认识图形的平移（课件）-2026-2027学年五年级上册数学苏教版

该小学数学课件聚焦图形平移，系统涵盖平移定义、两要素（方向和距离）、性质（形状大小不变位置变化）、确定距离方法及画平移图形步骤。课堂导入从复习平移定义切入，结合生活现象观察，通过任务一提问、任务二对比小船与金鱼图运动，搭建旧知到新知的学习支架。 其亮点是以任务驱动贯穿教学，通过观察生活现象培养数学眼光，对比运动异同发展数学思维，用对应点或线段描述平移强化数学语言。如任务三通过船帆线段或船头点确定平移距离，任务四分步画平移图形，小结分点归纳方法。助力学生建立空间观念，教师可依托清晰流程提升教学效率。

认识图形的平移 苏教版五年级数学上册 1 平移定义：平移是物体沿着直线移动 复习回顾： 生活中的平移现象： 2 任务一： 1.观察上面的图片现象你发现了什么？ 2.你能说一说它们是在做什么运动吗? 导入新知 探索新知： （方向） （距离） 相同点：平移后图形的形状和大小不发生变化 不同点：平移的距离不同 任务二： 小结 1、平移的两要素：方向和距离 2、平移的性质：平移后图形的形状、大小和自身方向不变，只改变图形的位置。 探究新知 9格 9格 看船帆上的一条线段，这条线段向右平移了9格，小船图就向右平移9格。 看船头的一个点，这个点向右平移了9格，小船图就向右平移9格。 任务三： 小结 确定图形平移的距离的方法： 1、找对应点或者对应线段 2、数格子 3、距离是数对应点或者对应线段之间的格子数 7格 练习：小金鱼向右平移了几格？先自己思考，再和同桌交流。 7 4格只是两艘小船之间的距离,而不是小船平移的距离。 小明说两艘小船之间的距离是4格,他认为平移的距离就是4格,你觉得对吗? 思考： 任务四： 小结 在方格纸上画平移后图形的步骤： 1、找关键点 2、数格子 3、画关键点平移后的对应点 4、按照原图形连接对应点 如图平行四边形先向右平移5格，请画出再向上平移4格后的图形 5格 4格 试一试 2021/4/7 Wednesday 14 黄色三角形向右平移10格得到红色三角形 绿色三角形向右平移16格得到红色三角形 2. （1）房子图向（ ）平移了（ ）格。 （2）汽车图向（ ）平移了（ ）格。 （3）蘑菇图向（ ）平移了（ ）格。 上 5 左 8 下 5 8格 5格 5格 拓展练习 3.你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗？请说一说你的平移方法？并和同桌交流你的想法。 拓展提升： 向右 课堂总结：这节课你学习到了哪些知识？ 1、平移的两要素：方向和距离 2、平移的性质：平移后图形的大小和形状不变，只是位置发生了变化 3、确定图形平移的距离的方法：找点、数格子 4、画平移图形的步骤：找关键点、数格子、画对应点、按原图形连线 $