第8课《中国人失掉自信力了吗》自主预习导学案 2026—2027学年统编版语文九年级上册
《中国人失掉自信力了吗》
趣味自主预习导学案
适用年级：九年级上册
预习时长：40分钟自主完成
设计理念：摒弃枯燥的议论文理论背诵，以“民国热搜思辨辩论赛”趣味闯关为核心，搭建阶梯式问题任务群。紧扣中考驳论文高频考点，从字词基础、文体常识、驳论结构梳理，到攻防逻辑、论证方法、语言赏析、主旨思辨层层递进，兼顾趣味性、应试性、思辨性与德育价值，适配初三暑假自主预习，高效衔接新课驳论文深度学习。
1. 基础积累目标：掌握重点字音、字形、核心词语，熟记鲁迅相关常识、时代背景，区分立论与驳论文文体特点，能够铿锵有力、饱含思辨地朗读全文。
2. 文本感知目标：精准区分敌方错误观点与我方正确论点，理清文章“树靶子—打靶子—立观点—作结论”的完整驳论思路，梳理双方论据与逻辑。
3. 深度探究目标：掌握驳论证的核心反驳技巧，辨析举例论证、对比论证、反语的表达效果，品味鲁迅杂文犀利讽刺、掷地有声的语言风格。
4. 素养提升目标：读懂“中国的脊梁”的深刻内涵，破除片面消极的民族认知，体悟民族自信的内核，树立新时代青年的民族底气与家国自信。
【情境闯关·民国热搜辩论赛：中国人真的没自信了吗？】1934年的民国舆论场，堪称当年的“超级热搜”：国家积贫积弱、战乱频发，不少文人政客悲观发声，大肆宣扬“中国人已经失掉自信力了”，消极论调蔓延全网，动摇民族信念。
面对漫天消极言论，文坛斗士鲁迅直接下场“硬核反驳”，提笔写下这篇经典驳论文。他一针见血戳破片面言论的逻辑漏洞，铿锵有力地告诉世人：从古至今，始终有一群人撑起民族风骨，中国人从未失掉自信力！
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这个暑假，化身民国思辨辩手，解锁鲁迅的驳论智慧，拆解经典辩论逻辑，读懂民族脊梁，筑牢民族自信！
闯关规则：四大进阶任务关卡，从基础入门夯实、文本脉络梳理、深度重难点探究到素养思辨拓展，逐层突破，全员通关即为预习圆满达标！
结合课下注释、工具书自主完成，扫清文本障碍，夯实驳论文预习根基。
1. 给下列加点字精准注音，重点标注易错字音。
慨叹（） 玄虚（） 渺茫（） 诓骗（） 诬蔑（）
脊梁（） 前仆后继（）
2. 根据拼音规范书写汉字，工整书写，杜绝错别字。
kǎi tàn（） xuán xū（） miǎo máng（） kuāng piàn（）
wū miè（） jǐ liáng（） qián pū hòu jì（）
3. 结合语境解释重点词语。
（1）玄虚：________
（2）渺茫：________
（3）诓骗：________
（4）前仆后继：________
（5）自欺欺人：________
（6）为民请命：________
4. 文学常识填空。
（1）本文作者是________，原名周树人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
（2）本文是一篇经典的________（文体），核心写作思路是________、立观点。
（3）议论文分为立论和驳论，本文不直接反驳对方论点，而是先反驳对方的________，击破对方逻辑漏洞。
5. 背景初探：简要查阅资料，说说1934年的中国社会背景，当时社会盛行怎样
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的错误论调？
6. 诵读任务：通读全文3遍，读出文章犀利严谨、铿锵有力、兼具讽刺与正气的语调。
任务二：文本细读关——拆解辩题理脉络（进阶级）
熟读全文，依托文本原句作答，拆解驳论文攻防逻辑，理清行文脉络。
1. 敌方的错误论点是什么？对方支撑论点的三个论据分别是什么？
2. 鲁迅最终亮出的我方中心论点是什么？
3. 作者认为敌方的论证存在什么致命漏洞？为什么对方论据推不出“失掉自信力”的结论？
4. 作者笔下“有并不失掉自信力的中国人”，指的是哪一类人？
5. 简要梳理文章“树靶—驳靶—立论—总结”的完整驳论思路。
任务三：深度探究关——析理品言探深意（进阶级）
精读核心段落，深究驳论技巧、论证方法、语言特色，突破本课重难点。
1. 本文核心反驳方式是“驳论证”，相比直接驳论点，这种反驳方式有什么优势？
2. 文章列举“埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法”四类人，属于什么论证方法？有什么作用？
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