第14章 全等三角形 周测4(第十四章)-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册数学习题课件(人教版·新教材)河北专版
2026-08-06
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教辅
摘要:
这是一份初中数学第十四章全等三角形的周测试卷课件,包含8道选择题、3道填空题、4道解答题,共22页,提供题目解析及课件使用说明,为学生巩固全等三角形知识提供学习支架。
资料特色鲜明,融合各地期中期末真题及新趋势题型(如动手操作、开放性问题),通过具体题目(如利用AAS证明全等测距离)培养学生几何直观、推理能力与应用意识,解析详细助力教师教学,适合八年级学生巩固全等三角形知识,为后续学习及中考备考奠定基础,帮助学生提升解题能力和数学核心素养。
内容正文:
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第十四章 全等三角形
周测4(第十四章)
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一、选择题(每小题4分,共32分)
1.(沧州泊头期中)下列各组中的两个图形属于全等形的是 ( )
B
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2. (石家庄新华期末)如图,△ABC≌△CDE,若∠D=35°,∠ACB=45°,则∠DCE的度数为 ( )
A. 45° B. 75° C. 80° D. 100°
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3. 如图,OC平分∠AOB,点P是OC上一点,PM⊥OB于点M,点N是射线OA上的一个动点,若PM=3,则PN的最小值为 ( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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4.(张家口宣化期中)如图,AB⊥CD,且AB=CD,E,F是AD上两点,CE⊥AD,BF⊥AD. 若CE=4,BF=3,EF=2,则AD的长为 ( )
A. 3 B. 5 C. 6 D. 7
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5. (廊坊霸州期末)在Rt△ABC中,观察图中的尺规作图痕迹,下列说法错误的是 ( )
A. DC=DE
B. AE=AC
C. ∠AED≠90°
D. ∠DAE=∠DAC
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6.【新趋势·动手操作题】(廊坊期末)数学活动课上,嘉嘉与淇淇两名同学各用长为a,b,c的3根木棒首尾相接拼成三角形.
嘉嘉说:“我不用测量,就知道这两个三角形的三个内角分别相等.”
淇淇说:“我不用画图,就知道两个三角形中长为b的边上的中线相等.”
关于二人的说法,判断正确的是 ( )
A. 嘉嘉的说法正确,淇淇的说法错误 B. 嘉嘉的说法错误,淇淇的说法正确
C. 两人的说法都正确 D. 两人的说法都错误
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7. 如图,I是△ABC三条角平分线的交点,将△ABI的面积记为S1,△ACI的面积记为S2,△BCI的面积记为S3,则S1+S2与S3的大小关系为 ( )
A. S1+S2=S3 B. S1+S2<S3
C. S1+S2>S3 D. 无法确定
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8.(石家庄裕华期末)在△ABC中,∠B=∠C=50°,将△ABC沿图中虚线剪开,剪下的两个三角形不一定全等的是 ( )
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9.【新趋势·开放性问题】如图,已知AB=DE,∠A=∠D,请你添加一个条件(一个即可):_____________________,使△ABC≌△DEC.
AC=DC(答案不唯一)
二、填空题(每小题4分,共12分)
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10. 如图,在△ABC中,BD,AE分别是△ABC的角平分线和高,过点D作DF⊥AB 于点F. 若AB=4,BC=6,DF=2,则AE的长为________.
解析:如图,过点D作DH⊥BC,垂足为H.
∵BD平分∠ABC,DF⊥AB,DH⊥BC,∴DH=DF=2.
∵AE⊥BC,S△ABC=S△ABD+S△BCD,
∴BC·AE=AB·DF+BC·DH,
即×6×AE=×4×2+×6×2,解得AE=.
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11. 如图,在△ABC中,∠B=∠C,AB=AC=16 cm,BC=12 cm,D是AB的中点,点P在线段BC上以2 cm/s的速度由点B向点C运动,同时点Q在线段AC上以x cm/s的速度由点A向点C运动,则当△BPD与△CQP全等时,x的值为________.
6或
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解析:设运动时间为t s,则BP=2t cm,CP=(12-2t)cm,CQ=(16-tx)cm.
∵D是AB的中点,∴BD=AB=8 cm.
又∠B=∠C,∴可分情况讨论如下:
①若BP=CQ,BD=CP,则△BPD≌△CQP,此时解得
②若BP=CP,BD=CQ,则△BPD≌△CPQ,此时解得
综上所述,x的值为6或.
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12. (12分)(唐山古冶期中)如图,A,D,B,E四点在同一条直线上,且
AD=BE,AC=DF,BC=EF. 求证:
(1)△ABC≌△DEF;(2)∠E+∠CBE=180°.
三、解答题(共56分)
证明:(1)∵AD=BE,∴AD+BD=BE+BD,即AB=DE.
在△ABC和△DEF中,∴△ABC≌△DEF(SSS).
(2)∵△ABC≌△DEF,∴∠ABC=∠E.
∵∠ABC+∠CBE=180°,∴∠E+∠CBE=180°.
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13.(14分)(邢台沙河期末)如图,小明和小华两家位于A,B两处,隔河相望. 要测得两家之间的距离,小明设计了如下方案:从点B出发沿河岸画一条射线BF,在BF上截取BC=CD,过点D作DE⫽AB,取点E使E,C,A三点在同一条直线上,则DE的长就是A,B之间的距离. 请说明他这样设计的道理.
解:∵DE∥AB,∴∠E=∠A.
在△ABC和△EDC中,
∴△ABC≌△EDC(AAS). ∴AB=DE.
即DE的长就是A,B之间的距离.
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14.(14分)(邢台沙河期末)如图,在△ABC中,∠C=90°,
AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,F在AC上,BD=DF. 求证:
(1)CF=EB;(2)AB=AF+2EB.
证明:(1)∵∠C=90°,∴DC⊥AC.
又AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB,∴DC=DE.
在Rt△CDF和Rt△EDB中,∴Rt△CDF≌Rt△EDB(HL). ∴CF=EB.
(2)在Rt△ADC和Rt△ADE中,∴Rt△ADC≌Rt△ADE(HL).
∴AC=AE. ∴AB=AE+EB=AC+EB=AF+CF+EB=AF+2EB.
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15. (16分)(唐山路南期中)如图,已知A(-2,0),B(0,-4),C(1,1),点P为线段OB上一动点(不包括点O),CP交x轴于点K,CD⊥CP交x轴于点D.
(1)求证:∠CPO=∠CDO.
(2)求证:CP=CD.
(3)下列两个结论:①AD-BP的值不变;
②AD+BP的值不变. 选择正确的结论求其值.
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解:(1)证明:∵x轴⊥y轴,CP⊥CD,∴∠DOP=∠DCP=90°,
∴∠CPO+∠OKP=∠CDO+∠CKD=90°.
∵∠OKP=∠CKD,∴∠CPO=∠CDO.
(2)证明:如图,过C作CN⊥x轴,CQ⊥y轴,
垂足分别为N,Q,则∠CND=∠CQP=90°.
∵C(1,1),∴CQ=CN.
在△CND和△CQP中,
∴△CND≌△CQP(AAS),∴CP=CD.
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(3)结论②正确.
∵A(-2,0),B(0,-4),C(1,1),
∴AN=2+1=3,BQ=4+1=5.
∵△CND≌△CQP,∴ND=QP.
设ND=QP=m,则AD=AN+ND=3+m,BP=BQ-QP=5-m,
∴AD-BP=2m-2,AD+BP=8,
∴结论①错误,结论②正确,AD+BP的值不变,是8.
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