精品解析：福建省泉州市四校联盟2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

福建省泉州市四校联盟2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答案填涂在答题卡相应位置。） 1. 初中阶段的我们正处于人生的“拔节孕穗期”，只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高。这告诉我们（ ） ①中学生活为我们打开认识社会之门 ②中学时代决定我们未来人生的价值 ③初中阶段对人生具有独特的价值 ④青少年阶段需要精心引导和栽培 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对初中生活的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，初中阶段的我们正处于人生的“拔节孕穗期”告诉我们初中阶段对我们的人生具有独特的价值；同时只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高告诉我们初中阶段的我们需要精心引导和栽培，故③④说法正确； ①：该表述虽然正确，但题干未直接体现“认识社会之门”，故①说法不符合题意； ②：“决定”一词说法过于绝对，夸大了中学时代的作用，故②说法错误； 故本题选B。 2. 进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“全新的自我”。小闽班同学对“新自我”的塑造，恰当的是（ ） ①小厦：志存高远，追梦远航 ②小闽：标新立异，我行我素 ③小泉：珍视当下，及时行乐 ④小宁：意志坚强，勇于探索 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：志存高远，追梦远航，树立远大理想有利于塑造全新的自我，故①说法正确。 ②：标新立异，我行我素，是不顾规则、盲目追求独特的错误做法，不利于完善自我，故②说法错误。 ③：及时行乐是贪图享乐的消极观念，不利于中学生成长，无法塑造全新的自我，故③说法错误。 ④：意志坚强，勇于探索，能够不断突破自我，塑造全新的自我，故④说法正确。 3. “凡事预则立，不预则废。”这启示我们要（ ） A. 珍爱生命 B. 把握机遇 C. 做好规划 D. 尊重他人 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要启示我们要做好规划，并未体现珍爱生命，故A不符合题意； B：题干主要启示我们要做好规划，并未体现把握机遇，故B不符合题意； C：“凡事预则立，不预则废”意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。启示我们要做好规划，故C符合题意； D：题干主要启示我们要做好规划，并未体现尊重他人，故D不符合题意； 4. 进入初中后，老师引导同学们做好初中阶段的规划。下列初中生活规划排序正确的是（ ） ①持之以恒，不懈努力 ②确定个人发展目标 ③制订切实可行的行动方案 A. ①—②—③ B. ②—③—① C. ③—①—② D. ③—②—① 【答案】B 【解析】 【详解】②确定个人发展目标：规划第一步要先明确自己想要达成什么目标； ③制订切实可行的行动方案：围绕目标制定具体、可落地的计划； ①持之以恒，不懈努力：依照方案长期坚持付出行动，完成规划。 5. 如图《时间去哪儿了》启示我们（ ） A. 科学规划，合理安排学习时间 B. 劳逸结合，学会科学用脑 C. 学思并进，培养浓厚的学习兴趣 D. 分清主次，重要的事情都要先做 【答案】A 【解析】 【详解】A：高效学习者依靠计划、自律分配时间，启示我们科学规划、合理安排学习时间，故A说法正确。 B：图表只展示时间分配比例，未体现劳逸结合、科学用脑，故B不符合题意。 C：材料没有涉及学习兴趣相关内容，故C不符合题意。 D：“重要的事情都要先做” 表述过于绝对，高效学习是优先规划重要不紧急的事，并不是所有重要事都立刻先做，故D说法错误。 6. 巴黎奥运会上，无论是跳水运动员全红婵、陈芋汐，还是游泳运动员潘展乐……他们都是成功的。这些运动员成功的密码之一，就是了解自己的优势、身体素质和在专业领域所处的位置。这启示我们（ ） A. 要用理性心态面对他人的评价 B. 正确认识自己可以战胜一切困难 C. 要重视并完全接受他人的评价 D. 正确认识自己可以促进自我发展 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干讲述的是运动员认清自身优势、身体素质和专业定位实现成功，没有涉及对待他人评价的内容，故A不符合题意。 B：“战胜一切困难”的表述过于绝对，正确认识自己能助力克服困难，但无法战胜所有困难，故B说法错误。 C：对待他人评价要理性辨析、择优采纳，不能完全接受，故C说法错误。 D：运动员通过正确认识自身特点取得成功，说明正确认识自己能够促进自我发展，故D说法正确。 7. “当局者迷,旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有 ①小红经常请同学帮助她改正缺点   ②演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作 ③小玉每天坚持自我反省,完善自己   ④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生根据所学知识分析问题的能力。“当局者迷,旁观者清”体现的是通过他人了解自己。小红请同学帮助她改正缺点是通过他人认识自己，①观点正确；小玲对着镜子演练、规范动作；小玉每天坚持自我反省,完善自己是通过自我观察认识自己，②③观点错误；小文是通过老师的评价认识到自己是名勤奋好学的学生，属于通过他人认识自己，④观点正确，所以本题选择B答案。 【点睛】一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度和评价，能帮助我们认识、了解自己。我们要重视他人的态度预评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 8. 小福在日记中写到：同学说我性格外向，老师却说我有些内向；爷爷说我很乖巧，小福正确的态度是（ ） A. 要客观分析，不盲从、不忽视 B. 学会接纳自己，不被他人左右 C. 学会平静拒绝，做到不卑不亢 D. 学会欣赏他人，接受他人评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：依据教材知识，面对他人不同的评价，我们要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。题文材料中，面对同学、老师、爷爷的不同评价，小福应当客观分析，不盲从、不忽视，用理性的心态去面对，故A符合题意； B：题文材料的主旨是我们要用理性的心态面对他人不同的评价，要客观分析，既不盲从，也不忽视，而不是“不被他人左右”，故B说法错误； C：我们要用理性的心态面对他人的评价，客观分析，对于自己成长有利的评价和建议，我们应当欣然接受，而不是“平静拒绝”，故C说法错误； D：依据教材知识，面对我们要客观冷静的分析他人的态度与评价，对于那些过分吹捧或者人格贬损，不利于我们成长的评价，我们要学会平静的拒绝，而不是“接受他人评价”，故D说法错误； 故本题选A。 9. 心理学家将人际沟通信息划分为四个区：公开区、盲目区、秘密区和未知区，这个理论称为“乔哈里视窗”。生活中，我们要对“四个区域”作出智慧处理。下列做法妥当的是（ ） A. 不断激发自身潜能，挖掘“未知区” B. 虚心接受他人评价，扩大“盲目区” C. 要让别人接纳自己，公开“秘密区” D. 避免受到别人伤害，缩小“公开区” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查激发潜能。 A：我们有无限的潜能，我们要不断激发自己潜能，挖掘“未知区”，故A说法正确; B：虚心听取他人意见，缩小“盲目区”，故B说法错误； C：每个人都有自己的秘密，我们要有自我保护的 意识，不能公开“秘密区”，故C说法错误; D：我们要学会与人交往，不能缩小“开放区”，故D说法错误;； 故本题选A。 10. 以下古语与相应解读正确的是（ ） ①知人者智，自知者明——需要正确认识自己 ②不积跬步，无以至千里——成功是一蹴而就的 ③天生我材必有用——要学会欣赏自己 ④志不立，天下无可成之事——立志须待成年后 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：知人者智，自知者明强调能认清自己是明智的表现，启示我们要正确认识自己，故①说法正确。 ②：不积跬步，无以至千里说明成功需要点滴积累，并非一蹴而就，故②说法错误。 ③：天生我材必有用体现要看到自身价值，学会欣赏自己，故③说法正确。 ④：志不立，天下无可成之事强调要尽早树立志向，不需要等到成年后才立志，故④说法错误。 11. 心理学中通常使用冰山模型进行自我认知（如下图），将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：冰山以下的天赋、价值观等内在素质难以测量、不易被直接发现，需要我们持续探索才能全面认识自己，说明认识自己是一个不断探索和发现的过程，故①符合题意； ②：对待他人的评价我们要理性分析，既不盲从也不忽视，不能拒绝接纳他人的评价，故②说法错误； ③：知识和技能属于冰山以上的部分，也是个人素质的重要组成部分，完善自我需要关注知识和技能的提升，故③说法错误； ④：冰山以下的天赋、潜能等内在部分占比高且发挥关键作用，因此做更好的自己需要不断发掘自己的潜能，故④符合题意。 12. 小闽在日记中写道：一代又一代航天人怀揣梦想，脚踏实地埋头苦干，克服重重困难，突破层层技术壁垒，一步一步将中国的天宫梦想变为现实。这启示我们（ ） A. 少年的梦想决定人类的进步发展 B. 梦想与现实是平行线难以相交 C. 要编织人生梦想，并为之努力 D. 只要怀揣梦想就一定能够实现 【答案】C 【解析】 【详解】A：决定，说法绝对化，少年的梦想对人类的进步发展会产生影响，故A说法错误； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，故B说法错误； C：航天人怀揣天宫梦想，脚踏实地艰苦奋斗最终圆梦，启示我们要树立人生梦想，并且落实行动、坚持拼搏，故C说法正确； D：只要、就一定能，说法绝对化，怀揣梦想通过努力才能实现，故D说法错误。 13. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（ ） A. 要埋头读书，只管学习 B. 应当紧扣时代脉搏 C. 应与个人利益紧密相连 D. 需要促进家庭幸福 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点。 B： 结合题文材料，习近平总书记强调要把个人梦想融入国家事业，把奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就理想。这表明青少年应当紧扣时代脉搏，关注国家发展，积极参与社会实践，故B符合题意； A：埋头读书，只管学习，不利于个人全面发展，故A说法错误； C：做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏，要服务社会，实现自身价值，不能说与个人利益紧密相连，故C错误； D：题干没有体现做有梦想的少年需要促进家庭幸福，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 下框是某校七年级（1）班班务日志的摘录：从中我们可以感悟到（ ） 班务日志 9月5日，参观漳州科技馆，探索科技奥秘。10月10日，参加消防演练活动，学习火灾逃生技能。 11月6日，到漳州博物馆研学，增进对文化底蕴的理解与感悟。 ①参加社会实践活动，读好“无字之书” ②“无字之书”可以代替“有字之书” ③学习不局限在学校，社会也是大课堂 ④参加社会实践活动比课堂学习重要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习的要求、正确认识学习的相关知识。 ①：班务日志中的科技馆参观、消防演练、博物馆研学均属于社会实践活动，这类活动是 “无字之书”，能让学生在体验中学习，故①说法正确； ②：“无字之书”（社会实践）与 “有字之书”（课堂学习）是互补关系，不能相互代替，故②说法错误； ③：科技馆、博物馆等社会场所均是学习的空间，说明学习的场域不仅限于学校，故③说法正确； ④：社会实践与课堂学习同样重要，无主次之分，故④说法错误； 故本题选B。 15. 小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐，小伟说：“父母总是能言传身教，不强迫我做我不喜欢的事，我在家中的幸福感爆棚，小华和小伟的感受告诉我们（ ） A. 父母赋予了我们顽强的生命 B. 父母履行了抚养子女的义务 C. 每个家庭亲情表现不尽相同 D. 化解矛盾是家庭幸福的关键 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲情的不同表现形式。 C：从材料中，小华和小伟对家庭的感受可知，每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦、有的内敛深沉等等，但是我们不能否认亲情的存在，故C符合题意； AB：选项内容表述与题意无关，故AB不符合题意； D：化解矛盾有利于家庭幸福，但不能说关键，故D说法错误； 选本题选C。 16. 以下既是中华民族的传统美德，又是每个中国公民法定义务的是（ ） A. 乐于助人 B. 见义勇为 C. 勤俭节约 D. 孝亲敬老 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的重要性的相关知识。 ABCD：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务，《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务，故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 17. 2022年9月10日是第38个教师节，为庆祝教师节，某校七年级（1）班准备召开以“尊师重教”为主题的班会，以下成语故事中，能体现这一主题的是（ ） A. 鸦知反哺 B. 程门立雪 C. 一诺千金 D. 八拜之交 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 B：结合题干信息可知，题干信息表达的是“尊师重教”，程门立雪体现对老师的尊重；B正确； A：体现的孝顺，A与题干不符； C：体现诚信，C与题干不符； D：体现友情，D与题干不符； 故本题选B。 18. 一大批优秀教师肩负筑梦人使命，用各自不同的方式躬耕教坛：有人为大山深处的孩子带来走出大山的希望；有人让兴趣成为高效课堂的催化剂，让学生真正爱上课堂……这体现了（ ） ①教师是一个古老的职业 ②教师是社会上最重要的职业 ③教师承担教书育人的使命 ④好教师有理想信念、仁爱之心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ③④：一大批优秀教师肩负筑梦人使命，用各自不同的方式躬耕教坛，体现了教师承担教书育人的使命、好教师有理想信念、仁爱之心，故③④符合题意； ①：一大批优秀教师肩负筑梦人使命，用各自不同的方式躬耕教坛，体现了教师的使命及要求，未体现教师职业的古老性，故①不符合题意； ②：教师是社会上重要的职业，“最重要”一词说法过于绝对，故②说法错误； 故本题选D。 19. 经过七年级第一学期的了解，小慧对班里任课老师的风格进行了概括：数学老师逻辑严谨，让人信服；语文老师真实坦诚，让人钦佩；道德与法治老师满腔热忱，让人信赖。面对不同风格的老师，我们要（ ） ①承认老师之间的差异，接纳并尊重老师们的风格 ②积极诚恳地向老师提出建议，让老师完全适应我们 ③发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的 ④理解老师，主动和老师交往，对老师提出更高要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 ①：承认老师之间的差异，接纳并尊重老师们的风格，这是正确面对不同风格老师的态度，故①符合题意； ②：积极诚恳地向老师提出建议是正确的，但要求老师完全适应学生是不合理的，学生应主动适应老师，故②说法错误； ③：发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的，有助于增进师生理解，故③符合题意； ④：理解老师、主动交往是正确的，但对老师提出更高要求不符合师生平等尊重的原则，故④说法错误； 故本题选B。 20. 小翔：“球场上，语文老师是我们的球友；课堂上，他是我们的严师。” 小美：“数学课上我提出了不同的解题方法，得到了老师的表扬，我更喜欢数学课了。” 上述两位同学关于师生交往的对话带给我们的启发是（ ） ①多提意见，获得表扬 ②包容错误，平等相待 ③主动交往，亦师亦友 ④敢于质疑，教学相长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对师生交往、教学相长、亦师亦友的认识和把握。 ①：数学课上我提出了不同的解题方法，得到了老师的表扬，给我们的启示是要勤于思考、敢于质疑，并不是多提意见就能获得表扬，①说法错误； ②：对于老师出现的错误，要用恰当的方式真诚地指出来，师生共同进步，②说法错误； ③：“球场上，语文老师是我们的球友；课堂上，他是我们的严师。”告诉我们要主动与老师交往，建立亦师亦友的师生关系，③说法正确； ④：“数学课上我提出了不同的解题方法，得到了老师的表扬，我更喜欢数学课了。”告诉我们要勤于思考、敢于质疑，与老师共同进步，教学相长，④说法正确； 故本题选D。 21. 在道德与法治课堂上，老师展示了以下名句，请你判断这堂课的主题是（ ） 名句一：友直，友谅，友多闻，益矣 名句二：交友投分，切磨箴规 名句三：投我以桃，报之以李 A. 少年有梦 B. 学会学习 C. 认识自己 D. 交友智慧 【答案】D 【解析】 【详解】A：名句未涉及少年有梦的相关内容，故A说法错误； B：名句未涉及学会学习的相关内容，故B说法错误； C：名句未涉及认识自己的相关内容，故C说法错误； D：三句名句均体现了交友相关的智慧，契合主题，故D说法正确。 22. 古人云“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”这句话倡导的友谊观是（ ） A. 友谊不是一成不变的 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是一种亲密的关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：友谊不是一成不变的，侧重友谊会随环境、成长变化，材料无相关体现。 B：友谊平等双向，强调互相付出、双向互动，和题干 “真心相交” 主旨无关。 C：友谊是心灵的相遇，真正的友谊超越物质、利益，贵在交心，契合 “唯以心相交，方能成其久远” 的内涵。 D：友谊是亲密关系，仅说明朋友间亲近，没有点出摒弃利益、以真心相待的核心，不符合题意。 23. 以下是两位同学的对话。 小强：你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。 刘刚：你不要再问了，我不想说。 对此，作为好友的小强应该（ ） ①持续行动，继续追问②把握分寸，给予空间 ③保持冷静，结束友谊④尊重对方，呵护友谊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ②④：呵护友谊，需要学会尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，朋友间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；分析题干小强面对刘刚不想说的事，要把握分寸，给予空间，尊重对方，呵护友谊，故②④说法正确； ①：面对朋友不愿说的事，不要继续追问，要学会尊重对方，给予空间，故①说法错误； ③：“结束友谊”是错误做法，应该呵护友谊，故③说法错误； 故本题选C。 24. “我渴望交友，但却不知从何入手，而且我一直内向而安静，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小强解决这一困惑的合理路径是（ ） ①真诚待人，赢得友谊②敞开心扉，主动表达③掌握方法，持续行动 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ①→③→② D. ②→①→③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立友谊。 B：题干中，小强正确的交友顺序是敞开心扉，主动表达；掌握方法，持续行动；真诚待人，赢得友谊，正确的顺序是②→③→①，故B符合题意； ACD：选项的顺序是不对的，故ACD不符合题意； 故本题选B。 25. 对下列同学“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小胜帮小阳补课，小阳教小胜打篮球 友谊是平等的、双向的 ② 上课时，小文总是和好友说话 友谊是一种亲密的关系 ③ 小北感谢小南指出自己的不足，与其成为好友 与正直的人交朋友是有益的 ④ 小君想尽办法打探朋友的隐私 呵护友谊无需界限、分寸 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小胜帮小阳补课，小阳教小胜打篮球，双方互相帮助，体现了友谊平等、双向的特质，故①说法正确。 ②：上课时小文和好友说话扰乱课堂纪律，不能体现友谊的亲密关系，是错误的交往行为，故②说法错误。 ③：小北接受小南指出的不足并和对方交友，说明和正直敢直言的朋友交往能促进自身成长，故③说法正确。 ④：打探朋友隐私没有把握交友的界限与分寸，呵护友谊需要尊重对方隐私、把握分寸，故④说法错误。 二.非选择题（本题共5题，共50分） 26. 判断说理 请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内写正确，错误的在题后括号内写错误，并说明理由。 我喜欢文学创作。上午上数学课时，我偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，课后我主动找老师交流承认错误。 下午我好朋友小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 （1）“我”上午的做法。 判断： 理由：　 　 （2）有人从“我”下午的经历中得出结论：“友谊需要忠诚，我们可以为朋友做任何事。” 判断： 理由：　 　 【答案】（1）判断：正确。理由：我上数学课偷偷写小说的行为是错误的，被批评后主动找老师承认错误的做法是正确的。老师的批评，意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （2）判断：错误。理由：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但信任和忠诚并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 【解析】 【详解】小问1：上课写小说扰乱课堂纪律是错误行为，但事后主动向老师认错，能够正确对待老师的批评，主动反思改正自身过错。 小问2：友谊讲究忠诚，但交友必须坚守原则，不能不分对错答应朋友所有要求，帮朋友打架是无原则的纵容，会伤害朋友、违背交友底线。 27. 时事点评。 2024年3月28日，“最是清风传家远”——新时代好家风思享汇活动在省委党校（福建行政学院）举办。此次活动旨在深入贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，引导广大家庭特别是党员干部家庭厚植家国情怀、弘扬优良家风、涵养清正作风，为奋力谱写中国式现代化福建篇章凝聚力量、展现作为。 结合时事，运用所学知识，对新时代好家风思享汇活动进行点评。 【答案】新时代好家风思享汇活动是贯彻落实习近平总书记关于家庭家教家风建设重要论述、落地国家家风建设相关部署的实践举措，意义重大：①有利于发挥党员干部的示范引领作用，以优良家风涵养清正作风，推进党风政风建设；②有利于传承优良家风，发挥家风潜移默化的影响作用，引导家庭成员向上向善，促进家庭幸福和谐，提升家庭文明水平；③有利于以家庭文明带动社会安定祥和，为奋力谱写中国式现代化福建篇章凝聚精神力量。 【解析】 【详解】从设问可知要结合时事材料与所学知识，对这场新时代好家风思享汇活动开展全面点评。 从活动贯彻习近平总书记关于家庭家教家风建设的重要论述，可知活动是对国家家风建设相关部署的落地实践； 从活动重点面向党员干部家庭开展引导工作，可知活动能发挥党员干部的示范引领作用； 从活动引导家庭厚植家国情怀、弘扬优良家风，可知活动能助力家庭培育正向风气、提升家庭文明水平； 从活动助力涵养清正作风，可知活动能依托家风建设推进党风政风建设； 从活动为中国式现代化福建篇章凝聚力量，可知家风建设能为地方发展汇聚精神合力。 28. 阅读材料，回答问题。 在成长过程中，我们始终走在寻找自己、发现自己的路上……七年级（6）班开展了“我的自画像”小组活动，帮助大家认识自我。 材料一 小福在自画像中这样描述自己： 我身高1.70米，体重60公斤，弹跳力好，热情开朗，是帅气的男孩； 我的老师在我的评价表上写道：“你有很多优点，但也有缺点，若能克服这些缺点，你就获得更多的成功。” 今年我参加暑期研学旅行，我学会了集体合作，但与人交往方面还有待提高。 （1）从“自画像”中小福是如何认识自己的。 材料二 进入中学后，我总感觉不适应，各科作业应接不暇，往往顾此失彼；感觉之前的学习方式不适用了，虽然学习很努力，但是成绩却不理想，为了弥补不足，我放弃了参加社团活动的机会…… （2）针对小福学习的苦恼，请你帮助他出谋划策。 （3）结合所学知识，谈谈材料中小福的经历对我们成为更好的自己有何启示。 【答案】（1）通过对自我的全面分析认识自己；通过他人评价认识自己。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （3）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查认识自己的途径相关知识，需要结合材料，提炼关键信息； 小福自主描述自身外形、性格、优缺点，可知通过自我评价认识自己； 借助老师给出的评价表了解自身长短处，可知通过他人评价认识自己。 【小问2详解】 由设问考查学会学习相关知识，需要结合材料，提炼关键信息； 小福作业繁多顾此失彼，可知要合理安排学习时间，科学规划各科学习； 原有学习方法不适应初中学习，可知要掌握适合自己的科学学习方法； 为补短板放弃社团，可知要兼顾课内学习与课外活动，保持学习兴趣。 【小问3详解】 由设问考查做更好的自己相关知识，需要结合材料，提炼关键信息； 小福借助自我、老师、集体多角度看清自己，可知要多途径全面客观认识自我； 正视自身交往、学习存在不足，可知要学会接纳、欣赏自己，主动改正缺点； 在研学、校园活动中锻炼成长，可知要不断激发自身潜能，在集体实践中完善自我。 29. 阳光中学开展“致家人一封信”活动，让我们一起从同学们的书信中感受家的温暖与爱的碰撞。请你阅读下列两封信件，并运用所学知识回答相关问题。 信件一 亲爱的妈妈： 是您用智慧为我扣上人生第一粒扣子，赋予我向前的动力；是您给家带来欢声笑语，给我带来温暖和关爱；是您教育我要善念善行，读书明理。帮我找到人生的方向。感谢您，亲爱的妈妈！ 您的女儿：小泉 （1）从小泉的信中，我们可以感受到家庭对我们的成长有何重要作用？ 信件二 亲爱的爸爸： 很抱歉昨天晚上跟您争吵，我知道您督促我学习都是为我好，但我也希望您能看到我的努力，可能我的表达方式让您伤心了，真的对不起，我以后一定用心学习，不再让您操心，也不会再对您发脾气了。 您的儿子：小厦 （2）小厦是如何处理家庭成员之间爱的“碰撞”？美好家庭的建设，需要我们怎样做？ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾，能为我们提供情感上的温暖与关爱；②家是我们的第一所学校，父母会为我们做好人生启蒙，帮我们确立成长方向；③家庭能通过日常教导培育我们的品德修养，助力我们修身成长；④家是血脉相连的生活共同体，和睦的家庭氛围能为我们成长营造温暖稳定的内部环境。 （2）小厦处理爱的碰撞的做法：换位思考理解父亲的良苦用心，反思自身不当的表达方式，主动道歉认错，并做出改进的承诺，通过主动沟通化解亲子矛盾。 建设美好家庭的做法：①用心体味亲情，用恰当的方式和家人沟通交流；②家庭成员之间相互关爱、彼此尊重、互相包容体谅；③传承孝亲敬长等中华传统家庭美德；④明确建设美好家庭是每个家庭成员的共同责任，共同为家庭和谐付出行动。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查家的作用，需要对材料内容关键词进行提炼。 妈妈为小泉扣好人生第一粒扣子，可知家是我们的第一所学校，父母会为我们做好人生启蒙； 给家带来欢声笑语，给我带来温暖和关爱，可知家是生命的居所，是心灵的港湾，家是血脉相连的生活共同体； 教育我要善念善行，读书明理，可知家庭能通过日常教导培育我们的品德修养。 【小问2详解】 小问1： 从设问可知考查化解家庭矛盾的做法，需要对材料内容关键词进行提炼。 “我知道您督促我学习都是为我好”，可知换位思考理解父亲的良苦用心； “可能我的表达方式让您伤心了，真的对不起”，可知反思自身不当的表达方式，主动道歉认错； “我以后一定用心学习，不再让您操心，也不会再对您发脾气了”，可知做出改进的承诺，通过主动沟通化解亲子矛盾。 小问2：略。 30. 阅读材料，回答问题。 七年级（6）班开展“梦想启航，行动铸就未来”的主题班会，旨在激发同学们的梦想追求，引导他们通过实际行动去创造美好的未来。 【少年有梦】 “共和国勋章”获得者王永志，经历过朝鲜战争的轰鸣炮火，美国飞机频繁轰炸辽东，让这个东北少年立下投身国防的梦想，从此埋首苦读。1955年，王永志被派往莫斯科航空学院航空系学习。两年后，他又服从国家需要，改学火箭和导弹设计专业。他的一生与研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空并筹建中国空间站绑定在一起，托举起中国人千年飞天梦想。 （1）结合王永志的事迹，谈谈梦想有何价值？ 【学习圆梦】 青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青春远航的动力。 ——习近平 （2）请你结合所学知识，分析习近平总书记的话语向我们传递了哪些道理。 【规划未来】 为鼓励同学们誓用行动争做堪当民族复兴重任的时代新人，老师邀请同学们写下自己的个人成长规划书。 （3）请你从学业发展、身心健康、劳动与社会实践中任选两个方面完成属于自己的规划书。 我的未来规划书 作为一名中学生，我的梦想是将来能够进入心仪的大学深造，毕业后从事自己热爱的职业，为国家发展、民族振兴贡献力量。为此，我特从以下几个方面制定未来发展规划： 例：品德发展：增强爱国情感和责任意识，尊重老师和父母，团结同学。 ①学业发展：____； ②身心健康：____； ③劳动与社会实践____。 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。④有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）①努力学习科学文化知识，按时完成作业，提高学习成绩等。②积极锻炼身体，树立正确的价值观、人生观、世界观等。③热爱劳动，积极参加社会实践活动等。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、学习的重要性、中学规划。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：东北少年立下投身国防的梦想→可链接编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 关键词②：埋首苦读→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 关键词③：研制导弹，送卫星上天、送中国人进入太空并筹建中国空间站绑定在一起，托举起中国人千年飞天梦想→可链接人类需要梦想，有梦想，人类社会才能不断地进步和发展；只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青年人正处于学习的黄金时期→可链接学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 关键词②：首要任务，梦想从学习开始→可链接读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 关键词③：一种责任，一种精神，一种生活方式→可链接学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 关键词④：勤奋学习成为青春远航的动力→可链接学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生的自我规划,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省泉州市四校联盟2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答案填涂在答题卡相应位置。） 1. 初中阶段的我们正处于人生的“拔节孕穗期”，只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高。这告诉我们（ ） ①中学生活为我们打开认识社会之门 ②中学时代决定我们未来人生的价值 ③初中阶段对人生具有独特的价值 ④青少年阶段需要精心引导和栽培 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“全新的自我”。小闽班同学对“新自我”的塑造，恰当的是（ ） ①小厦：志存高远，追梦远航 ②小闽：标新立异，我行我素 ③小泉：珍视当下，及时行乐 ④小宁：意志坚强，勇于探索 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. “凡事预则立，不预则废。”这启示我们要（ ） A. 珍爱生命 B. 把握机遇 C. 做好规划 D. 尊重他人 4. 进入初中后，老师引导同学们做好初中阶段的规划。下列初中生活规划排序正确的是（ ） ①持之以恒，不懈努力 ②确定个人发展目标 ③制订切实可行的行动方案 A. ①—②—③ B. ②—③—① C. ③—①—② D. ③—②—① 5. 如图《时间去哪儿了》启示我们（ ） A. 科学规划，合理安排学习时间 B. 劳逸结合，学会科学用脑 C. 学思并进，培养浓厚的学习兴趣 D. 分清主次，重要的事情都要先做 6. 巴黎奥运会上，无论是跳水运动员全红婵、陈芋汐，还是游泳运动员潘展乐……他们都是成功的。这些运动员成功的密码之一，就是了解自己的优势、身体素质和在专业领域所处的位置。这启示我们（ ） A. 要用理性心态面对他人的评价 B. 正确认识自己可以战胜一切困难 C. 要重视并完全接受他人的评价 D. 正确认识自己可以促进自我发展 7. “当局者迷,旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有 ①小红经常请同学帮助她改正缺点   ②演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作 ③小玉每天坚持自我反省,完善自己   ④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 小福在日记中写到：同学说我性格外向，老师却说我有些内向；爷爷说我很乖巧，小福正确的态度是（ ） A. 要客观分析，不盲从、不忽视 B. 学会接纳自己，不被他人左右 C. 学会平静拒绝，做到不卑不亢 D. 学会欣赏他人，接受他人评价 9. 心理学家将人际沟通信息划分为四个区：公开区、盲目区、秘密区和未知区，这个理论称为“乔哈里视窗”。生活中，我们要对“四个区域”作出智慧处理。下列做法妥当的是（ ） A. 不断激发自身潜能，挖掘“未知区” B. 虚心接受他人评价，扩大“盲目区” C. 要让别人接纳自己，公开“秘密区” D. 避免受到别人伤害，缩小“公开区” 10. 以下古语与相应解读正确的是（ ） ①知人者智，自知者明——需要正确认识自己 ②不积跬步，无以至千里——成功是一蹴而就的 ③天生我材必有用——要学会欣赏自己 ④志不立，天下无可成之事——立志须待成年后 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 心理学中通常使用冰山模型进行自我认知（如下图），将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 12. 小闽在日记中写道：一代又一代航天人怀揣梦想，脚踏实地埋头苦干，克服重重困难，突破层层技术壁垒，一步一步将中国的天宫梦想变为现实。这启示我们（ ） A. 少年的梦想决定人类的进步发展 B. 梦想与现实是平行线难以相交 C. 要编织人生梦想，并为之努力 D. 只要怀揣梦想就一定能够实现 13. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（ ） A. 要埋头读书，只管学习 B. 应当紧扣时代脉搏 C. 应与个人利益紧密相连 D. 需要促进家庭幸福 14. 下框是某校七年级（1）班班务日志的摘录：从中我们可以感悟到（ ） 班务日志 9月5日，参观漳州科技馆，探索科技奥秘。10月10日，参加消防演练活动，学习火灾逃生技能。 11月6日，到漳州博物馆研学，增进对文化底蕴的理解与感悟。 ①参加社会实践活动，读好“无字之书” ②“无字之书”可以代替“有字之书” ③学习不局限在学校，社会也是大课堂 ④参加社会实践活动比课堂学习重要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐，小伟说：“父母总是能言传身教，不强迫我做我不喜欢的事，我在家中的幸福感爆棚，小华和小伟的感受告诉我们（ ） A. 父母赋予了我们顽强的生命 B. 父母履行了抚养子女的义务 C. 每个家庭亲情表现不尽相同 D. 化解矛盾是家庭幸福的关键 16. 以下既是中华民族的传统美德，又是每个中国公民法定义务的是（ ） A. 乐于助人 B. 见义勇为 C. 勤俭节约 D. 孝亲敬老 17. 2022年9月10日是第38个教师节，为庆祝教师节，某校七年级（1）班准备召开以“尊师重教”为主题的班会，以下成语故事中，能体现这一主题的是（ ） A. 鸦知反哺 B. 程门立雪 C. 一诺千金 D. 八拜之交 18. 一大批优秀教师肩负筑梦人使命，用各自不同的方式躬耕教坛：有人为大山深处的孩子带来走出大山的希望；有人让兴趣成为高效课堂的催化剂，让学生真正爱上课堂……这体现了（ ） ①教师是一个古老的职业 ②教师是社会上最重要的职业 ③教师承担教书育人的使命 ④好教师有理想信念、仁爱之心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 经过七年级第一学期的了解，小慧对班里任课老师的风格进行了概括：数学老师逻辑严谨，让人信服；语文老师真实坦诚，让人钦佩；道德与法治老师满腔热忱，让人信赖。面对不同风格的老师，我们要（ ） ①承认老师之间的差异，接纳并尊重老师们的风格 ②积极诚恳地向老师提出建议，让老师完全适应我们 ③发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的 ④理解老师，主动和老师交往，对老师提出更高要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 小翔：“球场上，语文老师是我们的球友；课堂上，他是我们的严师。” 小美：“数学课上我提出了不同的解题方法，得到了老师的表扬，我更喜欢数学课了。” 上述两位同学关于师生交往的对话带给我们的启发是（ ） ①多提意见，获得表扬 ②包容错误，平等相待 ③主动交往，亦师亦友 ④敢于质疑，教学相长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 在道德与法治课堂上，老师展示了以下名句，请你判断这堂课的主题是（ ） 名句一：友直，友谅，友多闻，益矣 名句二：交友投分，切磨箴规 名句三：投我以桃，报之以李 A. 少年有梦 B. 学会学习 C. 认识自己 D. 交友智慧 22. 古人云“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”这句话倡导的友谊观是（ ） A. 友谊不是一成不变的 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是一种亲密的关系 23. 以下是两位同学的对话。 小强：你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。 刘刚：你不要再问了，我不想说。 对此，作为好友的小强应该（ ） ①持续行动，继续追问②把握分寸，给予空间 ③保持冷静，结束友谊④尊重对方，呵护友谊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. “我渴望交友，但却不知从何入手，而且我一直内向而安静，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小强解决这一困惑的合理路径是（ ） ①真诚待人，赢得友谊②敞开心扉，主动表达③掌握方法，持续行动 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ①→③→② D. ②→①→③ 25. 对下列同学“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小胜帮小阳补课，小阳教小胜打篮球 友谊是平等的、双向的 ② 上课时，小文总是和好友说话 友谊是一种亲密的关系 ③ 小北感谢小南指出自己的不足，与其成为好友 与正直的人交朋友是有益的 ④ 小君想尽办法打探朋友的隐私 呵护友谊无需界限、分寸 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二.非选择题（本题共5题，共50分） 26. 判断说理 请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内写正确，错误的在题后括号内写错误，并说明理由。 我喜欢文学创作。上午上数学课时，我偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，课后我主动找老师交流承认错误。 下午我好朋友小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 （1）“我”上午的做法。 判断： 理由：　 　 （2）有人从“我”下午的经历中得出结论：“友谊需要忠诚，我们可以为朋友做任何事。” 判断： 理由：　 　 27. 时事点评。 2024年3月28日，“最是清风传家远”——新时代好家风思享汇活动在省委党校（福建行政学院）举办。此次活动旨在深入贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，引导广大家庭特别是党员干部家庭厚植家国情怀、弘扬优良家风、涵养清正作风，为奋力谱写中国式现代化福建篇章凝聚力量、展现作为。 结合时事，运用所学知识，对新时代好家风思享汇活动进行点评。 28. 阅读材料，回答问题。 在成长过程中，我们始终走在寻找自己、发现自己的路上……七年级（6）班开展了“我的自画像”小组活动，帮助大家认识自我。 材料一 小福在自画像中这样描述自己： 我身高1.70米，体重60公斤，弹跳力好，热情开朗，是帅气的男孩； 我的老师在我的评价表上写道：“你有很多优点，但也有缺点，若能克服这些缺点，你就获得更多的成功。” 今年我参加暑期研学旅行，我学会了集体合作，但与人交往方面还有待提高。 （1）从“自画像”中小福是如何认识自己的。 材料二 进入中学后，我总感觉不适应，各科作业应接不暇，往往顾此失彼；感觉之前的学习方式不适用了，虽然学习很努力，但是成绩却不理想，为了弥补不足，我放弃了参加社团活动的机会…… （2）针对小福学习的苦恼，请你帮助他出谋划策。 （3）结合所学知识，谈谈材料中小福的经历对我们成为更好的自己有何启示。 29. 阳光中学开展“致家人一封信”活动，让我们一起从同学们的书信中感受家的温暖与爱的碰撞。请你阅读下列两封信件，并运用所学知识回答相关问题。 信件一 亲爱的妈妈： 是您用智慧为我扣上人生第一粒扣子，赋予我向前的动力；是您给家带来欢声笑语，给我带来温暖和关爱；是您教育我要善念善行，读书明理。帮我找到人生的方向。感谢您，亲爱的妈妈！ 您的女儿：小泉 （1）从小泉的信中，我们可以感受到家庭对我们的成长有何重要作用？ 信件二 亲爱的爸爸： 很抱歉昨天晚上跟您争吵，我知道您督促我学习都是为我好，但我也希望您能看到我的努力，可能我的表达方式让您伤心了，真的对不起，我以后一定用心学习，不再让您操心，也不会再对您发脾气了。 您的儿子：小厦 （2）小厦是如何处理家庭成员之间爱的“碰撞”？美好家庭的建设，需要我们怎样做？ 30. 阅读材料，回答问题。 七年级（6）班开展“梦想启航，行动铸就未来”的主题班会，旨在激发同学们的梦想追求，引导他们通过实际行动去创造美好的未来。 【少年有梦】 “共和国勋章”获得者王永志，经历过朝鲜战争的轰鸣炮火，美国飞机频繁轰炸辽东，让这个东北少年立下投身国防的梦想，从此埋首苦读。1955年，王永志被派往莫斯科航空学院航空系学习。两年后，他又服从国家需要，改学火箭和导弹设计专业。他的一生与研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空并筹建中国空间站绑定在一起，托举起中国人千年飞天梦想。 （1）结合王永志的事迹，谈谈梦想有何价值？ 【学习圆梦】 青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青春远航的动力。 ——习近平 （2）请你结合所学知识，分析习近平总书记的话语向我们传递了哪些道理。 【规划未来】 为鼓励同学们誓用行动争做堪当民族复兴重任的时代新人，老师邀请同学们写下自己的个人成长规划书。 （3）请你从学业发展、身心健康、劳动与社会实践中任选两个方面完成属于自己的规划书。 我的未来规划书 作为一名中学生，我的梦想是将来能够进入心仪的大学深造，毕业后从事自己热爱的职业，为国家发展、民族振兴贡献力量。为此，我特从以下几个方面制定未来发展规划： 例：品德发展：增强爱国情感和责任意识，尊重老师和父母，团结同学。 ①学业发展：____； ②身心健康：____； ③劳动与社会实践____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $