第三章 物态变化 单元复习讲义 2026-2027学年人教版八年级上册物理

该初中物理单元复习讲义通过思维导图系统梳理《第三章 物态变化》知识体系，以温度测量、六种物态变化、图像分析等考点为框架，用表格归纳物态变化吸放热规律及常见现象对应关系，清晰呈现重难点及内在逻辑。 讲义亮点在于“生活情境例题”设计，如以“打铁花”“糖画”考查凝固现象，结合实验要点培养科学探究能力，通过“三步法”“速记口诀”强化科学思维。易错提示和分层练习帮助不同学生掌握，为教师精准教学提供系统支持。

《第三章 物态变化》 单元复习 物态变化是中考物理的必考板块，在选择题和填空题中均有出现。中考选择题包含6道单项选择题和3道多项选择题，共18分。近三年中考每年均有关于物态变化的题目，多以生活中的自然现象、诗词典故为背景进行考查。本部分失分主要源于对六种物态变化的概念记忆混淆、吸放热判断错误，以及“白气”等易错概念的辨析不清。 ■考点一　温度及其测量 1、温度是表示物体的 的物理量。 2、常用温度计是根据 的规律制成的；摄氏温度的规定：把标准大气压下 的温度规定为0摄氏度， 的温度规定为100摄氏度，0℃和100℃之间分成 个等份，每一个等份代表 ℃。 3、使用温度计时，首先要看清它的 ，还要看清温度计的 。用温度计测量液体温度时要注意： （1）温度计的 应该 浸入被测液体中，不要碰到 或 ； （2）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 ，待温度计 后再读数； （3）读数时温度计的玻璃泡要 留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面 。 4、体温计是测量人体温度的专用温度计，测量范围通常为 ，分度值是 ；用体温计测量人体温度之前，要拿着体温计用力向下甩，把玻璃管中的水银甩回到玻璃泡中。 ★ 经典例题 1．温度是表示物体________程度的物理量。摄氏温度是把标准大气压下________的温度定为0℃，把标准大气压下沸水的温度规定为100℃。 2．关于温度和温度计，下列说法正确的是（     ） A．让人感觉温暖而舒适的房间温度是35℃ B．0℃就是没有温度 C．-10℃的铁比-10℃的木块冷 D．测量液体温度时不可以将温度计从液体中取出来读数 3．（多选）下列关于温度计使用的说法中，正确的是（     ） A．体温计可以离开人体读数 B．实验室温度计可用来测量沸水温度 C．读数时视线应与液柱上表面相平 D．温度计插入液体后可立即读数 4．温度计是根据液体的________性质制成的， 用来测量物体的冷热程度。小雨正确使用温度计分别测量了凉水和冰的温度，则________是凉水的温度，温度为________℃；________是冰的温度， 温度为________℃。 ■考点二　熔化和凝固 5、物质从 变为 的过程叫做熔化；物质从液态变为固态的过程叫做 。 6、晶体：有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却 ，有 熔化温度（熔点）。非晶体：有些固体在熔化过程中只要不断吸热，温度就不断升高，没有固定的熔化温度。 7、晶体熔化时的温度叫做 ；液体凝固成晶体时也有确定的温度，这个温度叫做 。同一种晶体的熔点和凝固点 。 8、晶体和非晶体在熔化的过程中都要 ；液体凝固成晶体和非晶体时都要 。晶体熔化必须满足两个条件：①温度达到 ；② 。晶体凝固必须满足两个条件：①温度达到 ；② 。 ★ 经典例题 1．作为第四代芯片散热技术的新材料——液态金属，常温下是液体，有良好的导热性，当温度降低时发生凝固。下列有关说法正确的是（　 　） A．芯片主要由超导材料制成 B．液态金属通常熔点较高 C．液态金属有固定的凝固温度 D．液态金属是非晶体 2．如图所示，国家级非物质文化遗产“打铁花”是将高温下生铁化成的铁水用力泼洒出去，铁水形成铁屑的过程。关于“打铁花”过程，下列分析正确的是（　　） A．“打铁花”时，铁水温度一直上升 B．“打铁花”表演伴随着凝固物态变化过程 C．“打铁花”表演伴随着液化物态变化过程 D．“将铁水泼洒出去”时，铁水在持续吸热 3．为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示，热棒下端插在冻土中，内部填充低沸点的液态氨，利用氨的物态变化给冻土降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是（    ） A．应使用绝热性能好的材料制作热棒 B．氨在热棒上端发生的物态变化是汽化 C．氨在热棒下端发生的物态变化是凝固 D．冬季，热棒中的液态氨在冻土层中的吸热，通过地面上的散热片放热到空气中，到了暖季热棒不再工作 4．某物质从40℃开始熔化，直到50℃还未熔化完，则此物质是________ （选填“晶体”或“非晶体”），在此过程中物质_____ （选填“吸”或“放”）热。 5．糖画是一种传统手工艺，被列为非物质文化遗产，制作过程主要有熬糖、绘制糖画和冷却定型三个步骤。 以勺为笔，用糖作墨，糖汁成画。如图所示，糖汁冷却成糖画的过程中涉及的物态变化及吸、放热说法中正确的是（    ） A．熔化  放热 B．凝固  放热 C．熔化  吸热 D．凝固  吸热 6．在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入0℃的水中，将会发生的现象是（     ） A．冰全部熔化 B．冰有少部分熔化 C．水有少部分凝固 D．冰和水都不发生变化 ■考点三　汽化和液化 9、物质从 变为 的过程叫做汽化；物质从气态变为液态的过程叫做 。 10、沸腾是液体 和 同时发生的 汽化现象。各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做 。液体在沸腾的过程中要 ，但温度 。液体沸腾必须满足两个条件：①温度达到 ；② 。 11、蒸发是只在 发生的 的 现象，液体可以在 都能蒸发。液体在蒸发过程中要吸热，同时能致使液体及与液体接触的物体 ，即蒸发有 作用。 和 是汽化的两种方式。 12、影响蒸发快慢的因素：①液体的 越高，蒸发越快；②液体的 越大，蒸发越快；③液体表面 越大，蒸发越快。 13、所有气体在温度降到 时都可以液化。 和 是使气体液化的两种方法。气体液化时要 。 ★ 经典例题 1．夏天人们常用喷雾杀虫剂灭蚊。杀虫剂在金属罐中是液态，在工厂进行灌装时是通过________的方法使气体液化储存在金属罐中的。使用时按下按钮喷嘴喷出一定的药剂后，会感觉到金属罐变凉，这是由于喷洒时罐内部分液体迅速________（填物态变化），这个过程需要________（选填“吸收”“放出”）热量。 2．下列关于蒸发和沸腾的说法中，错误的是（　　） A．蒸发可以在任何温度下进行，而沸腾是在一定条件（温度）下发生 B．蒸发是放热过程，而沸腾是吸热过程 C．蒸发只在液体表面发生，而沸腾在液体表面和内部同时进行 D．蒸发和沸腾都是汽化现象 3．小明在预习物理新课时，发现家里的养生壶正在煮水，下列小明对实验现象的分析正确的是（     ） A．当壶里有气泡产生，说明水沸腾了 B．当有大量气泡不断上升、变大时，说明水沸腾了 C．当壶里还没有气泡前，说明水没有发生蒸发现象 D．水的沸腾现象比较剧烈，说明水沸腾时不会伴有蒸发现象 4．据古文献记载，轩辕帝发明了甑（烹饪用的器皿），1976年，考古学家首次发现青铜汽柱甑形器。如图所示，下方锅内的水已沸腾，水蒸气从空心气柱上方的小孔喷出接触食物，水蒸气__________（物态变化名）成水并__________热。 5．厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。某项目式学习小组以煮冷冻饺子为例探究厨房中的物态变化问题，如图所示，下列说法正确的是（     ） A．水沸腾后，为了使饺子更快煮熟，我们可以用加大火力的办法 B．锅面上产生的大量“白气”，是水汽化形成的 C．锅中冒出的水蒸气造成的烫伤要比热水烫伤更严重 D．停止加热，锅中水没有立即停止沸腾，说明水在沸腾过程中不需要吸热 ■考点四　升华和凝华 14、物质从 直接变为 的过程叫做升华；物质从 直接变为 的过程叫做 。 15、物质在升华时要 ，物质凝华时要 。 16、常见升华现象：樟脑丸变小、冰冻的衣服变干、碘升华。 常见凝华现象：霜、雾凇、冰花的形成。 ★ 经典例题 1．如图是小文同学在学习《地球上的水循环》后，梳理出的知识结构图。请将图中①②③处涉及的物态变化名称，填写在对应的序号后面。①___________；②___________；③___________。 2．二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会___________（填一种物态变化名称）成白色的像雪一样的固体叫干冰。干冰具有很好的制冷作用，在常温下迅速___________（填一种物态变化）成为气体，___________热量，使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，从而达到降雨的条件。 3．英国科学家研发出一种“激光橡皮”，在激光照射下，纸张上的黑色碳粉___________为高温碳蒸气，字迹消失；将干冰洒向空中，空气中的水蒸气遇冷___________为小冰晶，这就是人工降雪。（均填物态变化名称） 4．中华先民通过观察、归纳，提炼出二十四节气，用于描述气候特征，指导农事和日常 生活。以下对于其中四个节气的说法，正确的是（     ） A．立夏前后气温很高，地表水蒸发量一年中最大，形成湿热天气 B．白露前后，夜晚气温明显降低，室外植物上容易出现“白色”露珠 C．霜降前后，昼夜气温相差明显增大，夜晚，室外的植物上会普遍结霜 D．大寒时节，滴水成冰，空气中水蒸气含量大，让人产生“湿冷”的感觉 5．如图所示是两种探究“碘的升华”的实验方案，已知酒精灯外焰的温度约为，标准大气压下碘的熔点为。下列关于这两种方案的说法中错误的是（     ） A．水浴加热的优点是使物体受热均匀，便于控制温度 B．两种方案加热时，碘锤里的固态碘都会熔化 C．两种方案中碘蒸气的形成过程都需要吸收热量 D．停止加热冷却后，两种方案中碘锤里的碘蒸气都会凝华 6．如图所示，将干冰（固体二氧化碳）投入装水的水杯中时，发现水在剧烈“沸腾”，水中有大量气泡产生，杯口出现大量“白气”，下列关于此现象的说法不正确的是（     ） A．干冰升华吸热导致环境温度降低 B．水杯外壁上的小液滴是二氧化碳气体遇冷液化而形成的 C．“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴 D．杯内上升的气泡中主要是二氧化碳 ■考点五　物态变化辨析（辽宁中考核心考点） 17、辨析物态变化的关键：先看清过程中物质的始末状态，再根据各物态变化的定义来判断。 18、六种物态变化及吸放热： 物态变化 始态 → 末态 吸热/放热 熔化 固态 → 液态 吸热 凝固 液态 → 固态 放热 汽化 液态 → 气态 吸热 液化 气态 → 液态 放热 升华 固态 → 气态 吸热 凝华 气态 → 固态 放热 吸热的物态变化有：熔化、汽化、升华；放热的物态变化有：凝固、液化、凝华。 19、常见与水相关的物态变化： 雾、露、“白气”、自来水管“出汗”： 液化形成的 ； 霜、雾凇、冰花： 凝华形成的 ； 冰雪消融： ； 湿衣服变干： （蒸发）。 ★ 经典例题 1．（多选）冬季，南方教室的窗玻璃表面会出现“水汽”，北方教室的窗玻璃表面会出现“白霜”，对于“水汽”和“白霜”下列说法正确的是（     ） A．“水汽”出现在窗玻璃的外表面，属于汽化现象 B．“水汽”出现在窗玻璃的内表面，属于液化现象 C．“白霜”出现在窗玻璃的内表面，属于凝华现象 D．“白霜”出现在窗玻璃的外表面，属于凝固现象 2．（多选）二十四节气是中华民族伟大智慧的结晶，下列有关节气的谚语分析正确的是（     ） A．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，需要放热 B．“雨水有雨，一年多雨”，雨的形成是汽化现象，需要吸热 C．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象，需要吸热 D．“白露秋分夜，一夜凉一夜”，露的形成是液化现象，需要放热 24．（多选）在水循环过程中，涉及多种物态变化。下列描述正确的是（     ） A．阳光照射下，海水蒸发成水蒸气，这是一个吸热过程 B．水蒸气在高空遇冷形成云，云是小水滴，这是液化现象，需要放热 C．雨是从云中落下的水滴，雨的形成是凝固现象，需要放热 D．冬季，水蒸气直接在地面凝结成霜，这是凝华现象，需要吸热 3．如图所示是“探究碘的升华和凝华”实验，当时的环境气压是一个标准大气压。查阅资料可知：碘的熔点是114℃，沸点是184℃，酒精灯火焰的温度是400℃。根据上述信息，下列说法中正确的是（　　） A．用酒精灯加热时看到紫色气体上升，一定是凝华现象 B．用酒精灯加热时看到紫色气体上升，一定是汽化现象 C．停止加热后，碘蒸气慢慢消失，凝华成碘颗粒附在烧瓶底部 D．若只把装置中水和碘对调位置再实验，若出现碘蒸气，可能是汽化现象 ■考点六　物态变化图像分析 20、晶体熔化图像：图像中有一段水平线段（温度不变），对应的温度即熔点。水平线段对应的过程为固液共存态。 21、晶体凝固图像：图像中有一段水平线段（温度不变），对应的温度即凝固点。 22、非晶体熔化（凝固）图像：图像中没有水平线段，温度持续升高（下降）。 23、水的沸腾图像：图像中有一段水平线段（温度不变），对应的温度即沸点。 ★ 经典例题 1．如图所示，折线甲是海波的熔化图像，曲线乙是塑料的熔化图像。下列说法正确的是（     ） A．在BC段，海波没有吸热所以温度不变 B．海波属于非晶体 C．海波的熔化过程持续了8min D．海波和塑料在熔化过程中都需要吸热 2．如图为某小组探究盐水凝固过程的温度与时间关系图像，根据图像可知（　　） A．固态的盐水属于非晶体 B．盐水的凝固点为0℃ C．盐水凝固过程持续了20min D．第25min时物质处于固态 3．小茜同学在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中根据实验数据绘制了如图图像，下列分析正确的是（     ） A．整个过程中水并没有发生沸腾 B．此实验地点大气压低于标准大气压 C．4-10分钟，小茜同学停止了加热 D．沸腾过程中产生的白气是水蒸气 ■实验要点整理（辽宁中考实验高频考点） 实验一：探究固体熔化时温度的变化规律 24、实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、 、搅拌器、 等。 25、水浴加热的目的：使被加热物质 ，便于观察和记录温度变化。 26、实验操作要点： （1）采用 法，将试管放入烧杯的水中加热； （2）实验中要不断搅拌被加热物质，使受热均匀； （3）温度计的玻璃泡要完全浸入被加热物质中，但不能接触试管壁； （4）每隔相同时间（如1min）记录一次温度。 27、晶体熔化实验现象：熔化前 ；熔化时温度 ，物质处于 态；熔化后温度 。 28、非晶体熔化实验现象：加热过程中温度持续升高，逐渐变软、变稀，最后全部变为液态，没有固液共存态。 ★ 经典例题 1．为了研究冰熔化时温度的变化特点，小雨和小云设计了如图甲、乙两种装置。 (1)他们应该选择________（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验； (2)在实验安装过程中，他们应该按________（选填“从上到下”或“从下到上”）的顺序进行，实验中所使用的测量工具除了温度计，还需要________； (3)下列措施中，能使冰受热均匀的是________。 A．加热过程中不断搅拌 B．温度计的玻璃泡完全浸没在冰中 C．通过水给试管加热 (4)将实验数据绘制成温度时间图像，如图丙所示，根据图像可知，冰是________（选填“晶体”或“非晶体”），熔点是________℃，其熔化过程持续了________min。 2．图甲是小李探究“冰熔化时温度变化规律”的实验装置图，将碎冰块装入试管中，试管放入水中加热，图乙是根据实验数据画出的冰熔化过程中温度随时间变化的图像。 (1)实验中采用甲图中方法给试管中的冰块加热，目的是使冰块______； (2)从图乙可知，冰在熔化过程中的特点是______； (3)冰熔化过程持续了______min； (4)图丙是盐冰（浓盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。由此可知，盐冰属于______（选填“晶体”或“非晶体”）。 (5)通过上述实验可知，在严寒的冬天，地面上的结冰不能及时熔化，会影响交通安全。人们采取在冰上撒盐的方法，可使冰在较低气温下熔化。原因是；在冰上撒盐可以______（选填“升高”或“降低”）冰的熔点。 实验二：探究水的沸腾 29、实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、秒表、硬纸板（盖）等。 30、实验操作要点： （1）安装器材时 依次安装； （2）烧杯上加盖硬纸板的目的是 ； （3）实验中每隔相同时间（如1min）记录一次温度； （4）观察并记录沸腾前和沸腾时 。 31、沸腾前后气泡变化： 沸腾前：气泡 （上升过程中水蒸气遇冷液化）； 沸腾时：气泡 （上升过程中不断有新的水蒸气进入气泡）。 32、沸腾条件：①温度达到 ；② 。 水沸腾后撤去酒精灯，水停止沸腾，说明 。 33、沸点与气压的关系：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。高原地区气压 ，水的沸点 100℃。 ★ 经典例题 1．“纸里包不住火”说明纸达到着火点就能在空气中燃烧。某兴趣小组对“纸锅烧水”产生了质疑，并利用如图所示的装置进行验证。 (1)安装实验器材时，应先调整__________（选填“”或“”）的高度。 (2)观察到温度计的示数保持不变时，水中产生大量气泡，气泡不断上升且__________（选填“变大”“变小”或“不变”），到水面破裂开来。 (3)由实验可知，水沸腾时，__________（选填“持续”或“不需”）吸热，温度不变。 (4)纸的着火点大约是。结合以上实验可知，说明纸锅不会燃烧的原因是：纸的着火点比水的沸点更__________（选填“高”或“低”）。 2．小胡同学在做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图甲所示。 (1)安装实验器材时，应该按照____________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；图甲中温度计的示数为____________℃； (2)从表格中记录的实验数据可以看出，水的沸点是____________℃，还可以得出水沸腾的特点是____________________________________。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 …… 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 … (3)用同一酒精灯给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图乙中a所示，若其它条件不变，仅增加水的质量，则温度与时间的关系图线应为图中的____________（选填“a”、“b”、“c”或“d”）； (4)小胡仔细观察了水沸腾前后水中气泡上升时的变化情况，丙图中____________（选填“①”或“②”）是水沸腾前的情况； (5)如图丁所示，在烧杯和试管中都装有水，给烧杯加热使杯中水沸腾，继续加热，试管中的水____________（选填“能”或“不能”）沸腾。 3．气温低于0℃的寒冷冬季，小明发现积雪的路面撒盐后，冰雪会较快熔化。为了探究其原因，小明和实验小组同学们进行了如下实验： （1）分别将等质量的纯水和盐水放入冰箱冷冻室中足够长时间，使其凝固成冰和“盐冰”。 （2）将冰和“盐冰”分别放入图1所示的试管中，并插入温度计，将试管置于装水的烧杯中，用酒精灯加热，每隔2min记录一次温度计的示数，并绘制出图2所示的图像。 （3）通过分析实验图像可以得到以下结论： ①“盐冰”是晶体，理由是：_________； ②在雪上撒盐可以使雪的熔点_______； （4）同学们进一步又思考：冰含盐会使得冰熔点发生变化，水含盐会不会影响水的沸点？于是他们又设计了如下实验方案： A．在试管和烧杯中分别加入适量的水，用酒精灯对烧杯中的水进行加热至沸腾； B．再向烧杯中加入适量的盐，继续加热一段时间； （5）分析论证： A．如果试管中的水能够沸腾则说明盐水的沸点高于水的沸点； B．如果试管中的水不能够沸腾则说明盐水的沸点低于水的沸点； 分析论证过程中的________（选填“A”或“B”）是正确的；理由是________。 ■易错提示 1、“白气”不是水蒸气：“白气”是液态的小水珠，不是水蒸气（水蒸气是无色无味、看不见的）。烧水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。 2、物态变化始末状态判断错误：辨析物态变化的关键是明确变化前后物质的状态，如“樟脑丸变小”是固态直接变为气态→升华，不是汽化。 3、吸放热判断混淆：牢记口诀——“熔化、汽化、升华吸热；凝固、液化、凝华放热”。特别注意：液化放热（如“白气”、露的形成都是放热过程）。 4、晶体与非晶体图像混淆：晶体熔化图像有水平段（温度不变），非晶体没有水平段。 5、蒸发与沸腾混淆：蒸发在任何温度下都能发生，只发生在液体表面；沸腾必须达到沸点，发生在液体内部和表面。 6、沸点与气压关系记反：气压升高，沸点升高；气压降低，沸点降低。高压锅是利用增大气压提高沸点的原理。 7、霜与露的形成条件混淆：霜是水蒸气遇骤冷（温度降到0℃以下）凝华形成；露是水蒸气遇冷（温度降低但仍在0℃以上）液化形成。 8、“冰水混合物”的温度：冰水混合物的温度一定为0℃（标准大气压下），只要冰水共存，温度就是0℃，与冰和水的比例无关。 ★规律总结1 ★物态变化辨析三步法： 第一步：找出变化前物质的状态； 第二步：找出变化后物质的状态； 第三步：根据六种物态变化的定义判断属于哪种变化，再确定吸热还是放热。 速记口诀： 吸热：熔汽升（熔化、汽化、升华） 放热：凝液凝（凝固、液化、凝华） ★规律总结2 ★常见自然现象对应的物态变化： 现象 物态变化 吸/放热 冰雪消融 露珠的形成 雾的形成 “白气” 霜的形成 雾凇的形成 冰花的形成 樟脑丸变小 湿衣服变干 水沸腾 河水结冰 人工造雪 ★规律总结3 ★晶体熔化与液体沸腾的相同点和不同点： 相同点： （1）都需要继续 ； （2）过程中温度都 。 不同点： （1）晶体熔化是固态→液态，沸腾是液态→气态； （2）晶体熔化有熔点，沸腾有沸点； （3）晶体熔化发生在整个物体内部，沸腾发生在液体内部和表面。 一、单选题 1．厨房中充满着许多物理现象，下列关于厨房中相关温度的估测，符合实际的是（     ） A．锅里沸腾的油的温度为80℃ B．水龙头流出的自来水温度为40℃ C．室温下还未完全解冻的肉的表面温度为26℃ D．冰箱冷冻室温度是 2．某同学用温度计测量一杯温水的温度，下列操作会导致读数偏大的是（     ） A．玻璃泡没有完全浸入水中 B．读数时视线俯视液柱上表面 C．读数时视线仰视液柱上表面 D．温度计玻璃泡碰到了容器壁 3．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（      ） A．在时，该物质处于固态 B．在EF段，该物质不放热 C．该物质凝固过程持续了15min D．该物质的凝固点是45℃ 4．夏天，湿的衣服放在室外一会儿就干了，这一现象属于（　　） A．熔化 B．汽化 C．升华 D．液化 5．下列说法中正确的是（     ） A．物体吸收热量时温度一定升高 B．在一个标准大气压下，水达到100℃就一定开始沸腾 C．晶体的温度达到它的熔点就一定熔化 D．蒸发现象在-20℃时也能发生 6．实验小组用如图甲所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，正确实验并采集数据后，绘制出的温度随时间变化的关系图像如图乙所示。下列说法正确的是（     ） A．安装装置时，应该先确定铁夹B的位置 B．观察到“白气”冒出，说明水已经沸腾 C．烧杯里的水在沸腾前后都发生了汽化现象 D．8～10 min，水的温度不变，不吸收热量 7．青藏铁路采用“热棒”技术保持冻土稳定。热棒为封闭中空管，内注易汽化的液态氨，下端插入冻土，上端设有散热片。液态氨吸收冻土热量汽化上升至顶部，经散热片放热液化后回流底部，如此循环将路基热量导出。关于热棒，下列说法正确的是（　　） A．管中的“液态氨”具有沸点高的特点 B．热棒工作时，氨从气态到液态是通过压缩体积的方法实现的 C．热棒工作时，地面空气温度低于冻土的温度 D．热棒工作时，上端发生的物态变化是汽化 8．装新鲜蔬菜的泡沫箱里通常会放几瓶结了冰的矿泉水瓶，这样能给蔬菜保鲜。下列说法不正确的是（　　） A．将矿泉水瓶拿出，发现矿泉水瓶“冒汗”是熔化现象 B．若将干冰直接放在蔬菜上保鲜，可能会使蔬菜冻坏 C．蔬菜放置一段时间会变蔫，原因是蔬菜中的水蒸发了 D．夏天在饮料中加冰块进行降温，和蔬菜保鲜的原理相同 9．厨房不仅是加工食材的场所，也是充满物态变化的“实验室”。从冰箱的冷冻室中取出一块冰块，过一会儿看到冰块表面有一层白色的“霜”，这是因为空气中的水蒸气发生了（     ） A．凝华 B．凝固 C．液化 D．熔化 10．2025年“福建造”捕捞加工船奔赴南极开展作业，南极气温常低至，下列现象与物态变化对应正确的是（     ） A．船舱内的冰块逐渐变小——液化 B．船甲板上的冰直接变成水蒸气消失——凝固 C．船员呼出的“白气”——汽化 D．捕捞的海鲜表面结霜——凝华 11．水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复，如下图所示。以下关于水的物态变化及吸、放热，说法正确的是（　　） A．阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气 B．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰晶，形成冰 C．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，形成雪花 D．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，有的液化成小水滴或凝华成小冰晶，形成云 二、填空题 12．火山爆发时往往会有岩浆涌出。如图，从火山口涌出的岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口________（写出一种物态变化名称）形成一系列的矿物：橄榄石一辉石一角闪石一黑云母一正长石一白云母一石英。由此可以判断出这些矿物的熔点依次________。 13．天气热极了，小红在家写作业，汗流不止，抬头看了看挂在墙上的寒暑表，当时室温为35℃。于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这是因为________吸热，这时她又看了看寒暑表，发现示数________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 三、实验题 14．小芳、小刚分别用甲图、乙图所示实验装置，探究“水沸腾前后温度变化的特点”。丙图所示是小刚在水沸腾时观察到的温度计示数。根据收集的实验证据，两人分别绘制出了图丁所示的温度一时间变化曲线。 (1)实验时，小刚在杯口加盖子是为了___________，他测出水沸腾时的温度是___________℃。 (2)实验过程中，观察到水沸腾前后水中都有气泡从杯底升起。若气泡在上升过程中逐渐变小最后消失，这时杯中的水是否沸腾？___________，气泡消失的原因是___________。 (3)分析两人收集的实验证据可知，加热水的过程中，水沸腾后温度变化的特点是___________。 (4)小芳与小刚测得的水的沸点不同，主要原因是水的质量不同，还是初温不同，或者是水面上方的气压不同？___________。 15．图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题∶ (1)除了如图甲的器材外，本实验还需要的测量器材是________； (2)图乙中温度计的示数为________℃； (3)根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），其中蜡烛的图像是图________（选填“①”或“②”）；①图中cd段对应的时间内，试管里物质所处的状态是________（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 (4)小明在用冰箱制冰时发现，他将装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间如图丁所示。再把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中已经有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水（　　） A．上部一半的水结冰 B．下部一半的水结冰 C．都已结冰 D．都不结冰 16．小明在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关。星期天，他做了一次家庭实验进行进一步验证：在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，然后进行如图所示的实验探究： (1)通过A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与液体_________有关； (2)通过_______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关。在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们相同，进而寻找出另外一些因素对实验结果的影响，这种物理研究方法叫做__________；（选填“等效替代法”,“控制变量法”或“转换法”） (3)实验结束后，同学们又设计了一个实验并及时观察到了现象：在玻璃板上，同时用酒精和水分别涂一个大小相同的圆斑，观察发现__________圆斑先干了（选填“酒精”或“水”），从而说明了其它因素一定时，液体蒸发的快慢与_______有关。若室内温度为20℃，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是________。 A．    B． C．    D． 四、科普阅读题 17．阅读短文，回答问题 今年某市上空传来巨响，经该市应急管理局核查，巨响原因应为飞机运行中提速产生的音爆导致。何为音爆？音爆是物体以超过声速运动时产生的冲击波现象。当飞机超音速飞行时，其前方挤压空气形成的压力波无法及时传播，导致声波叠加形成激波。激波到达地面时，人们会听到类似爆炸的巨响，并伴随“音爆云”（水蒸气凝结形成的锥形云）。 音爆影响因素主要有：（1）飞行速度（需要大于声速）；（2）飞行高度（低空音爆危害更大）；（3）空气的密度与温度。 在日常生活中音爆的案例有很多，如炸雷声、战斗机速度1马赫以上的声音等，音爆的能量巨大，一架低空超音速飞行的战斗机产生的音爆足以震碎门窗玻璃。 (1)音爆产生的必要条件是（　　） A．飞行器体积足够大 B．飞行速度大于声速 C．飞行高度低于100米 D．晴朗天气 (2)一架低空超音速飞行的战斗机产生的音爆足以震碎门窗玻璃，音爆________（有/没有）能量； (3)音爆的强弱以及对地面影响的大小，与飞机飞行高度________（有/没有）关系； (4)“音爆云”主要是水蒸气凝结形成的微小水滴或冰晶，其形成物态变化的是液化和________； (5)下列属于音爆案例的是（　　） A．刺耳的尖叫声 B．汽车的鸣笛声音 C．甩鞭子的声音 D．蚊子嗡嗡的叫声 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 《第三章 物态变化》 单元复习 物态变化是中考物理的必考板块，在选择题和填空题中均有出现。中考选择题包含6道单项选择题和3道多项选择题，共18分。近三年中考每年均有关于物态变化的题目，多以生活中的自然现象、诗词典故为背景进行考查。本部分失分主要源于对六种物态变化的概念记忆混淆、吸放热判断错误，以及“白气”等易错概念的辨析不清。 ■考点一　温度及其测量 1、温度是表示物体的冷热程度的物理量。 2、常用温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的；摄氏温度的规定：把标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度，0℃和100℃之间分成100个等份，每一个等份代表1℃。 3、使用温度计时，首先要看清它的测量范围，还要看清温度计的分度值。