《口语交际：爱护眼睛，保护视力》（分层作业）语文统编版（五四制）四年级上册（新教材）

**基本信息** 《口语交际：爱护眼睛，保护视力》分层作业（四年级上册统编版），以“明眸守护”任务为主线，通过基础、能力、拓展三层设计，实现语言运用与护眼知识的融合，培养学生思维能力与健康意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|词语补充、形近字组词、多音字注音|以“护眼清单”情境整合字词基础，强化语言运用能力| |能力进阶|口语交际正误判断、情景辨析|通过近距离看手机等生活场景对比，提升思维批判性| |拓展应用|视力数据阅读、劝说写作|结合家人用眼习惯采访任务，实现知识综合应用与表达|

《口语交际：爱护眼睛，保护视力》（分层作业） 语文统编版四年级上册（新教材） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 护眼学堂的星光讲堂，柔和暖光铺满护眼知识手册。老师宣布开启 “明眸守护” 实践任务：各小组解锁护眼闯关挑战，搜集守护双眼的健康锦囊。你所在的 “亮瞳小队” 即刻出发，用行动守护清晰视界。 【基础感知】 护眼长廊铺开视力科普卡片，队员每人找出三条日常伤眼行为、三条护眼好习惯，整理成简易护眼清单，一起朗读护眼口诀：“科学用眼，明亮相伴！” 一、基础知识 1．把词语补充完整。 大惊( )( )    千( )万( )    垂( )( )气 无( )( )何    ( )( )大笑    无( )无( ) 2．比一比，再组词。 搏( )博( )  幼( )幻( ) 摸( )模( )  逃( )跳( ) 3．先将下列词语补充完整，再按要求填词语。 随遇( )( )    ( )( )无畏    ( )( )鼎沸 无可( )( )    摇( )晃( )    慈眉( )( ) 无( )无( )    腾( )驾( )    奔流( )( ) 上面词语中描写人物外貌的有__________，请再写出一个这样的词语：____________________；描写人物品质的有__________，请再写出一个这样的词语：____________________。 4．给加点的多音字注音。 1．江面上风号_________浪吼，响声震天，淹没__________了人们的口号__________声。 2．天气闷__________热，人像待在蒸笼里一样。在这样的天气里，我的心情烦闷__________极了。 3．船两头都系__________着绳子，管理处的工人拉回来、托过去，安全系数很高。 4．我紧紧挨__________着刚才挨__________过打的那个孩子，希望给他一点温暖。 5．交通要塞__________往往因为塞__________车，而使交通堵塞__________。 【能力进阶】 长廊尽头出现情景模拟关卡，出示近距离看手机、昏暗看书、定时远眺三类生活场景。小队分工配合，分组演绎正确、错误用眼对比情景，完整说出对应的护眼纠正办法，集齐三组演示即可通关。 二、积累运用 5．关于《爱护眼睛，保护视力》的口语交际中，不正确的观点是（    ） A．先了解班级同学的视力情况，再分析影响视力的原因。 B．一定要提出保护视力行之有效的措施。 C．小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。 D．如果你与别人想法接近，发言时可以重复别人说过的话。 6．下面是小文平时的做法，错误的有（   ） ①小文爱看书，他平时喜欢趴在桌子上或者躺在床上看书。 ②休闲时间，小文喜欢看电视，一看起来就没完没了。 ③当眼睛疲劳不舒服时，他就滴一滴眼药水，他说经常滴眼药水可以保护我们的双眼。 ④平时的饮食要均衡，不能挑食。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 7．在正确的做法下面打“√”。（多选）              （   ）           （   ）         （   ）        （   ） 8．下列是李明关于保护眼睛的建议，判断错误的一项是（   ） A．当眼睛疲劳不舒服时，我们可以滴一滴眼药水，经常滴眼药水可以保护我们的双眼。 B．定期检查视力、建立视力档案，做到早发现、早诊断、早治疗。 C．平时不玩刀、剪、针等危险物品，不用脏手揉眼睛，预防红眼病、沙眼等。 D．每天用正确的方法做眼保健操。 9．四（1）班举办以“爱护眼睛，保护视力”为主题的班会活动，下列同学的发言与主题无关的是（   ） A．亮亮：我们要保持正确的读写姿势。 B．浩浩：我们要在光线合适的环境下写作业。 C．兰兰：多读课外书可以让我们开阔视野，增长见识。 D．丽丽：我们不能长时间看手机，应注意让眼睛休息。 10．交流。搜集资料了解近视的危害以及预防近视的方法，先在小组内交流如何保护视力，然后再在全班讨论。下面同学讨论的内容，错误的是（           ）（多选） A．当眼睛不舒服的时候，就滴眼药水，可以缓解。 B．定期检查视力，做到早发现早治疗。 C．写作业时眼睛痒了，用力揉一揉。 D．奶奶说不要玩剪、刀、针等尖锐的物品，我觉得没关系，注意点就好了。 E．每天坚持做眼保健操。 F．为了看清楚书上的字，把灯光调得特别亮。 11．下列有关保护眼睛的建议说法有误的一项是（    ） A．当眼睛疲劳不舒服时，我们可以滴一滴眼药水，经常滴眼药水可以保护我们的双眼。 B．定期检查视力，建立视力档案，做到早发现、早诊断、早治疗。 C．平时不玩刀、剪、针等危险物品，不用脏手揉眼睛，预防红眼病、沙眼等。 D．每天用正确的方法做眼保健操。 【拓展应用】 闯关结束来到创意操作台，老师布置新任务：每位队员采访一位家人，询问日常用眼习惯，结合学到的知识，向家人分享专属护眼小建议。 三、现代文阅读 调查发现   我们身边的“小眼镜” 看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成练习。 希望小学二至六年级学生视力情况调查统计表 （调查人数：2612人） 年级 二 三 四 五 六 近视率 13% 19% 31% 42% 48% 12．用一句话概括上述调查统计表所揭示的问题。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 13．联系这份调查统计表，写一则相关的公益广告，提醒同学们爱护眼睛。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 四、书面表达 14．小宇总是玩手机，请你从保护眼睛的角度对他进行劝说。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 《《口语交际：爱护眼睛，保护视力》（分层作业）语文统编版四年级上册（新教材）》参考答案 1． 失 色 呼 唤 头 丧 可 奈 哄 堂 缘 故 【详解】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。 故答案为：失；色；呼；唤；头；丧；可；奈；哄；堂；缘；故。 2． 拼搏 博学 幼小 幻想 摸到 模型 逃跑 跳高 【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。 故答案为：拼搏；博学；幼小；幻想；摸到；模型；逃跑；跳高。 3． 而 安 英 勇 人 声 奈 何 头 脑 善 目 缘 故 云 雾 不 息 慈眉善目 浓眉大眼 英勇无敌 勇往直前 【详解】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。了解了词语的含义在进行分类就很容易了。 故答案为：而；安；英；勇；人；声；奈；何；头；脑；善；目；缘；故；云；雾；不；息；慈眉善目；浓眉大眼；英勇无敌；勇往直前。 4． háo mò hào mēn mèn jì āi ái sài sāi sè 【详解】本题考查对多音字的读音的拼写，首先要读准汉字，然后要注意标注声调要标准。a母出现千万不要放过，（意思就是在韵母中凡是有a的，声调就标在a上面。例如hao,要标在a上）没有a母找 o e ，（没有a，但是有o 或e的，那么就标在 o 或e 上。例如hou标在o上，wei标在e上）i u并列的那就标在后， （i和 u并列在一起的时候，要将声调标到后面。比如niu，标在u上，kui标在i 上） 单个韵母没必要说。（出现单个的韵母，那就不用说了，只能标在他上面了。例如wo,标在o） 。 故答案为：１．ｈáo；mò；hào ２．mēn；mèn ３．jì ４．āi；ái ５．sài；sāi；sè。 5．D 【详解】D．在口语交际中，虽然可以认同他人的观点，但不能简单地重复别人说过的话。这不仅缺乏自己的思考，也会让交流变得枯燥无效。正确的做法是在别人的观点基础上进行补充、拓展或提出不同见解。 6．A 【详解】本题考查健康生活常识。 ①趴在桌子上或者躺在床上看书时，眼睛与书本的距离、角度等都不合适，会使眼睛处于紧张、疲劳的状态，长期这样容易导致近视等眼部问题，这种做法是错误的。 ②长时间看电视会使眼睛持续处于紧张状态，得不到充分的休息，容易造成眼睛疲劳、干涩、酸胀等不适症状，还可能增加近视的风险，这种做法是错误的。 ③眼药水不能随意频繁滴用，不同的眼药水有不同的功效，滥用眼药水可能会破坏眼睛自身的泪液平衡，甚至引发眼部不适，这种做法是错误的。 ④均衡的饮食可以为身体提供各种所需的营养物质，包括对眼睛健康有益的维生素A、维生素C、叶黄素等。不挑食能够保证摄入全面的营养，有助于维持眼睛的正常功能和身体健康，这种做法是正确的。 综上，做法①②③是错误的； 故选A。 7．①√      ④√ 【详解】本题考查口语交际能力。 ①第一幅图的小朋友坐在书桌前读书，专心读书。这种坐姿端正、注意力集中的阅读习惯有助于保护视力、培养良好的学习态度和专注力。书桌提供了一个稳定且适宜的学习环境，有助于小朋友更好地理解和吸收书中的知识。 ②第二幅图的小朋友趴在地上看书。这种阅读姿势不正确，长时间保持可能导致视力下降、颈椎和背部疼痛等问题。此外，趴在地上也缺乏专注力和仪式感，不利于培养良好的学习习惯。 ③第三幅图的小朋友在马路上边走路边看书。这种行为极其危险，因为走路时看书会分散注意力，增加发生交通事故的风险。同时，这种习惯也不利于培养小朋友的交通安全意识。 ④第四幅图的小朋友在家里遇到不认识的字请教妈妈怎么拼读。这种主动求知、勇于提问的习惯对于小朋友的学习成长至关重要。通过请教他人，小朋友可以更快地掌握新知识，同时也能增进亲子之间的沟通和互动。 故本题答案选①、④。 8．A 【详解】本题考查口语交际。 A．眼药水虽然能在一定程度上缓解眼睛疲劳等不适，但经常滴眼药水并不一定能保护双眼，而且有些眼药水如果长期使用可能会对眼睛造成伤害，比如破坏眼睛的自我调节功能、引发过敏反应等，故该说法错误。 故选A。 9．C 【详解】本题考查口语交际。 A．与主题相关。正确的读写姿势（如眼睛与书本距离约 33 厘米、胸口离桌沿一拳等）是保护视力的关键措施。不良姿势（如低头、歪头看书）会导致眼睛疲劳，长期易引发近视，因此该发言直接针对“保护视力”的具体做法。 B．与主题相关。光线过强（如阳光直射）或过弱（如昏暗灯光）会增加眼睛的调节负担，导致睫状肌紧张，长期可能损伤视力。在合适的光线（如柔和自然光、护眼灯光）下学习，能减少眼睛疲劳，属于“爱护眼睛”的重要注意事项。 C．与主题无关。该发言围绕“读课外书的好处（开阔视野、增长见识）”展开，核心是“阅读的价值”，未提及任何与“眼睛保护”“视力维护”相关的内容（如阅读时的护眼方法、控制阅读时长等）。发言内容与“爱护眼睛，保护视力” 的主题无关联。 D．与主题相关。手机屏幕发出的蓝光及长时间近距离视物，会使眼睛持续处于紧张状态，易引发视疲劳、干涩，长期可能导致视力下降。“控制手机使用时间、让眼睛休息”（如遵循“20-20-20”法则）是保护视力的重要手段，直接贴合主题。 故选C。 10．ACDF 【详解】本题主要考查口语交际能力。 A．有误。当眼睛不舒服的时候，滴眼药水，能一定程度上缓解眼睛疲劳，但是依赖眼药水，会影响视力。 B．正确。定期检查视力，做到早发现早治疗，这样能保护视力。 C．有误。写作业时眼睛痒了，不能用手去揉眼睛，此刻的手是有细菌的，揉眼睛的话，会感染眼睛，进而影响视力。 D．有误。奶奶说不要玩剪、刀、针等尖锐的物品，应该听奶奶的话，因为剪刀、针这些东西可能会伤到眼睛。 E．正确。每天坚持做眼保健操，这样能保护视力。 F．有误。为了看清楚书上的字，应该把灯调到合适的亮度，如果把灯光调得特别亮，会伤害眼睛。 11．A 【详解】本题考查学生提出建议的能力。要仔细阅读每个选项判断其说法是否正确。阅读选项可知，BCD说法法正确，A中“经常滴眼药水可以保护我们的双眼”说法错误，眼药水“经常滴”也会对眼睛有所伤害。 12．随着年级的升高，希望小学学生的近视率也越来越高。 13．示例：多给眼睛放短假，眼睛不会请长假。 【详解】12．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解图表内容，学会从图表中提取信息。通过阅读原文及图表我们知道，随着年级的升高，希望小学学生的近视率也越来越高。 13．公益广告是不以营利为目的而为社会提供免费服务的广告活动。我国建国以后，公益性的广告活动日益增多，对全社会进行道德和思想教育发挥了重要作用，例如有关部门进行的防火防盗、保护森林、节制生育、维护公共秩序、不要随地吐痰等广告宣传，均属公益广告的性质。 示例：保持适当距离，保护美丽眼睛。 14．手机屏幕对眼睛的伤害非常大，如果你经常玩手机，那么你的眼睛就会近视的。 【详解】本题考查学生书面表达的能力。解答本题时，结合生活实际，可从玩手机的危害，对眼睛的影响来说。言之有理即可，无统一答案。如：手机屏幕对眼睛的伤害非常大，如果你经常玩手机，那么你的眼睛就会近视的。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $