13.4 串联、并联电路中电流的特点（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027年九年级物理上册同步备课（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦串联、并联电路中电流的特点，核心知识点为串联电路各处电流相等、并联电路干路电流等于各支路电流之和。通过“不同规格灯泡串联亮度不同”的现象提问导入，以实验探究为支架，引导学生连接电路、测量不同点电流、更换器材重复实验，构建从现象到结论的认知脉络。 其亮点在于以科学探究为核心，通过规范实验步骤（调节电流表、多次测量、记录问题）和数据记录表格，培养学生科学探究能力。归纳小结用公式明确结论强化物理观念，课堂练习结合实例（如串联灯泡电流比较）巩固知识。学生能提升实验操作与科学思维，教师可直接使用结构化流程提高教学效率。

第十三章 简单电路 13.4 串联、并联电路中电流的特点 如图所示，把任意两个规格不同的灯泡串联起来接到电源上，闭合开关，灯泡的亮度不同，那么通过这两个灯泡的电流是什么关系？ 观察与思考 1.理解串联电路电流的特点，能用串联电路电流的特 点解决一些简单的电路问题。 2.理解并联电路电流的特点，能用并联电路电流的特 点解决一些简单的电路问题。 学习目标 如图所示电路图，用导线将实物图中的电路元件连接起来； A、B、C 三点的电流大小一样吗？ 一、串联电路中的电流 观察与思考 1.调节电流表指针指零，检查器材。 2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路。 3.用电流表测量A 处的电流，记为IA。 4.用电流表测量B 处的电流，记为IB。，测量灯C 处的电流，记为IC。，记入表格。 5.更换灯泡，重复步骤3、4。 实验步骤 1.闭合开关，测出A处的电流并记录； 实验与探究 2.断开开关，将电流表连接在B 处，测出B 处的电流并记录； 3.断开开关，将电流表连接在C 处，测出C 处的电流并记录； 讲授新课 实验序号 A处的电流IA /A B 处的电流 IB /A C 处的电流IC /A 1 2 … 数据记录 (1)更换不同规格的灯泡或电源电压，重复上述实验步骤，再测量1~2次。 (2)把实验过程中出现的问题记录下来，并与同学、老师讨论解决。 IA=IB=IC 串联电路中各处的电流是相等的。 归纳与小结 串联电路中各处的电流都相等，那么并联电路中各个用电器的电流有什么关系呢？ 依据如图所示电路图，用导线将实物图中的电路元件连接起来； 实验与探究 二、并联电路中的电流 1.闭合开关，测出A 处的电流并记录； 实验与探究 2.断开开关，将电流表连接在B 处，测出B 处的电流 并记录； 3.断开开关，将电流表连接在C 处，测出C 处的电流并记录； 实验序号 A处的电流IA/A B 处的电流 IB /A C 处的电流IC /A 1 2 … 数据记录 (1)更换不同规格的灯泡或电源电压，重复上述实验步骤，再测量1~2次。 (2)把实验过程中出现的问题记录下来，并与同学、老师讨论解决。 IA=IB+IC 并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。 归纳与小结 如果通过两个用电器的电流相等，则这两个用电器之间一定是串联的吗？ 讨论与交流 课堂小结 13.4 串联、并联电路中电流的特点 一、串联电路中的电流 1.串联电路中各处的电流是相等的。 2.I=I1=I2 二、并联电路中的电流 1.并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。 2.I=I1+I2 1.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮， L2较暗，那么（ ） A.L1中的电流较大 B.L2中的电流较大 C.L1和L2中的电流是相等的 D.由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小 C 课堂练习 2.在如图所示的几种电路中，电流表只测L2电流的是（ ） B 3.如图所示，闭合开关后，电流表A的示数为0.5A， A1的示数为0.3A，则通过灯L1的电流为 A， 电流表A2的示数为 A。 0.3 0.2 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $