精品解析：广东省东莞市虎门汇英学校2025-2026学年七年级上学期11月期中练习道德与法治试题

广东省东莞市虎门汇英学校2025-2026学年七年级上学期11月期中练习 道德与法治试题 （满分100分，时长60分钟） 一、单项选择题（本大题共20小题，共60分） 1. 有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！中学时代”（ ） ①比其他任何成长阶段都有意义和价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③对我们的人生具有独特的价值 ④可以让我们拥有更多自由和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要意义。 ①：每个成长阶段都有其意义和价值，不能认为中学时代比其他阶段更有价值，故①说法错误； ②：中学时代是人生发展的关键期，为未来规划奠定基础，故②符合题意； ③：中学时代在身心成长、知识积累等方面具有不可替代的作用，故③符合题意； ④：题干未强调“自由和挑战”，且中学阶段的自由需在规则框架内，故④不符合题意； 故本题选C。 2. 升入初中后，新的环境对我们的成长提出了新的要求。新的要求表现为（ ） ①越来越有活力，会合作，能包容 ②越来越坚强，能坚持，有韧劲 ③越来越上进，敢于表达，超越自我 ④越来越以自我为中心，自以为是 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段对学生提出的新的要求的相关知识。 ①②③：依据教材，进入中学，在新的环境中，我们有机会重新塑造一个自我，这个崭新的“自我”表现为越来越有活力，能坚持，有韧劲，越来越坚强，会合作，能包容，越来越上进，敢于表达，超越自我，故①②③说法正确； ④：以自我为中心，自以为是不利于融入新集体，不利于我们的健康成长，故④说法错误； 故本题选C。 3. 新的学期开始,同学们成为一名初中生。初中阶段的学习生活与小学大有不同,需要同学们提前做好规划。下列关于规划初中生活的语句，你赞同的有（ ） ①凡事预则立，不预则废 ②只要确立个人发展目标就行 ③只要制订出切实可行的方案就能成功 ④为者常成,行者常至 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：凡事预则立，不预则废 体现了生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，①说法正确； ②：做好初中生活规划，应当先确立个人发展目标，只要……就说法绝对，②说法错误； ③：做好初中生活规划，还应当制定行动方案，就能说法绝对，③说法错误； ④：为者常成，行者常至，告诉我们有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，④说法正确； 故本题选D。 4. 日新又新我常新，每个人都是不断发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的，能够正确认识自己是非常有必要的。下列关于认识自己的观点中,正确的有（ ） ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人的交往 ③正确处理个人与社会的关系 ④为了更好地取悦别人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①②③：依据教材知识，认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，故①②③符合题意； ④：正确认识自己是为了促进自我发展，不是为了更好地取悦别人，故④说法错误； 故本题选A。 5. 进入中学后的第一天，小明这样向同学们介绍自己：“我喜欢运动，学习好，身体棒，目前还没发现自己有什么缺点。”对小明的自我介绍认识正确的是（ ） ①通过自我评价来认识自己 ②对自己有一个恰当评价 ③应客观、完整地认识自己 ④重视他人的态度与评价 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 ①③：题文中小明向同学们自我介绍，是通过自我评价认识自己的；小明只看到自己的优点，看不到自己的缺点，是没有用全面的眼光看待自己，应该客观完整地认识自己，故①③说法正确； ②：小明对自己的评价不恰当，故②说法错误； ④：题文中没有体现他人的态度和评价，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 2023年因《狂飙》而火的演员张颂文，从北影毕业后曾一直找不到戏演，甚至被评价为“做不了演员”。面对负面评价，张颂文并没有放弃，在不被看到的20多年里，不断积累，终于赢得观众的认可。他的故事告诉我们（ ） A. 可以通过生理状况来认识自己 B. 接受积极评价，拒绝负面评价 C. 无需在意他人的态度与评价 D. 用理性的心态面对他人的评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 D：题干中，面对负面评价，张颂文并没有放弃，在不被看到的20多年里，不断积累，终于赢得观众的认可，这体现了用理性的心态面对他人的评价，故D符合题意； A：题干未涉及通过生理状况来认识自己，故A不符合题意； B：对于他人的负面评价，我们要客观冷静的分析，做到有则改之无则加勉，故B说法错误； C：我们需要正确对待他人的态度与评价，故C说法错误； 故本题选D。 7. 有人说：“一个人的价值，是由多个方面构成的。所谓的‘你’，包括自己眼中的你，家庭中的你，朋友眼中的你，学习中的你，工作中的你……这些‘你’很可能都是不同的。它们加起来，才构成‘你’的全部。”这段话启示我们（ ） ①要懂得欣赏自己，不必在乎他人评价②只要正确认识自己就能实现人生价值 ③通过多方面、多途径理性客观认识自己④要全面认识自己 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 ③④：材料中的话启示我们要通过多方面、多途径理性客观认识自己，要全面认识自己，③④说法正确； ①：要懂得欣赏自己，但也要客观对待他人评价，①说法错误； ②：“只要……就能”的说法太绝对，②说法错误； 故本题选D 8. 2023年11月21日，浙江省青少年击剑锦标赛落下帷幕，杭州少年卢珈舟拿到了丁组（最小年龄组）男子花剑个人赛和团体赛冠军，获得两枚金牌。据悉，卢珈舟从小受奥运冠军的影响，在心里种下了奥运的种子，凭借对击剑训练的热情和执着，取得了优异的成绩。如今，他怀揣自己的奥运梦想继续前行。杭州少年卢珈舟的经历告诉我们（ ） A. 人人都要树立当奥运冠军的大志向 B. 梦想能激发我们对生命的热情和勇气 C. 要认清现实，梦想与现实有一定差距 D. 努力是桥梁，只要努力，必能实现梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对梦想的正确认识。 A：人人都要树立当奥运冠军的大志向与实际不符，故A说法错误； B：题文中杭州少年卢珈舟从小受奥运冠军的影响，借对击剑训练的热情和执着，取得了优异的成绩，根据所学知识可知体现了梦想能激发我们对生命的热情和勇气，故B说法正确； C：题文中体现了努力是梦想与现实之间的桥梁，故C说法错误； D：只要……必然说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 9. 陈薇院士在学生时代是个喜欢文学和舞蹈的文艺女孩，还梦想过当作家。1991年，陈微硕士毕业后选择参军做科研，从此“与各种病毒共舞” 29 年，追逐新的人生梦想，后荣获“人民英雄”国家荣誉称号。这说明（ ） ①少年的梦想往往幼稚简单，不切实际 ②梦想不是一成不变的，梦想越多越好 ③梦想的实现，需要超常的坚持和努力 ④我们要将个人梦想融入国家发展中 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ③：陈薇院士从事科研工作29年，最终获得国家荣誉称号，说明梦想的实现需要超常的坚持和努力，故③符合题意； ④：陈薇院士将个人的科研梦想融入国家的发展中，为国家做出贡献，获得“人民英雄”称号，说明我们要将个人梦想融入国家发展中，故④符合题意； ①：少年的梦想并不一定幼稚简单或不切实际，故①说法错误； ②： 梦想不是越多越好，故②说法错误； 故本题选D。 10. “中华民族历来重视家庭。不论走得多远，家永远是最强大的‘地心引力’；不管走到何方，亲情永远是最温暖的存在。”这句话说明（ ） ①家中的亲情让我们的心灵有所依托 ②家庭是社会的基本细胞 ③家是我们最熟悉的地方 ④在中国人的心目中，家是血脉相连的生活共同体 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①④：题文体现了家庭中的亲情和家在中国人心中的重要地位，说明家中的亲情让我们的心灵有所依托，在中国人的心目中，家是血脉相连的生活共同体，故①④符合题意； ②③：题文未体现家庭是社会的基本细胞，家是我们最熟悉的地方，故②③不符合题意； 故本题选B。 11. 2024年11月，某校家长会上一段爸爸的高情商发言传遍网络，获得了网友的推崇。这位爸爸说：“我的儿子学习成绩并不是特别好，甚至有时会给班里拖后腿，我也深表歉意，但我觉得他热爱生活、孝老爱亲、生活习惯优良、热爱体育……我相信他也能够有个美好的未来。”对此，你的看法是（ ） ①亲情之爱可以让家里更温馨和睦②爱可以化解所有亲子之间的矛盾 ③家长要学会包容孩子的一切问题④家长要对孩子有全面正确的认识 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是构建和谐家庭的方法。 ①④：题文中的爸爸的高情商发言说：“儿子学习成绩并不是特别好，但我觉得他热爱生活、孝老爱亲、生活习惯优良、热爱体育……依然相信他能够有个美好的未来。”说明家长要对孩子有全面正确的认识，父母的信任与爱可以让家更温馨和睦，故①④说法符合题意； ②③：爱不能化解所有亲子之间的矛盾，家长也不能包容孩子的一切问题，故②③说法错误； 故本题选D。 12. 我们班的英语老师幽默风趣，平易近人；数学老师治学严谨，不苟言笑；语文老师知识渊博，见解独到……面对这些风格不同的老师，下列不正确的做法是（ ） A. 承认老师的差别并主动和他们交往 B. 发现不同风格老师的优点 C. 了解老师教育行为的用意 D. 根据老师风格确定学习态度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：承认老师的差别并主动和他们交往，这是尊重老师、建立良好师生关系的正确做法，故A说法正确； B：发现不同风格老师的优点，有助于我们全面学习、取长补短，故B说法正确； C：了解老师教育行为的用意，能增进理解、促进有效沟通，故C说法正确； D：根据老师风格确定学习态度，会导致区别对待、忽视老师共性价值，违背尊师重教原则，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 13. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们，做更好的自己需要（　　） A. 扬长避短 B. 自立自强 C. 悦纳自己 D. 顺其自然 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的知识点是正确对待自己的优缺点。 A：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”的意思是用人的长处，就没有做不好的事，避开人的短处，世上就没有没有用的人。告诉我们要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，A正确，符合题意； BC：观点与题意不符，排除； D：错误，顺其自然的做法不可取，不利于做更好的自己； 故本题选A。 14. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语•雍也》）这提示我们（　　） A. 学习中只有快乐没有辛苦 B. 只有和同伴一起学习，才能完成学习任务 C. 要发现并保持对学习的兴趣 D. 不管个体差异怎样，学习方法都一样 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是树立正确的学习观念。 C：在学习过程中需要保持对学习的兴趣、拥有自信、良好的学习习惯和终身学习的观念，才能有助于学习。依据题文的表述，启示我们要发现并保持对学习的兴趣，C说法正确，符合题意； A：错误，学习是苦乐交织的过程； B：错误，“只有”“才能”的表述过于绝对； D：错误，只有适合自己的方法才是最好的方法； 故本题选C。 15. “谁言寸草心，报得三春晖”“孝悌也者，为仁之本”。这些古语告诉我们要（ ） A. 尊重他人 B. 孝亲敬长 C. 遵纪守法 D. 诚实守信 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 B：“谁言寸草心，报得三春晖”是孝敬父母的名句，“孝悌也者，其为仁之本欤”意思是对父母孝顺，对兄弟友爱，这些古语告诉我们要孝亲敬长，故B正确； ACD：题干中未涉及尊重他人、遵纪守爱、诚实守信，故排除ACD； 故本题选B。 16. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 ③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道受业解惑也 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查有关教师职业特点的相关知识。根据上述名言，能够体现教师职业特点的有①④选项，“千教万教，教人求真”“ 师者，所以传道受业解惑也”体现教师教书育人的职业特点。②③选项不能直接体现教师的职业特点，不选。综上所述，选C。 17. 小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评，他觉得很没面子，心里一直放不下这个事。小文应该（ ） ①适时和老师进行沟通 ②正确对待老师的表扬 ③积极调整自己的心态 ④当场为自己辩护解释 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①：被老师误解时，选择合适时机与老师沟通说明情况是恰当的做法，故①符合题意； ②：题目情境是老师批评而非表扬，与题干无关，故②不符合题意； ③：调整心态有助于理性看待批评，放下心理包袱，故③符合题意； ④：当场辩护易引发冲突，不符合师生交往礼仪，故④说法错误； 故本题选C。 18. 以下古人智慧有利于形成优良家风的有（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 ③今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 ④亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查优良家风。 ①：强调及时尽孝，符合孝亲敬长的家风要求，故①符合题意； ②：强调坚韧不拔的意志，属于个人品质，与家风关联较弱，故②不符合题意； ③：体现消极享乐态度，与勤俭、责任等优良家风相悖，故③不符合题意； ④：描述侍奉患病父母的孝行，直接体现孝道家风，故④符合题意； 故本题选B。 