精品解析：山东省济南第二十六中学2025—2026学年上学期10月阶段检测九年级历史试题

山东省济南第二十六中学2025—2026学年上学期10月月考 九年级历史试题 满分：100分 考试时间：90分钟 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共100分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上。 3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 古埃及人根据对尼罗河涨落和星辰的长期观测，制定了世界上最早的一部历法。这部历法是（ ） A. 《大明历》 B. 《授时历》 C. 太阳历 D. 儒略历 【答案】C 【解析】 【详解】A.《大明历》是南北朝时期科学家祖冲之创制的‌，与古埃及历法无关，错误。 B.《授时历》是元朝颁行的中国古代最精准历法之一‌，由郭守敬等人主持编制，与古埃及历法无关，错误。 C.古埃及人通过观察尼罗河泛滥规律和天狼星的出没，制定了太阳历，正确。 D.儒略历是古罗马时期凯撒颁布的历法，由古埃及太阳历发展而来，但制定者为古罗马，非古埃及，错误。 2. 下图是古代亚非文明分布示意图，其中①②③④所代表的文明中，以金字塔和象形文字著称的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干要求选出以金字塔和象形文字著称的文明对应位置，金字塔和象形文字是古代埃及文明的典型成就，古代埃及发源于尼罗河流域，对应图中①处，正确。 B.②两河流域对应古巴比伦文明，与金字塔和象形文字无关，错误。 C.③印度河流域对应古印度文明，与金字塔和象形文字无关，错误。 D.④黄河长江流域对应古代中国文明，与金字塔和象形文字无关，错误。 3. 《汉谟拉比法典》刻在黑色玄武岩柱上，除前言外，正文共282条，内容涉及诉讼程序、盗窃、租佃、婚姻、债务等。该法典的实质是（ ） A. 维护奴隶主阶级的利益 B. 体现公平正义的法治精神 C. 保护全体公民的私有财产 D. 宣扬君权神授的思想 【答案】A 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》诞生于古巴比伦王国（奴隶制国家），法典条文严格区分奴隶主、自由民、奴隶的地位，对盗窃、奴隶逃亡等行为制定严苛刑罚，核心目的是保护奴隶主的财产与人身特权，本质是维护奴隶主阶级统治的工具，正确。 B. 法典实行阶级差别对待：奴隶与奴隶主同罪不同罚，奴隶没有基本人权，不存在普遍公平正义，错误。 C.法典只保护奴隶主、自由民的私有财产，奴隶本身属于奴隶主的财产，奴隶没有私有财产受保护的权利，错误。 D.法典前言部分虽提及王权由神授予，这只是颁布法典的理论外衣，并非法典的实质，法典核心内容全部围绕阶级利益维护展开，错误。 4. 古代印度社会地位最高的等级是婆罗门，掌管祭祀；刹帝利掌管军事和行政权力；吠舍从事农业、畜牧业和商业；首陀罗地位最低，要为前三个等级服务。这反映的是（ ） A. 中央集权制度 B. 种姓制度 C. 奴隶主民主政治 D. 封君封臣制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.中央集权制度是中国古代的主要政治制度，中央集权制度与题干描述的古代印度等级制度内容不符，错误。 B.题干描述婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，这是古代印度的种姓制度，等级贵贱分明，世代相袭，正确。 C.奴隶主民主政治是建立在奴隶制经济基础之上、由奴隶主阶级掌握政权的民主政体，典型代表是雅典，奴隶主民主政治与题干描述的古代印度等级制度内容不符，错误。 D.封君封臣制度是西欧中世纪以土地关系为核心形成的封建等级制度，与题干描述的古代印度等级制度内容不符，错误。 5. 伯里克利在一次演说中说道：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”与此相关的城邦是（ ） A. 斯巴达 B. 雅典 C. 罗马 D. 迦太基 【答案】B 【解析】 【详解】公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，故本题选B。 6. 公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，这时期主政的是（ ） A. 梭伦 B. 克利斯提尼 C. 伯里克利 D. 亚历山大 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，公元前5世纪后期，在伯里克利执政时期，古希腊雅典城邦达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。西方民主的开端起源于雅典的民主政治，C正确；梭伦改革是雅典城邦历史发展中的重要里程碑，奠定了雅典民主政治的基础，排除A；克里斯提尼通过反对僭主政治执政，他沿着梭伦开辟的道路进行更加深刻的政治改革，进一步促进了雅典民主政治的形成，排除B；亚历山大与雅典奴隶制民主政治无关，排除D。故选C。 7. 亚历山大东征时，在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市，大量希腊学者、商人、工匠跟随军队来到这些城市。这客观上（ ） A. 使希腊文明走向衰落 B. 促进了东西方文化的交汇 C. 导致了罗马帝国的分裂 D. 推动了民主政治的广泛传播 【答案】B 【解析】 【详解】A.亚历山大东征将希腊文明传播到东方区域，并不会使希腊文明走向衰落，错误。 B.希腊学者、商人、工匠来到东方的希腊化城市后，会将希腊的文化、技术等带到东方，同时也会吸纳东方的本土文化内容，促进了东西方文化的交汇，正确。 C.罗马帝国的分裂发生在公元4世纪末，和亚历山大东征的时间相距甚远，不存在因果关联，错误。 D.亚历山大建立的是横跨欧亚非的帝国，实行的是君主专制统治，并没有推动民主政治的广泛传播，错误。 8. 公元前450年左右，罗马共和国颁布了第一部成文法，这部法律因刻在青铜板上而得名。它是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国颁布的成文法典，与罗马无关，错误。 B.材料中“公元前450年左右”“罗马共和国颁布了第一部成文法”“刻在青铜板上”指向《十二铜表法》，这是罗马共和国时期颁布的第一部成文法，因刻在十二块青铜板上而得名，正确。 C.《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼时期编纂的法典，时间远晚于公元前450年，错误。 D.《罗马民法大全》是查士丁尼时期编纂的法律汇编，包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，与公元前450年罗马共和国颁布的第一部成文法无关，错误。 9. 他首创“元首制”这一政治形式，掌握了罗马国家的最高权力，使罗马共和国演变为罗马帝国。他是（ ） A. 凯撒 B. 屋大维 C. 斯巴达克 D. 查士丁尼 【答案】B 【解析】 【详解】A.凯撒是罗马共和国末期的重要军事统帅和政治家，被元老院任命为终身独裁官，但并未首创“元首制”，也未使罗马共和国演变为罗马帝国，错误。 B.屋大维（奥古斯都）首创“元首制”，掌握了罗马国家的最高权力，标志着罗马共和国演变为罗马帝国，正确。 C.斯巴达克是罗马共和国时期奴隶起义的领袖，与“元首制”和罗马帝国的建立无关，错误。 D.查士丁尼是东罗马帝国（拜占庭帝国）的皇帝，以编纂《查士丁尼法典》著称，与罗马共和国演变为罗马帝国无关，错误。 10. 希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。古希腊的一部文学作品，是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。它是（ ） A. 《天方夜谭》 B. 《荷马史诗》 C. 《神曲》 D. 《哈姆雷特》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是古代阿拉伯民间故事集，属于阿拉伯地区的文学作品，和古希腊文明无关，错误。 B.古代希腊神话的重要特点是神人同形同性，神的外貌和性情几乎与人没有区别。《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，正确。 C.《神曲》是文艺复兴时期意大利先驱但丁的代表作，创作于14世纪，属于中世纪晚期的作品，并非古希腊的文学遗产，错误。 D.《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国文学巨匠莎士比亚的经典悲剧作品，属于近代早期欧洲文学成果，和古希腊早期社会无关，错误。 11. 他是古希腊著名的哲学家，提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。他是（ ） A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 德谟克利特 D. 亚里士多德 【答案】C 【解析】 【详解】A.苏格拉底的核心主张是“认识你自己”，重点探讨人的伦理道德问题，未提出原子论，错误。 B.柏拉图的核心思想是“理念论”，代表作品为《理想国》，与原子论无关，错误。 C.德谟克利特是古希腊唯物主义哲学家，最早提出“原子论”，认为宇宙万物由微小的原子组成，正确。 D.亚里士多德是古希腊百科全书式的学者，创立了逻辑学等学科，提出“吾爱吾师，吾更爱真理”的观点，未提出原子论，错误。 12. 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。在这种背景下，诞生了（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教 【答案】B 【解析】 【详解】1世纪巴勒斯坦地区受罗马统治，犹太人饱受压迫，渴望“救世主”，在此社会背景下基督教应运而生，故本题选B。 13. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这种以土地封赐为纽带的制度是（ ） A. 种姓制度 B. 封君封臣制度 C. 三省六部制 D. 行省制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.种姓制度是古印度的社会等级制度，与法兰克王国无关，错误。 B.8世纪前期法兰克王国改革，确立以土地封赐为纽带、封臣需提供兵役服务的制度，即封君封臣制度，正确。 C.三省六部制是中国隋唐时期的中央官制，与法兰克王国无关，错误。 D.行省制度是中国元朝开始实行的地方行政制度，与法兰克王国无关，错误。 14. 中世纪西欧有一句谚语：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这表明封君封臣制度的特点是（ ） A. 封建等级森严，上下级关系明确 B. 以血缘关系为纽带 C. 具有一定的契约关系，但只存在于直接封赐关系中 D. 所有封臣都直接效忠于国王 【答案】C 【解析】 【详解】A.虽然封君封臣制度确实存在等级，但谚语重点强调的是契约关系的局限性，而非等级本身，错误。 B.封君封臣制度主要基于土地分封的契约关系，而非血缘，错误。 C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这句谚语反映了中世纪西欧封君封臣制度的核心特点。在封君封臣制度中，封君与封臣的关系是通过土地分封建立的契约关系，但这种关系具有严格的层级性。一个封臣只对直接封赐他土地的封君负责，而封君的附庸（即“我的附庸的附庸”）并不直接对封君效忠，契约关系仅存在于直接的封赐双方之间，正确。 D.所有封臣都直接效忠于国王‌与谚语意思相悖，“附庸的附庸”并不直接效忠于国王，错误。 15. 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。它既是经济实体，又是政治实体，这种组织形式是（ ） A. 庄园 B. 城市 C. 大学 D. 行会 【答案】A 【解析】 【详解】A.西欧庄园自9世纪逐渐流行，它既是自给自足的农业经济实体，又拥有独立司法权、行政权，兼具政治实体属性，契合材料，正确。 B.西欧城市兴起于10世纪，属于工商业中心，并非农业经济组织，错误。 C.大学是西欧的教育机构，和农业经济组织无关，错误。 D.行会是城市手工业者组成的行业组织，不属于农业组织，错误。 16. “庄园里设有教堂、磨坊、面包坊、铁匠作坊等，所需的生活和生产用品基本可以自己生产，很少需要对外采购。”这反映了庄园经济的特征是（ ） A. 商品经济发达 B. 自给自足 C. 对外开放 D. 资本主义萌芽 【答案】B 【解析】 【详解】A.庄园很少对外采购，说明商品交换少，商品经济不发达，错误。 B.庄园内部设有磨坊、面包坊、铁匠作坊，生活、生产用品基本自己生产，很少对外购买，体现西欧庄园自给自足的经济特征，正确。 C.庄园极少对外采购，是封闭的，不是对外开放，错误。 D.西欧庄园属于封建经济，没有资本主义萌芽，错误。 17. 13世纪，西欧许多城市取得了自由和自治权，市民通过赎买或武力斗争的方式获得“特许状”。城市获得自治权的主要方式是（ ） A. 国王的恩赐 B. 金钱赎买和武力斗争 C. 教皇的授予 D. 自然获得 【答案】B 【解析】 【详解】A.国王的恩赐是部分城市获得特许状的途径之一，但不是市民争取自治的主流、主要方式，错误。 B.金钱赎买和武力斗争，既符合“市民通过赎买或武力斗争的方式获得‘特许状’”的明确表述，也是西欧城市争取自治的主要方式，正确。 C.教皇的权力主要集中在宗教领域，城市自治是市民与世俗封建领主斗争的结果，和教皇授予无关，不符合史实，错误。 D.城市自治是市民主动抗争争取来的权益，不可能自然获得，不符合史实，错误。 18. 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 城市的兴起 B. 大学的兴起 C. 庄园的兴起 D. 行会的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】A.城市的兴起是中世纪西欧社会整体发展的重要表现，它为大学的诞生提供了经济、人口基础，但本身不属于教育领域的标志性成果，错误。 B.12世纪的西欧，随着经济发展、城市复兴，教育与学术领域涌现出新的气象，大学逐渐兴起。中世纪的大学拥有一定的教学自主权、学术自由特权，为欧洲后世的高等教育体系奠定了雏形，因此被史学界公认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，正确。 C.庄园是西欧中世纪乡村最基础的生产生活组织形式，和教育学术发展没有直接关联，错误。 D.行会是城市中手工业者、商人为保障自身权益组建的同业组织，虽部分行会推动了基础技艺教学，但并非代表中世纪教育最高成就的标志，错误。 19. 它是一部系统完备的罗马法汇编，对财产、买卖、债务、契约等关系作出了明确规定，奠定了欧洲民法的基础。它是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法典，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，不属于罗马法典，错误。 B.公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，并不是系统完备的罗马法典，错误。 C.东罗马帝国皇帝查士丁尼，把历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》的组成部分之一，不是一部系统完备的罗马法汇编，错误。 D.《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，正确。 20. 1453年，延续了一千多年的拜占庭帝国最终灭亡。灭亡拜占庭帝国的国家是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 查理曼帝国 【答案】C 【解析】 【详解】A.“亚历山大帝国”存在于公元前4世纪，时间远早于1453年，不可能灭亡拜占庭帝国，错误。 