精品解析：福建省龙岩市新罗区龙岩市高级中学2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

福建省龙岩市新罗区龙岩市高级中学2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间90分钟，总分100分） 一、单选题，本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到初中阶段（ ） 社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开，甚至必须经常使用青少年时学到的知识……把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。哦，中学时代，多好的时代！ ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的人生具有独特的价值 ③是生命成长的“拔节孕穗期” ④给了每个人自我发展的无限可能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 升入初中后，小莉在日记中写道：“告别了小学的纯真岁月，我踏上了初中这片既广阔又充满未知与挑战的新天地。我要在这段全新的旅程中，书写一份属于自己的出色答卷。”为此，小莉应该（ ） ①珍视当下时光，把握人生机遇 ②把准人生方向，积极追求进步 ③摆脱父母管束，追求独立自主 ④不遵守规则，学会逃避责任 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 3. 从以下两位同学的对话中可以得出的正确结论有（ ） ①做了规划，就能提升自己的学习效率 ②没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③制订规划只需要依靠老师的指导和帮助 ④合理的规划能帮助我们更好地度过初中阶段 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 升入初中后，小蕊结合自己的梦想和实际情况，制订了以下规划： ☆我的长远目标： 勤奋学习，考入理想的大学，毕业后成为一名优秀的语文教师。 ☆我的行动计划： 1.明确每日、每周及每月的学习目标，合理安排时间。 2.广泛阅读古今中外的文学作品，提升文学素养。 3.积极参与校内外的语文竞赛、演讲活动，提升语言表达能力。 小蕊的规划启示我们中学生要（ ） ①确定个人的发展目标 ②制订切实可行的行动方案 ③扬长避短，做更好的自己 ④独立奋斗，减少团队合作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 苏格拉底曾说过，“未经审视的人生是不值得过的”“认识自己，方能认识人生”，认识自己是我们每个人的必修课。这是因为正确认识自己（ ） ①是个人获得成功的决定因素 ②能更好地认识和改造外部世界 ③可以掩盖不足，追求理想的自己 ④可以增强自信，不断完善自己 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 6. 中华文化源远流长、博大精深，有关“认识自己”的真知灼见闪烁着智慧的光芒。对以下这些名言古语解读正确的有（ ） A. 知人者智，自知者明。——认识他人比认识自己更重要 B. 吾日三省吾身。——只要每天多次反省自己，就能实现快速进步 C. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——每个人都有多面性，认识自己很难 D. 以人为镜，可以明得失。——他人评价是我们认识自己的一面镜子 7. 演讲比赛结束后，小清收到了同学们的评价：有同学称赞他的演讲内容新颖，有同学则指出他的语速过快。小清认真分析了同学们的反馈，决心多加练习，提升演讲技巧。这启示我们要（ ） ①重视他人的评价，全面改变自己 ②多与他人比较，努力成为更好的自己 ③勇于面对他人的评价，不断提升自己 ④客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 某校七年级(1)班组织同学们参加博物馆志愿讲解活动，小宁在活动结束后分享了自己的感受： 在讲解中，我根据人群需求调整讲解方式，用生动的语言传递信息，这让我认识到自己表达能力较强，但也发现我的历史知识储备不足。这次活动让我感受到为社会作贡献的意义，也得到了成长。 从小宁的分享中我们可以认识到（ ） ①参加实践活动比学习文化课更有意义 ②参与社会实践使我们了解自身的优势和不足 ③只有通过实践活动才能对自己有更加准确的认识 ④在为他人、为社会的服务中可以做更好的自己 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 9. 观察下图漫画，我们可以告诉小敏（ ） ①坚持自己的独一无二，拒绝与他人合作 ②要看到自己的优点，忽视自身存在的缺点 ③要认识到每个人在兴趣、能力等方面都有所不同 ④尊重和接受个体的差异，根据自身特点发展自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 接纳和欣赏自己是个人成长和幸福的重要基石，不仅是一种自我认知的过程，更是一种积极的生活态度，要求我们接纳自己的全部，欣赏自己的长处。以下做法符合这一要求的有（ ） ①小轩个子较矮，他感觉到很自卑，减少了和同学们的交往 ②小蓉欣赏自己在艺术上的创造力，不断练习，提升绘画技巧 ③小蕊在组队参加发明比赛时，因知识匮乏，不与队员进行深入讨论 ④小明未能在比赛中达到预期目标，他很快调整心态，设定新的目标 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 科技节中，小刚因屡次失败想放弃，但受同组小君越挫越勇的感染，小刚决定直面挑战，耐心地改进作品，最终他们的发明取得佳绩。小刚实现这一转变的关键在于他（ ） ①主动改正缺点，弥补不足 ②善于发挥自己的优点和长处 ③挑战自己，做不擅长的事 ④善于向他人学习，不断发展自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. “多元智力理论”认为，智力由多种独立的成分构成，每种成分具有不同的价值，只有了解自己的智力优势并正确运用，我们才能更出色。为此，我们应该（ ） ①找准定位，追求卓越 ②寻求适合自己发展的空间 ③欣赏自己的优势，安于现状 ④相信自己，耐心等待潜能呈现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 习近平总书记在2025新年贺词中温馨提示：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这给我们的启示是（ ） ①有了正确的人生目标就一定会取得成功 ②怀揣人生梦想，只有坚持努力，才能够实现 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ④每个人勇于追梦、勤于圆梦，汇聚起实现中国梦的物质力量 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 14. 2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们（ ） ①要早立志，立大志，常立志②不断完善自己，忽视自己的缺点 ③梦想的实现，需要我们付出努力④要不断发掘自己的潜能，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 俗话说：“授人以鱼，只救一时之急；授人以渔，则解一生之需。”这句话对我们的启示是（ ） A. 学习可以提高我们的品德修养 B. 学习让世界变得更广阔、更精彩 C. 在学习中需要集中自己的精力 D. 学习需要掌握科学的学习方法 16. 2025年1月，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》把全面构建泛在可及的终身教育体系作为一项重要目标。建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，已经成为人类共同面临的重大课题。这是基于学习（ ） ①仅仅是指在课堂中学习 ②是立身做人的永恒主题 ③能让我们收获个人名利 ④可以提升我们的精神境界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 以下是小云从开学摸底考到第一次月考取得进步的过程： 严重偏科，数学成绩优秀，但英语单词掌握不好，成绩位于中游…… → …… → 数学成绩稳定，英语成绩进步显著，班级排名大幅提升…… 以下适合填入“……”处的是（ ） A. 积极参与社区的义工活动 B. 将学习时间都分配到英语学习之中 C. 放任自我，不苛求、约束自己 D. 养成良好的学习习惯，改进学习方法 18. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识不正确的是（ ） A. 家是我们身心的寄居之所 B. 家是我们心灵的港湾 C. 家只是一所房子、某个地域 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 19. 父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（ ） ①家是幸福的港湾，有你们真好 ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们 ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 观察下图“超限效应”，在处理家庭关系上给我们的启示是（ ） ①用心交流彻底杜绝亲子间的冲突 ②子女是没有办法克服逆反心理的 ③家庭教育要注意分寸，要注意方式 ④亲子冲突需要双方通过沟通来解决 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 漫画《孤独的想念》启示我们（ A. 对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 B. 外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 C. 网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 D. 长辈必须体谅和包容晚辈，共建和谐美好家庭 22. 某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到同学们的积极响应。这一活动旨在（ ） A. 确保中学生依法履行赡养父母的义务 B. 培养艰苦奋斗精神，建设和谐家庭 C. 弘扬中华民族传统家庭美德，崇尚孝亲敬长 D. 激励每一位学生努力成为道德模范 23. “玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。”从这首赞美老师的诗歌中我们感悟到（ ） ①老师是我们学习知识、锤炼品格的引路人 ②老师与学生彼此尊重、教学相长、携手共进的师生情 ③不同的老师有不同的风格 ④尊重老师，就是要对老师言听计从 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 有一个词叫做“刺猬效应”，两只刺猬冬天为了取暖，就想紧贴在一起，但是互相身上的刺扎着彼此都疼，他们就彼此互相慢慢调整距离，最后找到一个合适的距离，既可以取暖，又不会被扎疼。从友谊的角度看，给我们的思考是（ ） ①需要学会尊重对方②接受友谊的伤害是我们成长的必经历程 ③只要真诚待人就能找到真正的朋友④需要把握好彼此的界限和分寸 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 25. 下面是七年级某班“学雷锋”系列活动的记录(摘录)。 第一小组　我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除杂草。 第二小组　我们组成员前往敬老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩。 第三小组　我们组成员前往福利院，用卖掉废旧报纸、杂志的钱为福利院的儿童捐款。 活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的有（ ） ①小张：集体活动培养了我负责任的态度和能力　 ②小赵：学生应以学习为主，参加这些活动没什么意义　 ③小蔡：只有积极参与社会公益活动才能活出生命的精彩　 ④小罗：在参加劳动和关爱他人的活动中，我感受到了快乐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。 （1）图中龙龙同学的言行。 （ ）理由：__________________。 （2）七年级的小轩同学说：“当今社会，读书也不一定能找到好工作，所以学习真的不是很重要。” （ ）理由：__________________。 27. 点评题 “专科的风还是吹到了麻省理工。”在2009年至2020年，周某静从温州市龙湾区职业技术学校的学生，一路逆袭成为麻省理工的博士研究生。在温州市龙湾区职业技术学校就读的3年，他经历了从懵懂迷茫到幡然醒悟的巨大人生转折，也逐渐摸索出适合自己的学习方法并付诸行动。据他的老师回忆，到了高三，他在学习状态上的改变相当大，在学习上非常主动和努力。专科毕业时，他通过专升本考试顺利进入杭州电子科技大学学习，之后凭借自己的努力成功考入浙江大学就读研究生。2020年年底，他成功申请到去麻省理工学院读博士的机会。 结合材料运用所学，点评周某静是如何实现一路逆袭，成就梦想的？ 28. 请运用所学知识，完成下列探究任务。 议题一：小明的困惑 哪门课考试临近就先复习哪门，有时候一门课程花费太多时间钻研，好不容易掌握了，却发现其他课程的内容还没有来得及复习，更别提有时间进行课外阅读或者提前预习新课了。每天都像是在和时间赛跑，杂乱无章，总感觉事情做不完。 任务一 为小明支招：____ 议题二：小倪的懊悔 妈妈：“下雨了，小心地滑，妈妈刚刚就不小心把脚崴了。” 小倪：“我这么大了，这么小的雨，至于吗？” 小倪回到家后，回想起妈妈伤心的眼神，心里十分懊悔。 任务二 给小倪的建议：____ 议题三：小平的冲动 小平性格略微冲动，有时会因为对某个问题持有不同意见而与老师产生激烈的争论，甚至有时会因为一些小事情而冲撞老师。 任务三 你的感悟：____ 29. 阅读材料，回答问题。 小露和小敏有着很多共同的兴趣爱好，曾经也无话不谈，但小敏总是嘲笑小露的想法和行为，出去玩时小敏从来不会征求小露的意见，当小露因为高烧缺席小敏的生日时，小敏还对她大发脾气。小露想交新朋友，但又怕新的友谊同样无法开花结果…… （1）请结合材料和所学知识对小敏的行为进行点评。 （2）假如你是小露的家人，请你告诉小露怎样学会正确交友？ 30. 【集体之美，共同创建】阅读材料，回答问题。 为推动班集体建设，营造和谐的班集体氛围，某校七年级组织开展了“优秀班集体”评选活动。请你积极参与并分享感悟。 分享集体之“美”七年级（1）班的班长说：“大家通过举手表决选我当班长。为了不辱使命，我提出了一些班级建设的意见。如依据各自优缺点重新调整座位，方便彼此学习；男女同学之间应互相帮助；大家应多参加志愿者活动……” （1）从七年级（1）班班长的分享中，你感悟到了哪些集体之“美”？ 解决集体之“忧”七年级（2）班的班长说：“我和小美是形影不离的好朋友，总是有说不完的话。一次，学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了，现在小美看我总是淡淡的，也不再主动和我说话。” （2）（改编题）请你结合所学知识，为七年级（2）班的班长解忧。 勇担集体之“责”校长总结：“心中有美好集体的愿景，脚下也应有建设美好集体的行动。勇于担责，体现在实际行动中。大家行动起来！” （3）在建设美好集体的过程中，你会采取哪些具体的措施？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省龙岩市新罗区龙岩市高级中学2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间90分钟，总分100分） 一、单选题，本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到初中阶段（ ） 社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开，甚至必须经常使用青少年时学到的知识……把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。哦，中学时代，多好的时代！ ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的人生具有独特的价值 ③是生命成长的“拔节孕穗期” ④给了每个人自我发展的无限可能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ①：材料强调中学阶段的重要性及对知识的依赖，未直接体现“新的机会”，故①不符合题意； ②：冯骥才的回忆凸显中学时代对其人生的独特影响，故②符合题意； ③：“拔节孕穗期”比喻成长关键期，需珍惜时光努力学习，与材料中“荒废时光”的反思呼应，故③符合题意； ④：“无限可能”强调发展潜力，材料更侧重对已有阶段的重视而非未来可能性，故④不符合题意； 故本题选C。 2. 升入初中后，小莉在日记中写道：“告别了小学的纯真岁月，我踏上了初中这片既广阔又充满未知与挑战的新天地。我要在这段全新的旅程中，书写一份属于自己的出色答卷。”为此，小莉应该（ ） ①珍视当下时光，把握人生机遇 ②把准人生方向，积极追求进步 ③摆脱父母管束，追求独立自主 ④不遵守规则，学会逃避责任 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：珍视当下时光，把握人生机遇，有利于我们适应新环境，实现自我成长，故①符合题意； ②：把准人生方向，积极追求进步，有助于我们在初中阶段确立目标并为之努力，故②符合题意； ③：独立自主并不意味着要摆脱父母管束，我们应与父母良性沟通，故③说法错误； ④：遵守规则、承担责任是做人的基本要求，逃避责任是错误的行为，故④说法错误； 3. 从以下两位同学的对话中可以得出的正确结论有（ ） ①做了规划，就能提升自己的学习效率 ②没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③制订规划只需要依靠老师的指导和帮助 ④合理的规划能帮助我们更好地度过初中阶段 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习规划的重要性。 ①：“做了规划，就能提升自己的学习效率”中“就能”说法绝对，规划是提升效率的重要因素，但还需要执行等其他条件，故①说法错误； ②：小帆因缺乏规划导致熬夜、效率低，体现没有规划容易陷入盲目和无序，故②符合题意； ③：“制订规划只需要依靠老师的指导和帮助”中“只需要”错误，规划需要自身主动，老师帮助是辅助，故③说法错误； ④：小雅通过制定学习计划提升学习能力，说明合理规划能帮助更好度过初中阶段，故④符合题意； 故本题选C。 4. 升入初中后，小蕊结合自己的梦想和实际情况，制订了以下规划： ☆我的长远目标： 勤奋学习，考入理想的大学，毕业后成为一名优秀的语文教师。 ☆我的行动计划： 1.明确每日、每周及每月的学习目标，合理安排时间。 2.广泛阅读古今中外的文学作品，提升文学素养。 3.积极参与校内外的语文竞赛、演讲活动，提升语言表达能力。 小蕊的规划启示我们中学生要（ ） ①确定个人的发展目标 ②制订切实可行的行动方案 ③扬长避短，做更好的自己 ④独立奋斗，减少团队合作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：小蕊设定了“考入理想大学，成为优秀语文教师”的长远目标，体现了确定个人发展目标的重要性，故①符合题意； ②：小蕊制定了每日、每周、每月的学习计划，并列出具体行动（如阅读、参加活动），说明需要制订切实可行的行动方案，故②符合题意； ③：题干中未提及小蕊通过“扬长避短”来提升自己，其规划更侧重目标设定和行动落实，故③不符合题意； ④：应培养团队合作意识，加强团队合作，故④说法错误； 故本题选A。 5. 苏格拉底曾说过，“未经审视的人生是不值得过的”“认识自己，方能认识人生”，认识自己是我们每个人的必修课。这是因为正确认识自己（ ） ①是个人获得成功的决定因素 ②能更好地认识和改造外部世界 ③可以掩盖不足，追求理想的自己 ④可以增强自信，不断完善自己 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：正确认识自己是成功的重要因素，但并非“决定因素”，成功还需其他条件，故①说法错误； ②：正确认识自己有助于理解自身优缺点，从而更有效地应对外部世界，故②符合题意； ③：“掩盖不足”违背正确认识自己的原则，应正视不足而非掩盖，故③说法错误； ④：正确认识自己能增强自信，促进自我完善，故④符合题意； 故本题选B。 6. 中华文化源远流长、博大精深，有关“认识自己”的真知灼见闪烁着智慧的光芒。对以下这些名言古语解读正确的有（ ） A. 知人者智，自知者明。——认识他人比认识自己更重要 B. 吾日三省吾身。——只要每天多次反省自己，就能实现快速进步 C. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——每个人都有多面性，认识自己很难 D. 以人为镜，可以明得失。——他人评价是我们认识自己的一面镜子 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 D：“以人为镜，可以明得失”意思是把别人的成败得失作为自己的借鉴，吸取别人的教训，可防止错误。是通过与他人比较来认识自己，说明他人评价是我们认识自己的一面镜子，故D说法正确； A：“知人者智，自知之明”意思是能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聪明。说明认识自己比能够认识他人更重要，故A说法错误； B：“吾日三省吾身”意思是我每天多次自觉地反省和检查自己，有利于自己的进步。“只要......就能”说法太绝对，故B说法错误； C：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思是从不同的角度看问题，得到的结论不一样；强调从不同角度认识自己，故C说法错误； 故本题选D。 7. 演讲比赛结束后，小清收到了同学们的评价：有同学称赞他的演讲内容新颖，有同学则指出他的语速过快。小清认真分析了同学们的反馈，决心多加练习，提升演讲技巧。这启示我们要（ ） ①重视他人的评价，全面改变自己 ②多与他人比较，努力成为更好的自己 ③勇于面对他人的评价，不断提升自己 ④客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①：重视他人评价并不意味着全面改变自己，故①说法错误； ②：题干未提及与他人比较，而是强调对待他人评价的态度，故②不符合题意； ③：小清接受不同评价并积极改进，体现勇于面对他人的评价，不断提升自己，故③符合题意； ④：小清冷静分析评价并针对性练习，体现客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故④符合题意； 故本题选D。 8. 某校七年级(1)班组织同学们参加博物馆志愿讲解活动，小宁在活动结束后分享了自己的感受： 在讲解中，我根据人群需求调整讲解方式，用生动的语言传递信息，这让我认识到自己表达能力较强，但也发现我的历史知识储备不足。这次活动让我感受到为社会作贡献的意义，也得到了成长。 从小宁的分享中我们可以认识到（ ） ①参加实践活动比学习文化课更有意义 ②参与社会实践使我们了解自身的优势和不足 ③只有通过实践活动才能对自己有更加准确的认识 ④在为他人、为社会的服务中可以做更好的自己 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①：题干未比较实践活动与文化课的重要性，仅强调实践的意义，故①说法错误； ②：小宁通过实践认识到自身优势和不足，说明实践有助于了解自我，故②说法正确； ③：“只有”过于绝对，认识自己的途径多样，实践并非唯一方式，故③说法错误； ④：小宁在服务社会中感受到成长，体现在为他人、为社会的服务中可以做更好的自己，故④说法正确； 故本题选A。 9. 观察下图漫画，我们可以告诉小敏（ ） ①坚持自己的独一无二，拒绝与他人合作 ②要看到自己的优点，忽视自身存在的缺点 ③要认识到每个人在兴趣、能力等方面都有所不同 ④尊重和接受个体的差异，根据自身特点发展自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、做更好的自己。 ①：坚持独特性不等于拒绝合作，合作是重要的人际交往能力，故①说法错误； ②：正确认识自己应既看到优点也正视缺点，不能忽视缺点，故②说法错误； ③：漫画中小敏因与“别人家的孩子”比较而自我否定，说明她未认识到每个人在兴趣、能力等方面存在差异，故③说法正确； ④：小敏需要尊重和接受个体差异，避免盲目比较，根据自身特点发展自己，故④说法正确； 故本题选D。 10. 接纳和欣赏自己是个人成长和幸福的重要基石，不仅是一种自我认知的过程，更是一种积极的生活态度，要求我们接纳自己的全部，欣赏自己的长处。以下做法符合这一要求的有（ ） ①小轩个子较矮，他感觉到很自卑，减少了和同学们的交往 ②小蓉欣赏自己在艺术上的创造力，不断练习，提升绘画技巧 ③小蕊在组队参加发明比赛时，因知识匮乏，不与队员进行深入讨论 ④小明未能在比赛中达到预期目标，他很快调整心态，设定新的目标 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳和欣赏自己。 ①：小轩因个子矮自卑并减少社交，属于不接纳自身不足，消极逃避，故①说法错误； ②：小蓉欣赏自身创造力并积极提升，体现了对长处的欣赏和积极行动，故②符合题意； ③：小蕊因知识匮乏回避讨论，属于不接纳自身不足且缺乏改进态度，故③说法错误； ④：小明调整心态并设定新目标，体现了接纳失败并积极应对，故④符合题意。 故本题选B。 11. 科技节中，小刚因屡次失败想放弃，但受同组小君越挫越勇的感染，小刚决定直面挑战，耐心地改进作品，最终他们的发明取得佳绩。小刚实现这一转变的关键在于他（ ） ①主动改正缺点，弥补不足 ②善于发挥自己的优点和长处 ③挑战自己，做不擅长的事 ④善于向他人学习，不断发展自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：小刚在失败后耐心改进作品，体现他主动改正不足，故①符合题意； ②：题干未强调小刚发挥自身优点，故②不符合题意； ③：题干重点是小刚受他人影响而坚持，而非挑战不擅长的事，故③不符合题意。 ④：小刚受小君越挫越勇的感染，说明他善于向他人学习，不断发展自己，故④符合题意； 故本题选B。 12. “多元智力理论”认为，智力由多种独立的成分构成，每种成分具有不同的价值，只有了解自己的智力优势并正确运用，我们才能更出色。为此，我们应该（ ） ①找准定位，追求卓越 ②寻求适合自己发展的空间 ③欣赏自己的优势，安于现状 ④相信自己，耐心等待潜能呈现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查发掘自己的潜能。 ①②：分析可知，“多元智力理论”认为智力由多种独立成分构成，每种成分都有其独特价值。为此，我们应该找准定位，追求卓越，寻求适合自己发展的空间，故①②符合题意； ③：安于现状，不利于持续努力和进步，故③说法错误； ④：耐心等待属于消极态度，潜能需主动探索和开发，故④说法错误； 故本题选A。 13. 习近平总书记在2025新年贺词中温馨提示：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这给我们的启示是（ ） ①有了正确的人生目标就一定会取得成功 ②怀揣人生梦想，只有坚持努力，才能够实现 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ④每个人勇于追梦、勤于圆梦，汇聚起实现中国梦的物质力量 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：成功需要目标、努力、机遇等多种因素，仅有正确目标不一定取得成功，说法过于绝对，故①说法错误； ②：努力是梦想与现实之间的桥梁，材料中“持则可圆”说明只有坚持努力才能够实现梦想，故②符合题意； ③：梦想能不断激发生命的热情和勇气，材料中“每一束光芒都熠熠生辉”体现了梦想让生活更有色彩，故③符合题意； ④：每个人勇于追梦、勤于圆梦，汇聚起实现中国梦的精神力量而非物质力量，故④说法错误； 14. 2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们（ ） ①要早立志，立大志，常立志②不断完善自己，忽视自己的缺点 ③梦想的实现，需要我们付出努力④要不断发掘自己的潜能，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求的相关知识。 ①：我们要早立志，立大志，立长志，故①说法错误； ②：我们要主动改正自己的缺点，不是忽视，故②说法错误； ③④：题干中，叶光富、李聪、李广苏三位航天员凭借不懈努力以及对航天梦想的执着追求，实现了自己的梦想，启示我们梦想的实现，需要我们付出努力，要不断发掘自己的潜能，做更好的自己，故③④说法正确； 故本题选D。 15. 俗话说：“授人以鱼，只救一时之急；授人以渔，则解一生之需。”这句话对我们的启示是（ ） A. 学习可以提高我们的品德修养 B. 学习让世界变得更广阔、更精彩 C. 在学习中需要集中自己的精力 D. 学习需要掌握科学的学习方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 AB：观点体现了学习的重要性，材料旨在强调要掌握好的学习方法，故AB说法与题不符； C：材料旨在强调学会学习要掌握科学的学习方法，未涉及在学习中需要集中自己的精力，故C说法与题不符； D：题干中“授人以渔，则解一生之需”，意思告诉我们要学会学习，掌握科学的学习方法，故D说法正确； 故本题选D。 16. 2025年1月，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》把全面构建泛在可及的终身教育体系作为一项重要目标。建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，已经成为人类共同面临的重大课题。这是基于学习（ ） ①仅仅是指在课堂中学习 ②是立身做人的永恒主题 ③能让我们收获个人名利 ④可以提升我们的精神境界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：题干强调“处处能学、时时可学”，说明学习不局限于课堂，故①说法错误； ②：建设学习型社会需要终身学习，学习是个人成长和道德修养的基础，故②符合题意； ③：学习的目的是提升自我而非追求名利，故③说法错误； ④：终身学习有助于提高品德和精神境界，与题干目标一致，故④符合题意； 故本题选C。 17. 以下是小云从开学摸底考到第一次月考取得进步的过程： 严重偏科，数学成绩优秀，但英语单词掌握不好，成绩位于中游…… → …… → 数学成绩稳定，英语成绩进步显著，班级排名大幅提升…… 以下适合填入“……”处的是（ ） A. 积极参与社区的义工活动 B. 将学习时间都分配到英语学习之中 C. 放任自我，不苛求、约束自己 D. 养成良好的学习习惯，改进学习方法 【答案】D 【解析】 【详解】A：积极参与社区义工活动属于社会实践范畴，与学科成绩进步无直接因果关系，故A不符合题意； B：将所有学习时间都分配到英语上会导致其他学科荒废，不符合科学学习原则，故B说法错误； C：放任自我、缺乏自律无法克服学习困难，不能促成成绩的提升，故C说法错误； D：养成良好的学习习惯并改进学习方法，能有效解决偏科问题，提高学习效率，故D符合题意； 18. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识不正确的是（ ） A. 家是我们身心的寄居之所 B. 家是我们心灵的港湾 C. 家只是一所房子、某个地域 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ABD：结合教材知识可知，家是我们身心的寄居之所； 家是我们心灵的港湾； 家是代代传承、血脉相连的生活共同体；ABD正确； C：家不仅仅只是一所房子、某个地域，家中有亲人，家中有亲情；C错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 19. 父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（ ） ①家是幸福的港湾，有你们真好 ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们 ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能、孝亲敬长的内涵和要求。 ①③：分析题文可知，“家是幸福的港湾，有你们真好 ”、“是你们给了我生命，我爱你们”体现了感恩父母之情，是亲情的表白，可以入选“最想对爸妈说的话”征集活动，故①③说法正确； ②：要接受父母正确的意见和建议，而不是完全自己做主，故②说法错误； ④：事事顺从父母，是愚孝的表现，故④说法错误； 故本题选B。 20. 观察下图“超限效应”，在处理家庭关系上给我们的启示是（ ） ①用心交流彻底杜绝亲子间的冲突 ②子女是没有办法克服逆反心理的 ③家庭教育要注意分寸，要注意方式 ④亲子冲突需要双方通过沟通来解决 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭关系中的亲子沟通与教育方式。 ①：“彻底杜绝亲子间的冲突”说法绝对，亲子间因年龄、观念差异存在冲突是正常现象，无法彻底杜绝，故①说法错误； ②：“子女没有办法克服逆反心理”错误，逆反心理可以通过沟通、理解等方式调节和克服，故②说法错误； ③：“超限效应”显示过度批评会引发逆反，说明家庭教育需注意分寸和方式，避免过度刺激，故③符合题意； ④：从“批评过度导致反感逆反”可知，亲子冲突需双方沟通解决，而非单方面过度指责，故④符合题意； 故本题选D。 21. 漫画《孤独的想念》启示我们（ A. 对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 B. 外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 C. 网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 D. 长辈必须体谅和包容晚辈，共建和谐美好家庭 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：分析题文，漫画中一家三口外出游玩疏忽了家中父母的感受，父母独自在家，少了亲情的陪伴，启示我们要孝敬父母，对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉，让父母也能感受亲情的爱，故A符合题意； BC：题文主旨内容是孝敬父母，与题文主旨内容不符，故BC不符合题意； D：题文不是体现长辈应体谅和包容晚辈，而是晚辈应体谅和包容长辈，关怀和孝敬父母，故D说法错误； 故本题选A。 22. 某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到同学们的积极响应。这一活动旨在（ ） A. 确保中学生依法履行赡养父母的义务 B. 培养艰苦奋斗精神，建设和谐家庭 C. 弘扬中华民族传统家庭美德，崇尚孝亲敬长 D. 激励每一位学生努力成为道德模范 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 C：某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到学生积极响应。这一活动旨在弘扬孝敬父母，孝亲敬长的传统美德，故C正确； A：我国法律规定成年子女有赡养父母的义务，故A错误； B：培养艰苦奋斗精神，在题文中没有体现，B不符合题意； D：观点太绝对，夸大了这一活动的效果，故D错误； 故本题选C。 23. “玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。”从这首赞美老师的诗歌中我们感悟到（ ） ①老师是我们学习知识、锤炼品格的引路人 ②老师与学生彼此尊重、教学相长、携手共进的师生情 ③不同的老师有不同的风格 ④尊重老师，就是要对老师言听计从 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查走近老师。 ①②：“玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人”，体现了老师是我们学习知识、锤炼品格的引路人，他们以爱心和责任心教育着我们，老师与学生产生浓浓的师生情，故①②符合题意； ③：诗歌中没有体现“不同的老师有不同的风格”，故③不符合题意； ④：理解老师、尊重老师的劳动成果，并不是要对老师言听计从，故④错误； 故本题选A。 24. 有一个词叫做“刺猬效应”，两只刺猬冬天为了取暖，就想紧贴在一起，但是互相身上的刺扎着彼此都疼，他们就彼此互相慢慢调整距离，最后找到一个合适的距离，既可以取暖，又不会被扎疼。从友谊的角度看，给我们的思考是（ ） ①需要学会尊重对方②接受友谊的伤害是我们成长的必经历程 ③只要真诚待人就能找到真正的朋友④需要把握好彼此的界限和分寸 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①④：分析材料中“刺猬效应”，启示我们每个人都是独立个体，朋友间要学会尊重对方，给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸，故①④说法正确； ②：成长不一定要接受友谊的伤害，故②说法错误； ③：真诚待人有利于找到真正的朋友，故③说法错误； 故本题选C。 25. 下面是七年级某班“学雷锋”系列活动的记录(摘录)。 第一小组　我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除杂草。 第二小组　我们组成员前往敬老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩。 第三小组　我们组成员前往福利院，用卖掉废旧报纸、杂志的钱为福利院的儿童捐款。 活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的有（ ） ①小张：集体活动培养了我负责任的态度和能力　 ②小赵：学生应以学习为主，参加这些活动没什么意义　 ③小蔡：只有积极参与社会公益活动才能活出生命的精彩　 ④小罗：在参加劳动和关爱他人的活动中，我感受到了快乐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对涵养品格的作用。 ①④：结合题文材料分析，同学们可以通过参加班级集体活动，培养负责任的态度和能力，在劳动和关爱他人中，感受成长和快乐。故①④说法正确； ②：学生应以学习为主，同时也可以通过参加各种活动，培养负责任的态度和能力，提高自身的素质和能力，“这些活动没什么意义”没有看到集体活动的作用，故②说法错误； ③：日常生活中，我们可以通过多种方式实现自己的价值，只有积极参加社会公益活动才能活出生命的精彩，说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。 （1）图中龙龙同学的言行。 （ ）理由：__________________。 （2）七年级的小轩同学说：“当今社会，读书也不一定能找到好工作，所以学习真的不是很重要。” （ ）理由：__________________。 【答案】（1） ①. 错误 ②. 龙龙没有正确认识自己，没有做到接纳和欣赏自己。我们每个人都不是完美的，要学会全面看待自己，既接纳自己的不完美，也可以通过不断努力改进不足，做更好的自己。 （2） ①. 错误 ②. 小轩没有认识到学习的重要意义。学习不仅让我们能够生存，更能让我们拥有更充实的生活，还能点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力，并不是只为了找好工作。 【解析】 【小问1详解】 龙龙没有正确认识自己，没有做到接纳和欣赏自己；要学会全面看待自己。 【小问2详解】 小轩没有认识到学习的重要意义。原因可以回答学习的重要性。 27. 点评题 “专科的风还是吹到了麻省理工。”在2009年至2020年，周某静从温州市龙湾区职业技术学校的学生，一路逆袭成为麻省理工的博士研究生。在温州市龙湾区职业技术学校就读的3年，他经历了从懵懂迷茫到幡然醒悟的巨大人生转折，也逐渐摸索出适合自己的学习方法并付诸行动。据他的老师回忆，到了高三，他在学习状态上的改变相当大，在学习上非常主动和努力。专科毕业时，他通过专升本考试顺利进入杭州电子科技大学学习，之后凭借自己的努力成功考入浙江大学就读研究生。2020年年底，他成功申请到去麻省理工学院读博士的机会。 结合材料运用所学，点评周某静是如何实现一路逆袭，成就梦想的？ 【答案】①周某静确立自己的梦想,并为之不断努力； ②周某静善于学习，摸索出适合自己的学习方法，充分发挥了学习的力量； ③周某静培养坚强的意志品质，战胜各种困难实现逆袭，成就梦想；等等。 【解析】 【分析】考点考查：确立梦想，掌握科学学习的方法； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用确立梦想，掌握科学学习的方法有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：周某静从温州市龙湾区职业技术学校的学生，一路逆袭成为麻省理工的博士研究生→可联系确立自己的梦想,并为之不断努力； 关键词②：逐渐摸索出适合自己的学习方法并付诸行动→可联系摸索出适合自己的学习方法，充分发挥了学习的力量； 关键词③：从懵懂迷茫到幡然醒悟的巨大人生转折，凭借自己的努力成功考入浙江大学就读研究生，成功申请到去麻省理工学院读博士的机会→可联系培养坚强的意志品质，战胜各种困难实现逆袭，成就梦想； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 请运用所学知识，完成下列探究任务。 议题一：小明的困惑 哪门课考试临近就先复习哪门，有时候一门课程花费太多时间钻研，好不容易掌握了，却发现其他课程的内容还没有来得及复习，更别提有时间进行课外阅读或者提前预习新课了。每天都像是在和时间赛跑，杂乱无章，总感觉事情做不完。 任务一 为小明支招：____ 议题二：小倪的懊悔 妈妈：“下雨了，小心地滑，妈妈刚刚就不小心把脚崴了。” 小倪：“我这么大了，这么小的雨，至于吗？” 小倪回到家后，回想起妈妈伤心的眼神，心里十分懊悔。 任务二 给小倪的建议：____ 议题三：小平的冲动 小平性格略微冲动，有时会因为对某个问题持有不同意见而与老师产生激烈的争论，甚至有时会因为一些小事情而冲撞老师。 任务三 你的感悟：____ 【答案】支招：①根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划；②还应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 建议：示例：①及时向妈妈道歉，承认自己言语上的不当，表达对妈妈的关心和歉意；②行动起来，主动照顾妈妈受伤的脚部，如为妈妈拿药、敷脚、按摩等，关心妈妈的身体状况。 感悟：①和老师产生矛盾后，要懂得自我反思，冷静、客观地分析原因；②和老师的相处中相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式、求同存异，尊重关心。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活、建设美好家庭、与老师解决矛盾的做法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用规划的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每天都像是在和时间赛跑，杂乱无章，总感觉事情做不完→可联系根据实际情况对发展目标进行分解；还应当持之以恒，向着既定目标前进作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不小心把脚崴了；小倪回到家后，回想起妈妈伤心的眼神，心里十分懊悔→可联系及时向妈妈道歉；关心妈妈的身体状况作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用与老师解决矛盾的做法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有时会因为对某个问题持有不同意见而与老师产生激烈的争论，甚至有时会因为一些小事情而冲撞老师→可联系与老师解决矛盾的做法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，回答问题。 小露和小敏有着很多共同的兴趣爱好，曾经也无话不谈，但小敏总是嘲笑小露的想法和行为，出去玩时小敏从来不会征求小露的意见，当小露因为高烧缺席小敏的生日时，小敏还对她大发脾气。小露想交新朋友，但又怕新的友谊同样无法开花结果…… （1）请结合材料和所学知识对小敏的行为进行点评。 （2）假如你是小露的家人，请你告诉小露怎样学会正确交友？ 【答案】（1）①小敏嘲笑小露的想法和行为，从不征求小露的意见，是不尊重小露的表现，没有把握好彼此的界限和分寸；②小敏没有意识到友谊是平等的双向的，没有主动关怀小露。 （2）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的真谛、呵护友谊、交友的智慧 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的真谛、呵护友谊的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小敏总是嘲笑小露的想法和行为，出去玩时小敏从来不会征求小露的意见，当小露因为高烧缺席小敏的生日时，小敏还对她大发脾气→可链接是不尊重小露的表现，没有把握好彼此的界限和分寸、没有意识到友谊是平等的双向的，没有主动关怀小露。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样正确结交友谊，可以结合教材知识进行回答。 30. 【集体之美，共同创建】阅读材料，回答问题。 为推动班集体建设，营造和谐的班集体氛围，某校七年级组织开展了“优秀班集体”评选活动。请你积极参与并分享感悟。 分享集体之“美”七年级（1）班的班长说：“大家通过举手表决选我当班长。为了不辱使命，我提出了一些班级建设的意见。如依据各自优缺点重新调整座位，方便彼此学习；男女同学之间应互相帮助；大家应多参加志愿者活动……” （1）从七年级（1）班班长的分享中，你感悟到了哪些集体之“美”？ 解决集体之“忧”七年级（2）班的班长说：“我和小美是形影不离的好朋友，总是有说不完的话。一次，学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了，现在小美看我总是淡淡的，也不再主动和我说话。” （2）（改编题）请你结合所学知识，为七年级（2）班的班长解忧。 勇担集体之“责”校长总结：“心中有美好集体的愿景，脚下也应有建设美好集体的行动。勇于担责，体现在实际行动中。大家行动起来！” （3）在建设美好集体的过程中，你会采取哪些具体的措施？ 【答案】（1）①积极参与、共同商定集体的事务。②主动作为，各负其责、各尽其能。③对集体中存在的问题和不足，通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议。 （2）①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 （3）①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景；②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任；③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活；④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念；⑤建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的要求相关知识，从感悟类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我提出一些班级建设的意见→积极参与、共同商定集体的事务； 关键词②：大家应多参加志愿者活动→主动作为，各负其责、各尽其能； 关键词③：依据各自优缺点重新调整座位，方便彼此学习→对集体中存在的问题和不足，通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待集体中的合作与竞争相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了，现在小美看我总是淡淡的，也不再主动和我说话→集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争；我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $