精品解析：广东省东莞市虎门汇英学校2025-2026学年七年级上学期第三次教学质量自查道德与法治试卷

广东省东莞市虎门汇英学校2025-2026学年七年级上学期第三次教学质量自查道德与法治试卷 （时间60分钟 满分100分） 一、选择题（本大题20小题，每小题3分，共60分。每小题的给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求） 1. 走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是（ ） ①初中阶段为我们涵养品格，发展个性，提升自我提供了新的机会 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段是人生美好的年华，是规划未来之路的重要时期 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以经常放纵自己、挥霍时光 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 2. 2024年9月，我们已经开启了初中生活，在初中生活中，我们应该（ ） ①把握青春时光尽情享乐，过好每一天 ②确定发展目标，做好初中生活的规划 ③将努力落实到具体行动中，坚持不懈 ④让父母给自己规划好未来的人生道路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 小雯和玲玲是一对形影不离好朋友，玲玲表扬、欣赏小雯时，小雯很开心，但玲玲指出小雯的缺点、不足时，小雯很生气、激动，急于辩解、找理由。小雯应该（ ） ①用心聆听，全面采纳 ②用理性的心态面对 ③客观冷静分析，既不盲从，也不忽视 ④置之不理，以我为主 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 4. 目前，部分中学生存在“社恐心理”，其实“社恐心理”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁可不去尝试。从另一个角度来说，“社恐”在于人们过分关注别人怎样看待自己，觉得说错话、做错事非常丢脸。克服“社恐心理”需要（ ） A. 学会欣赏自己的优缺点 B. 学会接纳自己，调整自己 C. 对自己的优点视而不见 D. 挖掘潜能，做完美的自己 5. “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。袁隆平的事迹启示我们（ ） A. 少年的梦想有时候不切实际，但都能实现 B. 树立远大志向，就一定能取得事业的成功 C. 做有梦想的少年，要与时代脉搏紧密相连 D. 人生需要梦想，它对人的成长起决定作用 6. “要在终身学习中始终保持好奇心”“每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔”。近日，教育部印发通知，决定广泛开展全民终身学习活动。开展终身学习活动，原因在于（ ） ①学习可以增强能力，增长智慧 ②学习是立身做人的永恒主题 ③学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ④学习是我们人生的最终目的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2024年12月4日，春节正式被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节是中国一个重要的传统节日，也是阖家团圆的重要日子。纵使千山万水也要回家过年成了中国老百姓心中最执着的信念，这是因为（ ） ①家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候 ②家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ③家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ④建设美好家庭，需要相互关爱，彼此尊重 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “等你考上大学，妈妈就享福了;等你毕业工作了，妈妈就享福了;等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊!”央视公益广告“别让等待成为遗憾”给我们的启示是（ ） A. 关心体贴父母，调适逆反心理 B. 尊重理解父母，事事听从父母安排 C. 与父母平等沟通，有话好好说 D. 孝敬父母要从现在做起，用行动表达孝敬之心 9. ChatGPT是人工智能技术驱动的语言处理工具，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话互动，甚至能完成撰写论文、视频脚本、翻译等任务。自从它问世，就引发了教育行业的关注。对此，同学们展开讨论，下列说法正确的是（ ） ①教师只传授知识，ChatGPT完全可以代替教师 ②ChatGPT的问世对教师提出了更高的要求 ③教师与学生共处的美好经历是ChatGPT难以复制的 ④教师不仅是学生知识学习的指导者，更是精神成长的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 在我们的学习生涯中，我们会遇到许多老师。有的老师幽默风趣，有的老师内敛深沉，有的老师和蔼可亲，有的老师严格要求……面对这些老师，我们应（ ） A. 主动理解、关心老师 B. 亲近符合自己性格的老师 C. 相信善意，多些宽容和理解 D. 尊重并适应不同风格的老师 11. 有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊如此打动我们的原因是（ ） ①在友谊中得到理解和帮助、信任和忠诚 ②和朋友在一起，能让我们获得认可，在精神上得到支持和满足 ③朋友间的友谊常常是平等的、双向的 ④只有遇到困难和挫折时，才需要友情 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 12. 学校开展“争创模范班集体”活动，民主征集评选标准。下列不可以成为标准的是（ ） A. 班级要有共同的梦想，同学之间要互相帮助 B. 班级的规则要由同学们一起制定，共同遵守 C. 班级中每个成员自觉参与集体建设，不做旁观者 D. 班级中每个成员都要努力学习，两耳不闻窗外事 13. “生命，就是从出生走向死亡的过程，这一过程有不同的量和质……死神同每一个人签约，没有人可以违约。但结局一样，过程却可以截然不同。”这告诉我们（ ） ①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律 ②生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天 ③要不断提高生命的质量，充实生命历程 ④生命是短暂的，应该抛掉烦恼，及时行乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下列格言、诗句与其对应的解释最一致的是（ ） A. 凡事预则立，不预则废——要牢固树立安全意识 B. 学而不思则罔，思而不学则殆——增强风险意识 C. 居安思危，思则有备，有备无患——要有忧患意识 D 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——要爱护生命 15. 2025年5月2日，某地灾害风险隐患信息报送员在巡查时发现，一栋居民楼楼顶的彩钢瓦被大风整体掀翻，坠落后切断了附近高压线，部分残片挂在高压线上，存在人员触电风险，于是立即上报。由于灾害风险隐患发现处置及时，此次事件无人员伤亡。这启示我们（ ） A. 预防灾害发生只是专业人员的责任 B. 要提高危险预判能力，防患于未然 C. 经历人为事故时，要进行紧急避险 D. 危险来临时，要利用各种资源逃生 16. 追求美好人生，需要树立人生目标，下列有关人生目标的说法正确的是（ ） ①正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 ②有没有目标无所谓，走一步看一步也很好 ③我们只需要有近期目标，不需要长远的打算 ④只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 17. 小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（     ） ①人生态度决定人的行为倾向 ②消极的人生态度会取代积极的人生态度 ③消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ④积极的人生态度使我们对未来充满信心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 下列典故漫画共同反映的人生态度是（ ） A. 努力前行、勤奋进取 B. 求真务实、精益求精 C. 投机取巧、不劳而获 D. 不畏困难、自信从容 19. 不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时刻校准自己前进的目标。对此，下列理解正确的是（ ） A. 人生逆境不可怕，依靠他人战胜它 B. 人生难免有逆境，不必过于重视它 C. 在顺境谦虚谨慎，在逆境奋勇向前 D. 逆境好像当头棒，学会躲避莫紧张 20. 2024年广东省五一劳动奖表彰大会在广州召开，聂文彦等338名职工获得广东省五一劳动奖章。这些获奖者都是在平凡的岗位上用辛勤奋斗书写着不平凡的人生华章。这些模范人物的事迹告诉我们（ ） ①劳动实现所有愿望，实现我们的人生价值 ②只要为社会进步作出贡献，就应得到社会的尊重 ③为社会创造更多的物质财富才能得到积极的评价 ④奋斗和奉献让个体人生价值得到升华 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 二、非选择题（本大题共3小题，共40分。第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 钱七虎，我国现代防护工程理论的奠基人。自小立志保家卫国，将为国铸“盾”作为毕生追求，为我国战略工程安全装上了“金钟罩”，编写多部专著为中国防护工程建设奠定理论基础，参与黄河、青岛、厦门隧道，西气东输、南水北调等工程，捐献奖金资助困难学生，为国培养人才……一生奋斗、无私奉献、为国为民是他的真实写照。 （1）结合所学知识，分析钱七虎的事迹启示我们该如何树立正确的人生目标。 材料二 徐立平，中国航天科技集团公司某研究院高级技师。自1987年入厂以来，他一直用心做着一件事——固体火箭发动机药面整形工作。30余年来，他完成的固体火箭发动机燃料药面整形产品始终保持着100%的合格率、安全事故为零的纪录。2022年3月，徐立平被评选为2021年“大国工匠年度人物”。 （2）综合上述材料，结合所学知识，你认为我们应该如何在奉献中成就精彩人生？ 22. 阅读材料，回答问题。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。也正是因为有他们，我们的成长之路并不孤单。某中学七年级（3）班召开了“成长的时空”主题探究活动，请你一起参与。 探究一 【与朋友交往】 以下是几位同学分享的交友经历： ①小清：灵灵上体育课时腿摔伤了，需要住院治疗，我有空就去医院看她，并帮她补习功课。②小强：在校运会上，我和冬冬发生了争执，但冷静下来后进行了沟通，很快就没事了。③小明：同桌经常和我分享他学习上的经验，我也是如此，我们成了无话不谈的知己。 （1）以上三位同学的交友经历分别体现了哪些交友的智慧？ 探究二 【感悟集体】 为了了解班集体在同学们心中留下的印象，小军在同学中做了一个调查。 同学甲：“我住校一个学期，学会了生活自理。” 同学乙：“在小组合作学习中，我的思维更活跃，视野更开阔了。” 同学丙：“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪。” 同学丁：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确。” …… （2）上述同学们对班集体的感言说明了集体生活对我们有什么作用？ 23. 阅读材料，回答问题 生命是一个永恒的话题，某校七年级（1）班围绕“生命”这一话题开展了议题式探究活动，请你参与其中。 【议题一：认识生命】 生命是一本书，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我们解读生命。 （1）请阅读表格中关于生命的经典语句，结合所学知识，将表格补充完整。 经典语句 体现生命特点 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ① 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ② 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ③ 【议题二：敬畏生命】 2024年8月21日，在青岛崂山泉心河沙滩海域，一名父亲为了营救女儿被卷入大海，来自粤北人民医院的护士佘美元现场对男子进行心肺复苏，众多热心人士接力救援，成功将男子从死亡边缘拉回。 （2）结合佘美元的事迹，说说我们应该怎样敬畏生命？ 【议题三：守护生命】 寒假马上就要到了，有的同学在假期“半夜不睡玩手机；早上不起，早饭午饭并一起；与父母有小争吵就绝食伤害自己；参与容易造成人身伤害的危险活动项目；不写作业不看书，生活空虚无意义……”这是部分同学假期生活的真实写照。 （3）请你从爱护身体、滋养心灵的角度给上述同学提几点合理化的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省东莞市虎门汇英学校2025-2026学年七年级上学期第三次教学质量自查道德与法治试卷 （时间60分钟 满分100分） 一、选择题（本大题20小题，每小题3分，共60分。每小题的给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求） 1. 走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是（ ） ①初中阶段为我们涵养品格，发展个性，提升自我提供了新的机会 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段是人生美好的年华，是规划未来之路的重要时期 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以经常放纵自己、挥霍时光 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性的相关知识。 ①②③：小林不适应中学学习生活，应建议他知道中学时代的重要性，初中阶段为我们涵养品格，发展个性，提升自我提供了新的机会，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，初中阶段是人生美好的年华，是规划未来之路的重要时期，故①②③说法正确； ④：我们不可以放纵自己挥霍时光，要珍惜时间和青春，故④说法错误； 故本题选D。 2. 2024年9月，我们已经开启了初中生活，在初中生活中，我们应该（ ） ①把握青春时光尽情享乐，过好每一天 ②确定发展目标，做好初中生活的规划 ③将努力落实到具体行动中，坚持不懈 ④让父母给自己规划好未来的人生道路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ①：尽情享乐是消极应对初中生活的做法，故①说法错误； ②③：依据教材知识，我们已经开启了初中学习生活。在未来的人生旅途中，我们要确定个人发展目标，做好初中生活规划，应该将努力落实到具体行动中，坚持不懈，故②③说法正确； ④：我们要自己规划未来的人生道路，故④说法错误； 故本题选C。 3. 小雯和玲玲是一对形影不离好朋友，玲玲表扬、欣赏小雯时，小雯很开心，但玲玲指出小雯的缺点、不足时，小雯很生气、激动，急于辩解、找理由。小雯应该（ ） ①用心聆听，全面采纳 ②用理性的心态面对 ③客观冷静分析，既不盲从，也不忽视 ④置之不理，以我为主 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】该题考查正确认识自己。 ①②③④：根据所学，他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们既要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。据此，①④说法错误，②③说法正确； 故本题选D。 4. 目前，部分中学生存在“社恐心理”，其实“社恐心理”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁可不去尝试。从另一个角度来说，“社恐”在于人们过分关注别人怎样看待自己，觉得说错话、做错事非常丢脸。克服“社恐心理”需要（ ） A. 学会欣赏自己的优缺点 B. 学会接纳自己，调整自己 C. 对自己的优点视而不见 D. 挖掘潜能，做完美的自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会正确认识自己。 A：欣赏自身优点，要学会主动改正自己的缺点，而不是欣赏优缺点，故A说法错误； B： 接纳自己可减少自我否定，调整自己有助于改变过度关注他人看法的行为模式，故B符合题意； C：我们要学会欣赏自己的优点，而不是对自己的优点视而不见，故C说法错误； D：“完美”是不切实际的目标，可能加重心理负担，故D说法错误； 故本题选B。 5. “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。袁隆平的事迹启示我们（ ） A. 少年的梦想有时候不切实际，但都能实现 B. 树立远大志向，就一定能取得事业的成功 C. 做有梦想的少年，要与时代脉搏紧密相连 D. 人生需要梦想，它对人的成长起决定作用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点。 C：依据教材结合题文，袁隆平少年立志，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，并一生都在为了梦想而不懈追求，这告诉我们做有梦想的少年，要与时代脉搏紧密相连，故C符合题意； A：少年的梦想有时候不切实际，但人类需要这样的梦想，因为付出不懈的努力，就有可能实现，故A说法错误； B：“一定”说法过于绝对，有了远大志向，还需要付出不懈努力才有可能取得事业的成功，故B说法错误； D：人生需要梦想，它对人的成长起重要作用，故D说法错误； 故本题选C。 6. “要在终身学习中始终保持好奇心”“每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔”。近日，教育部印发通知，决定广泛开展全民终身学习活动。开展终身学习活动，原因在于（ ） ①学习可以增强能力，增长智慧 ②学习是立身做人的永恒主题 ③学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ④学习是我们人生的最终目的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的意义的理解。 ①②③：材料中，开展终身学习，这是因为学习可以增强能力，增长智慧；学习是立身做人的永恒主题；学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，故①②③说法正确； ④：学习并不是我们人生的最终目的，故④说法错误； 故本题选A。 7. 2024年12月4日，春节正式被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节是中国一个重要的传统节日，也是阖家团圆的重要日子。纵使千山万水也要回家过年成了中国老百姓心中最执着的信念，这是因为（ ） ①家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候 ②家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ③家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ④建设美好家庭，需要相互关爱，彼此尊重 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的作用。 ①③：依据教材知识可知，“纵使千山万水也要回家过年”的理由在于家是我们身心的寄居之所，家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，家是我们心灵的港湾，家里有亲人、家中有亲情，故①③说法正确； ②：选项表述的是家庭的含义，不是回家过年的原因，故②不符合题意； ④：选项表述的是建设美好家庭的做法，不是回家过年的原因，故④不符合题意； 故本题选B。 8. “等你考上大学，妈妈就享福了;等你毕业工作了，妈妈就享福了;等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊!”央视公益广告“别让等待成为遗憾”给我们的启示是（ ） A. 关心体贴父母，调适逆反心理 B. 尊重理解父母，事事听从父母安排 C. 与父母平等沟通，有话好好说 D. 孝敬父母要从现在做起，用行动表达孝敬之心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求、优良家风的重要性。 D：依据题文，“别让等待成为遗憾”的公益广告启示我们孝敬父母要从现在做起，用行动表达孝敬之心，故D符合题意； A：关心体贴父母，调适逆反心理与题文主旨不符，故A不符合题意； B：事事听从父母安排的做法不可取，对父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的顺从，是在平等基础上对父母的孝敬，故B说法错误； C：与父母平等沟通，有话好好说与题文主旨不符，故C不符合题意； 故本题选D。 9. ChatGPT是人工智能技术驱动的语言处理工具，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话互动，甚至能完成撰写论文、视频脚本、翻译等任务。自从它问世，就引发了教育行业的关注。对此，同学们展开讨论，下列说法正确的是（ ） ①教师只传授知识，ChatGPT完全可以代替教师 ②ChatGPT的问世对教师提出了更高的要求 ③教师与学生共处的美好经历是ChatGPT难以复制的 ④教师不仅是学生知识学习的指导者，更是精神成长的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ②③④：ChatGPT的问世引发了教育行业的关注，说明ChatGPT的问世对教师提出了更高的要求，教师与学生共处的美好经历是ChatGPT难以复制的，教师不仅是学生知识学习的指导者，更是精神成长的引路人，故②③④符合题意； ①：教师不仅传授知识，还教会我们做人的道理；ChatGPT不能完全代替教师，故①错误； 故本题选D。 10. 在我们的学习生涯中，我们会遇到许多老师。有的老师幽默风趣，有的老师内敛深沉，有的老师和蔼可亲，有的老师严格要求……面对这些老师，我们应（ ） A. 主动理解、关心老师 B. 亲近符合自己性格的老师 C. 相信善意，多些宽容和理解 D. 尊重并适应不同风格的老师 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳不同风格的老师相关知识点。 D：依据题文描述，有的老师幽默风趣，有的老师内敛深沉，有的老师和蔼可亲，有的老师严格要求，这说明了我们要面对风格不同的老师，启示我们要尊重并适应不同风格的老师，故D说法正确； AC：这与题文的主旨内容不符，故AC不符合题意； B：我们应该亲近老师，即使不符合自己性格的老师也应该亲近，故B说法错误； 故本题选D。 11. 有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊如此打动我们的原因是（ ） ①在友谊中得到理解和帮助、信任和忠诚 ②和朋友在一起，能让我们获得认可，在精神上得到支持和满足 ③朋友间友谊常常是平等的、双向的 ④只有遇到困难和挫折时，才需要友情 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的作用。 ①：在友谊中得到理解和帮助、信任和忠诚，体现了友谊的积极作用，故①说法正确； ②：和朋友在一起能获得认可和精神满足，符合友谊的情感支持作用，故②说法正确； ③：朋友间的平等双向关系是友谊的重要特征，故③说法正确； ④："只有遇到困难时才需要友情"的说法片面，友情在任何时候都很重要，故④说法错误； 故本题选B。 12. 学校开展“争创模范班集体”活动，民主征集评选标准。下列不可以成为标准的是（ ） A. 班级要有共同的梦想，同学之间要互相帮助 B. 班级的规则要由同学们一起制定，共同遵守 C. 班级中每个成员自觉参与集体建设，不做旁观者 D. 班级中每个成员都要努力学习，两耳不闻窗外事 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ABC：根据题干、结合所学可知，模范班级要有共同的梦想，同学之间要互相帮助，班级的规则要由同学们一起制定，共同遵守，班级中每个成员自觉参与集体建设，不做旁观者，故ABC说法正确； D：建设模范班集体，我们不仅要努力学习，而且要关心集体的建设，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选择D。 13. “生命，就是从出生走向死亡的过程，这一过程有不同的量和质……死神同每一个人签约，没有人可以违约。但结局一样，过程却可以截然不同。”这告诉我们（ ） ①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律 ②生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天 ③要不断提高生命的质量，充实生命历程 ④生命是短暂的，应该抛掉烦恼，及时行乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命价值的相关知识。 ①：生命有新陈代谢的客观规律，死亡是必然结局，故①符合题意； ②：生命不可逆，珍惜每一天是对“过程不同”的积极回应，故②符合题意； ③：提高生命质量、充实过程，直接呼应“过程可以截然不同”，故③符合题意； ④：“及时行乐”是消极享乐主义，与“提高生命质量”相悖，④说法错误； 故本题选A。 14. 下列格言、诗句与其对应的解释最一致的是（ ） A. 凡事预则立，不预则废——要牢固树立安全意识 B. 学而不思则罔，思而不学则殆——增强风险意识 C. 居安思危，思则有备，有备无患——要有忧患意识 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——要爱护生命 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性、学会学习、增强风险意识、自信。 A：句子意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，启示我们做好初中生活的规划，A错误； B：句子意思是只学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考而不学习就会精神疲倦而无所得，启示我们要学会学习，B错误； C：句子意思是在平安稳定时要想到可能出现的危险，提前做好准备，就能避免祸患启示我，启示我们要有忧患意识，增强风险意识，C说法正确； D：句子意思是坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天，启示我们要自信，D错误； 故本题选C。 15. 2025年5月2日，某地灾害风险隐患信息报送员在巡查时发现，一栋居民楼楼顶的彩钢瓦被大风整体掀翻，坠落后切断了附近高压线，部分残片挂在高压线上，存在人员触电风险，于是立即上报。由于灾害风险隐患发现处置及时，此次事件无人员伤亡。这启示我们（ ） A. 预防灾害发生只是专业人员的责任 B. 要提高危险预判能力，防患于未然 C. 经历人为事故时，要进行紧急避险 D. 危险来临时，要利用各种资源逃生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命的知识。 A：材料中灾害风险隐患信息报送员（非专业人员）及时发现并上报隐患，说明预防灾害是每个人的责任，故A说法错误； B：报送员通过巡查提前发现潜在危险，避免了事故的发生，体现了提高危险预判能力的重要性，故B符合题意； C：材料强调隐患的事前预防，而非事故发生的紧急避险，故C不符合题意； D：材料未涉及危险来临时的逃生行为，重点在隐患的"事前处置"，故D不符合题意。 故本题选B。 16. 追求美好人生，需要树立人生目标，下列有关人生目标的说法正确的是（ ） ①正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 ②有没有目标无所谓，走一步看一步也很好 ③我们只需要有近期目标，不需要长远的打算 ④只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 ①：正确的人生目标能够为人生发展提供方向指引，符合积极人生观的要求，故①说法正确； ②：缺乏目标可能导致人生缺乏方向性和动力，与追求美好人生的理念相悖，故②说法错误； ③：长远目标与近期目标相辅相成，长远目标提供宏观方向，近期目标支撑其实现，故③说法错误； ④：分阶段实现近期目标是达成长远目标的有效路径，符合目标管理的实践逻辑，故④说法正确； 故本题选C。 17. 小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（     ） ①人生态度决定人的行为倾向 ②消极的人生态度会取代积极的人生态度 ③消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ④积极的人生态度使我们对未来充满信心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生态度的影响。 ①：人生态度影响而非决定行为倾向，“决定”一词过于绝对，故①说法错误； ②：消极态度不会取代积极态度，两者可能并存或交替，故②说法错误； ③：小阳因消极态度只关注成绩不足，说明消极态度使人看到事物坏的一面，故③正确； ④：小冬积极面对结果并对未来有信心，说明积极态度带来信心，故④正确； 故本题选D。 18. 下列典故漫画共同反映的人生态度是（ ） A. 努力前行、勤奋进取 B. 求真务实、精益求精 C 投机取巧、不劳而获 D. 不畏困难、自信从容 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度的表现。 A：“凿壁偷光”体现匡衡借光苦读的勤奋，“悬梁刺股”反映孙敬、苏秦刻苦学习的努力，“闻鸡起舞”展现祖逖、刘琨闻声练武的进取，三者均共同体现“努力前行、勤奋进取”的人生态度，故A符合题意； B：“求真务实、精益求精”强调追求真实和极致完善，题干典故未体现“求真”或“精益求精”，故B不符合题意； C：“投机取巧、不劳而获”为贬义，与典故中勤奋刻苦的褒义内涵完全相反，故C说法错误； D：“不畏困难、自信从容”侧重面对困难的态度，典故核心是“勤奋”而非“自信从容”，故D不符合题意； 故本题选A。 19. 不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时刻校准自己前进的目标。对此，下列理解正确的是（ ） A. 人生逆境不可怕，依靠他人战胜它 B. 人生难免有逆境，不必过于重视它 C. 在顺境谦虚谨慎，在逆境奋勇向前 D. 逆境好像当头棒，学会躲避莫紧张 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境的重要性、对待顺境和逆境的正确态度。 C：“善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮”启示我们无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，我们要做到在顺境谦虚谨慎，在逆境奋勇向前，故C说法正确； A：我们可以向他人求助帮我们走出逆境，但不能“依靠他人”，故A说法错误； B：我们要正确对待、重视逆境，受挫而不短志，逆境也可以成为人生成长的阶梯，故B说法错误； D：我们要做到逆境不馁，在逆境中鼓足勇气，迎难而上，不能“学会躲避”，故D说法错误； 故本题选C。 20. 2024年广东省五一劳动奖表彰大会在广州召开，聂文彦等338名职工获得广东省五一劳动奖章。这些获奖者都是在平凡的岗位上用辛勤奋斗书写着不平凡的人生华章。这些模范人物的事迹告诉我们（ ） ①劳动实现所有愿望，实现我们的人生价值 ②只要为社会进步作出贡献，就应得到社会的尊重 ③为社会创造更多的物质财富才能得到积极的评价 ④奋斗和奉献让个体人生价值得到升华 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在劳动中创造人生价值。 ②④：模范人物的事迹告诉我们人们的职业不同，但只要为社会进步作出贡献，就应得到社会的尊重，也就创造实现了人生价值，奋斗和奉献使个体人生价值得到升华，②④说法正确； ①：“所有愿望”说法过于绝对，夸大劳动重要性，①说法错误； ③：人们通过劳动创造物质财富和精神财富，只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价，③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，共40分。第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 钱七虎，我国现代防护工程理论的奠基人。自小立志保家卫国，将为国铸“盾”作为毕生追求，为我国战略工程安全装上了“金钟罩”，编写多部专著为中国防护工程建设奠定理论基础，参与黄河、青岛、厦门隧道，西气东输、南水北调等工程，捐献奖金资助困难学生，为国培养人才……一生奋斗、无私奉献、为国为民是他的真实写照。 （1）结合所学知识，分析钱七虎的事迹启示我们该如何树立正确的人生目标。 材料二 徐立平，中国航天科技集团公司某研究院高级技师。自1987年入厂以来，他一直用心做着一件事——固体火箭发动机药面整形工作。30余年来，他完成的固体火箭发动机燃料药面整形产品始终保持着100%的合格率、安全事故为零的纪录。2022年3月，徐立平被评选为2021年“大国工匠年度人物”。 （2）综合上述材料，结合所学知识，你认为我们应该如何在奉献中成就精彩人生？ 【答案】（1）①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。②树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （2）①只有把小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 ②立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀着伟大。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标、在奉献中实现人生价值。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：钱七虎自小立志保家卫国，将为国铸“盾”作为毕生追求→可链接树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合。 关键词②：编写多部专著，参与黄河、青岛、厦门隧道，西气东输、南水北调等工程，捐献奖金资助困难学生，为国培养人才→可链接树立人生目标应当与人类的福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用在奉献中实现人生价值的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自1987年入厂以来，他一直用心做着一件事→可链接立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。  关键词②：30余年来，他完成的固体火箭发动机燃料药面整形产品始终保持着100%的合格率、安全事故为零的纪录→可链接在踏实奋进中绽放人生的光彩。 关键词③：徐立平被评选为2021年“大国工匠年度人物”→可链接只有把小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀着伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。也正是因为有他们，我们的成长之路并不孤单。某中学七年级（3）班召开了“成长的时空”主题探究活动，请你一起参与。 探究一 【与朋友交往】 以下是几位同学分享的交友经历： ①小清：灵灵上体育课时腿摔伤了，需要住院治疗，我有空就去医院看她，并帮她补习功课。②小强：在校运会上，我和冬冬发生了争执，但冷静下来后进行了沟通，很快就没事了。③小明：同桌经常和我分享他学习上的经验，我也是如此，我们成了无话不谈的知己。 （1）以上三位同学的交友经历分别体现了哪些交友的智慧？ 探究二 【感悟集体】 为了了解班集体在同学们心中留下的印象，小军在同学中做了一个调查。 同学甲：“我住校一个学期，学会了生活自理。” 同学乙：“在小组合作学习中，我的思维更活跃，视野更开阔了。” 同学丙：“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪。” 同学丁：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确。” …… （2）上述同学们对班集体的感言说明了集体生活对我们有什么作用？ 【答案】（1）①“我有空就去医院看她，并帮她补习功课”，体现了交友需要学会关心对方。②“我和冬冬发生了争执，但冷静下来后进行了沟通，很快就没事了”，体现了交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。③“同桌经常和我分享他学习上的经验，我也是如此，我们成了无话不谈的知己”，体现了交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。      （2）①集体生活有助于培养我们的责任感；②集体生活有助于我们发展个性；③集体生活有助于我们学会与人交往；④集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 【解析】 【分析】考点考查：交友的智慧、集体生活的作用。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我有空就去医院看她，并帮她补习功课→可链接要学会关心对方。 关键词②：我和冬冬发生了争执，但冷静下来后进行了沟通，很快就没事了→可链接要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 关键词③：同桌经常和我分享他学习上的经验，我也是如此，我们成了无话不谈的知己→可链接交友需要真诚和热情。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用集体生活的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪→可链接集体生活有助于我们学会与人交往。 关键词②：在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了→可链接集体生活有助于我们发展个性。 关键词③：我住校一个学期，学会了生活自理。我当班干部后，严格要求自己，主动与同学交流、合作，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确→可链接集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 生命是一个永恒的话题，某校七年级（1）班围绕“生命”这一话题开展了议题式探究活动，请你参与其中。 【议题一：认识生命】 生命是一本书，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我们解读生命。 （1）请阅读表格中关于生命的经典语句，结合所学知识，将表格补充完整。 经典语句 体现的生命特点 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 ① 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ② 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ③ 【议题二：敬畏生命】 2024年8月21日，在青岛崂山泉心河沙滩海域，一名父亲为了营救女儿被卷入大海，来自粤北人民医院的护士佘美元现场对男子进行心肺复苏，众多热心人士接力救援，成功将男子从死亡边缘拉回。 （2）结合佘美元的事迹，说说我们应该怎样敬畏生命？ 【议题三：守护生命】 寒假马上就要到了，有的同学在假期“半夜不睡玩手机；早上不起，早饭午饭并一起；与父母有小争吵就绝食伤害自己；参与容易造成人身伤害的危险活动项目；不写作业不看书，生活空虚无意义……”这是部分同学假期生活的真实写照。 （3）请你从爱护身体、滋养心灵的角度给上述同学提几点合理化的建议。 【答案】（1）①生命是有限的；②生命是不可逆的；③生命是独特的。 （2）①敬畏生命，要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命要关爱他人的生命。 ③敬畏生命要坚持人民至上、生命至上。 （3）①爱护身体，应当关注自己身体状况；养成健康的生活方式；积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 ②滋养心灵，需要我们保持心理健康；不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命的要求、爱护身体、滋养心灵的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已→可链接生命是有限的； 关键词②：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→可链接生命是不可逆的； 关键词③：每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代→可链接生命是独特的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：佘美元对男子进行心肺复苏，成功将男子从死亡边缘拉回→可链接敬畏生命，要尊重并遵循生命存在和发展的规律+关爱他人的生命+坚持人民至上、生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用爱护身体、滋养心灵的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：半夜不睡玩手机，早上不起，早饭午饭并一起，绝食伤害自己，参与容易造成人身伤害的危险活动项目→可链接爱护身体，应当关注自己的身体状况+养成健康的生活方式+积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 关键词②：不写作业不看书，生活空虚无意义→可链接滋养心灵，需要我们保持心理健康+不断丰富自己的精神世界。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $