第四单元 第4课时 用算盘记数（分层作业）数学西南大学版二年级上册（新教材）

第四单元 第4课时 用算盘记数 分层作业 出算盘上各部分名称。（按照序号顺序写 1．填一填。 （1）写一写，读一读。 写作：( )    写作：( ) 读作：( )    读作：( ) 记数时，要拨珠靠梁，一个上珠表示( )，一个下珠表示( )。 （2）看图填一填。 （ ）个千、（ ）个百、（ ）个十、（ ）个一合起来是（ ）。 （3）读出算盘上表示的数，再写下来。 读作：( )   ( )  ( )  ( ) 写作：( )   ( )  ( )  ( ) 2．选择题。 （1）算盘的十位上，1个上珠和2个下珠靠梁表示（     ）。 A．7 B．30 C．70 （2）下边算盘上的数如果去掉百位上的1个靠梁的算珠，这个数不可能是（     ）。 A．801 B．302 C．702 3．判断题。 （1）在算盘上，一个上珠表示5，一个下珠表示1。( ) （2）算盘上一个上珠表示1，一个下珠也表示1。( ) 4．相同的数连起来． 5．在算盘上表示出下面各数。（只需要画出要拨的算珠） 725                   540                   603                   248 6．看图写数． ( )    ( )  ( ) 把上面的数从大到小排列： 7．下面算盘中比400小的是（    ）。 A． B． C． 8．在计数器上拨5颗算珠表示一个四位数，最大是（     ）；在算盘上拨4颗算珠表示一个四位数，最大是（     ）。 ①9000     ②8000     ③5000    ④4000 A．③① B．③② C．④① D．④② 9．连一连。 10．拨动4颗珠子在算盘上形成的最大四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。 知识加油站 ①框；②上珠；③下珠；④梁；⑤档 【基础巩固】 1．填一填 （1） 403 325 四百零三 三百二十五 5 1 （2）7 2 5 3 7253 （3） 七百三十一 九百 四百零八 一千 731 900 408 1000 2．选择题。 （1）C （2）A 3．判断题。 （1）√ （2）× 4. 5． 【能力提升】 6． 424 3508 5020 5020＞3508＞424 7．C 【详解】A．，百位上有4颗下珠，表示4个百；十位上没有珠，表示0；个位上有1颗上珠，表示5个一；组成的数是405，405＞400； B．，千位上有1颗下珠，表示1个千；百位上，十位上和个位上没有珠，表示0；组成的数是1000，1000＞400； C．，百位上有3颗下珠，表示3个百；十位上有1颗上珠，表示5个十；个位上没有珠，表示0；组成的数是350，350＜400； 即，比400小的是。 故答案为：C 8． B 9．见详解 【分析】在算盘上，一颗上珠表示5，一个下珠表示1。 千位上拨2颗下珠，表示2000，百位上拨4颗下珠，表示400，十位上拨1颗上珠，表示50，个位上拨1颗上珠和1颗下珠，表示6，合起来就是2456； 千位上拨3颗下珠，表示3000，百位上拨1颗上珠和1颗下珠，表示600，十位上和个位上没有拨珠，表示0，合起来就是3600； 千位上拨1颗上珠和3颗下珠，表示8000，百位上拨1颗下珠，表示100，十位上没有拔珠，表示0，个位上拨1颗上珠和4颗下珠，表示9，合起来就是8109； 千位上拨1颗上珠和1颗下珠，表示6000，百位上1颗上珠和3颗下珠，表示800，十位上没有拔珠，表示0，个位上拨2颗下珠，表示2，合起来就是6802。 【详解】由题意分析得： 【思维训练】 10． 8000 1003 【分析】在算盘上，一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。 拨动4颗珠子在算盘上形成的最大四位数，这样拨：在千位上，上珠拨1颗和下珠拨3颗，表示8000；拨动4颗珠子在算盘上形成的最小四位数，这样拨：在千位上，下珠拨1颗；在个位上，下珠拨3颗，表示1003；据此解决。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$