B.“阿拉伯帝国”在13世纪就走向衰落灭亡，无法在1453年灭亡拜占庭帝国，错误。 C.“奥斯曼帝国”在1453年攻陷君士坦丁堡，存续千年的拜占庭帝国就此灭亡，正确。 D.“查理曼帝国”是中世纪早期西欧政权，9世纪便分裂，和拜占庭灭亡无关，错误。 21. 646年，日本仿效唐朝的典章制度进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。这场改革是（ ） A. 大化改新 B. 明治维新 C. 彼得一世改革 D. 1861年改革 【答案】A 【解析】 【详解】A.公元646年，日本仿效中国唐朝的典章制度进行大化改新。政治上建立以天皇为中心的中央集权制度；经济上推行班田收授法。大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，成为中央集权制的封建国家，符合题意，正确。 B.1868年开始，日本向西方资本主义国家学习，改革后日本走上资本主义发展道路，不符合题意，错误。 C.彼得一世改革属于俄国的改革，主要是强化俄国沙皇专制，和日本无关，错误。 D.1861年改革是俄国废除农奴制的改革，使俄国走上资本主义道路，不属于日本改革，错误。 22. 7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，并在麦地那建立了政教合一的政权。632年，阿拉伯半岛基本统一。伊斯兰教的创立时间和地点是（ ） A. 6世纪初 巴勒斯坦 B. 7世纪初 麦加 C. 7世纪初 麦地那 D. 8世纪中期 巴格达 【答案】B 【解析】 【详解】A.巴勒斯坦地区是基督教的诞生地，错误。 B.7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，正确。 C.麦地那是穆罕默德迁徙后，建立政教合一政权的地方，错误。 D.8世纪中期是阿拉伯帝国鼎盛时期，巴格达是阿拉伯帝国的都城，错误。 23. 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，他们将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲。这反映了阿拉伯人（ ） A. 善于吸收外来文化 B. 创造了独特的阿拉伯文化 C. 在文化传播中的桥梁作用 D. 推动了西方民主制度的建立 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干强调的是阿拉伯人将东方文化“传入欧洲”，即向外传播的过程，而非他们自身“吸收”外来文化，与题意不符，错误。 B.题干描述的是阿拉伯人传播中国的发明，这体现的是文化交流与传播，而非他们“创造了独特的阿拉伯文化”，与题意不符，错误。 C.题干明确指出阿拉伯人“担当了沟通东西方文化的角色”，将中国的重大发明传入欧洲，这正是他们在不同文明之间扮演文化传播“桥梁”角色的直接体现，正确。 D.题干涉及的是科技发明的传播，与“推动西方民主制度的建立”没有直接关联，属于过度解读，错误。 24. 古代世界文明的发展呈现出多元性特征，下列文明成就与其所属地区对应正确的是（ ） A. 金字塔——古代印度 B. 《汉谟拉比法典》——古代埃及 C. 种姓制度——古代巴比伦 D. 《十二铜表法》——古代罗马 【答案】D 【解析】 【详解】A.金字塔是古代埃及的文明成就，是古埃及法老的陵墓，与古代印度无关，错误。 B.《汉谟拉比法典》是古代巴比伦的文明成就，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，与古代埃及无关，错误。 C.种姓制度是古代印度的社会等级制度，将人分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，与古代巴比伦无关，错误。 D.《十二铜表法》是古代罗马在公元前450年左右颁布的第一部成文法，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，正确。 25. 某同学在复习历史时提炼了以下关键词：金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度、雅典民主政治、罗马法学。据此判断，他复习的主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 古代世界文明 D. 封建时代的欧洲 【答案】C 【解析】 【详解】A.雅典民主政治、罗马法学属于古代欧洲文明，错误。 B.金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度属于古代亚非文明，错误。 C.金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度、雅典民主政治、罗马法学既包含古代亚非大河文明，也包含古代欧洲海洋文明，都是古代世界文明，正确。 D.金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度、雅典民主政治、罗马法学全部是奴隶社会时期的文明成果，错误。 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、材料分析题（本大题共3小题，第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分） 26. 古代亚非文明是人类文明的重要源头。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 法老被视为神，是集军、政、财、神权于一身的最高统治者。他自称是“太阳神之子”，对其臣民拥有绝对的权威，臣民见法老时需匍匐在地，亲吻法老脚边的土地。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料三 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，各等级之间贵贱分明，世代相袭，不同等级的人不得通婚。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 （1）观察材料一地图，指出古代亚非文明在地理环境上的共同特征。根据所学知识，分析这种地理环境对文明形成的影响。 （2）材料二反映了古埃及的什么政治制度？结合所学知识，指出古埃及文明在天文学和文字方面的代表性成就各一例。 （3）材料三中“严格的社会等级制度”指的是什么制度？写出该制度中掌管祭祀的最高等级名称。 （4）综合上述材料，概括古代亚非文明的共同特点。 【答案】（1）共同特征：都产生于大河流域（或：都产生于河流冲积平原）。 影响：大河流域气候温暖、水源充足、土地肥沃，有利于农业生产的发展，为文明的诞生提供了物质基础。 （2）政治制度：君主专制制度（或：法老专制统治/神权专制）。 天文学成就：太阳历。 文字成就：象形文字。 （3）制度：种姓制度。 最高等级：婆罗门。 （4）共同特点：①都发源于大河流域，属于大河文明；②都建立了中央集权的君主专制制度；③都创造了辉煌的文明成就，如文字、建筑、历法等；④都实行严格的等级制度。 【解析】 【小问1详解】 共同特征：古埃及依托尼罗河、古巴比伦依托两河流域、古印度依托印度河与恒河、古中国依托黄河长江，因此可以得出共同特征为都产生于大河流域。 影响：大河流域的自然条件适配早期生产力水平下的农耕生产，为文明起源提供了必要的生存与发展条件。 【小问2详解】 政治制度：“法老被视为神，是集军、政、财、神权于一身的最高统治者”→君主专制制度。 天文学成就：来自教材原文。 文字成就：来自教材原文。 【小问3详解】 制度：“雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，各等级之间贵贱分明，世代相袭，不同等级的人不得通婚”→种姓制度。 最高等级：种姓制度下掌管祭祀的第一等级为婆罗门 【小问4详解】 共同特点：根据材料一，古代亚非文明产生的共同特征可知都发源于大河流域，属于大河文明；根据材料二，从政治制度的角度分析，古代亚非文明都建立了中央集权的君主专制制度；根据材料三，从社会制度的角度分析，古代亚非文明都实行严格的等级制度；从社会成就的角度分析，都创造了辉煌的文明成就，如文字、建筑、历法等。 27. 古代欧洲文明对世界文明的发展产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 雅典民主政治是世界上最狭隘、也是最充实的民主政治。 材料二 罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。 ——德国法学家耶林 材料三 古希腊的民主政治和古罗马的法制建设，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 （1）材料一中如何理解雅典民主政治的“狭隘”？结合所学知识，写出雅典民主政治的最高权力机构。伯里克利时期为保证贫穷公民参政议政，采取了什么措施？ （2）材料二中罗马帝国“第一次以武力”征服世界，请写出罗马成为地中海霸主的标志性事件。“第三次以法律”征服世界，请写出罗马法制建设的第一步及其历史地位。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出古希腊和古罗马的文明成就对后世有何共同影响？从文明传承的角度，谈谈你对“唯有法律征服世界是最为持久的征服”这一观点的理解。 【答案】（1）“狭隘”理解：雅典民主政治仅限于成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶被排除在民主之外。 最高权力机构：公民大会。 措施：建立津贴制度。 （2）标志性事件：公元前2世纪，罗马成为地中海霸主（或：打败迦太基/赢得布匿战争）。 第一步：《十二铜表法》。 历史地位：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （3）共同影响：为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 理解：罗马法律体系完备，调整了社会关系，维护了社会秩序；罗马法为后世欧洲各国法律体系的形成提供了范本，影响深远；法律作为文明成果，能够跨越时空，被不同时代、不同民族所继承和发展，具有持久的生命力。 【解析】 【小问1详解】 “狭隘”理解：“雅典民主政治是世界上最狭隘、也是最充实的民主政治”，结合所学，狭隘指民主享有群体范围有限，仅限于成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶被排除在民主之外； 最高权力机构：雅典最高权力机构是公民大会； 措施：伯里克利改革设立津贴制度，保障贫穷公民参政。 【小问2详解】 标志性事件：罗马通过布匿战争击败迦太基，公元前2世纪称霸地中海； 第一步：罗马法制建设的开端为《十二铜表法》，它是古罗马第一部成文法，是罗马法制建设第一步； 历史地位：结合所学史实，明确《十二铜表法》的定位，依据课本原话概括其历史地位。 【小问3详解】 共同影响：“古希腊的民主政治和古罗马的法制建设，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础”→为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 理解：结合罗马法的现实作用、后世影响，立足文明传承视角逐层分析，阐释罗马法能够跨越时空持续产生深远影响的缘由。 28. 封建社会是人类社会发展的重要阶段。阅读下列材料，回答问题。 材料一 封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料二 646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行了一系列改革。政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，统一赋税。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料三 阿拉伯帝国地跨亚、欧、非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下。阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，融合了东西方文明，在文学、数学、医学等领域取得了辉煌成就。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 （1）材料一反映了西欧哪一制度？这种制度以什么为纽带？这种制度在政治上导致了怎样的局面？ （2）材料二反映的是日本历史上的哪一重大改革？结合所学知识，指出这次改革对日本社会性质产生了怎样的影响？这次改革给我们的启示是什么？ （3）根据材料三，指出阿拉伯人在文化领域有哪些突出贡献？结合所学知识，列举一例阿拉伯人在医学或数学方面的成就。 【答案】（1）制度：封君封臣制度。 纽带：土地的封赐。 政治局面：导致不同程度割据的形成（或：王权衰落，封建主各自为政）。 （2）改革：大化改新。 影响：使日本从奴隶社会过渡到封建社会（或：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家）。 启示：①改革是国家发展的重要动力；②要善于学习先进文明成果；③改革创新要结合本国国情；④开放包容才能促进社会进步。 （3）突出贡献：①融合了东西方文明，创造了辉煌的阿拉伯文化；②担当了沟通东西方文化的桥梁，将中国四大发明等传入欧洲。 成就举例：①医学：《医学集成》或《医典》；②数学：改造并传播了“阿拉伯数字”（即印度人发明的0—9计数法）。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“封臣对封君要忠诚……封君对封臣也有义务”→封君封臣制度。 纽带：国王、贵族层层分封土地，得到土地的人成为封臣，效忠授予土地的封君，因此土地封赐是制度纽带。 政治局面：层层分封之下，封臣只效忠直接授予自己土地的封君，国王难以直接管控全国各级贵族，中央力量薄弱，地方封建主势力强大，最终形成地方割据、王权衰微的政治局面。 【小问2详解】 改革：根据材料二“646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行了一系列改革”→大化改新。 影响：出自教材原文。 启示：日本主动学习外来先进文明实现国家转型，可围绕改革是国家发展的重要动力、学习借鉴先进文明成果、改革要结合国情、对外开放包容等角度作答。 【小问3详解】 突出贡献：根据材料三“阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，融合了东西方文明，在文学、数学、医学等领域取得了辉煌成就”→融合了东西方文明，创造了辉煌的阿拉伯文化；根据材料三“阿拉伯帝国地跨亚、欧、非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下”→担当了沟通东西方文化的桥梁，将中国四大发明等传入欧洲。 成就举例：医学方面，《医典》是阿拉伯医学代表性著作，长期被欧洲医学界奉为经典；数学方面，阿拉伯人改造印度数字体系，并将其传播到欧洲，后世称为阿拉伯数字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省济南第二十六中学2025—2026学年上学期10月月考 九年级历史试题 满分：100分 考试时间：90分钟 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共100分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上。 3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 古埃及人根据对尼罗河涨落和星辰的长期观测，制定了世界上最早的一部历法。这部历法是（ ） A. 《大明历》 B. 《授时历》 C. 太阳历 D. 儒略历 2. 下图是古代亚非文明分布示意图，其中①②③④所代表的文明中，以金字塔和象形文字著称的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 《汉谟拉比法典》刻在黑色玄武岩柱上，除前言外，正文共282条，内容涉及诉讼程序、盗窃、租佃、婚姻、债务等。该法典的实质是（ ） A. 维护奴隶主阶级的利益 B. 体现公平正义的法治精神 C. 保护全体公民的私有财产 D. 宣扬君权神授的思想 4. 古代印度社会地位最高的等级是婆罗门，掌管祭祀；刹帝利掌管军事和行政权力；吠舍从事农业、畜牧业和商业；首陀罗地位最低，要为前三个等级服务。这反映的是（ ） A. 中央集权制度 B. 种姓制度 C. 奴隶主民主政治 D. 封君封臣制度 5. 伯里克利在一次演说中说道：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”与此相关的城邦是（ ） A. 斯巴达 B. 雅典 C. 罗马 D. 迦太基 6. 公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，这时期主政的是（ ） A. 梭伦 B. 克利斯提尼 C. 伯里克利 D. 亚历山大 7. 亚历山大东征时，在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市，大量希腊学者、商人、工匠跟随军队来到这些城市。这客观上（ ） A. 使希腊文明走向衰落 B. 促进了东西方文化的交汇 C. 导致了罗马帝国的分裂 D. 推动了民主政治的广泛传播 8. 公元前450年左右，罗马共和国颁布了第一部成文法，这部法律因刻在青铜板上而得名。它是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 9. 他首创“元首制”这一政治形式，掌握了罗马国家的最高权力，使罗马共和国演变为罗马帝国。他是（ ） A. 凯撒 B. 屋大维 C. 斯巴达克 D. 查士丁尼 10. 希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。古希腊的一部文学作品，是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。它是（ ） A. 《天方夜谭》 B. 《荷马史诗》 C. 《神曲》 D. 《哈姆雷特》 11. 他是古希腊著名的哲学家，提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。他是（ ） A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 德谟克利特 D. 亚里士多德 12. 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。在这种背景下，诞生了（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教 13. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这种以土地封赐为纽带的制度是（ ） A. 种姓制度 B. 封君封臣制度 C. 三省六部制 D. 行省制度 14. 中世纪西欧有一句谚语：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这表明封君封臣制度的特点是（ ） A. 封建等级森严，上下级关系明确 B. 以血缘关系为纽带 C. 具有一定的契约关系，但只存在于直接封赐关系中 D. 所有封臣都直接效忠于国王 15. 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。它既是经济实体，又是政治实体，这种组织形式是（ ） A. 庄园 B. 城市 C. 大学 D. 行会 16. “庄园里设有教堂、磨坊、面包坊、铁匠作坊等，所需的生活和生产用品基本可以自己生产，很少需要对外采购。”这反映了庄园经济的特征是（ ） A. 商品经济发达 B. 自给自足 C. 对外开放 D. 资本主义萌芽 17. 13世纪，西欧许多城市取得了自由和自治权，市民通过赎买或武力斗争的方式获得“特许状”。城市获得自治权的主要方式是（ ） A. 国王的恩赐 B. 金钱赎买和武力斗争 C. 教皇的授予 D. 自然获得 18. 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 城市的兴起 B. 大学的兴起 C. 庄园的兴起 D. 行会的兴起 19. 它是一部系统完备的罗马法汇编，对财产、买卖、债务、契约等关系作出了明确规定，奠定了欧洲民法的基础。它是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 20. 1453年，延续了一千多年的拜占庭帝国最终灭亡。灭亡拜占庭帝国的国家是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 查理曼帝国 21. 646年，日本仿效唐朝的典章制度进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。这场改革是（ ） A. 大化改新 B. 明治维新 C. 彼得一世改革 D. 1861年改革 22. 7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，并在麦地那建立了政教合一的政权。632年，阿拉伯半岛基本统一。伊斯兰教的创立时间和地点是（ ） A. 6世纪初 巴勒斯坦 B. 7世纪初 麦加 C. 7世纪初 麦地那 D. 8世纪中期 巴格达 23. 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，他们将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲。这反映了阿拉伯人（ ） A. 善于吸收外来文化 B. 创造了独特的阿拉伯文化 C. 在文化传播中的桥梁作用 D. 推动了西方民主制度的建立 24. 古代世界文明的发展呈现出多元性特征，下列文明成就与其所属地区对应正确的是（ ） A. 金字塔——古代印度 B. 《汉谟拉比法典》——古代埃及 C. 种姓制度——古代巴比伦 D. 《十二铜表法》——古代罗马 25. 某同学在复习历史时提炼了以下关键词：金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度、雅典民主政治、罗马法学。据此判断，他复习的主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 古代世界文明 D. 封建时代的欧洲 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、材料分析题（本大题共3小题，第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分） 26. 古代亚非文明是人类文明的重要源头。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 法老被视为神，是集军、政、财、神权于一身的最高统治者。他自称是“太阳神之子”，对其臣民拥有绝对的权威，臣民见法老时需匍匐在地，亲吻法老脚边的土地。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料三 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，各等级之间贵贱分明，世代相袭，不同等级的人不得通婚。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 （1）观察材料一地图，指出古代亚非文明在地理环境上的共同特征。根据所学知识，分析这种地理环境对文明形成的影响。 （2）材料二反映了古埃及的什么政治制度？结合所学知识，指出古埃及文明在天文学和文字方面的代表性成就各一例。 （3）材料三中“严格的社会等级制度”指的是什么制度？写出该制度中掌管祭祀的最高等级名称。 （4）综合上述材料，概括古代亚非文明的共同特点。 27. 古代欧洲文明对世界文明的发展产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 雅典民主政治是世界上最狭隘、也是最充实的民主政治。 材料二 罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。 ——德国法学家耶林 材料三 古希腊的民主政治和古罗马的法制建设，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 （1）材料一中如何理解雅典民主政治的“狭隘”？结合所学知识，写出雅典民主政治的最高权力机构。伯里克利时期为保证贫穷公民参政议政，采取了什么措施？ （2）材料二中罗马帝国“第一次以武力”征服世界，请写出罗马成为地中海霸主的标志性事件。“第三次以法律”征服世界，请写出罗马法制建设的第一步及其历史地位。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出古希腊和古罗马的文明成就对后世有何共同影响？从文明传承的角度，谈谈你对“唯有法律征服世界是最为持久的征服”这一观点的理解。 28. 封建社会是人类社会发展的重要阶段。阅读下列材料，回答问题。 材料一 封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料二 646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行了一系列改革。政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，统一赋税。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料三 阿拉伯帝国地跨亚、欧、非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下。阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，融合了东西方文明，在文学、数学、医学等领域取得了辉煌成就。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 （1）材料一反映了西欧哪一制度？这种制度以什么为纽带？这种制度在政治上导致了怎样的局面？ （2）材料二反映的是日本历史上的哪一重大改革？结合所学知识，指出这次改革对日本社会性质产生了怎样的影响？这次改革给我们的启示是什么？ （3）根据材料三，指出阿拉伯人在文化领域有哪些突出贡献？结合所学知识，列举一例阿拉伯人在医学或数学方面的成就。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $