安徽省安庆市怀宁县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025〜2026学年度第一学期期中考试 九年级历史试题卷（开卷） 2025.11 一、单项选择（本大画共15小题，每小题2分，共30分） 1.四大文明古国都属于“大河文明”，不过它们却创造了各自独特的文明成就，使古代文明表现出明显的多元特征。其主要原因是（ ） A.各大文明都处在原始的状态 B.受到自然环境和历史的影响 C.河流阻隔了文明之间的联系 D.农耕文明和畜牧经济的影响 2.下列图片中的对比主要体现了（ ） A.大河文明的扩展 B.世界文明多元一体 C.文明的交流与互鉴 D.东西文化的差异 3.在古希腊时期，苏格拉底强调一个人的美不在于外在，而是其品行与社会生活中的行动：亚里士多德认为体育既能强健体魄，又能塑造人们的形体美和心灵美；柏拉图主张年轻人应该天天耳濡目染于优美的作品，使他们不知不觉地从小就培养起对于美的爱好。这说明古希腊时期（ ） A.重视公民的个人修养 B.哲学家享受现实生活 C.体育事业有较大发展 D.只有艺术才能实现美 4.有人到罗马旅游，夜间问一位老者：“罗马城夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是（ ） A.民主制度 B.《十二铜表法》 C.爱琴文明 D.《汉谟拉比法典》 5.法兰克国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国王后鼓励基督教发展，向教会贡献“什—税”，从而获得了查理曼的称号。材料反映了（ ） A.法兰克王国兴衰历程 B.教权屈居王权之下 C.查理曼帝国分裂原因 D.王权教权相互勾结 6.根据以下语词可知，两种制度的最根本差异点在于（ ） 时期 制度 相关语词 古代中国 分封制 普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣 中世纪西欧 封君封臣制度 我的附庸的附庸，不是我的附庸 A.严格的等级 B.贵族的来源 C.封赐的内容 D.君臣的关系 7.“城市运动，比任何其他中世纪运动更明显地标志着中世纪时代的消逝和近代的开端。”这样说的主要理由是因为中世纪西欧城市（ ） A.是独立的自给自足的经济单位 B.催生出市民阶层和早期资产阶级 C.拥有一定程度的自由和自治权 D.享有司法特权和教育的自主权利 8.西欧第一所大学是11世纪末产生于意大利工商业城市博洛尼亚的博洛尼亚大学，它比其他大学早了许多年，因此有“最古老的欧洲大学”这一头衔。由此可推知，该大学在当时（ ） A.适应了城市市民的需要 B.享有高度的教育自主权 C.摆脱了基督教会的压制 D.为文艺复兴创造了条件 9.如表反映的主辱是（ ） 政治 封君封臣制度 王权加强、城市自治 经济 封建庄园经济 城市兴起、工商业繁荣 文化 基督教文化垄断 大学兴起、市民文化 A.亚非古代文明的辉煌 B.拜占庭文化的兼容并蓄 C.近代社会曙光的浮现 D.资本主义制度初步建立 10.世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。其中，它对基督教希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化“它”是（ ） A.罗马帝国 B.阿拉伯帝国 C.拜占庭帝国 D.亚历山大帝国 11.大化改新，把广大部民（农民）从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予“口分田”，负担一定的租庸调，地位有所改善，百姓大悦，提高了生产的积极性。这说明大化改新（ ） A.调整生产关系以促进生产力发展 B.实行有条件的土地分封 C.仿效隋唐制度进行改革 D.使日本走上了资本主义发展道路 12.8世纪后，很多食物和植物的英语单词来源于阿拉伯词汇，如樟脑（Camphor）咖啡（Coffee）柠檬（Lemon）橘子（Orange）糖（Sugar）等。这是因为阿拉伯人（ ） A.传播了东方文化 B.促进了物种交流 C.创造了独特文明 D.保存了欧洲知识 13.根据《末日审判书》的记录，英格兰国王威廉一世（约1028—1087）的弟弟贝叶主教奥托的184个庄园中，只有7个是留作直接经营的。12世纪初，牛津郡最大的几个领主均选择将自己1/3到2/3的地产租赁给承租人以换取租金。这些现象的发展（ ） A.有利于经济结构的转变 B.体现了民主平等的精神 C.强化庄园自给自足特点 D.壮大了教皇教会的权力 14.“美洲大陆的‘发现和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”材料说明（ ） A.资本主义时代的曙光开始出现 B.资本主义发展的野蛮性和血腥性 C.非洲黑人反抗斗争的重大意义 D.各大洲间建立了直接的商业联系 15.历史解释是以史料为依据对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A.穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。 B.12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，经阿拉伯人传到欧洲。 C.15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道。 D.早期的殖民掠夺对殖民地社会的发展产生了深远的影响。 二、辨析改错（8分） 16.世界多元多样，文化多姿多彩。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”错误的打“×”，并加以改正。（8分） 【 】（1）罗马统治者凯撒在阴历的基础上制定了儒略历，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。 改正： 【 】（2）12世纪开始，欧洲大学兴起，课程包括基础课程和专业课程。 改正： 【 】（3）阿拉伯民间故事集《荷马史诗》被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮融的一座纪念碑”。 改正： 【 】（4）意大利文艺复兴的先驱达•芬奇创作的《神曲》，表达了市民阶层的情感与理想。 改正： 三、材料解析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17.（10分）在人类走向近代的历程中，英国曾扮演着重要的角色，常常领风气之先。某校九年级（1）班以“走向近代的英国”为主题展开了探究活动。 材料一：英国的租地农场出现得最早，也最典型。在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地。到16世纪末，英国已出现一个“资本主义租地农场主”阶层，土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约按规定的比例分配产品……英国的手工业比共是毛纺织业迅速发展，促进英国开拓海外市场…… ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上 材料二： 新航路开辟后，葡萄牙和西班牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路，1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛……1578年，英国人德雷克到达美洲南端的一个岬角，即合恩角。这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 图1莎士比亚 图2（以上文字资料） 材料三： （1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪晚期，农村和城市出现了哪些新的生产和经营方式。（2分） （2）材料二中图1人物是哪场运动的代表人物？依据材料二并结合所学知识，简析图1人物代表的事件和图2（以上文字材料）的关系。（3分） （3）材料三反映的是英国殖民者的哪一贸易活动？请你从世界一体化的角度说出英国商船活动的积极作用。（3分） （4）综合上述材料，概括促使英国乃至整个欧洲走向近代的有利条件。（2分） 18.（10分）世界农作物种类的不断丰富见证了人类社会的发展变迁。阅读材料，回答问题。 材料一：中世纪期间，黑麦是英国广大群众的口粮和牲畜饲料。14世纪，黑麦播种与收获之比是1：1.4。中世纪晚期，重型轮式犁取代了过去的扒犁。物价上涨激励人们在农业经营中采取商业方式，根据市场需要不断调整生产。租地农场主除自己投入部分劳动外，也雇工协助耕种。15世纪，黑麦播种与收获之比为1：8.8。 ——摘编自陈曦文《农业和农业变革是英国经济变革的基础》 材料二：物种的交流与传播 材料三：开始于15世纪末、16世纪初的“大交换”改变了人类的生活方式。欧洲人携带的新的疾病传入美洲，这次的灾害造成了50％～90％的美洲原住民丧生，估计当时死亡1 500万～1 650万人，这让欧洲人寻求另一种途径解决劳动力不足的问题。另一方面，具备强大生产力的玉米、马铃薯和番茄被带回欧亚大陆之后，成为当时重要的高产作物，进而导致人口激增，而欧洲人也把新型灌溉技术引进了南美洲。 ——摘编自《全球史视野中的传染病研究》 （1）依据材料一，概括中世纪晚期黑麦产量变化的原因。（2分） （2）依据15世纪下半叶至17世纪下半叶物种的传播简图，概括农作物传播的特点。（至少两点）（2分） （3）依据材料三并结合所学，分析“大交换”的原因及影响。（4分） （4）综合材料一到材料三，概括影响农业发展的因素有哪些？（至少两点）（2分） 四、活动与探究（12分） 19.阅读材料，完成下列探究活动.（12分） 新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读下列材料，回答问题。 材料一：【图片•了解东西方文化】 图1古埃及象形文字 图2楔形文字 图3佛教 图4《荷马史诗》 材料二：【表格•世界文化传播大事年表】 时间 事件 1世纪 白马寺在洛阳建造；在罗马穿中国丝绸衣服成为时尚 7世纪 唐朝长安城建有基督教寺院；印度天文历法传入中国 13世纪前期 中国的火器传入阿拉伯和欧洲 15世纪 欧洲人将指南针广泛运用于航海 材料三：【史论•阐释文明格局交流】 在几千年的文明史上，人类文明在世界不同地区，由于不同的自然环境、生产方式，不同的民族和文化传播等因素，体现出多样的特点。但不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。 ——摘编自《中外历史纲要》下 （1）古代文明可以分为海洋文明、大河文明、农业文明、商业文明等类型，分别写出图2、图4所属的文明类型。哪一帝国的出现使上述4幅图片背后的文明产生了深度交流与融合？（3分） （2）请根据材料二归纳出世界文化传播的特点。这段时期在东西方文化交流过程中担当了沟通角色的是谁？（3分） （3）结合材料和所学知识，请从“文明交流”“文明互鉴”“文明共存”中任选一主题，提炼观点，并用具体的史事加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）（6分） 2025～2026学年度第一学期期中考试 2025.11 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C A B D D B A C C A B A B D 二、辨析改错（8分） 16.【×】（1）改正：“阴历”改为“太阳历” 【√】（2） 【×】（3）改正：“《荷马史诗》”改为“《天方夜谭》或《一千零一夜》” 【×】（4）改正：“达·芬奇”改为“但丁” 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17.（10分）（1）新的生产和经营方式：农村出现租地农场；城市出现手工工场。（2分） （2）运动：文艺复兴。 关系：文艺复兴倡导的人文主义精神，解放了人们的思想，鼓励人们探索未知世界，为新航路开辟（图2内容）提供了思想动力；新航路开辟后，欧洲人接触到更多的地区和文化，丰富了文艺复兴时期的创作素材，进一步推动了文艺复兴的发展。（3分） （3）贸易活动：三角贸易（或黑奴贸易）。 积极作用：加强了欧洲、非洲、美洲之间的经济联系，促进了世界市场的初步形成，推动了世界一体化进程。（3分） （4）有利条件：资本主义生产关系的发展（租地农场、手工工场的出现）；文艺复兴的思想解放；新航路开辟带来的市场扩大与资本积累；海外殖民贸易的开展。（2分，答出两点即可。） 18.（10分）（1）原因：耕作技术的进步、农业经营模式的变化等。（2分） （2）特点：种类多（且以食物为主，粮食类、果蔬类、经济作物类、畜禽类等）；范围广（涉及欧、亚、非、美各洲）；双向交流（既有美洲物种的外传，也有其他地区物种在美洲的推广）。（2分，答出两点即可） （3）原因：新航路的开辟；（2分） 影响：改变了人类生活方式；促进了新旧大陆的物种交流和传播；丰富了人们的物质生活；使人类社会由孤立走向整体；给美洲人民及生存环境带来灾难。（2分，答出两点即可） （4）因素：农作物品种的传播；农业生产技术的提高；农具的改进；工业等其他部门的影响等。 （2分，答出两点即可） 四、活动与探究（12分） 19.（1）文明类型：图2是大河文明（或农业文明）；图4是海洋文明（或商业文明）。 帝国：亚历山大帝国。（3分） （2）特点：时间跨度长；范围广（涉及东西方多个地区）；内容丰富（涵盖宗教、服饰、科技等领域）；双向交流（如中国文明外传、外国文明传入中国）。沟通角色：阿拉伯人（或商人、使者）。（3分） （3）示例一：主题“文明交流”。 观点：文明交流是推动人类文明发展的重要动力。 论述：1世纪，中国丝绸传入罗马，丰富了罗马人的物质生活；同时佛教传入中国，逐渐与中国文化融合，对中国社会、文化产生深远影响。13世纪前期，中国火器传入阿拉伯和欧洲，推动了欧洲军事技术的进步；15世纪，欧洲人将指南针广泛运用于航海，为新航路开辟提供了重要条件，促进了世界各地区的联系。这些文明交流案例表明，不同地区的文明通过交流互鉴，能够相互促进，共同推动人类文明的发展。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $