8《猎人海力布》（同步练习）-2026-2027学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 以《猎人海力布》为载体，构建"基础积累-理解应用-拓展创新"三阶分层设计，融合语言运用与思维能力培养，实现从知识识记到高阶表达的递进巩固。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字词读写、字音辨析、词语搭配|结合课文情境设题，如看拼音写词语嵌入海力布故事，强化语言运用与文化认同| |理解应用|文本内容梳理、人物形象分析、主旨把握|通过连连看、信息提取等题型，培养逻辑思维，如课内阅读中"镇定"一词分析人物品质| |拓展创新|跨文本对比阅读、想象表达|对比《日月潭的传说》，小练笔写乡亲对海力布的话，提升审美创造与文化视野|

2026-2027学年第一学期五年级语文上册《猎人海力布》高阶思维测试卷 （满分：100分  时间：90分钟） 一、 基础字词·精准识记（15分） 1. 【看拼音，写词语】（8分） 海力布热心助人，每次打猎归来，总把肥美的猎物分给乡亲们。他救下龙王的女儿，得到了能听懂动物语言的宝石。为了挽救乡亲们的生命，他面对即将到来的山崩dì（    ）裂、洪水淹没大地的灾难，毅然决定xī shēng（    ）自己，把秘密和盘托出。最终，他化作了一块jiāng yìng（    ）的石头，乡亲们世世代代niàn（    ）着他。 2. 【火眼金睛辨字音】（4分） 请给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）老龙王要重重地酬（chóu  cóu）谢他。 （2）大山即将崩塌（bēng  bēn），震天动地。 （3）他发誓（shì  sì）绝不把听来的消息告诉别人。 （4）乡亲们悲痛（bēi  běi）万分，扶着石头痛哭。 3. 【词语辨析】（3分） 下列词语中没有错别字的一项是（    ） A. 珍宝  迟延  千真万确 B. 焦急  谎话  震天动地 C. 恩慧  后悔  狂风怒号 D. 希罕  崩塌  倾盆大雨 二、 词句锤炼·语用训练（15分） 4. 【词语巧搭配】（5分） 请选择合适的词语填入括号里。（填序号） ① 叮嘱    ② 嘱咐    ③ 千真万确    ④ 震天动地    ⑤ 倾盆大雨 （1）小白蛇再三（    ）海力布，千万不能把动物的话告诉别人。 （2）他说的话（    ），没有半句假话。 （3）突然，天空乌云密布，下起了（    ）。 （4）大山崩塌的声音（    ），让人十分害怕。 （5）临走前，妈妈（    ）我路上要注意安全。 5. 【病句小诊所】（4分） 下列句子没有语病的一项是（    ） A. 海力布热心助人，乡亲们都非常敬重他。 B. 面对洪水，乡亲们迟延不决，终于躲过了灾难。 C. 听了海力布的话，使我非常感动。 D. 海力布决定把为什么要搬家说清楚，大家就相信了他。 6. 【句式转换】（6分） （1）照样子，把下列句子改写成“被”字句。 例：海力布把怎么得到宝石、怎么听见鸟议论避难的事，都原原本本照实说了。 改写：________________________________________________________。 （2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句） ________________________________________________________。 三、 课内回顾·文本探秘（15分） 7. 【课文内容连连看】（6分） 请将海力布的行为与对应的结果连起来。 救下小白蛇            大山崩塌，洪水淹没大地 得到宝石              化作了坚硬的石头 说出秘密              更容易打到猎物分给乡亲 8. 【知识小问答】（3分） 《猎人海力布》是一篇流传于________地区的民间故事，这类故事通常寄托了人们对________品质的赞美。 9. 【主旨理解】（6分）课文中表现海力布自我牺牲精神的关键情节是（    ） A. 救下小白蛇并拒绝珍宝 B. 含着宝石听懂动物的话 C. 听到鸟儿议论灾难后焦急报信 D. 如实说出秘密后变成石头 四、 课内阅读·深度理解（15分） 阅读《猎人海力布》选段，回答问题。 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。 10.  【信息提取】（3分） 选段中表现海力布当时心理活动的句子是哪一句？请用横线画出来。 11. 【人物形象】（6分） 从“只有牺牲自己”和“镇定”这两个词中，可以看出海力布是一个怎样的人？（    ） A. 固执己见，不听劝告 B. 舍己为人，临危不惧 C. 害怕灾难，迫不得已 12. 【预测策略】（6分） 读完选段，你预测乡亲们看到海力布变成石头后会怎么做？请写出你的预测内容和预测依据。 预测内容： 。 预测依据： 。 五、 课外阅读·拓展延伸（20分） 阅读短文《日月潭的传说》（节选），回答问题。 ①“轰隆隆！轰隆隆！”有一天，不知从哪儿传来了两声巨响。天和地突然陷入无边无际的黑暗。了不得了！太阳和月亮都不见了踪影！没有了太阳，没有了月亮，鸟儿不再啼唱，花儿不再盛开，世间万物都变得奄奄一息。人们盼了又盼，太阳和月亮却始终没有出现。 ②大尖哥和水社姐是一对年轻夫妇，他们看到大家日子不好过，就商量着要去把太阳和月亮找回来。 ③听说深水潭里住着两条恶龙，太阳和月亮就是被它们给吞掉的。只有除掉恶龙，才能找回太阳和月亮。大尖哥和水社姐收拾好了行囊准备出发。 ④“除掉恶龙？只怕是去给恶龙送晚餐呢！”大家都劝他们别傻乎乎地去送死。可是，大尖哥和水社姐发誓要除掉恶龙，为人们重新带来光明。他们翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，终于来到了深水潭边。 ⑤经过一番殊死搏斗，大尖哥和水社姐终于杀死了恶龙，把太阳和月亮抛向天空。从此，天地间又有了光明，万物复苏，人们过上了幸福的生活。为了纪念他们，人们把这个深水潭叫做“日月潭”。 13. 【内容概括】（6分） 大尖哥和水社姐为什么要去找回太阳和月亮？他们最终是怎么做到的？ 答：________________________________________________________。 14. 【主旨感悟】（4分） 这篇传说寄托了人们怎样的美好心愿？ 答：________________________________________________________。 15. 【对比阅读】（10分） 短文《日月潭的传说》和课文《猎人海力布》有什么相同之处？请从人物品质、故事结局、表达主题三个方面简要分析。 答：________________________________________________________。 六、 妙笔生花·表达运用（20分） 16. 【小练笔】（20分） 如果你是故事里的一位乡亲，在海力布变成石头后，你会对他说些什么？做些什么？请展开想象，写一段话。（不少于100字） 【参考答案】 一、基础字词 1. 地  牺牲  僵硬  念 2. （1）chóu  （2）bēng  （3）shì  （4）bēi 3. B 二、词句锤炼 4. （1）①  （2）③  （3）⑤  （4）④  （5）② 5. A 6. （1）怎么得到宝石、怎么听见鸟议论避难的事，都被海力布原原本本照实说了。 （2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家怎么容易呢？ 三、课内回顾 7. 救下小白蛇——更容易打到猎物分给乡亲；得到宝石——（无直接对应，可连“更容易打到猎物”）；说出秘密——大山崩塌，洪水淹没大地/化作了坚硬的石头 8. 内蒙古；舍己为人（或：无私奉献） 9. D 四、课内阅读 10. 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。 11. B 12. 预测内容：乡亲们会非常后悔和悲痛，赶紧搬家，并永远纪念海力布。 预测依据：因为海力布用生命证明了他说的是真话，乡亲们会意识到自己的错误，并对他的牺牲感到无比悲痛和感激。 五、课外阅读 13. 因为恶龙吞掉了太阳和月亮，让世界陷入黑暗，万物奄奄一息。他们最终经过殊死搏斗，杀死了恶龙，把太阳和月亮抛向天空。 14. 寄托了人们对光明、幸福生活的向往，以及对勇敢、无私奉献精神的赞美。 15. 相同之处：①人物品质：都具有舍己为人、无私奉献的精神；②故事结局：主人公都为了他人牺牲了自己，但最终被后人永远纪念；③表达主题：都赞美了为了集体利益不惜牺牲个人生命的崇高精神。 六、妙笔生花 16. 评分标准： ① 能围绕“感谢、后悔、纪念”等情感展开想象，内容具体得10分； ② 语句通顺，正确使用标点符号得5分； ③ 字数达到要求得5分。 学科网（北京）股份有限公司 $