第2章 机械运动（复习课件）物理新教材沪科版（五四学制）八年级上册

该初中物理单元复习课件系统梳理了机械运动的核心知识，通过知识图谱将运动与静止、运动的快慢、速度的测量三大模块串联，涵盖参照物、速度公式、匀速直线运动及s-t图像等要点，帮助学生构建完整的机械运动知识网络。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过“考点串讲-题型拆解-分层训练”模式，如参照物判断、s-t图像分析等例题，搭配基础与综合题训练，培养学生模型建构与科学推理能力，助力分层教学，提升复习效率。

第2章 机械运动 复习课件 人教版·八年级上册（新教材） 第2章 机械运动 1 复习目标 2 重点难点 3 知识图谱 4 考点串讲 5 题型剖析 6 针对训练 7 课堂总结 复习内容导览 单元复习目标 01 知道机械运动,了解参照物。知道速度的定义、速度的单位及单位之间的换算,了解匀速直线运动。在描述运动快慢的过程中初步形成运动观念。 02 科学思维 通过比较运动快慢,初步感受用两个物理量之比定义新物理量的方法，能用文字、公式、图像描述运动快慢，会用公式计算速度大小。经历建立“匀速直线运动”模型的过程,体会建构物理模型的思想。 科学探究 会用基本器材测量物体运动的速度。会利用图像法处理实验数据,了解图像在物理学研究中的作用。 科学态度与责任 在测量速度的实验中培养实事求是的科学态度与团队协作的意识。通过了解中国高速动车组列车的发展，增强民族自豪感。 物理观念 03 04 基础达标 能力提升 素养目标 单元重难点 重 点 难 点 重点 1. 速度的测量。 2. s-t图像。 1. 运动快慢的描述。 2. 速度的测量。 知识图谱 机械运动 速度 匀速直线运动 ●运动的快慢 机械运动 参照物 ●运动与静止 测量速度 s-t图像 ●速度的测量 01 02 03 考点串讲 —— 1. 运动与静止 1. 机械运动 （1）机械运动的定义 把一个物体相对于另一个物体的位置随时间的变化叫做机械运动。位置的变化包括： 物体之间距离、方位的变化。 （2）机械运动的特点 机械运动是最普遍、最简单的运动形式。宇宙中所有的物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。 除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动、生命运动等多种运动形式。分子与原子的运动、电磁运动及生命运动都不是机械运动。 2. 参照物 考点串讲 —— 1. 运动与静止 （1）定义：描述物体的运动时，总要先选取一个物体作为标准，这个物体叫做参照物。 （2）参照物的选择 ①除研究对象本身外其他任何物体都可以选作参照物。 ②一般情况下，我们默认选地面为参照物。 ③参照物选取不同，物体的运动和静止情况也不同。 （3）判断物体是运动还是静止的方法 一看选哪个物体作为参照物，二看被判断物体与参照物之间的位置是否发生变化。如果位置变化了，是______的；如果位置没有变化，是_____的。 运动 静止 考点串讲 —— 1. 运动与静止 3. 运动和静止的相对性 （1）运动和静止的相对性：对于同一个物体，选择的参照物不同，它的运动情况就可能不同。这就是运动和静止的相对性。 （2）对“运动和静止的相对性”的理解 ①运动是绝对的，静止是相对的：一切物体都在运动，绝对不动的物体是不存在的。 ②物体的运动状态取决于所选的参照物。 同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可能不同，但都是正确的。 （3）运动与静止相对性的应用 ①相对运动； ②相对静止。 考点串讲 —— 2. 运动的快慢 1. 速度 （1）比较运动快慢的方法 ●方法一 ：相同时间，比较________；路程越长，运动的越快（如甲图所示）； ●方法二 ：相同路程，比较_____ ；时间越短，运动的越快（如乙图所示）。 路程 时间 考点串讲 —— 2. 运动的快慢 （2）速度 ①定义：把物体通过的路程与所用时间之比叫做速度。 ②公式： v＝s/t ③物理意义：表示物体运动_______的物理量。即速度在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。 ④单位：速度的单位由路程单位与时间单位组合而成。 国际单位制：__________，符号m/s或m·s-1 交通运输中：千米/小时，符号是km/h或km·h-1 1 m/s=_________km/h. 快慢 米/秒 3.6 考点串讲 —— 2. 运动的快慢 2. 匀速直线运动 （1）机械运动的分类 ①物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。 ②在直线运动中，按照速度是否变化，分为匀速直线运动和__________运动。 机械运动 直线运动 曲线运动 匀速直线运动 变速直线运动 变速直线 考点串讲 —— 2. 运动的快慢 （2）匀速直线运动 ①定义 物体沿着直线且速度_______的运动称为匀速直线运动。 ②特点 ●匀速直线运动是最简单的机械运动。 ●物体做匀速直线运动时，_______保持不变，即路程和时间的比值不变，速度与路程和时间_____关；不能将v＝s/t理解为v与s成正比，与t成反比。 ●做匀速直线运动的物体，在任何一段相等的时间内，通过的路程相等。 不变 速度 无 考点串讲 —— 2. 运动的快慢 （3）变速直线运动 ①定义：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫作______直线运动。 ②平均速度 在变速运动中，只做粗略研究，也可以用v=s/t来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫作_____速度。计算公式：v=s/t. ③理解 平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度。我们说一个物体的平均速度时，必须指出在哪段时间内，或在哪段路程中，因为在不同的时间或路程中，平均速度一般不同。 变速 平均 考点串讲 —— 3. 速度的测量 1. 学生实验——测量物体运动的速度 【实验原理与方案】 要测量钩码上升的速度，需要测量钩码通过的路程s和通过这段路程所用的时间t，再利用公式 v= s/t 即可计算出钩码速度v的大小。 【实验装置与方法】 本实验要用到刻度尺、电子秒表、电动机、细线、钩码和铁架台等。搭建如图所示的实验装置。电动机稳定运行时，能够通过细线带动钩码缓慢平稳地竖直上升。 考点串讲 —— 3. 速度的测量 【实验操作和数据收集】 （1）刻度尺紧靠立柱，平行于细线放置。在刻度尺上每隔10cm贴一条标记线。 （2）打开电动机，当钩码经过标记线O处开始计时，此后钩码每经过一个标记线记录一次时间。 过程 路程s/cm 时间t/s 速度v/（m·s-1） O→A 10 A→B 10 B→C 10 C→D 10 D→E 10 数据记录表 考点串讲 —— 3. 速度的测量 【数据处理】将相关测量数据填入表中，并求出钩码上升的速度。 【交流讨论】 （1）根据所得数据，描述钩码的运动情况。 （2） 在实验中，如果一接通电动机电源就开始计时，会对实验造成什么影响？ （1）根据所得数据可知，钩码近似做匀速直线运动。 （2） 在实验中，如果一接通电动机电源就开始计时，会使测量的速度值偏小。因为刚接通电动机电源时，电动机的速度从小变大，若进行计时，会使测量时间变大，使测量的速度偏小。 考点串讲 —— 3. 速度的测量 2. s-t 图像 （1）匀速直线运动的s-t图像 用横坐标表示时间，纵坐标表示路程，就得到了s-t图象，如图甲所示。该图像是过原点的倾斜直线，它说明做匀速直线运动的物体通过的路程与时间成_____比，即s/t的值不变。 正 考点串讲 —— 3. 速度的测量 乙 甲 如图甲所示，该图象是过原点的倾斜直线，物体通过的路程与时间成正比，表示物体做匀速直线运动； 同一图象中直线的斜率越大，表示物体的速度越大，如图甲所示，速度v。图乙中随时间的增加路程不变，表示物体静止。 考点串讲 —— 3. 速度的测量 （2）匀速直线运动的v-t图像 用横坐标表示时间，纵坐标表示速度，就得到了速度—时间（v-t）图象。 匀速直线运动的v-t图像，是一条与t轴平行的直线，说明做匀速直线运动的速度是不变的。 在速度—时间（v-t）图象中，同一坐标系，截距越大，速度越大。如图所示，随时间的增加速度不变，表示物体做匀速直线运动，且v。 题型拆解 【例题1】南朝梁元帝萧绎在《早发龙巢》诗中写道：“不疑行舫动，唯看远树来。”坐船时看到远方的树木向自己而来，是因为所选的参照物为（　　） A．远处的山 B．近处的树 C．河岸 D．行舫 D 【解析】 ABC．以远处的山、近处的树或河岸为参照物，远方的树木的相对位置不变，是静止的，故ABC不符合题意； D．以行舫为参照物，远方的树木的相对位置改变，是向行舫方向运动的，故D符合题意。故选D。 题型拆解 【例题2】对于正在做匀速直线运动的物体，根据v=s/t ，下列说法正确的是（　 　） A．速度大小与它通过的路程成正比 B．速度大小与它运动的时间成反比 C．速度大小与它通过的路程成正比，与运动的时间成反比 D．速度大小与它通过的路程和运动的时间均无关 D 【解析】 对于一个正在做匀速直线运动的物体，速度是一个定值，速度的大小与通过的路程和时间无关。不能说速度大小与它通过的路程成正比，与运动的时间成反比。故ABC错误，D正确。故选D。 题型拆解 【例题3】我们的生活已经步入高铁时代，长约200m的复兴号列车，若以288km/h的速度匀速通过长约6.0km的隧道，对此分析符合实际的有（　　） ①以列车为参照物，隧道是运动的 ②以隧道为参照物，列车是静止的 ③列车完全通过隧道的时间约为75s ④列车全部在隧道内行驶的时间约为72.5s A．①④ B．②④ C．①③④ D．②③④ A 题型拆解 【解析】 A．①列车在隧道中行驶，以列车为参照物，隧道的位置是变化的，即隧道是运动的。故①正确，符合实际； ②以隧道为参照物，列车的位置是变化的，即列车是运动的。故②错误，不符合题意； ③列车完全通过隧道的时间为 故③错误，不符合实际； ④列车全部在隧道内行驶的时间为 故④正确，符合实际。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 题型拆解 【例题4】如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。下列说法正确的是（　　） A．小球做匀速直线运动 B．从C点到E点小球运动的平均速度为15m/s C．小球从A点运动到D点的平均速度小于小球从A点运动到F点的平均速度 D．小球从A点运动到D点的平均速度大于小球从B点运动到D点的平均速度 C 题型拆解 【解析】 A．由图知，小球在相同的时间内通过的路程不相等，所以小球不是做匀速直线运动，故A错误； B．由图知，从C点到E点小球运动的路程sCE=8.00cm-2.00cm=6.00cm=0.06m 从C点到E点小球运动的时间tCE=2×0.2s=0.4s 从C点到E点小球运动的平均速度 故B错误； C．由图知，相同的时间内，小球运动的路程越来越大，则小球的速度越来越大，故小球从A运动到D点的平均速度小于从A点运动到F点的平均速度，故C正确； D．由图可知，在相同的时间内，小球运动的路程越来越远，可知小球的速度越来越大，则小球从A点运动到D点的平均速度小于小球从B点运动到D点的平均速度，故D错误。故选C。 题型拆解 【例题5】甲、乙两辆玩具小车在平直路面上运动，它们运动的s-t图像如图所示。 （1）甲车的运动比乙车的运动______（选填）； A．快 B．慢 A 6 4 （2）如果两小车在同地同时同方向出发，4s后，它们相距______m； （3）如果两小车同时从相距18m的MN两处相向而行，______s后相遇。 题型拆解 【解析】 （1）由图像可知，甲、乙的速度分别为 所以v甲>v乙。故A符合题意，B不符合题意。故选A。 （2）甲4s的路程s1=v甲t0=2m/s×4s=8m 乙4s的路程s2=v乙t0=1m/s×4s=4m 两小车在同地同时同方向出发，4s后，它们相距Δs=s1-s2=8m-4m=4m （3）两小车同时从相距18m的MN两处相向而行，相遇的时间 题型拆解 【例题6】五一小长假期间，小明一家乘火车去游玩时，他们乘坐的火车总长为300m，当火车以108km/h的速度匀速穿过一条隧道时，小明坐在车上测出自己通过隧道的时间为90s。求： （1）此隧道有多长？ （2）火车完全通过隧道需要多长时间？ （3）若该火车以同样的速度通过一座长为1500m的大桥，求火车完全在桥上运动的时间？ 2700m 100s 40s 题型拆解 【解析】 （1）火车速度v=108km/h=30m/s 小明坐在车上通过隧道的路程即是隧道长 （2）火车通过隧道通过路程 火车完全通过隧道时间 （3）火车完全在桥上的路程 火车完全在桥上的时间 限时训练·基础题 1. 如图是加油机为歼-10CE在空中加油的场景，歼-10CE飞行员看见加油机是静止的，他选择的参照物可能是（　　） A．大地 B．山峰 C．歼-10CE D．云朵 C 【解析】 A．加油机相对于大地的位置在不断变化，以大地为参照物，加油机是运动的，故A错误；B．加油机相对于山峰的位置在不断改变，以山峰为参照物，加油机是运动的，故B错误； C．歼 - 10CE 与加油机在空中加油时，它们之间的相对位置没有发生变化。以歼 - 10CE 为参照物，加油机是静止的，故C正确； D．云朵在空中是飘动的，加油机相对于云朵的位置在不断变化，以云朵为参照物，加油机是运动的，故D错误。故选C。 限时训练·基础题 2. 如图是龙江大地丰收的场景，运粮的车辆和联合收割机在平整的稻田上以同样快慢、向同一方向前进。关于此场景，下列说法正确的是（　　） A．以联合收割机为参照物，运粮的车辆是静止的 B．以运粮的车辆为参照物，联合收割机是运动的 C．以车上的司机为参照物，运粮的车辆是运动的 D．以远处的大树为参照物，联合收割机是静止的 A 限时训练·基础题 【解析】 A．以联合收割机为参照物，运粮的车辆位置没有发生改变，运粮的车辆是静止的，故A正确； B．以运粮的车辆为参照物，联合收割机位置没有发生变化，联合收割机是静止的，故B错误； C．以车上的司机为参照物，运粮的车辆位置没有发生改变，运粮的车辆是静止的，故C错误； D．以远处的大树为参照物，联合收割机位置发生变化，联合收割机是运动的，故D错误。故选A。 限时训练·基础题 3. 甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的s-t图如图所示。则下列判断错误的是（　　） A．甲、乙都在做匀速直线运动 B．甲的速度小于乙的速度 C．若以乙为参照物，甲往东运动 D．经过4s，甲乙相距8m C 限时训练·基础题 【解析】 A．由图像可知，甲和乙的s-t图线都是正比例图线，说明它们通过的路程与时间成正比，即甲、乙都在做匀速直线运动，故A正确，不符合题意； B．由图像可知，相同时间内乙通过的路程大于甲，所以乙的速度大于甲的速度，故B正确，不符合题意； CD．两车同时、同地向东做匀速直线运动，由图知，4s时间乙车的路程为12m，甲车的路程为4m，则甲车在乙车的后方12m-4m=8m处，即甲乙相距8m，以乙为参照物，甲向西运动，故C错误，符合题意，D正确， 不符合题意。 故选C。 限时训练·基础题 4. 关于匀速直线运动，下列说法不正确的是 （ ） A．做匀速直线运动的物体在相等时间内通过的路程都相等 B．做匀速直线运动的物体通过的路程越长，其速度就越大 C．匀速直线运动是速度保持不变的直线运动 D．物体做匀速直线运动时，所用时间越长，通过的路程越长 B 【解析】 ABC．匀速直线运动是指物体在直线路径上以恒定速度进行的运动，由v=s/t得，其在相等时间内通过的路程都相等，故AC正确，不符合题意，B错误，符合题意； D．物体做匀速直线运动时，速度不变，由v=s/t得，其通过的路程与时间成正比，即所用时间越长，通过的路程越长，故D正确，不符合题意。故选B。 限时训练·基础题 5. 如图所示，在2024年夏季奥运会100m自由泳决赛中，19岁的中国选手潘展乐以46.40s的成绩打破世界纪录，夺得金牌。下列关于比赛中的一些说法正确的是（ ） A．裁判裁定比赛成绩是采用相同路程比较时间的方法 B．裁判和观众裁定比赛成绩都是采用相同时间比较路程的方法 C．潘展乐在最后冲刺阶段的运动是匀速直线运动 D．潘展乐全程的平均速度约为3m/s A 限时训练·基础题 【解析】 AB．裁判根据运动员最终用时比较成绩，是用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢，观众观看比赛时根据运动员的前后位置比较快慢，是用“相同时间比路程”的方法比较运动的快慢，故A正确，B错误； C．潘展乐在最后冲刺阶段相同时间通过的路程不等，其运动不是匀速直线运动，故C错误； D．潘展乐全程的平均速度约为 v=s/t=100m/46.40s≈2.2m/s 故D错误。故选A。 限时训练·基础题 6. 某人骑自行车从甲地出发，车速为15千米/小时，行车1小时后到达乙地，求： （1）甲乙两地相距多少千米？ （2）如果要在45分钟内到达乙地，则车速至少为多少？ 15km 20km/h 【解析】 （1）已知速度v=15km/h，时间t=1h，则甲、乙两地相距的距离为s=vt=15km/h×1h=15km （2）已知路程s=15km，时间t'=45min=0.75h 则车速至少为 限时训练·综合题 1. 小明乘坐大巴，他正对车窗固定好照相机，先拍到图甲，再拍到图乙，两张照片均拍到同一路灯和同样两辆小汽车X、Y。以下判断错误的是（　　） A．以Y车为参照物，X车向西行驶 B．以X车为参照物，Y车向西行驶 C．以地面为参照物，X、Y两车都向东行驶 D．以地面为参照物，X车的行驶速度比Y车的大 A 限时训练·综合题 【解析】 A．对比甲乙两图，以Y车为参照物，X车位置发生了变化，向东行驶，故A错误，A符合题意； B．对比甲乙两图，以X车为参照物，Y车位置发生了变化，向西行驶，故B正确，B不符合题意； C．对比甲乙两图，X、Y两车位置都发生了变化，都向东行驶，故C正确，C不符合题意； D．以地面为参照物，X车的位置移动的距离大于Y车位置移动的距离，则X车的行驶速度比Y车的大，故D正确，D不符合题意。 故选A。 限时训练·综合题 2. 如图所示为甲、乙、丙三个物体同时同地沿同一直线运动的s-t图像，若t=2秒时其中一个物体到另两个物体的距离恰好相等，则t=5秒时（　　） A．甲、乙的运动方向可能相同 B．甲、丙的运动方向可能相反 C．甲、丙间的距离一定为7.5米 D．乙、丙间的距离一定为3米 C 限时训练·综合题 【解析】 AB．由图像读出t=2秒时，三者通过的路程为s甲=4m，s乙=2m，s丙=1m，又知道其中一个物体到另两个物体的距离恰好相等，如图：  可以判断出甲和丙方向相同，甲和乙方向相反，故AB不符合题意； CD．由图像可知，甲的速度 t=5s时甲通过的路程s甲1=v甲t=2m/s×5s=10m 由图像读出t=5s时，乙通过的路程为s乙1=5m，丙通过的路程为s丙1=2.5m，甲和丙方向相同，所以甲、丙间的距离为Δs=s甲1-s丙1=10m-2.5m=7.5m 乙和丙方向相反，所以乙、丙间的距离为Δs1=s乙1+s丙1=5m+2.5m=7.5m 故C符合题意，D不符合题意。故选C。 限时训练·综合题 3. 如图所示，记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，相同时间内通过的路程。根据图片信息下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两车都做匀速直线运动 B．甲、乙两车都做变速直线运动 C．10~20s内，甲、乙两车平均速度相等 D．20~30s内，甲、乙两车平均速度相等 D 限时训练·综合题 【解析】 AB．由图甲可知，甲车在相同时间内通过的路程都相等，则甲车做匀速直线运动。由图乙可知，乙车在相同时间内通过的路程逐渐增大，则乙车做变速直线运动，故AB 错误； C．10~20s内，由图甲、乙可知甲车行驶的路程大于乙车行驶的路程，所以甲车的平均速度大于乙车的平均速度，故C错误； D．20~30s内，由图甲、乙可知两车行驶的路程相同，根据 v=s/t可知两车平均速度相等，故D正确。 故选D。 限时训练·综合题 4. 一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在6s后听到回声，若汽车行驶速度为20m/s，司机从鸣笛到听到回声，汽车行驶了______m，司机听到回声时距离高山______m。与此同时，复兴号列车车身长428m，正以68m/s的速度驶入长1000m的平直隧道，复兴号在进入隧道时鸣笛9.4s，在隧道另一端口的护路工人听到鸣笛的时间为______s。（空气中声速340m/s） 960 120 7.52 限时训练·综合题 【解析】汽车行驶的路程s车=v车t=20m/s×6s=120m 声音传播的距离s声=v声t=340m/s×6s=2040m 设司机鸣笛时汽车到高山的距离为s，则2s=s声+s车=2040m+120m=2160m 解得s=1080m 司机听到回声时汽车到高山的距离s′=s-s车=1080m-120m=960m 假设列车静止在隧道口鸣笛时间为9.4秒，则隧道另一端口的护路工人听到鸣笛的时间为9.4s，列车以68m/s的速度行驶，因此列车在鸣笛结束时已经行驶路程s1= v1t1=68m/s×9.4s= 639.2m 声音传播这段时间 实际列车第9.4s末鸣笛声到隧道另一端口则少用t2的时间，所以在隧道另一端口的护路工人听到鸣笛的时间 限时训练·综合题 5. 在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 1.08h 60km 不超速 （1）在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间； （2）若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶40min，求大巴车行驶的路程； （3）如图丙所示，该区间测速区域限速100km/h，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为6min，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。 限时训练·综合题 【解析】 （1）由图甲知，标志牌到狼牙山的距离为108km，此段路程限速为100km/h，在遵守交通规则的前提下，到达狼牙山的最少时间 （2）图乙速度的分度值为10km/h，示数90km/h，行驶40min，大巴车行驶的路程 （3）由图丙知，区间测速长度9.8km，全程所用时间为6min，大巴车的速度 所以大巴车没有超速。 6. 请完成以下“测量物体做匀速直线运动的速度”的实验报告： 实验原理：__________。 实验器材：刻度尺、电子秒表、电动机、细线、钩码和铁架台(器材装配如图所示)。 v=s/t 限时训练·综合题 2 7 求平均值来减小实验误差 实验步骤： 1.刻度尺紧靠铁架台立柱，平行于细线放置。在刻度尺上贴若干标记线； 2.打开图中的实验装置，从钩码经过图中_____号标记线开始计时，每经过一个标记线记录一次时间，直到_____号标记线停止计时； … 4.本实验多次测量的目的是：__________。 【解析】 图示中，测量物体做匀速直线时的速度，通过测量通过的路程及相应的时间，根据v=s/t 得出。 图示中，钩码在整个过程中，从第2标记线到第7标记线，每两标记线间的距离相等，只需要比较每两段标记线之间的时间，便可得出速度关系，所以从2号标记线开始计时，7号标记线停止计时。 本次实验中，通过多次测量求平均值来减小实验误差。 限时训练·综合题 单元总结 人教版·八年级上册（新教材） 谢谢聆听 $