第四单元《数的大小比较》（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学西南大学版

**基本信息** 该练习通过A、B、C三层设计，实现从概念理解到灵活应用再到深度探究的知识巩固路径，分层明确且梯度合理。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|位数不同/相同比较规则|概念填空、比大小等基础题型强化核心概念，判断题突破易错点| |B层|比较规则的灵活应用|选择、开放写数题提升运算能力，情境应用题培养应用意识| |C层|比较原理深层理解|说理题发展推理意识，创编题促进创新意识与数学表达|

西南大学版二年级数学上册第四单元《数的大小比较》第1课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ 完成用时：__________ 自评等级：□A □B □C 课堂知识点回顾 1. 本课核心：掌握万以内数大小比较的基础方法，熟练区分位数不同、位数相同两类数的比较规则，能准确比较两个大数的大小。 2. 本课重难点：牢记“位数多的数更大”；位数相同时，从最高位依次往低位对比；突破相近大数、高位相同大数的比较易错点。 A层 基础巩固（全员必做） 一、概念填空题 1. 比较两个数的大小，位数不同时，位数（ ）的数更大。 2. 位数相同的两个数，从（ ）位开始依次比较大小。 3. 所有三位数都比四位数（ ）。 4. 比较365和1280，（ ）是四位数，所以它的数值更大。 5. 比较4520和4810，千位数字相同，需要比较（ ）位数字。 二、比大小专项（填“＞”“＜”或“＝”） 596（ ）1050　　 3600（ ）2980　　 810（ ）801 6000（ ）600　　 2740（ ）2745　　 999（ ）999 4200（ ）4020　　 1001（ ）998　　 750（ ）705 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 四位数一定大于三位数。 （ ） 2. 6200＜6020。 （ ） 3. 两个四位数，千位数字大的数就大。（ ） 4. 980比1002大。 （ ） 5. 位数相同的数，低位数字大小不影响比较结果。（ ） 四、基础生活应用题 1. 学校有故事书1450本，科技书980本，哪种图书的数量更多？ B层 能力提升（学有余力） 一、选择题（将正确答案序号填在括号里） 1. 下面三个数中，最大的数是（ ） A. 956　　B. 1003　　C. 899 2. 4□30＜4630，方框里可以填的最大数字是（ ） A. 5　　B. 6　　C. 7 3. 比4250小的数是（ ） A. 4520　　B. 4205　　C. 4300 二、按要求写数 1. 写出一个比3100小的四位数：__________ 2. 写出一个比860大的三位数：__________ 3. 写出一个比5000大、比5500小的四位数：__________ 三、进阶比较应用题 1. 养殖场有白兔2300只，灰兔2500只，哪种兔子数量更少？少多少只？ C层 拓展探究（挑战选做） 1. 说理题：为什么最小的四位数一定比最大的三位数大？请简要说明理由。 2. 思维思考题：有两个四位数，第一个数千位是5，第二个数千位是3，哪个数更大？为什么？ 3. 自主创编题：自编一道万以内数比较的生活应用题，并完整解答。 参考答案 A层 基础巩固 一、概念填空 1. 多 2. 最高 3. 小 4. 1280 5. 百 二、比大小 ＜、＞、＞、＞、＜、＝、＞、＞、＞ 三、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 四、基础应用题 1450＞980 答：故事书的数量更多。 B层 能力提升 一、选择题 1.B 2.A 3.B 二、按要求写数（答案不唯一，合理即可） 1. 3050 2. 870 3. 5200 三、进阶应用题 2300＜2500 2500－2300＝200（只） 答：白兔数量更少，少200只。 C层 拓展探究 1. 最大的三位数是999，最小的四位数是1000，1000＞999，所以所有四位数都大于三位数。 2. 千位是5的四位数更大。位数相同比最高位，5＞3，所以五千多的数大于三千多的数。 3. 示例：一台空调3800元，一台冰箱3500元，哪种电器价格更低？3500＜3800，答：冰箱价格更低。 | 学科网（北京）股份有限公司 $