14.3 欧姆定律的应用（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027年九年级物理上册同步备课（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“欧姆定律的应用”，核心知识点包括伏安法测量小灯泡电阻及串并联电路中电阻的特点。课堂通过“观察与思考”提问测量电阻的方法，引导学生用欧姆定律推导R=U/I，搭建从欧姆定律到实际应用的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于以科学探究为主线，实验设计涵盖目的、原理、器材、步骤及注意事项，数据记录结合灯泡亮度与温度变化，交流讨论引导学生分析电阻与温度关系及平均值合理性，培养科学探究与质疑创新能力。串并联电阻规律通过欧姆定律与电路特点推导，体现科学推理，助力学生形成物理观念，教师可依托此资料高效开展探究式教学。

第十四章 欧姆定律 14.3 欧姆定律的应用 1.电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？ 2.如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？ I = U R R= U I 观察与思考 通过这一问题，引发学生的思考，进而引入电阻的概念。 2 1.掌握电压表和电流表的使用方法，学会用伏安法测量电阻。 2.知道串联、并联电路中电阻的特点。 学习目标 实验目的 用电压表、电流表间接测电阻 实验原理 I = U R 实验器材 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、小灯泡。 一、测量小灯泡的电阻 观察与思考 与水流进行类比，从而得出电阻的概念。 4 实验设计 电路图 实物图 实验步骤 1.调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端； 2.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中； 3.根据公式 计算出R 的值，并记录在表格中。 4.调节滑动变阻器的滑片改变待测小灯泡的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。 R= U I 注意事项 1.在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。 2.连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。 3.连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。 4.电压表和电流表要注意选择适当的量程。 记录数据 实验时，用滑动变阻器调节电路中的电流，从尽可能小的电流逐步调至小灯泡正常发光。用手触摸小灯泡，感受小灯泡的温度变化。同时观察小灯泡的亮度，读出电压表和电流表的示数，并求出电阻值，将实验数据记录在表中。 实验序号 U/V I/A R/Ω 小灯泡亮度 1 不亮 2 灯丝暗红 3 微弱发光 4 正常发光 通过这三个问题，引导学生猜想电阻大小的影响因素。 8 (1)小灯泡由不亮逐渐变为正常发光，小灯泡灯丝的温度是否在变化? (2)小灯泡灯丝的电阻大小与灯丝的温度高低有什么关系? (3)有同学将记录表中四次测得的电阻的平均值作为小灯泡的电阻，你认为这样做正确吗?为什么? 交流与讨论 1. 串联电路中电阻的关系 I R2 U A S U2 U1 R1 由欧姆定律得 U=IR 由串联电路特点可知 R=R1+R2 I=I1=I 2 U1=I1R1 U2=I2R2 U =U1+U2 IR=I1R1+I2R2 二、串联、并联电路中电阻的特点 串联电路的总电阻等于串联导体的电阻之和。 结论： ＋ ＝ 串联电路的总电阻比其中任何一个分电阻的阻值都大。电阻串联相当于增加了电阻的长度，所以总电阻大。 归纳与小结 现在我们手边有5 Ω和10 Ω的电阻，能否组合一下得到 15 Ω的电阻呢？ 将两个电阻串联便能得到一个15 Ω的电阻。 电路的等效电阻：几个连接起来的电阻起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻就是几个电阻的等效电阻。 思考 12 R1 R2 I I1 I2 由欧姆定律得： = = 由并联电路特点可知： I=I1+I2 U=U1=U2 = = 或 2. 并联电路中电阻的特点 并联电路的总电阻的倒数，等于各并联导体的电阻的倒数之和。 结论： 并联电阻的总电阻的阻值比其中任何一个支路电阻的阻值都小。电阻并联相当于增加了电阻的横截面积，所以总电阻更小。 归纳与小结 课堂小结 14.3 欧姆定律的应用 一、测量小灯泡的电阻 实验原理 实验器材 实验步骤 二、串联、并联电路中电阻的特点 串联电路的总电阻等于串联导体的电阻之和。 并联电路的总电阻的倒数，等于各并联导体的电阻的倒数之和。 1.小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为 A，电阻R的阻值为 Ω。 0.4 5 课堂练习 2.在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是 ( ) A.电流表烧坏，电压表示数为0 B.小灯泡烧坏 C.电流表示数为0，电压表示数为电源 电压值　 D.电流表示数为0，电压表示数为0 C 3.小东同学用如图所示的器材做测量小灯泡电阻的实验，连接电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。则故障原因可能有几种？请写出三种灯泡不亮的原因。 （1）电压表串联在电路中了； （2）小灯泡断路； （3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $