8《总也倒不了的老屋》同步练-2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 该练习以“基础积累—阅读提升—表达运用”为分层路径，通过梯度化题型设计实现从字词识记到综合语用的知识巩固，适配新授课学情，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累层|字词（拼音、字形）、句式（搭配、转换）、课文记忆|基础题型（看拼音写词、辨字音），夯实语言基础| |阅读提升层|文本理解（信息提取、写法赏析）、迁移应用（预测策略、对比阅读）|阅读策略题（预测依据分析），培养逻辑思维| |表达运用层|想象表达、情感抒发|情境写作（角色代入），提升语言创造与审美能力|

2026-2027学年三年级语文上册《总也倒不了的老屋》课后测试卷 （满分：100分  时间：60分钟） 第一部分、 基础字词·精准识记（20分） 1. 【看拼音，写词语】（8分） 老屋已经活了一百多岁了，窗户变成了黑 kū long，门板也破了洞。小猫找不到一个 ān xīn睡觉的地方，老屋决定再站一个晚上。老母鸡想 fū xiǎo jī，小蜘蛛在墙角织了一张 piào liang的网。 2. 【火眼金睛辨字音】（6分） 请给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）凑近（còu  zòu） （2）偶尔（ǒu  yǔ） （3）饥饿（è  ě） 3. 【形近字大比拼】（6分） 比一比，再组词。 洞（     ）    准（    ）    暴（    ） 桐（     ）     谁（    ）    爆（    ） 第二部分、 词句锤炼·语用训练（15分） 4. 【词语巧搭配】（6分） 请选择合适的词语填入括号里。（填序号） ① 安心    ② 放心    ③ 耐心 （1）妈妈对我说明天会准时来接我，让我（    ）。 （2）小猫找到了一个（    ）的地方睡觉，再也不怕被打扰了。 （3）老师（    ）地辅导我写字，直到我学会为止。 5. 【病句小诊所】（3分） 下列句子没有语病的一项是（    ）。 A. 老屋把母鸡和小鸡们遮护得严严实实。 B. 听了老屋的故事，使我懂得了要乐于助人。 C. 小蜘蛛在墙角织了一张又大又漂亮的网。 6. 【句子变变变】（6分） 照样子，把下列句子改写成“被”字句。 例：老屋把母鸡和小鸡们遮护得严严实实。 改写：母鸡和小鸡们被老屋遮护得严严实实。 原句：小蜘蛛在墙角织了一张又大又漂亮的网。 改写：________________________________________________________。 第三部分、 课内回顾·文本探秘（15分） 7. 【课文内容连连看】（6分） 请将小动物与它们请求老屋不要倒下的原因连起来。 小猫         找不到安心孵蛋的地方 老母鸡       找不到安心睡觉的地方 小蜘蛛       找不到安心织网抓虫的地方 8. 【知识小问答】（3分） 老屋为了帮助小动物，先后答应了小猫“再站________”、老母鸡“再站________”、小蜘蛛“再站一会儿”的请求。 9. 【古诗小考场】（6分） 《语文园地三》日积月累中的名言：“爱人若爱________。”“不迁怒，________。” 第四部分、 课内阅读·深度理解（15分） （一）阅读《总也倒不了的老屋》选段，回答问题。 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 10.  【信息提取】（3分） 选段中描写老屋“老”和“破旧”的语句是哪一句？请用横线画出来。 11. 【写法赏析】（6分）从“自言自语”“使劲往前凑”这两个细节描写中，可以看出老屋具有怎样的特点？（    ） A. 孤独、慈祥 B. 骄傲、暴躁 C. 冷漠、自私 12. 【预测策略】（6分） 读完选段，你预测老屋“再站一个晚上”之后会怎么做？请写出你的预测内容和预测依据。 预测内容： 。 预测依据： 。 第五部分、 课外阅读·拓展延伸（15分） （1） 阅读短文《善良的大树》，回答问题。 森林里有一棵高大的大树，它已经生长了几十年，枝繁叶茂。 1天， 一只小鸟飞来，对大树说：“大树爷爷，我能在您的树枝上做窝吗？我想孵小鸟。”大树笑着说：“当然可以，孩子，快来吧！”小鸟在树枝上安了家，不久就孵出了可爱的小鸟宝宝。 过了几天，一只小松鼠跑过来，着急地说：“大树爷爷，外面下雨了，我找不到躲雨的地方，您能让我躲在您的树洞里吗？”大树连忙说：“快进来吧，树洞很安全。”小松鼠躲在树洞里，听着雨声，心里暖暖的。 后来，大树又帮助了迷路的小刺猬、口渴的小鹿……它虽然越来越老，但心里却很快乐，因为它用自己的力量帮助了很多小动物。 13. 【内容概括】（6分） 大树帮助了哪些小动物？分别是怎么帮助的？请简要概括。 答：________________________________________________________。 14. 【主旨感悟】（3分） 大树为什么觉得很快乐？ 答：________________________________________________________。 15. 【对比阅读】（6分） 短文《善良的大树》和课文《总也倒不了的老屋》有什么相同之处？ 答：________________________________________________________。 第六部分、 妙笔生花·表达运用（20分） 16. 【小练笔】（20分） 如果你是故事里的小动物，得到了老屋的帮助，你会对老屋说些什么？做些什么？请展开想象，写一段话。（不少于100字） 【参考答案】 一、基础字词 1. 窟窿  安心  孵小鸡  漂亮 2. （1）còu  （2）ǒu  （3）è 3. 山洞  准备  暴雨 梧桐  谁在  爆炸 二、词句锤炼 4. （1）②  （2）①  （3）③ 5. C 6. 一张又大又漂亮的网被小蜘蛛在墙角织了。 三、课内回顾 7. 小猫——找不到安心睡觉的地方；老母鸡——找不到安心孵蛋的地方；小蜘蛛——找不到安心织网抓虫的地方 8. 一个晚上；二十几天 9. 其身；不贰过 四、课内阅读 10. 它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。 11. A 12. 预测内容：老屋可能还会答应其他小动物的请求，继续站着不倒。 预测依据：老屋非常善良、乐于助人，而且它已经习惯了帮助别人，所以可能会继续答应新的请求。 五、课外阅读 13. 大树帮助了小鸟，让它在树枝上做窝孵小鸟；帮助了小松鼠，让它在树洞里躲雨；还帮助了迷路的小刺猬和口渴的小鹿。 14. 因为大树用自己的力量帮助了很多小动物，所以它觉得很快乐。 15. 两篇短文都写了老屋和大树乐于助人、无私奉献的品质，它们都通过帮助小动物获得了快乐。 六、妙笔生花 16. 评分标准： ① 能围绕“感谢老屋”和“回报老屋”展开想象，内容具体得10分； ② 语句通顺，正确使用标点符号得5分； ③ 字数达到要求得5分。 学科网（北京）股份有限公司 $