5《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习-2026-2027学年三年级语文上册统编版

**基本信息** 小学语文三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》同步练，新授课场景下通过三层递进设计，实现从字词基础到读写综合的知识巩固，培养语言运用与审美创造能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|拼音、写字、辨音、形近字|看拼音写词语夯实字形，火眼金睛辨字音强化多音字辨析| |巩固层|词语搭配、句式转换、文本理解|病句诊所提升语言规范，课内阅读训练信息提取与预测策略| |提升层|拓展阅读、联想表达|课外阅读对比分析深化比喻手法认知，小练笔结合观察与想象培养审美表达|

2026-2027学年三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》课后测试卷 （满分：100分  时间：60分钟） 第一部分、 基础字词·精准识记（20分） 1. 【看拼音，写词语】（8分） 一夜秋风，一夜秋雨。天开始放晴了，我背着书包走在院墙外的水ní（    ）道上。脚下pū（    ）满了法国梧桐的luò（    ）叶，它们像一个个金色的小巴掌，紧紧地zhān（    ）在地面上。 2. 【火眼金睛辨字音】（6分） 请给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）铺满（pū  pù） （2）凌乱（líng  lín） （3）熨帖（yù  yùn） 3. 【形近字大比拼】（6分） 比一比，再组词。 院（    ）    棕（    ）    迟（    ） 完（    ）    综（    ）    尺（    ） 第二部分、 词句锤炼·语用训练（15分） 4. 【词语巧搭配】（6分） 请选择合适的词语填入括号里。（填序号） ① 熨帖    ② 凌乱    ③ 明朗 （1）雨后初晴，天空格外（    ），空气十分清新。 （2）每一片落叶都（    ）地、平展地粘在水泥道上。 （3）它们排列得并不规则，甚至有些（    ），然而这更增添了水泥道的美。 5. 【病句小诊所】（3分） 下列句子没有语病的一项是（    ）。 A. 铺满金色巴掌的水泥道，使我感到非常美丽。 B. 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。 C. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。 6. 【句子变变变】（6分） 照样子，把下列句子改写成“被”字句。 例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 改写：一块彩色的地毯被铺在了水泥道上。 原句：落叶熨帖地、平展地粘在水泥道上。 改写：________________________________________________________。 第三部分、 课内回顾·文本探秘（15分） 7. 【课文内容连连看】（6分） 请将事物与文中的比喻连起来。 法国梧桐的落叶      棕红色的小鸟 水泥道              金色的小巴掌 小雨靴              彩色的地毯 8. 【知识小问答】（3分） 课文中“金色巴掌”指的是________________________。 9. 【主旨理解】（6分） “它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。”这句话表达了作者怎样的情感？（    ） A. 觉得落叶太多，很难打扫 B. 对自然之美的欣赏与喜爱 C. 抱怨秋雨把路弄得乱七八糟 第四部分、 课内阅读·深度理解（15分） （一）阅读《铺满金色巴掌的水泥道》选段，回答问题。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 10. 【信息提取】（3分） 选段中把水泥道比作了什么？请用横线画出来。 11. 【词语理解】（6分） 结合上下文，“熨帖”在文中的意思是（    ） A. 舒服，舒适 B. 平整、贴合 12. 【预测策略】（6分） 读完选段，你预测“我”接下来会怎么做？请写出你的预测内容和预测依据。 预测内容： 。 预测依据： 。 第五部分、 课外阅读·拓展延伸（15分） （一）阅读短文《秋天的落叶》，回答问题。 秋天来了，树叶纷纷从树上飘落下来。枫叶像一团团燃烧的火焰，红得耀眼；银杏叶像一把把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热；杨树叶像一片片扁平的小船，飘向远方。落叶落在地上，给大地铺上了一层厚厚的地毯。小朋友们踩在上面，“沙沙沙”的声音真好听。有的小朋友捡起落叶，夹在书里做书签；有的小朋友把落叶堆成小山，玩得真开心。落叶虽然离开了大树妈妈，但它滋养了大地，让明年的树木长得更茂盛。 13. 【内容概括】（6分） 短文写了哪几种树叶？它们分别像什么？ 答：________________________________________________________。 14. 【主旨感悟】（3分） 落叶虽然离开了大树，但它有什么作用？ 答：________________________________________________________。 15. 【对比阅读】（6分） 短文《秋天的落叶》和课文《铺满金色巴掌的水泥道》有什么相同之处？ 答：________________________________________________________。 第六部分、 妙笔生花·表达运用（20分） 16. 【小练笔】（20分） 如果你走在铺满落叶的小路上，你会看到什么？听到什么？想到什么？请展开想象，写一段话。（不少于100字） 【参考答案】 一、基础字词 1. 泥  铺  落  粘 2. （1）pū  （2）líng  （3）yù 3. 院子  棕色  迟到 完成  综合  尺子 二、词句锤炼 4. （1）③  （2）①  （3）② 5. B 6. 水泥道被落叶熨帖地、平展地粘着。 三、课内回顾 7. 法国梧桐的落叶——金色的小巴掌；水泥道——彩色的地毯；小雨靴——棕红色的小鸟 8. 法国梧桐树的落叶 9. B 四、课内阅读 10. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 11. B 12. 预测内容：“我”可能会弯下腰捡起一片落叶仔细观察。 预测依据：因为作者觉得落叶很美，而且“一片一片仔细地数着”，说明他对落叶充满了好奇和喜爱。 五、课外阅读 13. 枫叶像火焰；银杏叶像小扇子；杨树叶像小船。 14. 落叶滋养了大地，让明年的树木长得更茂盛。 15. 两篇短文都运用了比喻的修辞手法，把落叶比作不同的事物，都表达了作者对秋天落叶的喜爱之情。 六、妙笔生花 16. 评分标准： ① 能围绕“走在落叶小路上”展开想象，内容具体得10分； ② 语句通顺，正确使用标点符号得5分； ③ 字数达到要求得5分。 学科网（北京）股份有限公司 $