精品解析：广东省湛江市雷州市2025-2026学年教科版五年级下学期7月期末道德与法治•科学试题-小学科学

**基本信息** 试卷聚焦五年级科学核心概念，通过选择与判断题型，考查科学观念（如种子发芽条件、食物链关系）及探究实践能力（如材料浮沉与浮力应用），适配期末综合素养检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|13题/26分|科学观念（种子发芽必要条件、食物链起点）、科学思维（材料导热性比较）|基础概念辨析与生活应用结合，如“用沉的材料造船”考查浮力原理| |判断题|12题/24分|探究实践（生态瓶稳定性影响因素）、态度责任（环境保护行为判断）|通过“生态瓶植物数量与稳定性”考查科学思维，“过度使用一次性用品”强化环境责任|

2025～2026学年度第二学期期末素养检测 五年级综合 （50分钟完卷，满分100分） 第一部分：科学知识（50分） 一、选择题。（请将正确答案序号填入括号中）（26分） 1. 种子发芽实验中，我们要探究的是种子发芽的（ ）。 A. 颜色变化 B. 必要条件 C. 生长速度 2. 食物链的起点通常是（ ）。 A. 绿色植物 B. 食草动物 C. 食肉动物 3. 下列行为会破坏生态平衡的是（ ）。 A. 保护森林 B. 合理捕捞 C. 大量捕杀动物 4. 用沉的材料造船时，我们可以通过（ ）让它浮起来。 A. 加重材料 B. 减小体积 C. 做成空心形状 5. 食物链和食物网反映了生物之间的（ ）关系。 A. 竞争 B. 合作 C. 食物 6. 制作小船时，下列做法能提高稳定性的是（ ）。 A. 增大船底面积 B. 把船身做得又高又窄 C. 把重物放在船的一侧 7. 下列材料中，属于热的不良导体的是（ ）。 A. 铁 B. 泡沫塑料 C. 铝 8. 下列动力装置中，不属于机械动力的是（ ）。 A. 蒸汽机 B. 电动机 C. 人力划桨 9. 下列行为不利于保护环境的是（ ）。 A. 垃圾分类 B. 过度使用一次性用品 C. 节约用水 10. 水的凝结现象发生在（ ）。 A. 温度升高时 B. 任何时候 C. 温度降低时 11. 温度不同的物体相互接触时，热量会从（ ）。 A. 高温物体传向低温物体 B. 低温物体传向高温物体 C. 不发生传递 12. 下列属于不可再生能源的是（ ）。 A. 天然气 B. 风能 C. 水能 13. 下列材料中，传热最快的是（ ）。 A. 铜 B. 塑料 C. 木头 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（24分） 14. 绿豆种子发芽只需要水分，不需要空气。（ ） 15. 食物网中的生物之间相互影响，一种生物消失可能会影响整个系统。（ ） 16. 生态瓶中的植物越多，生态系统就越稳定。（ ） 17. 环境影响生物的生存，生物也会影响环境。（ ） 18. 用浮的材料造船，船身越大，载重量一定越大。（ ） 19. 植树造林可以改善环境，减少水土流失。（ ） 20. 热只能在固体中传递，不能在液体和气体中传递。（ ） 21. 船受到的浮力大小与它排开的水量有关，排开的水量越大，浮力越大。（ ） 22. 帆船是利用风力作为动力的船。（ ） 23. 地球上的淡水资源是有限的，所以我们要节约用水。（ ） 24. 煤炭、石油、天然气都是可再生能源，取之不尽用之不竭。（ ） 25. 保温杯能保温是因为保温杯能阻止热量向杯外传递。（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期期末素养检测 五年级综合 （50分钟完卷，满分100分） 第一部分：科学知识（50分） 一、选择题。（请将正确答案序号填入括号中）（26分） 1. 种子发芽实验中，我们要探究的是种子发芽的（ ）。 A. 颜色变化 B. 必要条件 C. 生长速度 【答案】B 【解析】 【详解】种子发芽需要适宜的环境条件，实验通过对比不同条件下的种子状况来验证这一点。研究过程中控制水、空气、温度等因素，观察种子是否萌发，旨在确定发芽所需的外部因素。实验核心在于探究种子发芽的必要条件，而非颜色变化或生长速度。故选B。 2. 食物链的起点通常是（ ）。 A. 绿色植物 B. 食草动物 C. 食肉动物 【答案】A 【解析】 【详解】食物链描述的是生物之间吃与被吃的食物关系，起始端是能够自己制造养分的生物。绿色植物能自己制造养分，属于生产者，是食物链的起点；食草动物和食肉动物都需要摄取其他生物获取能量，属于消费者，位于食物链的后续环节。故选A。 3. 下列行为会破坏生态平衡的是（ ）。 A. 保护森林 B. 合理捕捞 C. 大量捕杀动物 【答案】C 【解析】 【详解】A．保护森林有利于维持生物生存环境，保持生态平衡，不符合题意； B．合理捕捞能保证动物繁衍生息，维持生态平衡，不符合题意； C．大量捕杀动物会导致物种数量急剧减少，食物链断裂，从而破坏生态平衡，符合题意。 故选C。 4. 用沉的材料造船时，我们可以通过（ ）让它浮起来。 A. 加重材料 B. 减小体积 C. 做成空心形状 【答案】C 【解析】 【详解】物体在水中的沉浮状况可以通过改变形状来改变。空心结构能排开更多的水，获得更大的浮力，使原本下沉的材料浮起。增加重量或体积减小都会让物体更容易下沉。故选C。 5. 食物链和食物网反映了生物之间的（ ）关系。 A. 竞争 B. 合作 C. 食物 【答案】C 【解析】 【详解】食物链和食物网描述了生物之间吃与被吃的联系。生物为了生存需要获取营养，这种通过摄取其他生物维持生命的关系构成了链状或网状结构。因此，这主要反映了生物之间的食物关系。故选C。 6. 制作小船时，下列做法能提高稳定性的是（ ）。 A. 增大船底面积 B. 把船身做得又高又窄 C. 把重物放在船的一侧 【答案】A 【解析】 【详解】船的稳定性主要取决于船底面积大小、重心高低以及负载是否平衡。增大船底面积能够增加支撑面，有效防止侧翻；船身又高又窄会使重心上移，降低稳定性；重物放在一侧会造成受力不均，导致船体倾斜。对比各项做法，增大船底面积符合提高稳定性的要求，故选A。 7. 下列材料中，属于热的不良导体的是（ ）。 A. 铁 B. 泡沫塑料 C. 铝 【答案】B 【解析】 【详解】物体传导热量的能力叫做导热性。容易传热的物体是热的良导体，大多数金属如铁、铝都属于热的良导体；不容易传热的物体是热的不良导体，如泡沫塑料、木头等。铁和铝传热快，泡沫塑料传热慢，符合热的不良导体的条件。故选B。 8. 下列动力装置中，不属于机械动力的是（ ）。 A. 蒸汽机 B. 电动机 C. 人力划桨 【答案】C 【解析】 【详解】A．蒸汽机是通过燃烧燃料产生动力的机器，属于机械动力装置，不符合题意； B．电动机是通过消耗电能产生动力的机器，属于机械动力装置，不符合题意； C．人力划桨直接依靠人的肌肉力量产生动力，属于人力，不属于机械动力装置，符合题意。 故选C。 9. 下列行为不利于保护环境的是（ ）。 A. 垃圾分类 B. 过度使用一次性用品 C. 节约用水 【答案】B 【解析】 【详解】A. 垃圾分类能促进资源回收利用，减少环境污染，有利于保护环境，该选项不符合题意； B. 过度使用一次性用品会造成资源浪费并增加垃圾总量，不利于保护环境，该选项符合题意； C. 节约用水可以减少水资源消耗，维持生态平衡，有利于保护环境，该选项不符合题意。 故选B。 10. 水的凝结现象发生在（ ）。 A. 温度升高时 B. 任何时候 C. 温度降低时 【答案】C 【解析】 【详解】凝结是水蒸气遇冷变成液态水的现象，这一过程需要放出热量。当周围温度降低或水蒸气接触到冷的物体时，水蒸气才会凝结成小水珠。温度升高有利于蒸发，任何时候发生的说法缺乏条件支持。因此，水的凝结现象发生在温度降低时。故选C。 11. 温度不同的物体相互接触时，热量会从（ ）。 A. 高温物体传向低温物体 B. 低温物体传向高温物体 C. 不发生传递 【答案】A 【解析】 【详解】热传递发生在存在温度差的物体之间。当温度不同的物体相互接触时，热量会自发地从温度较高的物体传递到温度较低的物体，直到两者温度相同为止。因此，热量传递的方向是从高温物体传向低温物体。 12. 下列属于不可再生能源的是（ ）。 A. 天然气 B. 风能 C. 水能 【答案】A 【解析】 【详解】能够从自然界源源不断得到补充的能源属于可再生能源，消耗后不能在短时期内得到补充的属于不可再生能源。风能和水能可以循环产生，属于可再生能源；天然气消耗后无法在短时间内再生，属于不可再生能源。故选A。 13. 下列材料中，传热最快的是（ ）。 A. 铜 B. 塑料 C. 木头 【答案】A 【解析】 【详解】不同材料的导热性能不同，金属材料的导热速度通常较快，而非金属材料导热速度较慢。铜属于金属，塑料和木头属于非金属，相比之下铜的传热速度最快。故选A。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（24分） 14. 绿豆种子发芽只需要水分，不需要空气。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】种子发芽需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。水分参与种子内部物质转化，空气用于呼吸作用提供能量。缺少空气，种子无法进行正常的呼吸作用，不能完成发芽过程。因此绿豆种子发芽不仅需要水分，也需要空气。 15. 食物网中的生物之间相互影响，一种生物消失可能会影响整个系统。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】食物网体现了生物之间吃与被吃的食物关系。生物之间相互依赖、相互制约，某种生物消失会导致以其为食的生物缺乏食物，或被其捕食的生物大量繁殖。这种连锁反应会破坏生态平衡，影响整个系统。 16. 生态瓶中的植物越多，生态系统就越稳定。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生态系统的稳定性依赖于生物种类的多样性及各成分间的比例平衡。生态瓶作为微型生态系统，需保持生产者、消费者、分解者与非生物环境的协调。若植物数量过多，会导致空间拥挤、夜间耗氧过大或养分消耗过快，反而破坏平衡。因此，并非植物越多系统越稳定，而是种类丰富且比例适宜才稳定。 17. 环境影响生物的生存，生物也会影响环境。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】生物与环境之间存在着相互依存、相互影响的关系。生物生存需要依赖环境提供的阳光、空气、水、适宜的温度等条件，环境的变化会直接制约生物的生存状态。同时，生物的生命活动也能改变环境，例如植物根系固定土壤防止流失，蚯蚓活动疏松土壤，植物蒸腾作用增加空气湿度等。这种双向作用说明了环境与生物是相互影响的。 18. 用浮的材料造船，船身越大，载重量一定越大。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】用浮的材料造船时，船的载重量取决于船受到的浮力大小，而浮力大小与船排开水的体积有关。增大船身体积通常能增加排开水的体积，但载重量还受船的形状、结构稳定性以及船身自重等因素影响。若船的结构设计不合理，即使船身较大，也可能无法有效承载重物。因此，船身越大载重量不一定越大。 19. 植树造林可以改善环境，减少水土流失。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物的根系能够固定土壤，防止雨水冲刷导致泥土流失。树木还能吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气，调节气候。大规模植树造林有助于保护生态环境，减少水土流失现象的发生，该说法正确。 20. 热只能在固体中传递，不能在液体和气体中传递。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】热传递可以通过传导、对流和辐射三种方式进行。固体中热主要通过传导传递，而液体和气体中热主要通过流体的流动进行对流传递。例如烧水时，底部的水受热上升，上部冷水下降，形成对流，说明热能在液体和气体中传递。因此，热不仅能在固体中传递，也能在液体和气体中传递。 21. 船受到的浮力大小与它排开的水量有关，排开的水量越大，浮力越大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物体浸入水中会受到水向上托的浮力，浮力大小取决于排开水的多少。排开的水量越多，水对物体向上的托力就越强。因此，船排开的水量越大，受到的浮力也越大。 22. 帆船是利用风力作为动力的船。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】风力是能够推动物体运动的自然力量。帆船船体上装有帆，当风吹动帆时，会产生推力驱动船身在水面上行驶。因此，帆船主要依靠风力作为前进的动力。 23. 地球上的淡水资源是有限的，所以我们要节约用水。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球上水的总量约为14亿立方千米，其中约97.5%都是咸水（海洋、咸水湖），淡水资源仅占总水量的2.5%左右，约3500万立方千米。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%，而且分布不均。所以地球的水资源中，可被人类利用的淡水不到万分之一。地球上的淡水资源是有限的，所以我们要节约用水。 24. 煤炭、石油、天然气都是可再生能源，取之不尽用之不竭。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】煤炭、石油和天然气属于化石燃料，形成过程需要数百万年，短期内无法再生，属于不可再生能源。可再生能源指太阳能、风能等可自然快速补充的能源，化石能源储量有限，消耗后无法恢复。因此它们并非可再生能源，也不是取之不尽用之不竭的。 25. 保温杯能保温是因为保温杯能阻止热量向杯外传递。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】保温的原理，其实是利用导热性很差的材料起到阻隔热量的散失。同样的材料，使用方法不同，可以得到不同的保温效果。我们大多喜欢在冬天喝热水，把热水盛在保温杯中，保温杯能保温的主要原因是它能阻止热量向杯外传递。‌这一特性通过减少热传递和阻止热对流来实现。‌ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $