精品解析：广东省东莞市常平镇2024-2025学年七年级上学期期中质量自查道德与法治试卷

广东省东莞市常平镇2024-2025学年七年级上学期期中质量自查道德与法治试卷 (考试时间:60分钟,满分 100分) 一、选择题(本大题20小题。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卷上对应题目所选的选项涂黑。) 1. 相比小学,中学可以用“三多一少”来概括:课程多,书本多,老师多,老师“盯得少”。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了,知识难度加大了;“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同,我们应该（ ） ①合理规划和管理时间 ②在自主学习中培养能力 ③劳逸结合,科学用脑 ④在交流切磋中完成任务 A. ①②④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学序曲。 ①②③④：依据教材内容可知，中学学习更倾向于自主学习、探究学习、合作学习，提高学习效率，培养良好的学习习惯，所以①②③④说法正确； 故本题选B。 2. 东东在小学时成绩一直名列前茅。进入初中以后，由于学习科目增多、难度加大，虽然他学习很认真，但是成绩却不理想。为此东东陷入了迷茫。如果请你帮他规划初中生活，你会对他说（ ） ①应当先确定个人发展目标 ②制订切实可行的行动方案 ③要尊重和接受个体的差异 ④把所有的精力都用来学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①②：材料通过东东的故事，启示我们要做好对初中生活的规划，应当先确定个人发展目标，制订切实可行的行动方案，故①②说法正确； ③：材料没有体现出个体的差异，故③不符合题意； ④：中学生要全面发展，不能把所有的精力都用来学习，故④说法错误； 故本题选A。 3. 一个人认识自己的过程是艰难而又曲折的，只有闯过了人生的重重迷宫，才能找到自己、认识自己。下列关于正确认识自己的说法正确的有（ ） ①自我评价有助于我们形成更为客观清晰的认识 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③正确认识自己就是接纳自己的优点，做更好的自己 ④可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查正确认识自己。 ②④：依据所学知识可知，我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；正确认识自己可以促进自我发展；②④符合题意； ①：错误，他人评价有助于我们形成更为客观清晰的认识； ③：错误，正确认识自己就是要认识到自己的优点和缺点，扬长避短，做更好的自己； 故本题选C。 4. “八一勋章”获得者钱七虎年少立志要干一番事业，历经十年学习防护工程，尔后倾心竭力六十余年为祖国“铸盾”。钱七虎的人生历程告诉我们( ) ①人生要更加精彩需持续奋斗 ②既要志存高远又要脚踏实地 ③人人都应该立志成为科学家 ④心怀梦想就能实现目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：钱七虎倾心竭力六十余年为祖国“铸盾”，体现了精彩的人生需要长期的持续奋斗，故①符合题意； ②：钱七虎年少立志并历经十年学习及六十余年实践，说明实现梦想既要志存高远又要脚踏实地，故②符合题意； ③：社会职业分工不同，在平凡岗位上也能创造价值，并非人人都应该立志成为科学家，故③说法错误； ④：梦想的实现需要付出努力，仅有梦想而不行动不一定能实现目标，说法过于绝对，故④说法错误。 5. 某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中有一个古语集萃栏目，下列可以入选的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 功崇惟志，业广惟勤 C. 知人者智，自知者明 D. 交友投分，切磨箴规 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 D：本句诗的意思是友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺，符合友谊的专题，故D符合题意； A：本句诗的意思是要学会换位思考，不符合友谊的专题，故A不符合题意； B：本句诗的意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，与友谊的专题无关，故B不符合题意； C：本句诗的意思是了解他人的人，只能算是聪明。能够了解自己的人，才算是真正的有智慧，强调了正确认识自己的重要性，与友谊的专题无关，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们( ) A. 在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B. 集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长 C. 个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D. 集体的规则有利于个人发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：集体有利于个人成长，但“每个人都会”的表述过于绝对，忽略了个体差异及个人努力等因素，故A说法错误； B：题干中树木在森林中因竞争阳光水露而长得参天耸立，体现了集体成员间的相互激励和竞争能促进个人成长， 故B说法正确； C：个人成长受多种因素共同影响，并不仅取决于竞争的激烈程度，故C说法错误； D：题干强调的是集体中成员间的竞争互动对成长的作用，未体现集体规则的作用，故D不符合题意。 7. “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这对我们交友的启示是（ ） A. 正视自我，完善自我 B. 超越崇拜，走向自我 C. 严于律己，宽以待人 D. 多交益友，远离损友 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的重要性。 D：题干中的古语，其含义是和道德高尚的人生活在一起，就像进入充满兰花香气的屋子，时间一长，自己本身因为熏陶也会充满香气，于是就闻不到兰花的香味了；和素质低劣的人生活在一起，就像进了卖鲍鱼的市场，时间一长，连自己都变臭了，也就不觉得鲍鱼是臭的了。告诉我们要慎交友多交益友，不交损友，D说法正确； ABC：都没有正确理解题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过心理特征认识自己——能帮助我们接受自己 B. 同学们说小花乐于助人——小花通过他人的评价认识自己——对自己有更加客观的认识 C. 默默说自己胆子小，很内向——从社会关系方面认识自己——能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养打篮球的爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：分析题文，默默的性格描述属于心理特征，而非社会关系方面，故C说法错误； A：小美通过性格（心理特征）认识自己，属于正确途径，能帮助自我接纳，故A说法正确； B：小花通过他人评价认识自己，有助于对自己有更加客观的认识，故B说法正确； D：磊磊从生理特征认识自己，并据此发展爱好，可以发挥所长，培养打篮球的爱好，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 9. 教育部发布《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》指出中小学校要制定社会实践大课堂教学计划，安排一定课时用于学生社会实践体验教学活动，推动思政课教学与学生社会实践、志愿服务等活动有机结合，增强学生直接体验和切身感悟。该意见如此要求的原因是（ ） A. 学习伴随我们成长，实践是我们中学阶段的首要任务 B. 社会实践有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识 C. 社会实践比学校学习更加重要，一切知识从实践中来 D. 学习需要我们自觉、主动的态度才能适应发展的社会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 B：题干中，教育部要求中小学校要制定社会实践大课堂教学计划，这是亲社会行为表现，是因为社会实践有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识，故B符合题意； A：学习是我们中学阶段的重要任务，故A说法错误； C：社会实践和学校学习都很重要，故C说法错误； D：题干没涉及学习的态度，故D不符合题意； 故本题选B。 10. “中国好人”孔凡山独立抚养两个孩子的同时，三十年如一日孝敬赡养双方父母，用厚道与善良书写着感人至深的孝道故事，成就着普通人的坚守与传承。对此，下列认识正确的是（ ） ①孝道在心更在行，他的行为体现了中华文化的精髓 ②他用自身的行动传承了孝亲敬长这一中华优良传统 ③我们要学会化解亲子冲突，努力建设和谐美好家庭 ④我们应常怀感恩之心，长大后再自觉孝顺父母长辈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 ①②：孔凡山三十年如一日孝敬赡养双方父母，用厚道与善良书写着感人至深的孝道故事，说明他孝道在心更在行，他的行为体现了中华文化的精髓，他用自身的行动传承了孝亲敬长这一中华优良传统，故①②符合题意； ③：材料强调的是孝敬父母，并未涉及亲子冲突，故③不符合题意； ④：我们应常怀感恩之心，孝顺父母长辈并不是长大后的事情，故④说法错误； 故本题选A。 11. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”“尺有所短，寸有所长”，这告诉我们（ ） ①改进不足，追求更优②激发潜能，造福社会 ③看到优点，正视缺点④认识自我，扬长避短 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：题文中没有体现改进不足，体现的是认识不足，①说法与题不符； ②：激发潜能是做更好的自己的方法，题文中没有体现，②说法与题不符； ③④：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”“尺有所短，寸有所长”告诉我们要善于利用自己的优点和长处，认识自我，做到扬长避短，③④说法正确； 故本题选D。 12. 冰心和巴金都是著名的作家，他们从上世纪30年代起就结下了深厚的友情，冰心称巴金是“一位最可爱可佩的作家”，巴金也多次表示感谢冰心一直以来的支持和帮助，他们之间的友谊像雨后的碧荷，又像清晨的露珠。令人动容！你从中感受到（ ） A. 朋友对一个人的影响很大，决定了我们的生命成长 B. 朋友见证了我们的成长历程，需要真诚友善对待朋友 C. 友谊不是一成不变的，要学会接受一段友谊的淡出 D. 与朋友交往总是快乐的，要多结交志同道合的朋友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 B：材料中冰心和巴金两位著名的作家之间相互支持和鼓励，体现了我们可以在朋友那里获得获得精神上的支持和满足，体现了朋友见证了我们的成长历程，我们需要真诚友善对待朋友，故B符合题意； A：“决定”夸大了朋友的作用，朋友影响我们的生命成长，故A说法错误； C：材料中未体现要接受友谊的淡出，故C不符合题意； D：“总是”说法绝对化，与朋友交往也会有烦恼，故D说法错误； 故本题选B。 13. “教学相长”是一种普遍的教育教学经验认识，也是现代教育教学改革的一种理念。古今中外都十分重视和运用，积累了丰富的经验，在我国教育教学改革浪潮下，“教学相长”越来越受到重视。下列关于“教学相长”的说法正确的有（ ） ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 ②我们的学习离不开老师的引领和指导 ③与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” ④与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教学相长。 ①②③④：依据教材知识，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”，与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步，①②③④说法都正确； 故本题选D。 14. “新时代好少年”罗逸涵，热爱足球运动，每天刻苦训练。勤学苦练让他的球技日益见长，后来他被选入北京体育大学中国足球运动学院。他最大的梦想是好好踢球，有朝一日代表国家队出现在世界杯的赛场上，为中国足球赢得荣誉。罗逸涵的故事说明( ) ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ③一个人，有梦想，就有希望； 有梦想，就有未来，就能够使自己的人生更加出彩 ④有梦想就能成功 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：罗逸涵作为青少年树立足球梦想，表明编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，故①说法符合题意； ②：他每天刻苦训练，球技见长，说明梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，故②说法符合题意； ③：他梦想代表国家队赢得荣誉，体现有梦想就有希望和未来，能使人生更加出彩，故③说法符合题意； ④：梦想的实现需要努力，仅有梦想不一定能成功，该说法过于绝对，故④说法错误； 15. 观察下面这组漫画《为谁学习》，你想对下面的男孩说( ) ①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ②我们要在家长的帮助下，结合社会需要和自身情况来设定目标 ③学习需要读好“无字之书”，从社会实践中获得人生的启迪 ④学习不仅关乎个人的前途命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中的男孩错误认为学习是为父母，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就个人梦想的重要路径，学习能促进自我发展，故①符合题意； ②：题干未涉及设定学习目标的相关内容，故②不符合题意； ③：题干没有提及参加社会实践、学习“无字之书”的相关内容，故③不符合题意； ④：学习不仅关乎个人前途命运，也关乎民族的未来和发展，我们要正确认识学习的价值，而非为父母学习，故④符合题意； 16. 古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人“……这些古诗名句启示我们( ) ①友谊是心灵的相遇 ②友谊意味着没有冲突 ③友谊给人温暖与力量 ④友谊是朋友间的吹捧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 ①③：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、知趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。友谊给人温暖与力量，①③说法正确； ②：友谊也存在着矛盾和冲突，我们要加以正确的认识，②说法错误； ④：朋友之间需要真诚，而不是相互的吹捧，④说法错误； 故本题选A。 17. 某地中小学利用课后延时服务时间开设了手工、舞蹈、绘画、 英语小剧场等特色课堂。同学们喜爱特色课堂，利用课堂发展个性，促进了自身全面发展。对此活动认识正确的是( ) ①学习包括知识的获取、能力的培养 ②学习都要在学校内的课堂上完成 ③社团课有利于发展学生特长，涵养个性品格 ④学习的目的，就是获取科学文化知识 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中学阶段的学习不仅表现为接受和掌握，还包括探究、发现、体验和感悟，涉及能力培养，故①符合题意； ②：学习没有终点，也不仅仅局限于学校课堂，生活处处有学习，故②说法错误； ③：特色课堂提供了发展兴趣的平台，有助于涵养个性品格，促进全面发展，故③符合题意； ④：学习是为了点亮生命，不仅限于获取知识，还包括提升能力和做人，故④说法错误； 18. 七年级小娟在日记中写到：午餐时，小芳和我一起分享带的美食；小芳也会“损”我，但在同学面前却总是护着我；那次我做错了道数学题，小芳一边批评我一批耐心给我讲解。从小娟的日记中可以看到（ ） A. 小姐和小芳的友谊不属于亲密关系 B. 小姐从小芳身上感受到真诚和友善 C. 小芳不能真正坦然接受并欣赏小娟 D. 小姐和小芳的友谊一定会很快淡出、 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 B：小芳和小娟一起分享带的美食，在同学面前却总是护着我等表现，从小芳身上感受到真诚和友善，B说法正确； A：小娟和小芳的友谊属于亲密关系，A错误； C：小芳能够真正坦然接受并欣赏小娟，C错误； D：小娟和小芳的友谊是真正的友谊，并不会很快淡出，D错误； 故本题选B。 19. 古语说：“千人同心，则得干人之力；万人异心，则无一人之用。”下列说法与古语意思相一致的是（ ） ①穷则独善其身，达则兼济天下 ②万人操弓，共射一招，招无不中 ③三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 ④一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ②④：题文中“千人同心，则得干人之力；万人异心，则无一人之用”体现了集体的力量；分析选项，“万人操弓，共射一招，招无不中”意思是众人拿着弓箭，共同射向一个目标，这个目标没有射不中的；“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”比喻的是人多力量大；均体现了集体的力量，故②④符合题意； ①：“穷则独善其身，达则兼济天下”意思是一个人在不得志的时候，就要洁身自好，注重提高个人修养和品德；一个人在得志显达的时候，就要想着把善发扬光大，有惩恶扬善之意；故①不符合题意； ③：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”意思是军队的首领可以被改变，但是普通人的志向是不能被改变的；故③不符合题意； 故本题选D。 20. 《荀子·劝学》中说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话的意思是：蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了。这句话告诉我们（ ） A. 要学会适应环境 B. 优秀的个人对集体的发展起着积极作用 C. 良好的集体是不断完善自我的平台 D. 个人的力量是强大的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活对发展个性的作用。 C：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，意思是蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了。说明环境对于人的成长具有重要影响，告诉我们良好的集体对个人的重要性，良好集体是我们不断完善自我的平台，故C符合题意； A：题文中未体现一个人要学会适应环境，故A不符合题意； B：集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体中的每个成员都能通过自己的努力为集体发展出力，故B说法错误； D：相对于集体力量而言，个人的力量是分散的、有限的，集体的力量是强大的。故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 21. 阅读材料, 回答问题。 【中国航天大事记】 材料一 飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。 14世纪末，明朝的万户最先想到了利用火箭的力量“飞天”。1958年，毛泽东向世界庄严宣示： “我们也要搞人造卫星！”1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘的序幕。 如今“祝融”探火在遥远的火星留下属于中国的印迹；“羲和”逐日实现了中国太阳探测零的突破； “天和”遨游星辰把家园拓展至浩瀚星空，这十年中国航天一次次飞跃不断创造新高度用航天梦托举起新时代的中国梦。 （1）从中国人航天圆梦的历程中，谈谈青少年应该怎样圆梦? 【榜样人物分享会】 材料二 学习之星小梅，谈到她的学习，她的爸爸评价： “孩子每天都会坚持完成当天的学习任务，从不拖到第二天。”小梅说，学习要抓住上课的每分每秒。认真听老师讲是最重要的，积极参与课堂。作业认真完成，就不需要花额外的功夫去学习。班主任说起自己的这位学生，赞不绝口：“特别勤奋，也非常刻苦。爱好比较广泛，唱歌、画画、演讲、下棋都会，口才非常好，还当过学校一些活动的主持人，还发明过一项专利”。 （2）结合材料二与所学知识，谈谈我们学习的小妙招有哪些。 【答案】（1）①青少年应当树立远大志向。要早立志，立大志。立长志。 ②青少年应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2）①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ②学会学习需要养成良好的学习习惯。掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ③学会学习需要积极参加社会实践活动，获得更多的启迪。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查做有梦想的少年，需要结合材料进行关键词提炼； 明朝的万户最先想到了利用火箭的力量“飞天”，可知青少年应当树立远大志向； 中国航天一次次飞跃不断创造新高度用航天梦托举起新时代的中国梦，可知青少年应当紧扣时代脉搏。 【小问2详解】 从设问可知要考查学习的方法，需要结合材料进行关键词提炼； 学习要抓住上课的每分每秒，可知需要养成良好的学习习惯； 爱好比较广泛，可知需要发现并保持对学习的兴趣； 当过学校一些活动的主持人，还发明过一项专利，可知需要积极参加社会实践活动。 22. 阅读材料, 回答问题。 梁启超说： “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”过集体生活是我们青春成长的必经之路。七(3)班同学以“在集体中成长”为主题开展探究活动，请你参与其中。 【集体力量】 小丁的日记中记录了班级生活的点点滴滴：小王的脚被烫伤了，在家休息，很多同学问候他，并辅导他功课； 一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达； 感谢班主任唐老师，鼓励我做宣传委员，让我书画的特长得以发挥； 同学们经过共同努力，班级获得了“五星级班级”的荣誉称号，同学们欢呼雀跃，并表示争取将这一荣誉永远留在班级里⋯⋯生活在这样的班集体真好！ 同学们已经深深地“爱”上了这个班集体。 （1）结合材料谈谈，“生活在这样的班集体真好！”“好”在哪里? 【集体利益】 金秋十月，校秋季运动会拉开序幕，同学们纷纷报名，跑步、跳高、扔铅球⋯⋯他们都跃跃欲试，希望发挥自己的特长，为班级争光。可是，三级跳远很棒的小蕾却在默默地做作业。 “快去报名吧，你一定能夺得冠军，咱班这个项目一定会因你而精彩！ ”同桌小美说。“这与我有什么关系，我只要学习好就行，何况我的优异成绩是我个人努力的结果，集体是靠不住的，我又何必为集体浪费时间和体力呢！ ”小蕾理由充分地回应道。 （2）班级中还有一部分同学像小蕾一样，只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。集体中没有旁观者，我们在担当中成长，为帮助这部分同学树立正确的认识，你想告诉他们⋯⋯ 【答案】（1）①在集体中，小王受伤了，班上很多同学问候他并且为他辅导功课，说明集体能带给我们温暖，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 ②在集体中，一向沉默寡言的小宇积极加入集体活动，主动与人交往。说明集体生活有助于我们学会与人交往。 ③在集体中，我书画的特长得以发挥。说明集体有助于发展我们的个性。有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 ④在集体中，我们荣获“五星级班级”的荣誉称号，使我们体验到集体荣誉感，激励我们不断进取。 （2）①集体建设离不开你我他，需要我们共同参与和努力。主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ②集体建设需要我们树立主人翁意识。对于集体的事务，我们应该主动作为，积极参与。 ③为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ④集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ⑤在集体中应坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，把集体利益放在个人利益之上。同时也要充分重视和保障个人正当利益，促进集体和个人不断发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体生活成就我（集体对个人的影响）相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 小王受伤，同学问候、辅导功课，可知集体带给我们温暖，让我们获得安全感与归属感。 沉默的小宇融入集体，主动与人交往，可知集体生活帮助我们学会人际交往。 书画特长得以发挥，可知集体有利于发展个性，完善自我。 共同努力获得五星级班级荣誉，可知集体让我们体验荣誉感，激励我们不断进取。 【小问2详解】 从设问中可知要考查共建美好集体、个人与集体关系相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 只关心学习，漠视集体事务，不愿参与集体活动，可知集体建设离不开每个人，要树立主人翁意识，主动参与集体建设。 认为集体事情和自己无关，可知集体建设需要每个人贡献智慧力量，各尽其能。 忽视集体荣誉，可知集体荣誉需要大家共同悉心呵护；坚持集体主义，处理好个人利益与集体利益。 23. 阅读材料, 回答问题。 【谈教师职业话师生交往】 “安其学而亲其师。”为了让同学们更进一步认识教师职业，建立和谐的师生关系，某校六(1) 班开展了一次“谈教师职业话师生交往”主题系列活动。请你积极参与，并完成相关任务。 活动一 认识教师职业 （1）围绕教师职业，同学们从不同角度交流了认识，请谈谈你对教师职业的认识。 活动二 探讨师生交往 材料一 儿童作家冰心曾说过：“我说的既不是尊师，也不是爱生，我只觉得师和生是互相尊重、互相亲爱的朋友。” 材料二 良好的师生关系可以影响学生的一生，它能让每个孩子学有所长，人尽其才。现实生活中也存在学生对老师不信任，遇到问题时不愿跟老师沟通的现象，但值得肯定的是，学生与老师最渴望的师生关系具有高度的一致性。 （2）阅读材料，结合所学知识，请你说说师生交往的良好状态是怎样的? 你认为如何与老师建立良好的师生关系? 活动三 化解师生矛盾 今天语文课上，由于我的考试成绩优秀，被老师表扬。下课后，我得意地炫耀着自己的成绩，结果上课铃响了我都不知道。数学老师走进教室，见我没做好上课准备，当众对我进行批评教育，我当时就顶撞了她，惹得她非常生气……哎，真倒霉！ 真郁闷！ （3）假如你是小江的好朋友，请你从“师生交往”的角度为小江化解郁闷支招。 【答案】（1）对教师职业的认识： ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 ③教师是人类文明的传承者。 ④教师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 ⑤新时代“四有”好老师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 （2）师生交往良好状态：彼此尊重、教学相长、携手共进。 如何与老师建立良好的师生关系： ①老师是我们敬重的长辈，我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导，发自内心尊重老师，积极主动与老师交流。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师，不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 （3）①反思自己的行为，认识到自己的错误。②正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。③找个合适的时机，主动与数学老师沟通，承认错误，征得老师的谅解。④要尊重老师。平时注意控制自己的情绪，主动与 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 小问1：从设问可知要考查师生交往，需要结合材料进行关键词提炼； 师和生是互相尊重、互相亲爱的朋友，可知彼此尊重、教学相长、携手共进。 小问2：略 【小问3详解】 从设问可知要考查师生交往，需要结合材料进行关键词提炼； 数学老师走进教室，见我没做好上课准备，当众对我进行批评教育，我当时就顶撞了她，可知反思自己的行为，认识到自己的错误；正确对待老师的批评；主动与数学老师沟通，承认错误；要尊重老师。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省东莞市常平镇2024-2025学年七年级上学期期中质量自查道德与法治试卷 (考试时间:60分钟,满分 100分) 一、选择题(本大题20小题。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卷上对应题目所选的选项涂黑。) 1. 相比小学,中学可以用“三多一少”来概括:课程多,书本多,老师多,老师“盯得少”。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了,知识难度加大了;“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同,我们应该（ ） ①合理规划和管理时间 ②在自主学习中培养能力 ③劳逸结合,科学用脑 ④在交流切磋中完成任务 A. ①②④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 东东在小学时成绩一直名列前茅。进入初中以后，由于学习科目增多、难度加大，虽然他学习很认真，但是成绩却不理想。为此东东陷入了迷茫。如果请你帮他规划初中生活，你会对他说（ ） ①应当先确定个人发展目标 ②制订切实可行的行动方案 ③要尊重和接受个体的差异 ④把所有的精力都用来学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 一个人认识自己的过程是艰难而又曲折的，只有闯过了人生的重重迷宫，才能找到自己、认识自己。下列关于正确认识自己的说法正确的有（ ） ①自我评价有助于我们形成更为客观清晰的认识 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③正确认识自己就是接纳自己的优点，做更好的自己 ④可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “八一勋章”获得者钱七虎年少立志要干一番事业，历经十年学习防护工程，尔后倾心竭力六十余年为祖国“铸盾”。钱七虎的人生历程告诉我们( ) ①人生要更加精彩需持续奋斗 ②既要志存高远又要脚踏实地 ③人人都应该立志成为科学家 ④心怀梦想就能实现目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中有一个古语集萃栏目，下列可以入选的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 功崇惟志，业广惟勤 C. 知人者智，自知者明 D. 交友投分，切磨箴规 6. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们( ) A. 在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B. 集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长 C. 个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D. 集体的规则有利于个人发展 7. “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这对我们交友的启示是（ ） A. 正视自我，完善自我 B. 超越崇拜，走向自我 C. 严于律己，宽以待人 D. 多交益友，远离损友 8. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过心理特征认识自己——能帮助我们接受自己 B. 同学们说小花乐于助人——小花通过他人的评价认识自己——对自己有更加客观的认识 C. 默默说自己胆子小，很内向——从社会关系方面认识自己——能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养打篮球的爱好 9. 教育部发布《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》指出中小学校要制定社会实践大课堂教学计划，安排一定课时用于学生社会实践体验教学活动，推动思政课教学与学生社会实践、志愿服务等活动有机结合，增强学生直接体验和切身感悟。该意见如此要求的原因是（ ） A. 学习伴随我们成长，实践是我们中学阶段的首要任务 B. 社会实践有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识 C. 社会实践比学校学习更加重要，一切知识从实践中来 D. 学习需要我们自觉、主动的态度才能适应发展的社会 10. “中国好人”孔凡山独立抚养两个孩子的同时，三十年如一日孝敬赡养双方父母，用厚道与善良书写着感人至深的孝道故事，成就着普通人的坚守与传承。对此，下列认识正确的是（ ） ①孝道在心更在行，他的行为体现了中华文化的精髓 ②他用自身的行动传承了孝亲敬长这一中华优良传统 ③我们要学会化解亲子冲突，努力建设和谐美好家庭 ④我们应常怀感恩之心，长大后再自觉孝顺父母长辈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”“尺有所短，寸有所长”，这告诉我们（ ） ①改进不足，追求更优②激发潜能，造福社会 ③看到优点，正视缺点④认识自我，扬长避短 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 冰心和巴金都是著名的作家，他们从上世纪30年代起就结下了深厚的友情，冰心称巴金是“一位最可爱可佩的作家”，巴金也多次表示感谢冰心一直以来的支持和帮助，他们之间的友谊像雨后的碧荷，又像清晨的露珠。令人动容！你从中感受到（ ） A. 朋友对一个人的影响很大，决定了我们的生命成长 B. 朋友见证了我们的成长历程，需要真诚友善对待朋友 C. 友谊不是一成不变的，要学会接受一段友谊的淡出 D. 与朋友交往总是快乐的，要多结交志同道合的朋友 13. “教学相长”是一种普遍的教育教学经验认识，也是现代教育教学改革的一种理念。古今中外都十分重视和运用，积累了丰富的经验，在我国教育教学改革浪潮下，“教学相长”越来越受到重视。下列关于“教学相长”的说法正确的有（ ） ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 ②我们的学习离不开老师的引领和指导 ③与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” ④与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 14. “新时代好少年”罗逸涵，热爱足球运动，每天刻苦训练。勤学苦练让他的球技日益见长，后来他被选入北京体育大学中国足球运动学院。他最大的梦想是好好踢球，有朝一日代表国家队出现在世界杯的赛场上，为中国足球赢得荣誉。罗逸涵的故事说明( ) ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ③一个人，有梦想，就有希望； 有梦想，就有未来，就能够使自己的人生更加出彩 ④有梦想就能成功 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 15. 观察下面这组漫画《为谁学习》，你想对下面的男孩说( ) ①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ②我们要在家长的帮助下，结合社会需要和自身情况来设定目标 ③学习需要读好“无字之书”，从社会实践中获得人生的启迪 ④学习不仅关乎个人的前途命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人“……这些古诗名句启示我们( ) ①友谊是心灵的相遇 ②友谊意味着没有冲突 ③友谊给人温暖与力量 ④友谊是朋友间的吹捧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 某地中小学利用课后延时服务时间开设了手工、舞蹈、绘画、 英语小剧场等特色课堂。同学们喜爱特色课堂，利用课堂发展个性，促进了自身全面发展。对此活动认识正确的是( ) ①学习包括知识的获取、能力的培养 ②学习都要在学校内的课堂上完成 ③社团课有利于发展学生特长，涵养个性品格 ④学习的目的，就是获取科学文化知识 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 18. 七年级小娟在日记中写到：午餐时，小芳和我一起分享带的美食；小芳也会“损”我，但在同学面前却总是护着我；那次我做错了道数学题，小芳一边批评我一批耐心给我讲解。从小娟的日记中可以看到（ ） A. 小姐和小芳的友谊不属于亲密关系 B. 小姐从小芳身上感受到真诚和友善 C. 小芳不能真正坦然接受并欣赏小娟 D. 小姐和小芳的友谊一定会很快淡出、 19. 古语说：“千人同心，则得干人之力；万人异心，则无一人之用。”下列说法与古语意思相一致的是（ ） ①穷则独善其身，达则兼济天下 ②万人操弓，共射一招，招无不中 ③三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 ④一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 20. 《荀子·劝学》中说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话的意思是：蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了。这句话告诉我们（ ） A. 要学会适应环境 B. 优秀的个人对集体的发展起着积极作用 C. 良好的集体是不断完善自我的平台 D. 个人的力量是强大的 二、非选择题 21. 阅读材料, 回答问题。 【中国航天大事记】 材料一 飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。 14世纪末，明朝的万户最先想到了利用火箭的力量“飞天”。1958年，毛泽东向世界庄严宣示： “我们也要搞人造卫星！”1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘的序幕。 如今“祝融”探火在遥远的火星留下属于中国的印迹；“羲和”逐日实现了中国太阳探测零的突破； “天和”遨游星辰把家园拓展至浩瀚星空，这十年中国航天一次次飞跃不断创造新高度用航天梦托举起新时代的中国梦。 （1）从中国人航天圆梦的历程中，谈谈青少年应该怎样圆梦? 【榜样人物分享会】 材料二 学习之星小梅，谈到她的学习，她的爸爸评价： “孩子每天都会坚持完成当天的学习任务，从不拖到第二天。”小梅说，学习要抓住上课的每分每秒。认真听老师讲是最重要的，积极参与课堂。作业认真完成，就不需要花额外的功夫去学习。班主任说起自己的这位学生，赞不绝口：“特别勤奋，也非常刻苦。爱好比较广泛，唱歌、画画、演讲、下棋都会，口才非常好，还当过学校一些活动的主持人，还发明过一项专利”。 （2）结合材料二与所学知识，谈谈我们学习的小妙招有哪些。 22. 阅读材料, 回答问题。 梁启超说： “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”过集体生活是我们青春成长的必经之路。七(3)班同学以“在集体中成长”为主题开展探究活动，请你参与其中。 【集体力量】 小丁的日记中记录了班级生活的点点滴滴：小王的脚被烫伤了，在家休息，很多同学问候他，并辅导他功课； 一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达； 感谢班主任唐老师，鼓励我做宣传委员，让我书画的特长得以发挥； 同学们经过共同努力，班级获得了“五星级班级”的荣誉称号，同学们欢呼雀跃，并表示争取将这一荣誉永远留在班级里⋯⋯生活在这样的班集体真好！ 同学们已经深深地“爱”上了这个班集体。 （1）结合材料谈谈，“生活在这样的班集体真好！”“好”在哪里? 【集体利益】 金秋十月，校秋季运动会拉开序幕，同学们纷纷报名，跑步、跳高、扔铅球⋯⋯他们都跃跃欲试，希望发挥自己的特长，为班级争光。可是，三级跳远很棒的小蕾却在默默地做作业。 “快去报名吧，你一定能夺得冠军，咱班这个项目一定会因你而精彩！ ”同桌小美说。“这与我有什么关系，我只要学习好就行，何况我的优异成绩是我个人努力的结果，集体是靠不住的，我又何必为集体浪费时间和体力呢！ ”小蕾理由充分地回应道。 （2）班级中还有一部分同学像小蕾一样，只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。集体中没有旁观者，我们在担当中成长，为帮助这部分同学树立正确的认识，你想告诉他们⋯⋯ 23. 阅读材料, 回答问题。 【谈教师职业话师生交往】 “安其学而亲其师。”为了让同学们更进一步认识教师职业，建立和谐的师生关系，某校六(1) 班开展了一次“谈教师职业话师生交往”主题系列活动。请你积极参与，并完成相关任务。 活动一 认识教师职业 （1）围绕教师职业，同学们从不同角度交流了认识，请谈谈你对教师职业的认识。 活动二 探讨师生交往 材料一 儿童作家冰心曾说过：“我说的既不是尊师，也不是爱生，我只觉得师和生是互相尊重、互相亲爱的朋友。” 材料二 良好的师生关系可以影响学生的一生，它能让每个孩子学有所长，人尽其才。现实生活中也存在学生对老师不信任，遇到问题时不愿跟老师沟通的现象，但值得肯定的是，学生与老师最渴望的师生关系具有高度的一致性。 （2）阅读材料，结合所学知识，请你说说师生交往的良好状态是怎样的? 你认为如何与老师建立良好的师生关系? 活动三 化解师生矛盾 今天语文课上，由于我的考试成绩优秀，被老师表扬。下课后，我得意地炫耀着自己的成绩，结果上课铃响了我都不知道。数学老师走进教室，见我没做好上课准备，当众对我进行批评教育，我当时就顶撞了她，惹得她非常生气……哎，真倒霉！ 真郁闷！ （3）假如你是小江的好朋友，请你从“师生交往”的角度为小江化解郁闷支招。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $