Unit2 第2课时 Story time（分层作业）英语译林版三起五年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练习针对小学英语新授课设计，采用基础-提升-拓展三层递进结构，聚焦情绪主题词汇与句型，通过情境化任务培养语言应用能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|情绪词汇、基础句型匹配|答句选择与短语填空，强化核心表达| |提升练|语法应用、情境交际|单选、句型转换结合真实对话补全，提升语言灵活性| |拓展练|语篇理解、跨文化认知|任务型阅读关联情绪管理，渗透学习策略与文化意识|

Unit 2 I feel good 第2课时Story time 基础练 一、选出相对应的答句。 A．No, she doesn’t. B．I feel happy. C．He can do some happy things. D．When I don’t do well at school. E．Because I have a new bag. ( )1．How do you feel? ( )2．When do you feel worried?    ( )3．Does she feel sad? ( )4．What can he do? ( )5．Why are you excited? 二、观察方框中的短语，填写正确的一项并用其适当形式补全句子。 talk with      feel bad      give up     play ping-pong well    understand many things 1．I can on the sports ground. 2．The baby is 10 months (月) old. It can’t other people. 3．Helen from the names. 4．Bobby tries the high jump again. He does not . 5．When you , you can talk to your friends. 提升练 三、单项选择 ( )1．—______ does Mike feel? —He feels worried. A．What B．How C．Why ( )2．Anne Sullivan ______ Helen many words. A．teach B．teaches C．taught ( )3．My mother often ______ with me when I feel sad. A．talks B．talk C．talking ( )4．Don’t __________ up. You can do well. A．give B．gives C．giving ( )5．The old man has an earache. He cannot ______. A．see well B．hear well C．eat good 四、句型转换 1．My mother teaches me English. (改为同义句) My mother ________ English ________ me. 2．She can see and hear. (改为否定句) __________________________________________________________________ 3．My sister feels happy. (就画线部分提问) ________ does ________ sister ________? 4．She tries hard to swim well. (改为同义句) She ________ ________ ________ to swim well. 5．She can talk with others. (改为否定句) __________________________________________________________________ 五、翻译题 1．当你感到担心时，你可以向老师求助。 When you feel ________, you can ask your teacher for help. 2．你可以和你的父母谈谈。 You can ________ your parents. 3．当我考试考不好时，我会感到难过。 I ________ when I don’t ________ at school. 4．海伦一开始不理解单词。 Helen __________ __________ the words at first. 5．安・沙利文没有放弃教海伦。 Anne Sullivan doesn’t ________ Helen. 六、【新情境·真实交际场景】选择合适的选项补全对话。 John: Look! David and Lily are singing and dancing. Amy: 1 John: They are very happy. 2 Amy: She is reading a story under a tree. What about Jim? John: He is playing football. He is happy too. 3 Amy: Jim’s ball hits(撞)her and he doesn’t say anything (任何). 4 John: Oh, I see. 5 Amy: He needs to say sorry to Cathy and be careful next time. A．But what’s the matter with Cathy? B．What does Jim need (需要) to do? C．What is Lisa doing? D．How do they feel? E．So Cathy is very angry. 拓展练 七、【新题型·任务型阅读】阅读理解。 “I feel a bit ‘emo’.” Do you often hear people say it these days? “emo” is short for “emotional”. It means someone has big feelings. Usually, they are bad ones. Someone feels angry, someone feels worried, or someone feels sad. But don’t forget that you are the master of your emotions (情绪). Do you know? Emotions have something to do with the temperature. People feel bad when it’s too hot or too cold. ≤10℃: easy to get unhappy and bored 11℃-25℃: usually happy and comfortable ≥34℃: easy to get worried and angry What to do with your bad emotions ☆Listen to soft music.                      ☆Do some sports, such as jumping and running. ☆Hug your parents, pets or your teddy bear. ☆Talk to others about your worries.           ☆Paint your feelings with colour pens. 任务一：【细节探究】根据材料内容，完成下面的内容。 To change your bad emotions, you can listen to ____________ music or talk to others about your ____________. What can you do when you feel “emo”? _______________________ 任务二：根据材料内容, 选择正确的答案。 ( )(1) What is “emo”? A．Someone has feelings. B．Someone has bad feelings. C．Someone is a master of emotions. ( )(2) You’re easy to get bored when it is ____________. A．9℃          B．20℃          C． 35℃ ( )(3) The underlined word “master” means ____________. A．主人          B．客人          C． 亲人 2 / 8 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 参考解析 基础练 一、选出相对应的答句。 1．B 2．D 3．A 4．C 5．E 【详解】1．句意：你感觉怎么样？可知应该回答感受，选项B“我感到开心。”与句子匹配。 2．句意：你什么时候感到担忧？可知应该回答时间，选项D“当我在学校表现不好时。”与句子匹配。 3．句意：她感到难过吗？可知问句时一般现在时，应该用Yes或者No回答，选项A“不，她不难过。”与句子匹配。 4．句意：他会做什么？可知应回答他会做的事情，选项C“他能做一些开心的事。”与句子匹配。 5．句意：你为什么感到激动？可知应该回答感到激动的原因，选项E“因为我有一个新的书包。”与句子匹配。 二、观察方框中的短语，填写正确的一项并用其适当形式补全句子。 1．play ping-pong well 2．talk with 3．understands many things 4．give up 5．feel bad 【详解】1．句意：我在运动场上______。情态动词can后跟动词原形，此处应为体育活动，play ping-pong well打乒乓球很出色，符合句意。 2．句意：这个婴儿10个月大。它不会______其他人。情态动词can’t后跟动词原形，talk with other people和其他人交谈，符合句意。 3．句意：海伦从名字中______。句子可为一般现在时，主语是第三人称单数Helen，谓语动词要用第三人称单数形式，understand many things理解了很多事情，符合句意，understand的第三人称单数形式为understands。 4．句意：波比又尝试了一次跳高。他没有______。句子是陈述句的否定形式，does not后跟动词原形，give up放弃，符合句意。 5．句意：当你______时，你可以和你的朋友说。句子时态为一般现在时，主语是第二人称you，谓语动词要用动词原形，feel bad不舒服，符合句意。 提升练 三、单项选择 1．B 【详解】句意：—Mike感觉_____？—他感到担心。What什么，How怎么样，Why为什么，根据答语可知询问感觉如何。 2．C 【详解】句意：安妮·沙利文教海伦很多单词。根据句意，可知该句为一般过去时，谓语动词用过去式，teach的过去式是taught。 3．A 【详解】句意：当我感觉难过的时候，我妈妈经常和我谈心。talks第三人称单数，talk动词原形，talking现在分词或动名词，根据often可知句子的时态是一般现在时，主语My mother是第三人称单数，动词用第三人称单数形式。 4．A 【详解】句意：不要_____。你可以做得很好。give动词原形，gives动词的第三人称单数，giving动词的现在分词或动名词。give up放弃，该句为祈使句否定形式，Don’t后跟动词原形。 5．B 【详解】句意：这位老人耳朵疼。他无法听清楚。本题考查动词短语的搭配及副词用法。earache(耳朵疼)与听力相关，故需选择与“听”相关的短语。hear well(听得好)中，well为副词，正确修饰动词hear；而选项C中good为形容词，不能修饰动词，语法错误。故选B。 四、句型转换 1． teaches to 【详解】原句句意：我妈妈教我英语。句子是陈述句，时态是一般现在时。教某人某事用teach sb sth或teach sth to sb，主语是第三人称单数，动词用第三人称单数teaches。 2．She can’t see or hear./She cannot see or hear. 【详解】句意：她能看见也能听见。句中有情态动词can，改为否定句时，在can后面加not，缩写为can’t。肯定句中的并列连词and，在否定句里要改为or。 3． How your feel 【详解】句意：我妹妹感觉很开心。本题考查句型转换。划线部分“happy”是一种感受，对感受提问用how，原句主语是My sister，变疑问句时my要变为your，前面借助助动词does，动词feels变回原形feel。故答案为How；your；feel。 4． does her best 【详解】原句句意：她努力游好泳。句子是陈述句，时态是一般现在时。尽力还可以用do one’s best，主语是she，do用does，形容词性物主代词用her。 5．She can’t / cannot talk with others. 【详解】句意：她能和其他人说话。原句是陈述句肯定形式，时态是一般现在时，改为否定句，直接在情态动词can后加not，缩写为can’t，其余部分不变。 五、翻译题 1．worried 【详解】根据汉语意思，可知句子是陈述句肯定形式，时态是一般现在时，feel是动词，后加形容词worried是感到担心。 2．talk with 【详解】根据所给汉语意思，可知句子为陈述肯定句，时态为一般现在时。can后接动词原形，talk with sb.和某人谈谈。 3．feel sad do well 【详解】根据汉语意思，可知句子为时间状语从句，时态为一般现在时，feel sad感到难过，do well做得好。 4．doesn’t understand 【详解】根据汉语意思，可知句子是陈述句，时态是一般现在时，主语Helen是单数，助动词用doesn’t不，后跟动词原形，理解understand。 5．give up teaching 【详解】根据所给汉语意思可知该句是陈述句，时态为一般现在时，根据doesn’t，可知后面动词要用原形，放弃是give up doing sth，固定搭配，教是teach，其动名词形式是teaching。 六、【新情境·真实交际场景】选择合适的选项补全对话。 1．D 2．C 3．A 4．E 5．B 【导语】本文介绍了约翰和艾米的对话内容。 【详解】1．根据答句 “They are very happy.（他们非常开心）”，可知问句是询问人的情绪感受。D 选项 “How do they feel?（他们感觉怎么样？）” 符合语境。 2．解析：根据答句 “They are very happy.（他们非常开心）”，可知问句是询问人的情绪感受。D 选项 “How do they feel?（他们感觉怎么样？）” 符合语境。 3．解析：前文介绍完 Jim 玩得很开心，后文开始讲述 Cathy 发生的状况。A 选项 “But what’s the matter with Cathy?（但是 Cathy 怎么了？）” 起到转折过渡，引出 Cathy 的情况。 4．解析：上一句 “Jim’s ball hits her and he doesn’t say anything.（Jim 的球撞到了她，而且他什么也没说）”，这是 Cathy 生气的原因。E 选项 “So Cathy is very angry.（所以 Cathy 非常生气。）” 承接上文因果关系。 5．解析：答句 “He needs to say sorry to Cathy and be careful next time.（他需要向 Cathy 道歉，下次小心一点。）” 回答 Jim 需要做的事情。B 选项 “What does Jim need (需要) to do?（Jim 需要做什么？）” 和答句匹配。 拓展练 7、 【新题型·任务型阅读】阅读理解。 任务一：根据材料内容，完成下面的内容。 soft worries You can do some sports, such as jumping and running. (答案不唯一) 【导语】本文主要介绍了emo的含义、温度对情绪的影响，并给出了应对不良情绪的方法。 【详解】1．句意：要改变不良情绪，你可以听听______音乐，或者和他人谈谈你的______。根据“Listen to soft music.”以及“Talk to others about your worries.”，可知要改变不良情绪，你可以听听轻柔的音乐，或者和他人谈谈你的烦恼。 2．句意：当你感到情绪低落时，你可以做些什么呢？根据“Do some sports, such as jumping and running.”，可知当你感到情绪低落时，你可以做些运动，比如跳跃和跑步。答案不唯一，合理即可。 任务二：B A A 【详解】3．(1)句意：“emo”是什么？Someone has feelings.有人是有感情的。Someone has bad feelings.有人心情不好。Someone is a master of emotions.某人是情感的掌控者。根据“It means someone has big feelings.”，可知emo通常指坏情绪。 (2)句意：当气温在 ________ 时，很容易感到厌烦。根据“≤10℃: easy to get unhappy and bored”，可知≤10℃会让人容易感到不开心和无聊，9℃≤10℃，符合题意。 (3)句意：下面划线的单词“master”意思是______。根据“But don’t forget that you are the master of your emotions.”，可知你是自己情绪的主人，故master的意思是主人。 2 / 8 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $