第2课《丁香结》导学案 2026-2027学年统编版（五四学制）语文六年级上册

 

 

 

▎ 一、学习目标

1. 会写“缀、幽、雅、案、拙、薄、糊、蕾、襟、恍、怨”等生字，会写“宅院、幽雅、伏案、浑浊、笨拙、眼帘、参差、单薄、照耀、文思、梦想、迷蒙、模糊、花蕾、衣襟、恍然、愁怨、顺心、平淡”等词语。

2. 有感情地朗读课文，了解课文是从哪几个方面写丁香的，品味优美的语言。

3. 深入理解课文内容，体会由事物引发联想的表达方式，理解“丁香结”的象征意义。

4. 结合生活经验，理解课文最后一句话的含义，感悟积极豁达的人生态度。

5. 学习本文多角度描写景物和借物喻理的写作手法，能进行仿写。

▎ 二、学习重难点

● 学习重点

品读描写丁香花的语句，感受其色彩美、形态美、气味美；理解“丁香结”的象征意义。

● 学习难点

体会作者由“丁香结”引发的人生感悟，并能联系生活实际“想开去”。

▎ 三、课前预习

● （一）走近作者

宗璞，1928年生，女，原名＿＿＿＿，当代作家，著名哲学家＿＿＿＿之女。代表作有短篇小说《＿＿＿＿》《弦上的梦》，系列长篇小说《＿＿＿＿》，散文《紫藤萝瀑布》《丁香结》等。

她的散文语言＿＿＿＿、意蕴＿＿＿＿，常从细小的生活琐事、平凡的自然景物中体验、感受人生。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

● （二）字词闯关

1. 给下列括号前面字注音。

缀满（　　）　窥（     ）着　幽雅（　　）　笨拙（　　）　单薄（　　）

参差（　　）（　　）　花蕾（　　）　衣襟（　　）　恍然（　　）　愁怨（　　）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2. 根据拼音写汉字。

宅yuàn（　　）　fú（　　）案　浑zhuó（　　）　yǎn（　　）帘　文sī（　　）

mèng（　　）想　mí（　　）蒙　mó（　　）糊　shùn（　　）心　píng（　　）淡

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3. 解释下列词语。

（1）参差：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）朦胧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）潇洒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）妩媚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）愁怨：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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4. 多音字辨析。

字音	例句	词义	组词
薄 báo	薄饼	扁平物厚度小	薄片／薄脆
薄 bó	单薄	少、弱	薄弱／厚积薄发
薄 bò	薄荷	植物名	薄荷糖
糊 hú	模糊	不清楚	糊涂／糊窗户
糊 hù	糊弄	欺骗、蒙混	糊弄人

 

▎ 四、整体感知

💡 阅读策略：先快速默读全文，把握文章大意，再划分层次，理清脉络。

 

1. 本文共有＿＿个自然段，可划分为两大部分。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2. 填写下表，梳理文章脉络。

部分	段落	内容概括	写法特点
第一部分	第1-3段	多角度描写＿＿＿＿	实写／正面描写
第二部分	第4-6段	感悟＿＿＿＿的含义	虚写／联想引申

 

3. 作者从哪几个方面描写丁香花？请在括号内打“√”。

A. 形状（　　）　B. 颜色（　　）　C. 气味（　　）　D. 声音（　　）　E. 姿态（　　）

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4. 全文中心句（主旨句）是哪一句？用“～～”在文中标出，并抄写下来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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【任务】赏丁香之美——多角度品味景物描写

【阅读目的】感受丁香花的形、色、香之美，学习多角度描写景物的方法

【阅读方法】圈画批注法：圈出关键词句，批注修辞手法与表达效果

 

● （一）提炼丁香花的特征

默读第1-3段，完成下表。

描写角度	原文关键句	特点概括
形状	“星星般的小花缀满枝头”	＿＿＿＿、＿＿＿＿
形状	“许多小花形成一簇”	＿＿＿＿、繁密
颜色	“＿＿＿＿”与“＿＿＿＿”	紫白相间、色彩淡雅
气味	“淡淡的幽雅的甜香”	＿＿＿＿、幽雅
姿态	“月光下白的潇洒，紫的朦胧”	自然大方、柔和