”或“不能”)传声。 （4)通过丙实验的结论可知，若在月球上做图乙实验，泡沫塑料球 （选填“能”或 “不能”)弹起。 (5)如图丁所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外 的一端，分别轻拨与重拨钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的 (选填“响度”“音 调”或“音色”)不同：若改变钢尺伸出桌面的长度，用与重拨时相同的力拨动，能够听出声 音的 (选填“响度”“音调”或“音色”)发生了变化。 21.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲 话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个 实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子， 桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的 改进方法是： 八年级物理(R)试卷·第6页（共8页） 四、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分） 要求：(1)语言表述要简练、准确；(2)写出必要的运算和推理过程；(3)带单位计算；(4)计算 结果若有近似，均保留两位小数。 22.某司机驾车前行，突然发现前方有障碍物，司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间 为0.6s,刹车前以25/s的速度在路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止行驶了35m, 如图12所示。 发现情况 开始刹车时 车辆停止时 OFO 0E02 OFO ←一反应距离水 制动距离 图12 (1)在司机反应时间0.6s内，汽车行驶了多少m? (2)图中汽车制动距离是多少？ (3)司机若饮酒后驾车，反应时间会变长，此时从发现情况到汽车停止行驶了70，饮酒后 反应时间是多少？ 八年级物理(RJ)试卷·第7页（共8页） 23.我国“探索一号”科考船携“奋斗者号”载人潜水器（如图13所示）进行海洋科考作业，到 达某海域静止时，第一次用声呐从海面向海底发出超声波，经过15.01s声呐接收到回声 信号。然后“奋斗者号”载人潜水器从海水表面再次向海底发出超声波同时开始匀速下 降，15s后听到回声。求：（声音在海水中的传播速度为1500m/s) (1)第一次用声呐发出的声音传播的路程； (2)该海域的深度； (3)“奋斗者号”载人潜水器下潜的速度。 装 图13 线 八年级物理(RJ)试卷·第8页（共8页）云南2025秋·标准化质量检测卷（一） 八年级物理（人教版）参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要 求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C C D AC BD BC 二、填空题（本大题共7小题，11~15题每小题2分，16~17题每小题4分，共18分） 11.a2.50 12.音色响度 13.11.5静止 14.振动音调 15.0.125变速直线 16.信息次声波 17.(1)响度音调(2)不相同(3)变低 三、实验探究题（本大题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分） 18.(1)=÷小(2)0.30.5(3)BC(4)不是(5)大小 19.（1)慢时间(2)匀速直线相同时间间隔内通过的路程相同 20.(1)振动转换法(2)能量(3)变小不能(4)不能(5)响度音调 21.正在发声的物体都在振动在桌面上撒一些纸屑，观察纸屑的振动 四、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分） 22.【解】(1)由=。得，在司机反应时间内汽车行驶的距离：9反应=反应=25m/s×0.6s=15m…(3分) (2)汽车制动距离：8制动=5位-心发应=35m-15m=20m…(3分) (3)饮酒后反应距离：s反应'=S总'-3制动=70m-20m=50m… (1分) 由0=主得，饮酒后反应时间：发位=50m三28 -25m/s (2分) 23.【解】(1)声音在海水中的传播速度为1500m/s,第一次用声呐发出的声音传播的路程：s=t=1500/s× 15.018=22515m… …(2分) (2)该海域的深度为第-次声响发出的声音传播的路程的一半，则：装=号-255里=11257.5m…(2分) 2 (3)“奋斗者号”载人潜水器从海水表面再次向海底发出超声波，声呐发出的声音传播的路程：s'=t'= 1500m/s×15s=22500m...... (2分) “奋斗者号”载人潜水器下潜的深度：h=s-s'=22515m-22500m=15m…(1分) “奋斗者号”载人潜水器下潜的平均速度：=么-15m=1m/s…(2分) t=15 八年级物理(RJ)参考答案及评分标准·第1页（共1页）