用温度计测量液体温度时要注意： （1）温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁； （2）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计示数稳定后再读数； （3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 4、体温计是测量人体温度的专用温度计，测量范围通常为35～42℃，分度值是0.1℃；用体温计测量人体温度之前，要拿着体温计用力向下甩，把玻璃管中的水银甩回到玻璃泡中。 ★ 经典例题 1．温度是表示物体________程度的物理量。摄氏温度是把标准大气压下________的温度定为0℃，把标准大气压下沸水的温度规定为100℃。 【答案】 冷热 冰水混合物 2．关于温度和温度计，下列说法正确的是（     ） A．让人感觉温暖而舒适的房间温度是35℃ B．0℃就是没有温度 C．-10℃的铁比-10℃的木块冷 D．测量液体温度时不可以将温度计从液体中取出来读数 【答案】D 【详解】A． 人体感觉舒适的房间温度约为23℃，35℃温度偏高，不符合舒适环境的温度特点，故A错误； B． 0℃是摄氏温标规定的标准大气压下冰水混合物的温度，是确定的温度值，故B错误； C．温度是表示物体冷热程度的物理量，-10℃的铁和-10℃的木块温度相同，冷热程度一致，故C错误； D．测量液体温度常用的实验室温度计无缩口结构，取出后受外界环境温度影响示数会发生变化，因此不能从液体中取出读数，故D正确。 故选 D。 3．（多选）下列关于温度计使用的说法中，正确的是（     ） A．体温计可以离开人体读数 B．实验室温度计可用来测量沸水温度 C．读数时视线应与液柱上表面相平 D．温度计插入液体后可立即读数 【答案】ABC 【详解】A ．体温计下端有缩口，能阻止液柱下降，可离开人体读数，故A正确； B．标准大气压下沸水温度为100℃，实验室常用温度计的量程一般是-20℃~110℃，可以覆盖沸水的温度范围，因此可用来测量沸水温度(水沸腾实验就是使用的实验室温度计)。故B正确； C ．读数时视线与液柱上表面相平，可避免视差导致的误差，故C正确； D．温度计插入液体后需待示数稳定再读数，立即读数会导致结果不准确，故D错误。 故选ABC。 4．温度计是根据液体的________性质制成的， 用来测量物体的冷热程度。小雨正确使用温度计分别测量了凉水和冰的温度，则________是凉水的温度，温度为________℃；________是冰的温度， 温度为________℃。 【答案】 热胀冷缩 乙 28 甲 -22 【详解】温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，不同温度时液体体积不同，使液柱高度发生变化，从而显示不同温度； 由图可知，甲温度计分度值1℃，20在30上方，甲读数为-22℃，乙温度计分度值1℃，30在20上方，乙读数为28℃。凉水的温度通常在零摄氏度以上，所以乙为凉水的温度，即28℃；而冰的温度通常在零摄氏度以下，所以甲为冰的温度，即-22℃。 ■考点二　熔化和凝固 5、物质从固态变为液态的过程叫做熔化；物质从液态变为固态的过程叫做凝固。 6、晶体：有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度（熔点）。非晶体：有些固体在熔化过程中只要不断吸热，温度就不断升高，没有固定的熔化温度。 7、晶体熔化时的温度叫做熔点；液体凝固成晶体时也有确定的温度，这个温度叫做凝固点。同一种晶体的熔点和凝固点相同。 8、晶体和非晶体在熔化的过程中都要吸热；液体凝固成晶体和非晶体时都要放热。晶体熔化必须满足两个条件：①温度达到熔点；②继续吸热。晶体凝固必须满足两个条件：①温度达到凝固点；②继续放热。 ★ 经典例题 1．作为第四代芯片散热技术的新材料——液态金属，常温下是液体，有良好的导热性，当温度降低时发生凝固。下列有关说法正确的是（　 　） A．芯片主要由超导材料制成 B．液态金属通常熔点较高 C．液态金属有固定的凝固温度 D．液态金属是非晶体 【答案】C 【详解】A．芯片的主要制作材料是半导体，不是超导材料，故A错误； B．液态金属常温下是液态，说明它的熔点低于常温，熔点较低，故B错误； C．金属都属于晶体，晶体有固定的熔点和凝固温度，因此液态金属有固定的凝固温度，故C正确； D．液态金属属于金属，所有金属都是晶体，不是非晶体，故D错误。 故选 C。 2．如图所示，国家级非物质文化遗产“打铁花”是将高温下生铁化成的铁水用力泼洒出去，铁水形成铁屑的过程。关于“打铁花”过程，下列分析正确的是（　　） A．“打铁花”时，铁水温度一直上升 B．“打铁花”表演伴随着凝固物态变化过程 C．“打铁花”表演伴随着液化物态变化过程 D．“将铁水泼洒出去”时，铁水在持续吸热 【答案】B 【详解】“打铁花”的核心过程是高温液态的铁水被泼洒到空气中，遇冷后变成固态的铁屑。这一过程属于凝固，即物质从液态变为固态的物态变化。因为铁是晶体，在凝固过程中温度保持不变，所以铁水温度而非一直上升，而凝固是放热过程，铁水在变成铁屑时会向周围环境放热，而非持续吸热。故ACD错误，B正确。 故选B。 3．为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示，热棒下端插在冻土中，内部填充低沸点的液态氨，利用氨的物态变化给冻土降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是（    ） A．应使用绝热性能好的材料制作热棒 B．氨在热棒上端发生的物态变化是汽化 C．氨在热棒下端发生的物态变化是凝固 D．冬季，热棒中的液态氨在冻土层中的吸热，通过地面上的散热片放热到空气中，到了暖季热棒不再工作 【答案】D 【详解】A．为了使棒内下端的液态氨更好的从冻土中吸热，棒内上端的氨气液化时更好的向外放热，应使用导热性能好的材料制作热棒，故A错误； BC．装在热棒下端的液态氨在冻土温度升高时会汽化，从冻土内部吸热，使冻土温度降低，冻土就不会熔化；棒内上端的氨气遇冷液化成液态氨，液化过程中要放热，故BC错误； D．冬季时，冻土层温度相对较高，热棒下端插在冻土层中的液态氨会吸收冻土层的热量，发生汽化现象，由液态变为气态。气态氨上升到热棒上端，通过地面上的散热片，遇冷后放热液化重新变为液态氨回到热棒下端，如此循环，实现给冻土层降温，防止其熔化。到了暖季，冻土层温度较低，液态氨不会发生物态变化，热棒也就不再进行热量传递工作了，故D正确。 故选D。 4．某物质从40℃开始熔化，直到50℃还未熔化完，则此物质是________ （选填“晶体”或“非晶体”），在此过程中物质_____ （选填“吸”或“放”）热。 【答案】 非晶体 吸 【详解】物质在熔化过程中，不断吸收热量，温度不断升高，所以该物质是非晶体；熔化过程中物质吸热。 5．糖画是一种传统手工艺，被列为非物质文化遗产，制作过程主要有熬糖、绘制糖画和冷却定型三个步骤。 以勺为笔，用糖作墨，糖汁成画。如图所示，糖汁冷却成糖画的过程中涉及的物态变化及吸、放热说法中正确的是（    ） A．熔化  放热 B．凝固  放热 C．熔化  吸热 D．凝固  吸热 【答案】B 【详解】糖汁冷却成糖画的过程中，糖由液态变为固态，属于凝固现象，凝固过程放热。 故选B。 6．在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入0℃的水中，将会发生的现象是（     ） A．冰全部熔化 B．冰有少部分熔化 C．水有少部分凝固 D．冰和水都不发生变化 【答案】D 【详解】环境、冰、水的温度都是0℃，没有温度差，不会发生热传递：0℃的冰无法吸热，因此不会熔化；0℃的水无法放热，因此不会凝固。所以冰和水都不会发生变化，故选D。 ■考点三　汽化和液化 9、物质从液态变为气态的过程叫做汽化；物质从气态变为液态的过程叫做液化。 10、沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。液体在沸腾的过程中要不断吸热，但温度保持不变。液体沸腾必须满足两个条件：①温度达到沸点；②继续吸热。 11、蒸发是只在液体表面发生的缓慢的汽化现象，液体可以在任何温度下都能蒸发。液体在蒸发过程中要吸热，同时能致使液体及与液体接触的物体温度下降，即蒸发有致冷作用。沸腾和蒸发是汽化的两种方式。 12、影响蒸发快慢的因素：①液体的温度越高，蒸发越快；②液体的表面积越大，蒸发越快；③液体表面空气流动速度越大，蒸发越快。 13、所有气体在温度降到足够低时都可以液化。降低温度和压缩体积是使气体液化的两种方法。气体液化时要放热。 ★ 经典例题 1．夏天人们常用喷雾杀虫剂灭蚊。杀虫剂在金属罐中是液态，在工厂进行灌装时是通过________的方法使气体液化储存在金属罐中的。使用时按下按钮喷嘴喷出一定的药剂后，会感觉到金属罐变凉，这是由于喷洒时罐内部分液体迅速________（填物态变化），这个过程需要________（选填“吸收”“放出”）热量。 【答案】 压缩体积 汽化 吸收 【详解】使气体液化有两种常见初中物理方法：降低温度和压缩体积。灌装杀虫剂时，是在常温环境下将气态杀虫剂压入金属罐变为液态，因此是通过压缩体积的方式实现液化储存； 使用时罐内的液态药剂从喷嘴喷出后，外界气压远小于罐内气压，液态药剂会快速由液态变为气态，这个物态变化是汽化； 汽化过程属于吸热的物态变化，会从周围包括金属罐自身吸收热量，因此金属罐的温度下降，摸起来会变凉。 2．下列关于蒸发和沸腾的说法中，错误的是（　　） A．蒸发可以在任何温度下进行，而沸腾是在一定条件（温度）下发生 B．蒸发是放热过程，而沸腾是吸热过程 C．蒸发只在液体表面发生，而沸腾在液体表面和内部同时进行 D．蒸发和沸腾都是汽化现象 【答案】B 【详解】A．蒸发可以在任何温度下进行，而沸腾是在沸点下进行的，故A正确，不符合题意； BD．蒸发和沸腾都是汽化现象，都需要吸热，故B错误，符合题意，D正确，不符合题意； C．蒸发只在液体表面发生，而沸腾在液体表面和内部同时进行，故C正确，不符合题意。 故选B。 3．小明在预习物理新课时，发现家里的养生壶正在煮水，下列小明对实验现象的分析正确的是（     ） A．当壶里有气泡产生，说明水沸腾了 B．当有大量气泡不断上升、变大时，说明水沸腾了 C．当壶里还没有气泡前，说明水没有发生蒸发现象 D．水的沸腾现象比较剧烈，说明水沸腾时不会伴有蒸发现象 【答案】B 【详解】AB．在水沸腾前，因为壶底部水温先升高，空气在水中的溶解度降低，水中会有气泡产生，这样的气泡上升到温度较低的区域，空气又重新溶解在水中，气泡会减小。水沸腾时，大量的水汽化成为水蒸气，故水中有气泡产生，气泡在上升过程中，周围的水不断汽化形成水蒸气，所以气泡越来越大。故A错误，B正确； C．蒸发在任何温度下都能进行，所以水中没有气泡前，水面处的水也会汽化成为水蒸气，这就是蒸发。故C错误； D．水在沸腾时，水面也同时会伴随蒸发现象。故D错误。 故选B。 4．据古文献记载，轩辕帝发明了甑（烹饪用的器皿），1976年，考古学家首次发现青铜汽柱甑形器。如图所示，下方锅内的水已沸腾，水蒸气从空心气柱上方的小孔喷出接触食物，水蒸气__________（物态变化名）成水并__________热。 【答案】 液化 放 【详解】物质由气态变为液态的物态变化是液化。气态的水蒸气接触食物后变为液态水，因此该物态变化是液化，液化过程是放热过程，会放出热量，利用放出的热量给食物加热。 5．厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。某项目式学习小组以煮冷冻饺子为例探究厨房中的物态变化问题，如图所示，下列说法正确的是（     ） A．水沸腾后，为了使饺子更快煮熟，我们可以用加大火力的办法 B．锅面上产生的大量“白气”，是水汽化形成的 C．锅中冒出的水蒸气造成的烫伤要比热水烫伤更严重 D．停止加热，锅中水没有立即停止沸腾，说明水在沸腾过程中不需要吸热 【答案】C 【详解】A．水沸腾的特点是达到沸点后，持续吸热但温度保持不变，加大火力不会升高水的沸点，无法让饺子更快煮熟，故A错误； B．水蒸气是肉眼不可见的，锅面的大量“白气”是高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是汽化形成的，故B错误； C．100℃的水蒸气接触皮肤时，会液化变为100℃的水，液化过程会额外放出大量热量，因此水蒸气造成的烫伤比热水烫伤更严重，故C正确； D．停止加热后，锅体的温度仍高于水的沸点，水还可以继续从锅体吸热，所以没有立即停止沸腾；沸腾过程本身需要持续吸热，故D错误。 故选C。 ■考点四　升华和凝华 14、物质从固态直接变为气态的过程叫做升华；物质从气态直接变为固态的过程叫做凝华。 15、物质在升华时要吸热，物质凝华时要放热。 16、常见升华现象：樟脑丸变小、冰冻的衣服变干、碘升华。 常见凝华现象：霜、雾凇、冰花的形成。 ★ 经典例题 1．如图是小文同学在学习《地球上的水循环》后，梳理出的知识结构图。请将图中①②③处涉及的物态变化名称，填写在对应的序号后面。①___________；②___________；③___________。 【答案】 汽化 凝华 熔化 【详解】物质从液态的水变为气态的水蒸气，该物态变化是汽化。 物质从气态的水蒸气直接变为固态的小冰晶，该物态变化是凝华。 物质从固态的小冰晶变为液态的小水滴，该物态变化是熔化。 2．二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会___________（填一种物态变化名称）成白色的像雪一样的固体叫干冰。干冰具有很好的制冷作用，在常温下迅速___________（填一种物态变化）成为气体，___________热量，使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，从而达到降雨的条件。 【答案】 凝华 升华 吸收 【详解】二氧化碳由气态直接变为固态的干冰，这个过程叫凝华；干冰常温下由固态直接变为气态，这个过程叫升华，升华吸热，使周围空气温度降低，水蒸气遇冷液化或凝华，达到降雨条件。 3．英国科学家研发出一种“激光橡皮”，在激光照射下，纸张上的黑色碳粉___________为高温碳蒸气，字迹消失；将干冰洒向空中，空气中的水蒸气遇冷___________为小冰晶，这就是人工降雪。（均填物态变化名称） 【答案】 升华 凝华 【详解】黑色碳粉是固态，高温碳蒸气是气态，由物态变化规律可知固态直接变为气态为升华现象；水蒸气是气态，小冰晶是固态，由物态变化规律可知气态直接变为固态为凝华现象。 4．中华先民通过观察、归纳，提炼出二十四节气，用于描述气候特征，指导农事和日常 生活。以下对于其中四个节气的说法，正确的是（     ） A．立夏前后气温很高，地表水蒸发量一年中最大，形成湿热天气 B．白露前后，夜晚气温明显降低，室外植物上容易出现“白色”露珠 C．霜降前后，昼夜气温相差明显增大，夜晚，室外的植物上会普遍结霜 D．大寒时节，滴水成冰，空气中水蒸气含量大，让人产生“湿冷”的感觉 【答案】B 【详解】A．蒸发快慢受温度、液体表面积、液面上方空气流速共同影响，一年中气温最高时段为大暑前后，立夏地表水蒸发量并非全年最大，故A错误； B．白露前后夜晚气温明显降低，空气中的水蒸气遇冷液化为液态小水珠附着在植物表面，形成露珠，故B正确； C．霜是水蒸气凝华形成的，凝华要求环境温度低于0℃，霜降前后夜晚气温未普遍降至0℃以下，不会普遍结霜，故C错误； D．大寒时节气温极低，水蒸发极弱，空气中水蒸气含量低，不会产生湿冷感受，故D错误。 5．如图所示是两种探究“碘的升华”的实验方案，已知酒精灯外焰的温度约为，标准大气压下碘的熔点为。下列关于这两种方案的说法中错误的是（     ） A．水浴加热的优点是使物体受热均匀，便于控制温度 B．两种方案加热时，碘锤里的固态碘都会熔化 C．两种方案中碘蒸气的形成过程都需要吸收热量 D．停止加热冷却后，两种方案中碘锤里的碘蒸气都会凝华 【答案】B 【详解】A．水浴加热的优点是能使物体受热均匀，因为水作为热传导介质，可以确保加热的均匀性，另外通过调节水浴的温度，我们可以控制碘锤内的温度，从而满足实验的需求，故A正确，不符合题意； B．由于标准大气压下水沸腾时水的温度为，而标准大气压下碘的熔点为。水浴法加热时，碘的温度不会达到其熔点，所以碘不会熔化，故B错误，符合题意； C．无论是哪种方案，碘从固态变为气态（即升华）都需要吸收热量，故C正确，不符合题意； D．两种方案在停止加热后，碘锤中的碘蒸气都会因为失去热源而逐渐冷却。在冷却过程中，碘蒸气会直接从气态变为固态（即凝华），而不会经过液态，故D正确，不符合题意。 故选B。 6．如图所示，将干冰（固体二氧化碳）投入装水的水杯中时，发现水在剧烈“沸腾”，水中有大量气泡产生，杯口出现大量“白气”，下列关于此现象的说法不正确的是（     ） A．干冰升华吸热导致环境温度降低 B．水杯外壁上的小液滴是二氧化碳气体遇冷液化而形成的 C．“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴 D．杯内上升的气泡中主要是二氧化碳 【答案】B 【详解】A．干冰由固态直接变为气态是升华现象，升华吸热，导致环境温度降低，故A正确； B．水杯外壁的小液滴是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故B错误； C．干冰升华吸热使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴，即“白气”，故C正确； D．干冰在水中升华产生大量二氧化碳气体，形成气泡上升，故D正确。 故选B。 ■考点五　物态变化辨析（中考核心考点） 17、辨析物态变化的关键：先看清过程中物质的始末状态，再根据各物态变化的定义来判断。 18、六种物态变化及吸放热： 物态变化 始态 → 末态 吸热/放热 熔化 固态 → 液态 吸热 凝固 液态 → 固态 放热 汽化 液态 → 气态 吸热 液化 气态 → 液态 放热 升华 固态 → 气态 吸热 凝华 气态 → 固态 放热 吸热的物态变化有：熔化、汽化、升华；放热的物态变化有：凝固、液化、凝华。 19、常见与水相关的物态变化： 雾、露、“白气”、自来水管“出汗”：水蒸气液化形成的小水滴； 霜、雾凇、冰花：水蒸气凝华形成的小冰晶； 冰雪消融：熔化； 湿衣服变干：汽化（蒸发）。 ★ 经典例题 1．（多选）冬季，南方教室的窗玻璃表面会出现“水汽”，北方教室的窗玻璃表面会出现“白霜”，对于“水汽”和“白霜”下列说法正确的是（     ） A．“水汽”出现在窗玻璃的外表面，属于汽化现象 B．“水汽”出现在窗玻璃的内表面，属于液化现象 C．“白霜”出现在窗玻璃的内表面，属于凝华现象 D．“白霜”出现在窗玻璃的外表面，属于凝固现象 【答案】BC 【详解】AB．冬季室内气温高于室外，窗玻璃温度低于室内气温，室内温度较高的水蒸气接触冷玻璃放热液化形成“水汽”，附着在玻璃内表面，故A错误，B正确； CD．北方冬季窗玻璃温度低于0℃，室内温度较高的水蒸气接触冷玻璃直接放热凝华为固态小冰晶，形成“白霜”，附着在玻璃内表面，故C正确，D错误。 故选BC。 2．（多选）二十四节气是中华民族伟大智慧的结晶，下列有关节气的谚语分析正确的是（     ） A．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，需要放热 B．“雨水有雨，一年多雨”，雨的形成是汽化现象，需要吸热 C．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象，需要吸热 D．“白露秋分夜，一夜凉一夜”，露的形成是液化现象，需要放热 【答案】AD 【详解】A．霜是气态水蒸气直接变为固态冰晶，属于凝华现象，凝华过程放热，故A正确； B．雨是气态水蒸气液化成液态水，不属于汽化现象，汽化是液态变为气态的吸热过程，与雨的形成不符，故B错误； C．河水结冰是液态水变为固态冰，属于凝固现象，凝固过程放热，不是熔化吸热过程，故C错误； D．露是气态水蒸气变为液态小水滴，属于液化现象，液化过程放热，故D正确。 故选AD。 24．（多选）在水循环过程中，涉及多种物态变化。下列描述正确的是（     ） A．阳光照射下，海水蒸发成水蒸气，这是一个吸热过程 B．水蒸气在高空遇冷形成云，云是小水滴，这是液化现象，需要放热 C．雨是从云中落下的水滴，雨的形成是凝固现象，需要放热 D．冬季，水蒸气直接在地面凝结成霜，这是凝华现象，需要吸热 【答案】AB 【详解】A．阳光照射下，海水蒸发成水蒸气属于汽化现象，汽化过程吸热，故A正确； B．云是水蒸气在高空遇冷液化成的小水滴，属于液化现象，需要放热，故B正确； C．雨的形成是水蒸气液化或高空小冰晶熔化形成，不属于凝固现象，故C错误； D．水蒸气直接变为固态霜属于凝华现象，凝华过程放热，故D错误。 故选AB。 3．如图所示是“探究碘的升华和凝华”实验，当时的环境气压是一个标准大气压。查阅资料可知：碘的熔点是114℃，沸点是184℃，酒精灯火焰的温度是400℃。根据上述信息，下列说法中正确的是（　　） A．用酒精灯加热时看到紫色气体上升，一定是凝华现象 B．用酒精灯加热时看到紫色气体上升，一定是汽化现象 C．停止加热后，碘蒸气慢慢消失，凝华成碘颗粒附在烧瓶底部 D．若只把装置中水和碘对调位置再实验，若出现碘蒸气，可能是汽化现象 【答案】C 【详解】A．看到的紫色气体是气态碘，凝华是气态直接变为固态的过程，因此紫色气体不是凝华的结果，故A错误。 B．酒精灯温度高于碘的熔点和沸点，碘可以熔化后汽化，但也有部分固态碘直接升华变为气态，不是一定是汽化，故B错误。 C．停止加热后，温度降低，碘蒸气遇到温度较低的烧瓶内壁（烧瓶内有冷水，温度低），气态碘直接变为固态碘颗粒附着在烧瓶底部，属于凝华现象，故C正确。 D．水和碘对调后，酒精灯加热烧杯中的水，标准大气压下水沸腾后温度保持，低于碘的熔点，碘不会熔化为液态，因此出现碘蒸气只能是升华，不可能是汽化，故D错误。 故选C。 ■考点六　物态变化图像分析 20、晶体熔化图像：图像中有一段水平线段（温度不变），对应的温度即熔点。水平线段对应的过程为固液共存态。 21、晶体凝固图像：图像中有一段水平线段（温度不变），对应的温度即凝固点。 22、非晶体熔化（凝固）图像：图像中没有水平线段，温度持续升高（下降）。 23、水的沸腾图像：图像中有一段水平线段（温度不变），对应的温度即沸点。 ★ 经典例题 1．如图所示，折线甲是海波的熔化图像，曲线乙是塑料的熔化图像。下列说法正确的是（     ） A．在BC段，海波没有吸热所以温度不变 B．海波属于非晶体 C．海波的熔化过程持续了8min D．海波和塑料在熔化过程中都需要吸热 【答案】D 【详解】A．由题意知，折线甲是海波的熔化图象，由图可知，BC段是海波熔化过程，此过程继续吸热，温度保持不变，故A错误； B．由图可知，海波有固定的熔化温度，即海波有熔点，属于晶体，故B错误； C．由图可知，海波从第4min开始熔化，第8min熔化结束，因此熔化过程持续了4min，故C错误； D．熔化是固态变为液态的过程，需要吸热，因此海波和塑料在熔化过程中都需要吸热，故D正确。 故选D。 2．如图为某小组探究盐水凝固过程的温度与时间关系图像，根据图像可知（　　） A．固态的盐水属于非晶体 B．盐水的凝固点为0℃ C．盐水凝固过程持续了20min D．第25min时物质处于固态 【答案】D 【详解】ABC．由图像可知，是盐水凝固阶段，持续放热，温度保持-2℃不变，则盐水的凝固点为-2℃，所以固态的盐水属于晶体，盐水凝固过程持续时间为，故ABC不符合题意； D．第25min时物质凝固结束，物质处于固态，故D符合题意。 故选D。 3．小茜同学在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中根据实验数据绘制了如图图像，下列分析正确的是（     ） A．整个过程中水并没有发生沸腾 B．此实验地点大气压低于标准大气压 C．4-10分钟，小茜同学停止了加热 D．沸腾过程中产生的白气是水蒸气 【答案】B 【详解】A．由图像可知，第4分钟后水的温度保持98℃不变，这是水沸腾的特点，达到沸点后温度不变，说明水已经沸腾，故A错误。 B．由图可知，水的沸点是98℃，低于1个标准大气压下的沸点100℃，故该实验地点的气压低于1个标准大气压，故B正确。 C．水沸腾需要持续吸热，4~10分钟水温度保持不变，处于沸腾过程，说明仍在持续加热，没有停止加热，故C错误； D．水蒸气是肉眼不可见的，沸腾过程中产生的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故D错误。 故选B。 ■实验要点整理（中考实验高频考点） 实验一：探究固体熔化时温度的变化规律 24、实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、搅拌器、秒表等。 25、水浴加热的目的：使被加热物质均匀受热，便于观察和记录温度变化。 26、实验操作要点： （1）采用水浴加热法，将试管放入烧杯的水中加热； （2）实验中要不断搅拌被加热物质，使受热均匀； （3）温度计的玻璃泡要完全浸入被加热物质中，但不能接触试管壁； （4）每隔相同时间（如1min）记录一次温度。 27、晶体熔化实验现象：熔化前温度升高；熔化时温度保持不变，物质处于固液共存态；熔化后温度继续升高。 28、非晶体熔化实验现象：加热过程中温度持续升高，逐渐变软、变稀，最后全部变为液态，没有固液共存态。 ★ 经典例题 1．为了研究冰熔化时温度的变化特点，小雨和小云设计了如图甲、乙两种装置。 (1)他们应该选择________（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验； (2)在实验安装过程中，他们应该按________（选填“从上到下”或“从下到上”）的顺序进行，实验中所使用的测量工具除了温度计，还需要________； (3)下列措施中，能使冰受热均匀的是________。 A．加热过程中不断搅拌 B．温度计的玻璃泡完全浸没在冰中 C．通过水给试管加热 (4)将实验数据绘制成温度时间图像，如图丙所示，根据图像可知，冰是________（选填“晶体”或“非晶体”），熔点是________℃，其熔化过程持续了________min。 【答案】(1)乙 (2) 从下到上 秒表 (3)AC (4) 晶体 0 5 【详解】（1）乙装置采用水浴法加热，能让冰受热更均匀，且温度上升速度慢，便于记录各个时刻的温度，更适合研究冰熔化的温度特点；甲装置直接用酒精灯加热试管，冰受热不均、升温过快，不利于观察记录。 （2）实验安装时需先调整酒精灯的外焰高度（确保用外焰加热），再依次向上固定器材，因此按从下到上的顺序安装。 实验不仅要测量温度，还需要记录对应的时间，因此除温度计外还需要秒表。 （3）A．搅拌可以让冰各处温度一致，能使冰受热均匀，故A符合题意； B．温度计玻璃泡浸没在冰中是为了准确测量冰的温度，和让冰受热均匀无关，故B不符合题意； C．水浴加热通过水间接给冰传热，能使冰受热均匀，故C符合题意。 故选AC。 （4）从丙图可见，冰在熔化过程中温度保持0℃不变，有固定的熔点，因此冰是晶体，熔点为0℃；冰从第3min开始温度保持0℃熔化，到第8min熔化结束，熔化过程持续了 2．图甲是小李探究“冰熔化时温度变化规律”的实验装置图，将碎冰块装入试管中，试管放入水中加热，图乙是根据实验数据画出的冰熔化过程中温度随时间变化的图像。 (1)实验中采用甲图中方法给试管中的冰块加热，目的是使冰块______； (2)从图乙可知，冰在熔化过程中的特点是______； (3)冰熔化过程持续了______min； (4)图丙是盐冰（浓盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。由此可知，盐冰属于______（选填“晶体”或“非晶体”）。 (5)通过上述实验可知，在严寒的冬天，地面上的结冰不能及时熔化，会影响交通安全。人们采取在冰上撒盐的方法，可使冰在较低气温下熔化。原因是；在冰上撒盐可以______（选填“升高”或“降低”）冰的熔点。 【答案】(1)使冰块受热均匀 (2)吸收热量，温度保持不变 (3)6 (4)晶体 (5)降低 【详解】（1）通过水浴法加热，能够使物体受热均匀，故采用甲图中方法给试管中的冰块加热，目的是使冰块受热均匀。 （2）由实验可知冰在熔化过程中需要吸收热量，但温度保持不变。 （3）从乙图可以看出，从第2min开始熔化，到第8min结束，该物质熔化过程持续了6min。 （4）盐冰的熔化图像中，第4~8分钟内吸热的同时温度保持不变，说明盐冰有固定的熔化温度，即盐冰属于晶体。 （5）由于加盐可以降低冰的熔点，因此严寒的冬天，地面上的积雪不能及时熔化，人们采取在雪地上撒盐的方法，降低了雪的熔点，可使雪在较低气温下熔化。 实验二：探究水的沸腾 29、实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、秒表、硬纸板（盖）等。 30、实验操作要点： （1）安装器材时自下而上依次安装； （2）烧杯上加盖硬纸板的目的是减少热量散失，缩短加热时间； （3）实验中每隔相同时间（如1min）记录一次温度； （4）观察并记录沸腾前和沸腾时气泡的变化情况。 31、沸腾前后气泡变化： 沸腾前：气泡由大变小（上升过程中水蒸气遇冷液化）； 沸腾时：气泡由小变大（上升过程中不断有新的水蒸气进入气泡）。 32、沸腾条件：①温度达到沸点；②继续吸热。 水沸腾后撤去酒精灯，水停止沸腾，说明沸腾需要继续吸热。 33、沸点与气压的关系：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。高原地区气压低，水的沸点低于100℃。 ★ 经典例题 1．“纸里包不住火”说明纸达到着火点就能在空气中燃烧。某兴趣小组对“纸锅烧水”产生了质疑，并利用如图所示的装置进行验证。 (1)安装实验器材时，应先调整__________（选填“”或“”）的高度。 (2)观察到温度计的示数保持不变时，水中产生大量气泡，气泡不断上升且__________（选填“变大”“变小”或“不变”），到水面破裂开来。 (3)由实验可知，水沸腾时，__________（选填“持续”或“不需”）吸热，温度不变。 (4)纸的着火点大约是。结合以上实验可知，说明纸锅不会燃烧的原因是：纸的着火点比水的沸点更__________（选填“高”或“低”）。 【答案】(1) (2)变大 (3)持续 (4)高 【详解】（1）实验中要用酒精灯的外焰加热，所以要先根据酒精灯调整B的高度。 （2）水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大。 （3）水沸腾时，持续吸热，温度不变。 （4）标准大气压下，水的沸点是100℃，纸的着火点大约是183℃，说明纸锅不会燃烧的原因是：纸的着火点比水的沸点更高。 2．小胡同学在做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图甲所示。 (1)安装实验器材时，应该按照____________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；图甲中温度计的示数为____________℃； (2)从表格中记录的实验数据可以看出，水的沸点是____________℃，还可以得出水沸腾的特点是____________________________________。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 …… 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 … (3)用同一酒精灯给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图乙中a所示，若其它条件不变，仅增加水的质量，则温度与时间的关系图线应为图中的____________（选填“a”、“b”、“c”或“d”）； (4)小胡仔细观察了水沸腾前后水中气泡上升时的变化情况，丙图中____________（选填“①”或“②”）是水沸腾前的情况； (5)如图丁所示，在烧杯和试管中都装有水，给烧杯加热使杯中水沸腾，继续加热，试管中的水____________（选填“能”或“不能”）沸腾。 【答案】(1) 自下而上 96 (2) 99 持续吸热，温度保持不变 (3)c (4)② (5)不能 【详解】（1）因为加热时需用酒精灯的外焰，因此安装实验器材时需先调整酒精灯的高度，再依次固定铁圈、烧杯、温度计等器材，因此按自下而上的顺序安装。 图甲温度计的分度值为1℃，液柱对应示数为96℃。 （2）由实验数据可知，水加热到5min后温度保持99℃不变，因此水的沸点是99℃；沸腾的过程中，酒精灯还持续为水提供热量，故水沸腾的特点是：持续吸热，但温度保持不变。 （3）其他条件不变，仅增加水的质量时，水的沸点不会改变，但需要吸收更多热量才能升温至沸腾，因此水加热至沸腾的时间会变长，对应图线为c。 （4）水沸腾前，下方水温高于上方，气泡上升时水蒸气遇冷液化，气泡体积逐渐变小，因此②是水沸腾前的情况。 （5）烧杯中的水沸腾后温度保持不变，试管中的水可以通过热传递达到和烧杯水相同的沸点温度，但此时试管内外水温相同，试管内的水无法继续吸热，因此不能沸腾。 3．气温低于0℃的寒冷冬季，小明发现积雪的路面撒盐后，冰雪会较快熔化。为了探究其原因，小明和实验小组同学们进行了如下实验： （1）分别将等质量的纯水和盐水放入冰箱冷冻室中足够长时间，使其凝固成冰和“盐冰”。 （2）将冰和“盐冰”分别放入图1所示的试管中，并插入温度计，将试管置于装水的烧杯中，用酒精灯加热，每隔2min记录一次温度计的示数，并绘制出图2所示的图像。 （3）通过分析实验图像可以得到以下结论： ①“盐冰”是晶体，理由是：_________； ②在雪上撒盐可以使雪的熔点_______； （4）同学们进一步又思考：冰含盐会使得冰熔点发生变化，水含盐会不会影响水的沸点？于是他们又设计了如下实验方案： A．在试管和烧杯中分别加入适量的水，用酒精灯对烧杯中的水进行加热至沸腾； B．再向烧杯中加入适量的盐，继续加热一段时间； （5）分析论证： A．如果试管中的水能够沸腾则说明盐水的沸点高于水的沸点； B．如果试管中的水不能够沸腾则说明盐水的沸点低于水的沸点； 分析论证过程中的________（选填“A”或“B”）是正确的；理由是________。 【答案】 熔化过程中温度保持不变（有固定熔点） 降低 A 液体沸腾的条件是达到沸点，且能继续吸热；若盐水沸点高于水的沸点，烧杯中盐水沸腾时温度高于水的沸点，试管中的水达到水的沸点后可以继续吸热，因此能够沸腾，所以该结论正确。 【详解】（3）[1]晶体的核心特点是有固定的熔点，熔化过程中温度保持不变，由图2可知，盐冰熔化时温度不变，因此是晶体。 [2]由图2可知，纯净冰的熔点是0℃，盐冰的熔点是-2℃，因此撒盐会降低雪的熔点，让雪在更低温度下就能熔化。 （5）[1][2]见答案 ■易错提示 1、“白气”不是水蒸气：“白气”是液态的小水珠，不是水蒸气（水蒸气是无色无味、看不见的）。烧水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。 2、物态变化始末状态判断错误：辨析物态变化的关键是明确变化前后物质的状态，如“樟脑丸变小”是固态直接变为气态→升华，不是汽化。 3、吸放热判断混淆：牢记口诀——“熔化、汽化、升华吸热；凝固、液化、凝华放热”。特别注意：液化放热（如“白气”、露的形成都是放热过程）。 4、晶体与非晶体图像混淆：晶体熔化图像有水平段（温度不变），非晶体没有水平段。 5、蒸发与沸腾混淆：蒸发在任何温度下都能发生，只发生在液体表面；沸腾必须达到沸点，发生在液体内部和表面。 6、沸点与气压关系记反：气压升高，沸点升高；气压降低，沸点降低。高压锅是利用增大气压提高沸点的原理。 7、霜与露的形成条件混淆：霜是水蒸气遇骤冷（温度降到0℃以下）凝华形成；露是水蒸气遇冷（温度降低但仍在0℃以上）液化形成。 8、“冰水混合物”的温度：冰水混合物的温度一定为0℃（标准大气压下），只要冰水共存，温度就是0℃，与冰和水的比例无关。 ★规律总结1 ★物态变化辨析三步法： 第一步：找出变化前物质的状态； 第二步：找出变化后物质的状态； 第三步：根据六种物态变化的定义判断属于哪种变化，再确定吸热还是放热。 速记口诀： 吸热：熔汽升（熔化、汽化、升华） 放热：凝液凝（凝固、液化、凝华） ★规律总结2 ★常见自然现象对应的物态变化： 现象 物态变化 吸/放热 冰雪消融 熔化 吸热 露珠的形成 液化 放热 雾的形成 液化 放热 “白气” 液化 放热 霜的形成 凝华 放热 雾凇的形成 凝华 放热 冰花的形成 凝华 放热 樟脑丸变小 升华 吸热 湿衣服变干 汽化（蒸发） 吸热 水沸腾 汽化（沸腾） 吸热 河水结冰 凝固 放热 人工造雪 凝固 放热 ★规律总结3 ★晶体熔化与液体沸腾的相同点和不同点： 相同点： （1）都需要继续吸热； （2）过程中温度都保持不变。 不同点： （1）晶体熔化是固态→液态，沸腾是液态→气态； （2）晶体熔化有熔点，沸腾有沸点； （3）晶体熔化发生在整个物体内部，沸腾发生在液体内部和表面。 一、单选题 1．厨房中充满着许多物理现象，下列关于厨房中相关温度的估测，符合实际的是（     ） A．锅里沸腾的油的温度为80℃ B．水龙头流出的自来水温度为40℃ C．室温下还未完全解冻的肉的表面温度为26℃ D．冰箱冷冻室温度是 【答案】D 【详解】A．食用油沸点远高于水的沸点100℃，沸腾时温度远高于80℃，故A不符合题意； B．自来水温度接近室温，通常为10~25℃，远低于40℃，故B不符合题意； C．未完全解冻的肉表面存在冰，温度接近0℃，远低于26℃，故C不符合题意； D．冰箱冷冻室温度范围约为-18℃~-5℃，-10℃符合实际，故D符合题意。 故选D。 2．某同学用温度计测量一杯温水的温度，下列操作会导致读数偏大的是（     ） A．玻璃泡没有完全浸入水中 B．读数时视线俯视液柱上表面 C．读数时视线仰视液柱上表面 D．温度计玻璃泡碰到了容器壁 【答案】B 【详解】A．玻璃泡未完全浸入，会受外界空气温度影响，若空气温度低于水温，读数偏小，故A不符合题意； B．俯视读数时，视线从上方斜向下，会将液柱上表面对应的刻度“看高”，导致读数大于实际温度，故B符合题意； C．仰视读数时，视线从下方斜向上，会将液柱上表面对应的刻度“看低”，导致读数小于实际温度，故C不符合题意； D．玻璃泡碰到容器壁，若容器壁温度与水温不同，读数可能偏大也可能偏小，无法确定，故D不符合题意。 故选B。 3．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（      ） A．在时，该物质处于固态 B．在EF段，该物质不放热 C．该物质凝固过程持续了15min D．该物质的凝固点是45℃ 【答案】D 【详解】A．如图，该物质熔化和凝固过程中温度保持不变，所以该物质是晶体，从开始熔化，到结束，故在时，该物质处于固液共存状态，故A错误； B．EF段是该物质的凝固过程，晶体凝固时温度不变，但需要持续放热，故B错误； C．该物质从开始凝固，到凝固结束，凝固过程持续了，故C错误； D．该物质的凝固对应的温度是，所以凝固点为，故D正确。 故选D。 4．夏天，湿的衣服放在室外一会儿就干了，这一现象属于（　　） A．熔化 B．汽化 C．升华 D．液化 【答案】B 【详解】物质由液态变为气态的过程叫汽化，包括蒸发和沸腾两种方式，汽化过程中需要吸收热量。晾晒的湿衣服变干了，衣服上的水分变成了水蒸气，属于汽化现象。 故选B。 5．下列说法中正确的是（     ） A．物体吸收热量时温度一定升高 B．在一个标准大气压下，水达到100℃就一定开始沸腾 C．晶体的温度达到它的熔点就一定熔化 D．蒸发现象在-20℃时也能发生 【答案】D 【详解】A. 晶体熔化、液体沸腾过程中吸收热量但温度保持不变，因此物体吸热温度不一定升高，故A错误； B. 液体沸腾的条件是达到沸点且持续吸热，1标准大气压下的水若不能继续吸热则不会沸腾，故B错误； C. 晶体熔化的条件是达到熔点且持续吸热，仅温度达到熔点若无法吸热则不会熔化，故C错误； D. 蒸发是在任何温度下都可发生的汽化现象，因此时也能发生，故D正确。 故选D。 6．实验小组用如图甲所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，正确实验并采集数据后，绘制出的温度随时间变化的关系图像如图乙所示。下列说法正确的是（     ） A．安装装置时，应该先确定铁夹B的位置 B．观察到“白气”冒出，说明水已经沸腾 C．烧杯里的水在沸腾前后都发生了汽化现象 D．8～10 min，水的温度不变，不吸收热量 【答案】C 【详解】A．安装实验装置需遵循从下往上的顺序，先根据酒精灯外焰的高度确定下方铁夹A的位置，再确定铁夹B的位置，故A错误； B．“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，水沸腾前蒸发产生的水蒸气遇冷也会形成“白气”，不能说明水已经沸腾，故B错误； C．汽化包含蒸发和沸腾两种方式，蒸发在任何温度下都能发生，沸腾是沸点温度下发生的汽化现象，因此水沸腾前后都发生汽化现象，故C正确； D．由图乙可知，8～10min内水已经沸腾，水沸腾的特点是持续吸收热量、温度保持不变，因此这段时间水仍在吸热，故D错误。 故选 C。 7．青藏铁路采用“热棒”技术保持冻土稳定。热棒为封闭中空管，内注易汽化的液态氨，下端插入冻土，上端设有散热片。液态氨吸收冻土热量汽化上升至顶部，经散热片放热液化后回流底部，如此循环将路基热量导出。关于热棒，下列说法正确的是（　　） A．管中的“液态氨”具有沸点高的特点 B．热棒工作时，氨从气态到液态是通过压缩体积的方法实现的 C．热棒工作时，地面空气温度低于冻土的温度 D．热棒工作时，上端发生的物态变化是汽化 【答案】C 【详解】A．氨的沸点低，才容易在较低温度下汽化吸热，A错误； B．热棒工作时，氨从气态到液态是通过遇冷放热液化实现的，故B错误； C．热棒工作时，液态氨吸收冻土热量汽化上升，说明地面空气温度低于冻土的温度，气态氨才能在散热片处遇冷液化，故C正确； D．热棒工作时，上端气态氨经散热片放热液化，发生的物态变化是液化，故D错误。 ‌ 故选C。 8．装新鲜蔬菜的泡沫箱里通常会放几瓶结了冰的矿泉水瓶，这样能给蔬菜保鲜。下列说法不正确的是（　　） A．将矿泉水瓶拿出，发现矿泉水瓶“冒汗”是熔化现象 B．若将干冰直接放在蔬菜上保鲜，可能会使蔬菜冻坏 C．蔬菜放置一段时间会变蔫，原因是蔬菜中的水蒸发了 D．夏天在饮料中加冰块进行降温，和蔬菜保鲜的原理相同 【答案】A 【详解】A．将矿泉水瓶拿出，发现矿泉水瓶“冒汗”，这是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故A错误,符合题意； B．干冰易升华，在升华过程吸收热量，会降低周围物体的温度，因此可能会使蔬菜冻坏，故B正确,不符合题意； C．蔬菜放置一段时间会变蔫，这是蔬菜中的水分汽化形成的，故C正确,不符合题意； D．装新鲜蔬菜的泡沫箱里通常会放几瓶结了冰的矿泉水瓶，这是通过冰熔化吸热来给蔬菜保鲜；而夏天在饮料中加冰块进行降温，也是通过熔化吸热来降低温度，因此这两种降温的原理相同，故D正确,不符合题意。 故选A。 9．厨房不仅是加工食材的场所，也是充满物态变化的“实验室”。从冰箱的冷冻室中取出一块冰块，过一会儿看到冰块表面有一层白色的“霜”，这是因为空气中的水蒸气发生了（     ） A．凝华 B．凝固 C．液化 D．熔化 【答案】A 【详解】A．霜是固态，由空气中的气态水蒸气直接形成，物质由气态直接变为固态的物态变化为凝华，故A正确； B．凝固是物质由液态变为固态的过程，初始状态为气态不符合要求，故B错误； C．液化是物质由气态变为液态的过程，末状态为固态不符合要求，故C错误； D．熔化是物质由固态变为液态的过程，初末状态均不符合要求，故D错误。 故选A。 10．2025年“福建造”捕捞加工船奔赴南极开展作业，南极气温常低至，下列现象与物态变化对应正确的是（     ） A．船舱内的冰块逐渐变小——液化 B．船甲板上的冰直接变成水蒸气消失——凝固 C．船员呼出的“白气”——汽化 D．捕捞的海鲜表面结霜——凝华 【答案】D 【详解】A．船舱内固态冰直接变为气态水蒸气，体积逐渐变小，属于升华现象，故A 错误； B．船甲板上的固态冰直接变成气态水蒸气，属于升华现象，故B 错误； C．呼出的 “白气”是由口中高温水蒸气遇冷液化形成的小水珠，属于液化现象，故C 错误； D．海鲜表面结霜是由空气中水蒸气遇到极低温直接由气态变为固态小冰晶，属于凝华现象，D 正确。 故选 D。 11．水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复，如下图所示。以下关于水的物态变化及吸、放热，说法正确的是（　　） A．阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气 B．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰晶，形成冰 C．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，形成雪花 D．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，有的液化成小水滴或凝华成小冰晶，形成云 【答案】D 【详解】A．海水是液态，液态变为气态的过程是蒸发（汽化），升华是物质由固态直接变为气态的过程，故A错误； B．小水滴是液态，液态变为固态小冰晶的过程是凝固，凝华是物质由气态直接变为固态的过程，故B错误； C．水蒸气是气态，气态直接变为固态小冰晶形成雪花的过程是凝华，凝固是液态变为固态的过程，故C错误； D．高空中的水蒸气遇冷，温度降低后可以液化成小水滴，也可以急剧降温直接凝华成小冰晶，大量的小水滴和小冰晶聚集在一起就形成云，故D正确。 故选D。 二、填空题 12．火山爆发时往往会有岩浆涌出。如图，从火山口涌出的岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口________（写出一种物态变化名称）形成一系列的矿物：橄榄石一辉石一角闪石一黑云母一正长石一白云母一石英。由此可以判断出这些矿物的熔点依次________。 【答案】 凝固 降低 【详解】[1][2]岩浆是液态，岩浆在流淌过程中不断降温，发生凝固现象变为固态矿物，先凝固的是凝固点高的，后凝固的凝固点低，岩浆先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石一辉石一角闪石一黑云母一正长石一白云母一石英，由此可以判断出这些矿物的熔点依次降低。 13．天气热极了，小红在家写作业，汗流不止，抬头看了看挂在墙上的寒暑表，当时室温为35℃。于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这是因为________吸热，这时她又看了看寒暑表，发现示数________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 【答案】 汗水蒸发 不变 【详解】打开电风扇后，空气流速加快，人体表面汗水的蒸发速率加快，蒸发属于汽化现象，该过程会吸收人体热量，使人感到凉爽，因此此处填写汗水蒸发。电风扇仅能加快空气流动，并未改变室内空气的温度，寒暑表测量的是室内空气的温度，所以其示数保持不变。 三、实验题 14．小芳、小刚分别用甲图、乙图所示实验装置，探究“水沸腾前后温度变化的特点”。丙图所示是小刚在水沸腾时观察到的温度计示数。根据收集的实验证据，两人分别绘制出了图丁所示的温度一时间变化曲线。 (1)实验时，小刚在杯口加盖子是为了___________，他测出水沸腾时的温度是___________℃。 (2)实验过程中，观察到水沸腾前后水中都有气泡从杯底升起。若气泡在上升过程中逐渐变小最后消失，这时杯中的水是否沸腾？___________，气泡消失的原因是___________。 (3)分析两人收集的实验证据可知，加热水的过程中，水沸腾后温度变化的特点是___________。 (4)小芳与小刚测得的水的沸点不同，主要原因是水的质量不同，还是初温不同，或者是水面上方的气压不同？___________。 【答案】(1) 缩短加热时间 98 (2) 否 气泡内的水蒸气液化成水 (3)保持不变 (4)水面上方的气压不同 【详解】（1）杯口加盖可以减少热量损失，加快水升温的速度，缩短实验的加热时间；观察丙图温度计，分度值为2℃，液柱对应示数为98℃。 （2）水沸腾前，上层水温低于下层水温，杯底产生的水蒸气气泡上升时，遇到温度更低的上层水，气泡里的水蒸气重新液化成水，气泡就会逐渐变小消失，因此该现象说明水没有沸腾。 （3）从温度一时间曲线可以看出，水达到沸点后，温度不再发生变化，因此水沸腾后的温度保持不变。 （4）水的沸点只和水面上方的气压有关，气压越高沸点越高；水的质量和初温只会影响达到沸点的时长，不会改变水的沸点，两人沸点不同是因为小刚给烧杯加盖后，水面上方的气压变大，因此沸点更高。 15．图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题∶ (1)除了如图甲的器材外，本实验还需要的测量器材是________； (2)图乙中温度计的示数为________℃； (3)根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），其中蜡烛的图像是图________（选填“①”或“②”）；①图中cd段对应的时间内，试管里物质所处的状态是________（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 (4)小明在用冰箱制冰时发现，他将装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间如图丁所示。再把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中已经有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水（　　） A．上部一半的水结冰 B．下部一半的水结冰 C．都已结冰 D．都不结冰 【答案】(1)停表 (2)-4 (3) ② 液态 (4)D 【详解】【小题1】实验过程需要记录时间，所以需要停表。 【小题2】温度计示数在“0”以下说明是零下，且每10分成10小格，分度值为1，所以示数为-4。 【小题3】蜡烛是非晶体，没有固定的熔点，熔化时温度一直在升高，故图②是蜡烛熔化时温度变化的图像；晶体熔化时温度不变，由图像可知，c点刚熔化完，所以cd段是液态。 【小题4】烧杯中已经有一半的水结成了冰，处于固液共存态，温度保持在0，小瓶中的水与烧杯中物质温度相同后，不能继续放热，所以不能凝固，故选D。 16．小明在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关。星期天，他做了一次家庭实验进行进一步验证：在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，然后进行如图所示的实验探究： (1)通过A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与液体_________有关； (2)通过_______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关。在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们相同，进而寻找出另外一些因素对实验结果的影响，这种物理研究方法叫做__________；（选填“等效替代法”,“控制变量法”或“转换法”） (3)实验结束后，同学们又设计了一个实验并及时观察到了现象：在玻璃板上，同时用酒精和水分别涂一个大小相同的圆斑，观察发现__________圆斑先干了（选填“酒精”或“水”），从而说明了其它因素一定时，液体蒸发的快慢与_______有关。若室内温度为20℃，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是________。 A．    B． C．    D． 【答案】(1)表面积 (2) A、D 控制变量法 (3) 酒精 液体种类 B 【详解】（1）对比A、B两图，水的温度和水表面上方空气流动速度相同，而水的表面积不同，所以可以验证水蒸发的快慢与液体表面积有关。 （2）要得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关，根据控制变量法可知，需要控制水的温度和表面积相同，改变水面上方空气流动速度，A、D两图符合要求。 在研究和解决问题的过程中，对于多因素（多变量）的问题，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种物理研究方法叫做控制变量法。 （3）因为酒精比水更容易蒸发，所以在玻璃板上同时用酒精和水分别涂一个大小相同的圆斑，酒精圆斑先干，这说明了其它因素相同时，液体蒸发的快慢与液体种类有关。 用蘸有少量酒精的棉花涂抹温度计的玻璃泡，酒精迅速蒸发会吸收热量，使温度计示数降低，酒精全部蒸发后，温度计示数又会逐渐回升到室温20℃并保持不变，所以能正确反映温度计示数随时间变化的是B图。 四、科普阅读题 17．阅读短文，回答问题 今年某市上空传来巨响，经该市应急管理局核查，巨响原因应为飞机运行中提速产生的音爆导致。何为音爆？音爆是物体以超过声速运动时产生的冲击波现象。当飞机超音速飞行时，其前方挤压空气形成的压力波无法及时传播，导致声波叠加形成激波。激波到达地面时，人们会听到类似爆炸的巨响，并伴随“音爆云”（水蒸气凝结形成的锥形云）。 音爆影响因素主要有：（1）飞行速度（需要大于声速）；（2）飞行高度（低空音爆危害更大）；（3）空气的密度与温度。 在日常生活中音爆的案例有很多，如炸雷声、战斗机速度1马赫以上的声音等，音爆的能量巨大，一架低空超音速飞行的战斗机产生的音爆足以震碎门窗玻璃。 (1)音爆产生的必要条件是（　　） A．飞行器体积足够大 B．飞行速度大于声速 C．飞行高度低于100米 D．晴朗天气 (2)一架低空超音速飞行的战斗机产生的音爆足以震碎门窗玻璃，音爆________（有/没有）能量； (3)音爆的强弱以及对地面影响的大小，与飞机飞行高度________（有/没有）关系； (4)“音爆云”主要是水蒸气凝结形成的微小水滴或冰晶，其形成物态变化的是液化和________； (5)下列属于音爆案例的是（　　） A．刺耳的尖叫声 B．汽车的鸣笛声音 C．甩鞭子的声音 D．蚊子嗡嗡的叫声 【答案】(1)B (2)有 (3)有 (4)凝华 (5)C 【详解】（1）根据材料中“音爆是物体以超过声速运动时产生的冲击波现象”及音爆影响因素第一条“飞行速度（需要大于声速）”，可知音爆产生的必要条件是运动速度大于声速，对应选项B。 （2）材料明确表述“音爆的能量巨大，一架低空超音速飞行的战斗机产生的音爆足以震碎门窗玻璃”，说明音爆具有能量。 （3）材料中音爆影响因素包含“飞行高度（低空音爆危害更大）”，说明音爆的强弱及对地面影响大小与飞行高度有关。 （4）水蒸气凝结成微小水滴是液化现象，水蒸气直接变成冰晶是气态直接变为固态的过程，属于凝华现象。 （5）音爆是物体以超过声速运动时产生的现象。甩鞭子时，鞭子末端运动速度会超过声速，鞭子挤压空气形成的压力波无法及时传播，导致声波叠加形成激波，产生音爆；其余选项中的声音均是普通振动产生的声波，未超过声速，不属于音爆案例，故选C。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $