第26课《诗词五首》同步练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 本练习以《诗词五首》为核心，分层设计从基础积累到综合应用，通过默写、字词、理解、赏析、探究的梯度路径，夯实文言基础，培养审美思维，适配新授课巩固需求，提升文化自信与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累层|直接性/理解性默写、字词解释与辨析|20空直接默写夯实记忆，10分字词解释结合一词多义，强化语言运用基础| |理解深化层|诗歌内容理解、语句手法赏析|6道选择辨析诗义，6题语句赏析聚焦表现手法，培养审美创造与思维能力| |综合应用层|跨诗对比探究、真题考点演练|10分对比分析爱国情感，8分真题模拟借物抒怀，提升文化理解与综合应用能力|

八年级上册《诗词五首》同步练习 一、基础积累(32分) (一)直接性默写(每空1分,20分) 1. _,_。山气日夕佳,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒 其五》) 2. 问君何能尔?_。(陶渊明《饮酒 其五》) 3. _,欲辨已忘言。(陶渊明《饮酒 其五》) 4. 国破山河在,_。(杜甫《春望》) 5. _,家书抵万金。(杜甫《春望》) 6. 感时花溅泪,_。(杜甫《春望》) 7. 白头搔更短,_。(杜甫《春望》) 8. 黑云压城城欲摧,_。(李贺《雁门太守行》) 9. _,霜重鼓寒声不起。(李贺《雁门太守行》) 10. _,提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》) 11. 折戟沉沙铁未销,_。(杜牧《赤壁》) 12. 东风不与周郎便,_。(杜牧《赤壁》) 13. 天接云涛连晓雾,_。(李清照《渔家傲》) 14. _,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》) 15. 九万里风鹏正举。_,_!(李清照《渔家傲》) (二)理解性默写(每空2分,12分) 1. 《饮酒 其五》中描绘诗人悠然自得、归隐田园,融情于景、意境悠远的千古名句是:_,_。 2. 《春望》中写战火连绵、家书珍贵,道尽乱世离人思乡之苦的句子是:_,_。 3. 《春望》中以乐景衬哀情,借花鸟抒发忧国伤时、乱世悲慨的句子是:_,_。 4. 《赤壁》中以假设之笔评史抒怀,暗含怀才不遇、壮志难酬的句子是:_,_。 5. 《雁门太守行》中从听觉、视觉角度渲染战场悲壮苍凉气氛的句子是:_,_。 6. 《渔家傲》中词人借大鹏展翅的典故,抒发渴望挣脱世俗束缚、奔赴自由的句子是:_,_,_。 二、字词夯实(22分) 1. 解释下列加点字词的含义(每空1分,10分) (1)结庐在人境(_) (2)问君何能尔(_) (3)悠然见南山(_) (4)抵万金(_) (5)铁未销(_) (6)殷勤问我归何处(_) (7)烽火连三月(_) (8)霜重鼓寒声不起(_) (9)谩有惊人句(_) (10)徙倚欲何依(_) 2. 找出下列诗句中的错别字并改正(每题2分,6分) (1)欲辩已忘言 (_改_) (2)黑云压城城欲催 (_改_) (3)星河欲转千翻舞 (_改_) 3. 一词多义(每空1分,6分) (1)见:悠然见南山(_) 不见曦月(_) (2)欲:欲辨已忘言(_) 山雨欲来风满楼(_) (3)自:自将磨洗认前朝(_) 自非亭午夜分(_) 三、诗歌理解(每题4分,24分) 1. 下列对《饮酒 其五》理解有误的一项是