12《穷人》（同步练习）-2026-2027学年统编版语文六年级上册

**基本信息** 该同步练习以“基础巩固—能力提升—素养拓展”分层，覆盖语言基础、文本理解及价值内化，通过梯度题型实现从积累到思维发展的进阶，适配新授课知识巩固与核心素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|作家作品、字音字形、词语搭配|填空、选择等基础题型，夯实语言运用基础| |能力层|课文主旨、文脉梳理、词句理解|情境化问题链，培养逻辑思维与文本分析能力| |拓展层|写法赏析、价值思辨、语言表达|开放探究与练笔，提升审美创造与文化自信|

2026—2027学年六年级上册第四单元 《穷人》同步练习（附答案） 一、走近课文  本文作者是________国作家________，他是世界著名的文学大师，他的代表作有《 》《 》《 》等。课文是一篇________，记叙了渔夫妻子桑娜和丈夫，在自身家庭贫困、生活艰难的情况下，主动________、________邻居死去的寡妇的两个孤儿的故事，赞美了穷人________、________、善良淳朴、乐于助人的美好品质。 二、给下列画线的字选择正确的读音，打“√” 魁梧（kuí guǐ） 黧黑（lí lì） 忐忑（tǎn tán） 勉强（qiǎng qiáng） 喃喃（nán lán） 蜷缩（quán juǎn） 吱呀（zhī zī） 魁梧（wú wǔ） 三、形近字组词·字词辨析 魁（ ） 黎（ ） 忐（ ） 忑（ ） 蜷（ ） 槐（ ） 梨（ ） 担（ ） 特（ ） 卷（ ） 寡（ ） 吱（ ） 敷（ ） 客（ ） 枝（ ） 铺（ ） 四、词语积累·语境运用 （ ）的海风 （ ）的夜晚 （ ）的小屋 （ ）的渔夫 （ ）的脸色 （ ）的眼睛 （ ）地蜷缩 （ ）地等待 （ ）的生活 （ ）的心理 五、根据文章内容，完成素养探究题 1. 【课文主旨·整体感知】《穷人》是一篇温情动人的短篇小说。课文记叙了沙俄时期，渔夫和妻子桑娜一家生活贫苦，在邻居西蒙病逝后，夫妇二人________、________收养孤儿的故事。文章赞美了底层穷人虽生活窘迫，却拥有高贵善良的灵魂，歌颂了普通人________、________的人性光辉。 2.【文脉梳理·逻辑素养】课文情节细腻、层次清晰，请用精准小标题梳理全文脉络：雨夜等待、__________、__________、__________、夫妻同心。 3.【原文填空·品读积累】补充课文关键语句，体会环境与心理描写的妙处。 屋外________，________的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面________，这间渔家的小屋里却________。 桑娜________地想：“他现在在哪儿？老天保佑他，________……”她________，________地倾听着。 （1）【词语积累·字义探究】补全词语并解释加点字义。 心（ ）肉跳：__________ 忐忑不（ ）：__________ 自（ ）自受：__________ 汹（ ）澎湃：__________ （2）【近反义词·积累运用】写出下列词语的近义词、反义词。 魁梧：近义词（ ） 反义词（ ） 忐忑：近义词（ ） 反义词（ ） （3）【语境释义·素养理解】结合课文语境，解释词语文中含义。 忐忑不安：________________________________________________ 自作自受：________________________________________________ （4）【写法赏析·高阶思辨】课文开篇大量描写屋外恶劣的风暴环境、屋内简陋贫苦的陈设，请结合文本分析：首尾环境对比描写有什么作用？ _______________________________________________ _ （5）【句子品读·情感体悟】“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话运用________描写，写出了桑娜________的矛盾心理，凸显了桑娜________、________的善良本性。 （6）【词句积累·迁移运用】摘抄文中一处细腻的心理描写句子，并简要写写这样写的好处。 句子：_______________________________________________ _ 好处：________________________________________________ 4. 【主旨升华·文化素养】 （1）桑娜家境贫寒，自身养活五个孩子已经十分艰难，为什么还要执意收养两个孤儿？ ________________________________________________ （2）课文题目为《穷人》，文中的穷人物质生活极度贫苦，作者为什么说他们是“富有的”？谈谈你对“贫穷与富有”的理解。 ________________________________________________ （3）结合生活实际，谈谈桑娜和渔夫善良无私、淳朴担当的品质，对你的成长有什么启示？ ________________________________________________ 六、小练笔（二选一·素养表达） 1. 运用心理描写，仿写一段人物内心纠结、矛盾忐忑的心理活动，写出真实细腻的情绪变化。 2. 生活中有很多平凡善良的普通人，请你写写身边拥有美好品质的人，突出人物的精神闪光点。 参考答案 一、走近课文 本文作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他是世界著名的文学大师。课文是一篇短篇小说，他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。记叙了渔夫妻子桑娜和丈夫，在自身家庭贫困、生活艰难的情况下，主动关心、收养邻居死去的寡妇的两个孤儿的故事，赞美了穷人心地善良、无私助人、善良淳朴、乐于助人的美好品质。 二、给下列画线的字选择正确的读音 魁梧（kuí√ guǐ） 黧黑（lí√ lì） 忐忑（tǎn√ tán） 勉强（qiǎng√ qiáng） 喃喃（nán√ lán） 蜷缩（quán√ juǎn） 吱呀（zhī√ zī） 魁梧（wú√ wǔ） 三、形近字组词·字词辨析 魁（魁梧） 黎（黎明） 忐（忐忑） 忑（忐忑） 蜷（蜷缩） 槐（槐树） 梨（梨花） 担（担心） 特（特别） 卷（试卷） 寡（寡妇） 吱（吱呀） 敷（敷衍） 客（客人） 枝（树枝） 铺（铺垫） 四、词语积累·语境运用 （湿冷）的海风 （漆黑）的夜晚 （温暖）的小屋 （勤劳）的渔夫 （苍白）的脸色 （深邃）的眼睛 （紧紧）地蜷缩 （焦急）地等待 （贫苦）的生活 （忐忑）的心理 五、根据文章内容，完成素养探究题 1. 【课文主旨·整体感知】《穷人》是一篇温情动人的短篇小说。课文记叙了沙俄时期，渔夫和妻子桑娜一家生活贫苦，在邻居西蒙病逝后，夫妇二人毫不犹豫、心甘情愿收养孤儿的故事。文章赞美了底层穷人虽生活窘迫，却拥有高贵善良的灵魂，歌颂了普通人淳朴善良、无私奉献的人性光辉。 2. 【文脉梳理·逻辑素养】雨夜等待、探望邻居、私自抱养、内心忐忑、夫妻同心。 3. 【原文填空·品读积累】 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 桑娜忐忑不安地想：“他现在在哪儿？老天保佑他，平安归来……”她一动不动，静静地倾听着。 （1）【词语积累·字义探究】 心（惊）肉跳：惊：惊恐、惊惧。 忐忑不（安）：安：安定、安心。 自（作）自受：作：从事、所作所为。 汹（涌）澎湃：涌：水势翻腾上涌。 （2）【近反义词·积累运用】 魁梧：近义词（高大） 反义词（瘦小） 忐忑：近义词（不安） 反义词（坦然） （3）【语境释义·素养理解】 忐忑不安：本义指心神不定、内心慌乱。文中指桑娜私自抱回孤儿后，担心丈夫责怪、担心家庭负担过重，内心焦虑纠结、坐立难安的心理。 自作自受：本义指自己做错事，自己承担后果。文中是桑娜的自我宽慰，指生活的苦难是命运所致，自己甘愿承受生活的艰辛。 （4）【写法赏析·高阶思辨】文中运用内外环境对比，屋外寒风呼啸、海浪汹涌、黑暗寒冷，凸显外界环境的恶劣、生活的凶险；屋内干净温暖、整洁舒适，体现桑娜勤劳能干、热爱生活。险恶的环境衬托出渔夫出海捕鱼的艰辛，侧面体现家庭的贫苦，同时为后文桑娜收养孤儿、夫妻善良助人的美好品质做铺垫，以艰苦的境遇反衬出穷人高尚的人性光辉。 （5）【句子品读·情感体悟】这句话运用心理描写，写出了桑娜纠结忐忑、担忧不安的矛盾心理，凸显了桑娜天性善良、本能助人的善良本性。哪怕生活艰难，她也无法抛下可怜的孤儿，彰显普通人最纯粹的善意。 （6）【词句积累·迁移运用】示例：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……” 好处：运用细腻的心理描写，连续反问，真实还原桑娜焦虑、纠结、自责的内心状态，人物形象鲜活真实，突出桑娜善良、体贴、懂事的特点。 4. 【主旨升华·文化素养·新课标拓展】 （1）因为桑娜拥有淳朴善良的本心。孤儿失去母亲、无人照料，在寒冷的夜晚无人看管，处境十分可怜、危险。桑娜虽然家境贫寒、生活艰难，但她不忍心看着孩子受苦受难，善良的本性让她不顾自身困境，义无反顾选择收养孤儿，体现了最纯粹、最无私的人性善意。 （2）这里运用对比的手法。文中的穷人物质生活极度贫穷，衣食拮据、谋生艰难；但他们心地善良、淳朴真诚、乐于助人，在苦难生活中依然坚守善良与温情，拥有富足、高贵的精神世界。告诉我们：真正的富有不是物质的富足，而是精神的善良、心灵的高尚。精神富足远比物质财富更珍贵。 （3）启示：善良是人性最珍贵的底色，平凡的人也能拥有不凡的品格。桑娜和渔夫身处困境却心怀善意、乐于助人、勇于担当，从不自私冷漠。在生活中，我们不必优越的条件，也要保持善良本心，懂得体谅他人、帮助他人、心怀温情，不计较个人得失，做一个心地纯粹、精神富足、温暖正直的新时代少年。 六、小练笔（略，自主完成） 学科网（北京）股份有限公司 $