《语文园地三》（分层作业）语文统编版（五四制）四年级上册（新教材）

**基本信息** 以“词句探秘”闯关任务串联基础、能力、拓展三层，通过字词夯实、句式运用到阅读创作的递进路径，培养语言运用与思维能力，适配四年级上册《语文园地三》新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|生字认读、字形辨析、词语搭配|以“字词山谷”情境设题，如形近字石碑辨字、规范书写名句，强化基础积累| |能力进阶|句式运用、谚语理解|通过“句式幻境”任务，如动物之家匹配、天气谚语情境应用，提升语言迁移能力| |拓展应用|说明文阅读、《昆虫记》选段分析|结合“诗词书阁”终极任务，设计螺类建筑特征分析、蝉的观察描写，渗透科学思维与审美创造|

《语文园地三》（分层作业）语文统编版四年级上册（新教材） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 文字秘境的书香塔楼中，晨光落在词句典籍之上。阁主开启 “词句探秘” 闯关任务：各小队解锁园地字词、句式、积累宝藏。你所在的 “文思小队” 即刻出发，用细心与巧思解锁语言魔法。 【基础感知】 文字迷雾将小队送至字词山谷，崖边立着形近字石碑。每位队员认读、书写园地生字，区分字形偏旁，集齐生字玉牌，齐念解锁口诀：“辨字明形，夯实根基！” 一、基础知识 1．下列加点字读音正确的一组是（      ） A．慎重（shèng）          临别（lín） B．搜索（sōu）             毫米（háo） C．抛出（pāo）             挖掘（qū） 2．下列动物的“家”的名称完全正确的一组是（　　） A．蚁穴    虎穴    鸟穴 B．狗窝    鸟窝    鸡窝 C．鼠洞    牛洞    蛇洞 D．羊圈    马圈    狗圈 3．下列词语中字形有误的一项是（　 ） A．逊色   毫不可惜 B．楼阁  瞧不起 C．均匀  随欲而安 D．慎重   毫不费劲 4．读句子，根据拼音写字词。 （1）蟋蟀的住址非常隐蔽。 （2）它的舒服的住是自己一点儿一点儿挖掘的。 （3）爸爸在卫生间和都安了尺寸正好合适的窗帘。 （4）爬山虎刚长出来的叶子是的，长大后地铺在墙上，既不，也不留一点儿，看着非常舒服。 5．工整美观地书写。 为学患无疑，疑则有进。——陆九渊 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 【能力进阶】 走出山谷，长廊浮现多样句式幻境，藏着排比、对比表达妙招。小队分工品读例句，改写、仿写句子，全员合作梳理句式特点，集齐句式星光，开启下一重秘境。 二、积累运用 6．请你帮动物找到正确的家。下列依次填入横线处的词语正确的是哪一项？（     ） 天放晴了，鸟儿从 里飞出来唱着歌，老牛在牛 哞哞叫，鱼儿从池 里探出头来，小猪正不停地用嘴拱猪 的门。 A．窝  洞  穴  圈 B．巢  穴  洞  棚 C．窟  巢  穴  塘 D．巢  棚  塘  圈 7．下面“动物之家”称呼有误的一组是（  ） A．狗窝 鼠洞 蚁穴 B．虎穴 狼窝 马厩 C．狗圈 马窝 羊穴 D．猪圈 鱼塘 牛棚 8．下面三则谚语都写到了农历八月的天气特点。下列选项中，表述不恰当的一项是（　　） ●二八月，乱穿衣。 ●八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 ●八月暖，九月温，十月还有小阳春。 A．农历八月和二月一样，气温变化大。 B．这时大雁飞回南方，预示天气将转凉。 C．过了农历八月，气温就会直线下降。 D．大雁南飞时，北方地区离下霜就不远了。 9．秋天到了，杭州连续下了几场雨后，气温明显变低，妈妈说：“______，你出门记得把厚外套穿上哦！”以下谚语填入横线最合适是（    ） A．立了秋，把扇丢。 B．二八月，乱穿衣。 C．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 D．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 10．“到了秋天，每下一场雨，气温就会下降很多，几场秋雨之后就到冬天了。”下面能说明这个意思的谚语是（   ） A．立了秋，把扇丢。 B．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 C．二八月，乱穿衣。 D．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 11．下面三则谚语都写到了农历八月的天气特点。下列选项中，表述不恰当的一项是（　　） ·二八月，乱穿衣。 ·八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 ·八月暖，九月温，十月还有小阳春。 A．农历八月和二月一样，气温变化大。 B．这时大雁飞回南方，预示天气将转凉。 C．过了农历八月，气温就会直线下降。 D．大雁南飞时，北方地区离下霜就不远了。 12．下列谚语中，哪一句与气象无关？（　　） A．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 B．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 C．不怕天寒地冻，就怕手脚不动。 D．八月暖，九月温，十月还有小阳春。 【拓展应用】 闯过句式长廊，抵达诗词书阁。阁主传来终极任务：结合园地日积月累名句，结合生活写下感悟，化身小小文字家，活用名句完成短段创作。 三、现代文阅读 说明文阅读。 “建筑奇才”——螺 ①螺类动物有海螺、田螺和蜗牛，都是我们非常熟悉的无脊椎软体动物。它们的肉很鲜美，是我们餐桌上的美味佳肴。人们最喜欢的是海螺，因为海螺的壳特别美丽，具有很大的观赏价值。 ②螺是一位单身住宅建筑家，螺壳就是它精心设计的单身住房。我们知道，其他建筑师盖的房子都是固定在一个地方不能随意搬动的，但螺的住房不同，它既小又轻，在房主人背上可以四处移动，十分方便。因此，螺不必为回家的问题而操心。 ③螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和“施工”的。在多石的水底，为避免磨损，壳就长得很厚实；有些螺是过漂浮生活的，这类螺的壳长得薄而轻巧；在多淤泥的水底，螺怕陷到泥里爬不出来，所以壳口和壳体长出许多刺，这样就万无一失了。 ④有些螺还在足的后端长着一个角质或钙质的壳盖，这是当门用的。当螺遇到不速之客侵扰时，立刻缩回身体，关起大门，给来客一个闭门羹。 13．常见的螺类动物都有哪些？用“√”选出来。 （1）珊瑚（    ）    （2）海螺（    ）    （3）蜗牛（    ）    （4）田螺（    ） 14．以下哪些例子能说明螺壳能够根据所处自然环境而生长？（多选）（    ） A．过漂浮生活的，壳长得薄而轻巧。 B．在多石的水底，壳长得很厚实。 C．足的后端长着壳盖，以免侵扰。 D．壳口和壳体长出许多刺，以免陷进淤泥里。 15．为什么说下面加点的词语用得好？ 螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和“施工”的。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 16．你还知道动物界中哪些动物是“建筑奇才”？请举例说明。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 读《昆虫记》选段，完成练习。 七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。它用突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饮之，不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可以饮个饱了。 17．选段采用______的修辞手法，介绍了______________________。 18．作者的观察很细致，请你用“ ”画出相关的语句。 19．根据选段内容，以下说法不正确的一项是（    ） A．观察的对象，可以从我们的生活中选取。 B．观察时一定要细致，多角度地进行。 C．只要观察细致了，就没必要进行连续观察。 D．观察时要坚持不懈，做到看有所思，看有所感，提高观察力。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《《语文园地三》（分层作业）语文统编版四年级上册（新教材）》参考答案 1．B 【解析】略 2．B 【详解】本题考查词语搭配。 A．鸟穴——鸟巢，鸟类多在树上、屋檐下用树枝、干草等搭建巢穴，规范叫法为“鸟窝”“鸟巢”，因此该组不完全正确。 C．牛洞——牛棚，牛是家畜，多由人类搭建棚舍饲养，规范叫法为“牛棚”“牛舍”，该组不完全正确。 D．马圈——马厩，马的住所规范叫法为“马厩”“马棚”，“马厩”更侧重遮风挡雨的棚舍，“圈”多用来指代简易围栏区域，不适合描述马的住所。狗圈——狗窝，狗的住所应称“狗窝”，“狗圈”仅能指代圈养狗的区域，并非狗休息居住的具体场所，非规范表述，该组不完全正确。 故选B。 3．C 【详解】本题主要考查对词语的识记能力。要注意同音字。 A正确。 B正确。 C错误。随欲而安——随遇而安。 D正确。 4．（1） （2） （3） （4） 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“择、宅、卧、嫩、均、叠、隙”容易写错，注意书写。 5．为学患无疑，疑则有进。——陆九渊 【解析】略 6．D 【详解】窝：鸟兽、昆虫等住的地方，也可指简陋住处。 洞：窟窿、深穴，多为小型动物藏身之处。 穴：土洞、岩洞，常指兽类栖息的洞穴。 圈：养家畜的简易围栏或棚舍，如猪圈、羊圈。 巢：鸟类搭在树上的窝，是鸟的典型居所。 窟：洞穴，多指较大或较深的洞。 棚：用竹木等搭成的简易遮蔽处，可作牛棚等。 塘：面积不大的水池，如池塘、鱼塘。 结合语境：第一空，鸟儿的居所常用巢；第二空，老牛的住处是牛棚；第三空，鱼儿生活在池塘；第四空，小猪的住处是猪圈。依次是“巢、棚、塘、圈”，选D。 7．C 【详解】C.狗的家可以叫狗圈，但马的家一般叫马厩或马棚；羊的家一般叫羊圈或羊舍，所以这组有误。 8．C 【详解】本题考查谚语理解。 “二八月，乱穿衣”：指农历二月和八月气温变化大，人们穿衣混乱（有的穿厚，有的穿薄）。 “八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”：指农历八月大雁南飞，预示天气转凉，霜降临近。 “八月暖，九月温，十月还有小阳春”：指农历八月天气温暖，九月温和，十月甚至还有类似春天的回暖天气（“小阳春”指短暂温暖期）。 C．对应第三则谚语，但谚语说“八月暖，九月温，十月还有小阳春”，意思是八月温暖，九月温和，十月还有回暖，气温并非“直线下降”，而是有起伏（甚至十月可能更暖）。因此，C的表述不恰当。 故选C。 9．C 【详解】本题考查对谚语的理解。 A．“立了秋，把扇丢”，意思是立秋之后天气转凉，不再需要扇子。它描述的是立秋后的整体气温变化，而非秋雨带来的降温，与题干“连续下了几场雨后”的情境不匹配。 B．“二八月，乱穿衣”，指农历二月和八月天气多变，人们穿衣厚薄不一。它强调的是气温的不稳定，而非秋雨导致的持续降温。 C．“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，意思是每下一场秋雨，气温就会更低一些，多场秋雨过后就需要穿上棉衣御寒。这与题干中“连续下了几场雨后，气温明显变低，需要穿厚外套”的情境完全吻合。 D．“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”，指农历八月大雁南飞，预示着霜降将至，天气变冷。它侧重的是节气和霜的到来，与秋雨的直接降温关联不大。 故选C。 10．B 【详解】本题考查谚语俗语的理解。 A．立了秋，把扇丢：意思是立秋之后天气转凉，不需要再用扇子了，与秋雨之后气温下降的意思无关。 B．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：直接体现了每下一场秋雨气温就会降低，下多场秋雨之后天气就冷到需要穿棉衣，和题目描述的意思一致。 C．二八月，乱穿衣：是说农历二月和八月天气多变，人们的穿着差异大，雨秋雨之后气温下降意思无关。 D．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来：是说八月大雁南飞时，霜也开始出现了，侧重的是霜降时节的物候变化，与秋雨之后气温下降的意思无关。 故选B。 11．C 【详解】本题考查对谚语的理解。 “二八月，乱穿衣”指农历二月和八月时，天气多变，人们穿衣的厚度差异大，有的穿得多，有的穿得少。 “八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”指到了农历八月，大雁开始南飞，预示着天气将逐渐变冷，霜期即将到来。 “八月暖，九月温，十月还有小阳春”指农历八月天气还比较温暖，九月也仍感温和，到了十月有时还会出现像春天一样温暖的天气。 A．“二八月，乱穿衣”的核心就是强调这两个月份气温变化大，导致人们穿衣差异大，故该选项表述恰当。 B．“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”中，大雁南飞是天气转凉的信号，霜降来临本身就是天气变冷的标志，故该选项表述恰当。 C．从“八月暖，九月温，十月还有小阳春”能明确看出，农历八月之后，九月依然温暖，十月还有回暖的“小阳春”，气温并不是持续下降的，更不会出现“直线下降”的情况，故该选项表述不恰当。 D．“雁儿脚上带霜来”直接点明了大雁南飞和下霜的关联，说明大雁迁徙的时候，北方很快就会迎来霜降，故该选项表述恰当。 故选C。 12．C 【详解】本题考查谚语的理解和运用。 “不怕天寒地冻，就怕手脚不动。”这句强调“勤劳”的重要性：即使天气寒冷，也要活动身体。核心是劝诫人们不要懒惰，气象（如“天寒地冻”）只是作为背景，并非主要描述对象，因此与气象无关。 故选C。 13．（2）√  （3）√  （4）√ 14．ABD 15．前文说螺是建筑家，“设计”和“施工”是建筑方面的常用语，运用这些词更能体现螺善于建造房子。 16．示例：河狸是著名的“建筑师”，它们在洪水林地筑起小水坝，入口就藏在水下，并在水坝四周围起静水区，以此为基地建成自己的巢穴。白蚁是“超级城市规划师”，它们用嘴将唾液、泥土和粪便混合成坚固的“混凝土”，可以保证建成的“高塔”屹立很久。 【详解】13．本题考查对文章内容的理解。 从文中第一自然段“螺类动物有海螺、田螺和蜗牛，都是我们非常熟悉的无脊椎软体动物。”这句话可以找到答案，常见的螺类动物有海螺（√）、蜗牛（√）、田螺（√）。 14．本题考查对文中内容的理解。 A．文中第3自然段提到“有些螺是过漂浮生活的，这类螺的壳长得薄而轻巧”，说明螺壳会根据漂浮生活的环境而变得薄而轻巧。 B．文中第3自然段指出“在多石的水底，为避免磨损，壳就长得很厚实”，表明在多石的水底环境中，螺壳会生长得厚实。 C．文中第4自然段“足的后端长着壳盖，以免侵扰”，主要说的是壳盖的作用是防御不速之客的侵扰，并非直接说明螺壳根据所处自然环境生长。 D．文中第3自然段说“在多淤泥的水底，螺怕陷到泥里爬不出来，所以壳口和壳体长出许多刺，这样就万无一失了”，体现了在多淤泥的水底环境下，螺壳会长出刺来适应环境。 故选ABD。 15．本题考查赏析句子。 “设计”指在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等；“施工”指按照设计的规格和要求建筑房屋、桥梁等。在文中说螺壳的薄厚和坚固程度是根据自然环境来“设计”和“施工”的，这里运用了拟人的修辞手法，将螺壳的形成过程比作人类的建筑活动。 因为前文把螺说成是“单身住宅建筑家”，所以使用“设计”和“施工”这样建筑方面的常用语，不仅生动形象地描绘了螺壳适应自然环境的巧妙变化，更强调了螺壳建造的精心和巧妙，仿佛是经过精心规划和实际操作完成的，能够突出螺在建造自身住所方面的独特能力和智慧，使表达更加生动有趣，富有感染力，让读者更清晰地理解螺壳形成的过程和特点。 16．本题考查拓展性思维。 首先，需要回忆所了解的动物知识，思考哪些动物在建造巢穴或住所方面有独特的才能和技巧。然后，选取具有代表性的动物进行举例，并详细描述它们的建筑特点和优势。 示例：蜜蜂：蜜蜂建造的蜂巢由无数个六边形巢室组成，结构精巧且坚固。这种六边形结构能够最大限度地利用空间，并且保证了蜂巢的稳定性和高效性。 17． 拟人 蝉如何吸取树的汁液 18．它用突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饮之，不竭的圆桶。 19．C 【详解】17．本题考查修辞方法的辨析及概括短文内容。 首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 从句子“它坐在树的枝头，不停地唱歌”和“当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时”可知运用了拟人的修辞。介绍了蝉如何吸取树的汁液。 18．本题考查提取短文关键信息。 首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。 “它用突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饮之，不竭的圆桶。”这句话详细地描写了蝉的嘴的样子，体现了作者的观察很细致。 19．本题考查了对观察方法的掌握。 A．正确。观察的对象，可以从我们的生活中选取，如本文就是生活常见的“蝉”。 B．正确。只有认真细致地观察，才能对事物有全面细致的了解，多角度地进行观察。光靠视觉器官──眼睛，那是远远不够的，还要充分调动其它感官。也就是眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手指一起工作。认真地观察、了解，研究一切人物、事情和事物（动物、植物、静物），使头脑里同时得到多种获取材料的通道。 C．错误。观察不仅要细致，还要进行连续的观察，才能对事物有全面细致的了解。 D．正确。要进行连续的观察。学会运用自身的“五员大将”——眼、耳、口、鼻、手，来帮助自己感知事物的本质现象。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $