4.3 身体的防御 第1课时（导学案）科学新教材浙教版九年级下册

该初中科学导学案聚焦“身体的防御”第1课时，核心内容包括人体三道防线的组成与功能，非特异性免疫和特异性免疫的区分，抗原、抗体、记忆细胞概念及体液免疫、细胞免疫过程，还涉及免疫器官作用、炎症反应原理和疫苗防疫逻辑。课堂导入通过“知识回顾”复习非传染性疾病相关知识，“课前预习”以填空题梳理三道防线等基础概念，搭建新旧知识衔接的学习支架。 这份导学案亮点突出，重点难点明确，结合实验证据（如皮肤分泌物杀菌实验）和思考讨论（大面积烧伤隔离、水痘二次免疫）引导学生模型建构与推理论证，对比表格（三道防线、两类免疫）助力科学思维培养。习题设计联系生活实际（HPV疫苗应用、显微镜观察白细胞），体现科学观念的实际应用，课前预习与课堂探究结合，有效提升学生自主学习与探究实践能力，落实态度责任中的健康生活理念。

第3节 身体的防御 第1课时（导学案） 1.清晰掌握人体抵御病原体三道防线的组成、结构与功能，区分非特异性免疫、特异性免疫； 2.理解抗原、抗体、记忆细胞概念，掌握体液免疫（B 细胞）、细胞免疫（T 细胞）完整过程； 3.认识人体免疫器官：胸腺、淋巴结、脾脏，明白免疫细胞的作用； 4.理解炎症反应的形成原理，解释大面积烧伤病人隔离消毒的科学依据； 5.知晓免疫记忆原理，理解疫苗预防传染病的底层逻辑。 重点 1.人体三道防线的组成、功能；非特异性免疫与特异性免疫区分； 2.抗原、抗体、记忆细胞定义，体液免疫、细胞免疫过程； 3.疫苗防疫原理、炎症反应成因。 难点 1.区分体液免疫、细胞免疫的作用对象； 2.理解记忆细胞二次快速免疫的机制； 3.准确判断实例属于哪一道防线、哪一类免疫。 【知识回顾】 1.我国致死人数最多的四类非传染性疾病：心脏病、 、糖尿病、慢性呼吸系统疾病。 2.肿瘤分为良性肿瘤和 ；恶性肿瘤又称 。 3.癌细胞特点：无限分裂、易 ，会掠夺正常组织营养，破坏器官功能。 4.两大最高占比致癌因素： 、不健康食物，合计占 70%。 5.动脉管壁脂质堆积、失去弹性、管腔变窄的病变叫 ；冠状动脉硬化引发心脏缺血，称为 。 6.冠心病高危因素：吸烟、高胆固醇、高血压、肥胖、糖尿病、精神紧张、缺乏锻炼。 7.糖尿病病因：身体 分泌不足或利用障碍，血液葡萄糖浓度持续偏高，葡萄糖随尿液排出。 8.Ⅰ型糖尿病多发于 ，需注射胰岛素；Ⅱ 型糖尿病多见于中老年人，可通过饮食 + 药物控制。 9.糖尿病严重并发症：肾病、眼病、足坏疽、心脑血管病变，是患者主要死亡原因。 10.免疫监视功能异常，无法清除体内突变细胞，会诱发 。 【课前预习】 1.人体抵御病原体共有 道防御防线，分为非特异性免疫和特异性免疫。 2.第一道防线： 和黏膜及其分泌物，能阻挡、杀灭多种病原体，属于 免疫。 3.第二道防线：体液中的 和 ，可溶解、吞噬病菌，生来具备。组织受损感染后血管扩张、局部红肿发热的自动防御反应叫 。 4.第三道防线由免疫器官（胸腺、淋巴结、 ）和免疫细胞（淋巴细胞）构成，属于 免疫。 5.能刺激机体产生免疫反应的外来物质叫 ；B 淋巴细胞产生抵抗抗原的特殊蛋白质叫 。 6.体液免疫依靠 细胞产生抗体；细胞免疫依靠 细胞裂解被感染的靶细胞。 7.免疫反应结束后留存 细胞，同种抗原再次入侵可快速大量产生抗体，使人不易再次患病。 8.疫苗从免疫角度属于 ，接种后人体获得特异性免疫力，控制传染病流行。 9.非特异性免疫生来就有，不针对某一种病原体；特异性免疫后天形成，只针对 抗原。 1、 第一道防线：皮肤与黏膜 1. 实验证据 科学家将致病链球菌涂在健康皮肤上，2 小时后 90% 以上病菌被消灭，证明皮肤分泌物具备 能力。 2. 组成与对应功能 (1) 皮肤：致密上皮结构阻挡 入侵；汗液、皮脂分泌物 ；皮肤破损则防线失效。 (2) 呼吸道黏膜：黏膜 摆动，黏附 、病菌并通过 、痰液排出。 (3) 消化道黏膜：胃内 可杀灭食物中大部分细菌。 (4) 泪液、唾液：内含 ，溶解细菌细胞壁。 思考讨论：大面积烧伤患者为何必须住在严格消毒病房？ 2、 第二道防线：杀菌物质与吞噬细胞 1. 溶菌酶作用机制 存在于 、 、组织液中，破坏细菌细胞壁，使细菌破裂溶解 。 2. 吞噬细胞作用 分布在 、 中，可穿过毛细血管壁到达病灶，吞噬、消化病原体；同时清除人体衰老、破损细胞。 3. 炎症反应完整过程 1　 组织 、病原体侵入； 2　 受损处血管 、血管通透性升高； 3　 细胞大量聚集到感染部位吞噬病菌； 4　 局部血流增多，表现 、发热、疼痛； 5　 炎症可限制感染范围，促进组织 。 核心特点：第一、二道防线对多种病原体都起作用，生来就有，属于 免疫。 3、 特异性免疫（免疫器官 + 淋巴细胞） 1. 人体主要免疫器官 、全身 、 ，是淋巴细胞生成、成熟、储存的场所。 2. 核心概念区分 1　 抗原：细菌、病毒、花粉、移植器官、癌细胞等能诱发 的物质； 2　 抗体：B 淋巴细胞受抗原刺激产生的特殊 ，专一结合对应抗原， 病原体； 3　 记忆细胞：免疫后留存的 细胞，可长期识别同种 。 3. 两种特异性免疫 （1）体液免疫（B 淋巴细胞） 抗原刺激 细胞→大量增殖 →产生 + 细胞；抗体在体液中结合、中和抗原，完成清除。 （2）细胞免疫（T 淋巴细胞） T 细胞识别被 入侵的宿主细胞，直接裂解靶细胞；同时分泌淋巴因子辅助免疫，留存记忆 细胞。 思考讨论：得过水痘的人几乎不会再次感染水痘，原因是什么？ 4、 三道防线 & 两类免疫对比表格 表 1 人体三道防线对比 对比项目 第一道防线 第二道防线 第三道防线 组成结构 防御范围 免疫类型 获得时间 出生自带，先天具备 出生自带，先天具备 感染 / 接种疫苗后后天获得 作用方式 物理阻挡、化学杀菌 溶解细菌、吞噬消化病原体 产生抗体、裂解感染细胞，留存记忆细胞 表 2 非特异性免疫 VS 特异性免疫 对比项目 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 作用特点 结构基础 相互联系 课堂小结： 1．当人体受病原体侵袭时，会通过各种免疫方式保护自身，如图所描述人体免疫方式属于（    ） A．非特异性免疫 B．人工免疫 C．体液免疫 D．细胞免疫 2．（2024·浙江·三模）小科利用显微镜观察自己制作的血涂片，下列说法错误的是（　　） A．①是红细胞，无细胞核，含血红蛋白 B．②是白细胞，能吞噬病菌，属人体第二道防线 C．要将②移至视野中央，应将装片向右下方移动 D．若视野过亮，应改为小光圈和平面镜进行观察 3．（2026·浙江宁波·三模）2025年11月10日起，浙江为2011年11月10日以后出生、满13周岁且无接种禁忌的适龄女生（具浙江省户籍或学籍）免费提供2剂次国产双价HPV疫苗，两剂间隔6个月。下列说法错误的是（　　） A．通过接种HPV疫苗获得的免疫属于特异性免疫 B．从传染病传播的基本环节来看，HPV病毒携带者属于易感人群 C．从免疫角度分析，接种的HPV疫苗属于抗原 D．两剂间隔6个月，是为了避免短期内频繁刺激，降低不良反应 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3节 身体的防御 第1课时（导学案） 1.清晰掌握人体抵御病原体三道防线的组成、结构与功能，区分非特异性免疫、特异性免疫； 2.理解抗原、抗体、记忆细胞概念，掌握体液免疫（B 细胞）、细胞免疫（T 细胞）完整过程； 3.认识人体免疫器官：胸腺、淋巴结、脾脏，明白免疫细胞的作用； 4.理解炎症反应的形成原理，解释大面积烧伤病人隔离消毒的科学依据； 5.知晓免疫记忆原理，理解疫苗预防传染病的底层逻辑。 重点 1.人体三道防线的组成、功能；非特异性免疫与特异性免疫区分； 2.抗原、抗体、记忆细胞定义，体液免疫、细胞免疫过程； 3.疫苗防疫原理、炎症反应成因。 难点 1.区分体液免疫、细胞免疫的作用对象； 2.理解记忆细胞二次快速免疫的机制； 3.准确判断实例属于哪一道防线、哪一类免疫。 【知识回顾】 1.我国致死人数最多的四类非传染性疾病：心脏病、恶性肿瘤、糖尿病、慢性呼吸系统疾病。 2.肿瘤分为良性肿瘤和恶性肿瘤；恶性肿瘤又称癌症。 3.癌细胞特点：无限分裂、易转移，会掠夺正常组织营养，破坏器官功能。 4.两大最高占比致癌因素：吸烟、不健康食物，合计占 70%。 5.动脉管壁脂质堆积、失去弹性、管腔变窄的病变叫动脉硬化；冠状动脉硬化引发心脏缺血，称为冠心病。 6.冠心病高危因素：吸烟、高胆固醇、高血压、肥胖、糖尿病、精神紧张、缺乏锻炼。 7.糖尿病病因：身体胰岛素分泌不足或利用障碍，血液葡萄糖浓度持续偏高，葡萄糖随尿液排出。 8.Ⅰ型糖尿病多发于青少年，需注射胰岛素；Ⅱ 型糖尿病多见于中老年人，可通过饮食 + 药物控制。 9.糖尿病严重并发症：肾病、眼病、足坏疽、心脑血管病变，是患者主要死亡原因。 10.免疫监视功能异常，无法清除体内突变细胞，会诱发肿瘤。 【课前预习】 1.人体抵御病原体共有三道防御防线，分为非特异性免疫和特异性免疫。 2.第一道防线：皮肤和黏膜及其分泌物，能阻挡、杀灭多种病原体，属于非特异性免疫。 3.第二道防线：体液中的溶菌酶和吞噬细胞，可溶解、吞噬病菌，生来具备。组织受损感染后血管扩张、局部红肿发热的自动防御反应叫炎症反应。 4.第三道防线由免疫器官（胸腺、淋巴结、脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞）构成，属于特异性免疫。 5.能刺激机体产生免疫反应的外来物质叫抗原；B 淋巴细胞产生抵抗抗原的特殊蛋白质叫抗体。 6.体液免疫依靠B细胞产生抗体；细胞免疫依靠T细胞裂解被感染的靶细胞。 7.免疫反应结束后留存记忆细胞，同种抗原再次入侵可快速大量产生抗体，使人不易再次患病。 8.疫苗从免疫角度属于抗原，接种后人体获得特异性免疫力，控制传染病流行。 9.非特异性免疫生来就有，不针对某一种病原体；特异性免疫后天形成，只针对同一种抗原。 1、 第一道防线：皮肤与黏膜 1. 实验证据 科学家将致病链球菌涂在健康皮肤上，2 小时后 90% 以上病菌被消灭，证明皮肤分泌物具备杀菌能力。 2. 组成与对应功能 (1) 皮肤：致密上皮结构阻挡病原体入侵；汗液、皮脂分泌物杀菌；皮肤破损则防线失效。 (2) 呼吸道黏膜：黏膜纤毛摆动，黏附灰尘、病菌并通过咳嗽、痰液排出。 (3) 消化道黏膜：胃内胃酸可杀灭食物中大部分细菌。 (4) 泪液、唾液：内含溶菌酶，溶解细菌细胞壁。 思考讨论：大面积烧伤患者为何必须住在严格消毒病房？ 烧伤破坏皮肤，人体第一道防线完全破损，外界细菌极易侵入体内引发严重感染，因此病房必须全面灭菌隔绝病原体。 2、 第二道防线：杀菌物质与吞噬细胞 1. 溶菌酶作用机制 存在于泪液、唾液、组织液中，破坏细菌细胞壁，使细菌破裂溶解死亡。 2. 吞噬细胞作用 分布在血液、组织液中，可穿过毛细血管壁到达病灶，吞噬、消化病原体；同时清除人体衰老、破损细胞。 3. 炎症反应完整过程 1　 组织破损、病原体侵入； 2　 受损处血管扩张、血管通透性升高； 3　 吞噬细胞大量聚集到感染部位吞噬病菌； 4　 局部血流增多，表现红肿、发热、疼痛； 5　 炎症可限制感染范围，促进组织修复。 核心特点：第一、二道防线对多种病原体都起作用，生来就有，属于非特异性免疫。 3、 特异性免疫（免疫器官 + 淋巴细胞） 1. 人体主要免疫器官 胸腺、全身淋巴结、脾脏，是淋巴细胞生成、成熟、储存的场所。 2. 核心概念区分 1　 抗原：细菌、病毒、花粉、移植器官、癌细胞等能诱发免疫反应的物质； 2　 抗体：B 淋巴细胞受抗原刺激产生的特殊蛋白质，专一结合对应抗原，清除病原体； 3　 记忆细胞：免疫后留存的淋巴细胞，可长期识别同种抗原。 3. 两种特异性免疫 （1）体液免疫（B 淋巴细胞） 抗原刺激 B 细胞→大量增殖分化→产生抗体 + 记忆细胞；抗体在体液中结合、中和抗原，完成清除。 （2）细胞免疫（T 淋巴细胞） T 细胞识别被病原体入侵的宿主细胞，直接裂解靶细胞；同时分泌淋巴因子辅助免疫，留存记忆 T 细胞。 思考讨论：得过水痘的人几乎不会再次感染水痘，原因是什么？ 初次感染水痘病毒，人体产生抗水痘抗体与记忆细胞；水痘病毒再次入侵时，记忆细胞快速增殖分化，短时间大量产生抗体消灭病毒，不会发病。 4、 三道防线 & 两类免疫对比表格 表 1 人体三道防线对比 对比项目 第一道防线 第二道防线 第三道防线 组成结构 皮肤、黏膜、泪液、胃酸等分泌物 溶菌酶、血液 / 组织中的吞噬细胞 胸腺、淋巴结、脾脏；B、T 淋巴细胞 防御范围 多种病原体，无针对性 多种病原体，无针对性 仅针对某一种特定抗原 免疫类型 非特异性免疫 非特异性免疫 特异性免疫 获得时间 出生自带，先天具备 出生自带，先天具备 感染 / 接种疫苗后后天获得 作用方式 物理阻挡、化学杀菌 溶解细菌、吞噬消化病原体 产生抗体、裂解感染细胞，留存记忆细胞 表 2 非特异性免疫 VS 特异性免疫 对比项目 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 生来就有 后天接触抗原后形成 作用特点 广谱，对各类病菌均有防御作用 专一，只对应一种抗原起效 结构基础 第一道、第二道防线 第三道免疫器官、淋巴细胞 相互联系 特异性免疫建立在非特异性免疫基础上； 特异性免疫可增强非特异性免疫能力 课堂小结： 1．当人体受病原体侵袭时，会通过各种免疫方式保护自身，如图所描述人体免疫方式属于（    ） A．非特异性免疫 B．人工免疫 C．体液免疫 D．细胞免疫 【答案】A 【详解】由题图可知，该图是吞噬细胞吞噬病原体、消灭病原体的过程，血液中含有的吞噬细胞吞噬病原体是第二道防线，属于非特异性免疫。 故选A。 2．（2024·浙江·三模）小科利用显微镜观察自己制作的血涂片，下列说法错误的是（　　） A．①是红细胞，无细胞核，含血红蛋白 B．②是白细胞，能吞噬病菌，属人体第二道防线 C．要将②移至视野中央，应将装片向右下方移动 D．若视野过亮，应改为小光圈和平面镜进行观察 【答案】C 【详解】A．①红细胞数量最多，成熟的红细胞没有细胞核，因含血红蛋白而显红色，故A正确，不符合题意。 B．②白细胞体积最大，能吞噬多种病菌，属人体第二道防线，故B正确，不符合题意。 C．显微镜成的像是倒像，标本移动的方向与像移动的方向相反，②在左上方，要移至视野中央，应将装片向左上方移动，故C错误，符合题意。 D．光圈和平面镜可用来调亮度，若视野过亮，应改为小光圈和平面镜进行观察，故D正确，不符合题意。 故选C。 3．（2026·浙江宁波·三模）2025年11月10日起，浙江为2011年11月10日以后出生、满13周岁且无接种禁忌的适龄女生（具浙江省户籍或学籍）免费提供2剂次国产双价HPV疫苗，两剂间隔6个月。下列说法错误的是（　　） A．通过接种HPV疫苗获得的免疫属于特异性免疫 B．从传染病传播的基本环节来看，HPV病毒携带者属于易感人群 C．从免疫角度分析，接种的HPV疫苗属于抗原 D．两剂间隔6个月，是为了避免短期内频繁刺激，降低不良反应 【答案】B 【详解】A．接种HPV疫苗后，人体会产生针对HPV的特异性抗体，这种免疫是出生后形成的，只针对特定病原体起作用，属于特异性免疫，A正确。    B．从传染病传播的基本环节来看，HPV病毒携带者能够散播病原体，属于传染源，而不是易感人群，B错误。    C．从免疫角度分析，接种的HPV疫苗能刺激人体免疫系统产生抗体，属于抗原，C正确。   D．疫苗接种间隔一定时间（如本题的6个月），一方面可以避免短期内频繁刺激机体免疫系统，降低不良反应的发生概率；另一方面也能让机体逐步产生足够的抗体和记忆细胞，增强免疫效果，D正确。 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $