2.2 站稳人民立场 教学设计 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦“站稳人民立场”核心知识点，通过习近平总书记讲话导入，以“为什么要站稳人民立场”“怎样站稳人民立场”为问题支架，引导学生梳理相关知识脉络。 资料亮点在于紧扣政治认同与公共参与核心素养，用“人民”二字出现次数、民生政策等数据及“37厘米精度”等案例，通过小组讨论、自主探究等方法，助学生理解人民立场，提升素养，为教师提供清晰环节与丰富素材。

第2框　站稳人民立场 　【教学目标】 1. 政治认同：坚定认同中国共产党以人民为中心的发展思想，深刻理解党的执政根基在人民、力量在人民，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。 2. 科学精神：坚持唯物史观，正确认识人民群众是历史的创造者，理性看待社会发展中的民生问题，客观理解国家惠民政策的科学性与必要性。 3. 法治意识：明确我国法律维护人民根本利益的本质，知晓公民权利与人民整体利益的统一性，树立依法维护人民利益、依法服务群众的意识。 4. 公共参与：主动参与志愿服务、社会实践、校园公益等公共活动，自觉践行为民服务理念，提升服务群众、参与社会建设的公共参与素养。 【教学重点】 怎样站稳人民立场。 【教学难点】 为什么要站稳人民立场。 【教学环节】 一、新课导入 话题导入:《每日一习话·新征程》:全党同志要站稳人民立场 　　全党同志要站稳人民立场,践行党的宗旨,贯彻党的群众路线,保持党同人民群众的血肉联系,自觉把以人民为中心的发展思想贯穿到各项工作之中,扎实推进共同富裕,让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。 ——习近平总书记在瞻仰延安革命纪念地时发表的重要讲话 　　习近平总书记的这段话向全党全社会宣示了我们党要始终坚持以人民为中心的根本政治立场和价值取向。我们党为什么要始终站稳人民立场?我们应如何站稳人民立场?让我们带着这些问题,一起开始今天的学习。 　　二、探究新知 活动1:探究原因 【多媒体呈现】“人民”二字重若千钧! ◆在“十五五”规划建议中,“人民”一词共出现39次。 ◆党的二十大报告中177次提到“人民”,字字饱含深情,句句掷地有声。 ◆习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表的重要讲话中,“人民”一词出现了86次。 　　问题:重如千钧的“人民”二字,彰显了中国共产党的哪一根本政治立场?我们党为什么始终坚定不移地坚守这一根本政治立场? 要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。 【多媒体呈现课堂笔记】为什么要站稳人民立场? (1)江山就是人民,人民就是江山。 (2)坚持以人民为中心,把人民放在心中最高位置,这是我们党在百年奋斗历程中获得的宝贵经验。 (3)人民立场是中国共产党的根本政治立场。人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。 (4)作为马克思主义政党,中国共产党始终同人民在一起,为人民利益而奋斗,在任何时候都把人民利益放在第一位,努力为人民创造更美好、更幸福的生活。 　　活动2:践行嘱托 【多媒体呈现】 材料一　中国式现代化,民生为大。 ◆实施城乡居民增收计划、稳步扩大免费教育范围、建设安全舒适绿色智慧的“好房子”……一项项部署,着眼解决人民群众急难愁盼问题,推动增进人民福祉、提高人民生活品质。 ◆“优化随迁子女就近入学政策”“推动新就业群体职业伤害保障全覆盖”……在“十五五”规划编制工作网络征求意见活动中,广大网民踊跃参与,积极建言献策。 ◆“十四五”时期,每年城镇新增就业1200万人以上,人均预期寿命达到79岁,全国跨省异地就医直接结算惠及5.6亿人次…… 　　材料二　树立和践行正确政绩观 　　2025年中央经济工作会议强调,要树立和践行正确政绩观,坚持为人民出政绩、以实干出政绩。政绩观是党员干部干事创业的风向标,其最终落点始终在“人民”二字。新时代党员干部当以民心为衡量政绩的坐标,于细微处用功、在关键处发力,把为民初心写在日常工作的实干之中。 　　材料三　党的群众路线 　　群众路线是中国共产党的生命线和根本工作路线,其核心内容是“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”。这一路线充分体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨,是马克思主义群众观与中国具体实践相结合的产物。 　　问题:(1)上述材料启示我们应如何站稳人民立场? (2)走好群众路线,你有什么合理化建议? 　　要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。 【多媒体呈现课堂笔记】怎样站稳人民立场? (1)践行党的根本宗旨。坚持全心全意为人民服务,把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。 (2)自觉贯彻党的群众路线。坚持一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性,使党的路线方针政策充分体现人民群众的意愿并得到有效贯彻落实。 　　活动3:感悟数字里的人民立场 37厘米的“精度” 为了方便老年人就近轻松打车,某市交通运输局联合网约车运营企业推出“码召”车站。只需对着车站内直径37厘米的二维码扫一扫,手机页面就会跳出一个大大的按钮,点一下就可以叫来网约车。 一米的“温度” 某区人民法院在辖区多个社区设立了“一米法庭”司法便民点,联合人民法官与人民调解力量,帮助“老街坊”把纠纷化解在家门口。一米之距,象征法院与群众紧密相连,传递“一套桌椅、一米见方,努力化解纠纷,促推社会治理”的工作理念。 25000千米的“深度” “没有调查就没有发言权,只有真正把心沉下来,才能履行好人大代表的神圣职责。”为了把人民群众的心声更好地带上全国两会,一位人大代表利用工余时间,深入开展调研工作,广泛征集民意,驱车总里程超过25000千米,完成了一次属于自己的“长征”。 　　三、合作总结,梳理知识 　　根据自己对知识的理解简要勾画出本框的知识导图,并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享的知识导图在课堂上展示分享。 学科网（北京）股份有限公司 $