语文园地一 分层作业-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 该同步练习以“基础感知-能力进阶-拓展应用”分层设计，梯度覆盖字词句基础、阅读方法积累到写景读写综合应用，强化语文核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|字音、字形、字义等基础知识|规范抄写、选择填空，夯实课内基础，对应语言运用素养| |能力进阶|写景词语积累、阅读方法梳理|仿写词语、方法填空，结合生活情境，培养思维能力| |拓展应用|写景阅读分析、对比阅读、片段写作|动静结合写法迁移，思维导图梳理，提升审美创造与文化自信|

语文园地一 分层作业（统编版四年级上册新教材） 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 情境导入 漫步江边观潮赏景，执笔品析写景妙法，化身小小文学品鉴官，解锁语文园地一的词句、读写、积累秘籍，在文字里感受大自然的壮美风光。 【基础感知】 通读语文园地一，圈画交流平台、词句段运用、日积月累重点内容，梳理写景文章阅读、写作、词语积累三大学习要点，搭建基础知识框架。 一、基础知识 1. 规范抄写句子，书写工整美观： 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 2. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 薄雾(báo) 屹立(yì) B. 鼎沸(dǐng) 颤动(chàn) C. 号叫(hào) 霎时(shà) D. 横贯(hèng) 昂首(áng) 3. “人山人海”中“观”和“天下奇观”的“观”字义相同的一项是（ ） A. 参观 B. 景观 C. 观察 D. 观赏 4. 加点字解释有误的一项是（ ） A. 人声鼎沸（鼎：古代煮食器具） B. 漫天卷地（漫：满，遍布） C. 风号浪吼（号：称号） D. 齐头并进（并：一起） 5. 词语书写完全正确的一项是（ ） A. 河提 盼望 滚动 B. 余波 震动 逐渐 C. 据说 依旧 翻滚 D. 顿失 潮讯 宽阔 6. 下列多音字读音相同的一组是（ ） A. 闷热 闷雷 B. 薄雾 薄饼 C. 号称 号叫 D. 笼罩 笼盖 【能力进阶】 化身课堂小讲师，挑选语文园地一“词句段运用”中的一处写景例句，结合生活景物（晚霞、暴雨、云海）模仿写法，口头讲解动静结合、由远及近的写景妙招。 二、积累运用 7. 语文园地一积累了大量描写声音、场面的四字词语，请再仿写两个同类词语： 人声鼎沸、锣鼓喧天、________、________ 8. 根据语文园地一“交流平台”内容填空： 阅读写景文章时，要一边读一边想象________；作者描写景物，常常会按照________、________等顺序，还会把景物的________和________结合起来写，让画面更鲜活。 《观潮》是典型的写景佳作，大潮由____到____，视听结合，难怪被称为自古以来的________。 9. 资料搜集：搜集1句描写江河、大海、云海的古诗，摘抄下来并简单标注诗意。 【拓展应用】 学习园地动静结合写法，以山间小溪为描写对象，写一小段话，分别写出溪水安静时、流动奔腾时的不同样子。 三、现代文阅读（写景片段阅读） 阅读语段 ①远处的山峦笼罩着一层淡淡的薄雾，安静得像一幅水墨画。过了一会儿，一阵山风吹来，雾气缓缓流动，山间传来哗哗的流水声。 ②风越来越大，溪水撞击石头，溅起层层水花，整条溪流翻涌着向前奔去，声响震得山谷都轻轻晃动。 10. 语段描写景物的顺序是（ ） A. 由近及远 B. 由远及近 C. 从上到下 11. 下列诗句和语段描写山水动态画面最匹配的是（ ） A. 空山新雨后，天气晚来秋 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 D. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 12. 文中画线句从溪水的________和________两个角度描写，写出溪水________的特点。 13. 用思维导图梳理溪水的变化：薄雾笼罩静景→风吹雾气流动→________ 14. 仿写比喻句，续写导游解说词： 山间溪流太美了！溪水奔涌而来，犹如千万条银蛇穿梭山石间；又好像________________________________ 对比阅读答题 【语段一】那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进；那声音如同山崩地裂。 【语段二】起初，远处湖面(①)，没有一点波澜。片刻，水面泛起细碎波纹，耳边传来细碎水声，像轻柔的琴声，(②)。转眼间，大风席卷湖面，浪头层层叠叠，好似起伏的银岭，声势浩大，让人(③)。狂风席卷湖水，(④)，层层浪花拍打岸边，声响传遍整片湖畔。 15. 将词语序号填入括号： A. 心惊胆战 B. 水平如镜 C. 汹涌澎湃 D. 淅淅沥沥 ①____ ②____ ③____ ④____ 16. 语段一写作顺序是________，从文中________、________两个词语可以看出。 17. 语段二运用夸张写水势，和《浪淘沙》“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”写法一致，请再写出一句运用夸张写水景的诗句：________________________ 18. 对比填表 语段 形态词句 声音词句 想象画面 语段一 白线、水墙、①________ ②________ 浪潮奔腾、声势震天 语段二 细碎波纹、银岭、③________ ④________ ⑤________ 参考答案 一、基础知识 1. 抄写略，要求字迹匀称、无涂改 2. B 解析：A薄雾bó；C号叫háo；D横贯héng 3. B 解析：奇观、景观的“观”都指景象；参观、观察、观赏是“看”的动作 4. C 解析：风号浪吼的“号”指号叫 5. B 解析：A河堤；C据说；D潮汛 6. D 解析：A闷热mēn/闷雷mèn；B薄雾bó/薄饼báo；C号称hào/号叫háo；D笼罩、笼盖都读lǒng 二、积累运用 7. 示例：震耳欲聋、惊天动地 8. 画面；由远及近、时间先后；静态、动态；远、近；天下奇观 9. 示例：春江潮水连海平，海上明月共潮生。 诗意：春天的江水和大海连成一片，一轮明月从海面缓缓升起。 拓展应用示例 山涧安静时，溪水静静趴在石头缝隙里，透亮平缓，一点声响都没有。一阵大雨过后，溪水突然奔腾起来，撞击青石，水花四处飞溅，顺着山谷一路喧闹着向前流淌。 三、现代文阅读 10. B 11. B 12. 样子、声音；气势磅礴、汹涌有力 13. 溪水翻涌、水花飞溅，声响震动山谷 14. 示例：无数匹发光的银绸，顺着山谷飞速奔涌 15. ①B ②D ③A ④C 16. 由远及近；再近些、越来越近 17. 示例：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 18. ①千万匹白色战马 ②山崩地裂 ③层层叠叠的浪头 ④淅淅沥沥、拍打岸边的轰鸣 ⑤狂风卷浪，湖面波涛起伏，浪花不断冲击湖岸 学科网（北京）股份有限公司 $