6.2 拒绝毒品 导学案- 2026-2027学年（五四学制）统编版道德与法治六年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦“拒绝毒品”主题，核心知识点涵盖毒品的危害（个人健康、家庭、社会风气、国家安全）及拒绝方法（果断拒绝、增强防范意识等）。课堂通过“毒品的危害？”等问题导入，衔接拒绝烟酒内容，构建“认识危害-学会拒绝”的学习支架。 资料特色在于详细解析传统、合成及伪装毒品类型，结合青少年生活场景提供防范措施，习题设计融入真实案例与情境。通过法治观念培养（知晓毒品违法性）、健全人格塑造（理性自律、自我保护），助力学生将知识转化为行动，提升学习实效。

2026—2027学年六年级上学期道德与法治（五·四学制）导学案 成功并非遥不可及，只要勇往直前，你便能触及。别停下脚步，勇攀高峰，你的努力终将得到回报。 第二单元 生命至上 第6课 拒绝烟酒与毒品 第2节 拒绝毒品 【基于学科核心素养的学习目标】 1. 政治认同：认同国家禁毒国策，树立遵纪守法、珍爱生命的价值理念。 2. 道德修养：恪守社会公德，养成自律自强的品格，自觉抵制毒品诱惑。 3. 法治观念：知晓毒品的违法性，掌握禁毒相关的法律常识，树立守法意识。 4. 健全人格：正视青春期的好奇心，克服盲从心理，培养珍爱生命、理性自律、敢于拒绝的健康人格，提升自我保护能力。 【新课知识点填写】 1. 毒品的危害？ ①危害个人 ，摧毁 ； ②破坏 ； ③危害 ，败坏 ； ④威胁 。 2. 如何拒绝毒品？ ①面对他人的怂恿、引诱，我们要 。 ②拒绝毒品，我们必须增强 ，提高 。 【疑难解答】 列举一些常见的毒品类型，并谈谈毒品的危害，以及作为青少年的我们应该怎么做来防止其对我们的身心健康造成伤害？ 一、常见毒品类型 1.传统毒品 ·海洛因：鸦片提纯产物，成瘾性极强，多为白色粉末。 ·鸦片：罂粟提取物，黑色或褐色膏状物。 ·吗啡：从鸦片中提取，医用可镇痛，滥用即为毒品。 ·大麻：大麻植物，有烟、膏等形态。 ·可卡因：古柯植物提取，白色粉末。 2.合成毒品（新型毒品） ·冰毒（甲基苯丙胺）：晶体状，刺激性强，精神成瘾突出。 ·摇头丸：片剂，常在娱乐场所出现，服用后极度亢奋。 ·K 粉（氯胺酮）：白色粉末，会损伤泌尿系统。 3.伪装毒品（迷惑青少年） 伪装成奶茶粉、跳跳糖、巧克力、邮票、糖果、电子烟油等，外观和普通零食相似，隐蔽性很强，容易被误服。 二、毒品的危害 1. 对身体健康 损伤大脑神经，记忆力下降、反应迟钝，出现幻觉、妄想，严重会精神错乱。损害心、肺、肝、肾等内脏器官，免疫力大幅下降，容易感染疾病，过量吸食会直接猝死。 2. 对心理精神 极易产生强烈心理依赖，成瘾后丧失自控，情绪暴躁、抑郁焦虑，人格扭曲。 3. 对家庭 吸毒开销巨大，耗尽家庭积蓄，引发争吵，很多家庭因此家破人亡。 4. 对社会 吸毒者容易诱发偷盗、抢劫等违法犯罪，扰乱社会治安；我国法律明确规定，走私、贩卖、运输、制造、吸食毒品都属于违法行为，会受到法律惩处，留下案底，影响升学、就业。 三、青少年如何防范毒品伤害 1.认清伪装陷阱，拒绝陌生东西 不接受陌生人给的饮料、零食、电子烟、糖果。不去酒吧、KTV 等复杂混乱场所，离开视线的酒水饮料不要再喝。 2.谨慎交友，远离涉毒圈子 不交有不良嗜好的朋友，如果身边有人怂恿尝试新奇 “好玩” 的东西，坚决拒绝，必要时远离这类人。不要因为所谓 “面子、义气” 尝试不明物品。 3.树立正确心态，学会排解压力 学业、情绪压力大时，找父母、老师倾诉，运动、阅读释放压力，不要幻想靠 “新奇物质” 消解烦恼。好奇心不能用在尝试违禁物品上。 4.学习禁毒知识，提高辨别能力 主动学习禁毒宣传，认识毒品伪装形式，明白毒品一旦沾染很难戒除，不存在 “试一次没事”。 5.遇到危险及时求助 发现有人引诱吸毒、看到可疑毒品，第一时间告诉家长、老师，必要时拨打 110 报警。如果不慎误入危险环境，找机会脱身，不硬扛。 6.敬畏法律底线 牢记吸毒违法，珍爱自己的人生，明白沾染毒品会毁掉学业前途，守住法律和自我保护的底线。 总结：毒品一口掉入深渊，青少年要做到：不好奇、不尝试、不接受陌生人馈赠、远离复杂场所，遇到引诱果断求助。 【习题巩固】 1. 香甜可口的奶茶、五颜六色的跳跳糖⋯⋯这些看似常见的饮料、食品，有些竟是伪装的毒品，引诱不明真相的未成年人落入陷阱。这警示我们未成年人要（ ） A．保持好奇心，偶尔尝试没关系 B．警惕伪装毒品，主动拒绝是关键 C．加大对毒品犯罪的打击力度 D．提高辨别能力，拒绝与他人交往 2.“只是好奇尝一口，偶尔一次没关系”“只是帮朋友带了一点点，不算违法”……这些涉及毒品的错误想法，让一些青少年在无知中触碰法律红线，付出沉重代价。这警示青少年（ ） ①法不可违，违法就意味着犯罪 ②树立底线意识，抵制不良诱惑 ③知难行易，学法比守法更重要 ④认识毒品危害，坚决拒绝毒品 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.某校开展“禁毒宣传进校园”活动，向同学们科普“上头电子烟”、依托咪酯等新型毒品的危害。在班级讨论中，几位同学发表了自己的看法，其中合理的有（ ） 甲：“学习禁毒知识、提高法治观念，帮助我们守护生命健康” 乙：“开展防毒教育，有利于营造珍爱生命、远离毒品的氛围” 丙：“只要学校加强宣传，就能从此杜绝所有涉毒违法犯罪行为” 丁：“自觉抵制毒品诱惑，是青少年对自己和社会负责的体现” A． 甲、乙、丙 B．甲、乙、丁 C．甲、丙、丁 D．乙、丙、丁 4.深圳强戒二所“追光”社会禁毒实践服务团走进校园，开展“青春无毒多彩人生”春季开学禁毒普法第一课活动，民警用真实案例，现场硬核拆解“非列管成瘾性物质”的伪装与危害。这样的活动让青少年（ ） A．积极打击毒贩，维护社会公平 B．对外宣传危害，争做舆论能手 C．认识毒品危害，增强辨别能力 D．培养批判精神，开发创造潜力 5.如图漫画《一吃三》警示我们（ ） ①加强宪法监督，打击毒品犯罪 ②认清毒品危害，保持高度警惕 ③申请司法调解，维护美满家庭 ④做到防微杜渐，远离毒品侵害 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6.材料一 毒品滥用不仅给吸毒者本人及其家庭带来严重危害，也诱发盗抢骗等一系列违法犯罪活动。2025年，有关部门在校园周边清查时，发现一些伪装成“邮票”、“跳跳糖”、“奶茶”等形态的新型毒品。 材料二 阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使和社会青年的劝说下，他很快成了一个“瘾君子”，陷入毒品的泥沼中无法自拔。得知他偷钱去吸毒后，父亲狠狠地骂他，母亲被气得卧床不起。不久，他因偷窃而入狱。后来，阿辉被送去强制戒毒。期满后，他说：“我不愿回家，我怕再见到那帮‘朋友’。”据戒毒所民警介绍，戒毒者离开戒毒所后的复吸率很高，因为一回到以前的环境，很难摆脱其他吸毒者的影响。 （1） 阅读两则材料，结合所学知识，说说毒品带来了哪些危害？ （2）阿辉说“我不愿回家，我怕再见到那帮‘朋友’。”这句话反映了他对复吸的担忧。请结合材料，谈谈我们应如何拒绝毒品的诱惑？ 【课后反思】 【习题答案】 单选题：BCBCD 材料题： （1） ①毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法行为。 ②吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福。 ③可能危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。 （2） ①对毒品，我们一定不能有“尝尝新鲜”“找一下感觉”“就试一次”的念头。 ②面对他人的怂恿、引诱，我们要果断拒绝，坚决抵制。③拒绝毒品，我们必须增强防范意识，提高辨别能力。 学科网（北京）股份有限公司 $