19. “生活即教育”，教育部每年组织开展“小我融入大我，青春奉献祖国”等活动，数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。这告诉我们（ ） ①学习不仅仅局限在学校 ②要积极参与社会实践活动 ③学习没有终点，终生都需要学习 ④学习就是要提高学习成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识。 ①：“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”，说明学习不仅仅局限在学校，在社会中也可以学习，故①符合题意； ②：“数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干”，表明要积极参与社会实践活动，在实践中学习，故②符合题意； ③：“教育部每年组织开展……等活动”体现了学习是一个长期的过程，学习没有终点，终生都需要学习，故③符合题意； ④：学习不仅仅是提高学习成绩，还包括培养品德、增长能力、丰富阅历等多个方面，故④说法错误； 故本题选A。 20. “e人”和“i人”的说法风靡全网。年轻人经常利用MBTI来探讨彼此的性格特点。“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流，对此你认为（ ） ①MBTI性格评估工具是我们认识自己的最好工具 ②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③“知人者智，自知者明”我们要多把尺子衡量自己 ④在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ①：MBTI性格评估工具可以帮助我们认识自己，但“最好”的说法过于绝对，认识自己需要多种方法结合，故①说法错误； ②：从生理、心理、社会等方面认识自己，是全面认识自我的正确途径，故②符合题意； ③：“多把尺子衡量自己”强调通过多种标准全面认识自己，符合正确认识自我的要求，故③符合题意； ④：不同性格各有特点，不能断言“e人”总是更受欢迎，故④说法错误。 故本题选C。 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 作家冯骥才在《哦，中学时代》一文中写道：“人近中年，常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理，滥用了许多珍贵的时光。” 材料二 我国外交部原部长李肇星在参观某学校时说道：“在知识面前，我永远是个不能毕业的学生。”他鼓励所有学生积极进取，要永远学习、多学习。他认为学知识是学生的本职，也是祖国、社会的要求，踏实、严谨地学习对学生尤为重要。青年是一个民族的希望。李肇星深情地说：“一个国家的发展，要靠人民用学来的知识去改变它，为了祖国的强盛，更要学习，学习让祖国的明天更加美好。” （1）结合材料一谈谈我们应怎样度过自己的中学时代？ （2）根据材料二谈谈李肇星为什么鼓励学生“要永远学习、多学习”？ 材料三 感动中国人物徐梦桃，四岁时开始练习体操，肯吃苦，悟性也高。徐梦桃告诉记者，她从小梦想拿到奥运冠军。北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯。最终，她以女子决赛最高分108.61分夺冠！某校七年级（3）班同学准备以此为背景，召开一次主题班会。 （3）请你为本次班会设计一个主题。 （4）如果自己的梦想无法实现，你觉得梦想还有意义吗？ 【答案】（1）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。②梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）示例：学习成就梦想 （4）有意义。①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是应该怎样度过自己的中学时代，需要对材料内容进行关键词提炼； 青少年时滥用了许多珍贵的时光，可知如何正确面对初中生活。 【小问2详解】 本设问考查的是学习的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 学生要积极进取，永远学习、多学习，可知学习的重要性； 学知识是学生的本职，青年是一个民族的希望，可知梦想的实现需要我们努力学习； 人民用学来的知识去改变国家的发展，可知学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【小问3详解】 本设问考查的是为班会设计一个主题，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本设问考查的是梦想的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 如果梦想不能实现，梦想还有意义，可知梦想的重要性。 22. 阅读材料，完成下列任务。 很多同学在暑假看了热播电影《南京照相馆》，影片主人公老金一家的故事让人印象深刻。 内容一 老金在南京经营照相馆，靠手艺让妻女生活幸福安稳，家是记录美好、满溢温暖的港湾，一句“人活着，就离不开照相馆”，藏着对平凡日子的珍视。 可1937年的冬天，战争撕碎宁静。为活命，全家挤在逼仄的地下室，用粪水伪装躲避日军，爱干净的妻女忍臭求生——因为只要家人在一起，再艰难也有活下去的希望。炮火取代闪光灯，街头满是惨状，老金以为妻儿安全离开的“慰藉”，更让家的牵挂、守护与珍贵，在乱世中愈发清晰。 （1）老金一家的故事里，家是和平时的温馨幸福，是战争里的彼此守护。结合材料和自身体会，谈谈家意味着什么？ 内容二 老金是南京沦陷时期一家照相馆的摄影师，被迫为日军冲洗记录暴行的照片。他暗中替换底片，与同伴合作将真实罪证送出南京。影片高潮中，老金因婴儿啼哭暴露行踪，为掩护同伴林毓秀和孩子脱离，选择返回日军据点并故意激怒对方，最终被杀害。 （2）由老金的行为能够感受到他的家庭传承了怎样的家风？请你写出一条自己家里的家风，并说说传承这样的家风有何价值？ 内容三 这部影片教会我们：历史不是书本上的铅字，而是祖辈用生命写就的故事；和平不是天上掉下的礼物，要靠代代人的守护。 （3）有国才有家，只有山河无恙，我们的小家才可能幸福美满，作为中学生怎样做才能“让家更幸福美满”？ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体。⑤家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）热爱祖国；尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法等。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：家的内涵与功能、优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的内涵与功能的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家是记录美好、满溢温暖的港湾，一句“人活着，就离不开照相馆”，藏着对平凡日子的珍视；只要家人在一起，再艰难也有活去的希望→可链接家的内涵与功能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老金是南京沦陷时期一家照相馆的摄影师，被迫为日军冲洗记录暴行的照片。他暗中替换底片，与同伴合作将真实罪证送出南京→可链接热爱祖国。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查自己家里的家风，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问3：本题考查优良家风的重要性，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查建设美好家庭的重要性和方法，可结合教材知识作答。 23. 老师是我们成长中见证者和陪伴者，请阅读漫画《不能批评“我”》回答问题 请结合材料运用师生情相关知识，评析该漫画中王涵的说法。 【答案】王涵的说法是错误的，他做错在先，理应受到老师的批评。①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。不能因为老师的合理批评伤害老师③我们应该主动关心理解老师，主动找老师沟通。 【解析】 【详解】王涵的说法是错误的。他自身存在抄作业的过错，不能正确对待老师的批评。面对老师的批评，应该把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，而不是抵触、意图投诉老师。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省东莞市虎门汇英学校2025-2026学年七年级上学期11月期中练习 道德与法治试题 （满分100分，时长60分钟） 一、单项选择题（本大题共20小题，共60分） 1. 有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！中学时代”（ ） ①比其他任何成长阶段都有意义和价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③对我们的人生具有独特的价值 ④可以让我们拥有更多自由和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 升入初中后，新的环境对我们的成长提出了新的要求。新的要求表现为（ ） ①越来越有活力，会合作，能包容 ②越来越坚强，能坚持，有韧劲 ③越来越上进，敢于表达，超越自我 ④越来越以自我为中心，自以为是 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 3. 新的学期开始,同学们成为一名初中生。初中阶段的学习生活与小学大有不同,需要同学们提前做好规划。下列关于规划初中生活的语句，你赞同的有（ ） ①凡事预则立，不预则废 ②只要确立个人发展目标就行 ③只要制订出切实可行的方案就能成功 ④为者常成,行者常至 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 日新又新我常新，每个人都是不断发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的，能够正确认识自己是非常有必要的。下列关于认识自己的观点中,正确的有（ ） ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人的交往 ③正确处理个人与社会的关系 ④为了更好地取悦别人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 进入中学后的第一天，小明这样向同学们介绍自己：“我喜欢运动，学习好，身体棒，目前还没发现自己有什么缺点。”对小明的自我介绍认识正确的是（ ） ①通过自我评价来认识自己 ②对自己有一个恰当评价 ③应客观、完整地认识自己 ④重视他人的态度与评价 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④ 6. 2023年因《狂飙》而火的演员张颂文，从北影毕业后曾一直找不到戏演，甚至被评价为“做不了演员”。面对负面评价，张颂文并没有放弃，在不被看到的20多年里，不断积累，终于赢得观众的认可。他的故事告诉我们（ ） A. 可以通过生理状况来认识自己 B. 接受积极评价，拒绝负面评价 C. 无需在意他人的态度与评价 D. 用理性的心态面对他人的评价 7. 有人说：“一个人的价值，是由多个方面构成的。所谓的‘你’，包括自己眼中的你，家庭中的你，朋友眼中的你，学习中的你，工作中的你……这些‘你’很可能都是不同的。它们加起来，才构成‘你’的全部。”这段话启示我们（ ） ①要懂得欣赏自己，不必在乎他人评价②只要正确认识自己就能实现人生价值 ③通过多方面、多途径理性客观认识自己④要全面认识自己 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 2023年11月21日，浙江省青少年击剑锦标赛落下帷幕，杭州少年卢珈舟拿到了丁组（最小年龄组）男子花剑个人赛和团体赛冠军，获得两枚金牌。据悉，卢珈舟从小受奥运冠军的影响，在心里种下了奥运的种子，凭借对击剑训练的热情和执着，取得了优异的成绩。如今，他怀揣自己的奥运梦想继续前行。杭州少年卢珈舟的经历告诉我们（ ） A. 人人都要树立当奥运冠军的大志向 B. 梦想能激发我们对生命的热情和勇气 C. 要认清现实，梦想与现实有一定差距 D. 努力是桥梁，只要努力，必能实现梦想 9. 陈薇院士在学生时代是个喜欢文学和舞蹈的文艺女孩，还梦想过当作家。1991年，陈微硕士毕业后选择参军做科研，从此“与各种病毒共舞” 29 年，追逐新的人生梦想，后荣获“人民英雄”国家荣誉称号。这说明（ ） ①少年的梦想往往幼稚简单，不切实际 ②梦想不是一成不变的，梦想越多越好 ③梦想的实现，需要超常的坚持和努力 ④我们要将个人梦想融入国家发展中 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. “中华民族历来重视家庭。不论走得多远，家永远是最强大的‘地心引力’；不管走到何方，亲情永远是最温暖的存在。”这句话说明（ ） ①家中的亲情让我们的心灵有所依托 ②家庭是社会的基本细胞 ③家是我们最熟悉的地方 ④在中国人的心目中，家是血脉相连的生活共同体 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 11. 2024年11月，某校家长会上一段爸爸的高情商发言传遍网络，获得了网友的推崇。这位爸爸说：“我的儿子学习成绩并不是特别好，甚至有时会给班里拖后腿，我也深表歉意，但我觉得他热爱生活、孝老爱亲、生活习惯优良、热爱体育……我相信他也能够有个美好的未来。”对此，你的看法是（ ） ①亲情之爱可以让家里更温馨和睦②爱可以化解所有亲子之间的矛盾 ③家长要学会包容孩子的一切问题④家长要对孩子有全面正确的认识 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 12. 我们班的英语老师幽默风趣，平易近人；数学老师治学严谨，不苟言笑；语文老师知识渊博，见解独到……面对这些风格不同的老师，下列不正确的做法是（ ） A. 承认老师的差别并主动和他们交往 B. 发现不同风格老师的优点 C. 了解老师教育行为的用意 D. 根据老师风格确定学习态度 13. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们，做更好的自己需要（　　） A. 扬长避短 B. 自立自强 C. 悦纳自己 D. 顺其自然 14. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语•雍也》）这提示我们（　　） A. 学习中只有快乐没有辛苦 B. 只有和同伴一起学习，才能完成学习任务 C. 要发现并保持对学习的兴趣 D. 不管个体差异怎样，学习方法都一样 15. “谁言寸草心，报得三春晖”“孝悌也者，为仁之本”。这些古语告诉我们要（ ） A. 尊重他人 B. 孝亲敬长 C. 遵纪守法 D. 诚实守信 16. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 ③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道受业解惑也 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 17. 小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评，他觉得很没面子，心里一直放不下这个事。小文应该（ ） ①适时和老师进行沟通 ②正确对待老师的表扬 ③积极调整自己的心态 ④当场为自己辩护解释 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 18. 以下古人智慧有利于形成优良家风的有（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 ③今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 ④亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. “生活即教育”，教育部每年组织开展“小我融入大我，青春奉献祖国”等活动，数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。这告诉我们（ ） ①学习不仅仅局限在学校 ②要积极参与社会实践活动 ③学习没有终点，终生都需要学习 ④学习就是要提高学习成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. “e人”和“i人”的说法风靡全网。年轻人经常利用MBTI来探讨彼此的性格特点。“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流，对此你认为（ ） ①MBTI性格评估工具是我们认识自己的最好工具 ②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③“知人者智，自知者明”我们要多把尺子衡量自己 ④在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 作家冯骥才在《哦，中学时代》一文中写道：“人近中年，常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理，滥用了许多珍贵的时光。” 材料二 我国外交部原部长李肇星在参观某学校时说道：“在知识面前，我永远是个不能毕业的学生。”他鼓励所有学生积极进取，要永远学习、多学习。他认为学知识是学生的本职，也是祖国、社会的要求，踏实、严谨地学习对学生尤为重要。青年是一个民族的希望。李肇星深情地说：“一个国家的发展，要靠人民用学来的知识去改变它，为了祖国的强盛，更要学习，学习让祖国的明天更加美好。” （1）结合材料一谈谈我们应怎样度过自己的中学时代？ （2）根据材料二谈谈李肇星为什么鼓励学生“要永远学习、多学习”？ 材料三 感动中国人物徐梦桃，四岁时开始练习体操，肯吃苦，悟性也高。徐梦桃告诉记者，她从小梦想拿到奥运冠军。北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯。最终，她以女子决赛最高分108.61分夺冠！某校七年级（3）班同学准备以此为背景，召开一次主题班会。 （3）请你为本次班会设计一个主题。 （4）如果自己的梦想无法实现，你觉得梦想还有意义吗？ 22. 阅读材料，完成下列任务。 很多同学在暑假看了热播电影《南京照相馆》，影片主人公老金一家的故事让人印象深刻。 内容一 老金在南京经营照相馆，靠手艺让妻女生活幸福安稳，家是记录美好、满溢温暖的港湾，一句“人活着，就离不开照相馆”，藏着对平凡日子的珍视。 可1937年的冬天，战争撕碎宁静。为活命，全家挤在逼仄的地下室，用粪水伪装躲避日军，爱干净的妻女忍臭求生——因为只要家人在一起，再艰难也有活下去的希望。炮火取代闪光灯，街头满是惨状，老金以为妻儿安全离开的“慰藉”，更让家的牵挂、守护与珍贵，在乱世中愈发清晰。 （1）老金一家的故事里，家是和平时的温馨幸福，是战争里的彼此守护。结合材料和自身体会，谈谈家意味着什么？ 内容二 老金是南京沦陷时期一家照相馆的摄影师，被迫为日军冲洗记录暴行的照片。他暗中替换底片，与同伴合作将真实罪证送出南京。影片高潮中，老金因婴儿啼哭暴露行踪，为掩护同伴林毓秀和孩子脱离，选择返回日军据点并故意激怒对方，最终被杀害。 （2）由老金的行为能够感受到他的家庭传承了怎样的家风？请你写出一条自己家里的家风，并说说传承这样的家风有何价值？ 内容三 这部影片教会我们：历史不是书本上的铅字，而是祖辈用生命写就的故事；和平不是天上掉下的礼物，要靠代代人的守护。 （3）有国才有家，只有山河无恙，我们的小家才可能幸福美满，作为中学生怎样做才能“让家更幸福美满”？ 23. 老师是我们成长中见证者和陪伴者，请阅读漫画《不能批评“我”》回答问题 请结合材料运用师生情相关知识，评析该漫画中王涵的说法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $